燕子是春的使者
统编小学语文三年级下册《燕子》
赞美春天，热爱大自然
炼主旨
这篇文章以烂漫无比的春天为背景，描写了 燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流 露出作者对燕子的喜爱之情。
课堂小结
生机勃勃的春天呈现出一片光彩夺目的景象。在 这生机盎然的季节里，活泼可爱的燕子从遥远的南方 风尘仆仆地飞回来，加入了这场春的盛会。它们那轻 盈的舞姿、清脆的鸣叫，给美丽的春天平添无限的生 机。燕子——春天的使者，人们怎能不喜爱呢？
2. 燕 子
第1课时
统编版语文三年级（下）
导入
同学们，春姑娘迈着轻盈的步子来到我们的身边。在这草长 莺飞、花红柳绿的春天，有一种小鸟，它也从南方赶回来啦， 开始衔泥筑巢，活动在乡村、田野，你们知道它是谁吗？
它就是燕子。燕子是春的使者， 从古到今，人们都非常喜欢燕子， 很多诗人、作家都把燕子写进他 们的作品中，今天我们就来学习 著名作家郑振铎写的《燕子》。
√
疲倦.（ juà√n quán ）
二、连一连。
轻快有力的 剪刀似的 伶俐可爱的 旷亮无比的 光彩夺目的
小燕子 翅膀 尾巴 图画 天空
含“燕”字的诗词 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
—— 唐·白居易《钱塘湖春行》 燕子飞时，绿水人家绕。
——宋·苏轼《蝶恋花·春景》 燕子来时新社，梨花落后清明。
要用热闹和欣喜的语气来读。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南 方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
6.古代诗人笔下的春天，不仅有花、草、树、木，还有鸟、兽、 虫、鱼。你看，苏轼的《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知”，把鸭子写进了春天。杜甫的《绝句》中的 “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，把燕子、鸳鸯写进了春天。细细 品味，郑振铎笔下的春天因为有了小燕子的加入，会有哪些不 一样的感觉？
燕子的作文500字（精选13篇）
燕子的作文500字（精选13篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的燕子的作文500字（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
燕子的作文500字1每年的春天，天空中就闪过你那矫健而又忙碌的身影。
你乌黑的外衣被太阳照得发亮，鲜红的嘴被太阳点染。
你这个春的使者，劳动的楷模！在这个春暖花开的季节，这个杨柳吐絮的日子，这个姹紫嫣红的世界，很少能看到你美丽的身影，很少听到你像蛐蛐那样的引吭高歌，也很少看到你如蜂蝶般戏于花间。
更多的时候，你静静地衔来树枝和泥巴，细心地打造自己温暖的小窝……春天已经到了，可爱的燕子，你还会再来吗？故乡是一个靠海的小镇，大老远就能望见那蔚蓝的海，洁白的浪，能闻到海的气味。
我在细软的沙滩上留下了自己的脚印；我在美丽的贝壳中留下了自己的故事；我在浩瀚的大海里留下了自己的呼唤。
洁白的浪花打湿了我的梦想，也将它推向岸边……儿时的欢声笑语已不复存在，留下的只是自己的一串脚印与怅然……故乡的海，我何时能与你一起嬉戏？我，一个既喜欢燕，也喜欢海的孩子。
我喜欢看燕子飞翔时的姿态，大海咆哮时的浪花；我喜欢听燕子在窝中的呢喃，海浪拍击礁石的声响。
我曾想变成《拇指姑娘》中的大燕子，又想变成《海的女儿》中的海精灵。
它们是那么美好，那么纯真，又那么简单。
但成长，将它们无情地变为了泡沫……天空还是原来的天空，人们还是原来的人们。
只不过，燕不再是儿时的燕，海不再是儿时的海，我不再是儿时的我罢了……燕子的作文500字2燕子是一种漂亮的小动物。
它们属于体型较小的鸟类，体长通常为130—180毫米，体重大约在50克。
它们有一张小而尖的嘴，一双闪闪发光的小眼睛，背上长着乌黑的羽毛，还有着一对像剪刀似的尾巴，显得非常可爱！燕子喜欢主动亲近人类，它们用泥土和杂草搭窝。
当搭窝时，它们会先找来一些杂草围成半圆状，再叼来泥土平铺在里面，然后找来羽毛、干草铺在泥土上面，这样一个即舒适又结实的窝就搭成了。
燕子是春的使者作文
燕子是春的使者作文美丽的春天冬爷爷刚走,春姑娘就提着百花篮,伴着春风,带着春雨,悄悄地来到了人间,顿时,大地万物复苏，下面提供了燕子是春的使者的，一起来看看吧！花儿争芳斗艳，姹紫嫣红，它是春天的使者吗？杨柳万条垂下，绿绦满衣，它是春天的使者吗？小草破土而出，翠色，它们是春天的使者吗？都不是。
其实，春天的使者就在我们身边。
它们不远万里的纷至沓来，一路披荆斩棘，历尽沧桑。
万丈高山挡不住它们前进的步伐，狂风吼叫吹不灭它们火般的斗志。
数十年如一日。
春姑娘赐给它们一身乌黑光亮的绒毛和一双满意如意的翅膀。
它们划过天空，掠过湖面，像一个黑色的火箭；它们停于檐下，立于杆上，像一个巧小的音符。
它们向大地万物报道着春天的消息，默默无闻。
春雨淅淅沥沥地下着，它们自由自在地穿梭其中，宛如一把剪刀。
它们时而冲上苍穹，时而俯冲下地，时而转弯，时而翩翩起舞。
人们想接近并仔细观察它们时，它们便像脱缰的马，似离弦的箭飞走了，像是和人们玩着捉迷藏。
人们正感到惋惜时，它们又神不知鬼不觉地窜了出来，像在捉弄人们，好不淘气！这不，它们又三五成群地飞来了，稳稳地落在丝一般细的电线杆上。
它们钻石般的眼睛不约而同地眺望远方，像是有谁在召唤它们似的。
突然，它们又开始追逐嬉戏，窜上窜下。
那俊俏的身子就好比一架滑翔机。
老树为它们站岗，花儿为它们放哨，无忧无虑的它们多惬意啊！春天的使者不是别人，而是燕子。
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”这不正是燕子的真实写照吗？天气已经不再是那么寒冷，吹过的风也渐渐开始有了春意，而那燕子，什么时候才会回来呢?已是阳春三月，我漫步在花园中，看到的却仍是残冬般死气沉沉的景象：残冰附在湖面上，挡住了鱼儿畅游的姿态;杨柳枯丧着脸，仿佛在悼念那已逝的盛夏;花梗僵直地挺立着，就像在为已入土的花瓣默哀;孩子们怅惘着阴暗的天空，期盼着它变蓝、变暖天地都是灰的，万物都是灰的。
残冬啊!你为何久久不愿离去，为我那早因的失败而哀愁的心再添上几分落寞与惆怅?突然，几声欢快而锋利的叫声传入耳畔，寻声望去，是几只小家伙在空中嬉戏。
《钱塘湖春行》选择题、理解性默写及答案
《钱塘湖春行》习题及答案【部编版八上】题型：【理解性默写】【选择题】【原诗】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【译文】从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
【习题】一、理解性默写：1、抓住早春特点，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
二、选择题：1、下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（Ｃ）A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。
诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。
D．全诗在结构上很有特色，以“孤寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。
【解析】C 不是暮春，而是初春的景象。
2、请选出下列说法有误的一项（Ｃ）A．诗的首联交代了踏青的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
孟郊同年春燕的故事
《孟郊同年春燕的故事》小朋友们，今天我给你们讲讲孟郊同年春燕的故事。
孟郊呀，是个很有才华的诗人。
有一年春天，他看到了一群小燕子。
小燕子们叽叽喳喳地叫着，在蓝天下飞来飞去。
孟郊看到它们，心里特别开心。
他觉得这些小燕子就像是春天的使者，带来了生机和活力。
有一只小燕子，它的羽毛还没长全，飞得不是很稳。
孟郊担心它会掉下来，一直盯着它看。
没想到，这只小燕子特别勇敢，努力扇动着翅膀，越飞越高。
还有几只小燕子在屋檐下搭窝。
它们一口一口地衔着泥巴和草，忙得不亦乐乎。
孟郊就坐在旁边，静静地看着它们，心里充满了感动。
小朋友们，你们能想象那个画面吗？是不是很有趣呀？《孟郊同年春燕的故事》小朋友们，咱们接着讲孟郊同年春燕的故事。
春天里，孟郊在自家的院子里读书。
一群小燕子飞了过来，落在了院子里的树枝上。
其中一只小燕子嘴里叼着一根小树枝，它想要把树枝放到窝里。
可是，树枝不小心掉了下来，小燕子着急地叫着。
孟郊轻轻地走过去，把树枝捡起来，递给了小燕子。
小燕子好像明白了他的好意，冲他叫了几声，就飞走了。
过了几天，小燕子们的窝搭好了。
它们在窝里叽叽喳喳地叫着，好像在感谢孟郊。
孟郊看着这些小燕子，心里特别温暖。
小朋友们，是不是觉得孟郊很善良呀？《孟郊同年春燕的故事》小朋友们，咱们再来讲讲孟郊同年春燕的故事。
有一天，孟郊出门散步。
在路上，他看到一只小燕子受伤了，落在地上飞不起来。
孟郊心疼地把小燕子带回家，给它包扎伤口。
在孟郊的照顾下，小燕子慢慢地好起来。
终于有一天，小燕子能飞了。
它在孟郊的头顶上飞了几圈，好像在告别，然后就飞向了天空。
春天过去了，小燕子们飞走了。
孟郊很想念它们，但是他知道，小燕子们明年春天还会回来的。
小朋友们，你们说这个故事美不美呀？。
春天的燕子作文（15篇）
春天的燕子作文春天的燕子作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的春天的燕子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天的燕子作文1春天到了，小小燕子从南方了飞回来，可是它们的故居已面目全非，过去如茵的绿草地已被拔地而起的工厂占据了，清清的河水也被工厂里排出的废水给染成了黑色，旁边的小草、野花都变成了枯黄，小小燕子找不到能建家的地方。
小小燕子找累了，口渴了，正准备喝河里的水时，小蜜蜂、小青蛙、小白免急忙跑过来对小小燕子说：“这水不能喝，你没看见是黑色的吗，喝了会生病的，我们的一些朋友就是因为喝了这河里的水，现在已经永远地离开我们了。
”看着小蜜蜂、小青蛙、小白免难过的表情，小小燕子心里发誓一定要找到健康的环境，好让大家过上幸福的生活。
于是，小小燕子不辞辛劳地飞过了城市，终于来到了一个山谷，这里的小草是那么的绿，花是那么的鲜艳，小河是那么的清澈，小小燕子终于找到了一个能建家园的地方。
小朋友！小燕一直是我们城市的朋友，可现在我们却看不见了它们的踪影，让我们连起手来吧！从现在开始，治理环境，保护环境，让小小燕子回到我们的身边吧！春天的燕子作文2冬天已经来了，春天还会远吗? 已是阳春三月，我漫步在花园中，看到的却仍是残冬般死气沉沉的景象：残冰附在湖面上，挡住了鱼儿畅游的姿态;杨柳枯丧着脸，仿佛在悼念那已逝的盛夏;花梗僵直地挺立着，就像在为已入土的花瓣默哀;孩子们怅惘着阴暗的天空，期盼着它变蓝、变暖天地都是灰的，万物都是灰的。
残冬啊!你为何久久不愿离去，为我那早因考试的失败而哀愁的心再添上几分落寞与惆怅? 突然，几声欢快而尖锐的叫声传入耳畔，寻声望去，是几只小家伙在空中嬉戏。
仔细看它们的样子：乌黑的礼服，剪刀似的尾巴，还有那雪白的肚皮是燕子!没错，它们正是那春天的使者燕子!它们不顾及周围的景象是否属于它们，是否属于春天，它们不顾及自己的行动是否符合当时的环境，它们不顾一切地快乐嬉戏。
看图说话燕子是春天的使者,关键词,乌黑发亮,炯炯有神,冲向云
看图说话燕子是春天的使者,关键词,乌黑发亮,
炯炯有神,冲向云
燕子小巧玲珑，就像一个可爱的小天使，它那么勤劳，总是为生活而忙碌着。
一身乌黑发亮的羽毛，一双炯炯有神的眼睛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了一只活泼可爱富有绅士风度的小燕子。
燕子是一个名副其实的建筑师。
它把泥粘在墙上，一只飞了出去，另一只还在努力第粘。
不一会儿，那一只又衔着泥飞回来，这一只又出去衔泥，它们就这样轮番上阵。
不知过了多久，小燕子就把窝筑好了，小燕子钻进窝里，把头伸进来，兴奋快乐地叫着。
这都是小燕子汗水和心血的结晶，智慧和毅力的结晶。
你，没有不劳而获，啊！我敬佩你们！
告诉你们吧！燕子还是一个非常有名的音乐家，它停在电线
上，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
燕子精力充沛，其翅膀尖长，尾巴分叉如剪刀，飞行迅速，冲向云霄。
在蓝天与白云的纯托下，显得更加敏捷。
燕子还是一个捉虫能手，据科学家们统计，一只燕子一年能捉十万多只，让人敬佩不已！
啊！春天的使者——燕子，你是在劳动中，才变得如此矫捷的！我也知道你在劳动中告诉我们许多许多的道理……。
四年级语文燕子阅读理解
四年级语文燕子阅读理解燕子，是春天的使者，它们轻盈地在天空中翱翔，用那剪刀似的尾巴剪出春天的轮廓。
在四年级的语文课本中，我们学习了关于燕子的阅读理解，让我们跟随作者的笔触，一起走进燕子的世界，感受春天的气息。
燕子，是一种常见的鸟类，它们有着小巧的身体和灵活的翅膀。
每当春天来临，它们就会从远方飞回，寻找去年的家，或是在屋檐下筑新巢。
燕子的飞行速度非常快，它们在空中划出一道道优美的弧线，就像在天空中跳着优雅的舞蹈。
在课文中，作者详细地描述了燕子的生活习性和特点。
燕子喜欢在人类居住的地方筑巢，因为这样可以获得食物和保护。
它们的食物主要是昆虫，如蚊子、苍蝇等，这些昆虫对人类来说也是害虫，所以燕子在一定程度上帮助我们控制了害虫的数量。
燕子的巢是用泥土和唾液混合而成的，非常坚固。
它们会选择在屋檐下或者树洞里筑巢，这样可以避免风雨的侵袭。
燕子的巢虽然不大，但非常精致，可以看出它们在筑巢时的用心。
课文中还提到了燕子的繁殖过程。
燕子每年都会产卵，孵化出小燕子。
小燕子在父母的精心照料下，逐渐长大，学会飞行和捕食。
这个过程不仅展示了燕子的生活习性，也让我们感受到了生命的奇迹和自然界的和谐。
通过阅读这篇文章，我们不仅学到了关于燕子的知识，还体会到了春天的美好。
燕子的到来，预示着春天的开始，它们在天空中自由飞翔的身影，给我们带来了无限的遐想和希望。
总之，燕子是大自然的精灵，它们用自己的方式告诉我们春天的到来。
通过学习这篇文章，我们更加了解了燕子的生活，也更加珍惜和保护这些可爱的生灵。
让我们在春天的暖阳下，和燕子一起，感受大自然的魅力吧。
八年级上册语文《钱塘湖春行》古诗翻译、注释、艺术特点、赏析、创作背景、结构及白居易介绍
《钱塘湖春行》古诗翻译、注释、艺术特点赏析、创作背景、结构及白居易介绍钱塘湖春行白居易〔唐代〕孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
译文从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
注释钱塘湖：即杭州西湖。
孤山寺：南北朝时期陈文帝（522～565）初年建，名承福，宋时改名广华。
孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。
上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。
贾亭：又叫贾公亭。
西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。
唐贞元（唐德宗年号，785～805）中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。
人称“贾亭”或“贾公亭”，该亭至唐代末年。
水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。
初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指不久。
云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。
点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。
多见于将雨或雨初停的时候。
云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。
“脚”的本义指人和动物行走的器官。
这里指低垂的云。
早莺：初春时早来的黄鹂。
莺：黄鹂，鸣声婉转动听。
争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。
暖树：向阳的树。
新燕：刚从南方飞回来的燕子。
啄：衔取。
燕子衔泥筑巢。
春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。
侧重禽鸟。
乱花：纷繁的花。
渐：副词，渐渐地。
欲：副词，将要，就要。
迷人眼：使人眼花缭乱。
浅草：浅浅的青草。
才能：刚够上。
没（mò）：遮没，盖没。
湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。
行不足：百游不厌。
足，满足。
阴：同“荫”，指树荫。
白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。
《钱塘湖春行》原文、翻译及赏析
《钱塘湖春行》原文、翻译及赏析《钱塘湖春行》是我国唐代诗人白居易所作，是一首描绘西湖美景的名篇。
这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。
下面是小编给大家带来的《钱塘湖春行》原文、翻译及赏析，欢迎大家阅读!钱塘湖春行唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
译文从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
注释钱塘湖：即杭州西湖。
孤山寺：南北朝时期陈文帝(522～565)初年建，名承福，宋时改名广华。
孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。
上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。
贾亭：又叫贾公亭。
西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。
唐贞元(唐德宗年号，785～805)中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。
人称“贾亭”或“贾公亭”，该亭至唐代末年。
水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。
初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指不久。
云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。
点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。
多见于将雨或雨初停的时候。
云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。
“脚”的本义指人和动物行走的器官。
这里指低垂的云。
早莺：初春时早来的黄鹂。
莺：黄鹂，鸣声婉转动听。
争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。
暖树：向阳的树。
新燕：刚从南方飞回来的燕子。
啄：衔取。
燕子衔泥筑巢。
春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。
侧重禽鸟。
乱花：纷繁的花。
渐：副词，渐渐地。
欲：副词，将要，就要。
迷人眼：使人眼花缭乱。
浅草：浅浅的青草。
才能：刚够上。
二十四节气代表动物
小雪是冬季的第二个节气，此时 天气更加寒冷，降雪量逐渐增多 。熊等动物为了适应这种环境， 选择了冬眠这种生存策略。
大雪与狼群狩猎
狼群狩猎
大雪时节，狼群开始集结狩猎。它们凭借出色的团队协作和狩猎技巧，在冰天雪地中捕获猎物，以维持生计。
节气特点
大雪标志着天气更加寒冷，降雪量更大。这种极端天气给狼群的狩猎带来了更大的挑战，但也锻炼了它们的生存 能力。
小满与蚕丝丰收
小满是夏季的第二个节气，此时蚕开 始吐丝结茧，是蚕丝丰收的季节。
人们在小满时节开始采摘桑叶、喂养 家蚕，期待着收获优质的蚕丝，为纺 织业提供重要的原材料。
芒种与螳螂捕蝉
芒种时节，螳螂开始活跃起来，它们以蝉为主要食物，常常在树枝上守株待兔， 捕捉飞过的蝉。
螳螂捕蝉的场景成为芒种时节的一道独特风景，也寓意着自然界中的生态平衡和 食物链关系。
天来临的标志。
寒蝉的生活习性
寒蝉一般生活在树上，以树汁为食 。它们的鸣叫声清脆悦耳，是夏日 里的一道独特风景。
寒蝉与文学
寒蝉的鸣叫声常常被诗人用来表达 秋天的萧瑟和悲凉之情，如“寒蝉 凄切，对长亭晚，骤雨初歇”等诗 句。
处暑与老鹰捕食
老鹰开始大量捕食
处暑时节，气温逐渐下降，老鹰 开始大量捕食，为即将到来的冬
增强旅游文化内涵
将节气动物与旅游文化相结合，可以设计出独具特色 的旅游产品和活动，增强旅游的文化内涵和吸引力。
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THANKS
霜降时节，气温骤降，蛇开始进入冬眠状态，以度过寒冷的冬天。
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蛇的冬眠习性
蛇是冷血动物，它们无法调节自己的体温。因此，在寒冷的冬天里，它 们会选择进入冬眠状态来保护自己。在冬眠期间，蛇的新陈代谢会大大 降低，以减少能量的消耗。
似曾相识燕归来的燕的含义
似曾相识燕归来的燕的含义
“似曾相识燕归来”中的“燕”既指春来秋去的燕子，又使人联想到象燕子那样翩然归来，重寻故旧的人或物。
在中国古代，燕子因为轻盈宛转的特点成为了历代文人笔下经常出现的动物。
燕子每年春天从南方迁徙到北方，秋天再回到南方，被居住在北方的人称为春天使者。
因此，诗歌中常用“新燕”来描写早春的景象，如“燕子来时春社”。
此外，燕子也常被用来寄寓爱情、变迁、漂泊之意。
如“似曾相识燕归来”，可表达今昔之别和对过往的怀念。
在春雨走过的地方,柳条燕子拟人
在春雨走过的地方,柳条燕子拟人
摘要：
1.春雨走过的地方
2.柳条的变化
3.燕子的回归
4.青蛙的苏醒
5.小朋友们的快乐
正文：
在春雨走过的地方，一切都焕发出勃勃生机。
在这个美好的季节里，大自然中的万物都在以自己的方式迎接春天的到来。
柳条是春天的使者，它们在春雨的滋润下，长出了嫩绿的枝条。
这些嫩绿的枝条像是在告诉人们，春天已经到来，大地开始焕发出新的生机。
在这个时候，人们总会想起那句诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”柳条的美丽，让人们心生喜爱。
燕子也是春天的使者，它们在冬天的时候飞往南方，而在春天来临之际，它们会飞回北方。
在春雨走过的地方，燕子们从南方飞回来了，它们在空中翩翩起舞，像是在告诉人们，春天已经到来。
燕子的归来，让人们感到欣喜。
青蛙是春天里的音乐家，它们在冬眠中度过了漫长的冬天，而在春天来临之际，它们会从冬眠中苏醒过来。
在春雨走过的地方，青蛙们从冬眠中苏醒了，它们在田间地头欢快地跳跃，嘴里发出“呱呱”的声音，像是在为春天的到来歌唱。
青蛙的苏醒，让人们感到生机盎然。
小朋友们是春天里的小天使，他们在春天里快乐地玩耍，享受着春天的阳
光和雨露。
在春雨走过的地方，小朋友们在草地上欢快地做游戏，他们的欢笑声回荡在春天的空气中，让人感到无比愉悦。
小朋友们的快乐，是春天里最美好的风景。
总的来说，在春雨走过的地方，柳条、燕子、青蛙和小朋友们，都以各自的方式迎接着春天的到来。
燕子在柳枝中穿梭静态动态小练笔
燕子在柳枝中穿梭静态动态小练笔篇一
看那湖边的垂柳，风一吹那柳枝柔软的在空中飘动，就好似一个个扭动着腰肢的舞者，和碧绿的湖水交织在一起，就像是春天的使者降临在大地之上！欢快的燕子在柳枝间来回地穿梭着，飞来飞去，它们这是在欢庆春天的到来。
果然，春天里的柳树和燕子就是春的使者！
篇二
飞向天空，拥抱云朵，落在树梢，尖叫一声，又平风浪，时而成为天空的孩子，时而又让席慕容思念，让灵魂问着，他究竟是谁？大自然给了我答复—神奇的燕子。
燕子羽毛如珍珠，五黑且发亮，也有一双有力且结实的翅膀，即使风的阻力很大，它也能继续飞翔，速度约是90千米每小时身体却很短，大约十厘米能把人掌心戳破，它不光坚持你很可爱，尾巴是剪刀状，那可真是：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”和老鹰不同，老鹰很凶猛，可怕，而燕子因为他那剪刀状的尾巴而变得可爱，燕子色调成冷色与白鹿朱雀比她更让人舒服，下半身是白色明显的色差，让它更加美丽。
微风吹拂着杨柳，柳枝落在天空，燕子从南方赶来，不像麻雀，因为这平淡景色增添了几分风光，他会斜飞阳光里，给人清爽，舒服的美感，速度很快，大约85千米，每小时开比音量小，汽
车就算在风里雨里仍然飞得高，飞得快，他会从一棵树飞到任何地方，叽得一声，有从地面飞到天空，比麻雀快得多。
几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥意思
几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥意思几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥是一句诗句，出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。
这句诗描绘了春天的景象，早莺在争相栖息在温暖的树上，新燕则在啄食春泥。
这句诗意味着春天的来临，生命的复苏和新的开始。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
这句诗以春天的景象为背景，通过描绘早莺争栖在温暖的树上和新燕啄食春泥的场景，表达了春天的到来和万物复苏的喜悦之情。
这句诗描绘了春天的景象。
春天是四季之首，意味着寒冬的结束和新的开始。
早莺是春天的使者，它们在寒冷的季节里开始归来，争相栖息在温暖的树上。
它们的歌声清脆婉转，给人们带来春天的气息和希望。
新燕则是春天的标志。
燕子是候鸟，它们在寒冷的冬季南迁，春天来临时返回北方，繁殖后代。
它们在春天里啄食春泥，在窠巢的过程中筑巢。
新燕啄春泥象征着新生命的诞生和繁衍。
整句诗的意境美妙，给人以美好的想象。
莺和燕是春天的使者，它们的到来预示着冬天即将过去，春天即将到来。
早莺争栖在温暖的树上，展示了生命的活力和渴望。
新燕啄食春泥，象征着新生命和希望的诞生。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，这句诗也可以引申出更深的含义。
早莺争暖树意味着人们对温暖和舒适的渴望。
在寒冷的冬季，人们渴望春天的到来，渴望阳光和温暖。
而新燕啄春泥则象征着人们对新生命和希望的追求。
无论是春天的到来还是人们对美好生活的追求，都需要人们付出努力和奋斗。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，这句诗也可以引发人们对自然的思考。
早莺争暖树和新燕啄春泥都是自然界中的一幕。
它们展示了自然界中生命的力量和循环。
春天的到来让生命复苏，万物重新焕发生机。
这一景象也提醒人们应该珍惜自然，保护环境，与自然和谐相处。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，这句诗可以应用到人们的生活中。
早莺争暖树可以理解为人们争相追求温暖和舒适的生活环境。
每个人都希望有一个温暖的家，一个舒适的生活环境。
而新燕啄春泥则可以理解为人们对新生活和新希望的追求。
清明燕子回来
清明燕子回来
《清明燕子回来》
每年的清明时节，燕子都会回来，这是一个美好而神奇的时刻。
清明时节，天空蓝得纯净，白云飘飘，阳光明媚，正是春天的美好时光。
而在这个时候，燕子再次飞回来，仿佛在告诉我们春天已经到来了。
燕子是一种美丽而灵巧的鸟类，它们以优雅的飞行姿态闻名于世。
每年春天，它们会从南方的温暖地区飞回来，寻找繁殖的地方。
清明时节，正是它们返回北方的时候，因此古人便有了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”和“落花时节又逢君”的诗句。
清明时节，燕子的回归也象征着生机与活力的回归。
在人们忙于扫墓祭祖的日子里，燕子在空中翱翔，带来了春天的气息和生机。
它们在空中展翅飞翔，叽叽喳喳地相互嬉戏，给人们带来无限的惊喜和愉悦。
《清明燕子回来》这个标题，不仅仅是描述了燕子回归的景象，更代表了春天的美好和希望。
燕子是春天的使者，它们的回归给人们带来了无限的希望和美好，也让人们感受到了生命的蓬勃与活力。
清明时节，当你看到燕子在空中飞翔，你是否也会感受到春天的气息？相信燕子的回归会给你带来无尽的喜悦和愉悦，就像
那些古人诗句中所描述的那样。
让我们一起欢迎燕子的回归，共同感受春天的美好和生机。
燕子是春天的使者仿写句子(一)
燕子是春天的使者仿写句子(一)燕子是春天的使者•春天来了，燕子飞来了。
•燕子不仅是春的使者，也是美的象征。
•燕子的回归象征着生机和希望的到来。
•燕子来了，带来了春天的气息。
•燕子在天空中飞翔，给人们带来了欢乐和温暖。
•燕子的到来预示着冬天的结束和春天的开始。
•燕子在空中飞翔，让人们感受到了春天的气息。
春天的使者•燕子是春天的使者，它们在冬天结束时飞回来。
•燕子的到来标志着春天的开始，给人们带来了希望和欢乐。
•燕子的飞翔给人们带来了无限的幻想和想象。
•燕子飞过我们的头顶，它们是春天的耳语者。
•燕子是春天的使者，它们的到来让人们感受到了春的温暖。
•燕子的蓝天下，有着春雨的细细点点。
燕子的美丽•燕子的翅膀是黑色和白色相间的，非常美丽。
•燕子的身姿优美，飞行姿势矫健而有力。
•燕子的鸣叫声悦耳动听，如同美妙的音乐。
•燕子在空中盘旋飞舞，展示着自己的优雅与灵活。
•燕子的美丽和自由让人们感受到了大自然的魅力。
•燕子在春天里成双成对，它们的爱情故事让人感到温馨和浪漫。
燕子的回归•燕子每年春天都会回到它们繁殖的地方。
•燕子飞行的速度非常快，几天就能飞回故乡。
•燕子回来了，预示着春天的开始和万物的复苏。
•燕子的回归让人们感到一种美好的期待和希望。
•燕子归巢，它们为我们带来了春的信息和喜悦。
燕子的象征意义•燕子是幸福和家庭的象征，人们把燕子的巢当作吉祥的象征。
•燕子是勤劳和毅力的象征，它们在飞行迁徙中展现出了自己的坚持和努力。
•燕子是自由和快乐的象征，它们在蓝天下自由自在地飞翔。
•燕子的回归象征着希望和新生，它们给人们带来了新的开始和美好的未来。
总结：燕子作为春天的使者，象征着希望和美丽。
它们的回归给人们带来无限的喜悦和期待。
燕子的美丽和飞行姿势让人们感受到了大自然的魅力，也让人们对未来充满了憧憬和希望。
无论是在音乐中的鸣叫声还是在飞行中的盘旋，燕子都展示着它们的优雅和灵活。
在春天的空气中，随着燕子的飞舞，人们感受到了春的气息和生机勃勃的景象。
关于燕子的简短文案
自由翱翔的燕子，穿梭于蓝天白云之间，展现着轻盈和优雅的舞姿。
燕子归来，春天的使者带来了温暖和希望，它们的欢快歌唱填满了大地。
燕子筑巢，精心搭建温馨的家园，为了孵化出新的生命，它们付出了无尽的努力。
燕子的鸣叫声，如同美妙的音符，让人陶醉其中，它们用歌声为大自然增添了一抹动人的色彩。
燕子是勇敢的旅行者，它们追逐着遥远的梦想，穿越千山万水，寻找着属于自己的天堂。
燕子的飞翔，展现出生命的坚韧和勇气，它们敢于面对风雨，向着自由和幸福的方向前进。
燕子，是人们心中自由和希望的象征，它们的存在给人们带来了无尽的憧憬和美好。
燕子，永远是春天的使者，它们的到来让世界充满了生机和活力，为人们带来了新的希望。
燕子的飞舞，如同一幅美丽的画卷，让人们沉醉其中，感受到大自然的神奇和美妙。
燕子，你是自由的化身，你的存在让我们相信，无论风雨如何，心中都能拥有属于自己的天空。
春天的作文开头范文精选
关于春天的作文开头
1、春天到了，小草发芽了，大树长出新鲜的嫩叶，鲜艳的花朵开了，小燕子从南方飞回来了。
春天真令人陶醉呀！
2、春天，我们看到了鲜艳的花，小燕子就像春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者〞们都会从遥远的南方飞回来，“春天的使者〞回来了，好象“春天的使者〞叫醒了万物。
树长叶了、花开了、草绿了。
3、春天，我们听到了泉水流的声音，“叮——咚——〞好似是“春天的使者〞正在开始自己的音乐会，让泉水小姐为它伴奏。
我们又听见小鸟唧唧喳喳地叫着，好似是在表演大合唱！这下让我听的入迷了。
春天，我们闻到了花香味，就好似“春天的使者〞把花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻！让人觉得疲劳已经消失了。
啊！春天真是个让人疲劳消失的季节！又是一个芬芳扑鼻的季节。
4、春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。
我们又感觉到春天的.天气，春天的天气很暖和、舒服。
5、啊——春天真是个美好的季节！真是一个美丽而又温暖的季节！真是一个芬芳扑鼻的季节，如果我们保护好环境的话，将来的春天会更美丽、温暖的季节。
春天励志作文开头和结尾初三
春天励志作文开头和结尾初三开头：1、春天到了，小草发芽了，大树长出新鲜的嫩叶，鲜艳的花朵开了，小燕子从南方飞回来了。
春天真令人陶醉呀！2、春天，我们看到了鲜艳的花，小燕子就像春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”们都会从遥远的南方飞回来，“春天的使者”回来了，好象“春天的使者”叫醒了万物。
树长叶了、花开了、草绿了。
3、春天，我们听到了泉水流的声音，“叮——咚——”好像是“春天的使者”正在开始自己的音乐会，让泉水小姐为它伴奏。
我们又听见小鸟唧唧喳喳地叫着，好像是在表演大合唱！这下让我听的入迷了。
春天，我们闻到了花香味，就好像“春天的使者”把花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻！让人觉得疲劳已经消失了。
啊！春天真是个让人疲劳消失的季节！又是一个芬芳扑鼻的季节。
4、春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。
我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。
5、啊——春天真是个美好的季节！真是一个美丽而又温暖的季节！真是一个芬芳扑鼻的季节，如果我们保护好环境的话，将来的春天会更美丽、温暖的季节。
结尾：1、呼吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，身体不由轻了起来，脸上洋溢着幸福的微笑。
在浑然不觉中，我被春的朝气所感染，化为了一阵风，吹过高山与原野，将春的美丽尽收眼底，不由感慨春天的无穷魅力。
2、春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。
佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。
公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
3、春乐奏响了大地，彩霞的来临，卷走了眼前的灿烂，但它仍会在漆黑的夜中，展现更精彩的一面。
我爱春的温暖，纯洁，亦眷恋春的璀璨，我牵着春的美而走了，心叹：美是短暂的，但只要曾经拥有，便再也没遗憾了。
4、春天来了，青蛙“呱呱”地叫着，忙着在田里捉害虫；蜜蜂“嗡嗡”地叫着，忙着在在花丛中采花酿蜜；燕子“唧唧”地叫着，忙着在屋檐下搭窝筑巢；布谷鸟“布谷，布谷”地叫着，忙着催促人们春耕播种，“沙沙沙”春雨滋润着大地，让大地焕然一新。
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燕子是春的使者。
在明媚的春天里，学习《燕子》一课，你会感到别有一番情趣。
（一）仔细看图，提高观察能力
《燕子》一课配有一副彩色的图画。
图上是一派春天的景色，有远山、湖水、稻田、垂柳、桃花。
最引人注目的就是那些燕子，有正在湖上飞行的，有滑着水面而过的，有停歇在高柳之下的，还有停歇在远处电线上的……同学们要在仔细看图的过程中，掌握由远及近和由近及远的观察方法，提高观察能力。
（二）认真学文，提高阅读能力
“图”和“文”的内容是相符合的。
课文第一段抓住燕子外形的特点，从全身到局部，通过羽毛、翅膀、剪尾，描述了小燕子的活泼可爱的形象。
第二段写了春天，燕子从南方飞来了，给细雨、微风、柔柳、青草、绿叶、花朵，增添了美丽和生趣。
第三段突出“快”和“轻”，描述了飞行的燕子。
第四段是形象地描述了停歇的燕子，使人产生丰富的想象。
同学们根据图意认真学文，可以帮你加深理解课文，提高阅读能力。