高2013届学生社区服务活动记录表

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学生社会实践活动(社区服务)登记表(模板)

学生社会实践活动(社区服务)登记表(模板)
回访联系人
家长评语
备注
备注:1、本表为寒假社区(村组)实践活动用,开学后汇总存入学生成长档案和中学生综合素质评价档案。2、活动鼓励团队或小组合作体验。
中学生社会实践活动(社区服务)登记表
活动主题
年寒假社会实践活动(社区服务)
姓 名
班级
学号
成 员
报到时间
报到社区(村组)
活动个人总结(可附页,要求参加时间累计不少于24小时)
主题
者活动
义务劳动
扶贫帮困
文明宣讲
活动感言:
团队互评(评语)
签名
社区村组评价
(盖章)
年 月 日
评分
(等级)
回访电话

高中生社区服务、社会实践活动记录表

高中生社区服务、社会实践活动记录表
服务内容
服务单位(签章)
收获体会
注:内容可以是文明宣传,义务劳动,向居委会工作人员学习管理经验……
附件3高中生社会实践活动记录表
活动主题
小组成员
指导教师
实践时间
实践地点
实践天数
实践目的
实践内容
实践所在地党团组织(章)
收获与体会
注:每生每学年社会实践不少于一周
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资料仅供参考!
活动主题活动主题活动主题小组成员小组成员小组成员指导教师指导教师指导教师实践时间实践时间实践时间实践地点实践地点实践地点实践天数实践天数实践天数实践目的实践目的实践目的实践所在地党团组织章实践所在地党团组织章实践所在地党团组织章注
阳江市第一中高中生社区服务报告表
姓名
班别
学号
时间
地点
服务对象
联系方式

高中生社区服务表范文

高中生社区服务表范文

高中生社区服务表范文社区服务表社区服务时间:20XX年XX月XX日社区服务地点:XXXX社区序号服务内容服务对象服务人数1 参与社区环境整治活动社区居民 20人2 开展垃圾分类宣传活动社区居民 30人3 组织社区文化活动社区居民 50人4 参加社区义工活动社区居民 15人5 为社区居民提供法律咨询社区居民 10人6 为社区老年人开展健康讲座社区老年人 40人7 帮助社区孩子进行学业辅导社区学生 15人8 组织街巷清洁日活动社区居民 30人9 推广环保知识社区居民 50人10 提供动物救助服务社区居民 5人11 为社区居民提供心理疏导社区居民 10人本人参与社区服务的时间为20XX年XX月XX日,地点为XXXX社区。

在此次社区服务中,共有20位社区居民参与。

我们首先参与了社区环境整治活动。

通过清理垃圾、清扫道路等活动,改善了社区的环境卫生状况,提升了居民的生活质量。

此外,我们还开展了垃圾分类宣传活动。

我们向社区居民介绍了垃圾分类的重要性,并教授了正确的分类方法。

通过这次活动,社区居民的垃圾分类意识得到了提高,对环境保护起到了积极的促进作用。

我们还组织了社区文化活动,通过举办文艺演出、展览等形式,丰富了社区居民的文化生活。

活动中,居民们积极参与,感受到了社区的温暖和活力。

此外,我们还参加了社区义工活动,为需要帮助的居民提供志愿服务。

我们为他们提供了食物、衣物等帮助,让他们感受到社区的关怀与温暖。

此外,我还为社区居民提供法律咨询服务。

在居民的需求下,为他们解答了一些法律问题,帮助他们解决了一些矛盾与困惑。

我还开展了健康讲座活动,针对社区老年人的特点,向他们普及了一些健康知识和养生方法。

讲座受到了社区老年人的欢迎,并取得了良好效果。

此外,我还帮助了社区孩子进行学业辅导。

我和志愿者们为孩子们提供了学习指导,帮助他们解决了学习上的困惑,提升了他们的学习成绩。

我们还组织了街巷清洁日活动。

志愿者们积极参与,清理了街道上的垃圾,为居民提供一个干净整洁的居住环境。

社区服务活动记录表-高中社区服务活动记录

社区服务活动记录表-高中社区服务活动记录















序号
服务
时间
服务社区
组织者
服务内容
表现评价
自我评价
组织者评价
1
2
3
4
5
社区服务活动综合评定等级:
班主任签名:年 月日




班主任意见
(在相应栏签名)
教务处审查意见
学校主管领导审批意见
合格
(2分)
不合格
(0分)
合格
(2分)
不合格
(0分)
合格
(2分)
不合格
(0分)
说明: 1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制,评定等级为:优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社区服务学分认定表,高中阶段每学年活动时间不少一周,认定2学分,三年总计6学分。
3、社区服务活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
《社区
服务时间
服务社区
组织者




















签名:年月日









服务社区盖章\签名年月日
注:本表每次社区服务活动记录表,高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分,三年总计6学分.
《社区服务活动》评价与学分认定表
班级: 姓名:

高中学生社区服务登记表

高中学生社区服务登记表
4.所有项目必须真实填写,缺项、无法核查或者核查内容有虚假,则认定为无效。
5.开学报到各班集中收齐交政教处。
政教处
高中学生社区服务登记表
学年度第学期
姓名
现班级
届班
原班级
(以下由社区工作人员填写)
社区服务情况记录
服务日期:月日至月日合计小时:小时
服务项目
评价
填写人签名:(盖公章)办公电话:
学校
认定
学分
1分
ห้องสมุดไป่ตู้说明:
1.本表可复印。
2.此表是统一的社区服务证明和存档表格,其它凭证只能作参考。
3.高中每学年《社区服务》为1学分。修满3个工作日或累计服务18小时,方可获得1学分。

高中部学生社会实践和社区服务活动记录表

高中部学生社会实践和社区服务活动记录表

高中部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓名:[学生姓名]
班级:[班级号]
时间:[日期]
项目一:参与老人院义务劳动
•时间:[具体日期]
•地点:[老人院名称及地址]
•内容:为老人们做家务、陪伴聊天
•收获:体会到老人们的孤独与需求,学会尊敬长者,感受到帮助他人的快乐
项目二:清理环境保护区
•时间:[具体日期]
•地点:[环境保护区名称及地址]
•内容:捡拾垃圾,清理环境
•收获:意识到环境保护的重要性,培养了保护环境的意识,懂得爱护自然资源
项目三:参与社区义卖活动
•时间:[具体日期]
•地点:[社区名称及地址]
•内容:帮助筹备义卖物品,协助销售
•收获:提高了沟通能力、团队合作意识,明白帮助他人的快乐
项目四:给留守儿童送温暖
•时间:[具体日期]
•地点:[收容点名称及地址]
•内容:给孩子们送去物资,陪他们玩耍
•收获:感受到孩子们的单纯和渴望关爱,明白社会的不公平,学会尊重每个人
以上是我参与的几次社会实践和社区服务活动,通过这些活动,我不仅收获到知识,还体会到了帮助他人的快乐和价值。

希望在未来的学习和生活中,能够继续积极参与社会实践,努力成为一个对社会有贡献的人。

学生社区服务活动记录表怎么写

学生社区服务活动记录表怎么写

学生社区服务活动记录表怎么写活动名称:学生社区服务活动活动日期:(具体日期)活动地点:(具体地点)活动目的:本次学生社区服务活动的目的是为了促进学生与社区之间的互动和交流,提高学生的社会责任感和自我意识,培养学生的团队合作能力和公民意识,同时也为社区居民提供一定的帮助和服务。

活动内容:1.社区环境整治:学生们在社区内进行垃圾清理、道路清扫、公园绿化等环境整治活动,提高社区居民的生活环境质量。

2.学生志愿者活动:学生们在社区内开展各类志愿者活动,如义务扶老助幼、陪伴留守儿童、为弱势群体提供帮助等,传递温暖和关爱。

3.社区宣传活动:学生们在社区内开展宣传活动,宣传环保、安全、健康等知识,提高社区居民的环保意识和安全意识。

4.社区文化活动:学生们在社区内开展各类文化活动,如舞台表演、音乐会、美术展览等,丰富居民的精神生活。

活动过程:2.活动开始后,学生们按照活动方案有条不紊地进行社区环境整治、志愿者活动、宣传活动和文化活动。

3.学生们积极参与,热情服务,与社区居民建立起了良好的互动和交流关系,赢得了居民们的赞誉和认可。

4.活动期间,学生们还进行了一些问卷调查,了解了居民对于社区服务活动的意见和建议,以便今后改进活动方案。

活动成果:1.社区环境整治方面,学生们清理了大量的垃圾,清扫了道路,使社区变得更加整洁和美丽。

2.志愿者活动方面,学生们为社区的老人、孩子和弱势群体提供了帮助和关爱,让他们感受到了社会的温暖。

3.宣传活动方面,学生们通过宣传活动提高了社区居民的环保意识和安全意识,促进了社区的发展和进步。

4.文化活动方面,学生们的舞台表演、音乐会和美术展览丰富了社区居民的精神生活,增加了社区的文化氛围。

总结体会:这次学生社区服务活动让我们深刻体会到了服务他人的重要性和意义,也锻炼了我们的团队合作和组织能力。

通过与社区居民的交流和接触,我们更加了解社会的真实面貌和社区居民的需求。

同时,我们也收到了社区居民的鼓励和认可,感受到了服务他人的乐趣和满足感。

中学生社区服务活动记录表

中学生社区服务活动记录表
山东省临沂第一中学
学生社区服务活动记录表
姓名:班级:.
服务主题
把春天带进敬老院
服务时间
服务社区
组织者
个人主要服务内容简述
那几天,我和我朋友一起结伴去养老院打扫卫生。到了那儿,看到了好多老人在一块闲聊。于是我们说明我们是来为他们服务的,他们都很友好的接受我们的来访。我们有的拖地,提水,擦桌子,擦窗户,整理屋子,干的可勤快了。不知不觉,天已经黑了,所以我们只好依依不舍的离开了。
个人服务体会、感想、收获
经过这几天的社区服务,让我认识了好多我们本该学习的东西,体验到了劳动者们的辛苦。在养老院工作的他们真的很不容易。以前,总有一些志愿者参加一些公益活动,我都以为会很轻松。现在,我也成了一名志愿者,我深刻的体会到了他们的辛苦。同时也明白了,为别人服务虽辛苦,但自己很快乐,这也是个不小的收获。所以,帮助别人,同时也在帮助自己学会长大。在以后的时间里,我会铭记在我们背后默默工作的支援者们所做的无私的贡献,我以他们为我的榜样!
签名
年月日
服务社区评价及意见
给老人带来了快乐,关注老年人,帮助他们享受人生乐趣。服务社区签名ຫໍສະໝຸດ 盖章年月日学校评价意见
临沂一中签名\盖章
年月日
本表每次社区服务活动记录表,高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分。

高中生参加社区服务活动记录表

高中生参加社区服务活动记录表

高中生参加社区服务活动记录表
服务对象:xxx社区
服务时间:xx月xx日
服务项目:xx小区
服务地点:xxx社区
个人所做的主要任务工作及完成情况概述:我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告,清扫随意堆放的垃圾。

在服务过程中产生的体验与感受:寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。

这几天的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。

它带给我的是欣喜,是得到成果的喜悦。

在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张
贴是可耻的,既破坏市容,又污染环境。

我们想通过我们的行动,让大家意识到美化小区,人人有责。

高中生社区服务活动记录表范文

高中生社区服务活动记录表范文

高中生社区服务活动记录表范文一、活动基本信息活动名称:关爱社区老年人活动时间:具体日期活动地点:社区名称参与人员:参与同学姓名二、活动目的1、为社区老年人提供关爱和帮助,让他们感受到社会的温暖。

2、增强高中生对老年人生活状况的了解,培养关爱他人的意识。

3、锻炼自身的沟通能力和团队协作能力。

三、活动准备1、与社区工作人员取得联系,了解社区老年人的基本情况和需求。

2、组织参与同学进行培训,学习与老年人沟通的技巧和注意事项。

3、准备慰问品,如水果、糕点等。

4、制定详细的活动计划,包括活动流程、人员分工等。

四、活动过程1、上午 9 点,参与同学在社区门口集合,在社区工作人员的带领下,前往老年人居住的小区。

2、到达小区后,我们分成几个小组,分别前往不同的老年人家中。

我所在的小组来到了一位老人姓名爷爷的家中。

爷爷已经 80 多岁了,独自居住,身体还算硬朗,但行动有些不便。

3、我们首先向爷爷送上了慰问品,并表达了我们的关心和问候。

爷爷非常高兴,热情地招呼我们坐下。

4、接着,我们帮助爷爷打扫房间,整理衣物,擦拭家具。

在打扫的过程中,我们与爷爷聊天,询问他的生活情况和身体状况。

爷爷给我们讲述了他年轻时的经历,让我们深受感动。

5、打扫完房间后,我们又为爷爷做了一顿简单的午餐。

虽然厨艺不精,但爷爷吃得很开心,不停地夸我们懂事。

6、下午,我们陪爷爷到小区的花园里散步,晒太阳。

在散步的过程中,我们遇到了其他的老年人,也与他们进行了交流,为他们送上了祝福。

7、活动结束时,爷爷拉着我们的手,眼中满是不舍,他说很久没有这么热闹过了,感谢我们的陪伴。

五、活动收获与体会通过这次社区服务活动,我收获了很多。

首先,我深刻体会到了老年人的孤独和需要关爱。

在与老人姓名爷爷的交流中,我感受到他对陪伴的渴望。

我们只是做了一些力所能及的事情,却能让他如此开心和感动,这让我意识到关爱老年人是多么重要。

其次,这次活动锻炼了我的沟通能力和团队协作能力。

高2013届学生社区服务活动记录表

高2013届学生社区服务活动记录表

刘红
学校综合实践小组学分认定
1分
签名(或盖章)2013年6月6日
第七小组
学生姓名
杨琪、唐艳、陈阵英、任婷婷、吴彤、王懿、周烈川、周杨梅
服务地点
黄山村
服务对象
房屋周围的环境卫生
服务内容
打扫卫生
接纳单位
黄山村村委会
服务时间
2013年5月






劳动是光荣的!劳动可以让我们体验快乐,虽然很累,但是想到家乡的整洁,我们就可以马上提起精神。这次的大扫除,不但把家乡变得更漂亮,而且让我们感受到了劳动中的快乐。在劳动中,我们明白了:做人一定要勤劳,勤劳才能补拙。
服务地点
孙村福利院
服务对象
老人
服务内容
与老人谈心,打扫卫生
接纳单位
孙村福利院
服务时间
2013年5月






学校组织的公益劳动让我们从中学到了很多也得到了许多深刻的为人处事的道理,通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们受到教育,有说感悟的亮点,引导我们去了解社会,感受社会,我们在那里尽可能的多和老人聊天,谈心,竭尽所能使老人感到温暖,我们还帮助敬老院的职工打扫敬老院,我们都很高兴,因为我们心里都有一股自豪感,而这种自豪感不是在学校能够体会到的。
服务地点
孙村福利院
服务对象
福利院老人
服务内容
帮他们打扫,整理房间,陪他们聊天
接纳单位
孙村福利院
服务时间
2013年5月






福利院的爷爷奶奶们很孤独,她们需要我们的关心与帮助,我们应用心与她们交谈,认真聆听她们的故事。她们都有不平凡的经历与人生。与她们的真心交谈中我们认识到社会需要爱与帮助,我们认为多参加一些社区服务有助于我们的成长,提高我们的认识。

学生社区服务表

学生社区服务表
班主任签名: 年 月 日




班主任意见 (在相应栏签名)
政教科审查意见
(在相应栏签名)
学校主管领导审批意见
(在相应栏签名)
合格 (1分)
不合格
(0分)
合格 (1分)
不合格 (0分)
合格
(1分)
不合格
(0分)
X X X X X X学生社会实践活动记录表
姓名
班级
小组成员
指导人
实践内容
实践时间
实践地点
实践天数
个 人 实 践 过 程 简 述






班主任(签章)
年 月 日
政教科(签章) 年 月 日
合格 (1分)
不合格
(0分)
合格 (1分)
不合格 (0分)
合格
(1分)
不合格
(0分)
x x x x x x x学生社区服务学分认定表
第学年
X X X X X X学生社区服务活动记录表
姓名
班级
服务时间
小组成员
服务天数
服务内容
服务对象
服务地点
个人所做 的主要服 务工作及 完成情况
在服务过程中产生的体验与感受
姓名
班级
性别
出生年月
入学时间
政治面貌
民族
学生社会实践详细情况记载及学分认定
序号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ服务时间
服务地点
社区服务活动内容
表现评价
自我评价
服务对象评价
1
2
3
4
5
社区服务活动 综合等级评价
班主任签名: 年 月 日

高中社区服务实践活动记录

高中社区服务实践活动记录

高中社区服务实践活动记录
活动简介
在高中学习生涯中,社区服务实践活动是学习以外的重要组成部分。

这些活动
有助于学生更好地了解社会和提升他们的社会责任感。

以下是我参与的高中社区服务实践活动记录。

活动一:环境清洁活动
在这次活动中,我和其他同学一起参与了社区的环境清洁活动。

我们穿上手套,拿起扫帚和垃圾袋,在社区公园、街道进行了一场全面的清洁工作。

通过这次活动,我深刻地认识到保护环境和维护社区整洁是每个人的责任。

活动二:义卖活动
我们的学校组织了一次义卖活动,筹集善款支持当地的慈善机构。

作为志愿者
之一,我不仅参与了义卖品的准备和销售工作,还亲身体会到了帮助他人的快乐。

通过这次活动,我学会了团队合作和服务社区的重要性。

活动三:社区老人陪读活动
在这次活动中,我们前往社区的敬老院,陪老人们聊天、读书、做手工。

通过
和老人们的交流,我了解到他们的生活经历和思考方式,也收获了与长者相处的经验。

这次活动让我更加珍惜并尊重长辈,明白了孝道的重要性。

活动总结
参与高中社区服务实践活动是一次宝贵的经历,让我在奉献与收获中成长。


过这些活动,我不仅提升了团队合作能力和社会责任感,还拓展了视野,认识到了社会的多样性和复杂性。

我会继续积极参与社区服务,为建设和谐社会贡献自己的一份力量。

以上就是我参与的高中社区服务实践活动记录,这些活动让我受益良多,并对社会和未来充满信心和希望。

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服务地点
理县福利院
服务对象
福利院老人
服务内容
帮他们打扫,整理房间,陪他们聊天
接纳单位
理县福利院
服务时间
2011年5月






福利院的爷爷奶奶们很孤独,她们需要我们的关心与帮助,我们应用心与她们交谈,认真聆听她们的故事。她们都有不平凡的经历与人生。与她们的真心交谈中我们认识到社会需要爱与帮助,我们认为多参加一些社区服务有助于我们的成长,提高我们的认识。
评价与认定
评价等级
签名



合格
不合格
达王涛、杨梦琪、杨红珍、刘清贤、陈时佳、杨梅、李银
自我评价
经过这次的锻炼,让我们与老人们拉得更近了,也让自己的意志得到了锻炼,扩展了自己的视野。

组长评价
在这次的实践中,积极的帮老人们打扫卫生,表现很好,得到了很多老人的表扬和认可。

墨建明
指导教师评价
通过这次的实践,成长了很多,也懂得了很多,这次做得很好。

刘红
学校综合实践小组学分认定
1分
签名(或盖章)2011年6月6日
第七小组
学生姓名
杨琪、唐艳、陈阵英、任婷婷、吴彤、王懿、周烈川、周杨梅
服务地点
兴隆村
服务对象
房屋周围的环境卫生
服务内容
打扫卫生
接纳单位
兴隆村村委会
服务时间
2011年5月






劳动是光荣的!劳动可以让我们体验快乐,虽然很累,但是想到家乡的整洁,我们就可以马上提起精神。这次的大扫除,不但把家乡变得更漂亮,而且让我们感受到了劳动中的快乐。在劳动中,我们明白了:做人一定要勤劳,勤劳才能补拙。
服务地点
打色尔村一组
服务对象
村里
服务内容
村里的活动
接纳单位
打色尔村委会
服务时间
2011年5月






使我感觉到了人们的团结、和睦、大家相互帮忙,共同创造一个讲文明、讲礼貌的村。

评价与认定
评价等级
签名



合格
不合格
王学勤、黄蜀、余寿燕、王晓军、蒋晓东、陈康、杨旭、潘莉莎
自我评价
工作认真、严肃

服务地点
杂谷脑老街
服务对象
街道边墙上的垃圾广告单
服务内容
清扫街墙的垃圾广告宣传单
接纳单位
理县城建委
服务时间
2011年5月



动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ


人们都说:劳动最光荣。利用假期体会了劳动的辛苦,也体会了劳动的快乐。学校组织我们去做义务劳动,吩咐我们去街道墙上刮小广告。我们组高兴的应承了下来,心想:弄小广告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我们的铲子和水桶就走了,谁知道事实和想象是有差距的,而且差距还不小。
评价与认定
评价等级
签名



合格
不合格
杨琪、唐艳、陈阵英、任婷婷、吴彤、王懿、周烈川、周杨梅
自我评价
积极认真

组长评价
有很强的责任心

唐艳
指导教师评价
该小组热爱家乡,热爱劳动,勤劳务实。

刘红
学校综合实践小组学分认定
1分
签名(或盖章)2011年6月6日
第八小组
学生姓名
喻登娇、黄杰、罗晓东、陈娇、任元丽、杨曦鹏、卓玛、李先鹏、彭措
服务地点
理县福利院
服务对象
老人
服务内容
与老人谈心,打扫卫生
接纳单位
理县福利院
服务时间
2011年5月






学校组织的公益劳动让我们从中学到了很多也得到了许多深刻的为人处事的道理,通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们受到教育,有说感悟的亮点,引导我们去了解社会,感受社会,我们在那里尽可能的多和老人聊天,谈心,竭尽所能使老人感到温暖,我们还帮助敬老院的职工打扫敬老院,我们都很高兴,因为我们心里都有一股自豪感,而这种自豪感不是在学校能够体会到的。
服务地点
官田村一组
服务对象
王长清
服务内容
看望王长清老人
接纳单位
官田村一组王长清
服务时间
2011年5月






我们要关注老年人,帮助他们享受人生乐趣。
评价与认定
评价等级
签名



合格
不合格
杨小清、吴婉君、杨叶娟、韩潮、袁雪武、龙真罗尔伍、王渊悦、余扣
自我评价
在别人需要的时候,举手之劳,与人同乐。

评价与认定
评价等级
签名



合格
不合格
唐莉鹏、文浩、王书山、许明扬、罗霄霞、游春、易新初
自我评价
认真积极

组长评价
我们组的成员做事积极认真,做事任劳任怨。

吴浩
指导教师评价
这次活动中表现非常积极,负责任。

姚丽琼
学校综合实践小组学分认定
1分
签名(或盖章)2011年6月6日
第十小组
学生姓名
张琪、阿雪涛、张泽伟、王雨晨、杨云亮、张培娟、李英、周超、王茂琪
服务时间
2011年5月






我们要关注老年人,帮助他们享受人生乐趣。
理县中学2013届学生社区服务活动记录表(二)
第一小组
学生姓名
王玉娟、吴红波、顾杨阳、张雪雪、王建玲、徐光甜、张学丽、杜春
服务地点
理县福利院
服务对象
老人
服务内容
帮助老人打扫房间及陪老人聊天
接纳单位
理县福利院
服务时间
2011年5月






我们觉得帮助别人是一件很开心的事,平常老人们很少有人能够陪,在我们去到之后他们显得很开心。我们不仅虽然只是暂时的。所以我希望这些老人能够有人多陪陪他们给他们更多的关爱,使他们感觉到使他们的生活环境焕然一新,而且还跟他们聊天使他们开心,幸福。希望政府多多帮助这些老人。
第五小组
学生姓名
吴亚琳、姜继雨、陈红英、王思薏、袁兰英、王芳、曹春艳、张婷
服务地点
理县福利院
服务对象
福利院老人
服务内容
与老人谈心,打扫卫生等
接纳单位
理县福利院
服务时间
2011年5月






慈母手中线,游子身上衣,这次敬老院之行,让我们学会了不少东西,对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中,面对一张张历尽艰辛沧桑的脸,二话不说,马上干起活来,扫地,收拾衣物,擦窗等,干完活陪陪老奶奶聊天,听她们诉说年轻时的经历和故事,让我们懂得了年轻就是要敢拼,不做让自己后悔的事,也许这一拼会让你的人生发生大转变,因此我们对待生活和学习要勇敢坚持不懈,努力奋斗,使我们的人生丰富多彩。
我们先找到一个贴在地上的小广告,貌似真的很难弄,拿铲子刮了半天也没有太大的结果,本想放弃,然后去干点别的事情,但是不服输的性格使我们想到,还没有什么事情能够难倒我们呢。然后,我们就在哪里冥思苦想的想主意,突然陈娇想起一次下雨天走在路上时候的情景了,被水冲过的地面上的小广告,很容易就掉了,所以我们想到了,将小广告上面弄上水,等了2,3分钟,果然,很有效果,拿手轻轻一撕,小广告就掉了。看到我们想到的方法取得了成果,当时心里挺兴奋的,于是更加满怀信心,去劳动了!
理县中学
服务时间
2011年5月






只记得那是一个阴雨天,土壤变得粘稠湿滑。但是我们依然踏上那杂乱的绿,虽然绿得有些可爱。大家都很卖力,因为天气阴凉,所以没出多少汗,但大家脚也蹲酸了,腰也弯累了。但努力没有白费,没些许功夫空地就被平整好了。我想这不是我们其中任何一个人能做到的,这是集体的力量。清理完小草的尸骸,事毕人散。我在食堂门口旁饭前洗手的字眼下,洗着染得深红的手,只记得那天的饭很香。
评价与认定
评价等级
签名



合格
不合格
王玉娟、吴红波、顾杨阳、王建玲、徐光甜、张学丽、杜春
自我评价
帮助别人可以收获快乐!

组长评价
组员都很认真,都希望老人被我们的热情感染。

张雪雪
指导教师评价
服务态度好,事件意义大

黄华成
学校综合实践小组学分认定
1分
签名(或盖章)2011年6月6日
第二小组
学生姓名
杨倩、马婷、高志英、彭锐、吴杨、吴祥碧、廖波、章木乃
评价与认定
评价等级
签名



合格
不合格
刘易关、陈璐、刘建颖、张晓琴、张屹、吴天琪、茸意缘
自我评价
尽心尽力。

组长评价
表现积极。

龙真罗尔日
指导教师评价
服务态度好,事件意义大

刘娟
学校综合实践小组学分认定
1分
签名(或盖章)2011年6月6日
第四小组
学生姓名
余红敏、谭志新、陈媛红、张慧、敖世桃、周宇、陈芳英、陶化廷
服务地点
官田村
服务对象
打扫官田村卫生
服务内容
清扫官田村道路
接纳单位
官田村村委
服务时间
2011年5月
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