最新从国外美术教育看中小学美术学科的课堂教学课件

6.评选规则：1）构思有创意；2）色彩大胆；3）体现年龄段绘画特征 7.部分选题： 一级：给太阳公公做寿、甜蜜的梦、怪兽
二级：蚂蚁看花、小鸟的家、我在空中飞
三级：一个四方形的椰子、放风筝
四级：如果没有太阳、宇宙之旅
五级：当红色遇上蓝色、游逛超市、我们的节日
六级：为我们的旧城穿上新衣
参观艺术品（艺术博物馆或艺术长廊）时：
从国外美术教育看中小学美术学 科的课堂教学
《美术课程标准》的新意在于：
1. 力求体现素质教育的要求，注重激发学生学习美术的兴趣，提 高审美能力，增强对自然与社会的热爱，唤起创造美好生活的愿望。 2. 改变以往以美术门类划分教学领域的方式，以学生的美术学习 活动方式划分美术学习领域。 3. 加强美术课程的开放性、学习活动的综合性和探索性， 注重美术课程与学生生活经验的紧密关联，激发学生的创新意识， 提高创造能力。
作wenku.baidu.com名称：
作品完成的时间：
艺术家：
使用的媒材：
档案袋记录的形式 姓名 艺术作品完成日期 备忘录 平面或素描作品 已经完成的作品 完成作品的照片 仅仅是我最好的作品 我早期的一些作品 呈现我如何改进过的艺术作品
在档案袋中，我最喜欢的艺术作品是
我最不喜欢的艺术作品是
因为
因为
马
来
西
亚
少 年 儿 童
绘 画 比 赛
1.参赛对象：少年儿童 2.内容：比赛以命题的方式进行 3.范围：以学生的生活经验为基础，反映民族文化和人民环境， 以生态为基础。
4.时间：1—4级为2小时，5—6级为2.5小时，7--8级为3小时以内。 5.规则：1)原创.2)选其中一题进行创作。3)大小：8K。4)可采 用各种方法和媒材。
1、 你认为艺术家为什么要创作这幅作品？
2、 你认为艺术家在这幅作品中试图表现什么？
3、 你注意到艺术作品中的什么？
4、 当你在观看时，你想到了什么？引起了什么样的情况？
5、 勾画这幅画，并按照以下语言：点、线条、形状、色彩、肌 理来评论这件作品
6、 你为什么要选这幅作品？
7、 你认为这幅作品平衡吗？如何使这幅作品平衡（对称事有对 称的形式）？