信息社会及信息技术
信息技术和信息社会发展趋势
信息技术和信息社会的发展趋势主要体现在以下几个
方面：人工智能：人工智能技术正在快速发展，未来将有更多的应用场景和商业机会。
人工智能技术将改变我们的生产方式、生活方式和工作方式，对信息社会的发展产生深远影响。
大数据：随着信息社会的快速发展，大数据技术的应用将更加广泛。
通过大数据分析，企业可以更好地了解客户需求，优化产品设计，提高生产效率，从而更好地应对市场变化。
云计算：云计算技术将继续发展，未来将有更多的企业将数据和应用程序迁移到云端。
云计算技术的应用将促进企业信息化建设，提高企业的竞争力和创新能力。
物联网：物联网技术将进一步普及，未来将有更多的智能设备和应用场景出现。
物联网技术的应用将改变我们的生活方式和工作方式，提高生产效率和资源利用率。
区块链：区块链技术将逐渐成熟，未来将有更多的应用场景和商业机会。
区块链技术的应用将改变我们的信任机制和交易方式，提高数据安全和交易效率。
数字化：数字化将成为信息社会的重要特征，未来的信息社会将更加数字化、网络化、智能化。
数字化技术的应用将改变我们的生产方式、生活方式和工作方式，提高生产效率和资源利用率。
社交媒体：社交媒体将继续发展，未来将有更多的社交平台和应用出现。
社交媒体的应用将改变我们的交流方式和信息传播方式，提高信息传播的效率和影响力。
总之，信息技术和信息社会的发展趋势是多元化、
融合化、智能化和普及化，这些趋势将改变我们的生产方式、生活方式和工作方式，对未来的社会发展产生深远影响。
信息技术与信息社会教案
信息技术与信息社会教案
1. 了解信息技术对于信息社会的重要性和影响；
2. 掌握信息技术的基本概念和发展历程；
3. 了解信息社会的特点和发展趋势。
教学内容：
第一节：信息技术的定义和基本概念
1. 信息技术的定义和基本概念；
2. 信息技术的分类和应用领域。
第二节：信息技术的发展历程
1. 信息技术的起源和发展历程；
2. 信息技术的重要里程碑事件。
第三节：信息社会的特点和发展趋势
1. 信息社会的定义和特点；
2. 信息社会的发展趋势。
教学方法：
1. 讲授法：通过教师的讲解，介绍信息技术和信息社会的基本概念和发展历程。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨信息技术对于信息社会的影响和发展趋势。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解信息技术在不同领域的应用。
教学资源：
1. 学生教材：提供相关的知识点和案例研究。
2. 多媒体设备：用于展示相关的图表和案例。
3. 网络资源：提供相关的信息和资料。
评价方式：
1. 课堂讨论：对学生在小组讨论中的表现进行评价。
2. 学生作业：布置相关的作业，对学生对于信息技术和信息社会的理解和分析能力进行评价。
拓展活动：
1. 实地考察：组织学生到企业或机构参观，了解信息技术在实际应用中的情况。
2. 学科竞赛：组织学生参加相关的学科竞赛，提高学生对于信息技术和信息社会的理解和应用能力。
走进信息社会知识点
走进信息社会知识点一、信息社会的概念。
1. 信息社会是指以信息技术为基础，以信息产业为支柱，以信息价值的生产为中心，以信息产品为标志的社会。
- 在信息社会中，信息成为与物质和能源同等重要甚至更为重要的资源。
例如，在现代企业管理中，准确的市场信息能决定企业的生产方向和营销策略，比单纯的物质资源（如原材料）和能源（如电力）更能影响企业的生存和发展。
2. 它具有数字化、网络化、智能化等基本特征。
- 数字化是指信息以数字形式（0和1的二进制代码）存在和传播。
如我们常见的数字音乐、数字电影等，将声音、图像等信息转化为数字信号，方便存储、传输和处理。
- 网络化是指通过计算机网络将各种设备和用户连接起来。
互联网是网络化的典型代表，它使得信息能够在全球范围内快速传播，人们可以通过网络进行远程办公、在线学习、电子商务等活动。
- 智能化是指利用人工智能技术使系统具有类似人类智能的能力。
例如智能语音助手，能够识别用户的语音指令并做出相应的回答，智能家居系统可以根据用户的习惯自动调节室内环境等。
二、信息技术的发展历程。
1. 古代信息技术。
- 古代信息技术主要包括语言的产生、文字的发明、造纸术和印刷术的发明等。
- 语言的产生是人类信息交流的开端，它使得人们能够通过声音表达思想和传递信息。
- 文字的发明是信息存储和传播的重大变革，它克服了语言在时间和空间上的限制。
例如古埃及的象形文字、中国的甲骨文等，将信息以符号的形式记录下来，便于传承和交流。
- 造纸术和印刷术的发明极大地推动了信息的传播。
造纸术提供了轻便、廉价的书写材料，印刷术则使得书籍等信息载体能够大量复制，如中国的活字印刷术，提高了信息传播的效率和范围。
2. 近代信息技术。
- 近代信息技术以电报、电话、无线电广播和电视的发明为标志。
- 电报的发明实现了远距离的信息快速传递，它通过电信号编码来代表文字信息。
例如莫尔斯电码，通过长短不同的电信号组合来表示字母和数字。
- 电话的发明实现了实时的语音通信，人们可以远距离通话，拉近了人与人之间的距离。
简析高中信息技术“信息系统与社会”单元1“信息社会特征”内容与教学建议
简析高中信息技术“信息系统与社会”单元1“信息社会特征”内容与教学建议1. 引言1.1 信息系统与社会单元1简介信息系统与社会是高中信息技术课程中的重要内容之一，旨在帮助学生了解信息社会的基本特征和发展趋势，掌握信息系统与社会之间的关系。
本单元将深入探讨信息社会的概念、特征、影响以及发展趋势，帮助学生更好地理解信息社会对个人、组织和社会的影响，以及信息系统在其中的作用和意义。
通过学习本单元，学生将能够更好地认识和理解当今社会的特点和变化，为将来的学习和工作做好准备。
2. 正文2.1 信息社会的概念信息社会的概念指的是一个普遍接受的观点，即当今社会已经进入了一个以信息为核心的时代。
信息社会是以信息技术为基础，信息资源为主要生产要素，信息服务为主要产业的社会形态。
在信息社会中，信息的传播和利用变得更加便捷和高效，信息技术的广泛应用改变了人们的生活方式和社会结构。
信息社会的出现是社会发展的必然结果，是科技进步和社会变革的体现。
随着信息技术的不断发展，信息社会不断向着智能化、网络化、数字化的方向发展。
信息社会的核心是信息资源的利用和信息技术的创新，这种信息化的生产方式和生活方式正在深刻影响着社会的方方面面。
在信息社会中，信息的重要性日益凸显，信息的获取、处理和传播成为了社会发展的关键。
信息社会的特征之一就是信息量大、信息速度快、信息丰富，人们需要具备更强的信息获取能力和处理能力。
信息社会的兴起也引发了社会结构的调整和传统观念的变革，人们的生活和工作方式也发生了巨大的变化。
信息社会的概念是随着信息技术的发展而出现的，它标志着人类社会的发展进入了一个新的阶段，信息将成为社会运行的基础和核心。
更深入地研究信息社会的特征和影响，有助于我们更好地适应和把握这个信息时代的机遇和挑战。
2.2 信息社会的特征信息社会的特征，是指在信息社会中所具有的一些独特特征和标志。
信息社会的特征主要包括以下几个方面：1.信息化程度高：信息社会的最显著特征之一就是信息化程度高。
信息技术概论
第2 讲信息技术知识点 1 信息技术信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术。
在现代信息处理技术中，传感技术、计算机技术、通信技术和网络技术为主导技术。
其中计算机起到了关键作用，（计算机是一种信息处理机）通过计算机可以高速度、高质量地完成信息的整理、加工、分析和存储等工作；其次，通常计算机也是其他技术中的关键设备。
在现代通信技术中计算机更是起到核心的作用，而网络技术则是计算机技术的进一步延伸。
所以说信息处理过程的每一个环节都是由计算机直接或间接参与完成的。
知识点 2 信息社会信息社会也称信息化社会，是继工业化社会以后，以信息活动为社会发展的基本活动的新型社会形态。
在农业社会和工业社会中,物质和能源是主要资源,所从事的是大规模的物质生产。
在信息社会中，信息成为与物质和能源同等重要的第三资源，网络已成为人们生活的基础条件。
以信息的收集、加工、传播为主要经济形式的信息经济在国民经济中占据主导地位，并构成社会信息化的物质基础。
在信息社会中，信息经济为主导经济形式，信息技术为物质和精神产品生产的技术基础，信息文化导致了人类教育理念和方式的改变，导致了生活、工作和思维模式的改变，也导致了道德和价值观念的改变。
信息高速公路：信息高速公路就是把信息的快速传输比喻为"高速公路"。
从20 世纪 90 年代开始，世界上主要的国家开始建设高速度、大容量、多媒体的信息传输干线，称为“信息高速公路”。
目前已经建设了以光缆作为信息传输的主干线，采用支线光纤和多媒体终端，用交互式传输数据、电视、语音和图像等多种形式信息的数万兆比特的高速数据网，网络用户可以在任何时间、任何地点以声音、数据、图像或影像等多媒体方式相互传递信息我国信息化建设情况起步工程三金工程：金关、金桥、金卡我国四大互联网络中国科学技术网—CSTNet中国公用计算机互联网一ChinaNet中国教育和科研计算机网一CERNet中国金桥网一ChinaGBN知识点 3 “计算机文化”的内涵1．文化的定义:对于文化的定义，尽管众说纷纭，但有一点得到公认，即都认为文化是人类社会的特有现象。
信息技术与信息社会测试题库附答案
信息技术与信息社会测试题库附答案1.以下不属于信息的是（）。
[单选题] *A.天气预报B.报纸(正确答案)C.财经新闻D.会议通知2.以下对信息技术的叙述，错误的是（）。
[单选题] *A.信息技术可以扩展人的信息功能B信息技术专门指借助计算机加工、处理信息的技术(正确答案)C.信息技术是管理和处理信息所采用的各种技术的总称D.信息技术是对信息进行采集、存储、加工、检索和传输的技术3.信息技术的英文简称是（）。
[单选题] *A.ICB.ISPC.IPD.IT(正确答案)4.以下叙述正确的是（）。
[单选题] *A.有了人类就有了信息技术(正确答案)B.有了计算机就有了信息技术C.现代通信技术与计算机技术的发展产生了信息技术D.21世纪人类进入信息社会，信息和信息技术就相应产生了5、组成现代信息技术的主要技术包括（）、①通信技术②计算机技术③生化技术④传感技术⑤电子技术 [单选题] *A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤(正确答案)D.②③④⑤6、以下不属于现代信息技术的是（） [单选题] *A.微电子技术B.通信技术C.激光技术(正确答案)D.计算机技术7、以下不属于现代信息技术应用的是（）。
[单选题] *A.数字校园B.手工绘画(正确答案)C.电子商务D.卫星导航8、现代信息技术的核心技术是（）。
[单选题] *A.计算机技术(正确答案)B.微电子技术C.通信技术D.传感技术9.现代信息技术的基石是（）。
[单选题] *A.传感技术B.通信技术C.计算机技术D.微电子技术(正确答案)10.传感技术主要用于（）。
[单选题] *A.存储信息B.采集信息(正确答案)C.处理信息D.定位信息11.计算机技术主要用于（）。
[单选题] *A.加工处理信息(正确答案)B.表达信息C.管理信息D.输出信息12.造纸术和印刷术的发明，表明信息技术的发展进入了（）。
[单选题] *A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段(正确答案)D.第四阶段13.第五次信息技术革命的标志是（）。
信息社会与信息技术的发展
第二次信息技术革命是文字的创造。大约在公元 前500年出现了文字字的创造 ——这是信息第一次打破时间、空间的限制。 陶器上的符号：原始社会母系氏族繁荣时期（河 姆渡和半坡原始居民） 甲骨文：记载商朝的社会生产状况和阶级关系， 文字可考的历史从商朝开始 金文（也叫铜器铭文）：商周一些青铜器，常铸 刻在钟或鼎上，又叫“钟鼎文”
莫尔斯和他的电报机
电话的发明家是英国人亚历山大· 贝尔。 贝尔出生在英国 一个声学世家，后移居美国。受聘为波士顿大学声音生理 学教授，1873年，他辞去教授职务，开始专心研制电话。 要研制成电话，先要把声音信号变成电信号，再把电信号 变成声信号，在贝尔之前，已经有不少人在研究这个问题。 1875年贝尔在工作中看到电报机中应用了能够把电信号和 机械运动互相转换的电磁铁，这使他受到了启发。贝尔开 始设计电磁式电话。他最初把音叉放在带铁芯的线圈前， 音叉振动引起铁芯相应运动，产生感应电流，电流信号传 到导线另一头经过转换，变成声信号，随后，贝尔又把音 叉换成能够随着声音振动的金属片，把铁芯改作磁棒，经 过反复实验，制成了实用的电话装置。1876年，贝尔又获 得了美国的电话专利，他不仅发明了电话，而且建起了世 界上第一家电话公是古代两河流域地区最壮 丽最繁华的都城，巴比伦古城有内外两道城墙，城里最壮 观的建筑物，就是那座据说让上帝感到又惊又怒的巴比通 天塔。《圣经•旧约》上说，人类的祖先最初讲的是同一 种语言。他们在底格里斯河和幼发拉底河之间，发现了一 块非常肥沃的土地，于是就在那里定居下来，修起了城池。 后来，他们的日子越过越好，决定修建一座可以通到天上 去的高塔，这就是巴别塔。他们用砖和河泥作为建筑的材 料。直到有一天，高高的塔顶已冲入云霄。上帝耶和华得 知此事，立即从天国下凡视察。上帝一看，又惊又怒，认 为这是人类虚荣心的象征。上帝心想，人们讲同样的语言， 就能建起这样的巨塔，日后还有什么办不成的事情呢？于 是，上帝决定让人世间的语言发生混乱，使人们互相言语 不通。后来人们就把巴比伦叫做“冒犯上帝的城市”。
信息社会
信息社会信息社会是指以信息技术为核心，信息资源为基础，信息交流为主要形式的社会发展阶段。
在信息社会中，信息的传递和共享成为社会发展的动力和基石，极大地改变了人们的生活方式和社会结构。
信息社会的发展源于信息技术的快速发展。
随着计算机、互联网、移动通信等技术的飞速进步，人们的信息获取和交流方式发生了翻天覆地的变化。
以前需要通过书籍、报纸、电视等传统媒体来获取信息，现在只需要通过互联网搜索引擎，就可以轻松获得大量的知识和信息。
这种便捷的信息获取方式使得人们在知识和智慧的海洋中自由遨游。
在信息社会中，信息的传递速度也大大加快。
通过互联网和移动通信，人们可以随时随地与他人交流。
无论是通过短信、微信、邮件等文字形式，还是通过语音、视频等多媒体形式，信息的传递都变得迅捷而高效。
这使得人们在工作和生活中可以更快速地传递和接收信息，提高了工作效率和生活品质。
信息社会的到来也让知识成为了人们的财富。
在以前的社会中，资源的掌握往往掌握在少数人手中，而信息社会中的信息资源可以被更多的人所共享。
人们可以通过搜索引擎、在线学习平台等获取丰富的知识，提升自己的能力和竞争力。
而且，信息社会中的信息交流也被赋予了经济价值，通过互联网创业、网络营销等方式，人们可以通过信息传递来获取经济利益。
然而，信息社会也面临着一些挑战和问题。
信息的爆炸式增长带来了信息过载的问题，人们需要花费较多的时间和精力来筛选和整理信息。
同时，信息社会的发展也给个人隐私带来了威胁，信息泄露和个人数据被滥用的问题也日益突出。
此外，信息社会还加剧了信息的不平等现象，那些拥有信息资源和技术能力的人比那些没有的人更能从信息社会中获益。
面对以上问题，人们需要加强信息素养和科学运用信息技术。
信息素养是指人们获取、评估、应用信息的能力，培养良好的信息素养可以帮助我们更好地利用信息资源。
同时，科学运用信息技术也需要遵循一定的法律和伦理规范，保护个人隐私和信息安全。
总之，信息社会的到来给人们的生活带来了便利和机遇，但也给人们带来了一些挑战和问题。
七年级信息技术信息与信息社会优秀课件
信息的传播过程
用自己的语言描述一下信息是如何进行 传播的？
信源 信息发出方
信息传递 载体 途径
信宿 信息接收方
三、信息的特点
1、载体依附性
生活中有不需要载体的信息吗？ 没有
信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。
2、传递性
3、共享性
游戏1：用嘴巴传递吸管 游戏2：口耳相传
信号 信号 信号 知识 新闻内容
冰河解冻 百花开放
春天到了！
信息的概念
那你认为什么是信息？
信息：人们通常把声音、数据、文字、图 片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息 〞。
1、声音、数据、文字、图片、影像是信息的载体 2、载体中所传达的意义才是“信息〞
思考：书是不是信息？
不是
书是文字、图像的载体，也是信息的载 体。而书本身不是信息。
获取 物质 获取 能量 获取 信息
一 什么是信息？ 二 信息是如何传播的？ 三 信息有什么特点？
一、信息的定义
猜一猜
一物生来奇 叫马不能骑 嘴大如山洞 老爱住水里
事件
载体
信息
早晨听到闹钟后起床
声音
翻开收音机听天气预报 声音
上学路上碰见红绿灯
符号
在学习
语言、文字、图像、视频
晚上回家看电视
声音、图像
信息与信息社会
请思考下面问题：
某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右 的生存实验,具体要求如下:
1：每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带 三件物品,每件物品不能超过四斤；
2：队员都是由飞机空降到半径为1000公里原 始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走 出来。
问题：如果你是队员你会带哪三件物品？
沪教版(2019)高中信息技术 必修二 信息系统与社会(知识要点归纳)
必修二信息系统与社会（知识点归纳）第一单元走进“全新”信息社会一、核心概念1.信息技术：是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法，英文简称IT。
2.信息社会：指通过创造、分配、使用、整合和处理信息进行社会经济、政治和文化活动的社会形态。
其本质上是以信息活动为基础的社会。
3.信息系统：是由人员、硬件、软件、数据和网络构成的人机交互系统，主要用于信息的输入、存储、处理和输出。
二、知识链接1.信息技术对社会的影响（1）对社会发展的影响：极大地促进了传统产业的转型升级，使得劳动生产率进一步提高，对改善民生服务发挥了巨大作用。
（2）对人们生活、工作和学习的影响：使人们可以享受使得和高效的数字化生活，满足学习、工作、生活的个性化、自主性需求，提高工作和学习门效率等。
（3）对科技进步的影响：助力各领域的科技创新，发送科研条件和手段，不断提高科研工作效率，提升自主创新研发能力。
2.信息社会的特征（1）网络社会：网络如同水电煤一样，是人们获得正常生活的基础支撑。
（2）数字生活：体现在生活工具数字化、生活方式数字化和生活内容数字化三个方面。
（3）在线政府：实现政务公开，提升社会管理和公共服务的水平。
（4）信息经济：基于信息、知识、智力的一种新型经济。
提高了效率，促进社会经济的发展。
催生新产业、新业太和新模式。
3.信息技术发展趋势（1）网络互联的移动化和泛在化（2）信息处理的集中化和大数据化（3）信息服务的智能化和个性化4.信息社会的基本内涵（1）以人为本、包容性和全面发展是信息社会的基本原则（2）信息社会是可持续发展的社会（3）信息和知识成为信息社会最重要的资源5.信息系统的基本功能是进行信息处理。
6.信息系统的组成：硬件、软件、通信网络、数据、人员7.信息系统应用的优势与局限（1）优势：可以节省时间、提高工作和学习效率、获得高质量的商品和服务、享受便利的生活；提高企业组织业务管理水平和决策水平、赢得竞争优势。
信息社会的概念及组成
信息社会的概念及组成信息社会是指信息技术发展高度发达和信息资源丰富、广泛传播的社会。
信息社会的形成，对经济、政治、文化、教育等各方面产生了巨大影响，成为21世纪社会发展的主要特征之一。
信息社会的组成主要包括以下几个方面：一、信息技术基础设施：信息社会的基础是信息技术基础设施的建设。
信息技术基础设施包括计算机、通信网络、信息存储和处理设备等。
现代信息技术的快速发展和广泛应用，为信息的获取、传播和交流提供了条件。
二、信息资源：信息社会的特点之一是信息资源的丰富性。
信息资源包括各种信息数据、知识、技术、人才等。
信息资源是信息社会的核心资源，其供给和利用对社会的发展起到决定性作用。
三、信息经济：信息社会的经济基础是信息经济。
信息经济是利用信息化技术和信息资源进行生产、流通和消费的经济活动。
信息经济以知识经济、创新经济为基础，以信息服务业为支撑，包括电子商务、互联网经济、数字经济等。
四、信息产业：信息社会的重要组成部分是信息产业。
信息产业包括电信业、计算机业、互联网产业等，是信息社会的支撑和推动力量。
信息产业的发展对于增强国家的综合实力、提升国民经济水平具有重要意义。
五、信息化教育：信息社会的发展需要信息素养较高的人才。
信息化教育是培养人们信息素养的一种教育方式，使人们掌握信息技术的基本操作和利用能力，提高人们的信息素养水平。
六、信息安全：信息社会的发展伴随着信息安全问题。
信息安全是指信息系统在信息处理、传输和存储过程中的安全性问题。
信息社会中，信息安全形势复杂多变，对于保障个人隐私、防范网络犯罪等问题提出了新的要求。
七、信息文化：信息社会的文化基础是信息文化。
信息文化是指信息技术在文化领域的应用和发展，以及信息社会下培育的新兴文化形态。
信息技术改变了人们获取信息和传播信息的方式，推动了文化的多样化和全球化。
八、信息法律法规：信息社会的发展需要相关的法律法规进行管理和规范。
信息法律法规是保障信息社会和信息安全的重要手段，保护个人权益和社会公共利益。
第1章信息技术与社会1.2认识信息社会 -高中教学同步《信息技术-信息系统与社会》(教案)
使用教材和资源：结合了历史文件《全球信息社会冲绳宪章》和国家信息中心的《全球信息社会发展报告（2017）》等权威资料，增强了课程内容的权威性和实用性。
学生参与度：课堂上学生的参与较为积极，特别是在讨论环节，学生能提出自己对信息社会的看法和疑问，显示了良好的理解和分析能力。
互动讨论法：
在课堂上，教师鼓励学生就信息社会的影响进行小组讨论，例如探讨信息技术如何改变我们的生活和工作方式。这种互动增强了学生的参与感和沟通能力。
多媒体教学法：
利用图表、视频和其他数字媒体工具展示信息社会的各个方面（如全球连接性的增长、数字生活的实现等）。这种视觉辅助手段提高了信息的吸收率并增加了课程的吸引力。
2.教学材料与资源
多媒体材料：
准备关于信息社会发展的图表、时间线和相关短片，以便在教学中使用，帮助学生直观理解信息社会的发展历程和基本特征。
收集相关的案例研究和实例，如信息经济中的成功企业案例，网络社会的应用例子等，用于案例分析和讨论。
阅读材料：
选择和准备一些关键阅读材料，包括学术论文、政策文件和新闻报道，供学生在课后深入学习。
案例分析：介绍几个信息经济和网络社会的实际案例，如成功的信息技术公司和智能城市的建设。
主动学习：学生听讲并做笔记，对于不清楚的概念主动提问。
案例讨论：分组讨论教师提供的案例，分析案例中信息社会的特征和应用。
提供充足的理论知识，确保学生能够从多角度全面理解信息社会。
通过实际案例分析，帮助学生将抽象的理论具体化，加深理解。
教学过程中的亮点与不足：
亮点：成功地将理论与实际案例结合，使学生能够具体理解信息经济、网络社会、在线政府和数字生活的实际意义。
信息社会的四个层面
信息社会的四个层面
信息社会的四个层面可以从以下角度来理解：
1. 技术层面：信息社会是以信息技术为基础的社会形态。
信息技术的发展和普及，如互联网、计算机、移动通信等，为人们获取、传递和处理信息提供了前所未有的便利和效率。
技术层面是信息社会的基础，也是推动信息社会发展的动力。
2. 经济层面：信息社会的经济活动主要围绕信息产业展开。
信息产业包括信息技术、电信、互联网、软件开发、数字内容等，是信息社会的支柱产业。
信息产业的兴起改变了传统产业的生产方式和商业模式，推动了经济结构的转型和升级。
3. 文化层面：信息社会的文化特征主要体现在信息的传播和共享。
信息社会中，人们可以通过互联网和社交媒体平台获取各种信息和知识，不受时间和空间的限制。
信息的传播速度和范围大大加快，使得人们的思想观念和价值观念更加多样化和开放化。
此外，信息社会也催生了新的文化形态，如网络游戏、虚拟社交等。
4. 社会层面：信息社会对社会结构和社会关系产生了深远影响。
信息技术的普及和应用改变了人们的生活方式和工作方式，推动了城市化和全球化进程。
信息社会加强了人与人之间的联系和交流，促进了社会组织和社会运动的发展。
同时，信息社会也带来了新的社会问题和挑战，如信息安全、隐私保护和数字鸿沟等。
第1章信息化社会与信息技术
第1章信息化社会与信息技术1.1 信息信息是与物质、能量相并列的一类对象的总称，广泛存在于自然界和社会之中。
虽然人类自古以来就在利用信息，但是人类开始认识信息的概念和内涵却是近百年的事情。
直到20世纪40年代，美国的数学家克劳特·申农创立了狭义信息论以后，“信息”一词才成为一个科学的概念。
1.1.1 信息的定义信息是一种客观存在，从微观世界到宏观世界，从无机界到有机界，从植物到动物，从机器到人，都能产生信息，也能接收信息。
正因为信息无所不在，无时不有，所以它也成为许多学科的研究对象。
不同领域的学者从不同的角度来研究信息，出现了各种不同的解释和定义，1973年时有人统计，已发表的有关信息的定义有几十种之多，现选择以下几种国内外典型的信息概念作重点介绍。
（1）信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。
在这里，“事物”泛指一切可能的研究对象，包括外部世界的物质客体，也包括主观世界的精神现象；“运动”泛指一切意义上的变化，包括机械运动、化学运动、思维运动和社会运动；“运动状态”则是事物运动在空间上所展示的形状与态势；而“运动方式”则是指事物运动在时间上所呈现的过程和规律。
（2）信息一词来源于拉丁文“Information”，大致有以下几种解释：消息、情报、知识、见闻、通知、事实、数据等。
在日常生活中，人们所说的“信息”是指声音、图像、文字、消息和情况，是人们在相互交流中要告诉对方的某种内容或从外界获得的认识。
例如我们说“某某渺无音讯”指的是关于这个人一点消息也没有；利用卫星转播体育赛事，是转播世界某地正在进行的比赛实况。
总之，这里的信息是指交流双方要告诉对方的音信、消息和情况。
即没有传递和接收就没有信息。
（3）钟义信指出，信息不同于消息，消息只是信息的外壳，信息则是消息的内核；信息不同于信号，信号是信息的载体，信息则是信号所载荷的内容；信息不同于数据，数据是记录信息的一种形式，同样的信息也可以用文字或图像来表述。
1.1 认识信息技术与信息社会
1.1 认识信息技术与信息社会11 认识信息技术与信息社会在当今时代，信息技术的发展如同一股汹涌澎湃的浪潮，深刻地改变着我们的生活、工作和整个社会的运行方式。
信息技术不再是一个陌生的词汇，它已经融入到我们日常生活的每一个角落，成为我们不可或缺的一部分。
那么，究竟什么是信息技术？它又是如何塑造我们所生活的信息社会的呢？信息技术，简单来说，就是获取、处理、存储、传输和使用信息的各种技术手段的总和。
从古老的结绳记事到现代的超级计算机，从烽火台传递信息到全球卫星通信，从手写书信到电子邮件，信息技术的发展历程见证了人类文明的进步。
在信息的获取方面，我们拥有了前所未有的便捷手段。
互联网的普及让我们能够轻点鼠标，就获取到世界各地的信息。
无论是新闻资讯、学术研究还是娱乐八卦，都能在瞬间呈现在我们眼前。
搜索引擎的出现更是让我们能够精准地找到自己所需的信息，大大提高了信息获取的效率。
信息处理技术的发展也令人瞩目。
强大的计算机软件和硬件能够在短时间内处理海量的数据。
图像识别、语音识别等技术让计算机能够理解和处理人类的自然语言和行为，为我们的生活和工作带来了极大的便利。
比如，在医疗领域，计算机可以辅助医生对医学影像进行分析，提高诊断的准确性；在金融领域，大数据分析可以帮助银行评估风险，做出更明智的投资决策。
信息存储技术的进步更是惊人。
从早期的软盘、光盘到如今的云存储，我们能够存储的数据量呈几何级数增长。
云存储技术让我们不再受限于物理设备的存储空间，只要有网络，我们就可以随时随地访问和存储自己的文件。
而且，数据的安全性和可靠性也得到了极大的提高，多重备份和加密技术保障了我们的信息不会轻易丢失或被窃取。
信息传输技术的发展更是改变了世界的面貌。
从有线电话到无线通信，从 2G 网络到 5G 网络，信息传输的速度越来越快，稳定性越来越高。
视频通话、在线直播等应用让人们即使相隔千里，也能如同面对面般交流。
物联网技术的兴起让各种设备能够互联互通，实现智能化的控制和管理。
信息社会与信息技术简介
信息社会与信息技术简介在当今时代，我们生活在一个被信息所环绕的社会中，信息的产生、传播和利用已经成为推动社会发展的关键力量。
信息社会的形成和发展离不开信息技术的不断进步，而信息技术的广泛应用也正在深刻地改变着我们的生活方式、工作方式以及社会的运行模式。
信息社会，简单来说，就是一个以信息为核心资源，以信息技术为支撑，信息产业成为主导产业的社会。
在这个社会中，信息的获取、处理、存储和传递变得前所未有的便捷和高效。
人们可以通过互联网在瞬间获取全球各地的信息，进行在线交流、学习、购物和娱乐。
信息的快速流通使得知识的传播不再受地域和时间的限制，大大促进了文化的交流与融合，也为个人的发展提供了更多的机会和可能。
信息技术涵盖了众多领域和技术手段，其中一些最为常见和重要的包括计算机技术、通信技术、网络技术和数据库技术等。
计算机技术是信息技术的基础和核心。
从最初的大型计算机到如今普及的个人电脑、笔记本和平板电脑，计算机的性能不断提升，体积不断缩小，价格不断降低，使其能够广泛应用于各个领域。
计算机不仅能够进行复杂的数据处理和计算，还可以作为多媒体工具用于图像、音频和视频的编辑与创作。
同时，各种应用软件的出现，如办公软件、设计软件、游戏软件等，极大地丰富了计算机的功能，满足了人们在不同方面的需求。
通信技术的发展则让信息的传递变得更加迅速和便捷。
从早期的电话、电报，到现在的移动电话、卫星通信和互联网通信，通信的方式和手段不断创新。
特别是智能手机的普及，使得人们可以随时随地进行语音通话、视频通话和发送短信、邮件等，真正实现了“沟通无界”。
而且，随着 5G 技术的逐渐推广应用，通信速度将进一步提升，为物联网、智能交通、远程医疗等领域的发展提供更强大的支持。
网络技术是构建信息社会的重要基石。
互联网的出现将世界各地的计算机连接在一起，形成了一个巨大的信息网络。
通过互联网，人们可以访问各种网站获取信息，进行在线交易和社交活动。
此外，企业内部网络的建设也使得企业的管理和运营更加高效，促进了信息的共享和协同工作。
任务1 认知信息技术与信息社会(教案)
第1章信息技术应用基础教案任务1认知信息技术与信息社会教案1．教学设计方案教学单元名称认知信息技术与信息社会课时2学时所属章节第1章信息技术应用基础任务1认知信息技术与信息社会任务描述即将进入职业学校学习的小华，想利用暑假去外地看望爷爷和奶奶。
在爷爷奶奶家的假期生活中，面对要彻底解决数字化生活的困扰，需要了解信息技术、了解信息技术应用、了解信息社会的特征和文化、了解信息社会存在的问题和法律规制、了解信息社会的发展趋势。
任务分析信息技术解决了人们远程购物、智能识别等难题；信息技术的发展经历了漫长历程，但对人类社会发展产生了巨大影响；人类社会正在向信息社会发展，社会特征和文化会出现新的变化；新型的信息社会也会出现新的道德、犯罪问题，需要行为约束和法律制约；信息社会一定会给人类社会带来全新的生活体验。
教学目标知识目标①说出信息技术的发展历程②说出信息社会的发展趋势和智慧社会的前景考核方式过程考核：学习知识掌握技能情况（20%）；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享任务成果（50%）终结考核：自我总结评价（30%）能力目标①理解信息技术的概念②能描述信息技术在当今社会的典型应用，以及对人类社会生产、生活方式的影响素养目标①了解信息社会的特征和相应的文化、道德和法律常识②在信息活动中自觉践行社会主义核心价值观教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境—Microsoft Windows 10、网页浏览器2．教学设计实施教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间/min任务提出导入任务情景分析工作任务集中引导启发投影视频10提问：通过任务情景和任务分析，需要搜集哪些内容来解决小华的困惑？思考完成任务需要搜集的相关信息（信息技术、信息社会特征和文化、存在的问题和法律规范等）知识讲授与操作演示引导学生共同探索信息技术的定义和发展历程分组协作，搜集并展示信息技术的概念、信息技术发展历程分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30引导学生共同搜集信息技术的应用领域联系日常学习和生活，分组搜集并展示信息技术在社会中的典型应用引导学生了解信息社会的特征和信息社会文化的四个层面及主要特征分组搜集信息社会特征和信息社会文化的内容引导学生搜集当前信息社会存在的问题，搜集信息社会的相关法律常识分组搜集信息社会当前存在的信息污染等问题，搜集信息社会会的基本法律规范引导学生搜集信息社会的发展趋势信息分组搜集并展示关于信息社会的新兴产业、未来发展趋势的信息学生练习与讨论巡视检查、记录、倾听学生的讨论结果并点评中国传统计算工具算盘对计算发展的影响分组讨论展示评价搜集信息分享成果计算机80中国快速发展的网络商城对人们生活的影响搜集信息辩论在信息社会如何树立正确的人生观和网络道德观？搜集信息分享结果社会资源信息化给城市建设带来的新变化完成工作任务巡视检查、记录记录讨论结果上传学习平台独立提炼关键信息计算机总结评价根据先期观察记录，对学生的分组讨论情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕40对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个工作任务的完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕3．教学实施过程任务提出（10min）教师导入任务情景：即将进入职业学校学习的小华，想利用暑假去外地看望爷爷和奶奶。
信息社会及信息技术
信息社会及信息技术在当今时代，我们生活在一个被信息所环绕的社会中。
信息社会的形成和发展，离不开信息技术的不断进步和广泛应用。
从日常的通讯交流到复杂的科学研究，从便捷的在线购物到高效的工业生产，信息技术已经深深融入了我们生活的方方面面，改变着我们的生活方式、工作模式以及社会的运行机制。
信息社会的一个显著特点是信息的快速传播和广泛共享。
过去，人们获取信息的途径相对有限，主要依赖于书籍、报纸、广播和电视等传统媒体。
而如今，互联网的普及让信息能够在瞬间传遍全球。
我们只需轻点鼠标或触摸屏幕，就能获取到来自世界各地的各种信息。
这种信息的快速传播和共享，极大地促进了知识的普及和文化的交流。
无论是学术研究成果、艺术创作，还是日常生活的小窍门，都能通过网络迅速传播，让更多的人受益。
信息技术的发展也带来了通讯方式的巨大变革。
还记得过去，写信是人们远距离交流的主要方式，一封信可能要经过数天甚至数周才能到达对方手中。
而现在，电子邮件、即时通讯工具和视频通话让我们能够与亲朋好友随时随地保持联系，仿佛他们就在身边。
这种即时通讯的能力不仅方便了我们的个人生活，也极大地提高了企业和组织的工作效率。
团队成员可以通过远程协作完成项目，跨国公司能够实时进行商务沟通，信息的及时传递和交流让世界变得更加紧密。
在教育领域，信息技术也发挥着越来越重要的作用。
在线教育平台让学习不再受时间和空间的限制，人们可以根据自己的需求和兴趣选择课程，随时随地进行学习。
丰富的多媒体教学资源，如视频、动画和虚拟实验，让学习变得更加生动有趣，提高了学习的效果。
同时，教育信息化也促进了教育资源的公平分配，让偏远地区的学生能够享受到优质的教育资源，缩小了城乡之间、地区之间的教育差距。
电子商务的兴起则彻底改变了我们的购物方式。
过去，我们需要亲自去商场或店铺挑选商品，而现在，只需在家中通过网络就能浏览和购买各种各样的商品。
电子商务平台不仅提供了丰富的商品选择，还能根据用户的浏览和购买记录提供个性化的推荐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络的更多应用：
网络日志（Weblog)、炒股、购物、娱乐 和休闲、享受远程医疗和远程教育
可编辑ppt
3
因特网为我们提供了许多方面的应用
信息获取 信息发布 网上交流 网上学习 电子商务 网上娱乐 虚拟社区
可编辑ppt
4
IT（Information Technology）信息技术
不得不面对的来自信息世界的侵扰： 垃圾邮件充斥着邮箱、计算机病毒的大规模爆 发、QQ号码和虚拟财产被盗、黑客的攻击。
可编辑ppt
11
良莠并存的信息世界
网吧问题：
网络犹如一把双 刃剑，在增强青少年 与外界沟通和交流的 同时，其中一些不良 内容也影响了一些青 少年的心理和生理健 康。
解决办法：
制定因特网国际公约，共同加强信息安全管理，
可编辑ppt
15
3、微电子技术的发展,使得器件的尺寸不断缩小，集成度不断提高。
其最具代表性的产物是__B__。
A.显示器
B.CPU
C.光驱
D.鼠标
4、在因特网上发布任何信息，应该__B__。
A.保证天天发布信息 B.遵守一定的道德规范
C.必须经相关部门批准 D.申请免费空间
5、做为中学生在使用计算机网络方面应做到__C__。
充分发挥因特网的积极作用。
可编辑ppt
12
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康；不沉溺虚拟时空。
可编辑ppt
13
信息技术的应用及影响
对社会发展的影响
积极 对科技进步的影响
第二、三节
五彩斑斓的信息社会 日新月异的信息技术
可编辑ppt
1
绚丽多姿的信息社会
自身体会：
地球成了一个小小的“村落”， “海内存知已，天涯若比邻”的 梦想已经实现，“运筹帷幄之中， 决胜千里之外”已成可能。
可编辑ppt
2
亲身体验：
1. 在电子图书馆中查找资料
2. 利用电子邮件或网络电话和 亲朋好友联络
信息技术概念
信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段实现 获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示 信息等目标的技术。
可编辑ppt
5
信息技术的历史
五次信息技术的重大发展历程
第一次 语言的使用 第二次 文字的创造 第三次 造纸、印刷术的发明 第四次 电报、电话、广播、电视的发明和普及 第五次 计算机技术与现代通信技术的普及应用
信息技术的影响
对人们生活和学习的影响 信息泄露
消极
信息“毒品” 信息犯罪
对身心健康的不良影响
可编辑ppt
14
课堂练习
1、“才高八斗，学富五车”是形容一个人的知识非常丰富，家中的 书多的以至于搬家时要用车来拉，因为当时的书是笨重的竹简，
从而使得知识的积累和传播极为不便。从信息技术革命的发展历
程来看，这应该是属于_C___。
A.语言的产生和应用Fra bibliotekB.文字的发明和使用
C.造纸术和印刷术的发明和应用
D.计算机技术的应用
2、下列关于信息技术的叙述，不正确的是_C___ 。
A.信息技术主要包括信息的收集、存储、处理、传播和应用
B.信息技术是伴随着人类的诞生而产生
C.二十一世纪是信息社会，信息技术是发展到二十一世纪才出现的
D.目前，信息技术已经在许多领域中得到应用
A.在Internet上随意发表各种言论，言无不尽
B.寻找和进入他人的资料档案库
C.要学会如何利用有价值的信息进行学习和发展自我
D.将自己买来的正版软件随意发送给其他朋友使用
可编辑ppt
16
可编辑ppt
6
虚拟现实技术
3D游戏
电子宠物
家居三维立体照片
虚拟青蛙实验
可编辑ppt
虚拟驾驶飞机模拟器
7
语音技术
可编辑ppt
8
智能代理技术
机器人 胃镜1
机器人
机器狗
可编辑ppt 胃镜2
9
信息技术发展趋势
越来越友好的人机界面 越来越个性化的功能设计 越来越高的性能价格比
年份 1992 1998 2007
CPU主频 16MHz 200MHz 2000MHz
硬盘 40MB 4.3GB 160GB
内存
显示器
价格
1M
12寸单显
8000元左右
32M
14寸彩显Dos操作界60面00元左右
鼠标/图形用户界面
1024M
19英寸液晶显示 5000元左右 器
配PC置越来越好，但价格越来越低MP3
可编辑ppt
10
良莠并存的信息世界