初中英语八种时态归纳复习(外研版初二上)doc初中英语

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八年级外研版英语上册语法知识点总结与归纳

八年级外研版英语上册语法知识点总结与归纳一、时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或真理，主语为第三人称单数时，动词需加-s/-es。

2. 现在进行时：表示正在进行的动作，构成为：be + V-ing。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作，动词需加-ed。

4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，构成为：was/were + V-ing。

5. 现在完成时：表示过去发生的某个动作对现在造成的影响，构成为：have/has + V-ed。

6. 一般将来时：表示将要发生的动作，构成为：will + 动词原形。

7. 现在完成进行时：表示过去开始进行的动作一直持续到现在，并可能持续下去。

构成为：have/has been + V-ing。

二、被动语态1. 被动语态的构成为“be + 过去分词”，被动语态的主语通常是动作的承受者。

2. 被动语态的时态和语态都可以通过助动词“be”加以表示。

三、情态动词1. 情态动词共有9个：can, could, may, might, must, shall, should, will, would。

2. 情态动词用于表示说话人的态度、感情或是某种推测，通常搭配动词原形使用。

四、关系代词1. who/whom：指人，作主语用who，作宾语或补语用whom。

2. whose：指人或物，表示所有关系。

3. that：指人或物，作主语、宾语、表语、定语等，引导限制性定语从句。

4. which：指物，作主语、宾语、表语、定语等，引导非限制性定语从句。

五、虚拟语气1. 虚拟语气用于表示现在或将来的假设情况或与过去相反的情况。

2. “if”引导的虚拟条件句中，主句通常要使用情态动词；与过去相反的虚拟语气要使用“were”。

六、倒装句1. 完全倒装：将助动词或情态动词提到主语前，用于表示强调或出乎意料的语气。

2. 部分倒装：将助动词、情态动词、系动词等提到主语前，用于表示疑问、否定、祝愿等语气。

外研版初二上学期英语语法总结及复习要点

外研版初二上学期英语语法总结及复习要点一、时态1一般现在时定义：表示经常性、习惯性、一般性的动作或状态，或描述客观事实。

结构：主语+ 动词原形/第三人称单数形式（+ 其他）。

例子：She always gets up at 6 a.m.（她总是早上六点起床。

）现在进行时定义：表示此时此刻正在进行的动作或状态。

结构：主语+ be动词（am/is/are）+ 动词-ing（+ 其他）。

例子：Listen! They are singing in the classroom.（听！他们正在教室里唱歌。

）2一般过去时定义：表示过去某个时间发生的动作或状态，或过去经常发生的动作。

结构：主语+ 动词过去式（+ 其他）。

例子：Yesterday I went to the museum.（昨天我去了博物馆。

）3过去进行时定义：表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。

结构：主语+ was/were + 动词-ing（+ 其他）。

例子：At 3 p.m. yesterday, they were playing football.（昨天下午三点，他们正在踢足球。

）4一般将来时定义：表示将来某个时间要发生的动作或状态。

结构：主语+ will/shall + 动词原形（+ 其他）。

例子：I will visit my grandparents next week.（下周我将去拜访我的祖父母。

）5过去将来时定义：表示过去某个时间将来要发生的动作或状态。

结构：主语+ would/should + 动词原形（+ 其他）。

例子：He said he would help me with my English.（他说他会帮我学英语。

）二、语态1主动语态定义：主语是动作的执行者。

例子：She cleaned the room.（她打扫了房间。

）2被动语态定义：主语是动作的承受者，常由“be动词+ 过去分词”构成。

例子：The room was cleaned by her.（房间被她打扫了。

外研版初二上英语知识点时态篇精讲,推荐文档

外研版初二上英语知识点时态篇一．主要时态1. 当有always, usually , often, sometimes, seldom, never, once a,every 时用一般现在时态。

时态构成：Be 动词或行为动词主语为第三人称单数时：动词用第三人称单数式（is、has、v+s/es）；主语为一、二人称时动词用原形。

否定形式：be 动词（am、is、are）+not行为动词前+don't 主语为第三人称单数+doesn't 同时把行为动词还原成原形形式一般疑问句：be 提前2. 当有now,at the moment,look,listen 时用现在进行时态。

时态构成：Be（am,is ,are）+v-ing3. 当有Tomorrow,the day after tomorrow , from nowon,in+ —段时间，some day, next 时用一般将来时态。

时态构成为：will+v. 或be going to+v.4. 当有yesterday, ago,last ,just now 用一般过去时时态构成：v.+ed二．重要时态1. 一般现在时：时态含义：表示经常性、习惯性的动作、状态。

时态使用场合：（ 1 ）表示经常习惯的行为状态Nick doesn 'tdo his homework on Sundays.I go to school by bus everyday.（2）表示普遍真理和客观事实。

Beijing lies in the east of China.The sun rises from the east.（3）用于时间及条件状语从句中。

用于时间状语从句中（when、while、before> after、until、as soon as等引导）：I will phone you as soon as i get home. 用于条件状语从句中：If you smile to the world,the world will smile back.If you are a tear in my eye,i will never cry.（4）用于时间表中：如列车时刻表、航班出发时间表。

外研版八年级上册英语知识点

语法总结时态( 一)一般现在时1.表示现阶段经常性，习惯性的动作或存在的状态，特征或客观真理。

常用的时间状语有often, usually, always, every day\week 等.2.在条件状语和时间状语从句中，用一般现在时表将来，例如：if you don ‘t go soon, you will be late.如果你不快点去，你就会迟到的.3.begin, come, go, leave, start, stop, arrive, return, open, close等动词常用一般现在时表示按计划规定将要发生的动作。

例如：class begins at eight in the morning.早上八点钟开始上班。

（二）一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的事，存在的状态或过去反复发生的动作。

常用的时间状语有yesterday,yesterday morning\afternoon\evening, lastweek/month/year, in 1980（三）一般将来时1．一般将来时表示在将来的某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语tomorrow, tomorrow morning/afternoon/evening, nextweek/month/year 等连用2．一般将来时有以下几种形式（1）助动词will+ 动词原形注：在疑问句中，当主语是第一人称I 或we 时，常用助动词shall(2) “be going t o + 动词原形”表示即将发生某事或者打算，计划要做某事come, go, start, move, leave, travel 等动词常用进行时态表示按计划将要发生的事例如：the whole family ‘ s going for two months.全家要去两个月。

（四）现在进行时1．现在进行时由“am/is/are+ 现在分词”也可以表示正在进行的动作2．“系动词+介词/ 副词（短语）”也可以表示正在进行的动作3．表示感觉、愿望、和状态的某些东西（如：hope, smell, hear, see, like 等）一般不用进行时态例如：I hope to go to collage next year.我希望明年上大学。

外研版英语八年级上英语动词的时态复习总结附答案解析

外研版英语八年级上英语动词的时态复习总结附答案解析一、初中英语动词的时态1．There _____ a football match on TV this evening.A．will have B．is going to be C．has D．is going to have 【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：今天晚上电视上将有一场足球赛。

本句时态为将来时，将来时态有两种表达方式，一种是will+动词原形，另一种是be going to+动词原形，本句用到there be 句型，故选B。

2．My mother when I got home yesterday.A．will cook B．cooks C．has cooked D．was cooking【答案】D【解析】句意：当我昨天回到家的时候，我的妈妈正在做饭。

考查的是过去进行时。

根据when引导的一般过去时的时间状语从句推断主句描述的是过去某个时间正在发生的动作，故用过去进行时态，过去进行时的构成是：主语+was/were+动词的现在分词，主语是第三人称单数所以be动词用was，cook的现在分词是cooking；故答案选D。

3．—Have you ever been to Singapore, Ann?—Yes. I _________ there for a week with my parents last year.A．have gone B．have been C．went D．was【答案】D【解析】句意：——你去过新加坡吗，安？——去过，去年我和父母在那里呆了一个星期。

have/has gone to表示某人去了某地，现在还没有回来；have/has been to表示某人去了某地，现在已经回来了；但在肯定句中，它们都不能与表示一段的时间状语连用，went 是go的过去式，为短暂性动词，在肯定句中也不能用一段时间状语连用，was there表示状态，可以与一段时间状语连用，答案为D。

外研版八年级上册英语语法总结.pdf

外研版,八年级,上册,英语,语法,总结,外研版,外研版英语八年级上册知识点总结Module1：How to learn English一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时1.一般现在时（1）定义：一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。

（2）用法：①表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

②表经常反复性发生的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

③表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

④表示平日的喜好。

I like bananas. We don’t like vegetables.（3）构成：①be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

②行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it等)时，动词词尾有所变化。

第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：①一般情况加-s reads, says, takes②sh、ch、s、x、o结尾的加-es teaches, washes, goes, misses, mixes③以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-es studies, cries, carries 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

Miss Gu teaches us English. 顾老师教我们英语。

（4）句式变化：①be动词的变化。

否定句：主句+be+not+其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问：Be+主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes，I am. / No,I’m not. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike? ②行为动词的变化。

外研社英语8年级上册知识点归纳

外研社英语8年级上册知识点归纳外研社英语8年级上册知识点归纳第一部分：语法1. 一般现在时一般现在时表示经常性的或习惯性的动作，或者表示客观事实等。

例如：I usually get up at six in the morning.Water boils at hundred degrees Celsius.2. 一般过去时一般过去时表示已经发生了的动作或状态。

例如：I met him yesterday.He didn’t go to the party last night.3. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。

例如：I am watching TV right now.They are having dinner together.4. 一般将来时一般将来时表示将来时发生的事。

例如：I will stay at home tomorrow.She won’t come to the meeting.5. 情态动词的用法情态动词包括 can、may、must、shall、should、will等。

它们用来表示一种语气、情态或者家庭中发生的事情。

例如：We should study hard for the exam.You must finish your homework before dinner.第二部分：词汇1. 动物动物类词汇，包括常见动物、动物的身体部位、动物的饲养和保护等。

例如：cat、dog、panda、lion、neck、tail、pet、zoo、wildlife等。

2. 食物食物类词汇，包括早餐、午餐、晚餐、小吃、饮品等。

例如：toast、milk、coffee、hamburger、pizza、salad等。

3. 旅行用语旅行用语类词汇，包括交通工具、旅行目的地、旅行中使用的语言等。

例如：by plane、train、bus、boat、beach、museum、souvenir等。

八年级外研版英语语法知识点汇总

一、动词时态1.一般现在时：表示经常发生的动作、习惯、真理、客观事实等。

2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

3.一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

4.现在进行时：表示现阶段正在进行或发生的动作。

5.过去进行时：表示过去一些时间点正在进行的动作。

6.将来进行时：表示将来一些时间点进行的动作。

7.现在完成时：表示过去已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

8.过去完成时：表示过去一些时间点之前已经完成的动作或状态。

9.将来完成时：表示将来一些时间点之前已经完成的动作或状态。

二、名词1.可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，不可数名词没有复数形式。

2. 可数名词单复数形式：名词加s前是辅音字母，加es前是s、sh、ch、x、o结尾，单复数形式相同的有sheep、fish等。

3. 不可数名词的量词：不可数名词只能用some、any、much、little等限定词修饰。

4.物质名词：表示不可数的物质、材料、领域等。

5.复合名词：由两个及以上的名词构成，合成一个意义的名词。

三、形容词和副词1.形容词：修饰名词或代词，作表语、定语和宾语补足语。

2.副词：修饰动词、形容词、副词，表示方式、程度、时间、地点等。

3. 比较级和最高级：形容词的比较级由more和-most构成，副词的比较级和最高级通常在词尾加-er和-est。

四、冠词和代词1. 冠词：a/an用于泛指，the用于特指，不用于可数名词复数、不可数名词和专有名词前。

2. 人称代词：主格I、you、he、she、it、we、they；宾格me、you、him、her、it、us、them。

3. 物主代词：my、your、his、her、its、our、their等。

五、介词1. 位置介词：on、in、under、over、between、among等。

2. 方向介词：to、into、from、out of等。

3. 时间介词：in、on、at、during等。

外研版八年级(上册)英语语法总结的复习要点

外研版八年级(上册)英语语法总结的复习
要点
1. 时态
- 一般现在时：表示经常发生的动作、事实或常规行为
- 现在进行时：表示当前正在进行的动作
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响
- 过去完成时：表示过去某一时刻之前已经完成的动作
2. 句型
- 肯定句：主语 + 谓语 + 宾语
- 否定句：主语 + 谓语 + not + 宾语
- 一般疑问句：(特殊疑问词) + 谓语 + 主语 + 宾语?
- 特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句结构
- 被动语态：be + 过去分词
3. 名词
- 可数名词：单数形式表示一个个体，复数形式表示多个个体- 不可数名词：表示一种整体或抽象概念，无复数形式
- 特殊名词：集体名词、物质名词等
4. 形容词和副词
- 形容词：修饰名词，通常放在名词前面
- 副词：修饰动词、形容词和其他副词
5. 介词
- 表示方位、时间、原因等关系
6. 从句
- 名词性从句：作主语、宾语、表语等
- 定语从句：修饰名词
- 状语从句：在主句中作状语
7. 情态动词
- 表示说话人的情感或态度，或表示能力、可能性等
8. 关系代词
- who, whom, which, that, whose等表示关系的词汇
以上为外研版八年级(上册)英语语法总结的复习要点，希望能帮助你顺利复习。

八年级上知识点外研

八年级上知识点外研八年级上外研知识点详解八年级上学期是初中阶段的一个重要分水岭，学生们开始接触更为深入的知识，也开始面对更为严格的考核。

外研版八年级上学期的课程体系可以说是学生们学习英语过程中的重要一步，本文将会针对该学期的知识点进行详解。

一、语法篇1. 动词时态在初中阶段，动词时态是一个非常重要的英语语法部分。

对于八年级上学期，学生们接触到了包括现在进行时、过去进行时、将来进行时在内的多种时态。

现在进行时强调现在正在进行的动作，通常由“主语 + am/is/are + 现在分词”来构成。

如：She is dancing in the classroom.（她正在教室里跳舞。

）过去进行时强调过去某一时间正在进行的动作，通常由“主语 + was/were + 现在分词”来构成。

如：I was eating breakfast at 7:00 yesterday morning.（昨天早上七点，我正在吃早餐。

）将来进行时强调将来某一时间正在进行的动作，通常由“主语 + will be + 现在分词”来构成。

如：Tomorrow at this time, we will be watching a movie.（明天这个时间，我们将会在看电影。

）2. 名词性从句名词性从句也是初中英语语法中的重要部分，对于八年级上学期的学习来说，可根据具体的语境将其分为三类：主语从句、宾语从句和表语从句。

主语从句通常由“引导词 + 主语 + 谓语”构成，其中引导词有that, whether等。

如：Whether he will come is still uncertain.（他是否会来仍是未知数。

）宾语从句通常由“主语 + 引导词 + 谓语”构成，引导词有that, whether, if等。

如：I don't know if he will be here tomorrow.（我不知道他明天是否会来这里。

八年级上册外研知识点

八年级上册外研知识点八年级上册的外研知识点主要包括英语中的基础语法、单词、词组和句型等，这些知识点是英语学习的基础，掌握了这些知识点，可以帮助学生更好地理解和掌握英语，为后面的学习打下坚实的基础。

一、基础语法1. 现在进行时现在进行时用于表示正在进行的动作或状态，其构成为“主语+be动词（am/is/are）+动词-ing”。

例如：I am studying English now.2. 一般现在时一般现在时用于表示经常性的动作、客观事实、习惯或动态，其构成为“主语+动词原形+其他（时间状语、否定词等）”。

例如：He usually gets up at six in the morning.3. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的动作或状态，其构成为“主语+动词过去式+其他（时间状语、否定词等）”。

例如：I watched TV last night.4. 情态动词情态动词用于表示说话人的态度、意愿、能力、推测等，常见的情态动词有can、may、will、shall、should、would、must等。

例如：I think we should help others.二、单词和词组1. 动词短语动词短语由一个主动词和一个或几个助动词组成，表示某种动作或状态。

例如：be interested in、look forward to、take part in等。

2. 副词副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等含义。

例如：always、often、never等。

3. 名词性词组名词性词组由名词和一个或几个修饰它的词组成，可以作为名词的补充说明。

例如：the day before yesterday、a lot of、a kind of 等。

三、句型1. 一般疑问句一般疑问句用于询问信息或确认某种情况是否属实，其构成为“助动词+主语+动词原形+其他（时间状语等）？”。

例如：Do you like English?2. 特殊疑问句特殊疑问句用于询问特定的信息，其构成为“疑问词+动词+主语+其他（时间状语等）？”。

八年级上册外研版语法知识点总结

八年级上册外研版语法知识点总结在英语学习中，语法是一个非常重要的部分，掌握好语法知识可以帮助我们更好地理解和运用语言。

本篇文章主要汇总了八年级上册外研版英语教材中的语法知识点，希望能够帮助大家更好地学习和记忆。

一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性的动作，或者说是客观事实。

例如：I usually get up at 6:00 a.m.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is taking a shower now.3. 一般过去时：表示过去发生的事情。

例如：I watched TV yesterday evening.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如：At ten o'clock yesterday evening, I was watching TV.5. 现在完成时：表示动作已经完成，与现在有关。

例如：Ihave finished my homework.6. 过去完成时：表示过去的某个时间点之前已经完成的动作。

例如：I had finished my homework before my mom came back.二、被动语态1. 一般被动语态：使用“be+V-ed”，表示主语是动作的接受者。

例如：The cake was made by my mom.2. 进行时被动语态：使用“be being+V-ed”，表示正在发生的被动动作。

例如：The table is being cleaned by a maid.3. 完成时被动语态：使用“have/has/had+been+V-ed”，表示动作已经完成的被动状态。

例如：The book had been read by me before.三、虚拟语气1. 虚拟语气用于表达非真实的情况，可以包括三种：①与现在事实相反：使用“were+主语”，例如：If I were you, I would buy this dress.②与过去事实相反：使用“had+V-ed”，例如：If I had known the answer, I would have told you.③表达目前可能或愿望：使用“should/would/could+V”，例如：If it should rain, we would stay at home.四、情态动词1. can/could：表示能力或者请求允许。

八年级上册英语重点语法外研版

八年级上册英语重点语法外研版第一节：一般现在时一般现在时是英语中最基本的时态之一，它表示习惯性的动作或者经常发生的动作。

在外研版八年级上册英语教材中，一般现在时的语法知识被重点介绍，学生需要掌握以下几点：1. 第三人称单数动词变化规则：在一般现在时中，第三人称单数形式的动词要在词尾加上-s。

例如：He goes to school by bus every day.2. 动作的频率副词：习惯性的动作或者经常发生的动作通常会使用频率副词来表达。

例如：I always do my homework after school.3. 一般现在时的疑问句和否定句：一般现在时的疑问句和否定句的构成也是学生需要掌握的重点之一。

例如：Does she like playing basketball? She doesn't like playing basketball.通过以上几点内容的学习，学生可以掌握一般现在时的基本用法，能够用简单的英语表达日常生活中的习惯和经常发生的动作。

第二节：比较级和最高级比较级和最高级是英语中用来表示事物在某一方面的大小、程度或者范围的重要语法知识点。

在外研版八年级上册英语教材中，比较级和最高级的用法被重点介绍，学生需要掌握以下几点：1. 比较级的构成规则：在比较级的构成中，一般情况下是在形容词或者副词前加上more或者-er。

例如：She is taller than her sister. The weather is getting colder.2. 最高级的构成规则：在最高级的构成中，一般情况下是在形容词或者副词前加上most或者-est。

例如：She is the tallest girl in the class. This is the most interesting book I have ever read.3. 比较级和最高级的用法：比较级用来进行两者之间的比较，而最高级则表示三者或者三者以上的比较。

(完整)外研版八年级(上册)英语语法总结,文档

一、 Module1：How to learn English一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时1.一般现在时〔 1〕定义：一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。

〔 2〕用法：①表示事物或人物的特色、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

②表经常屡次性发生的动作。

如：I get up at six every day. 我每天六点起床。

③表示客观现实。

如： The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

④表示平时的喜好。

I like bananas. We don’t like vegetables.〔 3〕构成：① be 动词：主语 +be(am,is,are)+其他。

如：I am a boy.我是一个男孩。

②行为动词：主语 +行为动词 (+ 其他 ) 。

如：Westudy English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数 (he, she,it等)时，动词词尾有所变化。

第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：①一般情况加-s reads, says, takes②sh、ch、s、x、o 结尾的加 -es teaches, washes, goes, misses, mixes③以辅音字母加 y 结尾的词变y为i再加-es studies, cries, carries如： Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

Miss Gu teaches us English.顾老师教我们英语。

（4〕句式变化：① be 动词的变化。

否认句：主句 +be+not+其他。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问：Be+主语 +其他。

如： -Are you a student?-Yes ，I am. / No,I’m not.特别疑问句：特别疑问词 +一般疑问句。

如： Where is my bike?② 行为动词的变化。

八年级上外研英语知识点

八年级上外研英语知识点在学习英语时，正确的学习方法和策略非常重要，而英语知识点的掌握也是至关重要的。

本文将介绍八年级上外研英语涉及的知识点，以帮助读者更好地学习和掌握英语知识。

一、语法知识点1.一般现在时态一般现在时态是最基本的时态之一，表示现在正在进行或经常发生的动作。

其结构为主语+动词原形，例如：I play basketball every day.2.一般过去时态一般过去时态用于表示过去的某个时间所发生的事件。

其结构为主语+动词过去式，例如：I watched a movie last night.3.一般将来时态一般将来时态表示将来某个时间要发生的事件。

其结构为主语+will+动词原形，例如：I will go to Beijing next month.4.不定式用法不定式常表示动作的目的、意愿、设想等。

例如：I want to learn English.5.动名词用法动名词可以充当主语、宾语、表语、介词宾语等成分。

例如：Swimming is my favorite sport.6.形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级用于比较两个或多个事物之间的大小关系。

例如：The weather today is hotter than yesterday.7.副词的比较级和最高级副词的比较级和最高级用于比较两个或多个动作的强度或频率。

例如：She sings better than her sister.二、词汇知识点1.动物常见的动物有dog，cat，fish，bird等。

2.家庭成员家庭成员包括father，mother，grandpa，grandma等。

3.身体部位身体部位包括head，hand，foot，leg，eye等。

4.学科学科包括math，English，science，art等。

5.交通工具交通工具包括car，bus，bike，train等。

三、阅读理解阅读理解是常出现在中考和高考中的题型，需要读者根据文章内容来回答问题。

外研版英语八年级上英语动词的时态复习总结含解析

外研版英语八年级上英语动词的时态复习总结含解析一、初中英语动词的时态1．The students of Class 5 trees in the park every year.A．plant B．will plant C．planted D．plants【答案】A【解析】【详解】句意：五班的学生每年在公园植树。

根据时间状语every year句子应该用一般现在时，句子的主语students是复数形式，所以谓语动词用原形。

故选A。

2．She ________on the phone,so I just smiled at her and went away.A．has talked B．was talking C．will talk D．is talking【答案】B【解析】【详解】句意：她正在打电话，所以我只是朝她笑笑就走了。

考查动词时态辨析。

so所以，表结果；根据so I just smiled at her and went away，可知她正在打电话，需用过去进行时，故选B。

3．---Lily, why are you still here? School is over for half an hour.---Because I ____________ my task yet. I still need one more hour.A．won’t finish B．didn’t finishC．haven’t finished D．hadn’t finished【答案】C【解析】试题分析：句意：－莉莉，你为什么还在这儿？放学有半个多小时了。

－因为我事情还未完成。

我还需要一小时。

A. won’t finish一般将来时态形式；B. didn’t finish一般过去时态形式；C. haven’t finished现在完成时态形式；D. hadn’t finished过去完成时态形式。

本句强调的是“还没有完成”的这个结果，强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，句子用现在完成时态。