常熟市梅李中学文件

常熟市梅李中学文件

常梅中〔2016〕7号

2015--2016学年度第二学期

梅李中学工作计划

一、指导思想

本学期，我校深入贯彻落实党的十八大和十八届三、四、五中全会精神，紧紧围绕《常熟市教育局2016年工作要点》，加大改革力度，注重内涵建设和教育质量的提高，提高学校在发展性评估中的等级，提升学校教育改革发展水平，为梅李镇的建设发展做出更多的贡献。

二、工作目标

1、加强思想道德建设，进一步贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值观教育贯穿到教育教学和管理服务各环节中。

2、加强教育教学管理，努力提高我校教学质量，争取各年级教学质量在全市农村中学中列中上游的地位，力争在初三毕

业会考中能有更多的学生进入四星级高中就读。

3、大力开展学生社团活动、兴趣小组活动、社会实践活动等，全面实施素质教育，促进学生身心全面发展，争取在各级各类比赛中多获奖项。

4、加强师资队伍建设，积极培养高学历骨干教师，全力建设学习型、研究型教师队伍。

三、具体工作

（一）加强学习培训，促进教师专业发展

1、推进师德师风建设。组织开展新一轮学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等有关师德师风建设的文件精神。充分利用学校网站、板报、广播等媒体大力宣传和学习师德师风建设先进，浓厚“重德光荣，轻德可耻”的良好风尚。进一步加强师德考核，在年度考核、职称评定、职务晋升、评先评优中，实行“师德师风一票否决制”。

2、开展各级各类培训活动。继续做好新老教师结对拜师活动，做好网上非学历培训工作、积极参与网上有关新课程理念的培训活动。同时学校将开展学科能力专项、骨干业务提升等培训，策划名师讲座、校际交流、外出学习等培训形式。进一步提高教师教育教学的能力水平。

3、引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。创设平台让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

4、加强基层组长的培育提升。学校中的年级组长、教研组长、备课组长在学校教育工作中发挥着极其重要的作用，因而

学校将对组长加强培训提升其组织领导才能，创设机会通过竞争上岗等形式充实到学校中层。

（二）做好学校发展的基础工作，提高发展性评估的等级

5、加强教师的培养与交流工作，加强学校班子建设，制订计划，落实措施，切实提高；依据招生政策提高对外来民工子弟吸纳率，做好与琼宇学校的结对帮教工作。

6、加强对薄弱学科的调研与帮扶。由校长室、教导处牵头进行政治学科教研活动，召开生物、地理等考查学科教学研讨会，进行细致调查，研究对策，得出提高教学质量的方法，措施要落实到位。

7、在课程和教学改革方面的改进与年级组、教研组、备课组的建设同步进行。各组在期初要制订好计划，落实好任务，尤其要抓好过程管理，诸如开课、说课、评课等研讨活动要内容丰富、活动多样、安排详实，期末要有总结，资料齐全，经得起检查。

8、加强艺体教育，丰富艺术活动。继续组建好合唱、器乐、素描、摄影等艺术社团，制订好计划，安排好活动，力争在市级活动中多出成绩，期末要做好总结评比工作。

9、积极推进课堂教学的改革，促进各年级各学科的均衡发展。加强教学研究，努力保持强势学科的先进地位，化大力气扭转薄弱学科的颓势。学校要积极承担市级或校际间的素质教育展示活动，充分展示出我校的风采来，以提高的学校声誉，为学校发展的奠定基础。

10、强化毕业班教学，彰显学优质教育的特色。认真研究中考说明、方案，认真研究历年的中考，关注课堂，面向学生，提高质量。对学生进行人文关怀，加强成长指导，加强攻坚克难的意志品质的培养，加强个体研学辅导点拨，以全方位的关

心教育帮助学生实现求学梦、成才梦。

（三）加强素质教育，强化立德树人质量观念

11、严格执行《课程设置》。开足开齐、上好所有课程，不随意增减课时，严格控制学生在校时间，严格控制作业量，严格控制考试次数，学校积极倡导“让每位学生都能成功”的做法，一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

12、认真开展阳光体育活动。组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动；开展丰富多彩的体育竞赛活动。

13、加强“三风”教育。学校确立以“孝爱”教育为学校特色，明确了“明德至善”为校训，就是要求每一名梅中师生要注重个人修养，要努力具有美好的品德和达到最善的追求，树立人生的目标就是追求真、善、美。确立了“孝浸梅李、爱沫天下”的校风，就是希望梅中全体师生共同注重品德修养，以自身修为做起，达到关爱社会、热爱世界的“大爱”之境。教风是：“放飞梦想，点燃心中的蜡烛”。作为教师，心中都有梦想：那就是教书育人，成事成人；作为教师，心中都有一支蜡烛：那就是美丽自己，照亮别人，为教育事业增光添彩。学风是：“脚踏实地，成为最好的自我”。只有脚踏实地，不断地努力进取，才能够到达成功的彼岸。“成为最好的自我”将激励每一个学生努力进取，不断进步，从而实现自我人生的最高价值。

14、继续充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径

有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出孝爱教育和学风建设。每周班会课务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动。

15、坚持立德树人，进一步深化社会主义核心价值观教育，完善中华优秀传统文化教育。根据学生身心特点和成长规律，构建各年级有效衔接的德育课程体系，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。完善学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

16、班主任要强化对学生的管理，做细致的思想工作。每天要找重点帮扶学生谈心，上好每一堂班会课，每月要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。班主任要切实了解学生，优生、中等生、后进生要做到心中有数，尤其是对后进生生要分析好后进的原因，制订好转变的措施。

（四）突出科研引领，提优学校育人质量

17、要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展评教评学等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

18、开展学习新课标活动，深度理解新课标目标意义，提高课程实施管理水平。把握前沿教改动态，深切认识学科特点和发展现状，研究学生认知规律，围绕课堂教学各环节，实施设计转型，形成有效教学新策略。突破创新教学调研传统手段，引进“微课视频”等调研新方式，优化课堂教学指导，提升课堂教改水平。

19、全面贯彻落实常熟市《关于进一步加强全市教育科研