统编人教部编版小学语文四年级下册语文说明方法及作用(教师版)

小四——说明文之说明方法及作用

课前复习：——什么是说明文？

例文：

这尊雄伟的佛像高71 米，也就是快有北京饭店新楼这么高了，数十里外都可以看到。它的头长14.7 米，宽10 米。头顶上每一个螺luó髻jì都可以放入一张大圆桌。他的耳朵长7 米，耳朵眼里可以钻进两个人。它的脚背宽8.5 米，可以围坐100 多人。它比山西大同云岗石窟最高的大佛要高出三倍，过去认为世界最大的阿富汗巴史安大立佛，高53 米，而乐山大佛比它要高出18 米，乐山大佛真是大的惊人。游人们在瞻仰它的时候，莫不对我国古代的雕塑师们在设计和塑造这尊佛像时所表现出来的伟大魄力和高度的智慧，表示赞叹和钦佩。

说明文是通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

课前导入——常识考查

①人的一生大约要喝多少吨水？（80吨)

②举例说出发电的几种方法？（火力发电、水力发电、风力发电）

③据科学家们观测，全国气候在逐渐变暖，那造成气候变暖的主要原因是什么呢？（人类生产活动所排放大量的二氧化碳）

④猫头鹰是什么动物的天敌？（老鼠）

什么是说明方法呢？

1.列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用

的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）

例：

太平洋绿龟长大后的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。

（用具体的数字形象说明了绿龟长大后的体重重的特点）黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次。

（用具体的数字说明了黄河决口次数多的客观事实）黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。

（用具体的数字说明了黄河每年转移泥沙体积大的特点）

2.打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明方法中的打比方与修辞手法种的比喻是一致的。说明文中的“打比方”，实际上就是一个“比喻句”。

作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）例：

螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把蟹钳当作“运土机”。

（通过螃蟹的足比做挖土机，说明螃蟹足的特点）鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷

泉一样。

（通过鲸喷出的水柱比作喷泉，说明鲸喷出水柱的特点）

3.举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

作用：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。

例：

如1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。

（通过案例说明大漩涡的特性）就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。

（通过案例说明颜色的原因）

4.作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

作用：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

例：

苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

（把苏州园林和北京园林进行比较，突出苏州园林的不同）春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

（通过春雨和夏雨的比价，说明雨的特点）蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。

（通过蓝鲸和中型火车头比较，说明蓝鲸大力士的特点）课堂练习

一、判断下列句子的说明方法

1、一号坑里的兵马俑也最多，有六千多个。（列数字）

2、蓝鲸比大象的体重大多了。（作比较）

3、单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。（列数字）

4、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（打比方）

5、这一条长廊有700多米长，分成273间。（列数字）

6、鲸的一条舌头相当于十几头猪的重量。（作比较）

7、灰尘像一个隐身人，来无影去无踪。（打比方）

二、试着用至少两种说明方法介绍你的文具盒（笔袋）

参考答案

例文一：

不少人都喜欢文具盒，都说文具盒又结实又美观。其实，在我心目中笔袋可比文具盒好多了。

我笔袋“身高”约21厘米，别看它瘪瘪的，它可是能装很多文具呢。每天，它的肚子里都会装上十几支笔、一把格尺、两块橡皮。

例文二：

我家里有好几个文具盒、笔袋，但是，我觉得这个文具盒要比其他的笔袋笔盒都实用。打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。

巩固加深

Ⅰ植物“气象员”

张晓天

植物不仅供给人们氧气和果实，而且也可以预报天气。人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律。

预报阴雨

天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂，那是天气转为阴雨的征兆；如果在连绵阴雨的天气里，南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结束，晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能预报天气呢？原来，天气在变化时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。

风雨草生长在我国西双版纳的密林中，能预报风雨，它开花的习性很特殊，没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天，它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后，它的花开得越发齐整和鲜艳，好像只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本色。

“含羞草害羞，天将阴雨。”天气正常时，你用手指触动它的叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。

在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时，花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象是表明晴朗天气即将逝去，阴雨天马上就要到来。因此，当地居民将这种花称为“晴雨花”。

在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明天冒雨干活”的农谚。

空气湿度大时，松果的鳞片就会收缩，这是报告有雨。空气干燥时，松果的鳞片就会打开，