-创新改变生活课件

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《创新改变生活》PPT优秀课件

《创新改变生活》PPT优秀课件

我给家人做了 一道新菜,他 们可开心啦!
改变我们的思维 点燃激情,让我 带来惊喜,获得 方式,获得成就感。们力的。生命充满活 成就感。
思考:以上情境体现了创新对于个人有什么意义?
跟乐队的伙伴一起 给老歌配新曲,挑 战真大!
勇敢面对挑战, 激发潜能,超 越自我。
创新的意义是什么(对社会)
万有引力
知识创新
创新引擎
02
我国为什么实施创新驱动发展战略?
第一次工业革命 蒸汽机的应用
第二次工业革命 电力应用
1.创新地位:①创新是引领发展的第一动力。 源②泉创,新也是是。一中个第华民三信民次族息工族技进业术最步革鲜命的明灵的魂民,族是禀一赋个。国(家互P兴联1第4网旺四导大发次数语信达据)息等的革智不命能竭化
6. 党和政府坚持 以人民为中心 的发展思想
7.党和政府坚持()的发展理念
感受创新
01
1.你能列举一些创新改变生活的事例吗? 2.这些创新的事例是如何改变生活的?有什么样的意义?
生活处处有创新——创新是一种生活方式
从无到有
改进完善
科技、生活
创新的意义是什么?
我会用新方法 我和同学走进社区,通 解这道数学题。过民“实微现心小愿愿墙望”。帮助居
第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展
2.1 创新改变生活
-.
1. 党的初心使命是:
为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。
2. 改革开放是当代中国 最鲜明的特色, 改革只有进行时,没有 完成时。 3․发展的根本目的就是:增进民生福祉。
4.党的奋斗目标:
5․我国社会的主要矛盾是什么?
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。P9

人教版道德与法治九年级上册 2.1 创新改变生活 课件(共31张PPT)

人教版道德与法治九年级上册 2.1 创新改变生活 课件(共31张PPT)

1、感受创新(如何正确认识创新?)
<1>、创新与生活的关系:生活处处有创新 <2>、创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创 造发明,还可以是对已有成果的改进和完善,它不局 限于科技领域,还渗透在生活的方方面面,它不是灵 光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;它是个人的 创意行为,也是团队、集体的创造活动。
1、感受创新(如何正确认识创新?)
<1>、创新与生活的关系:生活处处有创新 <2>、创新是一种生活方式……渗透在生活的方 方面面……它是个人的创意行为,也是团队、集 体的创造活动。 <3>、创新的作用:
① 对个人:创新给我们带来惊喜,让我们获得成 就感。让生命充满活力,创新改变我们的思维方 式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能, 超越自我。 ②对社会:知识的创新提供新的思想和方法
生活处处有创新,创新无处不在
一、创新改变生活 1、感受创新
<1>、创新与生活的关系:
生活处处有创新
1、感受创新(如何正确认识创新?)
<1>、创新与生活的关系:生活处处有创新 <2>、创新是一种生活方式。它不只是从无 到有的创造发明,还可以是对已有成果的改 进和完善,它不局限于科技领域,还渗透在 生活的方方面面,它不是灵光乍现的顿悟, 更需要年复一年的积累;它是个人的创意行 为,也是团队、集体的创造活动。
②对社会 知识的创新提供新的思想和方法












② 知识的创新提供新的思想和方法
对 社 会
技术的创新促进生产力发展、 增加社会财富
养老

新部编版ppt_九年级道德与法治上册创新改变生活PPT_优秀课件

新部编版ppt_九年级道德与法治上册创新改变生活PPT_优秀课件
尾段相关内容,思考问题:链接的材料说 1、创新是什么?创新有何特点?(了解)
小结:生活需要创新——创新让生活更美好。 (一)感受创新(创新与社会生活)
明了什么? 1、创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
(一)感受创新(创新与社会生活) (4)创新是改革开放的生命。 问题3:为Байду номын сангаас么我们需要建设创新型国家? 阅读与感悟:
(一)感受创新
资料
防盗网可逃生 惠安二中的刘冰冰对防盗网进行改造,结合地铁无人售票口的进入门,设 计出防盗网上的逃生窗。逃生窗只能进不能出,既能防止小偷钻进来,又可 以在紧急情况下快速逃生。
改良手机功能 泉州一中的刘涣然在手机中植入一个具有应急通信和利用无线电侧向定位 的呼救搜寻功能的模块。在自然灾害来临时,一旦通讯基站遭到破坏手机无 信号,这款新功能可利用原手机内的电源,在一定时间内(3-5)天),在几 百米的空间内,建立起有效的应急通信和搜救系统。
一、创新改变生活 (一)感受创新(创新与社会生活) 1、创新是什么?创新有何特点?(了解)
(2)创新的特点:创新来源于生活(P14“运用你的经验” 第1句),生活处处有创新(P15第1段第1句)。创新是一种生活 方式。(P15第2段第1句)
问题2:日常生活中,创新给我们带来怎样的价值?
青少年科技创新大赛
• 的第一动力
• C、回顾人类文明史,创新始
• 终贯穿其间
• D、改革创新的推动中国趋向
• 富强
P17尾段第2行 小结:④创新是改革开放的生命。
问题3:为什么我们需要建设创新型国家?
视频:我国创新指数位居世界第14位,创 新型国家建设取得新进展
小结:③创新发展是国家命运所系。P18第1段第1句

创新改变生活 课件(36张PPT).ppt

创新改变生活 课件(36张PPT).ppt

科技、生活
C919从2008年开始研制,到如今历经十年时间实现首飞, 它的每一个“成长过程”都备受瞩目。C919大型客机设计研发、 总装制造、首飞准备工作中,商飞青年发挥了极大的先锋队和 生力军作用——10支青年创新创业团队,成员超过230名,平 均年龄不到30岁,承担了C919大型客机控制律攻关等37项民机 关键技术攻关。
⑤创新是引领发展 的第一动力。
④创新是改革开放的生命 。 改革创新推动中国走 向富强。
创新的 重要性
①创新是推动人类社会向前 发展的重要力量。
②时代发展呼唤创新,创新 已经成为世界主要国家发展 战略的重心。
③创新驱动是国家命运所系。让 创新成为推动发展的第一动力, 是适应我国经济发展新常态的现 实需要。
思考:深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳 的发展中你得到什么启示?
④创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚 克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创 新推动中国走向富强。
2、创新的重要性?(为什么要实施创新驱动发展战略?)
⑥创新是民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的 不竭源泉。也是中华民族 最鲜明的民族禀赋。
生活处处有创新
1.如何理解创新改变生活?
①生活处处有创新。创新是别出心裁的点子,突发 奇想的灵感,独具匠心的构思。
旧饮料瓶改造成 墙壁装饰品
旧牛仔裤改造 成收纳袋
认识创新:
和别人不一样,与众不同就是创新!
创新就是发明前人没有发明的东西!
思考:你认同这些说法吗? 你眼中的创新是什么呢?
从无到有
改进完善
创新
第二课 创新驱动发展
改变生活
Part.01
感受创新
头脑风暴:

人教版道德与法治九年级上册2.1 创新改变生活 课件(共16张PPT)

人教版道德与法治九年级上册2.1 创新改变生活 课件(共16张PPT)

创新 精神
第二课 创新驱动发展 第一框 创新改变生活
神啊,救救我吧!
在生活中,你有过哪些利用废旧物品的创意?
创新,不仅是从无到有的创造发明 创新,还是对已有事物(成果)的改进与完善
•创新不只 是灵光乍 现的顿悟,
•更需要长 久的积累
感受创新
创新不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善。 创新不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。
创新不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。 创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
•在生活中,你是否 体体验过这样的创 新乐趣?
小结
你了解哪些我国古代科技发明?
(1)回顾人类文明史,创新始 终贯穿其间,创新是推动人类社 会向前发展的重要力量。 (2)时代发展呼唤创新。创新 已经成为世界主要国家发展战略 的重心。
中国
科技发展对 国外技术的 50%
依赖程度
创新型国家 30%
科技进步对
经济发展的 52%
70%
贡献率
全球创新指 35 数排名
瑞士1 美国5
创新发展是中华民族复兴的国运所系。 实施创新驱动发展战略,推进以科技创 新为核心的全面创新,让创新成为推动 发展的第一动力,是适应和引领我国经
• 正方:人工智能迅猛发展,总有一天会超越人类智能。 • 反方:不管人工智能如何发展,都不可能超越人类智能。
创新 改变 生活
创新让生活更 美好源自国家 发展 离不开 创新科技创新 能力
需不断 提升
科教兴国
人才强国
培养创新 人才
时代呼唤创新精神 创新精神有哪些体现?
创新 改变 生活
创新

创新改变生活课件-(共12张)

创新改变生活课件-(共12张)

如何培养创新思维
保持好奇心
对世界保持好奇心,愿意尝试 新事物,是培养创新思维的基
础。
跨学科学习
通过学习不同领域的知知识, 可以获得更广阔的视野和更丰 富的灵感。
挑战传统
勇于挑战传统观念和做法,不 拘泥于现有的框架和限制,是 培养创新思维的重要途径。
实践与反思
通过实践不断尝试新的方法和 思路,并及时反思和总结经验 教训,有助于提升创新思维能
动着经济的转型和发展,为全球经济增长提供了新的动力。
02
创新如何改变生活
科技与创新
科技与创新是推动社会进步的重要力 量,它们在许多方面改变了我们的生 活。
创新的技术应用在交通、通讯、能源 等领域,使得我们的生活更加便利和 高效。
科技的发展使得信息的获取和传播变 得更加便捷,人们可以随时随地获取 各种信息,这改变了我们的学习方式 、工作方式和娱乐方式。
01
03
教育创新的成果不仅体现在学生个体的发展上,还体 现在整个社会的人才培养和文化传承上,为社会的进
步和发展提供了源源不断的人才支持。
04
教育创新还包括对传统教育模式的改进,例如课程设 置、教学方法等,以提高教育质量和效果。
商业与创新
商业是经济社会的重要组成部分,而商业创新则 是推动商业发展的重要力量。
医疗创新的成果不仅体现在治 疗疾病上,还体现在预防保健 方面,例如健康管理、疫苗研 发等,这些都为人们的健康提 供了更好的保障。
教育与创新
教育是培养人才、传承文化的重要领域,而教育创新 则是推动教育发展的重要力量。
输标02入题
教育创新体现在教育理念、教育方式、教育技术等多 个方面,例如在线教育、翻转课堂等新型教育模式的 出现,使得教育更加灵活和个性化。

2.1 创新改变生活 课件(26张PPT)

2.1 创新改变生活 课件(26张PPT)
思考:深圳是一座因改 革而生,因创新而兴的 城市。从深圳的发展你 得到了什么启示?
探究三:创新的意义是?
再次回顾思考:从深圳的发展中你得到什么启示? 靠着“敢为天下先”的创新精神,深圳经济特区在改革开 放中从一个边陲小镇发展成为一个国际大都市。
①改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改 革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中 国走向富强。
我国高铁经历了从无到有,从引进技术、摸索学习 到高铁核心技术完全国产化 得发展历程。如今的中国已经是高铁技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行 速度最快、在建规模最大的国家,中国高铁在国际市场上极具竞争力。高铁让中国人 民体会到创新带来的自信。
③它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;它是 个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
③生活:创新让生活更加美好。随着时代快速发展,科学技术日新 月异,我们的生活将因创新变得便捷、舒适和丰富多彩。
创新引擎
探究三:创新的意义是?
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命 第四次工业革命
机械化
电气化
自动化
智能化
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
现在,技术进一步发展,各国逐渐把目光投向无人驾驶技术。
探究一:根据交通工具的变迁,思考什么是创新?
火车 ①还可以是对已有成果的改进和改善;
高铁
探究一:根据交通工具的变迁,思考什么是创新?
在高铁建设方面,我国的地质条件也比其 他国家复杂得多,且里程长、跨越地域广阔。针 对诸多困难,科研人员在引进、消化、吸收国外 先进高铁技术得基础上进行再创新和集成创新, 攻克了一个又一个技术难关。
技术的创新
从蒸汽火车,到铁路电气 化,再到高铁。从时速20 千米每小时到170千米每 小时,再到如今在建的 250-350千米每小时。技 术不断在进步,不断促进 生产力的发展。

创新改变生活PPT课件

创新改变生活PPT课件
第二课 创新驱动发展
第1课时 创新改变生活
运用你的经验
➢ 在生活中,你有过哪些利用废旧物品的 创意?
1.利用废旧的饮料瓶养花,并把它们吊 在墙上做装饰品;2.利用口服液瓶做风铃;
状元成才路
3.利用鸡蛋壳、海鲜贝壳等养多肉植物;4. 利用一次性纸杯状元成才养路 花或做装饰画等;5.将旧 自行车前的篮筐拆卸下来,挂在墙壁上做杂 物收纳架等。
状元成才路 状元成才路
探究与分享
➢ 深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城 市。从深圳的发展中你得到什么启示?
深圳的发展启示我们,要不断解放思想, 坚持改革开放,用改革之手激活创新引擎,
状元成才路
推进以科技创新为核心的全面创新,让创新 成为推动发展的状元第成才路 一动力。
状元成才路 状元成才路
国家用改革之手激活创新引擎,释放 更多创新活力,让广大人民群众通过创新 更好地分享改革发展成果。中国正走在通 往国强民富的创新路上。
2. 我们所处的时代是一个呼唤创新的时代, “创新”已成为神州大地上的最强音。之所 以呼唤创新,是因为( ) ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量 ②创新是世界主要国家发展战略的重心
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
状元成才路
状元成才路 状元成才路
新时期呼唤改革创新的时代精神
课堂练习
1. 获得国家科学技术进步奖二等奖的朱洪斌 说,创新绝不是只停留在脑海、挂在嘴边 的某种理想,而是日常工作和生活中的一 种精神、意识和习惯。下列对此认识正确 的有( )
①创新是一种生活方式 ②创新改变我们的思维方式,激发潜能 ③创新就是指发明创造 ④生活处处有创新 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

《创新改变生活》PPT课件(第1课时)-九年级道德与法治上册

《创新改变生活》PPT课件(第1课时)-九年级道德与法治上册

创新让生活也代表了同行对 你的认可, 但是我们不能 光停留在这儿, 应该在这 儿得到一些什么, 再回到 我们的实践, 指导实践, 这样才能够有一些真正的 创新”。
创新改变 生活(第 一课时)
课堂总结
生活处处有创新
创新是一种生活方式
创新给我们带来惊喜, 让我们获 得成就感 生活的各个领域需要创新, 也都 可以创新 创新让生活更美好
创新改变生活第1课时
想一想:这些创意是创新吗?
小盈同学对一道数学 题有了新的解法
小东同学把水瓶进行改 造用于种植蘑菇
小曦同学对蛋糕的 原料配比进行调整 以适合奶奶的口味
生活处处有创新
别出心裁的 点子
突发奇想的 灵感
别具匠心的 构思
创新
生活中的 创新不仅 让我们眼 前一亮, 而且改变 着我们对 生活的惯 常看法。
无人机喊话提醒村民防护
社区网格化管理
赞!数字、虚拟博物馆
数字博物馆、虚拟博物馆
生活的各个领域都需要创新, 也都可以创新
提供新的思想 和方法
促进生产力 的发展、增 加社会财富
促进公平正义、 推动社会进步
知识的 创新
技术的 创新
制度的 创新
创新让生活更美好
远程指导医疗救治 手机支付更方便 公益直播助力教育
创新点燃激情, 让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式, 让我们勇敢面对挑战, 激 发潜能, 超越自我。
赞!这些抗疫“新”科技
疫苗研究与中医药 治疗实践探索
自动送餐车
消毒机器人
赞!这些抗疫“新”科技
借助互联网进 行医学研讨
通过媒体、网络发 布信息
赞!农村、社区管理“新”举 措
想一想:他们的创新灵感从哪里来?

创新改变生活教学课件

创新改变生活教学课件
“无中生有”的创造发明
共享单车的出现
对已有成果的改进和完善
创新是一种生活方式。不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进 和完善。
6
创新的含义
创新不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。
7
创新的含义
屠呦呦团队经过数百次实验和190次失败后, 1971年10月4日,成功得到青蒿中性提取物“191号样品”。 1972年11月8日,获得抗疟有效单体的提纯物质青蒿素。2004年5月, 世卫组织正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物,从此青蒿 素作为“中国神药”在世界各地显示奇效。 2015年10月5日,获得诺贝尔生理学或医学奖。2017年1月9日,获得 2016年度国家最高科学技术奖。
请你猜一猜,晓丽发的什么信息这么有威慑力?
“哥,火车快开了,我等不到你,先上车了!欠你的两 万块钱,我放在火车站寄存处A19号柜子里 ,密码是 1685”。
半小时后,小偷在火车站寄存处A19号柜子前被生擒。 手机物归原主。
思考:晓丽具有怎样的精神?
创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我
2、创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术日新 月异,我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
15
2 创新引擎
为什么要实施创新驱动战略
回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。
17
为什么要实施创新驱动战略
时代呼吁创新
全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。创新 已经成为世界主要国家发展战略的重心。 你知道当今世界各国对待创新的态度吗?
市民:出门不用带钱包,手机支付更便捷。
学生:疫情期间,利用互联网直播上课,实现“停课不停学”。
思考:结合自身经历,谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受?
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2020/11/9
4、创新对社会的意义(作用、影响)
(1)、知识的创新提供新思想新方法; 技术的创新促进生产力发展,增加社会财 富;制度的创新促进公平正义,推动社会 进步。 (2)、创新让生活更美好。生活因创新 变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2020/11/9
2020/11/9
探究活动四:
2020/11/9
产业革命对人类的贡献说明了什么道理?
1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量
(1)、回顾人类文明史,创新始终贯穿其 间。 (2)、蒸汽机的发明、电力的应用和计算 机的出现,推动时代的车轮从农业文明走向 工业文明、信息文明。
启示:创新是引领发展的第一动力
2020/11/9
2、我国需要创新发展
(1)、时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主 要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯 创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
2020/11/9
探究活动三:
(1)结合自己的了解,谈谈互联网给我们的生活 带来哪些不一样的感受?
2020/11/9
(2)有人说,创新只是满足个人兴趣,与 大众的幸福生活无关。对此你怎么看?
观点错误。创新不仅可以满足个人的兴趣, 还对我们大众的生活,我们的社会产生重大的 影响。知识的创新可以提供新的思想和方法, 技术的创新促进生产力发展,增加社会财富, 制度创新促进公平正义,推动社会进步,我们 的生活将因创新变得更加便捷,舒适和丰富多 彩。
第1课时 创新改变生活
2020/11/9
➢ 认识创新是一种生活方式。知道创新已 经成为推动发展的第一动力。 ➢ 理解创新对个人、社会和国家的积极意 义。 ➢ 感受创新带来的变化,树立创新意识和 观念
2020/11/9
请同学们自主学习教材P14-19。思考 并解决下列问题:
➢ 1.什么是创新?
➢ 2.为什么说创新是一种生活方式?
(2)、创新发展是中华民族复兴的国运所系。 实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核 心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动 力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实 需要。
2020/11/9
〖相关链接〗
2012年,党的十八大提出实施创新驱动发展战略。 2016年,中共中央、国务院发布《国家创新驱动 发展战略纲要》,提出到2050年建成世界科技强 国。
2020/11/9
〖知识拓展〗
时代精神是指以改革创新为核心 的与时俱进、勇于创新、艰苦奋 斗、求真务实的精神。
2020/11/9
〖拓展空间〗
(1)围绕以下辩题,在班级举行辩论会。 (2)正方辩题:人工智能迅猛发展,总有 一天会超越人类智能。
反方辩题:不管人工智能如何发展,都 不可能超越人类智能。
➢ 3、创新对个人、社会、国家的积极意义?
➢ 4、改革创新是怎样推动中国走向富强的?
2020/11/9
2020/11/9
探究活动一:
创新大家谈
2020/11/9
结合图片,谈谈你在学习、生活中有哪些创意?
2020/11/9
创新源于生活。用废旧轮胎养花, 用饮料瓶制作手工艺品,用包装纸、 雪糕棍制作台灯,用废旧羽毛球制作 创意作品,用塑料瓶做成花瓶养花养草, 用废旧光盘做成墙上的装饰品,用废旧 书和报纸做成笔筒,卫生纸筒用作集线 器等…….
20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0/11/9
3、改革创新推动中国走向富强 (改革与创新的关系)
(1)、我国改革开放事业进入攻坚克难的关键 时期,更加呼唤改革创新的时代精神。 (2)、改革在不断创新中提升发展品质,创新 通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创 新推动中国走向富强。 (3)、国家用改革之手激活创新的引擎,释放 了更多创新活力,让广大人民群众通过创新更 好地分享改革发展成果。
2013年,德国提出“工业4.0战略”。 2014年,印度把“印度制造”列为国家战略 2015年,美国发布最强版《美国国家创新战略》
[来源:]
2016年,韩国提出包括人工智能、无人驾驶技 术等九大国家战略项目……
2020/11/9
〖知识拓展〗 创新是民族进步的灵魂,是国家 兴旺发达的不竭动力,也是中华 民族最鲜明的禀赋。
2020/11/9
〖提醒〗
创新就在我们身边,就在我们 日常学习、工作生活中。创新不是 科学家的专利,是我们每个人都应 该和能够做到的。
2020/11/9
2020/11/9
思考:创 新对个人 有何意义?
3、创新对个人的意义(作用)
(1)创新给我们带来惊喜,让我们获 得成就感。 (2)创新点燃激情,让我们的生命充 满活力。 (3)创新改变我们的思维方式和行为 方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能, 超越自我。
2020/11/9
创 感受创新 新 改 变 生 活
创新引擎
2020/11/9
什么是创新 为什么说创新是一种生活 方式 创新对个人、社会的意义
创新对国家的意义
改革创新推动中国走向富强
1. 日常生活中,下列做法不符合创新的做法
是 ( C)
A.用废旧塑料制作工艺品 B.用新方法解了一道数学题 C.每天坚持看新闻联播 D.利用废旧轮胎养花
2020/11/9
我国应怎样坚持创新发展?
坚持创新发展,必须把创新摆在国家 发展全局的核心位置,不断推进理念 创新、制度创新、科技创新、文化创 新等各方面创新,让创新贯穿党和国 家一切工作,让创新在社会蔚然成风。
2020/11/9
探究活动五:
〖提示〗
改革开放是深圳脱胎换骨的法宝, 创新基因是深圳腾飞的推进器。国 家为深圳的发展提供政策支持,用 改革之手激活创新的引擎,让深圳 的企业和人民释放了更多创新活力。
2.下列对创新理解和认识正确的是( A )
A.创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺的动力 B. 创新只是满足个人兴趣,与大众幸福生活无关 C. 创新是推动人类社会发展的第一生产力 D.创新的生活方式只局限于科技领域
2020/11/9
1、生活处处有创新
表现:别出心裁的点子,突发奇 想的灵感,别具匠心的构思 等……
2020/11/9
2、创新是一种生活方式
(1)、创新不只是从无到有的创造发明,还 可以是对已有成果的改进和完善。 (2)、创新不局限于科技领域,还渗透在生 活的方方面面。 (3)、创新不只是灵光乍现的顿悟,更需要 年复一年的积累。 (4)、创新是个人的创意行为,也是团队、 集体的创造活动。
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