人教版八年级生物下册7.2.5 生物的变异(习题1 带答案)
人教版八年级下册生物第七单元第二章第五节生物的变异及答案
人教版八年级下册生物第五节生物的变异一、能力提升1.我国科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒Ⅱ号”,与普通辣椒相比,增产约27%,高产性状的产生源于()A.生物的遗传B.生物的变异C.生物的生长D.生物的发育2.以下变异实例中,属于不遗传的变异的是()A.人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为唐氏综合征B.把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结籽粒的饱满程度不同C.普通甜椒的种子经太空漫游后播种,再经过选择,培育成太空椒D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子3.下面对小麦各种变异的叙述,哪一项属于有利变异?()A.秆粗和产量低B.秆细和矮小C.秆细和较高D.秆粗和产量高4.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生变异,再返回地面选育新品种的过程。
太空育种()A.能诱发生物产生可遗传的变异B.产生的变异都是对生物自身有利的C.培育出地球上原本不存在的生物D.产生的变异都是对人类有益的5.植物的白化苗是一种变异个体,在光下也不能形成叶绿素。
这种变异属于()A.有利的可遗传的变异B.不利的可遗传的变异C.有利的不遗传的变异D.不利的不遗传的变异6.以下属于可遗传的变异的是()A.普通甜椒诱变成太空椒B.小王整容后,单眼皮变双眼皮C.用模具套在果实上,种出方形西瓜D.将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏,叶球的重量增加7.遗传学家发现有的基因竟然会“跳舞”,即从染色体的一个位置跳至另一个位置,甚至从一条染色体跳到另一条染色体上,然后可能就在那里“安家”了。
这种能跳跃的基因被称为转座子。
下列相关说法正确的是()A.转座子中不含遗传信息B.转座子与生物的性状无关C.每条染色体上均只有一个基因D.由基因跳跃引起的变异是可遗传的变异8.下列变异不能遗传的是()A.化学药剂处理甜菜幼苗,使细胞内的染色体数加倍,含糖量增加B.大花生的种子种在贫瘠的土壤中,结的果实为“小花生”C.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,后代得到高产抗倒伏小麦D.普通甜椒种子经过卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒9.下列有关遗传和变异的叙述,正确的是()A.蛋白质是主要的遗传物质B.染色体在体细胞中是成单存在的C.环境变化不能引起生物变异D.性状表现是基因组成与环境条件共同作用的结果10.将低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交,经逐代选择,得到了能稳定遗传的高产抗倒伏小麦,这种方法改变了小麦的()A.染色体的成分B.基因的组成C.DNA的结构D.DNA的数目11.下列关于遗传和变异的说法,正确的是()A.生物体的所有性状是否表现只与基因有关B.生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的C.染色体数目加倍的甜菜,含糖量提高,是可以遗传的D.饱满粒大的种子种下去,收获的也一定是饱满粒大的12.阅读下面的材料,回答有关问题。
人教版八年级下册生物7.2.5生物的变异同步练习题(含解析)
人教版生物八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异一、选择题1、下列属于遗传病的是（）A、白喉B、色盲C、出血热D、沙眼2、遗传变异对生物本身的意义是（）A、能培育出新的品种B、能使后代发生变异C、能把性状传给后代D、既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境3、原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。
人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）A、生殖和发育的特征B、生长现象的特征C、遗传和变异的特征D、新陈代谢的特征4、一定能稳定遗传的性状是（）A、优良的性状B、隐性基因控制的性状C、变异的性状D、显性基因控制的性状5、下列那种性状是不能遗传的（）A、血友病B、白化病C、色盲D、伤疤6、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A、这些动物一直发生着变异B、这些动物用有性生殖来繁殖C、这些动物的生活环境变化不大D、这些动物又演化成简单的生物7、下列几种变异中，能够遗传的是（）A、长期在室外工作的人B、腊梅花是黄色的C、无光下生长的韭菜呈黄色D、水肥充足水稻就穗大粒多8、下列疾病不是遗传病的一组是（）A、血友病与白化病B、色盲与先天性愚型病C、糖尿病与坏血病D、苯丙酮尿病和白化病9、我国某些闭塞山村的村民智力极为低下，成为“傻子村”，其主要原因是（）A、营养不良B、教育落后C、有地方病D、近亲结婚10、下列各项中不属于变异的是（）A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝C、羊有角，马没有角D、父母胖，女儿瘦11、下列各项中不属于可遗传变异的是（）A、月季花的红色与白色B、父亲高，儿子矮C、母亲正常，儿子色盲D、水肥条件不同导致水稻长势不同12、下列各项中属于有利变异的是（）A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异B、从野生猪到家猪的变异C、从原鸡到肉用鸡的变异D、玉米白化苗的变异13、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（）A、豌豆的圆粒和皱粒B、玉米粒的黄色和白色C、茉莉的红花和白花D、绿韭菜与韭黄14、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（）A、幼苗的遗传物质发生了改变B、幼苗生长的地方缺少养料C、幼苗生长的地方缺少水分D、幼苗生长的地方光照不足15、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）A、对所有生物有利的变异B、对生物个体生存有利的变异C、对人类有利的可遗传变异D、对人类不利的不可遗传变异16、一只雌猫一次产了3只小猫。
人教版八年级下册7.2.5生物的变异 同步练习(word版,含答案)
人教版八年级下册7.2.5生物的变异同步练习一、单选题1．如图是科学家培育抗虫棉的过程，以下叙述错误的是A．抗虫棉的变异属于可遗传的变异B．该过程应用了杂交技术C．该技术可以定向改良植物品种D．该技术利用了基因控制生物的性状2．下列属于可遗传变异的是（）A．通过杂交选育出的新品种B．水肥充足得到籽粒饱满的水稻C．经过训练后会说话的鹦鹉D．沙滩上晒成的古铜肤色3．下列关于遗传和变异的说法错误的是（）A．遗传是指亲子间的相似性B．变异就是指亲子间的差异C．“一母生九子，连母十个样”属于变异现象D．“老鼠的儿子会打洞”属于遗传现象4．下列有关遗传变异的叙述，正确的是（）A．生物性状的变异都能遗传给后代B．性染色体上只有决定性别的基因C．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息D．生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征5．获首届“国家最高科学技术奖”的科学家——袁隆平的突出成就是（）A．人类基因组测序B．杂交水稻C．抗生素的发现D．试管婴儿6．某学习小组的同学在实验田里种植甲、乙两种花生，收获后对甲和乙果实的长轴进行抽样测量，结果如下表。
有关叙述正确的是（）①甲和乙果实的长轴长度都存在个体差异①该探究实验进行了随机取样，且样品有足够的数量①甲和乙两个品种间的差异主要是由环境因素引起的①将长轴为36毫米的乙花生种子种下去，收获的果实一定都是大的A．①①B．①①C．①①D．①①7．11月15日袁隆平院士骨灰安葬仪式在长沙唐人万寿园陵墓举行。
他的一生致力于水稻的研究、应用和推广。
给中南亚的许多国家人民解决了粮食短缺的问题。
他采用普通水稻和野生水稻进行多次杂交，培育出了多个新品种水稻，这体现了生物（）A．数量的多样性B．基因的多样性C．种类的多样性D．生态系统的多样性8．下列遗传育种过程中，没有改变遗传物质的是（）A．将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛B．载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种C．用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种D．用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦9．基因工程在育种、医药等方面应用广泛，下列依据转基因工程原理的是（）A．通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒B．通过组织培养技术快速繁育进口名贵兰花C．通过细胞克隆技术培育出克隆羊D．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉10．下列不属于．．．遗传信息改变而引起的变异现象是（）A．杂交育种获得的抗病水稻B．种皮颜色突变为白色的菜豆C．染色体数量增加的马铃薯D．从事野外考察的人皮肤变黑11．下列高科技成果中，利用转基因技术的是（）A．将苏云金杆菌某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉B．通过细胞克隆技术培育出克隆羊C．美国大豆是利用我国野生大豆和美国普通大豆杂交培育出高产大豆品种的D．通过返回式卫星搭载种子培育太空南瓜12．下列关于生物技术应用实例的叙述，错误的是（）A．高产水稻的培育，应用了杂交育种技术B．利用酒曲制作米酒，应用了微生物发酵技术C．利用大肠杆菌生产胰岛素，应用了转基因技术D．利用羊的乳汁生产人凝血因子，应用了克隆技术二、填空题13．花生果实的大小既与_______有关，又受____的影响。
八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异练习新版新人教版
第五节生物的变异1.将同一品种的水稻别离种在水肥条件不同的农田里,致使水稻在产量上显现了性状不同,对这种不同最准确的表述是( D )A.遗传B.变异C.可遗传的变异D.不可遗传的变异2.小刚和几位同窗在探讨两个品种花生果实大小变异的时候,得出如下结论,你以为不正确的是( C )A.同一品种的花生大小有不同,说明变异是普遍存在的B.大花生品种中的小花生只占少数,说明仍是遗传物质起决定作用C.选小花生品种中的大花生种在地里,必然会结出大花生D.两个花生品种的不同是由不同的基因决定的3.(2015广东)下列生物的生殖进程中,能发生可遗传变异的是( A )A.选择培育的太空椒B.马铃薯用块茎繁殖C.组织培育的蝴蝶兰D.草莓用匍匐枝繁殖4.袁隆平教授利用一般水稻和一种野生稻,培育出高产而优质的水稻新品种。
他运用的育种方式是( C )A.人工选择培育B.诱导基因突变育种C.杂交育种D.转基因育种5.被尊称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士培育的水稻新品种已制造了亩产过千千克的世界纪录。
培育新品种的方式很多,但都是应用了遗传变异的原理。
一样来讲生物的性状是由位于染色体上的基因操纵的,染色体和基因在体细胞中都是成对(填“成对”或“单个”)存在的。
1.月季因其色泽鲜艳、花期长而备受人们的喜爱,月季花有白色、红色、粉色、黄色等不同的花色,这在遗传学上属于什么现象( B )A.遗传B.变异C.进化D.基因突变2.下列关于生物变异的叙述中,正确的是( B )A.凡是变异都可遗传B.生物的变异是普遍存在的C.变异对生物的生存都是有利的D.变异都是由于遗传物质的改变引发的3.下列生物的变异性状,不可遗传的是( D )A.经诱变育种形成的花生的个大质优性状B.用转基因技术培育小麦产生的高产抗倒伏性状C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D.“南橘北枳”的口味色泽性状4.杂交水稻比常规水稻产量高,土地肥沃的杂交水稻比土地贫瘠的杂交水稻产量高。
生物的变异 同步练习(含答案)人教版八年级下册
生物的变异一、知识巩固1.生物的变异（1）特点：生物性状的变异是_________存在的。
（2）产生的原因：引起变异的原因是_________的。
不同_________之间，不同_________之间的差异，首先取决于_________的不同，其次与_________也有关系。
（3）类型：2.人类应用遗传变异原理培育新品种（1）人工选择育种：利用生物自然变异现象，通过_________的方法，将有利于人类的新品种选择出来。
如_________。
（2）杂交育种：将两个或多个品种的_________性状通过杂交集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
如_________。
（3）诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导产生_________，选育新品种的方法。
如_________。
二、基础通关1.猕猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种，不同品种的差异源于生物的（）A.遗传B.变异C.分化D.分裂2.下列俗语所描述的现象中，属于变异的是（）A.一树之果有酸有甜B.桂实生桂，桐实生桐C.老鼠的儿子会打洞D.种瓜得瓜，种豆得豆3.变异现象普遍存在。
以下属于可遗传变异的是（）A.单眼皮手术后变成双眼皮B.小狗经训练后会算算术C.小花生种在肥沃的土壤中结出大花生D.应用转基因技术培育出抗虫棉4.2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，科研人员将搭载太空飞船的种子种植,选育出优良的品种用于生产。
下列对带回种子的分析正确的是（）A.性状一定发生了变化B.一定会产生有利变异C.遗传物质可能发生了变化D.发生的变化属于不遗传的变异5.在探究“花生果实大小的变异”中,用于实验的花生种子取样的方法应该是（）A.大、小花生都挑中等大小的B.大花生挑大的,小花生挑小的C.小花生挑大的，大花生挑大的D.随机的6.下列有关常见的育种方法的叙述，错误的是（）A.高产奶牛可通过人工选择培育B.转基因鼠可利用克隆技术培育C.高产抗倒伏小麦可利用杂交培育D.太空椒是普通椒经诱导遗传物质发生改变培育的7.国家最高科学技术奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出了抗病、高产的小麦新品种。
初中八年级下册生物第七单元第二章2.5生物的变异.docx
八年级下册生物第七单元第二章2.5生物的变异一、单选题（共14题；共28分）1.花生果实大小存在着差异，这种现象属于（）A. 遗传B. 变异C. 克隆D. 转基因2.下列变异能遗传的是（）A. 手术后的双眼皮B. 双眼皮生单眼皮C. 用眼不当近视D. 晒黑的皮肤3.下列哪一种肤色不能遗传给后代（）A. 黑种人的肤色B. 白种人的肤色C. 混血人的肤色D. 晒黑的肤色4.下列有关生物遗传和变异叙述，正确的是（）A. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B. 基因控制生物的性状，基因相同则性状一定相同C. 遗传物质变化引起的变异一定能遗传给后代D. 使用射线处理种子再选出优质高产新品种，其原因是改变了种子的遗传物质5.下列关于变异的叙述，正确的是（）A. 凡是变异都是可遗传的B. 生物的变异是普遍存在的C. 变异对生物的生存都是有利的D. 变异都是由于遗传物质的改变引起的6.下列现象属于可遗传变异的是（）A. 黑头发染成金黄色B. 经过训练的鹦鹉能学说人类语言C. 太空番茄D. 暗处培养的韭菜呈黄色7.对生物变异的认识你认为正确的是（）A. 生物的变异都是可遗传的变异B. 变异在生物界是一种个别现象C. 没有变异就没有生物的进化D. 生物的变异大多是适应环境的8.下列现象中，属于可遗传的变异是A. 同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B. 不同人种的肤色不同C. 断尾的蜥蜴生出有尾的蜴蜥D. 某人用眼不当导致近视9.科学家将平度马家沟芹菜的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育出更加优良的品种．其原理是（）A. 转入了新品种基因B. 改变了芹菜种子的营养成分C. 淘汰了芹菜的某些不良性状D. 使得种子里的遗传物质发生了改变10.变异在生物学上有重要意义，下列几种说法不正确的是（）A. 能够使生物更好的适应变化的环境B. 变异对生物的生存都是有利的C. 变异会使生物不断进化D. 人们可以利用变异选育新品种11.下列几种变异中，能够遗传的是（）A. 长期在室外工作的人皮肤变黑B. 近亲结婚导致的血友病C. 单眼皮经手术变成的双眼皮D. 水肥充足水稻就穗大粒多12.下列变异中，不可遗传的是A. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B. 家兔的毛色有白色、灰色、黑色C. 经常在野外工作的人皮肤黑D. 玉米地中常出现个别白化苗13.下列变异不能遗传给后代的是（）A. 高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生了高产抗倒伏小麦B. 普通甜椒种子卫星搭载后在地球播种结出太空椒C. 一对白毛家兔生出黑毛仔兔D. 将单眼皮整容称为双眼皮14.下列属于不遗传变异的是（）A. 经太空搭载后，选育的番茄品种比普通番茄个大、口感好B. 转基因小鼠和与它同胎所生的其他小鼠相比生长速度快C. 矮杆、抗倒伏的小麦与高产、不抗倒伏的小麦杂交，选育高产、抗倒伏品种D. 同种小麦，在肥沃的土壤里长得健壮，在贫瘠的土壤里长得瘦弱二、填空题（共4题；共6分）15.生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是可以遗传的，这些不断发生的变异是生物________ 的基础。
人教版生物八年级下册7.2.5《生物的变异》精选练习 (含答案)
7.2.5《生物的变异》精选练习一、选择题1.研究者从拟南芥的DNA分子上切取一段，导入棉花受精卵中，培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株（如下图）。
下列叙述正确的是（）A.抗旱耐盐性状由环境控制B.这段DNA只存在于棉花根细胞中C.抗旱耐盐性状不可遗传D.该棉花的获得使用了转基因技术2.一种果蝇突变体(一种变异类型)在21℃的气温下生存能力很差，但当温度上升到25.5℃时，突变体的生存能力会大大提高，这说明（）A.温度是影响突变体生存的唯一因素B.环境条件的改变，对突变体都是有利的C.果蝇产生的突变体都是与环境相适应的D.突变体的有利还是有害取决于环境条件3.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量产生胰岛素。
下列相关说法不正确的是 ( )A.上述生产过程利用了转基因技术B.“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异不能遗传给后代C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D.胰岛素可以用来治疗糖尿病4.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（）A.碱基发生改变(替换)B.增添或缺失某个碱基对C.增添了一段DNAD.缺失一小段DNA5.下列生物变异的实例中，属于可遗传变异的是（）A.阳光充足处比树阴下麦穗大B.运用转基因方法，培育出高产玉米C.为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条D.农民精心耕种，种出了粒大的水稻6.下列几种变异中，能够遗传的是( )A.长期在室外工作的人皮肤变黑B.近亲结婚导致的血友病C.单眼皮经手术变成的双眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多7.下列属于不可遗传变异的是( )A.视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子B.大蒜在无光条件下长成的蒜黄C.一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体D.甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒8.同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著，原因是（）A.基因发生了变化B.性状不受基因的控制C.性状由环境决定D.环境影响性状的表现9.研究人员把野生水稻与当地水稻品种杂交，培育杂交水稻新品种。
八年级生物下册 7.2.5 生物的变异习题 (新版)新人教版
第五节生物的变异一选择题1．大花生中也有小花生，主要是什么原因引起的 ( )A．遗传物质B．环境因素C．人为因素D．突变2．玉米的白化苗是变异个体，在光下也不能合成叶绿素，这种变异属于( )A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异3．下面关于变异概念的叙述中，不正确的是 ( )A．生物个体之间的差异是变异B．同种生物不同个体之间的差异是变异C．子女之间的差异是变异D．父母和子女之间的差异是变异4．高秆小麦的后代一般茎秆高，但栽种在瘠薄的土壤中则长得较矮，这一现象说明性状的表现受 ( )A．遗传物质的作用B．环境条件的影响C．遗传物质或环境条件的影响D．遗传物质和环境条件的影响5．对生物个体而言，所谓的有利变异是指 ( )A．对所有生物有利的变异B．对生物个体生存有利的变异C．对人类有利的可遗传变异D．对人类不利的不遗传的变异6.促使植物产生变异，从而培育生物新品种的方法有( )A．杂交 B．射线照射种子C．药物处理种子 D．以上均是7．青椒与一般辣椒相比，维生素C含量基本相同，但体积大而产量高。
它是用放射线照射辣椒的种子后选育出来的。
原因是放射线 ( )A．使辣椒改变了生活习性 B．使辣椒改变了生活环境C．改变了辣椒的遗传物质 D．辣椒果实的结构发生了变化8．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。
这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的 ( )A．性状B．生活环境C．生活习性D．遗传物质9．下列说法正确的是 ( )①牛群中可能出现肉质较佳的牛，挑选这样的牛大量繁殖，经过不断地选育，就能得到肉质好的新品种②农业上可以用射线照射或药物处理等手段处理农作物的种子，从而获得新品种A．① B．②C．①② D．都不对10．下列对变异在生物学和实践上有重要意义的说法中，不正确的是 ( )A．能够使生物更好地适应不断变化的环境B．所有的变异对生物的生存都是有利的C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种二非选择题1.探究一种变异现象探究花生果实大小的变异。
2020人教版八年级生物下册 7.2.5 生物的变异
第五节生物的变异一、选择题1．诱变育种可以改良某种性状，这是因为①后代性状稳定较快②提高突变率，增加变异类型③控制某性状的基因突变成等位基因④有利突变体数目多（）A．①② B．②③ C．①③ D．②④答案：B2．基因的随机重组及配子形成过程中的基因突变分别发生在①分裂间期DNA复制过程；②有丝分裂形成子细胞的过程；③减数分裂形成配子的过程；④减数第一次分裂联会时期；⑤配子受精形成合子的过程；⑥减数第二次分裂前期（）A.①④ B．②⑤ C．⑥③ D．①③答案：D3．如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人（）A．基因产生突变，使此人患病 B．无基因突变，性状不遗传给此人C．基因重组，将病遗传给此人 D．无基因重组，此人无病，其后代患病答案：B镰刀型细胞贫血症是遗传病，红细胞没有细胞器，不携带遗传信息，红细胞的代谢率是很高的，镰刀形的红细胞会随血液运输之后代谢掉，马上会被骨髓中新造出的正常红细胞取代。
引起基因突变往往是理化因素引起的。
这差不多就和黑发人染了金发又会很快长出黑发是一个道理。
4．下列不属于基因突变引起的变异是（）A．果蝇的白眼B．血友病C．短腿安康羊D．猫叫综合征答案：D5．生物变异的根本来源是（）A．基因重组 B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．基因突变答案：D6．生物界是千姿百态，多种多样的，这都要建立在生物丰富变异的基础上。
生物丰富的变异主要来源于（）A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境变化答案：A7．基因重组发生在（）A．减数分裂形成配子的过程中 B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中答案：A8．下列关于基因突变的叙述中，正确的是（）A．基因突变发生在DNA的复制过程中 B．基因突变都是有害的，不利于生物进化C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变 D．同源染色体上的成对基因往往同时突变答案：A9．下面叙述的变异现象，可遗传的是（）A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无子D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花答案：D10．引起生物可遗传的变异的原因有三种：基因重组、基因突变和染色体变异。
人教版生物八年级下册 7.2.5生物的变异 课后练习(解析版)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第五节生物的变异一、选择题1.下列说法正确的是（）A.变异永远都是有利于生物生存的B.有些蛾类幼体体表有鲜艳的色彩和斑纹，并长有毒毛，这不利于它们生存C.生物通过遗传、变异和自然选择不断进化D.不变异的个体易生存下来2.下列关于变异的说法中，不正确的是（）A.不同品种的菊花属于可遗传的变异B.变异在生物界中是一种特殊现象C.变异为生物进化提供许多材料D.变异在农业生产上的应用主要用来育种3.植物的叶片历来都是以绿色为主。
现在国际市场上却涌现出一批斑叶植物，它们色彩斑斓，状似图案，似花非花，且前后代性状能保持一致。
下列对这些新品种的产生解释错误的是（）A.变异现象是自然界普遍存在的现象B.这是植物体内遗传物质发生改变的结果C.此现象的原因是仅由环境变化引起的D.这些新品种属于可遗传的变异4.宋朝时期，随着培养及选择技术的提高，出现了大量菊花新品种，例如最早出现的管瓣菊花品种“合蝉”、“红二色”。
下列有关这两种菊花培育过程的叙述，错误的是（）A.菊花管瓣性状的出现是变异的结果B.栽培者想要保持优良性状，应当选择无性生殖C.菊花的管瓣性状不能遗传给后代D.这两种菊花的产生包括变异、选择和遗传等环节5.我国科学家利用飞船搭载实验，选育出新品种“太空巨型南瓜”。
巨型性状的产生源于改变了普通南瓜的（）A.发育过程B.生活习性C.生长环境D.遗传物质6.下列与生物遗传、变异及进化的描述中，正确的是（）A.太空青椒种子被送入宇宙后一定可以产生具有优良性状的变异B.将水藻在适宜温度下培养一段时间可能会产生耐寒的个体C.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交获得高产抗倒伏小麦属于遗传D.如果不使用抗生素，就不会产生耐抗生素的细菌7.下列说法中，能体现生物的遗传现象的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，连母十个样C.同卵双胞胎之间也有些许差异D.一树之果有苦有甜8.下列有关变异及其应用的叙述正确的是（）A.生物的变异都是可遗传的，都是适应环境的B.一对正常毛色的孟加拉虎生下一只白色的幼虎，这可能是基因发生突变的结果C.环境改变引起的变异一定是不遗传的变异D.太空育种是利用宇宙射线等直接诱导植物性状的改变9.“一树结果，酸甜各异”描述的是生物的哪种现象（）A.遗传B.变异C.变态D.进化10.下列属于可遗传的变异是（）A.将黑发染成黄色B.基因突变C.营养过剩肥胖D.将直发烫成卷发11.下列现象中，属于可遗传变异的是（）A.某人因用眼不当而导致近视B.患艾滋病的母亲生出健康的孩子C.断尾的小白鼠生出有尾的小白鼠D.有耳垂的父母生出无耳垂的孩子12.下列有关遗传和变异的叙述中，错误的是（）A.自然界中的生物遗传是相对稳定的，变异是普遍存在的B.生物的变异是普遍的，也是高频率发生的C.生物遗传是稳定的，也就保证了物种的稳定D.变异常常是微小的，也就决定了生物进化过程是漫长的13.下列变异有利的是（）A.白化的老虎B.小麦抗倒伏C.人的色盲D.白化玉米苗14.下列有关“探究花生果实大小的变异”实验的说法，不正确的是（）A.大花生和小花生果实长度不同，是由于品种不同B.大花生和小花生的果实长度也受环境影响C.大花生的果实一定大，小花生的果实一定小D.在探究过程中，应随机各选取30枚大小花生二、填空题15.分析山羊的毛色遗传图解，回答下列问题。
人教版八年级生物下册7.2.5《生物的变异》检测题(含答案)
人教版八年级生物下册7.2.5《生物的变异》检测题（含答案）一．选择题1．下列有关变异的叙述，错误的是（）A．生物性状的变异是普遍存在的B．由遗传物质发生改变引起的变异是可遗传的C．所有的可遗传的变异都是有利的，不可遗传的变异都是不利的D．杂交育种、射线处理产生新品种等都是遗传变异原理在生产实践中的应用2．下列现象中，属于可遗传变异的是（）A．整容后形成的高鼻梁B．用秋水仙素处理后的植株杂交培育出的无籽西瓜C．贫瘠地土地上种出的变大的小花生D．由于涂抹生长素引起的无子番茄3.镰状红细胞贫血是因为控制血红蛋白合成的基因发生了突变，导致红细胞形状发生改变的一种疾病。
这种变异（）A.可以遗传B.不可遗传C.是有利的D.由环境引起4.下列现象属于不利变异的是（）①人类的糖尿病②短腿的安康羊③玉米的白化苗④矮秆水稻A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5．金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，菊花的颜色也千差万别，不同品种的玉米果穗也有差别，这些都是变异的例子，由此可见生物的变异是普遍存在的，下列属于可遗传的变异是（）A．金鲫鱼和金鱼外形的差异变化，菊花颜色的差别、不同玉米果穗的差异B．新疆哈密瓜瓜瓤甜度大的特征C．萝卜地上部分颜色为绿色，地下部分为白色D．经常练习举重的人，胸肌变得发达6．下列生物变异的实例中，不能遗传给后代的是（）A．豌豆的高茎和矮茎 B．单眼皮经手术后割成双眼皮C．人的血型有A型和B型 D．矮秆抗倒伏的小麦7．谚语中“一树结果，酸甜各异”“一母生九子，连母十个相”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。
下列变异现象中，属于可遗传变异的是（）A．皮肤较白的人由于常在野外工作皮肤变黝黑B．爱美女士手术后形成的高鼻梁C．水毛崀长期浸没水中的叶片深裂成丝状D．杂交水稻产生的高产性状8．下列关于生物变异重要意义的叙述中，不正确的是（）A．变异有利于物种的发展和进化B．变异使生物能够适应多变的环境C．生物所有的变异对生存都有利D．能遗传的变异可产生新的生物类型9．某中学参与了科技馆“太空种子种植”活动，同学们得到了经过太空射线辐射后培育的杭椒、蛋茄、黄瓜等种子进行种植。
初中生物 人教版八年级下册 7.2.5 生物的变异-学案(有答案)
7.2.5 生物的变异【自主预习】【知识点一：生物的变异】1. 生物的变异生物性状的变异是普遍存在的。
不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。
2. 生物变异的类型（1）由遗传物质的变化引起的变异是可遗传变异，（2）单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不可遗传的变异。
3. 生物变异原因引起生物变异的原因多种多样。
不同种类、不同个体之间的差异，首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。
【知识点二：人类应用遗传变异原理培育新品种】1. 人工选育举例：培育高产奶牛不同品种或同一品种的不同奶牛控制产奶量的基因是不同的，人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质）并进行繁育，后代还可能会出现变异，再从中选育，数代后奶牛不但能保持高产奶量，而且产奶量还会有不断增加的趋势。
2. 杂交育种举例：培育高产抗倒伏小麦人工选择低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦进行杂交，经选择后，杂交后代同时具有抗倒伏的基因和高产的基因，并且这两种基因控制的性状都能显现。
3. 诱变育种举例：培育太空椒太空中的射线引起普通甜椒种子的基因发生改变，种子播种后经人工选育可得到新品种。
【达标检测】1. 下列各项描述的现象中，属于变异的是（ A ）A. 一母生九子，连母十个样B. 龙生龙，凤生凤C. 种瓜得瓜，种豆得豆D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米2. 下列叙述中，属于不可遗传的变异是（ B ）A. 色觉正常的夫妇生出患红绿色盲的孩子B. 被阳光晒黑的皮肤C. 转基因技术培育的超级鼠D. A 型血和 B 型血的父母生出 O 型血的孩子3. 在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋中取 30 粒花生果实做样品，进行果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，分析并得出探究结果。
（1）该小组使用抽样检测的方法获取样品，要做到随机取样，以提高检测结果的准确性。
人教版八下生物【推荐】7.2.5生物的变异(习题1带答案)
初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作第七单元第二章第五节生物的变异一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1、自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做（C）A．基因突变B．性状分离C．变异D．遗传2、下列生物的变异现象，不可以遗传给后代的是（D）A．母亲是A型血，儿子是O型血B．黑色小鼠生下白色小鼠C．父亲正常，儿子为白化病人D．常晒太阳，肤色变黑3、“一母生九子，连母十个样”，这句话说明生物存在（ B ）A．进化现象B．变异现象C．繁殖现象D．遗传现象4、我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。
这是利用太空的各种射线（ D ）A．淘汰这些植物的某些不良性状 B. 改变这些植物的营养成分C．改变这些植物的某些性状 D.诱导这些植物种子的遗传物质发生改变5、下列现象中，属于可遗传的变异的是（A）A．普通甜椒种子经卫星搭载后，可培育成太空椒B．整容做出来的双眼皮C．长期室外工作，皮肤较黑D．由于车祸导致的右腿残疾6、我国在农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。
其原理是：射线或药物（ A ）A．使种子里的遗传物质发生了改变B．直接改变了农作物的某些性状C．改变了农作物种子中的营养成分D．淘汰了农作物的某些不良性状7、下列现象不属于变异的是（B）A．子女与父母性状的不同B．兄弟姐妹在年龄上的不同C．孪生兄弟的相貌不完全相同D．兄弟姐妹在身高上的差异8、一对同卵双胞胎姐妹俩，一个摆地摊卖东西，皮肤较黑；另一个在办公室工作，皮肤较白。
她们俩肤色的特点是（ D ）①由遗传物质决定的②由外界环境造成的③可以遗传给下一代④不遗传给下一代A．①③B．①④C．②③D．②④9、玉米的白化苗是变异个体，在光下也不能形成叶绿素，这种变异属于（ B ）A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异10、2013年6月11日17时38分，我国成功发射了神舟十号飞船。
2020年八年级下册生物7.2.5 生物的变异【含答案】
2020年八年级下册生物7.2.5 生物的变异一、选择题1.“一母生九子，九子各不同”这句谚语能放映的生物现象是（）A．遗传现象B．变异现象C．生殖现象D．发育现象【答案】B【解析】遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，“一母生九子，九子各不同”，体现了子代个体之间在性状上的差异性，因此“一母生九子，九子各不同”，描述了生物的“变异现象”。
2.天津培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3．5kg，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3．5kg，从甘蓝引种过程可看出（）A．环境改变可引起可遗传的变异B．仅由环境条件引起的变异不遗传C．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性D．甘蓝叶球的大小仅由环境决定【答案】B【解析】天津培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3．5kg，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，这是生物的变异，生物的形状受环境的影响，但是再引种回北京后，叶球又只有3．5kg，说明环境影响的形状改变没有遗传，属于不可遗传的变异。
所以B正确。
环境改变可引起不可遗传的变异，A错误；甘蓝具有遗传性，也具有变异性，C错误；甘蓝叶球的大小仅由由遗传物质和环境共同作用的结果。
D错误。
3.“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，产生万紫千红现象的根本原因是（）A．生物的遗传B．环境温度的不同C．生物的变异D．光照的不同【答案】C【解析】基因决定生物的性状。
同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
”体现了同种生物的颜色多种多样的变异，因此产生万紫千红现象的根本原因是生物的变异。
4.下列关于生物变异的叙述中，正确．．的有（）①变异是普遍存在的②变异对生物都是有害的③只有可遗传的变异对生物的进化有意义④变异都可以遗传给后代A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③【答案】D【解析】①变异是生物的基本特征，所以变异是普遍存在的正确；②变异分为有利变异和不利变异，只有不利变异才对生物有害的，所以原说法错误；③只有可遗传的变异对生物的进化有意义，正确；因为可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，使后代能够继承这种变异；④变异都可以遗传给后代错误，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，只有遗传的变异才可以遗传给后代。
人教版八下生物 第7单元 第2章 第5节 生物的变异(含答案)
人教版八下生物第7单元第2章第5节生物的变异一、单项选择题（共5小题；共10分）1. 下列属于可遗传变异的是A. 通过手术变成双眼皮B. 风吹日晒后皮肤变黑C. 贫瘠土壤中的庄稼瘦弱D. 选育的太空番茄品质好2. 科学家将普通甜椒的种子在经过太空漫游后播种，培育出了果型增大的太空椒，其原因是A. 改变了普通甜椒种子里的遗传物质B. 直接改变了普通甜椒的性状C. 淘汰了普通甜椒的不良性状D. 改变了普通甜椒的营养成分3. 下列属于不可遗传的变异的是A. 利用卫星搭载培育成的“太空椒”B. “橘”移栽到淮河以北地区会变成“枳”，结实小、涩或不结实C. 利用高杆易倒伏小麦和矮杆抗倒伏小麦培养出的高杆抗倒伏小麦品种D. 袁隆平的杂交水稻比普通水稻产量高、品质好4. 下列关于生物的遗传与变异的叙述，正确的是A. 遗传是指亲子间及子代个体间的相似性B. 环境因素引起的变异，一定是不可遗传的变异C. 生物的所有性状都是肉眼可以观察到的D. 转基因超级鼠实验说明基因控制性状5. 某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是A. 可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多B. 可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况C. 可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据D. 可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析二、非选择题（共2小题；共12分）6. 下图表示一对黑色雌、雄豚鼠交配后产下后代的遗传图，据图回答。
（1）豚鼠的毛色性状是由控制的。
（2）决定豚鼠毛色为黑的基因（T）是显性基因，决定豚鼠毛色为棕的基因（t）是隐性基因。
图中所示亲本黑色豚鼠的基因组成均为。
子代中，棕色豚鼠的基因组成是，某具黑色豚鼠的基因组成可能是Tt或。
7. 小红的母亲有耳垂、双眼皮；父亲有耳垂、单眼皮；小红无耳垂、单眼皮。
请你从①有无耳垂，②双、单眼皮两个方面的特征进行分析：（1）父母有耳垂，小红无耳垂，这说明了生物的现象。
人教版生物八年级下册7.2.5《生物的变异》例题解析1
第五节生物的变异1．关于生物的遗传变异现象，以下说法正确的选项是〔〕A．遗传和变异在生物界普遍存在B．遗传和变异不能出现在同一生物体上C．遗传现象只能在某些生物中出现D．变异现象只能在某些生物上出现【考察目的】生物的遗传和变异现象。
【答案】A【解析】遗传是在新陈代谢的根底上通过生殖实现的，即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。
任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递，因此遗传是普遍存在的，如“种瓜得瓜，种豆得豆〞。
变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型。
前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。
虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全一样的，俗话说“一母生九子，九子各不同〞，这正说明了变异的普遍性。
应选A。
2．以下生物的变异性状，不可遗传的是〔〕A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D．“南橘北枳〞的口味色泽性状【考察目的】生物的变异的种类。
【答案】D【解析】变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，如果没有影响到遗传物质那么是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
经太空育种形成的太空椒的个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状，都由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异；“南橘北枳〞的口味色泽性状是环境影响产生的不遗传的变异。
应选D。
3．科学家将普通辣椒萌发的种子放到宇宙飞船的玻璃舱里，在太空中飞行一个星期后返回地面，种植下去以后，所结的辣椒中，有的大而甜，有的小而特别辣，引起这种变异的原因很可能是〔〕A．辣椒种子中基因的构造发生了改变B．辣椒种子中的营养物质发生了改变C．辣椒种子中基因的组成发生了改变D．辣椒种子中的染色体发生了改变【考察目的】人类应用遗传变异原理培育新品种。
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第七单元第二章第五节生物的变异
一、选择题（共20题，每题2分，共40分）
1、自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做（C）
A．基因突变B．性状分离C．变异D．遗传
2、下列生物的变异现象，不可以遗传给后代的是（D）
A．母亲是A型血，儿子是O型血B．黑色小鼠生下白色小鼠
C．父亲正常，儿子为白化病人D．常晒太阳，肤色变黑
3、“一母生九子，连母十个样”，这句话说明生物存在（ B ）
A．进化现象B．变异现象C．繁殖现象D．遗传现象
4、我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。
这是利用太空的各种射线（ D ）
A．淘汰这些植物的某些不良性状 B. 改变这些植物的营养成分
C．改变这些植物的某些性状 D.诱导这些植物种子的遗传物质发生改变
5、下列现象中，属于可遗传的变异的是（A）
A．普通甜椒种子经卫星搭载后，可培育成太空椒B．整容做出来的双眼皮
C．长期室外工作，皮肤较黑D．由于车祸导致的右腿残疾
6、我国在农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。
其原理是：射线或药物（ A ）
A．使种子里的遗传物质发生了改变B．直接改变了农作物的某些性状
C．改变了农作物种子中的营养成分D．淘汰了农作物的某些不良性状
7、下列现象不属于变异的是（B）
A．子女与父母性状的不同B．兄弟姐妹在年龄上的不同
C．孪生兄弟的相貌不完全相同D．兄弟姐妹在身高上的差异
8、一对同卵双胞胎姐妹俩，一个摆地摊卖东西，皮肤较黑；另一个在办公室工作，皮肤较白。
她们俩肤色的特点是（ D ）
①由遗传物质决定的②由外界环境造成的
③可以遗传给下一代④不遗传给下一代
A．①③B．①④C．②③D．②④
9、玉米的白化苗是变异个体，在光下也不能形成叶绿素，这种变异属于（ B ）A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异
C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异
10、2013年6月11日17时38分，我国成功发射了神舟十号飞船。
三位航天员会在太空中进行多项科学实验，如将植物种子带到太空，在空间辐射和微重力等因素的作用下产生变异，再返回地面选育新品种。
下列关于太空育种的叙述中，正确的是（ C ）A．植物种子产生的变异都不能遗传给后代 B．植物种子产生的变异对人类都有害C．植物种子可能会产生能够遗传的变异 D．植物种子产生的变异对人类都有益11、普通甜椒的种子经卫星太空搭载后播下，培育出产量高的“太空椒”，说明甜椒种子在宇宙射线的作用下产生了（ B ）
A．遗传 B．变异C．变态 D．变大
12、袁隆平院士通过水稻杂交选育出高产优质的水稻新品种，其原理是（ A ）A．利用优良基因的重新组合 B．利用优良性状的重新组合
C．利用基因突变的原理 D．利用新基因的产生
13、将植物种子搭载卫星后播种，目的是改变农作物的（ D ）
A．性状B．生活环境 C．生活习性 D．遗传物质和性状
14、下面是几个同学对生物变异的认识，正确的是（ D ）
A．变异对生物生存都是不利的
B．变异对生物生存都是有利的
C．变异一旦出现，就可以遗传给后代
D．有的变异是由遗传物质变化引起的，有的变异则是由环境引起的
15、同品种的玉米种在肥沃土壤中结的子粒较大而种在贫瘠土壤中结的子粒较小。
这种
子粒的变异与下列哪些因素有关（B）
A．遗传物质和环境因素B．环境因素C．遗传物质的改变D．自然灾害16、下列关于生物的变异在进化上的意义的叙述不正确的是（ B ）
A．生物如果不能产生变异，就不能适应变化的环境
B．生物产生的所有变异都有利于自身生存
C．如果没有可遗传的变异，就不能产生新的生物类型
D．变异为生物的进化提供了原始材料
17、下列关于生物变异的叙述，不正确的是（ C ）
A．相对性状是通过变异产生的
B．单纯由环境改变引起、没有影晌到遗传物质的变异，是不会遗传给后代的
C．只有通过杂交的方法才能获得能遗传的变异
D．同种生物之间存在的各种各样的差异，都源于生物的变异
提示：基因突变、染色体变异都能产生能遗传的变异
18、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能使细胞内染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。
下列关于该甜菜的说法正确的是（ A ）
A．含糖量高是可遗传的变异B．细胞内的DNA数量没有改变
C．含糖量高是不可遗传的变异D．细胞内的遗传物质没有改变
19、遗传物质发生改变引起的变异的特点是（B）
A．都会产生新的性状B．都能遗传给后代C．都对生存有利D．都对生存有害
20、花生是人们常吃的一种食品。
花生果壳内的种子（即花生仁）有大有小，颜色也有深红、浅红之分，这与其品种及种植的土壤有关，以下说法正确的是（ C ）
A．如果将大花生品种种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种小花生的变异能遗传给后代
B．假设决定花生仁浅红色的基因（A）是显性基因，决定深红色的基因（a）是隐性基因。
如果花生仁表现为深红色，其基因组成一定是Aa
C．花生仁富含脂肪和蛋白质，其中的蛋白质可以为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供重要原料
D．花生种子在萌发时需要光照
二、非选择题（共3题，每空4分，共60分）
21、有一对正常的夫妻，生下一个血友病的孩子；另一对夫妻生下两个孩子，但是由于老大天天在外面玩耍，脸色比老二黑一些。
（1）第一对夫妻生下的孩子的变异是由决定的，这种变异属
于。
（2）第二夫妻生下的两个孩子脸色的变异是由引起的，并没有发生改变，这种变异属于。
答案：
（1）遗传物质；可遗传的变异；
（2）环境不同；遗传物质；不可遗传的变异
22、资料一以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。
资料二科学家应用生物技术培育出一种抗病虫水稻，它能产生一种特殊的蛋白质，杀死害虫，但对人体健康无害，目前正在大面积推广种植。
科学家还研究了害虫的遗传基因，发现不抗该特殊蛋白质的害虫基因为显性（用E表示），抗该特殊蛋白质的害虫基因为隐性（用e表示）。
（1）普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是条。
袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻的多样性，也体现了生物
的在农业生产上的应用。
（2）资料一中用长穗水稻与短穗水稻杂交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗与长穗的基因分别用A和a表示，那么亲代长穗水稻的基因组成是，其后代短穗水稻的基因组成是。
答案为：（1）12；基因；遗传变异
（2）aa；Aa
23、如下图为高产抗倒伏小麦的繁育过程，请根据所学知识分析：
（1）图中所列小麦包含着对相对性状．请写出：、。
（2）在培育高产抗倒伏小麦的过程中还可能出现什么特性的新型小麦？，应该怎样对待这种小麦？
答案：
（1）2；高产--低产；抗倒伏--倒伏；
（2）低产倒伏小麦；不要选它们做种子。