胃肠外科护理专科培训计划教学教材
胃肠外科护理专科培训计划
胃肠外科护理专科培训计划一、培训背景胃肠外科护理是一门专门针对胃肠外科疾病的护理学科，它涵盖了对胃肠外科疾病的预防、治疗和康复护理。
随着医学技术的不断进步和人口老龄化的不断加剧，胃肠外科护理的需求也日益增加。
因此，开展胃肠外科护理专科培训，将有助于提高护理人员的专业水平，满足患者的不断增长的医疗需求。
二、培训目标1. 全面了解胃肠外科疾病的特点和护理要求，提高对胃肠外科护理的认识和理解。
2. 掌握胃肠外科护理相关知识和技能，提高护理人员的专业水平。
3. 培养护理人员的团队合作精神和沟通能力，提高医疗服务质量。
4. 培养护理人员的责任心和职业道德，提高对患者的关爱和服务意识。
5. 提高护理人员的应急处理能力，保障患者的安全和健康。
三、培训内容1. 胃肠外科疾病概述- 常见胃肠外科疾病的病因、病理生理特点和临床表现。
- 胃肠外科疾病的分类和诊断标准。
2. 胃肠外科护理基础知识- 胃肠外科护理的基本原则和特点。
- 胃肠外科患者的护理需求和护理重点。
3. 胃肠外科护理技能培训- 胃肠外科患者的体征观察和护理技能。
- 胃肠外科手术患者的术后护理和恢复措施。
4. 胃肠外科护理实践操作- 胃肠外科护理相关设备的使用和维护。
- 胃肠外科护理实践操作的模拟训练和实际操作。
5. 胃肠外科护理质量管理- 胃肠外科护理相关知识和技能的质量管理。
- 胃肠外科护理服务的评估和改进措施。
6. 胃肠外科护理团队协作- 胃肠外科护理团队的构建和管理。
- 胃肠外科护理人员的协作与沟通技巧。
7. 胃肠外科护理模拟实操- 胃肠外科护理模拟操作的演练和评估。
- 临床真实案例的讨论和分析。
8. 胃肠外科护理案例分享- 胃肠外科护理成功案例分享。
- 胃肠外科护理不良案例分析。
四、培训方式1. 理论课程：通过专家讲座、学习资料、线上课程等方式进行理论知识的传授。
2. 技能实践：通过模拟训练、实际操作、临床实习等方式进行护理技能的实践操作。
3. 案例分享：通过个案分析、经验分享等方式进行护理案例的传播和沟通。
胃肠外科专科培训计划
胃肠外科专科培训计划一、培训目标通过胃肠外科专科培训，旨在使学员掌握胃肠外科学的基本理论和临床实践，提高临床诊疗能力和手术技能，进一步提高专科医生的综合素质，使专科医生能够更好地服务患者，发挥专业优势，提高医疗质量。
二、培训内容1. 基础理论知识（1）解剖学与生理学基础知识（2）病理学基础知识（3）影像学基础知识（4）药理学基础知识（5）医学统计学基础知识2. 临床实践（1）疾病诊断与鉴别诊断（2）疾病治疗原则与方法（3）手术技术与操作规范（4）并发症的处理与预防（5）手术后的康复护理3. 学术讲座（1）胃肠外科学的发展历程（2）胃肠道疾病的临床特点（3）肿瘤的生物学特性与治疗进展（4）先进的胃肠外科技术与器械应用4. 案例讨论与手术观摩（1）病例讨论（2）手术视频观摩5. 实践课程（1）动物实验（2）模拟手术训练（3）实际手术操作三、培训模式1. 理论学习培训计划采取课堂授课、讲座和研讨会相结合的模式，通过专家教授的讲解和交流，加强学员对基础理论和临床实践的理解和掌握。
2. 临床实践学员将在临床实践中，跟随导师进行诊疗、手术操作和康复护理，通过实践中的参与和观察，全面了解和掌握胃肠外科学的临床工作流程和技术要领。
3. 自主学习学员通过学习专业书籍、文献和杂志，参加学术交流会议和活动，结合实际工作中的问题积极思考和钻研，提高自主学习能力和综合素质。
四、培训方式1. 全日制培训采取定期集中教学和实践，学员在培训期间集中学习和实践，全身心投入到专业学习中，加快掌握专业知识和技能。
2. 进修培训针对在职专科医生或有一定工作经验的人员，安排灵活的培训时间和方式，通过夜校、周末班、远程教育等不同形式，满足不同学员的学习需求。
五、培训评估1. 学习成绩培训期间，学员需参加每一阶段的考试和学术交流活动，对其学习情况进行及时评估，以便及时调整培训计划和方式，确保培训效果。
2. 临床实践学员在临床实践过程中，导师将对其实际操作、临床诊疗能力和病例管理情况进行评估，并及时指导和纠正错误。
胃肠外科新护士培训计划
胃肠外科新护士培训计划1.培训目标1）了解胃肠外科护理的基本概念、知识和技能；2）掌握胃肠外科护理的常用工具和设备的使用方法；3）掌握胃肠外科护理的一般操作流程和规范；4）培养专业技能，提高胃肠外科护理服务的质量和水平。
2.培训内容1）胃肠外科护理的基本概念和知识：包括胃肠外科疾病分类、病因、临床表现、诊断和治疗原则等；2）胃肠外科护理的基本技能：包括护理操作、护理技术、护理措施等；3）胃肠外科护理的常用工具和设备的使用方法：包括各种器械和设备的使用、操作方法、注意事项等；4）胃肠外科护理的一般操作流程和规范：包括常见疾病的护理操作流程、规范、标准等；5）实际操作培训：包括模拟操作、实际操作、实时指导等。
3.培训方法1）理论知识培训：包括课堂讲授、视频教学、网络学习等；2）实际操作培训：包括实验操作、模拟操作、实际操作指导等；3）案例分析：通过医疗案例分析、讨论和分享，提高护士们的综合能力和应变能力；4）个性化辅导：根据护士的实际情况和需求，进行个性化辅导和指导。
4.培训计划1）培训时间：根据实际情况制定，一般为3个月左右；2）培训科目：包括理论知识培训、实际操作培训、工具设备使用培训、一般操作流程规范培训等；3）培训安排：根据实际情况，制定培训计划表，包括培训时间、科目安排、培训内容等；4）培训方法：采用多种培训方法，根据实际情况和需求进行灵活安排；5）培训考核：定期进行培训考核，对护士的学习情况和掌握程度进行检查和评估。
5.培训师资1）胃肠外科医生：负责理论知识培训、实际操作培训、案例分析等；2）胃肠外科护士长：负责实际操作培训、工具设备使用培训、个性化辅导等；3）相关专业技术人员：负责工具设备使用培训、实验操作指导等；4）其他医疗人员：负责培训考核、实际操作指导、案例分析等。
6.培训效果评估1）学习成绩：对护士进行定期测试和考核，评估学习成绩，以检查护士的学习情况和掌握程度；2）实际操作：对护士进行实际操作考核，评估操作技能，以检查护士的实际操作能力；3）综合评估：对护士进行综合能力评估，包括理论知识、实际操作、综合应变能力等；4）反馈意见：及时收集护士的学习情况和培训效果，听取护士的意见和建议，调整和改进培训计划。
胃肠外科护理培训工作计划
胃肠外科护理培训工作计划一、培训背景随着人们生活水平的不断提高，饮食结构的日益多样化，胃肠疾病发病率逐渐增加。
胃肠外科护理是医院重要的临床护理工作之一，对胃肠疾病的护理工作质量直接影响到患者的康复和生活质量。
因此，定期进行胃肠外科护理培训工作，提高护理人员的专业水平和综合素质，对维护患者的健康安全是非常必要的。
二、培训目标1. 提高护理人员对胃肠外科护理的专业知识和技能，强化对胃肠疾病患者的护理工作。
2. 增强护理人员的风险意识和安全意识，确保患者的安全。
3. 提升护理人员的沟通能力和团队协作水平，提高工作效率和服务质量。
三、培训内容1. 胃肠外科护理的基础知识和技能掌握常见胃肠疾病的病因、临床表现、病理生理特点，了解各种胃肠外科手术的护理要点，包括术前准备、术中护理、术后护理等。
2. 护理相关专业知识了解患者的生理和心理特点，掌握基本的护理技能，包括患者体征观察、护理常规操作、疼痛评估和管理、感染控制等。
3. 护理沟通与团队协作培养护理人员的良好沟通能力和团队协作精神，加强护理人员之间的合作与配合，形成良好的工作氛围。
四、培训方式1. 专业知识讲座邀请相关专家对胃肠外科护理的常见问题进行讲解，重点讲解各种疾病的护理要点和技巧，使护理人员对胃肠外科护理有更深入的了解。
2. 现场模拟操作培训安排护理人员进行现场模拟操作培训，包括各种手术器械的使用，患者的基本护理操作等，提高护理人员的操作技能。
3. 病例讨论和分享组织护理人员进行病例讨论和经验分享，让护理人员从实际案例中学习，在交流中提高自己的护理水平。
五、培训评估1. 进行理论知识和技能的考核通过考试等方式对护理人员进行理论知识和实际操作技能的考核，评估培训效果。
2. 定期回访和听取意见定期对参与培训的护理人员进行回访，听取他们的培训后的工作感受和意见，及时调整培训内容和方式，提高培训质量。
六、培训时间安排1. 每周安排专业知识讲座和模拟操作培训，持续时间为2个月。
胃肠外科理论知识培训计划
胃肠外科理论知识培训计划一、培训目标胃肠外科是一个需要高度专业知识和技能的领域。
为了提高医务人员对胃肠外科理论知识的了解和掌握，提高其临床水平，本培训计划旨在通过系统化的培训，使参训人员对胃肠外科的诊断、手术和术后护理有更深入的了解。
二、培训内容1. 胃肠解剖学知识了解胃肠系统的解剖结构，包括胃、十二指肠、小肠、大肠等器官的结构和功能。
2. 常见胃肠疾病的诊断及治疗介绍常见胃肠疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则，包括溃疡病、慢性胃炎、胃食管反流病、胃肠道出血、息肉、结肠息肉等疾病。
3. 胃肠外科手术技术学习胃肠外科手术的常见技术和操作步骤，包括胃切除术、胃肠吻合术、结肠切除术等。
4. 术后胃肠道护理了解术后胃肠道护理的重要性和原则，包括术后饮食、药物使用、并发症的预防和处理等。
5. 肠道功能紊乱的诊治介绍肠道功能紊乱的常见症状、诊断和治疗方法，包括肠易激综合征、功能性便秘等。
6. 胃肠道肿瘤的诊治学习胃肠道肿瘤的诊断方法和治疗原则，包括早期胃肠道肿瘤的筛查和治疗、晚期胃肠道肿瘤的手术和化疗等。
7. 临床病例分析分析和讨论一些典型的临床病例，加深对胃肠外科理论知识的理解和应用。
三、培训方式1. 理论讲座通过专家讲授胃肠外科理论知识，介绍最新的诊断和治疗技术，使参训人员了解最新的医学进展。
2. 临床实践安排参训人员到临床一线进行观摩和实践，亲身参与胃肠外科手术和术后护理，加深对理论知识的理解和应用。
3. 病例讨论集中讨论一些典型的临床病例，由专家指导分析病情，讨论诊断和治疗方案，提高参训人员的临床思维能力。
四、培训时间安排根据参训人员的工作安排和培训内容的复杂程度，本次培训计划安排为连续两周的时间，每天8小时的培训内容，包括理论讲座、临床实践和病例讨论。
五、培训评估1. 学习考核安排学习考试，考查参训人员对胃肠外科理论知识的掌握情况。
2. 实践考核对参训人员在临床实践中的表现进行评分，考察其对胃肠外科手术和术后护理的实际操作能力。
胃肠科护理业务培训计划
胃肠科护理业务培训计划一、培训基本情况1. 培训目的胃肠科护理是一项对患者生命健康至关重要的工作，护士需要具备良好的专业知识和技能，才能为患者提供高质量的护理服务。
本次培训旨在提高护士的专业水平，提升其对胃肠科护理业务的理解和掌握。
2. 培训对象本次培训对象为医院内所有胃肠科护理人员，包括护士、护士长等。
3. 培训时间和地点培训时间为每周二下午14:00-17:00，培训地点为医院会议室。
4. 培训内容本次培训内容主要包括胃肠科护理的基本知识、常见病例的护理技能、护理常见并发症等方面的内容。
5. 培训方式培训方式主要为理论学习和实际操作相结合，包括课堂教学、案例讨论、模拟操作等形式。
二、培训内容1. 胃肠科护理基础知识（1）胃肠系统解剖和生理（2）常见胃肠疾病的病因、症状、诊断和治疗方法（3）胃肠疾病的护理要点和注意事项2. 胃肠科护理技能（1）造口护理技能（2）鼻胃管、胃管、胃造瘘术后护理技能（3）肠内外营养支持护理技能（4）胃镜、结肠镜检查护理技能3. 胃肠科护理常见并发症的护理（1）胃肠道出血的护理（2）胃肠梗阻、穿孔等并发症的护理（3）肠内外营养支持并发症的护理4. 胃肠科护理中的心理护理（1）胃肠疾病患者的心理特点及护理方法（2）与患者的沟通技巧和护理方法（3）患者家属的心理护理三、培训方法1. 理论学习通过课堂教学的方式，由专业胃肠科医生和护理专家授课，讲解胃肠科护理的基本知识、技能和常见病情处理方法。
2. 案例讨论通过分析真实病例，讨论患者的护理过程、护理方法及不同操作的护理效果，以提高护士们的实际操作水平。
3. 模拟操作为了提高护士们的护理技能，进行模拟操作教学，让护士们能够在模拟环境下实际操作，并得到专家的指导和点评。
四、培训效果评估1. 学习情况评估通过随堂测验、作业考核等方式，评估护士们对胃肠科护理知识的掌握程度。
2. 技能操作评估通过模拟操作、临床技能操作考核等方式，评估护士们的护理操作水平。
胃肠外科护士培训计划书
胃肠外科护士培训计划书一、培训目标本次胃肠外科护士培训旨在提高护士们在胃肠外科工作中的护理能力和质量，加强对胃肠外科常见病症的诊断、治疗和护理知识，提高护士们的创伤护理、急救和危重病护理能力。
二、培训对象参加培训的对象为胃肠外科护士及相关人员。
三、培训时间本次培训为期一年，每周安排2次课程学习，每次课程学习时间为2小时。
四、培训内容1. 胃肠外科疾病护理知识：包括胃肠外科常见病症的临床表现、诊断方法、治疗方案及护理要点。
2. 创伤护理：学习各种创伤的处理方法、急救措施、包扎技巧和创伤后的护理要点。
3. 急救知识：了解各类突发疾病和急救措施，掌握常见危急重症患者的处理方法。
4. 专科护理技术：学习专科护理技术，包括胃肠造瘘术、肝胆胰外科手术护理、胃肠镜检查的护理知识等。
5. 护理技术实践：通过临床实践，提高护理技术水平，熟练掌握各种护理操作。
6. 安全知识及操作规范：学习医院内部的安全规范及操作程序，注重手术室、急诊室等危险环境中的安全与防护。
7. 专业知识更新：定期学习最新的医学知识，包括胃肠外科护理领域的最新研究成果、治疗方案和护理技术。
六、教学方法1. 课堂理论教学：以专家讲座、案例分析等形式，加强护理知识的传授。
2. 临床实践教学：通过实际操作，提高护理技术水平，巩固理论知识。
3. 讨论与交流：鼓励学员积极参与讨论与交流，促进共同学习和进步。
七、培训考核1. 理论考核：定期进行理论知识考核，确保学员对护理知识的掌握。
2. 实际操作考核：通过临床实践考核，检验学员护理技术的实际应用能力。
3. 课程作业评定：要求学员完成课程作业，并根据作业质量评定成绩。
4. 考核成绩综合评定：根据理论、实际操作和作业成绩的综合表现，评定培训成绩。
八、培训师资1. 专业教师：由具有丰富临床经验的胃肠外科医师、护士长及专科护士授课。
2. 实践导师：为学员分配实践导师，指导学员在临床实践中学习和成长。
九、培训设施1. 教学设备：配备多媒体教学设备，以及胃肠外科护理实际操作训练的模拟设备。
胃肠外科进修护士培训计划
胃肠外科进修护士培训计划一、培训目的胃肠外科是外科的一个分支，主要处理胃肠方面的疾病和手术。
胃肠外科护士是在进行相关手术和治疗过程中，为患者提供护理和支持的专业护士。
胃肠外科护士的工作需要对胃肠疾病的认识和理解，以及专业护理技能。
本培训计划旨在加强胃肠外科护士的相关知识和技能，提高其护理水平，为患者提供更好的护理服务。
二、培训内容1. 胃肠外科护理理论知识- 胃肠疾病的分类和特点- 胃肠手术的常见手术方式和操作流程- 胃肠疾病的护理要点和常见问题处理- 胃肠疾病的护理康复知识2. 护理技能培训- 监测患者的生命体征- 各种胃肠手术术后患者的护理- 胃肠疾病患者的饮食护理- 胃肠造口术后患者的护理技能- 胃肠镜操作的护理技能3. 护理沟通技巧- 如何与胃肠疾病患者进行有效的沟通- 如何与团队成员进行有效的沟通- 如何与医生进行有效的沟通- 如何进行患者护理方面的资料记录4. 护理实践培训- 观摩胃肠手术和疾病护理过程- 参与胃肠手术和疾病护理过程- 实际操作胃肠疾病患者的护理过程- 胃肠造口术的实际操作三、培训方式1. 理论讲座在培训期间，将组织专业医师和护士开展胃肠外科护理理论知识的讲座，通过讲解和案例分析等形式，提供丰富的学习内容，帮助护士更好地理解和掌握相关知识。
2. 实操培训培训期间将组织实操培训，由专业医师和护士进行示范操作，并让护士进行模拟操作，加强护士的实际操作能力。
3. 考核评估培训期间将组织相关知识的考核评估，以及护理技能的实操考核评估，对护士培训情况进行全面评估，为后续提供个性化学习和培训方向。
四、培训过程及时间安排第一阶段：理论学习（2周）- 胃肠疾病的分类和特点- 胃肠手术的常见手术方式和操作流程- 胃肠疾病的护理要点和常见问题处理第二阶段：技能培训（2周）- 监测患者的生命体征- 各种胃肠手术术后患者的护理- 胃肠疾病患者的饮食护理第三阶段：护理沟通技巧（1周）- 如何与胃肠疾病患者进行有效的沟通- 如何与团队成员进行有效的沟通第四阶段：实操培训（3周）- 观摩胃肠手术和疾病护理过程- 参与胃肠手术和疾病护理过程- 实际操作胃肠疾病患者的护理过程第五阶段：考核评估（1周）- 胃肠疾病的相关知识考核评估- 护理技能的实操考核评估五、结业考核与证书培训结束后，将进行结业考核，通过考核的护士将获得胃肠外科护士培训结业证书，并能更好地胜任胃肠外科护理工作。
胃肠外科护士进修培训计划
胃肠外科护士进修培训计划一、前言胃肠外科护理是一门专业性很强的护理学科，为了提高护理人员的专业技能，提升护理服务质量，满足患者需求，特制定此培训计划。
二、培训目标1. 提高护理人员的专业水平和技能，使其能够胜任胃肠外科护理工作；2. 增强护理人员的实际操作能力，使其具备临床护理技能；3. 培养和提升护理人员的综合素质，强化责任感和使命感；4. 加强护理人员的团队协作能力，培养团队精神。
三、培训内容1. 胃肠外科疾病的基础知识对胃肠外科疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗进行系统学习，使护理人员对常见的胃肠外科疾病有深入的了解。
2. 护理学相关知识在培训中对胃肠外科手术护理、患者术前、术中和术后的综合护理、危重患者护理等进行系统学习。
熟悉手术器械、护士操作规范等。
3. 临床护理实际操作培训期间通过模拟患者进行实际操作训练，包括导尿、创面换药、留置胃管、留置导管等。
4. 心理护理对胃肠外科患者的心理特点进行学习，掌握合理的心理护理方法。
5. 护理相关技能培训完善护理操作技能，如血管穿刺、护士独立操作等。
四、培训计划1. 第一阶段（1-2周）前期知识培训，包括胃肠外科疾病的基础知识、护理学相关知识和临床护理实际操作。
2. 第二阶段（3-4周）实际操作训练，包括模拟患者进行护理操作、手术室实习。
3. 第三阶段（2周）查漏补缺，对学员在培训中遇到的困难和问题进行解答和指导。
4. 第四阶段（1周）综合考核，包括理论知识考核和实际操作考核。
五、教学方法1. 课堂教学通过课堂教学，向学员讲解基础知识和护理技能，加深学员的理解和记忆。
2. 实验操作安排实际操作训练，指导学员掌握各项护理操作技能。
3. 实习实训安排学员到临床一线进行实习，熟悉临床工作环境，向学员提供实践机会和培养实际操作技能。
六、师资力量1. 胃肠外科医生医生将负责讲解胃肠外科疾病的基础知识和手术护理等相关内容。
2. 护理学专家护理学专家将负责讲解护理学相关知识和护理操作技能等相关内容。
胃肠外科健康教育培训计划
胃肠外科健康教育培训计划一、背景介绍随着我国人口结构的变化和生活水平的提高，慢性非传染性疾病的发病率呈逐年增长的趋势。
胃肠道疾病是常见的慢性非传染性疾病之一，严重影响人们的健康。
因此，对胃肠外科健康知识的普及和培训已经成为当务之急。
二、培训目标通过本次培训，旨在提高医务人员对胃肠外科疾病的认识和诊断能力，推广胃肠外科健康知识，提高患者对胃肠外科疾病的预防和治疗意识，促进胃肠外科领域的健康发展。
三、培训内容1. 胃肠外科常见疾病及病因2. 胃肠外科的诊断方法和技术3. 胃肠外科手术技术及术后护理4. 胃肠外科疾病的预防和保健知识5. 胃肠外科患者心理护理四、培训方式1. 线下授课：邀请胃肠外科专家和资深医生进行专业知识讲解和实际案例分享2. 线上讲座：通过网络平台进行直播讲座，方便更多人参与和学习3. 互动问答：设置互动问答环节，提高学员的学习积极性和参与度4. 实际操作：通过模拟手术和实验室操作，增加学员的实践能力和技能五、培训对象1. 医院内胃肠外科医生和护士2. 社区医疗机构的家庭医生团队3. 社会志愿者和健康管理师4. 患者及家属六、培训计划1. 第一阶段：胃肠外科基础知识和疾病常识培训时间：3个月内容：胃肠外科疾病的基本知识、常见疾病的诊断方法和治疗原则等2. 第二阶段：手术技术和术后护理培训时间：3个月内容：胃肠外科手术技术的讲解和实操、术后护理和并发症处理等3. 第三阶段：预防保健知识和心理护理培训时间：2个月内容：胃肠外科疾病的预防和保健知识、患者心理护理等七、培训评估1. 知识测试：对每阶段的培训内容进行考核，以评估学员的学习情况2. 实际操作：对手术技术和术后护理进行实际操作考核3. 案例分析：学员通过案例分析和讨论，展示对胃肠外科疾病的诊断和治疗能力八、培训后的跟进1. 组织学员参加实际手术、病例讨论、学术交流会议等，提高学员的专业水平和实践能力2. 建立专业医疗团队，定期进行临床病例讨论和学术交流3. 定期开展公益健康讲座，向社区居民宣传胃肠外科健康知识，提高公众健康意识综上所述，通过科学合理的胃肠外科健康教育培训计划，可以提高医务人员对胃肠外科疾病的诊断和治疗能力，提高患者和社会公众对胃肠外科健康知识的普及和认知，从而促进胃肠外科领域的健康发展。
胃肠外科各层级培训计划
胃肠外科各层级培训计划
一、培训目标
1.了解胃肠外科的基本知识和技能，包括内窥镜检查、手术操作以及术后护理等。
2.熟悉常见胃肠道疾病的诊断和治疗方法，包括药物治疗、介入治疗和手术治疗等。
3.熟练掌握内窥镜检查和微创手术技术，具备独立完成常见胃肠道手术的能力。
4.了解胃肠道疾病的防治工作和健康教育知识，能够进行相关健康宣教工作。
二、培训内容及方法
1.基础知识培训
在基础知识培训阶段，胃肠外科医生需要学习相关的解剖学、生理学和病理学知识，以及内窥镜检查技术和临床实践技能等。
培训方法可以采用课堂讲解、实验操作和临床观摩等形式，以便学生们全面了解胃肠外科学科的基础知识和技能。
2.临床实践培训
在临床实践培训阶段，胃肠外科医生将深入到临床一线，参与病例诊断和治疗工作。
他们需要学习和掌握内窥镜检查技术、微创手术技术和术后护理技能，以及处理急诊和危重症患者的能力。
培训方法可以采用临床轮转、带教实习和病例讨论等形式，以便学生们能够全面了解胃肠外科学科的临床实践知识和技能。
3.技能提升培训
在技能提升培训阶段，胃肠外科医生需要不断更新自己的专业知识和技能，以适应医学科技的发展和临床工作的需求。
他们需要学习相关的新技术和新方法，以及接受相关的专业培训和考核。
培训方法可以采用专家讲座、学术交流和实践操作等形式，以便学生们能够全面提升自己的专业能力和素质。
以上就是胃肠外科各层级的培训计划，希望能够对胃肠外科医生的培训工作有所帮助，促进他们的专业发展和学术提升。
胃肠外科护理年培训计划
胃肠外科护理年培训计划一、培训目标本培训计划的目标是为了培养胃肠外科护理人员的专业技能和素质，使其能够胜任胃肠外科护理工作。
具体包括以下几个方面：1. 掌握胃肠外科护理的基本知识和技能，包括胃肠疾病的诊断与治疗、护理常规和操作规范等；2. 提高护理人员的专业素养和服务意识，增强团队协作能力；3. 加强护理人员的职业道德建设，提高职业素养和职业责任感；4. 提升护理人员的护理质量和安全意识，减少医疗事故发生率。
二、培训内容1. 胃肠外科护理基础知识- 胃肠疾病的分类与病因- 胃肠疾病的诊断与治疗- 胃肠外科手术护理- 胃肠外科患者的护理常规2. 护理技能培训- 医疗器械的使用与维护- 医疗护理操作规范- 疼痛评估与处理- 术后并发症的护理3. 心理护理- 患者心理健康评估- 护理沟通与心理疏导- 患者家属的心理支持4. 护理质量管理- 医疗事故处理与预防- 护理记录与信息安全- 患者安全与质量管理5. 团队协作与沟通- 团队合作意识培养- 护理团队的有效沟通与协作- 护理团队的卫生管理与安全意识6. 职业素养建设- 护理职业操守与责任感- 职业道德规范与实践- 专业知识学习与提升三、培训计划本培训计划为期一年，分为多个阶段，并在每个阶段进行考核和评估。
具体安排如下：1. 阶段一（3个月）- 胃肠外科护理基础知识学习- 护理技能培训2. 阶段二（3个月）- 心理护理知识学习- 护理质量管理培训3. 阶段三（3个月）- 团队协作与沟通技能培训- 职业素养建设4. 阶段四（3个月）- 实习培训- 考核评估四、培训方案1. 理论学习与实践操作相结合，采用多种教学手段，包括课堂讲授、案例分析、实际操作演练等。
2. 请国内外知名专家组成专业培训团队，为护理人员进行专业知识培训和技能训练。
3. 设立定期考核和评估，对护理人员的学习情况和培训效果进行监督和评估。
定期进行知识测验和技能考核，对合格者进行奖励，对不合格者进行补习或调整。
胃肠外科护理教案模板及范文
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解胃肠外科的基本概念、常见疾病及护理措施。
2. 技能目标：培养学生掌握胃肠外科病人的护理操作技能，提高护理质量。
3. 素质目标：培养学生的责任心、同情心和团队协作能力。
教学内容：一、胃肠外科概述1. 胃肠外科的定义及范围2. 常见胃肠外科疾病3. 胃肠外科病人的特点二、胃肠外科护理操作技能1. 病人入院后的护理2. 病人饮食护理3. 病人术后护理4. 病人并发症的护理教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是胃肠外科？2. 引导学生思考胃肠外科病人的护理要点。
二、讲授新课1. 胃肠外科概述- 讲解胃肠外科的定义及范围- 列举常见胃肠外科疾病（如胃溃疡、胃癌、肠梗阻等）- 分析胃肠外科病人的特点2. 病人入院后的护理- 介绍病人入院后的护理流程- 讲解如何进行生命体征监测- 强调病人心理护理的重要性三、课堂练习1. 学生分组讨论，总结胃肠外科病人的护理要点。
2. 学生模拟病人入院后的护理流程，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 复习第一课时所学内容，提问学生胃肠外科病人的护理要点。
2. 引导学生思考胃肠外科护理操作技能的重要性。
二、讲授新课1. 病人饮食护理- 讲解胃肠外科病人饮食原则- 讲解术前、术后饮食护理要点- 强调饮食护理对病人康复的重要性2. 病人术后护理- 讲解术后病人的一般护理- 讲解术后并发症的护理- 强调术后心理护理的重要性3. 病人并发症的护理- 讲解常见并发症的护理措施- 讲解护理过程中的注意事项- 强调早期发现、早期治疗的重要性三、课堂练习1. 学生分组讨论，总结病人术后护理要点。
2. 学生模拟术后病人护理场景，教师点评。
教学评价：1. 学生对胃肠外科护理知识的掌握程度。
2. 学生在课堂练习中的表现，如团队合作、操作技能等。
3. 学生对胃肠外科护理工作的认识和态度。
教案范文：一、胃肠外科概述1. 胃肠外科的定义及范围：胃肠外科是外科领域中一个重要的分支，主要负责胃、肠、肝、胆、胰等器官的疾病诊断、治疗和康复。
胃肠外科护士培训计划
胃肠外科护士培训计划胃肠外科是一门重要的外科专业，专门从事于治疗胃肠道相关疾病，包括但不限于胃溃疡、胃肠出血、肠梗阻等疾病。
作为胃肠外科护士，需要掌握丰富的专业知识和技能，能够独立完成胃肠外科护理工作，提供优质的护理服务。
因此，胃肠外科护士培训计划至关重要。
下面就针对胃肠外科护士的培训进行详细的计划。
一、培训目标1.了解和掌握胃肠外科护理的基本理论知识，包括胃肠道解剖生理、各种常见疾病的护理知识等。
2.掌握各种临床护理技能，包括胃管引流、胃肠造瘘术后护理、肠道准备术后护理等。
3.培养学员的团队协作意识，提高护理服务的质量和效率。
4.培训学员的临床护理能力，使其具备基本的独立完成胃肠外科护理工作的能力。
二、培训内容1. 专业理论知识的学习（1）胃肠道解剖生理知识的学习，包括食管、胃、小肠、大肠的结构和功能等。
（2）常见疾病的护理知识，包括胃溃疡、胃肠出血、肠梗阻等。
（3）各种胃肠外科手术的护理知识，如胃肠造瘘术、开腹手术后护理等。
2. 临床护理技能的培训（1）掌握胃管引流技术，包括胃管插入、护理、清洁等。
（2）学习胃肠造瘘术后的护理技能，包括伤口护理、引流管的护理等。
（3）掌握肠道准备术后的护理技能，包括术后饮食指导、康复护理等。
3. 护理实践技能的培训（1）开展胃管引流、胃肠造瘘术后、肠道准备术后的护理实践操作，提高学员的护理技能。
（2）参与临床护理团队，学习临床护理工作中的团队协作、紧急护理等技能。
三、培训方式1. 理论知识学习（1）传统面授课程，邀请专业的胃肠外科医生、护士进行授课。
（2）开设专门的胃肠外科护理课程，通过网络在线教育等形式进行学习。
2. 护理技能培训（1）组织专业的临床实验，包括胃管插入模拟、胃肠造瘘术后护理模拟等。
（2）安排学员到临床护理科室实习，参与真实的临床护理工作，锻炼护理技能。
3. 学习实践结合（1）开展一定比例的实践教学课程，提高学员的实践操作能力。
（2）对学员进行实际的临床操作考核，确保学员掌握了相关护理技能。
胃肠外科护士培训计划
胃肠外科护士培训计划**Nurse Training Program for Gastrointestinal Surgery Department** In the Gastrointestinal Surgery Department, nurse training is paramount to ensuring patient safety and quality of care. The program is designed to equip nurses with the necessary skills and knowledge to handle the complexities of gastrointestinal surgeries. It begins with a thorough orientation to the department's protocols and procedures, followed by hands-on training in patient care, including preoperative preparation, intraoperative assistance, and postoperative monitoring.在胃肠外科部门，护士培训对于确保患者安全和提高护理质量至关重要。
该培训计划旨在使护士具备处理胃肠外科手术复杂性的必要技能和知识。
培训从对部门协议和程序的全面介绍开始，随后进行患者护理的实践培训，包括术前准备、术中协助和术后监测。
Nurses are taught to assess patients' condition accurately, identify potential complications, and respond promptly. They learn to administer medications, monitor vital signs, and manage surgical wounds effectively. The program also focuses on enhancing communication skills, as effective communication with patients and their families is crucial in providing compassionate care.护士们被教导如何准确评估患者状况，识别潜在并发症，并迅速作出反应。
胃肠外科亚专科培训计划
胃肠外科亚专科培训计划一、培训概述胃肠外科亚专科是指在一般外科专业基础上专门研究胃肠外科疾病的亚专业。
随着医学科技的不断进步和临床需求的增加，胃肠外科亚专科医师的需求也日益增长。
为了提高医疗水平，满足患者的需求，加强医院的学科建设，本医院决定开展胃肠外科亚专科培训计划。
二、培训目标1. 熟悉胃肠外科疾病的临床表现、诊断和治疗技术。
2. 能够进行常见的胃肠外科手术操作，并能独立完成一定难度的手术。
3. 充分了解胃肠外科手术的术前准备、术中操作和术后护理。
4. 熟练掌握胃肠外科手术的并发症处理及院内急救技能。
5. 具备较强的医学科研能力，能够开展胃肠外科领域的学术研究和论文撰写。
三、培训内容1. 胃肠外科疾病诊断及治疗技术的学习。
2. 胃肠外科手术操作技术的训练。
3. 术前准备、术中操作和术后护理的学习。
4. 并发症处理及院内急救技能的学习。
5. 医学科研能力的培养。
四、培训时间整个培训周期为两年。
第一年主要是进行临床实习和理论学习，第二年主要是进行手术技能的训练和科研工作。
五、培训安排1. 第一年第一年主要是进行理论学习和临床实习。
培训医师将参与胃肠外科的门诊工作和住院病人的治疗工作，了解常见疾病的临床表现和治疗方案。
同时，还要进行临床医学学科的学习，包括内科学、外科学、肿瘤学等相关学科。
此外，还要进行解剖学、病理学、影像学等基础科学学科的学习，为后续的手术操作打下基础。
2. 第二年第二年主要是进行手术技能训练和科研工作。
培训医师将有机会参与各类胃肠外科手术，包括胃食管肿瘤切除术、胃肠吻合术、胃肠造瘘术等。
通过实践操作，提高手术技能，并有机会独立完成一些难度适中的手术。
另外，还要参与医院学术会议、病例讨论等活动，加强医学科研能力的培养。
六、培训方式1. 理论学习由专业的胃肠外科医师进行专题讲解，涵盖胃肠外科疾病的诊断、治疗技术和手术操作技巧。
培训医师需要认真学习，及时整理笔记并进行复习。
2. 临床实习培训医师将跟随导师到门诊和病房进行临床实习，学习临床诊疗经验，对疾病的临床表现、诊断和治疗有更深入的了解。
胃肠镜专科护士培训计划
胃肠镜专科护士培训计划第一部分：培训需求分析1. 培训对象：新入职的胃肠镜专科护士2. 培训目标：使新入职的胃肠镜专科护士能够熟练掌握胃肠镜检查的相关知识和技能，提高工作能力和服务水平。
3. 培训内容：1) 胃肠镜检查的基本知识2) 胃肠镜检查的操作技能3) 胃肠镜检查的注意事项和常见问题处理4) 胃肠镜检查后的护理和处理第二部分：培训计划1. 培训时间：3个月2. 培训方式：理论教学、实际操作、带教培训3. 培训人员：1) 胃肠镜专科护士2) 医院内相关科室的医师和护理人员第三部分：培训内容1. 理论教学：1) 胃肠镜检查的基本知识- 胃肠镜检查的适应症和禁忌症- 胃肠镜检查的操作步骤- 胃肠镜检查的常见疾病诊断和处理2) 胃肠镜检查的操作技能- 胃肠镜的组成结构和功能- 胃肠镜检查的准备工作- 胃肠镜检查的注意事项和常见问题处理3) 胃肠镜检查后的护理和处理- 胃肠镜检查后的护理措施- 胃肠镜检查后的常见并发症处理2. 实际操作：1) 胃肠镜检查的模拟操作训练2) 带教培训，由有丰富经验的专科护士进行带教，指导新入职护士在实际工作中的操作技能和临床护理技能3. 培训考核：1) 理论考核- 胃肠镜检查的基本知识考核- 胃肠镜检查的操作技能考核2) 实际操作考核- 胃肠镜检查的模拟操作考核- 真实患者的操作技能考核第四部分：培训评估1. 培训效果：1) 通过培训后，新入职的胃肠镜专科护士是否能熟练掌握胃肠镜检查的相关知识和技能2) 通过培训后，新入职的胃肠镜专科护士是否能提高工作能力和服务水平3) 通过培训后，新入职的胃肠镜专科护士的实际工作表现2. 培训反馈：1) 培训结束后，进行问卷调查，收集学员对于培训效果的反馈意见2) 定期对新入职的胃肠镜专科护士的工作进行评估和反馈，以及是否需要后续的进一步培训和辅导第五部分：培训保障1. 资源保障：1) 提供培训所需的教学设备、模拟操作设备和相关资料、教材2) 提供新入职护士实际操作的工作场所和所需的相关患者2. 师资保障：1) 配备有丰富经验的专科护士进行带教培训2) 提供专科医师的讲课和实际操作指导3. 时间保障：1) 安排合适的时间进行培训，确保新入职护士能够全程参与2) 做好培训计划的调整和安排，确保培训的顺利进行结语：本培训计划从培训需求分析、培训计划、培训内容、培训评估和培训保障五个方面对胃肠镜专科护士的培训进行了详细的阐述，希望通过本计划能够使新入职的胃肠镜专科护士在实际工作中更加熟练地掌握专业知识和技能，提高工作水平，为患者提供更优质的护理服务。
胃肠科专科培训计划
胃肠科专科培训计划一、培训背景胃肠科作为内科的一个重要分支，在临床医学中起着至关重要的作用。
随着我国人口老龄化加剧以及生活方式、饮食结构的改变，胃肠疾病的发病率持续增加，对临床医生的胃肠科专业素养提出了更高的要求。
因此，开展胃肠科专科培训，提高医生的诊断和治疗水平，有助于改善胃肠疾病患者的治疗效果，提高患者的生活质量。
二、培训目标1.使参加培训的医生具备扎实的胃肠科理论基础和相关临床知识，全面掌握胃肠科患者的诊断和治疗方法。
2.培养医生的临床思维和解决问题能力，提高医生的临床实践水平。
3.提高医生的专业素养和医德医风，培养出胃肠科领域的专家和骨干人才。
三、培训内容1.胃肠科理论知识的系统学习，内容包括但不限于胃肠解剖、生理、病理生理、常见疾病的病因、临床表现、诊断和治疗方法等。
2.临床实践技能的培训，包括内窥镜检查、肠胃病变的鉴别诊断、内镜手术等方面的技能培训。
3.与其他相关科室的协作培训，包括内科、外科、影像科等的专业知识和技能培训，以便于医生更好地进行患者的全面诊疗。
4.临床案例讨论和病例分析，培养医生的临床思维和问题解决能力。
5.医患沟通与医学伦理培训，提高医生的专业素养和医德医风。
四、培训方法1.理论知识的授课授课采取专家讲座、学科讲座等形式，结合实际临床病例进行讲解，帮助医生掌握理论知识。
2.临床技能的培训采取师徒传授、模拟操作等形式，通过实际操作训练，提高医生的技能水平。
3.临床案例讨论和病例分析采取小组讨论、讨论交流等形式，帮助医生在实践中提高临床思维和问题解决能力。
4.医患沟通与医学伦理培训采取情景模拟、角色扮演等形式，帮助医生提高与患者的沟通能力和专业素养。
五、培训评价1.理论知识的评价采用考试和论文等形式，考核医生对胃肠科理论知识的掌握程度。
2.临床技能的评价采用模拟考核、实际操作等形式，考核医生在临床实践中的技能水平。
3.临床案例讨论和病例分析采用小组讨论、个人展示等形式，考核医生的临床思维和问题解决能力。
胃肠外科新入职护士培训计划
胃肠外科新入职护士培训计划我是胃肠外科新入职的小护士，刚来的时候那真是两眼一抹黑，啥都不懂。
你看那胃肠外科，到处都是白花花的一片，病床、墙壁、医生护士的大褂，感觉这白色都要晃瞎我的眼了。
护士长那是个厉害角色，眼睛一瞪，就像两颗铜铃似的，她把我们新入职的护士叫到一起，说：“你们啊，可得好好学，胃肠外科可不是闹着玩的地方，病人的事儿都在肚子里呢，那可都是大事儿。
”我当时就想，护士长这嘴跟连珠炮似的，不过她说得对，这肚子里的事儿，哪能含糊呢。
我们的培训计划就这么开始了。
首先是理论知识，那些书啊，厚得像砖头一样。
我看着那些关于胃肠的解剖图，就感觉像是在看天书。
旁边有个小护士，她也是愁眉苦脸的，小声跟我说：“这图咋看咋像迷宫呢，这肠子咋就绕得这么复杂呢？”我就说：“可不是嘛，我感觉我这脑子都不够用了。
”但是没办法啊，还得硬着头皮看。
接着就是跟着老护士去查房。
我跟着一个老护士姐姐，她长得特别和蔼，眼睛弯弯的，像月牙一样。
她一边走一边给我讲每个病人的情况。
走到一个大爷的病床前，大爷的肚子上缠着厚厚的纱布，老护士姐姐轻声细语地问大爷：“大爷，今天感觉咋样啊？肚子还疼不疼了？”大爷苦着脸说：“还是有点疼呢，姑娘。
”老护士姐姐就安慰大爷说：“大爷，您这刚做完手术，有点疼是正常的，您再坚持坚持，过几天就好了。
”我在旁边听着，就觉得这老护士姐姐真有耐心。
我就想啊，我啥时候能像她这样呢。
然后就是实际操作的培训了。
给病人打针这事儿，我之前觉得挺简单的，不就是把针往血管里一扎嘛。
可是真到自己上手的时候，那手就开始抖啊，像筛糠似的。
病人看着我，眼神里有点担心，我心里就更慌了。
这时候带我的老师就走过来了，拍拍我的肩膀说：“别怕，稳着点，就当这血管是你平常练习的那假手。
”我深吸一口气，咬着牙，小心翼翼地把针扎进去了，还真扎进去了，那一刻我心里可高兴了，就像中了彩票似的。
还有学习护理那些胃肠疾病患者的特殊护理，什么禁食禁水啊，要时刻观察病人的排泄物啊，这可有点考验人了。
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胃肠外科护理专科培训计划篇一：胃肠外科护理人员规范化培训专科计划胃肠外科规培护士专科培训计划二、培训对象入职第一年定科的规培护士、入职第二年、第三年轮转的规培护士等。
三、具体实施1.实行导师负责制，选派护师以上，责任心强的护士为导师,每名规培护士固定1名指导老师，负责本科室轮转期间理论指导、临床实践指导，同时关心其生活及思想动态等帮助督促规培护士完成培训目标。
导师名单：利燕芬、蔡朋株、梁美霞。
具体规培护士导师安排表见附表1。
2.每一轮护士入科时，由护士长、教学秘书进行集中培训，内容包括介绍本病区环境要求、常见疾病种类、专业特点等（详见附表2）。
讲解并示范专科常用操作，并提供各种相关法律法规、各项规章制度等自学资料，以指导督促入科护士学习。
3.对于第一年规培护士以基础护理为主，培训考核内容参见《护士规范化培训方案》中的基础理论培训项目清单及考核要求、基础技能培训项目清单及考核要求、基础技能量化安排表、基础技能考核安排表等。
4.对于第二、三年规培护士，根据《规培方案》的专科培训要求，结合本科实际情况制定专科理论培训项目清单（详见附表3)、专科技能培训项目清单（详见附表4)，并详细讲解清单内容。
5.采用多种培训方式，要求培训对象按培训清单的内容，积极参与科室的护理查房、晨间提问等业务学习，在临床工作中认真思考、总结，结合资料指引、临床实践、自学等方式完成学习任务。
6.根据规范化培训方案，拟定专科量化项目（见附表5），并填于《护士规范化培训手册》及《技能实操登记本》的相应表格内。
7.合理安排工作，确保轮转护士完成各项规培量化项目（包括基础及专科量化项目），在《技能实操登记本》中做好实时登记，出科时汇总登记于《护士规范化培训手册》中的量化项目完成登记表。
8.根据不同年限轮转护士的具体要求，督促其参加各种听课学习，完成读书笔记、反思日记、参与专科个案护理、QC项目等，保证其顺利完成《规培方案》中各阶段的培训项目。
三、评价1.教学秘书每月查阅轮转护士手册一次，及时了解其培训项目的完成情况及其思想动态，并和导师沟通。
2.每月抽考基础护理操作1~2项，考核项目按《规培方案》中“基础技能考核安排”的要求进行。
3.出科前3周，进行理论与技能考核，第一年护士以常见疾病护理常规及基本技能相关理论为主，第二年、第三年护士以专科理论与技能为主，所有技能考核均需结合病例进行。
4.出科前一周，由护士长、教学秘书对培训对象进行一次床边综合能力考核。
5.出科前，按《综合评价表》从德、能、勤、绩等方面，由全科护士对培训对象进行全方位的评价。
胃肠外科护理组2016-7-31附表1：胃肠外科规培护士导师安排表附表2：胃肠外科轮转护士入科介绍清单附表3：胃肠外科理论培训清单附表4：胃肠外科技能培训清单附表5：量化项目完成情况登记表胃肠外科规培护士导师安排表胃肠外科规培护士入科介绍清单篇二：2015年胃肠外科护理工作计划Microsoft Word 文档2015年胃肠外科护理工作计划本年度我科将继续在医院及护理部的领导下，以2014年第三周期医院评审及优质护理实施过程中的经验基础为契机，按照医院评审的要求，持续改进护理工作，理清思路，更新观念，提出新举措，狠抓护理服务质量，“落实责任制整体护理”为核心内容，充分调动护士积极性，本着“以病人为中心”，以“服务、质量、安全”，为工作重点的服务理念，创新管理方式，优化流程服务，提高护士服务品质，不断提高社会满意度。
我们将认真做好以下几方面工作：一、夯实护理内涵，注重安全护理，做好细节管理1、按照等级医院评审相关标准细则，对于不足之处予持续改进。
2、进一步完善建立、建全护理质量检查、考评及反馈制度，在护理部的质控考评制度框架内探讨出适合科室细化的标准，坚持护理质量三级管理体系，充分发挥科室质量控制小组的质量管理作用，对病区护理质量进行全程控制，提高全员参与质量管理的意识，确保护理安全。
3、严格落实核心制度及操作规程，及时完成各种有效记录；把好护理环节质量和终末质量关，制定切实可行的岗位责任制；做到有章必循、责罚分明，发现缺陷及时反馈，并提出整改措施。
4、坚持每月至少一次的不良事件分析讨论会，不断强化安全意识，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施。
以院内外护理差错为实例组织讨论、学习借鉴，并在每月的不良事件分析讨论会上以PPT或投映仪的形式进行展现，从中吸取教训，使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，使安全警钟常鸣。
5、根据工作任务，结合本科室的具体情况妥善安排人力，将业务技术水平、健康状况、年龄不相同的人员适当搭配，进行护理层次分工，要求高年资护士在服务态度、组织纪律等方面要严格自律，发挥传帮带作用，做到人人有职责，事事有人管，分工明确、责任到人。
做好重点时间段及重点护士的管理，在排班上老中青合理搭配，实行APN弹性排班。
6、继续实行胃肠外科护士考核细则及标准，将每月存在的问题做好记录汇总，将护理人员工作完成情况及易发生问题，在每月例会上以投映的形式进行展示，做到常见问题及时反馈、及时整改、及时引导，并将考核结果与绩效挂钩。
7、继续以“星级护士评选、微笑天使评选、岗位明星评选”等活动为契机，制定科室组长竞聘上岗、层级升降定期考核制度，激发护士积极主动的工作热情，增强护士竞争意识。
8、坚持护士长每天查房，做到对科室重点病人心中有数，坚持护士长每日检查医嘱、护理人员工作完成情况，做到对科室护理工作情况心中有数。
二、立足专业发展，深化科室护理内涵，打造专科护理特色1、强化本科室的专科护理，提高护理人员的专科知识，如伤口造口护理、PICC护理、肠内肠外营养护理及双套管护理等。
2、完善及落实本科室病种临床护理路径，举行临床护理路径多媒体展评，运用我科临床路径病种指导护士在基础护理、专科护理、健康宣教方面有合理的工作流程，细化每个环节，使护理工作程序化、标准化和规范化，以确保医疗质量安全。
3、积极配合医院开展“伤口造口”门诊建设，进一步规范伤口造口护理程序，培养专科护理人才，提升专科技术服务能力。
4、加强PICC规范化管理，提升专科技术服务能力，鼓励高年资护士积极参加“PICC超声引导”技术培训班，提高专科护理水平。
5、科学运用QCC管理工具，认真开展“品管圈”活动，培养护士的问题意识，使其具有独立解决问题的能力，并促进护士间的人际关系、培养护士积极的工作态度，并可提升护士的满意度。
三、加强护士在职教育，提高护理人员综合素质1、做好各级护理人员的培养与考核：科室结合护理部计划，制定出有科室特色专科理论、技能培训与考核计划，并认真实施。
强化基础护理知识、专科知识学习和技术操作。
每月业务学习、教学查房或业务查房一次。
2、制定具有专科特色的护理流程，强化本科室的专科护理，配合护理部建立伤口造口门诊，做好静脉输液治疗小组、伤口、造口与压疮小组的各项工作。
3、拟选送2名护士分别进修学习《肠漏与营养护理》《伤口、造口专科护士培训》，进一步充实专科护理实力。
4、我科拟2015年申报伤口、造口护理省级继续教育一项。
同时鼓励护士参加各种形式的继续教育，如继续教育学习讲座、参加学术会议，参加在职学历学习，提高自身专业理论水平。
5、强化教官培训，科室竞选出2名教官，负责科室的技能培训与示教，每月有操作培训日，使科室护理技能培训更加及时、规范，护士的考核成绩直接与教官绩效挂钩，实行奖惩制。
6、结合护理部的技能比武的要求，进一步强化岗位练兵，制定好训练计划，按时进行抽查考核，并将考核成绩与绩效挂钩。
7、坚持每日一题学习，内容涉及基础理论知识、专科理论知识、应急预案、院感知识、岗位职责、核心制度、法律法规等。
四、完善“优质护理服务”活动，提高护理服务质量1、对照江西省及护理部2015年优质护理实施方案，结合我科的实际情况，制定优质护理工作实施方案和措施。
2、深化整体护理理念，在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在年内的护理质量督查及护士考核中充分体现基础、专科、人文护理的内涵即服务、质量、技能的综合评估。
3、继续实施护士分层级管理，认真落实层级管理方案和考评标准、绩效考核制度，继续完善护理工作量统计考核表，真正做到根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及住院患者满意度及护士的年资、岗位、班次、星级等方面对护士进行综合评定，并将考核结果与护士的奖金分配、晋升、评先评优等相结合。
4、继续实行挂牌上岗，微笑服务，为病人提供更多人性化的护理措施，让患者有归属感，巩固成效，持续改进，提高护理质量；进行责任护士工作质量评比，包括及时为患者解决问题、呼叫率、技术操作水平、患者满意度等。
5、加强环节质量管理，经常深入病房了解病人对护士工作的反馈情况。
注重收集护理服务需求信息，通过召开工休会、优护座谈会，发放满意度调查表来了解病人意见，定期听取患者及医护人员等多方意见和建议，及时提出改进措施。
6、根据专科特点，定期开展病人健康知识讲座，制作健康知识活动宣传栏，及时根据科室病种、病人情况进行内容更换，便于病人更好地理解健康宣教内容，从而提高对健康保健知识的认识与运用。
五、注重护理教学工作、强化护理科研意识1、制定实习、进修带教计划，对实习生、进修生做好入科教育，每月安排小讲课，教学查房，做好出科理论及操作考试。
指定具有业务好、责任心强的护士负责实习生的带教工作。
2、定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见；经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平；鼓励实习生出科时对管理及带教方面的提出意见及建议，不断进行自我完善，确保教学任务顺利完成。
3、重视学科新业务、新技能的学习、总结和提高，鼓励创新相关的设施、小革新、小发明、小改进，丰富护士工作内涵，提高对患者服务的安全度、舒适度，同时做到护理操作的省时、高效。
4、鼓励各级护理人员使用VPN查阅医疗护理相关知识及新进展，订阅护理相关杂志，营造良好学习氛围。
5、提高护理人员论文撰写能力，提高护理科学化水平。
激励护理人员撰写论文，在省级刊物或省级刊物以上杂志发表文章，申报市级以上课题及结题护理人员给予一定的奖励。
要求主管护师以上人员每人至少发表论文一篇。
六、加强人文知识学习，提高护理文化建设1、建立科室微信群，定期将医院发展动态及励志事件传送，让护士更好的了解医院发展及前景，传递正能量。
2、重视人性化管理，提高护士的工作积极性。
坚持以“护士健康快乐”为核心的管理原则，营造轻松和谐的工作氛围。
组织护士积极参加护理部组织的天使之杯“杨起生命风帆，沿着医院评审之路前进”演讲竞赛、“第二期品管圈成果竞赛”、“应急小组技能竞赛”、“应急先峰团队接力赛” 、“护理文书书写竞赛”、“三人急救配合竞赛”、“护士礼仪竞赛” 、“抢救车使用竞赛”等一系列活动。