论嫉妒_初中生

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关于嫉妒的800字议论文精选范文五篇中学生作文

关于嫉妒的800字议论文精选范文五篇中学生作文议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。

下面是小编为大家整理的关于嫉妒的800字议论文精选范文五篇中学生作文相关模板，接下来我们一起来看看吧!关于嫉妒的800字议论文精选范文五篇中学生作文(一)嫉妒和喜怒哀乐一般，也是人类的心理本能。

嫉妒的心就如同被万千蚂蚁咬过一般，看谁比自己强，比自己有钱等，心里就是不舒服。

现实生活中，嫉妒也危害非浅。

君不见，有些人明明自己无才，生怕自己有才;明明自己无所作为，生怕别人有所作为;明明自己做不出成绩，拿不出成果，生怕别人做出成绩，拿出成果。

这些人，岂止是“生怕”，有时还要大耍花招，大搞阴谋，“软”的有，“硬”的有，当面指责的有，背后搞鬼的也有，特别是那些手中有权的人，更是不得了，他们可以置才能、作为、成绩、成果于死地，害得不少人惶惶然不知所终，茫茫然不知所适。

然而，从某些意义上说，嫉妒也并不是反面的。

一个人能嫉妒，说明他有上进心。

首先，说明他看到了自己与别人的距离;其次说明他不甘心落后与这一差距，奋进之心更加坚定。

难道我们能说这是无谓的自寻烦恼吗，是无能的表现吗?要说无能，那些把嫉妒看得随意得人，安于落后别人得人，自暴自弃得人，虽未自寻烦恼，但不是更无能吗?嫉妒，是一种心理本能。

它既有正面，也有反面。

只是在于我们应该怎样看待，怎样处理。

我们不能因嫉妒而伤害他人身心，也许因为嫉妒，会使你更加充满力量的去前进，去奋斗!!有嫉妒，就不会自傲;不自傲，就会上进;有上进，就会成功。

有嫉妒，就不会倦怠;无倦怠，就不会想到与世无争，更不会碌碌终生。

关于嫉妒的800字议论文精选范文五篇中学生作文(二)嫉妒，和喜怒哀乐一样，恐怕也是人类的一种心理本能。

看见谁比谁强，或是自己不如别人，往往心里不好受，“嫉妒”立即扰乱起来就像虫子一般立即扰乱起。

自古以来因嫉妒而铸成大错的人也够多了：庞涓嫉妒孙膑的才能，想方设法来害他，结果却全军覆没在孙膑的手中;《三国演义》中的周瑜因嫉妒诸葛亮而吐血身亡。

探讨中学生嫉妒和妒忌情绪的成因和处理策略

探讨中学生嫉妒和妒忌情绪的成因和处理策略中学生嫉妒和妒忌情绪的成因和处理策略嫉妒和妒忌是人类情感中常见的一种，尤其在中学生群体中更加普遍。

当一个同学取得好成绩、受到老师的表扬或者拥有某种特长时，其他同学往往会感到嫉妒和妒忌。

这种情绪的成因有多方面的原因，如自卑感、比较心理以及家庭环境等。

然而，如何正确处理这种情绪，对于中学生的健康成长和人际关系的发展至关重要。

首先，中学生嫉妒和妒忌情绪的成因之一是自卑感。

在学校中，每个学生都希望被他人认可和赞美。

然而，当自己无法达到别人的成就或者受到别人的超越时，就会产生自卑感。

这种自卑感进一步加深了嫉妒和妒忌的情绪，使中学生们难以平静地面对他人的成功。

其次，比较心理也是中学生嫉妒和妒忌情绪的成因之一。

在学校中，同学之间的比较是不可避免的。

每个人都有自己的优点和不足，但是当我们过分关注别人的优点，而忽视了自己的长处时，就会产生嫉妒和妒忌情绪。

这种比较心理使得中学生们陷入了一种竞争的焦虑状态，无法真正欣赏和祝福他人的成功。

此外，家庭环境也对中学生嫉妒和妒忌情绪的形成起到了重要的影响。

如果一个中学生在家庭中经常被父母或者亲戚比较，被灌输着“与他人比较才能看到自己的不足”的观念，那么他很可能会在学校中表现出嫉妒和妒忌的情绪。

家庭环境的负面影响使得中学生们在面对他人的成功时，更容易感到自卑和愤慨。

既然嫉妒和妒忌是中学生常见的情绪，那么如何正确处理这种情绪呢？首先，中学生应该树立正确的价值观和人生观。

每个人都有自己的优点和不足，成功与否并不是唯一的标准。

中学生应该明确自己的目标和追求，并努力发挥自己的潜力，而不是盲目追求他人的成功。

其次，中学生需要培养积极的心态。

当看到他人取得好成绩或者受到表扬时，我们应该学会欣赏和祝福他人的成功。

这样的积极心态不仅有助于缓解嫉妒和妒忌情绪，还能促进中学生之间的友谊和合作。

此外，中学生还可以通过寻求帮助和倾诉来处理嫉妒和妒忌情绪。

与亲近的朋友、老师或者家长交流自己的感受，听取他们的意见和建议，有助于中学生更好地理解和处理自己的情绪。

2019年初中议论文-嫉妒,不一定是毒瘤

初中议论文嫉妒，不一定是毒瘤
我记得，曾经有个伟人说过， “ 嫉妒，是心灵的肿瘤” 。但是我却并不这样认为，因为现实生活中，会嫉妒的人太多了，多得另人害怕 … … 其实，没有一个人会希望别人优异过自己，所以，想要真心希望别人好的人不多。虽然这样说未免太过偏激，但是人类总是想要掩饰自己的过错、不肯面对自己的缺陷这是不可否认的事实，我想这应该是不可否认的吧。我不敢说我不会去嫉妒别人，但是，我认为只要不伤害到别人，少少的嫉妒是不可缺少的，毕竟人是需要在竞争的环境中长大的。也许很多人都会说我根本就是一派胡言，但是想想日常生活中你所说的羡慕吧，其中是否又隐含着你的嫉妒呢？从心底里出发想想吧！我很会嫉妒，因为我希望我是秀的，尽管我已经是第二了，但是我想是人都会鼓励我去争第一吧，那么嫉妒也许就变成了努力追赶的动力了。当然，这种嫉妒不含我对他人的伤害
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第 1 页共个角度来说。人追求完美这是理所当然的，但是完美的人并不多，甚至可以说是没有的，但是人还是一味地去追求完美，不是吗？难道你不羡慕那些近乎完美、身份显赫的人吗？不，那不可能，而那羡慕中，你却总会去在那个人身上挑三拣四，就算没有的事，你都会编造出来，这种嫉妒才是真正可怕的。嫉妒不一定坏，但是羡慕也不一定好。按守本分做好自己，让自己在没有任何杂质中成长，你会慢慢的受到社会、学校的熏陶的，学会羡慕，学会正确的嫉妒，你的人生将更精彩！

2019中学生以嫉妒之心不可有为题的议论文五篇精选

2019中学生以嫉妒之心不可有为题的议论文五篇精选议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

下面是小编为大家整理的2019中学生以嫉妒之心不可有为题的议论文五篇精选相关模板，接下来我们一起来看看吧!2019中学生以嫉妒之心不可有为题的议论文五篇精选(一)面对“山外青山楼外楼”我们应该选择逃避，选择嫉妒，还是选择战胜?如果我选择的话，我会选择与对手一路同行。

魏将庞涓，因为嫉妒，被乱箭射成莲蓬头，惨死于树下;三国师长周公瑾，也因为嫉妒，正当而立之年却仰天长叹，呕血而终;俄国诗魂普希金，同样海河司因为嫉妒，毙命于情敌的枪口之下，面对旗鼓相当的对手，他们不约而同的选择了嫉妒，选择了逃避的另一种方式，结果却不堪入目。

余秋雨先生曾经说过：“嫉妒的起点，是人们对脆弱的隐忧。

”还没有尝试努力，却早已选择了放弃，那么他的人生不会是精彩而完整的人生。

面对对手，请正视对手。

真正的对手，不会计较某一次比赛的输赢;真正的对手，不会在私下做一些可耻的行为;真正的对手，不会将对方作为自己的终极目标。

对手，是人生旅途中某一站的终点，他回让你努力向前，展示自己的风采;对手，是茫茫黑暗中的一颗北极星，他回让你明确自己的目标，永不放弃自己的梦想;对手，是你即将跌倒时的一次帮助，他会让你心存感激，继续奋斗。

选择正视对手，选择与对手一路同行，孔老先生曾经说过：“三人行，则必有我师。

”在与对手一路同行的过程中，你一定会找到对方的优点，也会折射出自己的不足。

“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”请擦亮你的眼睛，用一种欣赏的眼光去和对手竞争。

选择与对手一路同行，选择超越对手。

超越需要勇气，也需要信念，超越需要蛹破茧成蝶的那份执着与漫长，也需要孕育春天的冬季的寒冷与无助。

可是，超越也不是因为如此而显得更加珍贵吗?蝶不是因为如此才显得更加美丽吗?冬天来了，春天还会远吗?面对对手，我们本不需要不他当成敌人，用一颗平常心去对待，用一种欣赏的赞许的眼光去看待，必要的时候，不要忘记为对手喝彩!再次面对对手，请真诚地说一声：“对手，你好!”2019中学生以嫉妒之心不可有为题的议论文五篇精选(二)羡慕与嫉妒，在我们人类的字典中是一对最具有精神的近义词了。

2019关于“嫉妒”中学生期中考议论文作文素材精选7篇

2019关于“嫉妒”中学生期中考议论文作文素材精选7篇议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。

下面是橙子为大家整理的2019关于“嫉妒”中学生期中考议论文作文素材精选7篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!关于“嫉妒”中学生期中考议论文作文素材精选7篇(一)在古代印度传说中，有一个聪明的年青人，进山学道，在师父指导下严格修炼许多年，师父告诉他已学成，可以下山造福社会，告诫他不要自私，损人利己的事不可为。

年青人回到自己老家，躲在密室继续修炼，果然有一天，他唤来了他所要的精灵。

精灵说：“我是被你从另一个世界召唤来的精灵，你就是我的主人，我能满足你任何愿望。

”年青人说：“我得师父真传，山中多年修炼，获得了使唤精灵的神功。

我第一次见到你，不知你的能力有多大，是否如你所说能满足我的所有愿望?”精灵回答说：“是的，主人，我是你的奴隶，一切听从尊便，但是有一个条件。

”年青人说：“有什么条件，快快说来。

”精灵说：“不论你有什么要求，天降奇迹，有你一份，就有你邻居两份。

”年青人说：“没有关系，只要我的目的能达到，别人的事我管不着。

让我今晚想一想，从明天一早开始吧。

”年青人想了一夜，他觉得需要的东西很多，应当从哪件开始，将来美好的日子怎么安排，希望成为全世界最幸福的人。

第二天一早，他唤出了精灵，命令他：“把我的草房改成王宫。

”一眨眼，原来的草庐消失了，变成了金碧辉煌的大宫殿，但是推开窗户一看，邻居家有两座同样的大皇宫。

后来，年青人继续向精灵发布命令，要豪华马车，要精美陈设，要丝绸衣服，要美女奴仆、要金银财宝、美酒、美食等等，但他所拥有的一切，他的邻居都获得了双份，不费一点功夫，处处胜过他一倍。

年青人所有愿望都得到了满足，但看到他邻居比他更加富有，而且不劳而获，产生了嫉妒心理，苦恼万分，茶饭无味，度日如年，陷入巨大的精神折磨。

他日思夜想，设法吐出这口恶气，终于有了新的设想，唤出了他的精灵。

初中议论文作文：论嫉妒

论嫉妒论嫉妒什么是嫉妒？嫉妒是对于才能、名誉、地位或境遇比自己好的人所产生的心理怨恨。

嫉妒它可怕吗？说实话，它真的可怕！世上有很多人，因为嫉妒而导致了许多悲惨事件，有个例子可以说明：在英国的一富裕家庭里，有一男孩子叫彼特，他特别喜欢在穷孩子面前“晒威”。

有一次出去散步，看见他班里的一个穷孩子波利，于是他走到波利的前面，对着波利大声喊：“波利的个穷小子！”波利一下子生气起来，心里很想做出报复的行为。

但因波利有钱，不敢动手。

第二天夜里，彼得又像往常那样，做完作业出来散步，波利看见彼得，便跟踪彼得，将近12：00点钟，波利强行夺取彼得的钱包，并还用铁棒把彼得打死了！听了这做事，是不是认为嫉妒是最可怕的呢？其实这个例子与我们很远了，下面让我再讲一个贴进生活的故事吧！有一个人叫洪亮，他非常嫉妒他的邻居，他的邻居越是高兴，他越是不高兴；他邻居的生活过得越好，他越是不痛快；每天都盼望的邻居倒霉，或盼望邻居家着火，或盼望邻居得什么不治之症，或盼望下雨天雷能窜进邻居家，霹死一、两个人，或盼望邻居的儿子夭折……然而每当他看到邻居时，邻居总是活得好好的，并且微笑和他打招呼，这时他的心里就更加不痛快，恨不得给邻居的院里扔包炸药，把邻居炸死，但又怕偿还人命。

就这样，他每天折磨自己，身体日渐消瘦，胸中就像堵了一块石头，吃不下也睡不着。

终于有一天他决定给他的邻居制造点晦气，这天晚上他在花店里买了一个花圈，偷偷地给邻居家送去。

当他走到邻居家门口时，听到里面有人在哭，此时邻居正好从屋里走出来，看到他送来一个花圈，忙说：“这么快就过来，谢谢！”原来邻居的父亲刚刚去世，这人顿觉无趣，“嗯”了两声，便走了出来。

这个故事中的主人公洪亮就是出于嫉妒，把自己置于一种心灵的地狱之中，折磨自己。

但折磨来折磨去，却一无所获。

所以嫉妒是可怕的，它甚至可以夺了你的性命，说实话，想想好了，千万不要与它共舞。

初中议论文范文谈嫉妒

谈嫉妒什么是嫉妒呢,嫉妒是对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨，并不夹杂什么羡慕。

羡慕是什么,是看到别人有某些长处、好处或有利条件而希望自己也有，这里面并不含有怨恨之心。

所以说，羡慕并不等于嫉妒。

那么，嫉妒能使人上进吗,让我们先举一个事实来说明。

大家知道戴维和法拉弟的故事吗,戴维是英国著名的化学家，他曾把印刷徒工法拉弟培养成为一个科学家，受到人们的称赞。

然而，后来由于法拉弟在电磁学和化学上屡建奇功，被提名为英国皇家学会会员。

身为会长的戴维却亲自出马反对，原因只有一个:生怕法拉弟会超过自己。

戴维的心被“嫉妒”牢牢占据后，心中只有怨恨，在科学的道路上止步不前，再也无所建树了。

这个例子似乎离我们远了些。

下面就让我举一个贴近我们生活的例子吧。

某班的学习尖子张欣，同学们都佩服她，都想从她那儿学点学习方法。

于是，大家便经常提起她，有一次，当大家又提到张欣时，李华愤愤地说:“张欣的成绩真那么好吗,哼，考试打小抄、作弊，有时甚至把复习材料拿到桌上来抄，却让老师看不见。

要说本事，还真高明……”大家对此不以为然，可李华为什么说出这些伤人的话来呢,显然是嫉妒在作怪。

嫉妒蒙住了他双眼，使他看不到别人也许，有些人还会争的优点，更不用说能从中汲取经验，使学业更上一层了。

辨:“你误会我的意思了，我的意思是，一个人学习好，另外一个人产生嫉妒，自然就会想:他能取得好成绩，我为什么不能呢,于是便努力学习，刻苦钻研，自然，成绩也就上去了。

”这些话乍一听仿佛有一些道理，但是仔细想想，却发现了一个极大的错误。

简单地说，就是他们把自强心与嫉妒混为一谈。

自强心就是自己有努力向上的思想，嫉妒就是怨恨。

如果看到别人成绩好，自己“穷则思变”，这正说明这个人有自强心，这根本不叫嫉妒～总之，嫉妒是一种有害心理。

程度轻的，会给想取得成绩者制造点麻烦;严重的则会压抑一个人一生的发展，既损人又不利己。

因此，嫉妒之心是绝对不该有的，我们应具有的是自强心，自信心，上进心。

[初中作文]关于嫉妒的初三作文

[初中作文]关于嫉妒的初三作文关于嫉妒的初三作文篇一：嫉妒心害了人老师一次又一次的表扬了老温，让我的嫉妒心一次比一次强。

第一次，我不怀好意的去试探性的去问她我嘴角微微翘起问：“老温，你的作文写得真好，怎么写的？”她笑笑说：“我告诉你我写的作文我的阿姨都帮我大篇幅的修改他还帮我誊抄作文呢！”我仿佛听见了秘密情报似的说：“真好，那你所有的作文都出自你阿姨之手吗？”她想了一会答道：“一些稍微难的作文才是。

”我大喜望外连忙告诉身边的同学。

几乎大家都知道了，一传十十传百，大家都在背后议论着她，老温似乎查觉出来大家都在躲避她议论她，便怒气冲冲地来找我生气的说：“是不是你告的密？”我坐在那仿佛若无其事，她一次又一次的问，我都当没听见，她提高声音，我淡定的说：“不做亏心事不怕鬼敲门。

”她气急了眼泪都快掉出来了。

我心想：我还是老温的朋友吗？有这么损友的吗？我这么做有什么好处呢？会降低她的能力吗？不，不会。

我这么做会失去一个朋友，别人也会认为我不讲信用，而失去更多的朋友，这又是何必呢？我还是想她道歉吧。

我走到她面前向她鞠躬道歉还对她说弥补的措施，和以后的保证，我才和老温又和好如初了。

从这次事情以后，我们更深情厚谊了。

篇二：嫉妒的鸡妈妈在一棵茂密的大树下，居住着鸡妈妈和鸡宝宝一家，附近有一条小溪，西溪边住着鸭妈妈和鸭宝宝一家。

鸡妈妈一家生活得可幸福了。

鸡妈妈每天都带着鸡宝宝出去捉小虫吃，而且经常会和鸡宝宝们一起玩捉迷藏。

鸭妈妈一家生活得也很幸福，鸭妈妈整天带着小鸭去河里捉小鱼吃，有空的时候还和小鸭玩打水仗。

有一天，小鸭得了游泳冠军，胸前挂着一枚金牌，鸭妈妈高兴得手舞足蹈，逢人必说这个好消息，一天之内，小鸭就出名了，大家都夸鸭妈妈真有福气。

鸡妈妈知道后，生气得不得了，心里想：我要让所有人都知道我的宝宝比她的宝宝要强一百倍。

第二天，鸡妈妈一大早就和鸡宝宝来到河边，她严厉地对小鸡说：“从现在开始，你每天都要练习游泳，明年一定要得一块金牌。

嫉妒与中学生情感发展的关系分析

嫉妒与中学生情感发展的关系分析引言：嫉妒是一种普遍存在于人类社会中的情感，尤其在中学生群体中更加常见。

中学生正处于身心发展的关键阶段，情感发展对他们的成长和未来起着重要作用。

本文将探讨嫉妒与中学生情感发展之间的关系，以及如何帮助他们处理嫉妒情绪，促进健康的情感成长。

第一部分：嫉妒对中学生情感的影响1. 嫉妒对自尊心的挑战中学生正处于自我认同的阶段，他们渴望被他人认可和接受。

当他们看到同龄人取得了某些成就或被赞扬时，可能会产生嫉妒情绪，觉得自己不够优秀，从而对自己的自尊心造成负面影响。

2. 嫉妒对人际关系的影响嫉妒情绪容易导致中学生与他人之间的紧张关系。

他们可能会对那些被羡慕的同学产生敌意，甚至采取消极的行为来排挤对方。

这种负面情绪会破坏他们与同学之间的友谊和合作关系。

3. 嫉妒对自我成长的阻碍中学生的情感发展需要积极的心态和成长环境。

嫉妒情绪会使他们过于关注他人的成就，而忽视自身的成长。

这种心态会限制他们的探索和尝试，阻碍自我成长的机会。

第二部分：如何帮助中学生处理嫉妒情绪1. 培养积极的自我认知通过教育和引导，中学生可以学会正确认识自己的优点和不足，了解每个人都有自己的特长和价值。

鼓励他们关注自身的成长和进步，而不是过于关注他人的成就。

2. 提供合理的比较标准中学生常常会将自己与他人进行比较，从而产生嫉妒情绪。

教育者可以帮助他们建立合理的比较标准，鼓励他们关注自己的个人目标和努力，而不是盲目追求与他人的比较。

3. 培养共情和友善通过培养中学生的共情能力和友善行为，可以减少嫉妒情绪对人际关系的负面影响。

教育者可以组织团队合作活动，鼓励学生互相支持和帮助，培养他们的团队意识和友善态度。

4. 建立积极的竞争氛围竞争是不可避免的，但是如何处理竞争关系对中学生的情感发展至关重要。

教育者可以创造积极的竞争氛围，鼓励学生通过健康的竞争来促进自身成长，而不是让嫉妒情绪占据主导地位。

结论：嫉妒是中学生情感发展中常见的负面情绪，它对他们的自尊心、人际关系和自我成长都带来了挑战。

以嫉妒为话题_初二优秀作文

以嫉妒为话题_初二优秀作文
有人说，嫉妒就像一条毒蛇，使你痛不欲生；嫉妒就像牢笼，禁锢你的内心；嫉妒，
就像一把利刃，在无形中伤害了别人……可是，到底何为嫉妒呢？
——题记
每个人都有著一股豪气，对未来有著无穷的期待，蜕变的路上总有人锋芒毕露，令人
出其不意，别人如此杰出，而自己却如此低贱。

这猛烈的高差美感，便构成了不好的方面。

妒忌的种子，便我们在心中生根。

她，普普通通一名学生，总是对自己不抱任何希望，甚至自嘲，具有典型的自卑倾向，她所在的班级，强手如林，小学里的优越感便像水滴掉入了大海，微乎
初中生涯，测试就是必不可少的。

在测试时，她仿佛绝望了一个世纪，可以现在一想要，一天的时间却又一晃而过，如同一支劈波斩浪的箭，慢的令人措手不及。

她考得不理想，情绪十分低下，对他人的相冲突美感不禁油然而生。

她的心中，忽然被妒忌围困了。

妒忌原始社会，越长越慢……
就在那时，她的生活彻底改变。

一个和她一样尝试过失败的人，和她有着共同的目标
和信念。

她们相互交流，共同努力，即使对方比自己优秀，也毫无芥蒂。

这时，她心中的
嫉妒忽然在一瞬间消失，伴随着空气渐渐飘向远方……
妒忌，可怕吗？就是的，可是，又怎样才能不嫉妒他人呢，难以获知。

妒忌，可怕却
又不可怕，它，也能够唤起我们的动力，既然看见了别人的优点，自己也可以为之不懈努
力而努力奋斗，而这，仅仅就是不好的一面，糟的方面，我们难以想象。

也许真正放下了心中的芥蒂，才不会去嫉妒他人吧……。

以嫉妒为话题的议论说理作文

以嫉妒为话题的议论说理作文“哇，小明，你真的好厉害啊！”我假装笑得很开心，其实心里那个小怪兽已经吼得像雷暴一样了。

我在心里想：“我才不管呢，我也好想得到那个奖！”“怎么啦？你怎么不高兴？”我最好的朋友小红问我，她看出来我不太对劲。

我当然不能把心里的小怪兽告诉她，只能装作不在乎地说：“没什么啦，只是觉得有点小小的遗憾。

”小红却说：“嫉妒真的没有什么好处哦。

我们应该看看自己的优点，争取更好的成绩。

”她的话让我有点点愧疚。

她好像真的很懂事，知道怎么控制自己的情绪。

我回到家后，发现妈妈在厨房里忙碌。

她的声音从厨房里传出来：“怎么了？今天学校怎么样？”“嗯，没什么特别的。

”我嘟囔着回答。

妈妈听了之后，走了出来，蹲在我面前，微笑着说：“你知道吗？嫉妒其实是一种很正常的情绪，但它不会让你变得更好。

只有你用心去努力，才会有真正的进步。

”“可是，我努力了啊！为什么小明就能得奖？”我忍不住问。

妈妈笑了笑：“每个人的努力方向和方式都不同，有时候，嫉妒的感觉反而会帮助你发现自己需要改进的地方。

如果你能从中学到东西，那就是进步了。

”我思考了妈妈的话，慢慢地，心里的小怪兽好像安静下来了。

我开始想自己可以如何改进，怎样才能获得更好的成绩。

嫉妒虽然是一种难受的情绪，但如果我们能从中学到什么，最终就能变得更好。

第二天，我决定试着把嫉妒转化为动力，认真学习，努力做好自己的事。

我不再只是盯着别人，而是开始专注于自己可以做到的事情。

结果，我发现自己不再那么烦恼，心里的小怪兽也变得很乖。

有时候，嫉妒真的很让人不舒服，但它也可以成为我们前进的动力。

只要我们用对了方法，就能把嫉妒变成改变的动力，最终变得更好，这才是最重要的嘛！。

羡慕与嫉妒初中作文【550字】

羡慕与嫉妒初中作文【550字】
漫步时光，回首往事，曾羡慕，但也嫉妒。

我认为，羡慕、嫉妒，它们就像一对孪生姐妹。

虽相似，但也不同。

而且是本质上的不同。

羡慕，只是单纯的向往，并没有极端地想要超越，也没有恨意。

而嫉妒则与之不同，会很努力地要往上爬。

结果往往是两个极端，要么太过疯狂而一败涂地，要么执着坚持最终超越。

我并不讨厌嫉妒，因为他客观存在着。

但也不会有人喜欢将嫉妒发展到极端的人。

这些人，没有好好利用嫉妒带给他们的上进心，反而越走越远，背道而驰。

孙膑与庞涓就是一个历史留下来的例子。

它们曾同拜鬼谷子为师，但庞涓嫉妒孙膑超人的军事才能，处处排挤孙膑。

还不择手段地将其膝盖骨挖去。

但最终结局呢？不依然还是孙膑，克服种种困难，取得了自己，也是他国家的胜利吗？
庞涓虽也是奇才，但他嫉妒心太强，不会正面地与孙膑战斗，却
用阴谋诡计，以此来达到目的，所以未能如愿。

生活就是这样，在面对种种挫折与麻烦时，不要停泻不前地选择羡慕或嫉妒，让成功渐行渐远。

我们要做的只有Be your best self才会成为成功者。

有关嫉妒记叙文初一作文5篇

有关嫉妒记叙文初一作文5篇有关嫉妒记叙文1自古以来，有这么一些人，看到别人的才能比自己棒，不是奋起直追，而是怀着妒忌心，不择手段地陷害别人。

三国演义里的周瑜就是这样一个人。

心胸狭窄的周瑜觉得诸葛亮料事如神，处处高出自己，留着是个祸害，决定找借口灭了他。

于是他生出一计，借军中缺箭为由，让诸葛亮三天内造十万支箭，否则就以军法论处。

看来，周瑜不但妒忌心强，而且还阴险狡诈。

但诸葛亮巧用计谋，借漫天大雾，用草船向曹军“借”了十五、六万支箭，使周瑜的诡计落空。

可是周瑜还是不服气，继续出难题，但一次次都失败了。

后来，他感叹道：“既生瑜，何生亮!”最终因妒忌而气倒了。

我们的学习、生活中也有像周瑜这样的人。

他们老是嫉妒别人，最终反而害了自己。

不是吗?我的邻居姐姐就是一个例子。

她曾是班里的班长，学习成绩名列前茅，一直是我学习的榜样。

可是后来，他们班里转来了一个新同学，成绩超过了她，她非常嫉妒。

每次比赛，如果是新同学得了奖，她总是对我说：“哼，有什么了不起的!要是没有他，这个奖非我莫属。

他真可恶!”她不光在背后说同学的坏话，当面也经常对人家冷嘲热讽。

同学们看到她这个样子，都不愿意和她做朋友了。

她感到无比的孤独，成绩也越来越差，班长的位子也拱手让给了别人。

看来，嫉妒真的要不得!由此，我想到了自己，有时不也是心怀妒意吗?当我考试考得差时，常常不是找自己的原因，而总希望比我成绩好的人下次考得差一些，好和自己拉平。

现在我知道了嫉妒的危害，我要跟“嫉妒”绝交!我想：只要努力学习，不用怕别人超过自己。

我们的身边，有许多出色的同学。

他们有的学习成绩特别优秀，有的在各种竞赛中获奖，有的能歌善舞，有的心灵手巧……这些都是我们身边的榜样。

当我们看到别人取得成绩时，不应嫉妒，也不应视若无睹，更不能陷害他人，使自己获得荣誉，而应该好好检查自己，取人之长，补己之短。

同学们，嫉妒真的要不得!让我们对取得成绩的同学表示真诚的祝贺，并告诉他们：我要向你学习!有关嫉妒记叙文2人与人之间，不免存在嫉妒心理。

谈嫉妒的议论文（精选18篇）

谈嫉妒的议论文谈嫉妒的议论文（精选18篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是应用极广的议论文，议论文的样式有社论、评论、读后感等。

这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的谈嫉妒的议论文，欢迎大家分享。

谈嫉妒的议论文篇1泪水，又一次掉落下来，打湿了那单薄的书页，模糊了那些悲伤的文字。

记不清这是第几次了，但是我知道，从来没有任何一本书带给我这么巨大的心灵冲击，让我如此频繁的落泪。

在这本书的前半部分，我找到的不仅仅是悲伤，更多的，是辛酸和迷茫。

在那字里行间，我听到了一个弱弱的小人儿倔强的顶嘴，无奈的倾诉，激愤的哭喊，痛苦的抽泣，我不知道她的生活是种什么滋味，我只知道我看得心酸，听得痛苦。

长得漂亮，学习第一，得奖频繁，从这些方面来看，田梅子似乎是一个特别幸福的女孩儿，可是，事实证明了她不是。

遭到班里的女生充满嫉妒的毒打;有名的“赵火炮”是她的奶奶;爸爸妈妈早已去世;唯一的好友也被迫辍学……这都是发生在她身上活生生的事实，无法质疑的事实。

如果田梅子是处于一群鸭子群中的一只白天鹅，那么她应该受到尊敬，受到爱戴的呀?怎么会被“鸭子”们欺负呢?我不明白，真的不明白。

如果说丑小鸭不受鸭子们欢迎，那是有原因的，爱美之心人皆有之，谁也不愿意与一个又笨又丑的人做朋友，这是人的性格特征，当然也是鸭子的。

可是如果把丑小鸭换成白天鹅，再不受人欢迎可就没理由了，不喜欢又丑又笨的，那么换了个美丽优秀的，为什么就会惹来这么些不讲理的事呢?如果要说这一切全部都是有答案的话，那么，肯定只有一个，那就是嫉妒。

出于嫉妒，贾美丽看田梅子不顺眼;出于嫉妒，贾美丽讨厌田梅子;出于嫉妒，贾美丽孤立田梅子;出于嫉妒，贾美丽毒打田梅子。

可是，嫉妒又是什么呢?是把人逼到绝路的毒药?是激人奋起的催化剂?还是一种平平常常人人都有的情感?在我眼里，嫉妒是一种酸酸的情感，也是一种病毒，等你病好了，你会猛然发现，原来你曾经嫉妒得东西你早已得到了，然后就会觉得自己好傻，好笨，好小气，于是便释然了。

中学生：嫉妒之火如何灭

中学生：嫉妒之火如何灭嫉妒是自我与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。

中学生作为未成年人，面对紧张的学业和升学的压力，嫉妒心往往表现得突出、偏激。

嫉妒心过重或自己不善于转化和自我调节，会给学生带来极大的心理压力和严重的心理疾病，作为教师，有责任科学、有效地引导学生在产生嫉妒心理时学会自我控制与调整，塑造健全的人格。

研究表明，嫉妒心经自我调节与有效的控制，能形成强大的奋斗动力，变羡慕、怨恨为鼓劲、打气，勇敢地接受现实，汲取他人的长处，扬长避短，用实际行动去缩小和赶超对方的优势，不断发展和完善自我。

在多年班主任工作中，我发现中学生的嫉妒有如下几种表现：嫉慕、嫉怨、嫉恨。

嫉慕。

对别人的成功或成就产生羡慕之情，心理体验表现为自我羞愧、心里很不是滋味。

嫉慕是嫉妒心理的第一步，中学生往往表现为：言谈话语中流露出对某同学的佩服、欣赏；自己成绩平平觉得很惭愧，感觉到父母也为自己在校的状况感到难为情，不愿到校开家长会；集体文娱活动时，羡慕别人能歌善舞，讨厌自己五音不全，因而逃避班集体的活动等。

嫉慕会产生两种可能性，积极的可能性是，善于理性思考和自我调节的学生会很快转化注意力，把嫉慕变为自己前进的动力，把别人的成功和优点变为自己努力的方向和学习的榜样，“临渊羡鱼，不如退而结网”，走向成功的彼岸。

消极的可能性是，自我调节能力差的学生会死钻牛角尖，认为别人的成功阻碍了自己风采的展示，怀恨在心，采取敌对手段对他人或集体造成伤害。

嫉怨。

面对自己的失败和别人的成功，满怀怨气，认为自己的不成功来自对方的存在和威胁，“既生瑜何生亮”。

于是采取冷淡对方、疏远对方的做法，希望看到别人的失败，并感到幸灾乐祸。

中学生常表现为：成绩好的同学间相互不借给对方自己的资料，怕“肥水流到外人田”，损害自己的利益；成绩不好的同学，不去积极地寻找解决办法，却拉拢一帮人孤立学习比自己好的同学，在课堂教学中，故意接下茬，哗众取宠，博得浅薄的笑声，干扰正常的课堂教学秩序，或在自己嫉怨的对象回答问题出错时起哄嘲笑。

谈嫉妒作文_初三优秀作文

谈嫉妒作文_初三优秀作文《谈嫉妒》作文，初中议论作文1200字谈嫉妒今天，我演说的题目就是《谈论妒忌》。

每日一谈又已经开始了，大家晓得吗？咱们班的自学尖子韩景丽放到书桌里的全部备考材料不翼而飞了。

马上就要期中考试了，反问谁都说道不晓得，急得她小帅。

我悖论，确实就是有人妒忌她自学不好，把她的材料偷走了，当然，这种人可能将动机就是不好的，但手法太无耻了这个同学刚演说至这里，班上就冷清出来了。

大家交头接耳，纷纷发表意见。

有的同学指出妒忌就是一种动力，能够使得人上入；也有人指出妒忌分后两个阶段：第一阶段只是艳羡，这一阶段就是不好的，发展至第二阶段则就是真正的妒忌，心怀愤恨这就不好了。

这两种观点我都不赞成。

我指出，妒忌就是不可行的。

什么就是妒忌呢？妒忌就是对就可以、名誉、地位或境遇比自己不好的人心怀愤恨，并不夹杂着什么艳羡。

艳羡就是什么？就是看见别人存有某些长处、好处或有利条件而期望自己也存有，这里面并不所含愤恨之心。

所以说道，艳羡并不等于妒忌，因此，有些人指出妒忌分后两个阶段当然也就是错误的了。

那么，嫉妒能否使人上进吗？让我们先举一个事实来说明。

大家知道戴维和法拉第的故事吗？戴维是英国著名的化学家。

他曾把印刷徒工法拉第培养成为一个科学家，受到人们的称赞。

然而，后来由于法拉第在电磁学和化学上屡建奇功，被提名为英国皇家学会会员，身为会长的戴维却亲自出马反对。

他是由于嫉妒而反对法拉第，生怕法拉第会超过他。

这种嫉妒难道是促人上进吗？当然不能。

再拿我们的自学尖子韩景丽来说吧？同学们都钦佩她，都想要从她那儿学点自学方法。

于是，大家便经常提出诉讼她。

一天，我和张在一起聊天，又提及了韩景丽。

张不好意思地说道：韩景丽的自学真那么不好吗？嗯！就依靠考试踢小抄，作弊，有时甚至把备考材料领到桌上去删，却使老师看不到。

要说本事，还真高明，嗯听到了这话，我可以真怪异：我就趴在韩景丽的附近，我怎么没有看到呢？韩景丽自学用功，方法对头，成绩不好那就是当然的，也没有必要删呀！似乎张妒忌她，才讲出那些伤人的话去。

说“嫉妒”_初中生

说“嫉妒”嫉妒，和喜怒哀乐样，怕也是人类天生的一种心理状态。

看见淮比自」强，或是感到原来不如白己的反过来超过了自己，往往心理上不受用广嫉妒”便像虫戶一般立刻騷动起来。

闰汤达曾说：“嫉妒是诸恶德甩面最大的恶德/’嫉妒心理往往导致缺德行为，亍人于己都有害。

不是吗，古来因嫉妒而铸成大错的够多了，庞涓嫉妒孙膑的才能~想力设法迫苦他，最终却全军覆没，身败名裂;三国时名将周瑜也因嫉妒诸葛亮面吐血身亡，吴蜀联盟因此而险遭破坏。

宠涓和周瑜，可箅是难得的人才/，但为嫉妒而死，真不值得。

难怪人们说，嫉妒实在是无谓的自寻烦恼，是无能的表现。

现实生活中，嫉妒也为害非浅。

君不见，有些人明明自己无才，生怕别人有力;明明自己无所作为，生怕别人有所作为; 明明自己做不出成绩4拿不出成果，生怕别人做出或绩拿出成果。

这呰人，岜止是‘‘生怕”，有时还要大耍花招，大搞阴谋，“软”的有，“硬”的有，当面指责的有，背后捣鬼的有。

特别是那‘180 ‘些手中有权的人，更是不得了。

他们可以置才能、作为、成绩、成果于死地，害得不少人惶惶然不知所终，茫茫然不知所措々这几年广红眼病”“打击狂”“诬告症”“摊派风”…”，常常从天而降.拔地而起，不知给社会主义建设事业带来了多少灾难!然而.话又说回来，嫉妒心理并非全是消极成分。

在某些时候,某些地方，可能还有一点积极因素。

一个人能嫉妒，至少说明他多少看到厂自I：和别人的差距，并且说明他不服于也不安于这一差距。

单凭这一点，就有可能幡然醒悟，奋起进取，后来居上。

因此我们也不必笼统地一味痛斥嫉妒，一禅子把它打到“自寻烦恼”和“无能”上去。

因为那些坐看“千帆过”，天视“万木春”的人，自甘“落后”，安居“下游’’，爱用“谦虚”或“淡泊”的外套将自己裹得得严严实实的人.其无能较之具有嫉妒心理的人是更逊一筹了。

这也许太牵强附会7—些。

凡嫉妒者常会死死拖住别人后腿.千方巨计地进行诽谤、压制、迫害，并且执迷不悟，害人不海。

庞涓剜了孙瞑的睐盖骨.曹丕在得志后仍以“七步诗”迫害曹植便是例证。

初一议论文：小议嫉妒初中作文【600字】

初一议论文：小议嫉妒初中作文【600字】
坦白的说，我这人从小就有一颗忌妒心。

以前我只要看见别人，学习比我好，考试比我高，我心里就不高兴，对这人产生敌意，甚至恨之入骨，我老认为他是在向我挑战，是在向我面前炫耀。

因此也便疏远了一些跟我不错的伙伴，我孤独了，寂寞了。

随着年龄的增长和知识的增加，我逐渐认识到这是一种心理病态，是人生一大害。

首先它使你永远生活在一种痛苦之中，人总是有优点的，你不可能，总比别人好。

俗话说得好，人生中没有永远的王者，只有不断的超越。

你如果把你所接触的人的每一个优点，都是为你嫉妒的对象，对这些人充满了敌意，那么你还有什么快乐可言呢？你是陷在痛苦中，你实现在痛苦中，你一生一世到现在痛苦中，你就是个最不幸的。

其次它使你永远都进步不了，自古以来都是咸咸其师才能进步，你对你身旁比你强比你好的人都充满，抵触情绪，远远疏远他们，那么你何处获得知识，到何处寻求上进呢？在学习的道路上，你只能越走越窄，在为人处事上你的胸会越来越狭窄，你只能永远固步自封，或永远落后于他人。

我们这个时代是科技日新月异的时代，是充满竞争与挑战的时代，没有较高文化，是无法在社会上立足的，即使你在社会上立足了，一旦放松了，学习还是会被淘汰的，若想立于不败之地，就要活到老学到老，把有限的生命都投入到无限的学习中。

因此。

我们不用嫉妒他人，这会使你越陷越深。

只要努力，你可以超过他人的。

每个人都有
忌妒。

但你可以慢慢把它放掉，你就会在人生活出更大的光彩！。