科技主题班会PPT【优选】

• 小小年纪的钱学森居然颖悟了某些空气动力学的常识， 这不仅使同学们，而且使老师也惊叹不已。
• 20多年后，钱学森果然成了国际知名的力学和空气动力 学家，这是不是可以从他童年时代玩飞镖的悟性上看出 点端倪呢？
张衡
• 小时候的张衡，最喜欢缠着奶奶给他讲北斗七星 和月亮的传说了，他总是一边抬着头望着天空里 眨眼的星星，一边听奶奶讲，还不时地问奶奶： 星星怎么不会像苹果一样掉下来呢？星星害怕下 雨吗？……对于聪明孙子的问题，奶奶当然也回 答不上来，这让他越发觉得浩渺的夜空里会有无 数的宝藏，同时也在他的幼小的心灵里埋下了无 数的好奇的问号。从奶奶那里得不到答案，小张 衡就急切地读书，他希望能从书中找到自己想要 的答案。
• 由于勤学好问，随着一天天地长大，张衡的知识 也越来越丰富了,终于成为了科学家。

爱迪生
• 爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。 • 他生于美国俄亥俄州的迈兰，自幼就在父亲的木工厂做
工，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。 • 但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明，正式
登记的发明达1328种，被称为世界发明大王。 • 他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。
• 一七六九年,瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的 单动式发动机。后来又经过多次研究,于一七八 二年,完成了新的蒸汽机的试制工作。
钱学森
• 在小学低年级时期，男孩子最喜欢玩用废纸折的飞镖。 每次比试，总是钱学森扔得最远，投得最准。
• 同学们不服气，捡起他折的飞镖仔细研究，原来他折叠 的飞镖有棱有角，特别规正，所以投起来空气阻力很小； 投扔时又会利用风向风力，难怪每回都数他投得最远最 准呢！
瓦特与蒸汽机
• 在瓦特的故乡--格林诺克的小镇于上,家家户户都 是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事,有谁留 过心呢？瓦特就留了心。连续几天,每当做饭时, 他就蹲在火炉旁边细心地观察着。他发现了水蒸 汽推动壶盖跳动的现象,这水蒸汽的力量还真不 小呢。
• 水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象，正是瓦特发明 蒸汽机的认识源泉吗？
例如他发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本； 为了找到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等一千六 百多种材料，还用过头发和各种不同的竹丝，最后选中 了日本的一种竹丝，经过燃烧炭化后，成为最初的灯丝。 • 正如他自己所说：“发明是百分之一的灵感加上百分之 九十九的血汗。”
秀一秀： 科学小制作
想一想： 身边的科学小妙用
感谢指导
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• 苹果落地引起他的注意是偶然的。 • 一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在
这时，一个熟透了的苹果落下来，这个苹果不偏不倚， 正好打在牛顿头上。 • 牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈 妈，他妈妈也不能解释。 • 大凡科学家都保留一颗童心，牛顿更不例外，当他长大 成了物理学家后，他联想到了少年的“苹果落地”故事， 可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发 现了万有引力。
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江川路小学五（3）班
• 2014.11.11
比一比： 科学知识知多少
科学知识有奖竞答
1、中国古代的四大发明有哪些？ 造纸术、火药、指南针、活字印刷术
2、世界上第一台地动仪是谁发明的？ 张衡
3、谁发明了蒸汽机？ 瓦特
4、最早发明飞机的是谁？ 莱特兄弟
5、汽车为什么要设计成流线型的？ 为了减少空气阻力
6、汽车轮子上为什么有花纹？ 为了增加与地面的摩擦力
7、为什么先看到闪电，再听到雷声？ 光的传播速度比声音的传播速度快
讲一讲：科学家的故事
牛顿与苹果
• 牛顿，1642年12月25日生于英国林肯郡伍尔索普村的 一个农民家庭。
• 12岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验 和机械发明的浓厚兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和 日晷等。
• 科学现象： • 蚂蚁搬家、蜻蜓低飞、雨后彩虹、…… • 科技成果： • 苹果智能手机、电子书包、宇宙飞船升空、
克隆羊、蛟龙号、磁悬浮列车、可视电 话……
1 、 要 有 针对 性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理， 然后哲 理化写 作。而 是必须 针对材 料所列 出的现 象进行 评论， 有的放 矢； 2 、 要 有 说理 性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本 质是什 么，原 因是什 么，如 何解决 。 3.理解体会文言文所表达的作者的思 想感情 。会在 整体把 握课文 的基础 上，回 答一些 简单的 问题。 4.会在整体把握课文的基础上，回答 一些重 点问题 。分析 理解文 言文的 思想意 义，学 会阅读 理解赏 析文言 文。 5.环境描写的作用，人物描写对人物 性格塑 造的作 用及人 物形象 性格分 析；作 者的感 情态度 。 6.理解体会文言文所表达的作者的思 想感情 。会在 整体把 握课文 的基础 上，回 答一些 简单的 问题。 7.会在整体把握课文的基础上，回答 一些重 点问题 。分析 理解文 言文的 思想意 义，学 会阅读 理解赏 析文言 文。