冀教版六年级英语下册

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Lesson 5: A Basketball Game

组名：________ 姓名：___________ 授课教师：________

【学习目标】

1.会认单词和词组：player, game, team, win, lose , jump up

2.能听懂篮球在比赛中一些简单用语，会用win 和lose表示比

赛的结果，以及比赛中分数的表示等。如:What’s the score ？It’s ___ to ____. We win. We lose.

3.感受篮球运动的乐趣。

【学习重难点】

1．会听说读写单词：player, game, team, win, lose

2. 能用所学词汇和句子简单描述一场篮球比赛。

【学习过程】

一、知识链接：（准备好课堂抢答展示）。

Write out the names of the sports you know .

二、自主预习：

1、听读课文3—5遍，力争读熟。

2、读出下列单词和词组，并翻译。

player( ) team( ) game( )

win( ) lose( ) watch( )

who( ) score( ) jump up and down( )

Go,Blue Team!( )

3、自学课文，提出自己的疑问，先在在小组内解决，小组解决不了的，提交问题。（教师进行阅读方法指导）

三、合作学习：(先独立完成，后小组交流研讨，准备展示汇报)

1、提出自学过程中小组不能解决的问题，全班解决。（这个地方要设计出几个学生解决不了的问题）

2、你能背写单词 player, game, team, win, lose并用这些单词各造一个句子吗？（要求：字迹工整;小组长组织检查背写单词。）

3、听课文，回答问题。(全班交流)

（1）What’s the score？__________________________

（2）Who win？___________________________________

任务1：朗读课文（☆）

4、讨论下面图片，用你学过的句子来介绍一下。（如果组内同学有错误，组长组织纠正补充。）

（要求：声音洪亮，发音准确）

任务2：解说图片（☆☆☆）

（同一张图片，小组内每人至少说一句。）

任务3：汇报小组的发现。（☆☆）

组长为我打（）分。（满分10分）

三、课堂提升。（组长组织自学，组内交流、研讨，若组内解决不了的问题在全班解决。）

我思考：teach(教)----teacher(教师) work(工作)----worker(工人)动词的后面加er以后变成了什么词？

我知道：_______________________________________________ 我会用：play________________ sing _____________________ drive_______________ dance(舞蹈)_______________ 四、课堂检测：（10☆）

1．根据汉语提示填空。

1） Yao Ming is a basketball __________(运动员)。

2） I will watch a football __________(比赛) this evening.

3) The blue team ______s (赢得)the game.

4) The orange team ________ (输了)。

5) What’s the ___________（分数）？

2、连词成句。

1）player, A , team, many, has , basketball (.) ———————————————————————————

2）plays, for fun, on Saturday, He , basketball (.) ——————————————————————————

3）school gym, is , the, game, at, the (.)

3、总结收获：

这课的新词有：

新句型是：

教师评价：_____________

五、课后作业：

1、把课文读熟或背过，家长来检查签字；

2、回忆这节课，哪还学的不够好，我来给自己布置书面作业，写在下面，请小组长检查。