《红楼梦》导读课件
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名著导读之《红楼梦》ppt课件完美版
以通灵宝玉的神话传说引入, 展现贾、史、王、薛四大家族
的兴衰。
宝黛爱情
描述贾宝玉与林黛玉之间的爱 情故事,以及他们与薛宝钗之 间的纠葛。
家族纷争
展现贾府中各种复杂的人际关 系和矛盾冲突,以及贾府的逐 渐衰落。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等 悲剧收场,表达对封建社会的
深刻批判。
重点章节解读
第五回
封建社会的衰落
清代是中国封建社会的末期,社 会矛盾尖锐,封建制度逐渐走向
衰落。
满汉文化的融合
清代是满族人建立的王朝,满汉 文化在这一时期相互融合,形成
了独特的文化现象。
文学艺术的繁荣
清代文学艺术取得了巨大的成就 ,小说、戏曲、绘画等领域都涌 现出了许多优秀的作品和艺术家
。
传统文化元素挖掘
儒家思想的影响
名著导读之《红楼梦 》ppt课件完美版
• 《红楼梦》概述 • 人物形象分析 • 故事情节梳理 • 艺术特色鉴赏 • 社会背景与历史文化解读 • 阅读指导与建议
目录
01
《红楼梦》概述
作者及创作背景
曹雪芹
清代著名文学家,出身于江宁( 今南京)织造世家,历经家道中 落,对封建社会的黑暗和罪恶有 深刻的认识。
情节发展脉络
家族兴盛
从贾府的繁荣景象和贾母的权威地位 ,展现四大家族的鼎盛时期。
爱情纠葛
通过贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的 情感纠葛,展现封建礼教对爱情的束 缚和摧残。
家族衰落
从贾府的财政危机、人际关系恶化等 方面,展现家族的逐渐衰落和封建社 会的弊端。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等悲剧收 场,表达对封建社会的深刻批判和反 思。
家族兴衰象征
通过贾、史、王、薛四大家族的 兴衰历程,象征了封建社会的盛 衰兴替和家族命运的不可逆转。
的兴衰。
宝黛爱情
描述贾宝玉与林黛玉之间的爱 情故事,以及他们与薛宝钗之 间的纠葛。
家族纷争
展现贾府中各种复杂的人际关 系和矛盾冲突,以及贾府的逐 渐衰落。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等 悲剧收场,表达对封建社会的
深刻批判。
重点章节解读
第五回
封建社会的衰落
清代是中国封建社会的末期,社 会矛盾尖锐,封建制度逐渐走向
衰落。
满汉文化的融合
清代是满族人建立的王朝,满汉 文化在这一时期相互融合,形成
了独特的文化现象。
文学艺术的繁荣
清代文学艺术取得了巨大的成就 ,小说、戏曲、绘画等领域都涌 现出了许多优秀的作品和艺术家
。
传统文化元素挖掘
儒家思想的影响
名著导读之《红楼梦 》ppt课件完美版
• 《红楼梦》概述 • 人物形象分析 • 故事情节梳理 • 艺术特色鉴赏 • 社会背景与历史文化解读 • 阅读指导与建议
目录
01
《红楼梦》概述
作者及创作背景
曹雪芹
清代著名文学家,出身于江宁( 今南京)织造世家,历经家道中 落,对封建社会的黑暗和罪恶有 深刻的认识。
情节发展脉络
家族兴盛
从贾府的繁荣景象和贾母的权威地位 ,展现四大家族的鼎盛时期。
爱情纠葛
通过贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的 情感纠葛,展现封建礼教对爱情的束 缚和摧残。
家族衰落
从贾府的财政危机、人际关系恶化等 方面,展现家族的逐渐衰落和封建社 会的弊端。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等悲剧收 场,表达对封建社会的深刻批判和反 思。
家族兴衰象征
通过贾、史、王、薛四大家族的 兴衰历程,象征了封建社会的盛 衰兴替和家族命运的不可逆转。
《红楼梦》导读课件
艰苦环境下,创作了《红楼梦》。但由于贫病交加、爱子天
折,以及其他现在尚不清楚的原因,他的《红楼梦》只保留 下来前80回,最初以手抄本流传。现存最早抄本,是乾隆甲 戌年(1754) 的,但只有不连续的16回。后来又发现了若千手 抄本,较重要的如乾隆庚辰年(1760) 抄本,今存78回。这些 抄本都题名《石头记》,并且有署名“脂砚斋"等人的许多批 语, 所以又被统称为“脂评本”。脂本何以出现与流传,尚
在《红楼梦》以前,很少有小说家从自己的生
活经历撷取素材,而曹雪芹声明他之所写乃是自 己的“身前身后事”,这不但为小说创作开辟了一个 新的领域,也由于题材切近作者亲身经历和感受, 加强了作品现实性的深度和情感力度。而叙事与 抒情的完美结合,正是这部小说无与伦比的艺术 魅力的重要表现。
从叙事的角度说,《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而
原文: 背景介绍 在中国古代小说中,《红楼梦》是一个“异数",
又是一个空前绝后的小说艺术高峰。但是对年轻的 中学生来说,刚接触这部作品,可能不太喜欢读。 因为这部小说的故事情节不算曲折,而描写又十分 细腻,读起来的确需要耐性。但《红楼梦》的文化 含量是非常丰厚的,小说艺术的成就也远远超过其 他古代小说。所以如果我们能抱着一种对经 典收崇
红楼梦
导入
清朝的时候流行一句话,开卷不谈《红楼梦》,纵 读诗书也枉然。就算你读了四书五经、论语、孟子等, 你不读《红楼梦》的话,你的知识还不够。《红楼梦》 是了不起的,它在中国古典文学里面,带来了一个全新 的空前未有的东西,就是把女人当人,对女性尊重。今 天我们就一起来畅谈中国这部伟大的经典作品《红楼 梦》。
我们在《红楼梦》中看到的贾府的衰败,并不只是一
种抽象的事理,而是与现实生活中的摩擦、冲突相联
折,以及其他现在尚不清楚的原因,他的《红楼梦》只保留 下来前80回,最初以手抄本流传。现存最早抄本,是乾隆甲 戌年(1754) 的,但只有不连续的16回。后来又发现了若千手 抄本,较重要的如乾隆庚辰年(1760) 抄本,今存78回。这些 抄本都题名《石头记》,并且有署名“脂砚斋"等人的许多批 语, 所以又被统称为“脂评本”。脂本何以出现与流传,尚
在《红楼梦》以前,很少有小说家从自己的生
活经历撷取素材,而曹雪芹声明他之所写乃是自 己的“身前身后事”,这不但为小说创作开辟了一个 新的领域,也由于题材切近作者亲身经历和感受, 加强了作品现实性的深度和情感力度。而叙事与 抒情的完美结合,正是这部小说无与伦比的艺术 魅力的重要表现。
从叙事的角度说,《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而
原文: 背景介绍 在中国古代小说中,《红楼梦》是一个“异数",
又是一个空前绝后的小说艺术高峰。但是对年轻的 中学生来说,刚接触这部作品,可能不太喜欢读。 因为这部小说的故事情节不算曲折,而描写又十分 细腻,读起来的确需要耐性。但《红楼梦》的文化 含量是非常丰厚的,小说艺术的成就也远远超过其 他古代小说。所以如果我们能抱着一种对经 典收崇
红楼梦
导入
清朝的时候流行一句话,开卷不谈《红楼梦》,纵 读诗书也枉然。就算你读了四书五经、论语、孟子等, 你不读《红楼梦》的话,你的知识还不够。《红楼梦》 是了不起的,它在中国古典文学里面,带来了一个全新 的空前未有的东西,就是把女人当人,对女性尊重。今 天我们就一起来畅谈中国这部伟大的经典作品《红楼 梦》。
我们在《红楼梦》中看到的贾府的衰败,并不只是一
种抽象的事理,而是与现实生活中的摩擦、冲突相联
第七单元《红楼梦》导读课件(共51张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt
• 乾隆二十七年(1762年),幼子夭亡,他陷于过度的忧伤和悲痛,卧床 不起。乾隆二十八年(1763年)除夕(2月12日),因贫病无医而逝。
• 他是一个惊人的天才,在他身上,仪态万方地体现了我们中华文 化的光彩和境界。他是古今罕见的一个奇妙的“复合构成体”。
人未能白头偕老,婚后不久,丈夫贾宝玉离家出走,当了和尚。应了判词:金簪雪里 埋。
3、王熙凤:机关算尽,害人害己贾府贾赦之子贾琏的妻子,王夫人的内侄女,邢夫 人的儿媳妇,在《红楼梦》中通称"凤姐"、琏二奶奶。长着一双丹凤三角眼的凤姐苗 条能干,又心狠手辣,笑里藏刀,在贾母恩宠和王夫人的赏识下,掌握贾府的实权, 是名副其实、高高在上的贾府大管家。曾施善缘节济上门"打秋风"的刘姥姥二十两纹 银;成大箱地在荣府收放利钱,轻松协理宁府;也"毒设相思局"去掉淫污纨绔的贾瑞; 抓住张华这张王牌,骂得尤二姐走向绝路;为三千两贿银,逼张家女儿自尽……可 谓风光一时。但后来随着贾府被抄家,她也被押送金陵受审,贾母过世后,不久, 王熙凤亦被"众鬼索死而亡"。应了判词:凡鸟偏从未世来,都知爱慕此生才。一从二 令三人木,哭向金陵事更哀。
1、林黛玉:仙草转世,冷月葬花列为正册双首之一的林黛玉,系贾母的亲外孙女。黛 玉的母亲是贾母的宝贝女儿贾敏,父亲林如海任过扬州巡盐御史。按理,出生不凡的
林黛玉应无忧无虑,谁知,六、七岁时,母亲过逝,十一岁时,父亲又突然身染重病 离世,生活便孤苦起来。幸得疼她的外婆贾母把她接到贾府,入住大观园"潇湘馆"。 绛珠转世的林黛玉,自小容貌清丽,腹有诗书气自华,典型的才女形象。与神瑛侍者 转世的贾宝玉早有"木石前盟",两人在大观园相遇后青梅竹马,有一段美好的年少时 光。但,林黛玉尽管有外婆偏爱,怎奈林家家境中道崩落,"木石前盟"终究敌不过"金 玉良缘"。贾宝玉在贾府的张罗下,只得迎娶大家闺秀薛宝钗。大婚之夜,林黛玉"冷 月葬花魂",焚诗稿,泪尽而逝,死时年仅十七岁。应了判词:玉带林中挂。 2、薛宝钗:金玉良缘,反误终身与林黛玉同列为"金陵十二钗"之首,"贾、史、王、 薛"四大家族之薛家千金。薛家乃紫薇舍人薛公之后,家资雄厚,誉为"珍珠如土金如 铁",其舅舅就是权倾一方的京营节度使王子腾,姨爹就是贾宝玉的父亲工部员外郎贾 政。薛宝钗是肌骨莹润的贤妻良母型美女,与贾宝玉的恋爱被称作"金玉良缘"。她陪 同母亲"薛姨妈"与兄长薛蟠到贾府后,入住大观园"蘅芜院"。她挂的金锁(錾着"不离 不弃,芳龄永继"八个字)据说与贾宝玉的通灵宝玉(上刻"莫失莫忘,仙寿恒昌"八个 字)是绝配。为了贾府的家族利益,贾母最终选择了薛宝钗与贾宝玉结婚,但最终二
• 他是一个惊人的天才,在他身上,仪态万方地体现了我们中华文 化的光彩和境界。他是古今罕见的一个奇妙的“复合构成体”。
人未能白头偕老,婚后不久,丈夫贾宝玉离家出走,当了和尚。应了判词:金簪雪里 埋。
3、王熙凤:机关算尽,害人害己贾府贾赦之子贾琏的妻子,王夫人的内侄女,邢夫 人的儿媳妇,在《红楼梦》中通称"凤姐"、琏二奶奶。长着一双丹凤三角眼的凤姐苗 条能干,又心狠手辣,笑里藏刀,在贾母恩宠和王夫人的赏识下,掌握贾府的实权, 是名副其实、高高在上的贾府大管家。曾施善缘节济上门"打秋风"的刘姥姥二十两纹 银;成大箱地在荣府收放利钱,轻松协理宁府;也"毒设相思局"去掉淫污纨绔的贾瑞; 抓住张华这张王牌,骂得尤二姐走向绝路;为三千两贿银,逼张家女儿自尽……可 谓风光一时。但后来随着贾府被抄家,她也被押送金陵受审,贾母过世后,不久, 王熙凤亦被"众鬼索死而亡"。应了判词:凡鸟偏从未世来,都知爱慕此生才。一从二 令三人木,哭向金陵事更哀。
1、林黛玉:仙草转世,冷月葬花列为正册双首之一的林黛玉,系贾母的亲外孙女。黛 玉的母亲是贾母的宝贝女儿贾敏,父亲林如海任过扬州巡盐御史。按理,出生不凡的
林黛玉应无忧无虑,谁知,六、七岁时,母亲过逝,十一岁时,父亲又突然身染重病 离世,生活便孤苦起来。幸得疼她的外婆贾母把她接到贾府,入住大观园"潇湘馆"。 绛珠转世的林黛玉,自小容貌清丽,腹有诗书气自华,典型的才女形象。与神瑛侍者 转世的贾宝玉早有"木石前盟",两人在大观园相遇后青梅竹马,有一段美好的年少时 光。但,林黛玉尽管有外婆偏爱,怎奈林家家境中道崩落,"木石前盟"终究敌不过"金 玉良缘"。贾宝玉在贾府的张罗下,只得迎娶大家闺秀薛宝钗。大婚之夜,林黛玉"冷 月葬花魂",焚诗稿,泪尽而逝,死时年仅十七岁。应了判词:玉带林中挂。 2、薛宝钗:金玉良缘,反误终身与林黛玉同列为"金陵十二钗"之首,"贾、史、王、 薛"四大家族之薛家千金。薛家乃紫薇舍人薛公之后,家资雄厚,誉为"珍珠如土金如 铁",其舅舅就是权倾一方的京营节度使王子腾,姨爹就是贾宝玉的父亲工部员外郎贾 政。薛宝钗是肌骨莹润的贤妻良母型美女,与贾宝玉的恋爱被称作"金玉良缘"。她陪 同母亲"薛姨妈"与兄长薛蟠到贾府后,入住大观园"蘅芜院"。她挂的金锁(錾着"不离 不弃,芳龄永继"八个字)据说与贾宝玉的通灵宝玉(上刻"莫失莫忘,仙寿恒昌"八个 字)是绝配。为了贾府的家族利益,贾母最终选择了薛宝钗与贾宝玉结婚,但最终二
名著导读《红楼梦》完美版ppt课件
与《西游记》、《水浒传》、《三国 演义》并称为中国古典四大名著。
价值评估
以丰富的人物形象、深刻的社会寓意 和精湛的艺术表现,成为中国文学史 上的瑰宝。
02
人物形象塑造与特点分析
主要人物形象塑造方法
细腻的心理描写
通过内心独白、梦境、幻 觉等手法,深入揭示人物 内心世界。
独特的外貌描绘
运用生动的比喻和形象的 描绘,使人物外貌特征鲜 明。
分享1
在阅读《红楼梦》过程中,我深 刻感受到了封建社会对女性的压 迫和束缚,以及女性在这种环境
下的无奈和挣扎。
分享2
通过阅读《红楼梦》,我对古代 中国的社会风貌、文化传统和人
情世故有了更深入的了解。
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
在阅读过程中,我被小说中的人 物形象所吸引,他们各具特色, 栩栩如生,让我感受到了人性的
多样性和复杂性。
06
思考题与课堂互动环节
针对故事情节提出思考题
思考题1
《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的 爱情故事如何展现了封建礼教对
人性的束缚?
思考题2
请分析《红楼梦》中王熙凤这一人 物形象的特点及其在故事中的作用 。
思考题3
《红楼梦》中贾、史、王、薛四大 家族的兴衰历程对小说主题有何影 响?
分享个人阅读心得和体会
典型的环境烘托
将人物置于特定的环境中 ,通过环境描写来烘托人 物形象。
贾宝玉、林黛玉等角色解读
贾宝玉
封建社会的叛逆者,追求自由、平等和真挚的爱情,具有独 特的审美观和人生观。
林黛玉
才情出众、聪明伶俐,但命运多舛,性格敏感多疑,敢于追 求真爱。
薛宝钗、王熙凤等角色对比
薛宝钗
封建淑女的典范,端庄娴雅、宽厚待人,但缺乏个性和自我意识。
价值评估
以丰富的人物形象、深刻的社会寓意 和精湛的艺术表现,成为中国文学史 上的瑰宝。
02
人物形象塑造与特点分析
主要人物形象塑造方法
细腻的心理描写
通过内心独白、梦境、幻 觉等手法,深入揭示人物 内心世界。
独特的外貌描绘
运用生动的比喻和形象的 描绘,使人物外貌特征鲜 明。
分享1
在阅读《红楼梦》过程中,我深 刻感受到了封建社会对女性的压 迫和束缚,以及女性在这种环境
下的无奈和挣扎。
分享2
通过阅读《红楼梦》,我对古代 中国的社会风貌、文化传统和人
情世故有了更深入的了解。
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
在阅读过程中,我被小说中的人 物形象所吸引,他们各具特色, 栩栩如生,让我感受到了人性的
多样性和复杂性。
06
思考题与课堂互动环节
针对故事情节提出思考题
思考题1
《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的 爱情故事如何展现了封建礼教对
人性的束缚?
思考题2
请分析《红楼梦》中王熙凤这一人 物形象的特点及其在故事中的作用 。
思考题3
《红楼梦》中贾、史、王、薛四大 家族的兴衰历程对小说主题有何影 响?
分享个人阅读心得和体会
典型的环境烘托
将人物置于特定的环境中 ,通过环境描写来烘托人 物形象。
贾宝玉、林黛玉等角色解读
贾宝玉
封建社会的叛逆者,追求自由、平等和真挚的爱情,具有独 特的审美观和人生观。
林黛玉
才情出众、聪明伶俐,但命运多舛,性格敏感多疑,敢于追 求真爱。
薛宝钗、王熙凤等角色对比
薛宝钗
封建淑女的典范,端庄娴雅、宽厚待人,但缺乏个性和自我意识。
名著导读之《红楼梦》ppt课件完美版
《红楼梦》作为一部具有世界影响力的文学作品,可以促进不同文化之间的交流和理解。 通过《红楼梦》的跨文化对比研究,可以增进中西方文化的相互认知和尊重。
感谢观看
THANKS
05
艺术特色与成就
现实主义手法:刻画生活细节
细腻入微的人物描写
01
通过服饰、饮食、言谈举止等细节,生动展现人物性格和身份
。
真实反映社会生活
ห้องสมุดไป่ตู้
02
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,深刻揭
示了封建社会的种种弊端。
精心构建的故事情节
03
情节安排巧妙,既有主线贯穿始终,又有众多支线交织,形成
远影响。
人物塑造
《红楼梦》中的人物塑造丰富多 彩,个性鲜明,展现了人性的复 杂性和多样性。这种人物塑造手 法对后世文学创作产生了重要影
响。
情感表达
《红楼梦》以细腻入微的笔触描 绘了人物内心的情感世界,展现 了人类情感的深刻和真挚。这种 情感表达方式在世界文学中具有
普遍性。
当代价值意义:传承经典,弘扬民族文化
结构特点
《红楼梦》采用了网状结构,以贾宝玉为中心人物,通过他 的视角展现了一个庞大而复杂的人物关系网。同时,小说中 还运用了倒叙、插叙等叙事手法,使得故事情节更加丰富多 彩。
版本流传与影响
版本流传
《红楼梦》在流传过程中形成了多个版本,包括脂本、程本等。其中,脂本是较 早的版本,保留了较多的原貌;程本则是在脂本的基础上进行了删改和整理,使 得小说更加通俗易懂。
审美价值体现
优美的语言、深邃的意境 ,给人以美的享受和思考 。
04
主题思想探讨
封建礼教批判:揭露社会黑暗面
揭露封建礼教对人性的束缚
感谢观看
THANKS
05
艺术特色与成就
现实主义手法:刻画生活细节
细腻入微的人物描写
01
通过服饰、饮食、言谈举止等细节,生动展现人物性格和身份
。
真实反映社会生活
ห้องสมุดไป่ตู้
02
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,深刻揭
示了封建社会的种种弊端。
精心构建的故事情节
03
情节安排巧妙,既有主线贯穿始终,又有众多支线交织,形成
远影响。
人物塑造
《红楼梦》中的人物塑造丰富多 彩,个性鲜明,展现了人性的复 杂性和多样性。这种人物塑造手 法对后世文学创作产生了重要影
响。
情感表达
《红楼梦》以细腻入微的笔触描 绘了人物内心的情感世界,展现 了人类情感的深刻和真挚。这种 情感表达方式在世界文学中具有
普遍性。
当代价值意义:传承经典,弘扬民族文化
结构特点
《红楼梦》采用了网状结构,以贾宝玉为中心人物,通过他 的视角展现了一个庞大而复杂的人物关系网。同时,小说中 还运用了倒叙、插叙等叙事手法,使得故事情节更加丰富多 彩。
版本流传与影响
版本流传
《红楼梦》在流传过程中形成了多个版本,包括脂本、程本等。其中,脂本是较 早的版本,保留了较多的原貌;程本则是在脂本的基础上进行了删改和整理,使 得小说更加通俗易懂。
审美价值体现
优美的语言、深邃的意境 ,给人以美的享受和思考 。
04
主题思想探讨
封建礼教批判:揭露社会黑暗面
揭露封建礼教对人性的束缚
高一语文《红楼梦》整本书阅读导读课件(共45张PPT)
陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌 舞场;蛛丝儿结满雕梁,绿纱今又糊在蓬窗上。 说甚么脂正浓、粉正香,如何两鬓又成霜?昨日 黄土陇头埋白骨,今宵红绡帐底卧鸳鸯。金满箱, 银满箱,转眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长,那 知自己归来丧?训有方,保不定日后作强梁。择 膏梁,谁承望流落在烟花巷!因嫌纱帽小,致使 锁枷扛;昨怜破袄寒,今嫌紫蟒长。乱烘烘你方 唱罢我登场,反认他乡是故乡。甚荒唐,到头来 都是为他人作嫁衣裳。
《好了歌》
世人都晓神仙好,惟有功名忘不了! 古今将相在何方?荒冢一堆草没了。 世人都晓神仙好,只有金银忘不了! 终朝只恨聚无多,待到多时眼闭了。 世人都晓神仙好,只有姣妻忘不了! 君生日日说恩情,君死又随人去了。 世人都晓神仙好,只有儿孙忘不了! 痴心父母古来多,孝顺儿孙谁见了?
士隐听了问道:“你满口说些什么? 只听见些‘好’‘了’‘好’‘了’。” 那道人笑道:“你若果听见‘好’‘了’ 二字,还算你明白。可知世上万般,好 便是了,了便是好。若不了,便不好; 若要好,须是了。我这歌儿便名《好了 歌》。”
各家说法相差较大,大概是统计标准不一或重复、疏漏所致。
三、《红楼梦》中的人物
• 鲁迅:“和从前的小说叙好人完全是好,坏人完全是坏 的,大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。”
• 俞平伯:“《红楼梦》作者底第一大本领,只是肯说老 实话,只是做一面公平的镜子。”
三、《红楼梦》中的人物
贾宝玉 • 富贵闲人 • 多情公子
三、《红楼梦》中的人物
林、薛之优劣,有超越少男少女恋情的文化内涵, 林黛玉实际上凝聚了千古文人所追求的一种恣情任性、 张扬自我、追求自由的一种精神状态,而薛宝钗一定 程度上代表了安分守时,在礼法的范围内行事的这样 一种做人的原则。
《红楼梦》整本书阅读 导读课件
黛玉葬花
• 黛玉夜访宝玉,丫环拒不开 门,黛玉疑是宝玉故意不见, 含泪而归.次日乃祭饯花神之 日,黛玉见园中落花无主,又 勾起伤春愁思,乃荷锄葬花, 不由得感花伤己,哭了几声, 一面哽咽,一面低吟"葬花词", 以遣愁思....
• 出身皇商家庭。母亲是 金陵王家的小姐,外公 和舅舅都是朝中拥有军 权的势要人物。薛宝钗 幼年丧父,兄长薛蟠 “终日惟有斗鸡走马, 游山玩水而已”。鲜艳 妩媚 ,举止娴雅。
惜春
凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。
一从二令三人木,哭向金陵事更哀。 王熙凤
势败休云贵,家亡莫论亲。偶因济刘氏,巧得遇恩人。
如桃冰李水春好风空结相子妒完,,枉到与头他谁人似作一笑盆谈兰。?李纨 巧姐
情天情海幻情身,情既相逢必主淫; 漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁。
秦可卿
金陵十二钗判词正册是对 红楼梦中身在官宦之家的 薄命女子的描述. 各首判词中用隐晦的诗境 提前暗示了她们的命运— —在封建礼教的束缚和摧 残下必然"红颜未衰身先 死",照应了红楼梦"千红 一窟(哭),万艳同杯(悲)" 的主题.也反应了中国千 年以来女性的悲哀.
• 《红楼梦》是章回体长篇小说。
• 1-5回是序幕,为全书定下骨架。
• 6-18回通过刘姥姥进荣国府、元春省亲、秦可卿之死, 写出贾府“烈火烹油、鲜花着锦”般的繁盛景象。
• 19-54回写贾府安享富贵尊荣的生活,这部分有宝黛钗 情感发展,有贾府的奢侈生活(凤姐宝钗过生日、清虚 观打醮、两宴大观园),有繁华中的矛盾(叔嫂遇鬼、 凤姐泼醋、宝玉挨打),也有丫鬟们的情感世界(晴雯 不受屈辱、鸳鸯誓死不嫁)等情节。
薛宝钗
稳重随和,多才多 识,举止娴雅,热 衷于“仕途经济”, 恪守封建妇德,而 且城府极深,能笼 络人心,得到贾府 上下的夸赞。
名著导读之《红楼梦》ppt课件完美版ppt课件
死后,曹寅过继他弟弟曹宣的儿子曹
钗鹤樱邢拔唬什茴成为曹雪芹的养父。
ppt课件
4
曹雪芹在少年时代经历过一
段“棉衣纨裤”“饫甘餍肥”的 贵族生活,康熙末年,皇子们分
曹雪
芹 朋树党,争权谋位。最后是四皇
子胤祯夺得了帝位。雍正即位后,
展开了一场残酷的清除政敌的斗
争。残酷地迫害和镇压了与己争
夺皇位的诸兄弟和异己的政治势
》 王蒙点说:“《红楼梦》是一部令人解脱的书,是一部 执着的书”,《红楼梦》与宇宙相通 ……
清代就有“开谈不讲《红楼
梦》,虽读诗书也枉然”之说。
课件
10
《 红 楼 梦 》
《红楼梦》的后四十回为清人高鹗 所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和 林黛玉的爱情故事上以悲剧结束,还是 遵循曹雪芹原旨的。
《 红学界有人说:《红楼梦》是中国古今第一奇书,是中 国古典小说的金字塔。
红 毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”,还称赞它 是“中国的第五大发明”。
楼 鲁迅先生在其《中国小说的历史变迁》这本书中 说:“……自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都
梦 打破了 ……” 冯其庸大唱:“大哉《红楼梦》,再论一千年。”
《
红
导读 楼梦湖南省新宁县第一中学 杨华当 》(湖南省特级教师 p湖pt课南件 省正高级教师)
1
请看下面四组人物, 并指出相同点。
1、梁山伯与祝英台
爱情
2、贾宝玉与林黛玉
经典情侣
3、牛郎与织女
4、许仙与白素贞
结论
残酷的爱情是任何伟大爱情
的必由之路。 ppt课件
2
曹
雪
芹 曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,芹圃, 芹溪。约生于公元1715年左右,卒于1763年左右, 出身于一个有文化素养的皇家世仆家庭。历康熙、 雍正、乾隆三朝。曹家本是汉人,后被努尔哈赤 俘虏,曹家就在皇家做包衣(满语奴隶之意), 入了满籍。曹家祖上有战功,高祖曹振彦跟随多 尔滚出生入死,是清朝的开国功臣。到康熙年间, 曹家已发迹。曾祖父曹玺也有战功,官至工部侍 郎。康熙登基以后,曾祖曹玺、祖父曹寅、伯父 曹颙、父亲曹钊老织造的官职达六十年之久,负 责掌管宫廷所需各种织物的织造、采购、供应等 任务,并为皇帝耳目,被封为一品大官,负有探 听江南一带社会动向、随时奏扳的政治使命。康 熙六次南巡,以江宁织造署为行宫,其中四次是 在曹寅任内。曹玺的妻子是康熙皇帝的乳母,曹 玺的儿子曹寅又是康熙皇帝的侍读。曹寅还做过 两淮巡盐御史p,pt课他件 两个女儿都被选做王妃。由3此 可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。
人教版高中语文必修三课件 名著导读:《红楼梦》 (共46张PPT)
《红楼梦》曾有五个书名:
《红楼梦》、《石头记》、《情僧 录》、《风月宝鉴》、《金陵十二 钗》
“红楼梦”是什么意思?
问题首先在“红楼”二字。前人多以白居易的一 首诗《秦中吟.议婚》来解释,诗中说:“红楼富 家女,金缕绣罗襦,见人不敛手,娇痴二八初。” 这样看来,“红楼”是指富家闺阁。韦庄词: “长安春色谁为主?古来尽属红楼女;美人情易 伤,暗上红楼立。”王昌龄诗“美人一笑搴珠箔, 遥指红楼是妾家。”也是这个意思。
林黛玉
“心较比干多一窍”的黛玉在贾府里待 人接物是如何应对的?找出相关描写, 分析分析,这体现了林黛玉什么性格?
性格: 细心谨慎,识礼得体,敏感自尊
成因: (自卑?)孤单凄凉的身世
寄人篱下的处境
第五回画册、判词
画册: 两株枯木,木上悬着一
围玉带,又有一堆雪,雪下 一股金簪。 判词: 可叹停机德,堪怜咏絮才。 玉带林中挂,金簪雪里埋。
பைடு நூலகம்
爱情的毁灭
恩格斯说过:结婚是一种政治的行为,是一 种借新的联姻来扩大自己势力的机会起决定作用 的是家世的利益,而决不是个人的意愿。……当事 人双方的相互爱慕应当高于其它一切而成为婚姻 基础的事情,在统治阶级的实践中是自古以来都 没有的。至多只是在浪漫事迹中,或者在不受重 视的被压迫阶级中,才有这样的事情。
贾府
昌明隆盛之邦,诗礼簪缨之族,花锦繁华之地,温柔富贵之乡 宏伟的外观,说的是贾府建筑的外部观感; 讲究的布局,说的是贾府建筑的内部结构; 华贵的陈设,说的是荣禧堂为主的装饰器物。
这都是社会环境的折射,是贾府地位的反映。 还有第四点,就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等
级森严的贵族王侯家族的独特人文环境,这更是社会环境一个缩影。
人教版高中语文必修三名著导读《红楼梦》导读-精品课件(93张)(共93张PPT)
贾府人物关系一览表
宁国公贾演-贾代化
贾敷 贾 珍 贾 敬 (尤氏)
贾惜春
贾蓉 (秦可卿)
贾琏 贾 赦 (王熙凤) 巧 姐 (邢夫人) 贾迎春
贾珠
荣国公贾源-贾代善 (贾母)
贾政 (王夫人)
(李 纨) 贾元春
贾
兰
(赵姨娘) 贾宝玉
贾环
贾探春 贾敏 (林如海) 林黛玉
金陵十二钗: 林黛玉、薛宝钗、史湘云、
《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
《红楼梦》的命名:
v从通灵宝玉的来历取名为《石头 记》;
v从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角 度取名《还泪记》;
v从一僧一道的神秘角度命名为 《风月宝鉴》;
v以书中主要的女主角得名的《金 陵十二钗》。
曹雪芹创作《红楼梦》“披阅十载, 增删五次,哭成此书” “书未成,
• 刘先生的<揭密>说她是在一场关乎皇权的争 斗中,被当作了牺牲品,而悲惨的死去的.
金子
闺系 花中
4
柳山
质狼
பைடு நூலகம்,,
一得
载志
赴便
黄猖
迎 春
梁狂
。。
• 4、迎春 是贾赦与妾所生的,排行
为贾府二小姐。她老实无能, 懦弱怕事,有“ 二木头”的
诨名。她不但作诗猜谜不如 姐妹们,在处世为人上,也 只知退让,任人欺侮。她的 攒珠垒丝金凤首饰被下人拿 去赌钱,她不追究,别人设 法要替她追回,她却 说∶“宁可没有了,又何必 生气。” 她父亲贾赦欠了孙
芹为泪尽而绝”;真是“字字看 来皆是血,十年辛苦不寻常”, 前八十回在曹雪芹去世前十年左 右就已经传抄于世。
高 鹗(约1738-约1815)
史上最全名著导读--红楼梦经典课件(254张PPT)
贾府人物关系一览表
贾 敷 贾珍-贾蓉 宁国公贾演-贾代化 贾 敬 (秦可卿) 贾惜春 贾 琏 贾 赦 (王熙凤) -巧 姐 (邢夫人) 贾迎春 贾 珠 -贾 兰 荣国公贾源-贾代善 (贾母) 贾 政 (李纨) (王夫人) 贾元春 贾宝玉 贾探春
贾 敏 (林如海) 林黛玉
15
林黛玉薛宝钗
画 册
贾宝玉 梦游太 虚幻境
1:“他外祖母家与别家不同”,课文是从哪 些方面展现的? (1)贾府地处什么地方,她来到贾府门前看到 了什么情况? (2)进入贾府到贾母居处,她看到了什么?
(3)她去拜见二舅舅时又看到了什么?
(4)仆人的穿戴、行动和举止如何?
问题1: 林黛玉来到贾府门前看到了什么情况? 体现了什么? 黛玉看到宁、荣二府相隔不远,都是 三间兽头大门,两边蹲着两个大石狮子 ,门上悬有“敕造”的匾额,门前有“ 华冠丽服”的侍役。 建筑外观宏伟气派
仪门 抄 手 游 穿堂 廊
仪门
南大厅 仪门 二 门 荣国府正门
垂花门
西角门
东角门
凤姐院
穿堂 五间上房
大门 粉油大影壁
北
角门
后
廊 耳 房 东 廊 三 间 贾赦院
抱厦厅
厢 房
五间大正房 (荣禧堂) 贾政院
厢 房
贾母院 三间厅 抄 手 游 廊 穿堂
仪门 抄 手 游 穿堂 廊
(贾政)
仪门
南大厅 仪门 二 门 荣国府正门
林黛玉行踪示意图
• 西角门—垂花门—抄手游廊—穿堂—三间 厅—正房大院—五间上房—(拜见贾母) • —出穿堂—出垂花门—出西角门—(过荣 府大门)—黑油大门—仪门—入院中—三 层仪门—(拜见邢夫人) • —出仪门—二进荣府—穿堂—南大厅—五 间大正房—两边厢房—荣禧堂—三间耳 房—东廊三间小正房—(拜见王夫人) • —出后房门、角门—南北宽夹道—抱厦 厅—粉油大影壁—东西穿堂—贾母后院— 后房门—(贾母房中)
《红楼梦》导读课件
• 6.鉴赏语言。
• 曹雪芹是善于创造和驾驭语言的艺术大师,往往三言两语,就能刻画出一个具有 鲜明个性特征的人物形象,而在叙述语言上也随处可见其炼字锻句的功力。即便 是穿插其间的诗词韵文,也是情思绵远,意味隽永,风格百变,不仅很好地表现 出人物的性格,又能与小说的叙事融为一体。品味和欣赏小说语言表达的精彩之 处,可以提高语言的鉴赏能力和运用能力。
• 3.关注人物形象的塑造。
• 全书人物近千,其中作者着力刻画、具有典型意义的主要人物有几十个。 理清主要人物之间的关系,欣赏作者对人物形象的细腻描写,把握人物复 杂的性格和丰富的内心世界,能更好地理解作品的内涵和主旨。
• 4.品味日常生活细节的刻画。
• 《红楼梦》像-棵参天大树, 贾府盛衰和宝黛钗爱情悲剧是其主干,“淡淡 写来”(脂砚斋)的日常生活细节则犹如茂盛的枝叶。小说中这些“家庭闺阁 琐事”,既真实可信,又内涵深刻,具有以小见大的艺术容量,充分展示 了小说家对现实生活敏锐的观察力和深刻的表现力。如贾宝玉在姐妹们都 在场时向林黛玉使一 一个眼色,黛玉立刻便能会意,由此表现了宝黛之间 不同于别人的心灵契合;又如中秋夜赛,满目热围整华,却听得桂花阴里传 出一续决凉笛音,隐示了贸家日并途穷的结局。这些看似琐屑平常的细节, 其实全是小说家精妙的艺术创造。通过这些细节,小说不仅再现了古代社 会的日常生活,更揭示出生活表层之下的人生真相,也令读者获得前所未 有的精神享受。
《红楼梦》版本可分为120回“程本”和 80回“脂本”两大系统。 程本为程伟元排印的印刷本。 脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄 本。脂本是程本的底本。
阅读指导
• 长篇小说规模大,人物多,情节 复杂,适宜反映广阔的社会生活, 展现漫长的历史演变,表现人物的 成长历程。与西方长篇小说相比, 章回体是中国古典长篇小说特有的 体式。《红楼梦》便是一部章回体 。 • 3、整体把握小说的思想内容和艺术特点,建构阅读长篇
• 曹雪芹是善于创造和驾驭语言的艺术大师,往往三言两语,就能刻画出一个具有 鲜明个性特征的人物形象,而在叙述语言上也随处可见其炼字锻句的功力。即便 是穿插其间的诗词韵文,也是情思绵远,意味隽永,风格百变,不仅很好地表现 出人物的性格,又能与小说的叙事融为一体。品味和欣赏小说语言表达的精彩之 处,可以提高语言的鉴赏能力和运用能力。
• 3.关注人物形象的塑造。
• 全书人物近千,其中作者着力刻画、具有典型意义的主要人物有几十个。 理清主要人物之间的关系,欣赏作者对人物形象的细腻描写,把握人物复 杂的性格和丰富的内心世界,能更好地理解作品的内涵和主旨。
• 4.品味日常生活细节的刻画。
• 《红楼梦》像-棵参天大树, 贾府盛衰和宝黛钗爱情悲剧是其主干,“淡淡 写来”(脂砚斋)的日常生活细节则犹如茂盛的枝叶。小说中这些“家庭闺阁 琐事”,既真实可信,又内涵深刻,具有以小见大的艺术容量,充分展示 了小说家对现实生活敏锐的观察力和深刻的表现力。如贾宝玉在姐妹们都 在场时向林黛玉使一 一个眼色,黛玉立刻便能会意,由此表现了宝黛之间 不同于别人的心灵契合;又如中秋夜赛,满目热围整华,却听得桂花阴里传 出一续决凉笛音,隐示了贸家日并途穷的结局。这些看似琐屑平常的细节, 其实全是小说家精妙的艺术创造。通过这些细节,小说不仅再现了古代社 会的日常生活,更揭示出生活表层之下的人生真相,也令读者获得前所未 有的精神享受。
《红楼梦》版本可分为120回“程本”和 80回“脂本”两大系统。 程本为程伟元排印的印刷本。 脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄 本。脂本是程本的底本。
阅读指导
• 长篇小说规模大,人物多,情节 复杂,适宜反映广阔的社会生活, 展现漫长的历史演变,表现人物的 成长历程。与西方长篇小说相比, 章回体是中国古典长篇小说特有的 体式。《红楼梦》便是一部章回体 。 • 3、整体把握小说的思想内容和艺术特点,建构阅读长篇
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一、让我们静得下心来读《红楼梦》
• 品读《红楼梦》与得到高考中的名著鉴赏 15分(5分选择,10分)并不矛盾;因为能 静得下心来品味名著,自己的品位就上升 了,那区区15分不在话下。
• 对于至情至性的文化大书《红楼梦》,我 们和学生都需要静下心来读,读出品位。
• 小说三要素是人物、情节、环境,品读也 不离这三点。
(一)分析人物类
• 1、盐城市2008/2009学年度高三期末调研 考试
• 请你结合“宝钗生日宴会”那天因戏子之 事而引发的一段描写中三位人物的各自反 应,简单分析这三位人物形象。(5分)
• 宝钗: • 宝玉: • 湘云:
(一)分析人物类
• 2、无锡市2008/2009学年度高三期末调研考试 请结合《林黛玉进贾府》中的有关情节,简述王熙凤的性 格特点。(5分)
《红楼梦》是一部文化小说。
• 在《红楼梦》中,曹雪芹以他的彩笔和椽笔,使 我们历历如绘、栩栩如生地看到了我们中华人如 何生活,如何穿衣吃饭,如何言笑逢迎,如何礼 数相接,如何思想感发,如何举止行为。他们的 喜悦,他们的悲伤,他们的情趣,他们的遭逢, 他们的命运,他们的荷担,他们的头脑,他们的 心灵……你可以一一地从《红楼梦》中,从雪芹 笔下,寻到最好的最真的最美的写照!
二、我们自己先喜爱 《红楼梦》,
也让学生喜爱 《红楼梦》。
一、《红楼梦》价值非 凡,让我们带着仰慕的心情 阅读。
论调的洋洋大观,足见《红楼梦》的奇妙高超、包孕丰富。 因为比《红楼梦》更早的“四大奇书”《三国演义》、 《水浒传》、《金瓶梅》、《西游记》都没有发生这样的
问题。
• 有的看见了政治, • 有的看见了史传, • 有的看见了家庭与社会, • 有的看见了明末遗民, • 有的看见了晋朝名士, • 有的看见了恋爱婚姻, • 有的看见了明心见性, • 有的看见了谶纬奇书, • 有的看见了金丹大道……
红学成为显学。
• 一般地讲,人们把自清乾嘉以后到五四运 动前的这段研究评论的历史,称作"旧红学 "时期。把20世纪20年代初到解放前后称为 新红学时期。
红学成为显学。
• 朱一玄:《红楼梦人物谱》天津百花文艺出版社1997年 • 王昆仑:《红楼梦人物论》团结出版社2002年 • 胡文彬:《红楼梦人物谈》文化艺术出版社2005年 • 李希凡、李萌:《传神文笔足千秋 (红楼梦)人物论》文化
第二、宝玉是崇高的,让我 们带着欣赏的心情阅读。
“千红一窟(哭)”“万艳同杯(悲)”,借 男人应当如何对待女子的这一根本态度问题, 抒发人对人的关系的亟待改善的伟思宏愿。
•
《红楼梦》正是雪芹借了宝玉而现身说法,写他如
何为一大群女子的命运而忧伤思索。他能独具只眼,认
识到这些女子的才貌品德,她们的干才(如熙凤),她
们的志气(如探春),她们的识量(如宝钗),她们的
高洁(如妙玉),她们的正直(如晴雯)……都胜过掌
艺术出版社2006年 • 王蒙:《红楼启示录》三联书店1991年 • 王朝闻:《论凤姐》天津百花文艺出版社1980年 • 周锡山:《红楼梦的奴婢世界》北岳文艺出版社2006年 • 改琦:《红楼梦人物图》上海古籍书店1980年 • 戴敦邦《红楼梦人物百图》上海人民美术出版社1992年 • 戴敦邦《红楼梦群芳图谱》天津杨柳青画社出版1987年
红学成为显学。
• 《红楼梦》(名家汇评本)汇聚了脂砚斋、王希 廉、王国维等的批语,边读原著边看批语,能使 细节凸显和前后勾连,能看到多人评价的人物性 情。原著的精彩加评语的精彩,趣味多多。
• 作家出版社2003年出版了红学家周汝昌的《红楼 夺目红》收入了作家近年来写作的一百三十余篇 短文,每一篇都是从一个新的角度、亮点来为读 者讲解《红楼梦》所不同于其他小说文学的道理 和笔意所在。
• 3、通州市2008/2009学年度高三期末调研考试 选出有错的两项( AC )(5分)A、《红楼梦》中荣国府 里的最高统治者是贾母,管理日常事务的王熙风。王熙风 在贾母面前百般奉承,背后却干尽了贪赃揽财的勾当,所 以贾母称她叫“凤辣子”。
• 4、南京市2008/2009学年度高三期末调研考试 下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分) A.《红楼梦》中写王熙凤出场时“未见其人,先闻其声”, 对比他人的出场,完全是为了显现她鲜明的个性、张扬的 风格。
(二)概述情节类
• 1、2008江苏高考语文 • 《红楼梦》中写道:“都道是金玉良缘,
俺只念木石前盟。”请说说“金玉良缘”、008/2009学年度高三期末调研考试 简要说明《红楼梦》中“大观园”的建造来历(5 分)
• 2、苏州市2008/2009学年度高三期末调研考试 《红楼梦》中大观园建成后,蘅芜院、潇湘馆、 怡红院分别是哪位人物居住的院落? 请依次写出三位人物的名字,并选其中一处院落 简要谈谈院落名字的内涵。(5分)
《红楼梦》为何如此纷呈异彩、 气象万千、其红夺目?
• 红学家周汝昌说:我既不把《红楼梦》叫做什么政治小 说、言情小说、历史小说、性理小说……而独称之为 “文化小说”。
• 周汝昌先生在他的《<红楼梦>与中国文化》一文中说: “中国的文化历史非常悠久,少说已有七千年了。这样 一个民族,积其至丰至厚,积到旧时代最末一个盛世, 产生了一个特别特别伟大的小说家曹雪芹。这位小说家, 自然早已不同于“说书”人,不同于一般小说作者,他 是一个惊人的天才,在他身上,仪态万方地体现了我们 中华文化的光彩和境界。他是古今罕见的一个奇妙的 “复合构成体”——大思想家、大诗人、大词曲家、大 文豪、大美学家、大社会学家、大心理学家、大民俗学 家、大典章制度学家、大园林建筑学家、大服装陈设专 家、大音乐家、大医药学家……
《红楼梦》是一部文化小说。
• 他的学识极广博,他的素养极高深。这端 的是一个奇才绝才。这样一个人写出来的 小说,无怪乎有人将它比作“百科全书”, 比作“万花筒”,比作“天仙宝镜”—— 在此镜中,我中华之男女老幼一切众生的 真实相,毫芒毕现,巨细无遗。这,是何 慧眼,是何神力!真令人不可想像,不可 思议! ”
• 品读《红楼梦》与得到高考中的名著鉴赏 15分(5分选择,10分)并不矛盾;因为能 静得下心来品味名著,自己的品位就上升 了,那区区15分不在话下。
• 对于至情至性的文化大书《红楼梦》,我 们和学生都需要静下心来读,读出品位。
• 小说三要素是人物、情节、环境,品读也 不离这三点。
(一)分析人物类
• 1、盐城市2008/2009学年度高三期末调研 考试
• 请你结合“宝钗生日宴会”那天因戏子之 事而引发的一段描写中三位人物的各自反 应,简单分析这三位人物形象。(5分)
• 宝钗: • 宝玉: • 湘云:
(一)分析人物类
• 2、无锡市2008/2009学年度高三期末调研考试 请结合《林黛玉进贾府》中的有关情节,简述王熙凤的性 格特点。(5分)
《红楼梦》是一部文化小说。
• 在《红楼梦》中,曹雪芹以他的彩笔和椽笔,使 我们历历如绘、栩栩如生地看到了我们中华人如 何生活,如何穿衣吃饭,如何言笑逢迎,如何礼 数相接,如何思想感发,如何举止行为。他们的 喜悦,他们的悲伤,他们的情趣,他们的遭逢, 他们的命运,他们的荷担,他们的头脑,他们的 心灵……你可以一一地从《红楼梦》中,从雪芹 笔下,寻到最好的最真的最美的写照!
二、我们自己先喜爱 《红楼梦》,
也让学生喜爱 《红楼梦》。
一、《红楼梦》价值非 凡,让我们带着仰慕的心情 阅读。
论调的洋洋大观,足见《红楼梦》的奇妙高超、包孕丰富。 因为比《红楼梦》更早的“四大奇书”《三国演义》、 《水浒传》、《金瓶梅》、《西游记》都没有发生这样的
问题。
• 有的看见了政治, • 有的看见了史传, • 有的看见了家庭与社会, • 有的看见了明末遗民, • 有的看见了晋朝名士, • 有的看见了恋爱婚姻, • 有的看见了明心见性, • 有的看见了谶纬奇书, • 有的看见了金丹大道……
红学成为显学。
• 一般地讲,人们把自清乾嘉以后到五四运 动前的这段研究评论的历史,称作"旧红学 "时期。把20世纪20年代初到解放前后称为 新红学时期。
红学成为显学。
• 朱一玄:《红楼梦人物谱》天津百花文艺出版社1997年 • 王昆仑:《红楼梦人物论》团结出版社2002年 • 胡文彬:《红楼梦人物谈》文化艺术出版社2005年 • 李希凡、李萌:《传神文笔足千秋 (红楼梦)人物论》文化
第二、宝玉是崇高的,让我 们带着欣赏的心情阅读。
“千红一窟(哭)”“万艳同杯(悲)”,借 男人应当如何对待女子的这一根本态度问题, 抒发人对人的关系的亟待改善的伟思宏愿。
•
《红楼梦》正是雪芹借了宝玉而现身说法,写他如
何为一大群女子的命运而忧伤思索。他能独具只眼,认
识到这些女子的才貌品德,她们的干才(如熙凤),她
们的志气(如探春),她们的识量(如宝钗),她们的
高洁(如妙玉),她们的正直(如晴雯)……都胜过掌
艺术出版社2006年 • 王蒙:《红楼启示录》三联书店1991年 • 王朝闻:《论凤姐》天津百花文艺出版社1980年 • 周锡山:《红楼梦的奴婢世界》北岳文艺出版社2006年 • 改琦:《红楼梦人物图》上海古籍书店1980年 • 戴敦邦《红楼梦人物百图》上海人民美术出版社1992年 • 戴敦邦《红楼梦群芳图谱》天津杨柳青画社出版1987年
红学成为显学。
• 《红楼梦》(名家汇评本)汇聚了脂砚斋、王希 廉、王国维等的批语,边读原著边看批语,能使 细节凸显和前后勾连,能看到多人评价的人物性 情。原著的精彩加评语的精彩,趣味多多。
• 作家出版社2003年出版了红学家周汝昌的《红楼 夺目红》收入了作家近年来写作的一百三十余篇 短文,每一篇都是从一个新的角度、亮点来为读 者讲解《红楼梦》所不同于其他小说文学的道理 和笔意所在。
• 3、通州市2008/2009学年度高三期末调研考试 选出有错的两项( AC )(5分)A、《红楼梦》中荣国府 里的最高统治者是贾母,管理日常事务的王熙风。王熙风 在贾母面前百般奉承,背后却干尽了贪赃揽财的勾当,所 以贾母称她叫“凤辣子”。
• 4、南京市2008/2009学年度高三期末调研考试 下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分) A.《红楼梦》中写王熙凤出场时“未见其人,先闻其声”, 对比他人的出场,完全是为了显现她鲜明的个性、张扬的 风格。
(二)概述情节类
• 1、2008江苏高考语文 • 《红楼梦》中写道:“都道是金玉良缘,
俺只念木石前盟。”请说说“金玉良缘”、008/2009学年度高三期末调研考试 简要说明《红楼梦》中“大观园”的建造来历(5 分)
• 2、苏州市2008/2009学年度高三期末调研考试 《红楼梦》中大观园建成后,蘅芜院、潇湘馆、 怡红院分别是哪位人物居住的院落? 请依次写出三位人物的名字,并选其中一处院落 简要谈谈院落名字的内涵。(5分)
《红楼梦》为何如此纷呈异彩、 气象万千、其红夺目?
• 红学家周汝昌说:我既不把《红楼梦》叫做什么政治小 说、言情小说、历史小说、性理小说……而独称之为 “文化小说”。
• 周汝昌先生在他的《<红楼梦>与中国文化》一文中说: “中国的文化历史非常悠久,少说已有七千年了。这样 一个民族,积其至丰至厚,积到旧时代最末一个盛世, 产生了一个特别特别伟大的小说家曹雪芹。这位小说家, 自然早已不同于“说书”人,不同于一般小说作者,他 是一个惊人的天才,在他身上,仪态万方地体现了我们 中华文化的光彩和境界。他是古今罕见的一个奇妙的 “复合构成体”——大思想家、大诗人、大词曲家、大 文豪、大美学家、大社会学家、大心理学家、大民俗学 家、大典章制度学家、大园林建筑学家、大服装陈设专 家、大音乐家、大医药学家……
《红楼梦》是一部文化小说。
• 他的学识极广博,他的素养极高深。这端 的是一个奇才绝才。这样一个人写出来的 小说,无怪乎有人将它比作“百科全书”, 比作“万花筒”,比作“天仙宝镜”—— 在此镜中,我中华之男女老幼一切众生的 真实相,毫芒毕现,巨细无遗。这,是何 慧眼,是何神力!真令人不可想像,不可 思议! ”