点滴铸就习惯习惯成就未来主题班会汇总
七年级习惯成就未来主题班会(精)
《习惯决定未来》主题班会设计教案【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过竞赛、生活实例窥探、讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】裴婷婷李博昭【活动地点】七年级五班【活动过程】裴：同学们, 当我们满怀喜悦迈进中学校门的时候，你可曾想过，如何使自己成为一个合格的中学生呢？李：开学已经两个多月了，学校对我们进行规范教育的内容你是否记在心里，又是否落实到行动上了呢？今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动。
合：汉沽八中七年级五班《习惯决定未来》主题班会现在开始。
李：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”裴：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果。
好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯则会误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，后悔不已。
第一个环节：规范在心中李：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面开始第一个环节：规范在心中。
（本环节分三部分内容：一、必答题，二抢答题，三、附加题。
）第一部分：必答题。
判断对错，并将错误改正过来，答对每题加10分。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）(2 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √(3 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
( √（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
( √（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
“养成好习惯成就大未来”主题班会
主题队会课方案养成好习惯，成就大未来四中队“好习惯伴我行”主题班会活动目的通过活动使学生发现身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，养成好习惯，成为身心健康、全面发展的文明学生。
活动形式主题班会课参加对象四中队全体学生活动准备诗朗诵、童谣、三句半、歌舞、课件等。
活动时间2011年4月2日活动地点四年级教室活动过程一、整队、报告人数中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数.小队长：立正！第一小队起立，稍息，立正。
小队整理后，小队长步到中队长面前（行队礼）：报告中队长，第一小队原有人数12人，实到12人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（行队礼）小队长：（跑回原地）稍息。
中队长: 立正。
(敬礼)报告辅导员老师,四中队应到36人,实到36人,今天我们准备举行<养成好习惯，成就大未来 >的中队活动,请求您的批准! 并请你参加我们的队会。
(敬礼)辅导员:(敬礼)接受你的报告。
我很乐意参加你们的活动，预祝活动取得圆满成功!中队长:谢谢辅导员.中队长:《养成好习惯，成就大未来》主题中队会现在开始.二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）出旗敬礼,完毕三、唱队歌唱队歌,请坐四、中队长讲话，宣布活动开始中队长：队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
可是，很多同学都有坏习惯，这些会阻挡我们前进的道路，所以，习惯的养成很重要，相信通过的主题队会你们会有新的收获。
五、活动开始（轻音乐）1、我是主持人我是主持人（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀，（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔，（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长，（男）：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！（女）：今天，就让我们一起搭乘习惯养成航班，遨游好习惯的天地！（屏幕显示：习惯养成航班起飞）（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐习惯养成航班！祝大家旅途愉快！2、（女）：我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。
习惯成就未来班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们对良好习惯的认识，增强自我管理能力，促进班级整体素质的提升，我校七年级（2）班于2021年9月25日下午在教室召开了以“习惯成就未来”为主题的班会。
本次班会由班主任王老师主持，全班同学积极参与。
二、班会目的1. 使同学们认识到良好习惯的重要性，明确习惯对个人成长的影响。
2. 引导同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，为未来的发展奠定基础。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会内容1. 班主任发言王老师首先对同学们提出了以下几点期望：（1）明确目标，树立远大理想。
（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率。
（3）注重生活细节，培养良好的生活习惯。
（4）团结协作，共同进步。
2. 同学们分享自己的良好习惯同学们纷纷发言，分享自己在学习、生活、行为等方面养成的良好习惯，如：（1）预习、复习的习惯：每天提前预习第二天要学习的课程，课后及时复习巩固所学知识。
（2）时间管理习惯：合理安排时间，充分利用课余时间进行自主学习。
（3）阅读习惯：每天坚持阅读，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
（4）锻炼身体习惯：积极参加体育锻炼，增强体质，保持良好的精神状态。
3. 优秀学生代表发言优秀学生代表分享了他们在学习、生活中如何养成良好的习惯，以及这些习惯给他们带来的积极影响。
他们认为，良好的习惯是成功的基石，只有养成良好的习惯，才能在未来的道路上走得更远。
4. 小组讨论同学们以小组为单位，就以下问题进行讨论：（1）如何养成良好的学习习惯？（2）如何养成良好的生活习惯？（3）如何养成良好的行为习惯？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的观点和经验。
5. 班主任总结王老师对本次班会进行了总结，强调养成良好的习惯对个人成长的重要性。
她鼓励同学们要珍惜时光，养成良好的习惯，为实现自己的梦想而努力奋斗。
四、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对良好习惯的认识得到了进一步提高。
好习惯成就大未来主题班会
好习惯成就大未来主题班会好习惯成就大未来——笃行十班期中总结暨习惯养成主题班会【班会过程】男：敬爱的老师：躬）男：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”，心中涌动着自信不屈的激流！琅琅的读书声，穿越了汉唐风雨经历了宋韵古香；女：忙碌疲惫的身影，洒下了艰辛与倔强，写满了坚毅与顽强。
合：我们坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”女：在本次期中考试中，我们班很多同学都取得了优异的成绩。
下面让我们开始今天的颁奖典礼，张老师也为这些同学写下了颁奖词。
执着、自信地学习；微笑、乐观地生活。
耕耘着充满希望的土地，撒播着快乐学习的种子，收获的定是累累硕果。
沧海一声笑，无涯学海任逍遥，在属于他的江湖叱咤风云，独领风骚。
大家猜一猜他是谁？有请王昕烁同学上台领奖！女：这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这才是我们最大的收获。
男：我们要正确面对考试成绩。
“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。
假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。
在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。
女：考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们是笃行十班的一员，我们脚踏实地，我们永不放弃！男：态度决定一切。
让我们调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学二的表现，哪些地方做得对哪些地方做的不对，也就是说哪些行为是好习惯哪些行为是坏习惯？为什么？（同学们积极发言）（女）：好，真是群众的眼睛是雪亮的呀，这一会大家就发现了小健同学的这么多的好习惯和坏习惯。
总的来说，小健同学的好习惯多还是比较多呢？（男）：好，下面我们来搞一个评选活动，大家选出你身边的“好习惯好行为之星”，说一说你选谁？为什么选他？他有哪些好习惯？请同学们分组探讨两分钟，然后积极举手发言。
幼儿园好习惯教案：点滴习惯,成就未来
幼儿园好习惯教案：点滴习惯，成就未来一、概述幼儿园时期是孩子人生中最重要的成长阶段之一。
在这个阶段，培养良好的习惯对孩子的未来发展至关重要。
好习惯如同点滴的水滴，慢慢浸润着孩子的心田，成就了他们的未来。
本文将从幼儿园好习惯的教育重要性、具体习惯的培养、家园共育等方面进行探讨。
二、幼儿园好习惯教育的重要性1. 好习惯对孩子的全面发展的重要性好习惯是指孩子在日常生活中养成的良好行为表现，如遵守纪律、积极安静、守时、谦让礼貌等。
这些好习惯不仅能够让孩子在幼儿园生活中更好地融入集体，还能够对孩子的全面发展产生深远的影响。
良好的行为习惯不仅能够培养孩子的独立性和自律能力，还可以让孩子在学习和生活中更加自信和乐观。
2. 好习惯对孩子品德养成的重要性在幼儿园这个大舞台上，培养好习惯对孩子的品德养成具有重要的作用。
通过在日常生活中培养孩子遵守纪律、礼貌待人、爱护环境等好习惯，可以培养孩子的良好品德，塑造他们健康积极的人格。
这些品德对孩子的成长很关键，是孩子未来成才的基础。
三、具体习惯的培养1. 晨间活动：晨间活动是幼儿园生活的一部分，也是培养孩子好习惯的重要时间段。
在晨间活动中，老师应该培养孩子早起的好习惯，并在做好建模的引导孩子养成早起的好习惯。
2. 小组活动：小组活动是幼儿园生活中常见的一种活动形式，也是培养孩子良好习惯的有效途径。
在小组活动中，老师可以引导孩子培养团队协作、互助友爱等好习惯，从而提高孩子的合作和交流能力。
3. 午睡时间：在日常生活中，培养孩子午睡的好习惯也是重要的一环。
通过在幼儿园生活中培养孩子午睡的好习惯，可以让孩子养成规律的作息习惯，有助于孩子的身心健康。
四、家园共育幼儿园好习惯的养成离不开家园共育。
家长在孩子日常生活中的引导和教育中扮演着重要的角色。
家长可以在家中培养孩子的良好习惯，如整理自己的东西、爱护公共设施等。
并且，家长还可以和幼儿园老师合作，共同为孩子的好习惯的培养而努力，营造一个良好的教育环境。
习惯成就未来主题班会教案
习惯成就未来主题班会教案一、班会主题养成好习惯，成就美好未来二、学生情况分析通过与原班主任和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现xx班学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此，适时开一次有关养成好习惯的主题班会课是当务之急的事。
高二的学生正处于身心发展迅速的青春期，无论是生理上还是心理上都经历着快速地成熟。
由于社会发展，外界诱惑增加，社会关系复杂，一部分学生开始出现叛逆、迷茫、易受外界影响、情绪容易激动、浮躁、偏科等问题，但同时这个年龄段的学生又具有可塑性，有主动，追求独立等特点。
同时，高二学生又背负着即将进入高三的压力，因此，高二阶段是高中生发展的一个重要期，应此也是我们教育和培养的关键期。
千里之行始于足下，美好的未来和优异的成绩不会凭空出现，都是点滴积累，而积累的过程很辛苦，要想坚持下来，则需要有良好的行为习惯。
三、班会目的本次主题班会的主要让学生建立认知，分辨哪些是坏习惯，哪些是好习惯。
强化学生心目中好习惯的重要性，让学生意识到一屋不扫何以扫天下的道理，明白小小的习惯会对人的一生产生巨大影响。
最后回归学生实际，让学生对自己的行为习惯有具体的作为。
四、主题班会形式的可行性和必要性高中生随着年龄的增长，在生理和心理上都逐步趋于成熟和完善，但他们的自制能力、思维能力、分析能力和解决问题的能力还不够，他们的品德修养还有待提高；在这些方面若不加以正确引导和教育，日后学生难成有用之才。
对学生的德育教育方法很多，但是经过长时间的实践表明，主题班会是教育面最广、效果最佳、也最受学生欢迎的教育形式形式之一。
当然，学生的进步是多方面、多渠道教育效果的综合反映，不能完全归功于主题班会，但是主题班会对学生德育进步所产生的积极影响还是十分明显的。
由于本次德育教育主题是学生的养成教育，需要针对全体学生，因此，选择主题班会这种形式显得很有必要。
四、理论说明根据行为主义的观点，学习和行为的环境决定了行为的发生。
好习惯成就美好未来主题班会
好习惯成就美好未来一、活动目标:(1)充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。
(2)让学生能辨识好习惯发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
(3)通过活动使学生在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来的意识，从而在此思想引领下逐步克服不良习惯，慢慢形成良好的行为规范。
二、活动思路：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从现在起养成良好的道德意识和各种文明习惯。
三、活动形式：讨论、表演、问答。
四、活动准备：提前布置活动场所，学生编排节目等。
五、活动地点：本班教室六、主持人：七、活动过程：主持人甲：踏着欢乐的节拍，主持人乙：踏入文明的红枫二小。
主持人丙：做个文明的二小人，主持人丁：那是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为，主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人丙：做到这一些，需要克服很多困难。
主持人丁：做到这一些，养成教育是关键。
4位主持人合：老师们、同学们，大家好。
红枫二小五年级（1）班“好习惯成就美好未来”主题班会现在开始。
让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师。
主持人甲：良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
主持人丙：讲文明，讲礼貌，爱学习、爱劳动等都是良好的行为习惯，习惯伴随我们成长。
主持人丁：奥格•曼狄诺曾说过：“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。
好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。
”从这句话我们可知习惯的重要，那我问问你们三个，你们还知道哪些关于习惯重要性的名言呢？主持人甲：怎么着？这是隔着门缝看人——小瞧人啦！看我信手拈来：习惯形成性格,性格决定命运。
这是美国约•凯恩斯的名言。
主持人乙：得得得，你两别掐起来呀，还在主持活动呢？要不把机会让给同学们？主持人丙：诶，你还别说，我们五（1）班的同学还真知道一些关于习惯重要性的名言。
养成好习惯,成就大未来主题班会
习惯具有自愿性
习惯往往是在自愿的情况下形成的， 而不是被迫的。
习惯具有稳定性
习惯一旦形成，就具有相对的稳定性 ，不会轻易改变。
习惯对个人成长的影响
塑造个人性格
习惯是个人性格的重要组 成部分，良好的习惯有助 于形成积极、健康的性格 。
提高个人效率
良好的习惯有助于提高个 人效率，使人们更加高效 地完成任务。
养成好习惯，成就大未来主 题班会
汇报人：可编辑 2023-12-16
目录
• 引言 • 习惯的重要性 • 如何养成好习惯 • 优秀习惯的案例分享 • 班会总结与展望
01
引言
主题介绍
01
02
03
习惯的力量
好习惯是成功的基石，能 够影响个人的学习、工作 和生活。
习惯的养成
培养好习惯需要时间和耐 心，需要坚持不懈地努力 。
习惯的重要性
好习惯能够提高个人素质 ，增强自信心，为未来的 成功打下坚实的基础。
班会目的
引导学生认识到好习 惯的重要性，树立正 确的价值观。
鼓励学生积极参与班 级活动，增强集体荣 誉感。
帮助学生掌握培养好 习惯的方法和技巧， 提高自我管理能力。
02
习惯的重要性
习惯的定义
习惯是一种行为模式
习惯是一种固定的行为模式，是经过 反复练习而形成的自动化行为。
团队合作
03
讨论如何在团队中发挥积极作用，与他人协作完成任务。
05
班会总结与展望
班会总结
学生们认识到好习惯对个人成 长和未来的重要性，以及在日 常生活中如何养成好习惯。
通过小组讨论和分享，学生们 了解到不同领域中的好习惯， 如学习、健康、社交等。
学生们意识到好习惯需要坚持 和努力，以及在面对困难时如 何保持积极心态。
点滴铸就习惯习惯成就未来主题班会汇总
一、班会背景开学一个月以来,学生们又一次感受到了学校生活紧张和快节奏,大部分学生对学校生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上气氛,可是他们身上习惯非常不好,所以特别需要老师指导。
二、班会目:1、通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好行为习惯,习惯对人一生有哪些重要影响;2、让学生进一步反思自己平时习惯,重视对自己习惯养成,进一步完善自己习惯,为自己成功人生奠基;3、在全班形成“人人讲习惯,人人重视习惯”、“以好习惯为荣”良好班级氛围,为创建和谐校园环境注进新活力。
三、活动要求:注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
预备工作:①、收集简单易懂好习惯名人故事。
②、整理学生自己在学习方面好习惯,以及好习惯对自己影响。
③、小节目:筷子令等。
④、好习惯儿歌。
⑤布置黑板。
四、活动重点:通过主题班会活动,让学生养成良好学习习惯。
五、活动过程:师:同学们好!中国著名教育家叶圣陶说:“教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好习惯”。
什么是习惯呢?请同学们看这样一个故事:在一个山村里,父子俩住山上,天天都要赶牛车下山卖柴。
父亲较有经验,坐镇驾车。
山路坎坷,弯道特多,儿子眼神好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲生病没有下山,儿子独自驾车下山。
行至途中,到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。
到底是怎么回事?儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。
固然这个故事有些短小,但是给我们一些启发。
牛之所以如此,是因为什么呢?生:因为每次到转弯时候,儿子都会喊:“爹,转弯了,时间久了牛习惯了。
”师:是啊,由于条件反射,牛习惯了每天主人吆喝方式。
习惯又是指什么呢?生:习惯是指我们在很长时间里逐渐养成一些言行。
生:我以为习惯是我们在长时间里养成不会改变行为。
主题班会――良好习惯成就美好未来精
良好习惯成就美好未来主题班会活动主题:养成良好习惯感受快乐成长活动目的:针对本学期上半学期班级中出现的一些不良现象，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，提高自我控制能力；意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
增强学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，要热爱班集体,为班集体做贡献；给学生一个观念:不需要做轰轰烈烈的大事，只要我们从身边的小事做起，一样会对班级做出贡献。
活动时间：2011-10-24下午第三节班会课活动程序:主持人:班主任•故事引入1.有这样一则报道:75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，记者采访其中一位：你在哪所学校、哪个实验室，学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：是在幼儿园。
”记者十分惊讶：在幼儿园能学到什么呢？”学者说：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息;做错了事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”为什么学识渊博的学者会认为在幼儿园学到了人生中最重要的东西了呢？这最重要的东西到底是什么呢？（班主任请几位学生谈谈自己的看法人生中最重要的东西就是好习惯。
学者的话告诉我们一个浅显而又深刻的道理，好习惯让人终身受益，好习惯必须从小培养。
拥有良好习惯才能感受快乐的人生。
良好习惯成就美好未来主题班会二.引出主题我们每个人都在不知不觉或有意识培养中形成了各种各样的习惯，有的是好习惯，有的坏习惯。
其实，我相信同学们都知道自己的哪些习惯是好的，哪些是不好的，谁愿意说一说自己有怎样的习惯呢？(如学生不好意思说出来，可以说其实不用怕说出来。
因为我们都知道，确实有好习惯的同学，他才会说出来，而不会是捏造的；能敢于说出坏习惯的同学更是证明了他对自己的习惯很了解，而且一定已经下定决心来改变自己了。
不管说不说出你的习惯，其实，最可怕的是不了解自己的习惯的人。
《好习惯成就大未来》主题班会
3 人际关系
良好的习惯可以提升自我的知名度，扩展自己的社交范围，提升人际关系。
实践好习惯的案例
学习习惯
同学小明对自己的学习习惯 进行了调整，每日目标+日总 结，最终成绩上涨了30分。
健康习惯
同事小李控制饮食，饮水量 加强，每周坚持三次健身， 减重10斤并有效控制了自己 的身体状况。
工作习惯
同事小张通过制定学习计划 和时间管理，顺利完成项目， 赢得了客户的青睐与赞誉。
结论和展望
总结
养成好习惯是我们成长的必经之路。一个 好的习惯，需要我们长期的努力和坚持， 不需要等到明天，从今天开始，养成好习 惯，迎接更好的未来。
展望
下期班会，我们将讨论如何克服习惯难以 克服，并进一步深入探讨怎样才能便捷地 养成好习惯，欢迎大家踊跃参与讨论。
《好习惯成就大未来》主 题班会
每个人都想好好生活，实现自己的愿望。但是，好的未来只有依靠好的习惯 才能实现。今天，我们一起来探讨好习惯的重要性，以及如何养成好习惯。
什么是好习惯
定义
好习惯是指符合社会规范和个人成长需要 的行为习惯，是长期培养培养形成的，具 有稳定性和持久性。
例子
好的习惯大家都知道，比如：早睡早起， 勤洗手，独立思考，学习积极向上的知识 等等。
培养好习惯的重要性
1
积极向上
2
好习惯让人有积极向上的心态，脚踏 实地，不抱怨，能够更好地克服困难。
3
自我管理
培养好习惯可以让你更好地管理自己， 做事更有计划性，时间更充裕。
社交能力
培养好习惯可以增强我们的社交能力， 具有更好的人际交往能力。
养成好习惯的方法
设定期限
养成好习惯首先要对自己的学 习、工作和生活等方面设定期 限，时间限制能产生压力，可 以激励自己。
培养好习惯,成就美好未来——主题班会教案
一、引言在当今社会，人们越来越注重身心健康，注重塑造良好的生活习惯和行为习惯。
事实上，良好的习惯并不是天生的，而是需要通过培养和养成得来的。
而在学校这个大家庭中，培养学生良好的习惯是教育工作者义不容辞的职责。
因此，本班会主题为“培养好习惯，成就美好未来”，旨在通过教育引导学生，养成品德良好并具有行为规范的习惯，迈向成功和美好的未来。
二、内容1、习惯的基本概念习惯，是个人长期时常经常重复从而养成的行为或思维方式，是生活中常见的一种行为表现。
良好的习惯是一个人走向成功人生的保证，不良的习惯则会成为一个人走向失败的瓶颈。
对于学生来说，良好的习惯有助于他们形成正确的人生观、价值观，以及健康的行为规范。
2、良好习惯对个人的意义（1）强化道德观念，提高道德素质。
良好的习惯可以强化人们对公德、家德、个人道德的重视。
习惯培养并不单纯是行为上的规范，更是道德品质、心理素质、思想修养等多方面的集合。
（2）促进身心健康，提高学习能力。
良好的习惯可以促进我们身心健康，保证我们有一个好的身体和良好的心理，从而提高我们的学习能力和竞争力。
（3）减少压力，促进成长。
良好的习惯可以减少负面情绪和压力，促进学生健康地成长，为未来的成功奠定坚实基础。
3、如何培养良好习惯（1）从小事做起。
培养良好的习惯不是一蹴而就的，需要不断地引导和养成。
我们可以从小事做起，如晨读、午休、晚自习等，要求学生在规定时间内完成任务，并按时完成，逐渐积累好习惯。
（2）以身作则。
学生的习惯培养离不开身教，老师应该给予身教，让学生在与老师的日常交往中感受到“学而优则仕”的道理，并引导学生形成良好的行为规范。
（3）注重引导，激发兴趣。
对于有些学生，要想养成良好的习惯可能并不容易，因此如果能注重引导并激发他们的兴趣，便可事半功倍。
例如，我们可以采用游戏化的方式引导学生养成习惯，或者以小组竞赛、集体活动等方式鼓励学生。
（4）注重周全考虑。
习惯的培养需要多方面地激发，不仅要从行为上入手，也要从心理上加强意识形态教育，促进身心共同发展。
主题班会《好习惯,成就好未来》教案
《好习惯，成就好未来》主题班会[班会目的]1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。
[班会过程]（一）、导入班主任开场白：一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
这句话充分说明了习惯的重要性。
对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。
相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示（二）讲故事引主题故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”）答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。
这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上.结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。
”我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。
好习惯成就未来主题班会
好习惯成就未来主题班会
《好习惯成就未来》
各位老师和同学们，大家好！今天我们的主题班会是《好习惯成就未来》。
好习惯，是指在日常生活中养成的良好习惯和行为，它们对我们的未来有着重要的影响。
好习惯的养成，不仅可以提高我们的生活品质，还能够帮助我们更好地应对未来的挑战。
首先，让我们来看看良好的学习习惯。
无论是做作业，还是复习功课，都需要有计划性地安排时间，并且保持专注。
老师们经常说“熟能生巧”，这句话告诉我们只有坚持不懈，才能取得好的成绩。
而且，通过良好的学习习惯，我们还能养成独立思考和解决问题的能力，这将有利于我们未来的学业和工作。
其次，良好的生活习惯也是我们未来成功的重要因素。
养成每天定时作息，保持充足的睡眠，均衡饮食，多参加体育锻炼等健康习惯，都可以为我们的未来健康打下坚实的基础。
而且，要养成良好的社交礼仪，尊重他人，宽容和谦逊，这些都是我们在未来成就事业和人际关系中必不可少的素质。
最后，良好的时间管理习惯也是决定我们未来成就的关键。
人们常说“时间就是金钱”，每一分钟都应当被充分利用。
合理安排时间，提高工作和学习效率，是我们在未来竞争中立于不败之地的关键。
因此，我们应该意识到好习惯对我们未来的重要性，并且努力养成良好的习惯，为自己的未来打下坚实的基础。
希望大家在日常生活中多加注意，从现在开始，就养成良好的习惯，让好习惯成就我们美好的未来！谢谢大家！。
《好习惯早养成,习惯成就未来》主题班会教案
《好习惯早养成，习惯成就未来》主题班会教案一、班会目的：通过本次班会，旨在引导学生认识到良好习惯的重要性，探讨如何养成好习惯，并激发他们积极培养良好习惯的意识和行动。
二、班会对象：初中学生三、班会教学目标：1. 了解好习惯对个人成长和未来发展的影响；2. 掌握养成好习惯的方法和技巧；3. 激发学生培养良好习惯的意愿和决心。
四、班会学情分析：学生年龄阶段为初中阶段，正处于身心发展的关键时期。
他们的行为习惯和生活习惯正在形成，并对未来的发展产生重要影响。
然而，部分学生存在习惯不良的问题，缺乏良好的自律能力和习惯养成意识。
五、班会教学重难点：1. 重点：引导学生认识到好习惯对未来的重要性；2. 难点：激发学生培养良好习惯的意愿和决心。
六、班会教学过程：步骤一：引入教师可以使用以下引入方式之一：1. 引述名人名言：教师：“好习惯早养成，习惯成就未来。
”这是一句非常有智慧的名言，它告诉我们良好的习惯对我们的未来发展非常重要。
请你们思考一下，你们认为好习惯对我们有什么样的影响呢？2. 相关故事：教师可以讲述一个关于习惯的故事，如一个运动员通过良好的训练习惯成为冠军，或者一个学生通过坚持每天阅读养成了良好的学习习惯。
步骤二：知识讲解教师可以进行以下讲解：1. 好习惯对个人成长和未来发展的重要性：教师可以通过举例说明好习惯如规律作息、良好的学习习惯、爱护环境等对学生成绩、人际关系、职业发展等方面的积极影响。
2. 成功人士案例分享：教师可以分享一些成功人士的案例，如著名科学家、商界精英或运动员，讲述他们如何通过良好的习惯取得成功。
可以强调他们在追求目标时坚持习惯养成的重要性。
步骤三：讨论与分享教师引导学生进行以下讨论与分享：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己身边的好习惯案例，以及这些好习惯对他们的影响。
例如，有同学可以分享自己每天坚持做早操的好习惯，讲述这个习惯对他们身体健康和精神状态的积极影响。
好习惯成就未来主题班会
好习惯成就未来主题班会主题班会：培养良好习惯，开创美好未来尊敬的老师和亲爱的同学们，我们每个人都希望能够过上美好的未来，取得成功。
然而，要想实现这一目标，光有梦想是远远不够的，关键在于我们如何培养良好的习惯。
今天的主题班会，我们将探讨如何通过养成好习惯来开创美好未来。
首先，让我们思考一下什么是好习惯。
好习惯是指那些对我们的身心健康和个人发展有益的行为习惯，它们对我们的人生起着积极的影响。
好习惯可以帮助我们建立规律的生活方式，提高学习效率和工作效率，增强自律能力，提升自信心，并有助于培养良好的人际关系。
那么，如何养成好习惯呢？首先，意识到好习惯的重要性是关键。
我们要明确知道好习惯对我们的生活和成就有着巨大的影响，这样我们才会更加积极地去养成它们。
其次，要制定明确的目标，并将之分解成可行的小步骤。
每天坚持做一小步，久而久之，好习惯就会渐渐形成。
此外，我们需要给予自己奖励和正面的反馈，让自己感受到养成好习惯的积极成果，增强坚持下去的动力。
接下来，让我们一起探讨一些常见的好习惯，以及它们对我们未来的影响。
第一个好习惯是每天保持良好的作息时间。
有规律的作息时间可以保证充足的睡眠和良好的身体状态，提高专注力和学习效果。
第二个好习惯是保持积极的思维方式。
积极的思维可以培养乐观、自信的心态，帮助我们面对挑战和困难，并且激发创造力和解决问题的能力。
第三个好习惯是养成阅读的习惯。
阅读可以开拓我们的思维，丰富我们的知识，提高我们的语言表达能力和逻辑思维能力。
最后，我想强调的是，养成好习惯需要坚持和毅力。
要想取得长久的效果，我们不能半途而废，而是要持之以恒，不断努力。
只有这样，我们才能在未来的道路上取得更大的成就。
希望通过今天的班会，我们都能认识到养成好习惯的重要性，并且能勇于去培养和践行良好的习惯。
让我们携手共同努力，开创美好未来！谢谢大家！。
好习惯成就未来主题班会
好习惯成就未来主题班会标题：培养好习惯，开创美好未来尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上周在主题班会上聚焦了“好习惯成就未来”的话题，今天我们要继续深入探讨这个主题。
在今天的班会中，我们将不再使用标题相同的文字，因此大家可以尽情发挥自己的创意，以文字、图片、演讲等形式，展示和分享自己对培养好习惯的认识和体会。
首先，我们来回顾一下上次的班会内容。
我们探讨了为什么要培养好习惯以及好习惯对未来的重要性。
我们一致认为，好习惯不仅能提高个人生活质量，还能影响我们的整个人生轨迹。
通过养成良好的习惯，我们能够更好地规划自己的学习和生活，从而更好地迎接未来的挑战。
接下来，让我们围绕这个主题，展示一些具体的好习惯案例。
同学们可以根据自己的实际情况选择展示方式。
你们可以以文字的形式，分享自己每天早起的好习惯，通过短短的几句话，传达你们的信心和动力。
你们也可以使用图片，展示自己坚持锻炼身体的好习惯，让大家看到你们的健康和活力。
还有同学可以通过演讲的方式，分享自己培养良好学习习惯的经验和方法，给大家以启示和帮助。
不论你们选择什么方式，都希望大家能够围绕好习惯展示自己的想法和认识。
你们可以谈论好习惯对自己的意义，例如坚持阅读对提高自己的学习成绩有何好处；你们也可以分享好习惯对他人的影响，例如如何通过积极乐观的态度，影响周围的同学和朋友。
通过这样的分享，我们可以共同学习，互相借鉴，进一步加强自己的好习惯，并以此为基础，共同开创美好的未来。
最后，让我们共同展望一下未来。
当我们把好习惯融入到日常生活中时，不仅对我们个人有益，也对整个班级和社会有着深远的影响。
让我们继续努力，坚持培养好习惯，成就自己，也为未来的发展贡献力量。
谢谢大家！。
好习惯成就好未来主题班会
世界上之所以有成功的人和不成功的人，因 为他们的习惯不同。成功的人之所以成功， 是因为他们有成功的习惯；而失败的人之 所以失败，是因为他们的习惯不好。
一个习惯的培养并非一朝一夕便可以完成 的。它需要经过长期、反复地坚持，最后 才能成为一个不易抛弃的真正的习惯。研 究表明培养一个习惯需要三个月的时间， 但是习惯培养的第一个月是最重要的。
2：30 看电视 4：00 与同学打篮球
6：00 吃晚饭 6：30 看电视
8：00 做作业
11：00 睡觉
正 确
9个做人好习惯
⒈心态积极 ⒉孝敬老人 ⒊勤俭节约 ⒋持之以恒 ⒌充满自信 ⒍守时惜时 ⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人
9个学习好习惯
⒈提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题 ⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭 ⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写
故事
父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经 验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多。儿子眼神较好，总 是在要转弯时提醒道：“爹，转弯了！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道， 牛怎么也不转弯，儿子用尽各种方法：大声吆喝，下车又 推又拉，用青草诱之，牛还是一动不动。这到底是怎么回 事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他看看左 右无人，便贴近牛的耳朵上大声叫道：“爹，转弯啦！” 牛应声而动。
又一个好五习惯彩，的让阶好梯习！惯伴随我们终
身，成为我们走向成功、走向辉煌的 一个又一个五彩的阶梯！
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一、班会背景开学一个月以来,学生们又一次感受到了学校生活的紧张和快节奏,大部分学生对学校生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。
二、班会目的:1、通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯,习惯对人的一生有哪些重要的影响;2、让学生进一步反思自己平时的习惯,重视对自己习惯的养成,进一步完善自己的习惯,为自己成功的人生奠基;3、在全班形成“人人讲习惯,人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围,为创建和谐校园环境注进新的活力。
三、活动要求:注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
预备工作:①、收集简单易懂的好习惯名人故事。
②、整理学生自己在学习方面的好习惯,以及好习惯对自己的影响。
③、小节目:筷子令等。
④、好习惯的儿歌。
⑤布置黑板。
四、活动重点:通过主题班会活动,让学生养成良好的学习习惯。
五、活动过程:师:同学们好!中国著名教育家叶圣陶的说:“教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯”。
什么是习惯呢?请同学们看这样一个故事:在一个山村里,父子俩住山上,天天都要赶牛车下山卖柴。
父亲较有经验,坐镇驾车。
山路坎坷,弯道特多,儿子的眼神好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲生病没有下山,儿子独自驾车下山。
行至途中,到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。
到底是怎么回事?儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。
固然这个故事有些短小,但是给我们一些启发。
牛之所以如此,是因为什么呢?生:因为每次到转弯的时候,儿子都会喊:“爹,转弯了,时间久了牛习惯了。
”师:是啊,由于条件反射,牛习惯了每天主人的吆喝方式。
习惯又是指什么呢?生:习惯是指我们在很长的时间里逐渐养成的一些言行。
生:我以为习惯是我们在长时间里养成的不会改变的行为。
师:习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
每个人都会有很多的习惯,有些好,有些不好。
好的习惯让我们终生受益,不好的习惯常给我们的生活带来风险和苦恼。
所以,我们需要经常审阅一下自己,特别是已经习以为常的那些言行,也许有些成功的因子,发扬它;也许有些危险的因子,抛弃它。
今天我们班会的主题就是《点滴铸就习惯习惯成就未来》。
师:掌声请出我们今天的主持人。
甲:我不是你的影子,但我和你最亲密。
乙:我不是你的手脚,但我最听你的话。
甲:对成功的人来说,我是功臣。
乙:我到底是谁?全班齐:我就是好习惯。
甲:因为有了阳光的照耀,大地才充满勃勃生机。
乙;因为有了父母的养育,我们才如此幸福安逸甲:我们有幸走进了幸福的校园乙:我们有幸踏进了知识的殿堂甲:我们是幸福的,因为我们有最好的老师乙:我们是快乐的,因为我们有最好的同学甲:当你陶醉在幸福的愉悦中时,同学你做的好吗?乙:当你面对父母、老师、伙伴时,同学你做的好吗?合:四年二班主题班会《点滴铸就习惯习惯成就未来》现在开始。
甲:当你踏进我们美丽的校园,幸福的歌声就在耳边飘荡,你听这歌声已经唱响。
《爱满天下》领唱:蒋思琪乙:作为一名新时代的少年,一名合格的小学生,如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
了解好习惯的重要。
甲:同学们,现在我们来谈未来,也许你觉得太遥远,但是你现在的好习惯,就会影响你的一生,拥有一个好习惯就会拥有成功的人生。
乙:相反,假如有一个坏习惯,它将会是你成功路上的绊脚石。
历史上的名人都有很多良好的习惯,让我们一起来听一听第一组同学为我们带来的名人故事。
学生1:几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说:“在幼儿园。
”“在幼儿园学到什么”?“学到把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整洁,吃饭前要洗手,做错事要道歉,要仔细观察大自然……”正是这些良好的习惯,使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。
乙:谁说我们年纪小就不能办大事,科学家爷爷来源于在幼儿园培养的好习惯,帮助他成就了一番伟大的事业!甲:可是,不好的习惯也会坏别人的事情。
不信,请大家听听下面的故事。
学生2:北京某外资企业招工,报酬丰厚,要求严格。
一些高学历的年轻人过五关斩六将,几乎就要如愿以偿了。
最后一关是总经理口试。
总经理说:“我有点急事,你们等我10分钟。
”总经理走后,踌躇满志的年轻人围住了老板的大办公桌,你翻看文件,我看报纸,杂志,没一人闲着。
10分钟后,总经理回来了,宣布说:“口试已经结束,很遗憾,你们都没被录取。
”这些年轻人觉得十分迷惑:“口试还没有开始呢。
”总经理说:“我不在的时候你们的表现,就是口试。
本公司不能录取随便翻阅领导文件的人。
”年轻人听了,全傻了。
因为从小到大,没有人告诉他们这一常识,更谈不上不去偷看别人隐私这一好习惯的养成。
甲:每个人形成一个好习惯,不是靠一两句话就能解决问题的,有时候还需要有坚强的毅力。
毛爷爷就是凭借着自己的坚强的毅力培养成了做事认真的好习惯。
学生3:毛泽东小时侯非常喜欢读书,为了锻炼自己能集中精力做事情,他专门来到城门洞读书。
城门洞是交通要道,路窄人多,各式各样的人来来往往,谈论着各自的话题,奇人新事特别多。
毛泽东端着书本,目不转睛地盯着书里的文字,无论身边发生什么情况,他都毫不动心。
刚开始的时候,看了一会儿,毛泽东就有点坚持不住了。
但后来,凭着顽强的毅力,他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。
习惯成自然,久而久之,就养成了专心致志的好习惯了。
由于他专心读书,知道的事情特别多,小伙伴们都叫他“万事通”,长大以后,毛泽东领导中国人民做出了成立新中国这样惊天动地的大事情。
甲:好习惯并不是天生的,那些伟大的人物,也是在改正缺点中长大的。
那么,我们为什么不向他们学习呢?下面请听故事《鲁迅爷爷养成好习惯》。
学生4:小时侯的鲁迅也很贪玩,常常迟到。
有一次,鲁迅又迟到了。
上课的老师很生气,严厉地教育他们,没有按时到校的好习惯,没有勤奋的好习惯,是永远也没有出息的。
鲁迅听了以后,感到非常难过。
他回到座位上,用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。
从此,鲁迅读书再也没有迟到过,也因此养成了勤奋的好习惯,后来成了一代伟大的文学家。
故事在这里还没结束,在这里我要提别提醒大家,千万不能随便在课桌椅上乱写、乱刻、乱画,这个坏习惯可不能要。
乙:听了刚才几个小故事,同学们有什么想说的?生:我们应该从小就养成良好的习惯。
生:科学家在幼儿园里就收获了他认为最重要的东西,而这些最重要的东西恰恰就是我们生活中的一些点滴小事,也正是这些小事才成就了科学家的大的成就。
生:我们从小就应该养成不随意动,或者拿别人的东西。
生:故事中的那些大学生们经历了那么多年的寒窗苦读,就因为自己没有养成一个很好的习惯,即使有再高的学识同样也不会被领导重用,因为他们没有良好的习惯。
生:我要向毛爷爷学习,从小就刻苦读书。
生:毛爷爷在那样吵闹的地方依然刻苦读书,习惯成自然,时间长了就养成了专心致志的好习惯。
我相信坚持不懈,我们也能够做得到。
生:伟人的成就都是由一点一滴的良好习惯逐渐堆垒起来的,好习惯真的很重要。
师:大家说得真好,一个个出色的故事都在激励着我们,一个人要想有所成就,应该从小养成好习惯。
反思自己学习上的习惯甲:可是,习惯也有好坏之分。
好习惯就像是我们的好朋友,而坏习惯呢,它好象是我们的坏朋友,最喜欢拉扯我们沾染不好的行为,让我们退步!乙:不同的人有不同的生活,在各方面养成了不同的习惯,在开学初的班会上我们大家共同探讨了我们的新学期打算,本学期我们主要培养良好的学习习惯,所以我们要对自己学习上的习惯进行反思。
1、寻找好习惯(1夸夸自己的好习惯。
生:我能够按时认真完成老师留给的作业,希望大家能够像我学习,因为我们是学生就一定要好好完成自己的作业。
生:我每次做完作业的时候都会认真检查,同学们你们也会像我一样吗?生:上课的时候我能够认真听讲,思路随着老师走,积极思考大胆大胆发言,课堂上的时间我们一定要好好珍惜,这才是保证学习的重要前提。
生:学习新课之前我都会做好充分的预习,上课的时候就会更加专心听讲。
生:单单有了预习还不行,学完的新知识我还会及时地复习,所以考试的时候我会很突出。
生:学习上遇到不懂的难题我会主动请教老师同学,从不会不懂装懂,走马观花。
生:学好书本上的知识,我还会多看课外书,增长自己的知识,进步自己的写作能力。
(2发现同伴的好习惯。
生:**的作业特别认真,在他的每一个本子当中找不到一处乱写乱画的字,我要向他学习。
生:**每一课都预习的非常充分,课堂上总能听到她出色的发言,我很崇拜她,所以我要向她学习。
生:**不仅自己学习很刻苦,而且还能够主动帮助同学辅导功课,这也是一个好习惯。
生:**课外书看得特别多,他的知识很渊博,写作水平也比我高,我要向他学习。
生:**老师留给的学习任务她都会认认真真地完成,从来不会马马虎虎,所以她的学习成绩一直都很好,我们大家都要像她一样听老师的教导。
2、讨论:有了坏习惯,你会怎样做?(1学生自省,自己找出自己的坏习惯以及改正的方法。
生:我的作业完成得不好,从今天开始我一定要按时认真完成老师留给的作业。
生:我的字写得比较不好看,我要留意。
生：上课的时候，我总是搞小动作，耽误学习，我要努力改掉这个坏习惯。
生：课堂上，我喜欢发言，这样自己就得不到锻炼，就不会有进步，我会改正。
生：我没有很好的预习新知识的习惯，从今天的班会中我知道了，良好的预习也可以进步学习成绩，我会加油的。
…… （2）教师对学生的发言进行鼓励：“人无完人，金无足赤”，有了坏习惯没关系，只要及时地改正，你的坏习惯就会变成好习惯。
3、请欣赏第三组为我们表演的筷子令：《学习习惯“三字歌”》学习习惯“三字歌”：铃声响进课堂不推挤互谦让书备好坐端正专心听勤思考要发言请举手胆子大音宏亮记笔记守纪律做作业要认真求质量争最棒常读书勤观察多动笔善积累今日事今日毕了解好习惯，制定有效的计划 1、先容一些好的学习习惯。
师：良好的学习习惯，有利于激发大家学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，进步学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养大家的创新精神和创造能力，使大家终身受益。
以下先容一些良好的学习习惯，以供参考：（1）主动学习的习惯。
（2）及时完成规定的学习任务的习惯。
（3）各学科全面发展，不偏科的习惯。
（4）预习的习惯。
（5）认真听课的习惯。
（6）上课主动回答问题的习惯。
（7）多思、善问、大胆质疑的习惯。
（8）上课记笔记的习惯。
（9）课后复习的习惯。