《乔山人善琴》阅读答案
徐珂《乔山人善琴》诗词鉴赏
徐珂《乔山人善琴》诗词鉴赏乔山人善琴清代：徐珂国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪闻之，咨嗟惋叹。
既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉扣之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”山人默然而反。
译文在开国初年，有个乔山人善于弹琴。
他弹琴的指法很精湛，曾经得到过高人传授。
他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。
后来(他)游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。
隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。
（曲子）已经弹奏完了，（乔山人）叹息道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！”（乔山人）敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。
现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!"乔山人一句话都没说地走开了。
注释尝：曾经鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。
郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
媪（ǎo）：老妇人。
阕：止息，终了。
款扉：款，敲；扉，门。
扣：问，询问。
絮：棉花。
鼓：弹奏。
类：像。
旅：旅店徐珂（1869-1928），原名昌，字仲可，浙江杭县人。
光绪年间（1889年）举人。
后任商务印书馆编辑。
参加南社。
款扉：敲门。
款，敲；扉，门。
运用手法每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
”通过侧面描写烘托，表现出乔山人技艺之高超，连鸟禽都为之悲伤。
表达了对民间艺术的赞叹，和《*》都从侧面和正面进行描述的，侧面更能突出乔山人琴技超群，也表现出了乔山人因知音难寻的伤心心情。
【。
口技比较阅读翻译
乔山人善琴国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘（hú），相和悲鸣。
后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪（ǎo）闻之，咨嗟惋叹。
既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉叩之。
媪（ǎo）：曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”山人默然而反。
【注释】①尝：曾经。
②鹘（hú）：一种凶猛的鸟。
③郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
④媪（ǎo）：老妇人。
⑤阕：止息，终了。
⑥款扉：款，敲；扉，门。
⑦叩：问，询问。
⑧絮：棉花。
⑨鼓：弹琴。
⑩类：像。
【翻译】1、在开国初年，有个乔山人善于弹琴。
2、他弹琴的指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。
3、他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。
4、一次他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。
5、隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。
6、（曲子）已经弹奏完了，乔山人说道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音！”7、敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。
8、现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!"扬州郭猫儿（及、至）唤酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。
少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。
俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。
”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。
其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún)剥声，历历不爽也。
父又谓子曰：“天已明，可卖矣。
”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。
正在纷纷争闻不已，砉（huā）然一声，四座俱寂。
【注释】①善：擅长,善于。
②庚申：清康熙19年，公元1680年。
③挟：邀请，偕同。
④酣(hān）：酒喝得很畅快。
⑤屏：屏风。
乔山人善琴文言文阅读理解
乔山人善琴文言文阅读理解
乔山人善琴是一篇古代文言文，讲述了一个名叫乔山人的人物，他擅长弹琴。
这篇文章通过描写乔山人的琴艺和性格特点，反映了
古代人对高尚品德和艺术修养的推崇。
文章一开始就提到了乔山人的琴艺，“乔山人善琴，而寡言。
”这句话表明了乔山人对琴艺的精湛和他性格内向的特点。
善琴意味
着他在音乐方面有着非凡的造诣，而寡言则表现了他性格内敛，不
善言辞。
接着文中提到，“或饮客舍，辄弹琴而已。
”这句话描绘了乔
山人在宴客时，常常只是弹琴而已，不多言语。
这进一步突出了他
沉默寡言的性格特点，也展现了他对音乐的专注和热爱。
文章最后写道，“或有问其故，乔山人曰，‘吾有友善者，闻
我善琴，每至必使人告我，吾甚恶之。
’”这句话表现了乔山人谦
逊的态度。
他不喜欢别人为他的琴艺传颂，显示了他淡泊名利、重
视情谊的品格。
通过这些描述，我们可以看出乔山人是一个内敛谦和、专注于
琴艺的人。
整个文章通过对乔山人的描写，展现了古人对高尚品德
和艺术修养的推崇，也反映了中国古代社会对于琴艺和人格的重视。
这篇文章不仅是一篇文言文阅读材料，更是对古代人文精神和审美
情趣的展示。
乔山人善琴文言文
乔山人善琴文言文「原文」国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘（hú），相和悲鸣。
后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪（ǎo）闻之，咨嗟惋叹。
既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉叩之。
媪（ǎo）：曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”山人默然而反。
「注释」①尝：曾经②鹘（hú）：一种凶猛的鸟。
③郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
④媪（ǎo）：老妇人。
⑤阕：止息，终了。
⑥款扉：款，敲；扉，门。
⑦叩：问，询问。
⑧絮：棉花。
⑨鼓：弹琴。
⑩类：像。
「翻译」在开国初年，有个乔山人善于弹琴。
他弹琴的指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。
他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。
一次他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。
隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。
（曲子）已经弹奏完了，乔山人说道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音！”敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。
现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了！"乔山人善琴文言文2遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
（A）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
《口技》《乔山人善琴》比较阅读答案
《口技》《乔山人善琴》比较阅读答案《口技》《乔山人善琴》比较阅读答案【甲】口技清林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【乙】乔山人善琴清徐珂国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪（ǎo）：老妇人。
④阕：止息，终了。
⑤款扉：款，敲；扉，门。
9.解释下列加点的词语。
（2分）⑴便有妇人惊觉欠伸觉⑵今客鼓此鼓10.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。
（2分）（）A.无敢哗者/起坐而喧哗者B.以为妙绝/愚以为宫中之事C.以弹絮为业/以丛草为林D.酷类其声耳/其真无马邪11.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
口技选文阅读及答案
口技选文阅读及答案口技选文阅读及答案「篇一」1．（1）夹杂（2）说出（3）跑2．（1）（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
3．B口技选文阅读及答案「篇二」口技（节选）文言文阅读及答案阅读下面选文，按要求完成文后各题。
口技（节选）未几，夫粕声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．解释下列句中加粗词语。
（1）中间力拉崩倒之声间：__________（2）不能名其一处也名：__________（3）几欲先走走：__________2．用现代汉语翻译下列语句。
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
译文：_______________________（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译文：_______________________3．为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的'是（）A．微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D．未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
参考答案：1．（1）夹杂（2）说出（3）跑2．（1）（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
（意对即可）3．B口技选文阅读及答案「篇三」未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
乔山人善琴文言文阅读
乔山人善琴文言文阅读
乔山人善于弹琴。
他弹琴的指法非常巧妙，当时的人们都赞叹其技艺精湛。
乔山人常常独自在夜色中弹琴，琴声悠扬，让人感到神秘而深邃。
一天，乔山人遇到了一位知音。
知音听了他弹奏的琴声后，称赞他的琴艺非凡。
乔山人便问知音如何评价他的技艺，知音说：“您的演奏充满了感情，无论是喜悦还是悲伤，都被完美地表现出来。
我觉得您是真正的琴艺大师。
”
乔山人听了非常高兴，于是他问知音：“您能否告诉我，我的琴声中还有哪些不足之处？”知音沉吟片刻，然后说：“您的琴声中似乎缺少一点‘生活气息’。
”乔山人听后深有感触，开始反思自己的演奏是否过于追求技巧而忽视了生活的真实感受。
后来，乔山人重新审视自己的演奏方式，努力在琴声中融入更多的生活气息。
他的琴声变得更加生动、真实，深受听众喜爱。
乔山人感慨道：“知音难觅，但只要我们用心去寻找，总会有那么一两个真正理解我们的人出现。
”。
乔山人善琴(徐珂作品)原文、翻译及赏析
乔山人善琴清代:徐珂国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪闻之，咨嗟惋叹。
既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉扣之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”山人默然而反。
标签写人、感慨、音乐、知音译文在开国初年，有个乔山人善于弹琴。
他弹琴的指法很精湛，曾经得到过高人传授。
他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。
后来(他)游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。
隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。
（曲子）已经弹奏完了，（乔山人）叹息道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！”（乔山人）敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。
现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!"乔山人一句话都没说地走开了。
注释尝：曾经。
鹘：一种凶猛的鸟。
郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
媪：老妇人。
阕：止息，终了。
款扉：款，敲；扉，门。
扣：问，询问。
絮：棉花。
鼓：弹奏。
类：像。
旅：旅店徐珂（1869-1928），原名昌，字仲可，浙江杭县人。
光绪年间（1889年）举人。
后任商务印书馆编辑。
参加南社。
款扉：敲门。
款，敲；扉，门。
赏析每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
”通过侧面描写烘托，表现出乔山人技艺之高超，连鸟禽都为之悲伤。
表达了对民间艺术的赞叹，和《口技》都从侧面和正面进行描述的，侧面更能突出乔山人琴技超群，也表现出了乔山人因知音难寻的伤心心情。
关于作者徐珂（1869年－1928年），原名昌，字仲可，浙江杭县（今杭州市）人。
光绪年间（1889年）举人。
后任商务印书馆编辑。
参加南社。
曾担任袁世凯在天津小站练兵时的幕僚，不久离去。
1901年在上海担任了《外交报》、《东方杂志》的编辑，1911年，接管《东方杂志》的“杂纂部”。
九年级上册语文第二单元
【甲】林嗣环《口技》【乙】乔山人善琴【清】徐珂国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪（ǎo）：老妇人。
④阕：止息，终了。
⑤款扉：款，敲；扉，门。
一、1、选出下列加点词意思用法不相同．．．的一项。
（）A．无敢哗者．/念无与为乐者．B．以．为妙绝/愚以．为宫中之事C．以弹絮为．业/以丛草为．林D．酷类其．声耳/其．真无马邪2.、用“/ ”给下列句子划分停顿。
（1）口技人坐屏障中（2）但闻屏障中抚尺一下（3）遥闻深巷中犬吠（4）满坐宾客无不伸颈侧目，微笑嘿叹，以为妙绝。
（5）中间力拉崩倒之声（6）于宾客无不变色离席3、与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是( )A. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．生于忧患，死于安乐C．是故所欲有甚于生者 D．至于负者歌于途，行者休于树4、用原文填空【甲】文中总写失火的声音之逼真的句子：；极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：二、解释下列加点的词语。
（2分）1）但．闻屏障中抚尺二下 2）妇抚儿乳． 3）儿含乳．啼4）以为妙绝． 5）宾客意少舒 6）稍稍正坐 7）中间．力拉崩倒之声 8）百千齐作． 9）曳．屋许许声10）虽．人有百手，手有百指．，不能指．其一端． 11）不能名．其一处12）奋．袖出臂 13）于是宾客无不变色离席 14）两股．战战15）几欲先走． 16）善．口技者 17）会．宾客大宴 18）施．八尺屏障19）既而儿醒 20）众妙毕．．备 21)群响毕绝．22)款扉扣．之23)今客鼓．此三、句子翻译。
1、满堂寂然，无敢哗者。
2、满座宾客无不伸颈侧目，微笑嘿叹，以为妙绝。
文言文《乔山人善琴》原文及翻译
文言文《乔山人善琴》原文及翻译
【原文】
国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘(hú)，相和悲鸣。
后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪(ǎo)闻之，咨嗟惋叹。
既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉叩之。
媪(ǎo)：曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”山人默然而反。
【注释】
①尝：曾经
②鹘(hú)：一种凶猛的鸟。
③郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
④媪(ǎo)：老妇人。
⑤阕：止息，终了。
⑥款扉：款，敲;扉，门。
⑦叩：问，询问。
⑧絮：棉花。
⑨鼓：弹琴。
⑩类：像。
【翻译】
在开国初年，有个乔山人善于弹琴。
他弹琴的指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。
他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。
一次他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。
隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。
(曲子)已经弹奏完了，乔山人说道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音!”敲门问她，老妇人说道：“我的'丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。
现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!"。
《乔山人善琴》与《口技》阅读对比原文及译文
《乔山人善琴》与《口技》阅读对比乔山人善琴国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝⑧得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣⑥之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮⑨为业。
今客鼓⑦此，酷类⑩其声耳。
”注释①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪(ǎo)：老妇人。
④阕：止息，终了。
⑤款扉：款，敲;扉，门⑥扣：问，询问⑦鼓：弹琴⑧尝：曾经⑩类：像⑨絮：棉花译文在开国的时候，有个乔山人善于弹琴。
他弹琴的指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。
常常在荒山野岭，多次地弹奏，连飞鸟和凶猛的鹘鸟都为之悲鸣。
一次他游历到楚国，在旅店弹奏洞庭曲。
隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。
曲子弹奏完了，乔山人叹息道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音!”敲门问她，老妇人说道：“我的老伴活着的时候，是以弹棉花当作职业的。
今天听见你在这里弹琴，太像我老伴弹棉花的声音了!"百分网表达主旨表达两种意思1、对牛弹琴2、知音难觅3、同时也表现出知音难觅，高超的技艺难被人欣赏。
运用手法“每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
”通过侧面烘托，表现出乔山人技艺之高超，表达对民间艺术的赞叹，和口-技都从侧面和正面进行描述的，侧面更能突出乔山人琴技超群。
口-技原文京中有善口-技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口-技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
文言文《口技》阅读答案
⽂⾔⽂《⼝技》阅读答案 ⼝技是优秀的民间表演技艺，是杂技的⼀种。
起源上古时期，⼈们⽤于狩猎，模仿动物的声⾳，来骗取猎物获得⾷物。
下⾯是《⼝技》阅读题及答案，请参考! 《⼝技》清林嗣环 京中有善⼝技者。
会宾客⼤宴，于厅事之东北⾓，施⼋尺屏障，⼝技⼈坐屏障中，⼀桌、⼀椅、⼀扇、⼀抚尺⽽已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺⼀下满坐寂然，⽆敢哗者。
遥闻深巷中⽝吠，便有妇⼈惊觉⽋伸，其夫呓语。
既⽽⼉醒，⼤啼。
夫亦醒。
妇抚⼉乳，⼉含乳啼，妇拍⽽呜之。
⼜⼀⼤⼉醒，絮絮不⽌。
当是时，妇⼿拍⼉声，⼝中呜声，⼉含乳啼声，⼤⼉初醒声，夫叱⼤⼉声，⼀时齐发，众妙毕备。
满坐宾客⽆不伸颈，侧⽬，微笑，默叹，以为妙绝。
未⼏，夫齁声起，妇拍⼉亦渐拍渐⽌。
微闻有⿏作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽⼀⼈⼤呼⽕起，夫起⼤呼，妇亦起⼤呼。
两⼉齐哭。
俄⽽百千⼈⼤呼，百千⼉哭，百千⽝吠。
中间⼒拉崩倒之声，⽕爆声，呼呼风声，百千齐作;⼜夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼⽔声。
凡所应有，⽆所不有。
虽⼈有百⼿，⼿有百指，不能指其⼀端;⼈有百⼝，⼝有百⾆，不能名其⼀处也。
于是宾客⽆不变⾊离席，奋袖出臂，两股战战，⼏欲先⾛。
忽然抚尺⼀下，群响毕绝。
撤屏视之，⼀⼈、⼀桌、⼀椅、⼀扇、⼀抚尺⽽已。
《乔⼭⼈善琴》清徐珂 国初，有乔⼭⼈者善弹琴。
精于指法，尝得异⼈传授。
每于断林荒荆间，⼀再⿎之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，⽈：吾抱此半⽣，不谓遇知⾳于此地。
款扉⑤扣之。
媪⽈：吾夫存⽇，以弹絮为业。
今客⿎此，酷类其声⽿。
注释：①鹘(gǔ)：⼀种凶猛的鸟。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪(ǎo)：⽼妇⼈。
④阕：⽌息，终了。
⑤款扉：款，敲;扉，门。
《⼝技》阅读题⽬： 1.解释下列加点的词语。
(2分)A.便有妇⼈惊觉⽋伸B.⼏欲先⾛C.款扉扣之D.今客⿎此 2.选出下列加点词意思、⽤法不相同的⼀项。
乔山人善琴阅读答案
乔山人善琴阅读答案
乔山人善琴（8分）
清徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”
注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪（ǎo）：老妇人。
④阕：止息，终了。
⑤款扉：款，敲；扉，门。
20．解释下列句中加点的词语。
（2分）
（1）尝得异人传授尝：（2）以弹絮为业业：
21．用现代汉语下面的句子。
（2分）
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
22．本文也采用了侧面烘托的表现手法。
请从文中举一个例子并说说这样写的好处。
（2分）
23.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。
”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗？请说说你的理由。
参考答案：
20．（1）曾经（2）职业
21.每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。
22．（2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。
好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
23.不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。
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2012——2013学年第二学期九年级语文期中试题及答案201346
2012——2013学年第二学期九年级语文期中试题(考试时间：150分钟满分：150分)请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上。
答案写在试卷上无效。
一、积累与运用(共30分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(4分)．“水城慢生活”突出体现在“水上慢生活”、“文化慢生活”和“美食慢生活”三个方面。
“水上慢生活”Yǎn yì了泰州以水为魂的城市特质，“文化慢生活”quán shì了泰州悠久的历史底蕴，2.下列标点符号使用有错误．．．的一项是(2分) （）A.在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？B.养生专家认为：药芹性凉，味甘辛，能有效预防高血压、动脉硬化、高血脂……C.面对H7N9禽流感突袭，等待抗病疫苗的同时，公众应首先接种“心理疫苗。
”D.土生土长的泰州人冯亚琴以扬剧《青山红梅》选段的表演获泰州市第七届戏曲票友赛大奖。
3.下列句子没有语病．．．．的一项是(2分) （）A. 此次整治不仅为城市综合整治工作再上新台阶提供了有力保障，也使城区的夜景更靓丽。
B. 泰州旅游节开幕后，八方游客纷至沓来，旅游的接待工作井然有序。
C. 摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
D. 一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分，①一④每题1分，第⑤题4分)①，似曾相识燕归来。
②，秋水共长天一色。
③纸上得来终觉浅，。
④他们应该有新的生活，。
⑤幸福是什么？幸福是苏轼“，”的美好祝愿；幸福是陶渊明“，”的悠闲自得。
5.名著阅读。
(6分)(1)《汤姆·索亚历险记》是美国作家(填人名)的作品，其中描绘了汤姆在山洞历险中以风筝线引路的方法拯救了女孩（填人名），体现了他聪明勇敢、足智多谋、行侠仗义的角色。
(2分)(2)回忆《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文，请完成下面两小题。
部编版语文六年级上册第七单元类文阅读理解题(有解析)
部编版语文六年级上册第七单元类文阅读理解题（有解析）部编版语文六年级上册第七单元类文阅读理解题一、现代文阅读1.提优训练。
二泉映月无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。
山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉"。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。
水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。
突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。
师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。
"小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。
他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。
但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。
月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那流水淙淙萦绕在他的耳畔。
他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……听着，听着，阿炳的心颤抖起来。
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。
它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。
月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。
上海2018年初三一模语文汇编(课外古文)含答案
2018年初三一模课外古文汇编宝山区（四）阅读下文，完成11—14题（12分）秦穆公任用百里奚百里奚①之未遇时，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传②鬻于五羊之皮。
公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。
缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。
让贤而下之，臣之忠也。
君为明君，臣为忠臣。
彼‧信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。
【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。
②传：传说。
③缪公：即秦穆公，春秋五霸之一。
11．解释文中加点词语。
（4分）（1）无乃为．天下笑乎（ ） （2）君．为明君（ ） 12.用现代汉语翻译文中的划线句，下列正确的一项是（ ）。
（2分）A.逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国讨饭。
B. 逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国喂牛。
C. 逃出虢国又被晋国俘获，在秦国放牛讨饭。
D. 逃出虢国又被晋国俘获，在秦国给牛喂食。
13.“ 信贤而任之”、“让贤而下之”的主语分别是_______________、_______________。
（2分）14.公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是（ ）（4分）A. 提醒缪公任用百里奚会被人耻笑。
B. 暗示缪公百里奚是一个能干的人。
C.希望缪公打消疑虑能信赖百里奚。
D.告诉缪公百里奚是个能吃苦的人。
崇明县（四）阅读下文，完成11－14题（12分）傅显迂缓 傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。
一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否?”或指所在，雅步以往。
比．相见，喘息良久。
魏问相见何意。
曰：“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐。
小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。
男女有别，不便呼三嫂使醒，故．走觅兄。
”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
【注释】①雅步：从容安闲地行走。
②针黹（zhì）：针线活。
③假寐：不脱衣服小睡。
11．解释文中的加点词。
文言文《乔山人善琴》原文及翻译
《乔山人善琴》原文： 国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪闻之，咨嗟惋叹。
既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉扣之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”山人默然而反。
《乔山人善琴》注释： 1、尝：曾经 2、鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。
3、郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
4、媪（ǎo）：老妇人。
5、阕：止息，终了。
6、款扉：款，真诚；扉，门。
7、扣：问，询问。
8、絮：棉花。
9、鼓：弹奏。
10、类：像。
11、旅：旅店 12、款扉：敲门。
款，敲；扉，门。
《乔山人善琴》翻译： 在开国初年，有个乔山人善于弹琴。
他弹琴的指法很精湛，曾经得到过高人传授。
他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒心，一起应和着悲哀地鸣叫。
后来（他）游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。
隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。
（曲子）已经弹奏完了，（乔山人）叹息道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！”（乔山人）敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的`。
现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了！"乔山人一句话都没说地走开了。
作者简介： 徐珂（1869年－1928年），原名昌，字仲可，浙江杭县（今杭州市）人，文学家。
光绪年间（1889年）举人。
后任商务印书馆编辑。
参加南社。
曾担任袁世凯在天津小站练兵时的幕僚，不久离去。
赏析： 每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
”通过侧面描写烘托，表现出乔山人技艺之高超，连鸟禽都为之悲伤。
表达了对民间艺术的赞叹，和《口技》都从侧面和正面进行描述的，侧面更能突出乔山人琴技超群，也表现出了乔山人因知音难寻的伤心心情。
乔山人善琴徐珂的文言文原文赏析及翻译
乔山人善琴徐珂的文言文原文赏析及翻译乔山人善琴徐珂的文言文原文赏析及翻译在我们上学期间，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。
是不是有很多人没有真正理解文言文？以下是小编帮大家整理的乔山人善琴徐珂的文言文原文赏析及翻译，欢迎阅读与收藏。
乔山人善琴清代徐珂国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪闻之，咨嗟惋叹。
既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉扣之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”山人默然而反。
译文在开国初年，有个乔山人善于弹琴。
他弹琴的指法很精湛，曾经得到过高人传授。
他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。
后来(他)游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。
隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。
（曲子）已经弹奏完了，（乔山人）叹息道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！”（乔山人）敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。
现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!"乔山人一句话都没说地走开了。
注释尝：曾经鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。
郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的`都城。
媪（ǎo）：老妇人。
阕：止息，终了。
款扉：款，敲；扉，门。
扣：问，询问。
絮：棉花。
鼓：弹奏。
类：像。
旅：旅店徐珂（1869-1928），原名昌，字仲可，浙江杭县人。
光绪年间（1889年）举人。
后任商务印书馆编辑。
参加南社。
款扉：敲门。
款，敲；扉，门。
运用手法每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
”通过侧面描写烘托，表现出乔山人技艺之高超，连鸟禽都为之悲伤。
表达了对民间艺术的赞叹，和《口技》都从侧面和正面进行描述的，侧面更能突出乔山人琴技超群，也表现出了乔山人因知音难寻的伤心心情。
2018年上海中考各区一模课外文言文汇编
2018年上海各区中考一模课外文言文汇编【黄浦区】阅读下文，完成第11—13题（12分）蓉①少时，读书养晦堂之西偏一室。
俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。
室有洼，径尺，浸淫②日广。
每履之，足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日，先君子④来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。
后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。
已而复然，又久而后安之。
【注释】①刘蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《养晦堂文集》等。
②浸淫：逐渐蔓延、扩展。
③踬：被东西绊倒。
④先君子：对已故父亲的称呼。
11．解释文中加点的词（4分）（1）思有弗得．（）（2）命童子取土平．之（）12．对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）A．没时间整理自己的屋子，怎会有空闲治理国家呢？B．这件屋子还没整理好，是因为不知如何治理国家？C．连屋子都不能整理好，怎么让天下像家国一样呢？D．连一间屋子都不能整治，你凭借什么治理国家呢？13．本文告诉我们一个道理：君子求学，贵在（）（4分）A．思学并重的正确方法。
B．勤奋刻苦的端正态度。
C．开始阶段的习惯养成。
D．学习过程的完整参与。
【答案】11．（4分，各2分）（1）得到，获得（2）填平12．（4分）D （选C得2分）13．（4分）C【嘉定区】阅读下文，完成11-13题。
（12分）于是武王已平商而王天下，封师尚父①于齐营丘②。
东就国，道宿行迟。
逆旅之人③曰：“吾闻时难得而易失。
客寝甚安，殆④非就国者也。
”太公闻之，夜衣而行，黎明至国。
莱侯⑤来伐．，与之争营丘。
营丘边莱，莱人，夷也，会．纣之乱而周初定，未能集远方，是以与太公争国。
太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。
节选自《史记卷三十二齐太公世家第二》【注释】①师尚父：即吕尚，又称姜尚。
周武王尊吕尚为师尚父。
②营丘：齐邑名，在今山东淄博市临淄区北。
③逆旅之人：指旅店主人。
乔山人善琴文言文翻译
乔山人善琴文言文翻译导读：【原文】国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘(hú)，相和悲鸣。
后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪(ǎo)闻之，咨嗟惋叹。
既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉叩之。
媪(ǎo)：曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”山人默然而反。
【注释】①尝：曾经②鹘(hú)：一种凶猛的鸟。
③郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
④媪(ǎo)：老妇人。
⑤阕：止息，终了。
⑥款扉：款，敲;扉，门。
⑦叩：问，询问。
⑧絮：棉花。
⑨鼓：弹琴。
⑩类：像。
【翻译】在开国初年，有个乔山人善于弹琴。
他弹琴的'指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。
他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。
一次他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。
隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。
(曲子)已经弹奏完了，乔山人说道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音!”敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。
现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!"【乔山人善琴文言文翻译】1.山人善琴文言文翻译2.文言文《乔山人善琴》原文及翻译3.工人善琴文言文4.《乔山人善琴》文言文阅读训练题目及答案5.《乔山人善琴》的阅读答案6.乔山人善琴阅读答案7.乔山人善琴阅读原文及答案8.《乔山人善琴》练习题及答案上文是关于乔山人善琴文言文翻译，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。
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《乔山人善琴》阅读答案
国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣之。
曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”山人默然而反。
【注】①鹘(ɡǔ)：一种凶猛的鸟。
②楚：古地名。
③(ǎo)：老妇人。
④阕：止息，终了。
⑤款扉：敲门。
10.用斜线(∕)标出下面的朗读停顿(共两处)。
(2分)
于旅中独奏洞庭之曲
11.写出下列句子中加点词的`意思。
(4分)
⑴有乔山人者善弹琴( ▲ ) ⑵尝得异人传授( ▲ )
⑶款扉扣之( ▲ ) ⑷山人默然而反( ▲ )
12.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(4分)
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
▲ ▲ ▲
13.阅读下面链接材料，回答问题。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
(节选自清代林嗣环《口技》)
⑴ 乔山人“默然”,宾客“默叹”，“默然”和“默叹”这两个词能否互换?请简述理由。
(3分)
▲ ▲ ▲
⑵ 找出上文和链接材料中画线句写法上相同的句子，说说这样写有什么表达效果。
(3分)
▲ ▲ ▲
参考答案：
10.于旅中/ 独奏 /洞庭之曲(2分)
11.善于、擅长; 曾经; 问、询问; 同“返”返回。
(4分)
12.每当他在荒山野岭弹琴时，一遍又一遍地弹奏，使飞鸟都感到凄凉寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。
(4分)
13.⑴不能互换。
“默然”表现的是乔山人对知音难觅的无语和无比沮丧之情，而“默叹”写的是宾客观看口技表演的专注和无言的赞叹。
(3分)(意思对即可)
⑵凄禽寒鹘，相和悲鸣。
(1分) 运用侧面描写(1分)有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛(1分)。