高中生社区服务、生社会实践活动记录表
高二学生社会实践记录表范文
高二学生社会实践记录表范文一、项目名称：社区文化推广活动二、项目简介：本次社会实践活动是由我校高二学生自发组织的社区文化推广活动。
我们选择了位于市中心的XX社区作为实践地点，旨在通过开展一系列的文化活动，丰富社区居民的精神文化生活，增强社区凝聚力和文化自信心。
三、活动内容：1. 展览活动我们在社区活动中心举办了一场主题为“传统文化艺术展览”的活动。
在展览中，我们邀请了一些艺术家和文化爱好者，展示了中国传统绘画、书法、剪纸等艺术作品。
这些作品不仅展现了中国优秀传统文化的魅力，也向居民们传递了积极向上的价值观念。
2. 文艺演出我们在社区广场举办了一场精彩的文艺演出。
学校的合唱团、舞蹈团、戏剧社等文艺团队都参与了演出，并带来了一系列精彩的节目，如合唱、舞蹈、小品等。
这些表演不仅娱乐了居民们，也展示了我校学生的才艺，激发了居民们对文化艺术的兴趣。
3. 社区志愿服务我们组织了一次社区志愿服务活动，为社区居民提供各种便利服务。
我们成立了志愿者团队，帮助居民购物、送菜、打扫卫生等。
通过实际行动，我们将社会主义核心价值观融入到志愿服务中，传递社区关爱和温暖。
4. 讲座与培训我们邀请了专业人士来社区开展一系列讲座与培训活动。
这些讲座涵盖了文化艺术、法律知识、健康养生等方面，旨在提高居民们的文化素养和生活质量。
居民们积极参与，受益匪浅。
四、活动效果：1. 提高了社区居民的文化素养和审美能力。
通过展览、演出、讲座等活动，居民们接触到了丰富多样的文化艺术形式，提高了对传统文化的认识与理解。
2. 增强了社区凝聚力。
活动中，居民们积极参与，互相交流，增进了邻里之间的感情，营造了和谐的社区氛围。
3. 培养了学生的社会责任感和团队合作意识。
通过参与社区活动的过程，学生们深刻体会到了社会的需要和自己的责任，同时也锻炼了团队协作能力。
4. 推动了社区文化建设。
通过此次实践活动，社区居民对文化艺术更加关注和热爱，促进了社区文化的繁荣发展。
学生社会实践及社区服务活动记录文本表
高二十六班
活动主题
公司内文员工作的体验
活动时间
2017年10月2日
活动地点
章丘区一所建筑公司
活动目标
了解到工作的艰辛，以及父母赚钱的不易。
社会实践社区服务活动方式与内容
在建筑公司内帮忙打印文件，负责接待工作等。生活就是需要劳动创造出产物。
活动小结
较大提高了我的交际与口才的能力，培养吃苦耐劳的精神，是一次很好的锻炼机会，使我感受很深。
活动小结
他们的房间被我打扫得干净整洁，我的工作得到那里工作人员的肯定。我们要用爱去关怀他人，让这个社会充满爱！
组员评价
体验成功与乐趣，感受为老人服务的快乐，让老人们感受了照顾的温馨与快乐。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
活动小结
人与人之间应该要相互关爱、相互帮忙，相信世界就会真正的充满爱。
组员评价
那些在社会上的弱势群体，像老人、小孩都是需要我们照顾，所以我们应该要经常去关心看望他们。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
组员评价
提高自己的交往能力，培养吃苦耐劳的精神
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
姓名
xxx
班级
高二十六班
活动主题
军训
活动时间
2017年8月20日
活动地点
军训培训学校
活动目标
坚定自己的信念，不放弃自己的理想追求
桂阳三中社区服务活动记录表内容
桂阳三中社区服务活动记录表内容社区服务作为综合实践活动课程的组成部分，重在培养学生的社会适应能力、社会实践能力、社会参与意识以及社会责任感。
下面是小编整理的高中生社区服务活动记录表范文，希望对大家有帮助。
第一篇一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间：寒假。
四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾;2、清理社区内墙面上张贴的广告;3、为社区居民分发报纸;4、服务孤老,为社区孤寡老人做家务事;5、收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。
6、开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7、开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
第二篇通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。
正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
高中生社会实践记录表(含范文)
活动名称清扫街道卫生活动日期3月指导老师李绪铖参加学生（班级）六年级活动地点商业街活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。
同学们正在清扫卫生3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价清洗认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
活动名称走访社区菜市场活动日期3月14日星期一指导老师杨燕芬参加学生（班级）六年级活动地点菜市场活动目的到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。
活动过程1、师生共同讨论，确定可研究的课题。
社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。
2、小组方案设计学生四到五人一组，成立研究小组。
小组活动方案3、方案交流各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。
4、开展活动社区菜场采访表社区反馈评价很好2棉湖镇中心小学社区实践活动记录表活动名称对我国的民俗文化做一次调查活动日期9月指导老师王嘉文参加学生（班级）五年级活动地点家庭活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。
3、了解春节来历。
活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。
高二社会实践和社区服务记录
高二社会实践和社区服务记录
中学学生社会实践活动记录与学分认定表
姓名活动主题活动地点个人主要活动内容简述年级活动时间班级年月日―月日活动组
织者个人活动表现体会收获签名：年月日评价意见及评价等级学分申请与认定注：
1、本表做为社会课堂教学活动记录表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，判定2学分，三年总计6学分。
2、评价意见主要填写实践活动中的实际表现。
等级分为a（优秀）b（良好）c（合格）d（不合格）四类，只有所有评价都为d以上才能取得对应学分。
班干部（副组长）评价意见班主任意见活动组织者评价意见总计课时经研究同意赢得
学分亲笔签名（盖章）年月日提出申请学分亲笔签名：年月日亲笔签名（盖章）年月日学
分判定委员会意见委员会盖章
社区服务记录与学分认定评价表
姓名服务地点服务过程和内容简介：总结：服务单位评价等级服务质量个人评价等级
班主任评价等级总计时间学分提出申请与判定表明：
（1）社区服务，每学期进行2个工作日（除高三下学期），认真填写社区服务表，
进行服务质量评价。
（2）服务质量评价等级分成a（杰出）、b（较好）、c（合格）、d（不合格），四
个档。
（3）只有服务单位、个人、老师评价都为合格以上等次，每工作日就可以赢得0.2学分的学分判定。
（4）此页反面附：活动文字或图片资料（没有图片资料的，即使文字资料再丰富，
评价等级只能为“c”）
提出申请学分（盖章或章）（盖章）（盖章）年级班级时间服务内容及个人总结经研
究同意赢得学分学分判定委员会意见委员会盖章社区服务附图片或文字社会课堂教学附图
片或文字。
学生社会实践和社区服务活动记录表
小区是我家、爱护靠大家
活动时间
2017年7月15日
活动地点
章丘区齐鲁涧桥小区
活动目标
1、参加社会实践、体会社会生活。2、体会工作人员的辛苦养成爱护环境，珍惜美好家园的习惯。3、爱护环境人人有责。
社会实践社区服务活动方式与内容
到章丘区双山大街齐鲁涧桥小区帮助物业人员打扫卫生，虽然只是简单的将地面清扫一下，但不停地走走停停，还要不时的寻找垃圾，没有多长时间就感觉很累了，真不知道物业人员是怎么一天天的坚持下来的。有人不珍惜物业人员的劳动成果，随意丢垃圾，有的烟头丢在草丛中很难捡。想到自己有时也会不自觉的丢垃圾，脸上火辣辣的，我们这些不文明的行为给物业保洁人员增加了很多负担。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓名
xxx
班级
高二十六班
活动主题
体会雷锋精神，宣传雷锋精神
活动时间
2017年3月5日
活动地点
章丘区齐鲁涧桥小区
活动目标
用自己的实际行动来体现“雷锋精神”，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。
社会实践社区服务活动方式与内容
在章丘区双山大街齐鲁涧桥小区内做社区小义工活动。帮忙打扫街道，帮助他人。
活动地点
章丘区齐鲁涧桥小区
活动目标
劳动带给我的快乐，也得到助人为乐的快感。
社会实践社区服务活动方式与内容
在小区的一位孤独老人家里帮忙扫地、擦窗、洗衣服等。还明白了在世界上除了金钱以外的更高一层人生境界，即人的真情流露，帮一个人是不需要虚情假意的，更谈不上所谓的回报，人与人之间
应该要相互关爱、相互帮忙。
活动小结
人与人之间应该要相互关爱、相互帮忙，相信世界就会真正的充满爱。
高中生社会实践活动记录表填写
高中生社会实践活动记录表填写
一、活动背景
在高中生活中，社会实践活动被认为是学生全面发展的重要组成部分。
通过参与社会实践活动，可以让学生更好地了解社会，增加社会经验，培养社会责任感和团队合作意识。
二、填写要求
在参与社会实践活动时，每位高中生需要填写活动记录表。
该表格需要详细记录活动的时间、地点、内容、个人收获等信息。
填写记录表的目的在于帮助学生总结活动经历，加深对社会实践活动的理解，并为今后的学习和生活提供参考。
三、填写内容示例
1. 活动时间：
•日期：2022年10月15日
•时间：上午8:00-12:00
2. 活动地点：
•地点：XX社区活动中心
3. 活动内容：
•参与社区清洁活动，包括垃圾分类、环境整治等。
•与社区居民进行交流，了解他们的生活情况。
4. 个人收获：
•通过参与活动，深刻认识到保护环境的重要性。
•意识到自己在社会中的责任，更加珍惜生活。
四、结语
社会实践活动记录表的填写是高中生社会实践活动的重要环节。
通过记录活动内容和个人收获，可以帮助学生全面总结活动经历，提高对社会的认识和感悟。
希望每位同学在填写社会实践活动记录表时认真对待，将所学所感记录于心，用心体会活动的意义和价值。
高中部学生社会实践和社区服务活动记录表
高中部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓名：[学生姓名]
班级：[班级号]
时间：[日期]
项目一：参与老人院义务劳动
•时间：[具体日期]
•地点：[老人院名称及地址]
•内容：为老人们做家务、陪伴聊天
•收获：体会到老人们的孤独与需求，学会尊敬长者，感受到帮助他人的快乐
项目二：清理环境保护区
•时间：[具体日期]
•地点：[环境保护区名称及地址]
•内容：捡拾垃圾，清理环境
•收获：意识到环境保护的重要性，培养了保护环境的意识，懂得爱护自然资源
项目三：参与社区义卖活动
•时间：[具体日期]
•地点：[社区名称及地址]
•内容：帮助筹备义卖物品，协助销售
•收获：提高了沟通能力、团队合作意识，明白帮助他人的快乐
项目四：给留守儿童送温暖
•时间：[具体日期]
•地点：[收容点名称及地址]
•内容：给孩子们送去物资，陪他们玩耍
•收获：感受到孩子们的单纯和渴望关爱，明白社会的不公平，学会尊重每个人
以上是我参与的几次社会实践和社区服务活动，通过这些活动，我不仅收获到知识，还体会到了帮助他人的快乐和价值。
希望在未来的学习和生活中，能够继续积极参与社会实践，努力成为一个对社会有贡献的人。
高中生社区服务活动记录表范文
高中生社区服务活动记录表范文高中生社区服务是一项志愿活动，旨在推动学生参与社区的改善，培养良好的公民素质，让学生更加了解当地社区和人民的生活，从而有助于社区的可持续发展。
本文将以“XX社区”的高中生社会服务活动为例，记录具体的服务内容及效果评估。
一、服务活动概述1、时间：本次社区服务活动从2020年4月至6月，每星期六上午9点至下午5点，共计六周。
2、参与者：共有200名高中生参与本次活动，分为两个小组，每组由一位成年同学担任组长，其余由高中生组成，有学历不限。
3、服务内容：服务分为三个阶段，第一阶段是宣传，将在当地发布各种宣传资料，如画册、海报、折页等。
第二阶段是实地服务，学生将参与如清洁绿化宣传、安全宣传、公共卫生宣传等活动。
第三阶段是民意调查，通过小组讨论、实地走访、抽样调查等方式，对社区的现状及民意进行调查，为当地政策制定提供参考建议。
二、服务效果评估本次社区服务活动受到当地政府和社会人士的一致好评，根据当地政策部门的统计，学生参与本次活动，社区清洁环境、安全出行率、公共卫生水平均有明显的提高，这无疑对于社区的发展作出了重要的贡献。
此外，学生参与本次活动也得到了宝贵的社会实践经验，他们通过民意调查，了解了社区民众的真实情况，使得自身公民素质得到了更大提升，他们也更加深刻地意识到自身作为公民责任，去探访社区，参与改善和保护社区是我们每个人应尽的义务。
三、总结本次社区服务活动圆满结束，200名高中生参与的服务活动，使得我们的社区受益无穷。
学生的参与，不仅改善了当地的环境，而且深化了他们的公民意识，增强了他们的社会责任感，但也不能忽视活动的存在问题，比如有部分学生无法参与，考虑到地域、时间等因素，有部分学生无法参加，管理方面也不完善，活动也只能在一定范围内进行，因此改善方面还需要进一步加强。
总之，本次活动为发展社区、培养公民素质提供了宝贵的经验，也为学生提供了宝贵的社会实践经验，值得我们全体高中生仔细总结研究，早日实现人人参与社区服务的目标。
关于高中生社会实践活动记录表范文
关于高中生社会实践活动记录表范文高中生社会实践活动记录表范文一主题：了解野生动植物时间：____地点：生态园组织者：自定内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识,扩大视野,深入了解野生动植物感想：通过这次活动,让我认识了很多动植物,也让我知道了我们要去保护这些动植物,保护大自然中的宝贵物种.主题：为人民服务，打扫卫生时间：____地点：某某小区内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。
服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。
感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。
既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。
又懂得了奉献精神的重要性。
俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。
让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。
积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。
我也是高中生，社会实践是跟毕业有关的，跟高考时没有关系的，不过你没毕业当然不能高考。
高中生社会实践活动记录表范文二活动主题军训活动时间月11号活动地点东山组织者海口市灵山中学个人主要活动内容简述站军姿，军姿口令为：两脚跟并拢，两脚尖分开约六十度，两腿挺直，膝盖为向后压，上体保持正直，两肩微向后张，两臂自然下垂，两手微弯拇指贴于食指第二关节处，中指贴于裤缝线，头要正颈要直两眼目视前方，下颚微收。
个人活动体会、感想、收获军训后感在没开始军训之前，我曾想过军训很多内容和过程，都是很好玩的，我很向往的。
在听说学校要军训的时候，我更是激动，我想体验一下军训的生活，但又害怕它没有我想象中的美好，但不管我怎样想，那天终究还是来了，当我们收拾行李一起想象军训生活的时候我们既兴奋又害怕，这种感觉真好。
当车行驶到我们学校，我知道不管想不想都必须得去，我们坐上车走的时候一路观声笑语，看着路上的风景，交流着彼此的.心声，列车经过我的家乡，我有点想哭的冲动，因为我想家了。
高二学生社会实践记录表
高二学生社会实践记录表一、实践内容作为高二学生，我参与了一个为期一周的社会实践活动。
活动内容包括参观社区警察局、文化遗址保护中心以及参与社区环保活动等。
通过这次社会实践，我拓宽了视野，增长了知识，也提高了自身的社会责任感。
二、实践过程1.社区警察局参观我们首先参观了社区警察局。
在警察叔叔的带领下，我们了解到了警察的日常工作和职责。
他们负责维护社区的治安秩序，保护居民的人身财产安全。
通过这次参观，我深刻地感受到了警察工作的辛苦和重要性。
2.文化遗址保护中心参观我们接下来参观了文化遗址保护中心。
在这里，我们了解了我国丰富的历史文化遗产以及保护工作的重要性。
工作人员向我们介绍了文物的保存、修复和研究过程。
通过这次参观，我意识到了保护文化遗产的重要性，以及我们每个人都应该为文化遗产的保护尽一份力。
3.社区环保活动参与最后一天，我们参与了社区的环保活动。
我们分成小组，进行了社区垃圾清理和植树活动。
通过亲手参与环保活动，我切身体会到了环境保护的重要性，也深刻认识到了自己应该做出实际行动来保护环境。
三、实践收获通过这次社会实践，我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先，我拓展了视野，了解到了社会中不同职业的特点和意义，这对我未来的发展有着重要的指导意义。
其次，我提高了自身的社会责任感。
通过亲自参与社区环保活动，我明白了环境保护是每个人的责任，而不只是政府或专业团体的事情。
最后，我增长了知识。
在参观警察局和文化遗址保护中心的过程中，我学到了许多新知识，对社会的运作有了更深入的了解。
四、实践感想通过这次社会实践，我不仅仅是作为一个游客，而是以一个参与者的身份去了解和体验社会。
在参观警察局的时候，我懵懂的认为他们只是抓坏人，直到警察叔叔的讲解，我才意识到警察也是保护社区安全、帮助居民解决问题的重要角色。
在保护文化遗址中心的参观中，我看到了珍贵的文物，追溯了我国悠久的历史和文化。
我深深地感受到我们应该共同努力保护文化遗产，这是我们祖先留下给我们的宝贵财富。
学生社会实践记录表(优秀5篇)
学生社会实践记录表（优秀5篇）高中学生社会实践活动登记表1学生姓名：班级：日期：背景：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做社会实践活动，我也不例外。
为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中在居委会的号召下，做了许多有意义的`事情目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识地点：老人院、街道、商场、家里内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)等里面可以上网查一下相关的作文来写总结：个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。
而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。
但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂。
高中学生社会实践表2一、实践目的1、充实自己的假期生活，锻炼自身的胆量和社会交流能力，通过的实际工作来认识社会。
2、赚取一些资金，减轻父母的负担，并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3、改善自我的思想，锻炼自身的意志，认识社会的辛苦，加强自身的学习动力！二、实践工作的情况作为一名高中生，粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
学生社会实践和社区服务活动记录表完整
学生社会实践和社区服务活动记录表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表学生心理健康教育个案辅导记录表汪紫君，女，12岁，小学六年级学生。
成绩中等，性格内向，该生在校极少与人交往，害怕在众人前说话，有见人就回避的行为表现。
案例分析父母关系紧张，从小生活在父母争吵的阴影下，养成其胆小怕事的性格，父母离异后与母亲居住，母亲不准其父亲探视儿子，更造成彭某对人际交往厌恶的心理，加之彭某小时候与奶奶在一起，受老人性格影响，与人交往较少，造成现在与人交往有严重的障碍。
辅导方法1、教师主动接近他与其交谈，努力地与他建立良好的师生关系。
2、与家长联系：请家长到校面谈或联系，与家长沟通思想，让其父母双方达成共识，认识其交往障碍的严重后果，共同商讨解决办法。
3、现场观察和模仿，即教师陪彭某一起观看同龄人之间相处的现实情况。
如，一起观看同学课余时的游戏，一起观看同学在放学后的活动，一起在操场、阅览室等公共场所观看学生的人际交往活动。
4、参与活动和模仿，即安排该生由简单到复杂地去参与各种社交实践活动。
起初教师邀他一起参加同学们的活动，设法让其体会交往的喜悦。
然后逐渐引导其独立与人交往。
马文欣，女，12岁，51班。
在校成绩一般，较喜欢语文，爱奇思异想。
芮某性格内向，自尊心很强，特别敏感，与人相处显得任性、霸道、易生气，经常讽剌挖苦同学，甚至动手打与其开玩笑的男同学。
学生社会实践和社区服务活动记录表(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表。
楚雄天人中学学生社会实践活动记录表
楚雄天人中学学生社会实践活动记录表中学生社会实践活动登记表【1】高中生社会实践活动记录表内容【2】班级日期：20XX年1月XX日社区实践活动过程背景：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做社会实践活动，我也不例外。
为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中在居委会的号召下，做了许多有意义的事情目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识地点：老人院、街道、商场、家里内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)等总结：个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦;培养我们不怕脏，不怕累的精神。
而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。
但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂。
学生社会实践活动鉴定【3】1、该生积极参加社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增强了适应社会、服务人民的能力。
2、该生积极参加社会实践活动，从中学到了许多书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神。
3、该生积极参加社会实践活动，从中逐渐养成了严谨务实的学习态度，培养和锻炼了实际的工作能力。