《六国年表序》课后作业

《六国年表（序）》课后作业

设计：唐缨1.落实字词，注意特殊句式，将课文第1节中“及文公逾陇……虽置质剖符不能约束也”段落翻译成现代白话。

（参考答案）等到秦文公越过陇山，排除夷狄，尊奉神物陈宝，在岐山和雍地之间经营，接着秦穆公修明政教，（秦国）东面的边境到达了黄河，于是就和齐桓公、晋文公（这些）中原地区的侯爵、伯爵实力相当了。这以后诸侯执掌了各自封国内的大权，诸侯的卿大夫则世代享受禄位，（于是）晋国的六家卿大夫（又）专断了晋国的大权，（拥有）征伐其他国家、和其他诸侯结盟（的权力），威势比诸侯国君还要重。等到田常杀死齐简公而做了齐国的国相，其他诸侯国没有一点儿动静要讨伐（他），（这就意味着）全天下在战争功业上面开始了争夺。赵魏韩终究到最后分割了晋国，田和也灭掉了原先的姜姓齐国而占有了它，六国的兴盛就是从这里开始的。（他们全都）致力于壮大军力吞并敌人，采用计谋诡诈之术从而使合纵连横等游说学说兴起。各种诡诈的言论层出不穷，发誓结盟也都是不讲信用的，即便互派人质、写下信守的凭证也仍然不能约束双方。

2.结合课上所得和翻译结果，仔细阅读课文中的“年表”节选部分，对前人所说的“《史记十表》，意义尤深”，再次作出自己的评价。

（参考答案）（略）