跟我去旅行大班社会活动 PPT

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活动14《跟我一起去旅游-研学活动我做主》(课件)-六年级劳动北师大版

活动14 《跟我一起去旅游-研学活动我做主》
1
你有什么感受？
请用一个词来介绍
2
什么是研学？
小学生研学旅行集体旅行、集中食宿方式研究性学习和旅行体验相结合
旅游
3
完成一次研学，需从哪些方面着手？
研什么？去哪研？带什么研？研到了什么？
研学目的研学地点研学路线研学准备研学总结
4
研学前
限制研学行程确定的因素有哪些？
时间、研学资源、个人意向等因素
19
小组活动
任务时间展示
①、完善活动一的行程 ②、细化活动目的
2分钟 ①、每小组推选一人，展示本小组活动表格 ②、讲明如何修改
20
1、点评一下其他小组的表现，哪些需要点赞？ 2、点评一下本小组和成员的表现，哪些值得肯定，哪些需要改进？
研学目的研学地点研学路线
研学中
研学准备
研学后
研学总结
5
研学目的
研自然类
学
资
源分
人文类
类
文化遗迹
建筑园林宗教文化
高校科研民俗艺术
产业观光
6
自然类
7
文化遗迹
8
建筑园林
9
宗教文化Biblioteka 10高校科研11民俗艺术
12
产业观光
13
综合性
14
2、研学行程表格
小组活动
15
3、西安研学行程示例：
21
今天你有什么感受？
22
感谢你的精彩表现开启我的研学之旅，出发！
23
小组活动
16
任务时间展示评价
小组活动
根据所给材料完成一天的青岛研学行程表格 ①、地点不仅限于材料所给②、出发地自选

幼儿园大班社会：嘿,请跟我一起去旅行

大班社会：嘿，请跟我一起去旅行（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。

）设计意图（一）活动内容的设计思考关注幼儿假期的旅游经验与情感。

假期过后，许多孩子都带来了旅游照片，兴高采烈地与同伴讲述自己外出的经历。

我做了下统计，发现在暑假与国庆长假两个时段中，班中有90%的孩子都外出旅游过。

孩子们对各地的自然风光、特产风味有了深刻的印象，并积累了许多相关的经验。

由此我认为：这是展开“我是中国人“主题的大好时机。

以充分调动孩子们鲜活的经验和情绪情感，加深其真切的体验。

关注祖国的旅游资源对儿童发展的挑战。

我国的旅游资源丰富，儿童又有许多旅游的向往。

该如何选取旅游点引导儿童共同讨论呢？从多方面考虑：我决定选取海南和四川。

一是海南与四川路途较远，能激发儿童浓厚的旅游愿望和好奇。

二是四川作为熊猫的故乡，在经历了2008年大地震的变故后，发生了许多变化。

具有深情的人文资源。

而海南的少数民族风情、美丽的自然风光、独特的水果资源及海上资源，又具有珍贵的自然资源。

若能将这些信息契合幼儿的年龄特点予以教学，一定会对幼儿的情感激发与认知挑战有较大的价值，并会在儿童的学习方式上有新的突破。

在“嘿，跟我一起去旅行”中，我就整理与选取了其中一些元素：以关注汶川新变化和海南海底玩乐情景切入，帮助孩子集中感受与表达表现。

既反映祖国的旅游文化，又关注了儿童的旅游经验。

既满足儿童情绪情感，又对儿童认知形成适度挑战。

（二）活动方式的设计思考尝试同伴互动共同学习的方式。

进入大班以后，孩子们在交往、协作能力上有了凸显性的进步。

因此我也有意识地培养幼儿在一日活动中，自主互动，合作学习，拓展他们的学习途径与方法。

本次活动设计，我就采用了自由结伴、分组协作的方法，以挑战与推动幼儿间的友好交往与交流。

运用“情境模拟”，努力契合教学目标与内容。

“旅游”话题相对于其他教学内容有其独特之处。

素材丰实、信息量大、且容易情景再现。

在活动中我设计了“情境模拟”的方法，全景式呈现当地真实的画面、配以生动的讲解，带领幼儿经历了一次完整的模拟旅游，给予幼儿强烈的视觉感受与快乐的情绪体验，努力体现活动的目标与内容。

幼儿园课件《去旅行》.

幼儿园课件《去旅行》.一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园多元智能发展课程》第三册中的“去旅行”章节，详细内容涵盖旅行准备、认识旅行中的交通工具、了解不同地方的风土人情以及旅行中的礼貌行为。

二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的基本概念，知道旅行需要做哪些准备工作。

2. 帮助幼儿认识不同的交通工具，了解它们的特点和用途。

3. 培养幼儿在旅行中的文明礼貌行为，提高他们的社会交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同交通工具的特点和用途，以及旅行中的文明礼貌行为。

教学重点：旅行准备、认识交通工具、了解风土人情、旅行礼貌。

四、教具与学具准备教具：交通工具图片、地图、旅行箱、文明礼貌行为卡片。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演导游，带领幼儿进行一次“虚拟旅行”。

在旅行过程中，引导幼儿观察和体验旅行中的各种场景，如车站、机场、景点等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）旅行准备：讲解旅行前需要做哪些准备工作，如收拾行李、查看地图、了解旅行目的地等。

（2）认识交通工具：展示交通工具图片，讲解每种交通工具的特点和用途。

（3）了解风土人情：通过地图，介绍旅行目的地的风土人情，让幼儿了解不同地方的文化。

（4）旅行礼貌：讲解旅行中的文明礼貌行为，如排队、不乱扔垃圾、尊重当地风俗等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己的旅行经历。

（2）出示文明礼貌行为卡片，让幼儿判断哪些行为是正确的。

4. 创作环节（10分钟）让幼儿根据本节课的学习内容，制作一幅旅行主题的手工作品。

六、板书设计1. 旅行准备：收拾行李、查看地图、了解目的地。

2. 交通工具：图片展示，特点及用途介绍。

3. 风土人情：地图标注，各地文化介绍。

4. 旅行礼貌：文明行为卡片展示。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于旅行的画，并描述旅行中的趣事。

答案：略。

2. 作业题目：列举三种旅行中的文明礼貌行为，并说明为什么这样做。

《我们去旅行》课件

景点A
古老而迷人的城市，充满历史和文化遗产。品尝当地特色美食和参观历史建筑。
景点B
壮丽的自然风光，有机会进行徒步旅行、攀岩和水上活动。
景点C
现代化的城市，拥有世界级的购物中心、博物馆和艺术展览。
照片分享
美食照
品尝当地美食，包括传统特色菜和美味小吃。
风景照
欣赏壮丽的自然风光，包括高山、河流和雄伟的瀑布。
《我们去旅行》PPT课件
我们去旅行
背景介绍
旅行目的
放松身心，探索世界，拓宽视野。
准备工作
行程计划，预订机票和酒店，准备必需品。
行程安排
1
第一天：景点A
参观景点A，体验当地文化和美食。
2
第二天：景点B
探索景点B，参加户外活动和观赏自然美景。
3
第三天：景点C
游览景点C，参加观光和购物活动。
景点介绍
团感悟与体会
旅行让我感受到世界的多样性和美好，拓宽了我的眼界。
下一次旅行计划
计划下一次旅行目的地，继续探索世界的奇迹。
结语
1 总结
2 感谢
旅行是人生中宝贵的经历，让我们重新审视世界，收获美好回忆。
感谢大家的耐心聆听和参与，祝愿大家旅途愉快！

大班(跟我去旅行)教案

二、模拟旅行
1．了解旅行路线
重点提问：你去旅游过吗？你知道什么是旅行路线吗？
小结：旅游路线就是旅游时每天要去的地方的计划，把想去的地方按照从前到后的顺序连起来就是一个旅游路线。
Байду номын сангаас2.设计旅行路线
要求：3名幼儿结伴选取4个喜欢旅游景点，设计旅行路线。
幼儿操作，教师巡回指导。
三、经验交流
1.各组介绍，用连线的方法在地图上标出旅行路线。
尝试在地图上识别我国首都北京和自己熟悉的一些地名。
活动难点
用简洁的语言描述各地的特点。
活动准备
中国地图，在中国地图上标出幼儿较为熟悉的地名。幼儿操作记录板、记号笔。
活动过程
一、我们熟悉的地方在哪里
重点提问：你知道哪些中国的地名，我们一起在地图上找一找，你知道这里有些什么吗？
小结：我们的祖国真大，不同的地方有不同的风景。我们今天就来设计旅行路线。
重点提问：什么地方去的人最多？你们为什么喜欢这个地方？什么地方去的人最少？你为什么觉得他很特别？
小结：每个地方都有不同的风景和故事，我们的祖国还有很多有趣的事情。
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可编辑修改集体学习教案日期周一活动名称跟我去旅行社会新教材p14活动目标了解我国各地的不同特点萌发热爱祖国的情感
集体学习教案
日期
9月3日(周一)
活动名称
跟我去旅行(社会)
(新教材p14)
活动目标
1.尝试在地图上识别我国首都北京和自己熟悉的一些地名。
2.了解我国各地的不同特点，萌发热爱祖国的情感。
活动重点

2024年幼儿园课件《去旅行》.

2024年幼儿园课件《去旅行》.一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《去旅行》章节，详细内容包括：认识旅行所需的物品、了解旅行中的交通工具、学习旅行中的礼貌行为以及培养孩子们的独立生活能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解旅行中需要准备的物品，能够识别并说出这些物品的名称。

2. 让孩子们认识不同的交通工具，并了解它们在旅行中的应用。

3. 培养孩子们在旅行中遵守公共秩序、懂礼貌、关爱他人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解旅行中的礼貌行为，并在实际情景中运用。

教学重点：认识旅行所需的物品和交通工具，培养孩子们的独立生活能力。

四、教具与学具准备1. 教具：旅行箱、各种旅行物品、交通工具模型、PPT课件。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演导游，向孩子们介绍本次旅行的目的地、行程安排。

（2）引导孩子们想象自己正在准备去旅行，讨论旅行中需要携带的物品。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师展示旅行箱，让孩子们说出其中的物品名称，学习新词汇。

（2）通过PPT课件，介绍不同的交通工具，让孩子们了解它们在旅行中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一个旅行场景，让孩子们找出场景中的交通工具，并说出它们的名字。

（2）教师模拟一个旅行中的礼貌行为，让孩子们模仿并学会运用。

4. 随堂练习（5分钟）（1）孩子们分组，每组挑选一个交通工具模型，讨论该交通工具的特点及旅行中的应用。

（2）孩子们独立完成一幅旅行主题的画，要求画中包含旅行所需的物品和交通工具。

（1）教师邀请孩子们分享自己的画作，对他们在课堂上的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 旅行所需的物品清单2. 交通工具图鉴3. 旅行中的礼貌行为提示七、作业设计1. 作业题目：画出你和你的家人去旅行的场景，要求包含旅行所需的物品和交通工具。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，孩子们的参与度较高，对旅行所需的物品和交通工具有了更深入的了解。

大班社会活动去旅行说课课件

过程设计 3.模拟游戏—体验“旅游”的快乐。
第一站：海南第二站：哈尔滨
执教：
说课流程
1. 教材分析 2.目标分析 3.活动准备 4.教法与学法 5.过程设计
对于大班的孩子来说，旅游能够开拓他们的眼界，丰富他们人文、地理等方面的知识。通过让幼儿自由组合、分组合作制定旅游计划表，来满足大班幼儿自主的愿望和他们发展的需要。这次活动可以在游戏中满足幼儿去旅行的愿望，使他们对中国的旅游胜地的气候、名胜等有初步的了解。
1.能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表。 2.初步感受海南和哈尔滨有不同的好玩、好看的特点。 3.对旅游的喜爱，体验情景外出旅游的经验。 2.《去旅行》ppt、空白计划表两张 3.旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等
物品。
教法课件演示法
讲述法讨论法
学法操作法游戏法
五、活动设计
1.直接导入，激发幼儿对旅游的喜爱。 2.制定计划，做好旅游准备。 3.模拟游戏---体验"旅游"的快乐。
过程设计 1.直接导入，激发幼儿对旅游的喜爱。
观看介绍海南、哈尔滨的旅游景点宣传照片
你最想去哪里旅游，为什么？
过程设计
2.制定计划，做好旅游准备。分组讨论制作计划表

幼儿园大班社会：嘿,请跟我一起去旅行

大班社会：嘿，请跟我一起去旅行本课程为优质课，有配套视频，完整教案。

）设计意图一）活动内容的设计思考关注幼儿假期的旅游经验与情感。

假期过后，许多孩子都带来了旅游照片，兴高采烈地与同伴讲述自己外出的经历。

我做了下统计，发现在暑假与国庆长假两个时段中，班中有 90%的孩子都外出旅游过。

孩子们对各地的自然风光、特产风味有了深刻的印象，并积累了许多相关的经验。

由此我认为：这是展开“我是中国人“主题的大好时机。

以充分调动孩子们鲜活的经验和情绪情感，加深其真切的体验。

关注祖国的旅游资源对儿童发展的挑战。

我国的旅游资源丰富，儿童又有许多旅游的向往。

该如何选取旅游点引导儿童共同讨论呢？从多方面考虑：我决定选取海南和四川。

一是海南与四川路途较远，能激发儿童浓厚的旅游愿望和好奇。

二是四川作为熊猫的故乡，在经历了 2008 年大地震的变故后，发生了许多变化。

具有深情的人文资源。

而海南的少数民族风情、美丽的自然风光、独特的水果资源及海上资源，又具有珍贵的自然资源。

若能将这些信息契合幼儿的年龄特点予以教学，一定会对幼儿的情感激发与认知挑战有较大的价值，并会在儿童的学习方式上有新的突破。

在“嘿，跟我一起去旅行”中，我就整理与选取了其中一些元素：以关注汶川新变化和海南海底玩乐情景切入，帮助孩子集中感受与表达表现。

既反映祖国的旅游文化，又关注了儿童的旅游经验。

既满足儿童情绪情感，又对儿童认知形成适度挑战。

二）活动方式的设计思考尝试同伴互动共同学习的方式。

进入大班以后，孩子们在交往、协作能力上有了凸显性的进步。

因此我也有意识地培养幼儿在一日活动中，自主互动，合作学习，拓展他们的学习途径与方法。

本次活动设计，我就采用了自由结伴、分组协作的方法，以挑战与推动幼儿间的友好交往与交流。

运用“情境模拟”，努力契合教学目标与内容。

“旅游”话题相对于其他教学内容有其独特之处。

素材丰实、信息量大、且容易情景再现。

跟我去旅行大班主题通用课件

日出日落的壮观
总结词
绚丽、庄严、神秘
详细描述
日出日落是自然界中最壮观的景象之一。当太阳从地平线升起或落下时，天空呈现出绚丽多彩的色彩，给人以庄严和神秘的感觉。这种美丽的景象常常让人心旷神怡，感受到大自然的神奇和美妙。
05旅行中的Biblioteka 全问题行程安全行程规划
选择正规交通工具
在旅行前应做好详细的行程规划，包括交通、住宿、景点等，以避免临时安排带来的安全隐患。
在乘坐公共交通工具时，应选择正规、有资质的运输公司，避免乘坐黑车或非法运营车辆。
遵守交通规则
在旅行过程中，应遵守当地的交通规则，不闯红灯、不超速行驶，确保行车安全。
人身安全
注意个人财物安全
在游览景点或拥挤的地方时，应保管好个人财物，避免贵重物品
丢失或被盗。
避免夜间出行
在陌生的地方，尤其是夜间，应尽量避免单独出行，以免发生意外。
整理照片和回忆
将旅途中的照片和美好回忆整理成册或电子相册，留作纪念。
写旅行日记
鼓励孩子写旅行日记，记录所见所闻和心得体会，培养他们的观察力和表达能力。
总结与反思
与孩子一起总结旅行的收获和不足，为下次旅行提供改进的方向。
归还物品和整理行装
归还租借的物品，整理行装为下次旅行做好准备。
03
旅行中的文化体验
01
02
03
04
确定目的地
选择适合孩子且能吸引他们的地方，考虑天气、季节和旅行
预算。
计划行程
制定详细的行程安排，包括交通、住宿、游玩项目等，确保
时间充裕且活动丰富。
准备行装
根据目的地和天气情况准备衣物、鞋子、雨具等，以及必要

大班优秀社会教案《我一起去旅行》

大班优秀社会教案《我们一起去旅行》一、教学目标1.培养幼儿对旅行的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。

2.帮助幼儿了解旅行中的基本礼仪和注意事项，提高他们的社会适应能力。

3.培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

二、教学重点1.旅行中的基本礼仪和注意事项。

2.观察旅行中的有趣事物，并用语言表达。

三、教学难点1.培养幼儿的团队协作能力。

2.引导幼儿用完整的句子描述旅行中的所见所闻。

四、教学准备1.PPT课件：介绍旅行中的各种场景。

2.旅行道具：背包、帽子、水壶等。

3.纸质地图：标注旅行路线。

五、教学过程1.导入（1）师：小朋友们，你们喜欢旅行吗？你们都去过哪些地方旅行呢？2.教学活动（1）观看PPT课件，了解旅行中的各种场景。

师：我们一起来看看这个PPT，看看旅行中都有哪些有趣的事情。

（2）讨论旅行中的基本礼仪和注意事项。

师：小朋友们，旅行中我们要注意什么呢？比如，我们要遵守公共秩序，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。

（3）团队合作，规划旅行路线。

师：现在我们要一起去旅行，请你们小组讨论，规划一下我们的旅行路线。

幼儿分组讨论，教师巡回指导。

（4）模拟旅行，体验旅行中的礼仪和注意事项。

幼儿模拟旅行，教师观察并指导。

（1）师：我们的旅行结束了，请小朋友们分享一下旅行中的所见所闻。

（2）师：通过这次旅行，你们学到了什么？有哪些收获？六、作业1.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起规划一次家庭旅行，并记录下旅行中的所见所闻。

2.家长协助幼儿完成旅行记录，并在下次课堂上分享。

七、教学反思1.孩子们对旅行中的礼仪和注意事项有了更深入的了解，能够自觉遵守。

2.孩子们的观察力和表达能力得到了锻炼，能够用完整的句子描述旅行中的所见所闻。

3.孩子们的团队协作能力有所提高，能够共同完成旅行路线的规划。

1.部分孩子对旅行道具的使用不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。

2.在模拟旅行环节，部分孩子过于兴奋，影响了活动的顺利进行。

在今后的教学中，我将针对这些不足进行调整，让更多的孩子参与到旅行活动中，提高他们的社会适应能力。

跟我去旅行大班主题(共9张PPT)

中国地图
第八页，共9页。
日月潭
阿里山
第九页，共9页。
跟我去旅行大班主题课件页。
西湖
龙井茶
第三页，共9页。
中国地图
第四页，共9页。
鼓浪屿
客家土楼
武夷山
第五页，共9页。
桂圆
乌龙茶
第六页，共9页。
气候
年平均气温在
摄氏15-20度
第七页，共9页。
跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件跟我去旅行大班主题课件

《跟我一起去旅游》第二课时小学六年级劳动教育PPT课件

上节课回顾
确定目的地
了解当地习俗
制订攻略
旅行准备
整理行李
购买车票 ……
上节课回顾
小吴同学
上节课回顾
小朱同学
上节课回顾
确定目的地
了解当地习俗
制订攻略
旅行准备
整理行李
购买车票 ……
购买车票汽车票火车票飞机票
目的地出发时间车次座位号 ……
________票
地点： ___________ 到 _________
出发时间：_______年 ___月____日 ___:___
车（班）次：_______ 座位号：______
整理行李
换洗衣物
短袖T恤短裤运动鞋洞洞鞋
物品清单
洗漱用品
沐浴露洗发水牙膏牙刷
重要证件
……
其他物品
手机充电器雨伞应急药品适量现金
我有整理小妙招: 换洗衣服先整理，洗漱用品记得拿，重要物品随身带。
六年级劳动教育——
第二课时
（一）教学内容：《跟我一起去旅游》第一课时（二）学情分析：六年级的学生处于少年心理向青年心理的过渡期，在教学中要充分利用学生的心理特点和生理特点，在操作性强的活动中，鼓励学生动手实践，爱上劳动。
（一）课前引入（二）旅游基本知识（三）文明旅行有礼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ （四）制订攻略
旅行途中
课后延伸
课后延伸
劳动评价
感谢聆听！

幼儿园课件《去旅行》.

3.随堂练习（10分钟）
教师提出旅行相关的问题，引导幼儿思考和回答，巩固所学知识。
4.分组讨论（10分钟）
将幼儿分成小组，让他们讨论旅行中的趣事，培养沟通能力和团队协作精神。
5.创作环节（10分钟）
每个小组根据讨论的趣事，用画笔和画纸创作一幅旅行画，展示旅行中的快乐时光。
6.总结与分享（5分钟）
教师邀请各组幼儿分享他们的画作和旅行趣事，对本次活动进行总结。
3.注重作业的反馈，及时了解幼儿的学习效果，调整教学方法。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2.语调亲切、自然，符合幼儿的接受程度。
3.适时变换语速和音量，增强课堂氛围的趣味性。
二、时间分配
1.合理安排各个环节的时间，确保教学内容紧凑、有序。
2.实践情景引入和例题讲解环节适当延长，保证幼儿充分理解和吸收。
2.通过实物展示和图片辅助，让幼儿直观地了解各种交通工具的特点和用途。
3.结合幼儿的日常生活经验，引导他们思考旅行中的安全问题。
三、教学难点与重点
针对教学难点与重点，教师应：
1.详细讲解旅行中的安全注意事项，提高幼儿的安全意识。
2.通过对比分析，让幼儿掌握各种交通工具的特点和用途。
3.创设情境，培养幼儿的独立生活能力、观察力和沟通能力。
6.注重课后反思，总结教学经验，不断提高教学水平。
2.帮助幼儿认识各种交通工具，提高他们的观察力和思维能力。
3.通过分享旅行趣事，培养幼儿的沟通能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点
难点：旅行中的安全注意事项，以及各种交通工具的特点。
重点：培养幼儿的独立生活能力、观察力和沟通能力。

《跟我一起去旅游》第一课时小学六年级劳动教育PPT课件

六年级劳动教育——
第一课时Βιβλιοθήκη 一、教学目标（一）树立正确的劳动观念锻炼学生自主劳动的能力，树立尊重劳动，尊重劳动者的观念。（二）具有必备的劳动能力学生经历旅行准备的过程，学习旅游相关基本知识、学会制订旅游攻略。（三）养成良好的劳动习惯和品质锻炼自主劳动的能力，了解景点的人文知识和重要历史实践，培养良好的礼仪习惯。二、教学重难点（一）教学重点：经历旅行前准备、旅行过程、旅行小结的过程，获得成就感。（二）教学难点：锻炼自主劳动的能力，了解景点的人文知识和重要历史实践，培养良好的礼仪习惯。
人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。
董
读万卷书，行万里路。
旅游基本知识
确定目的地
了解当地习俗
制订攻略
旅行准备
整理行李
购买车票 ……
旅游基本知识
？
献哈达
脱鞋进屋
泰国习俗
旅游基本知识
文明出行顺口溜
要旅游，讲文明，从我做起最重要；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；爱文物，护花草，时时刻刻要环保；坐地铁，乘公交，礼貌让座要做到；坐立走，要端庄，举止文明有修养；好传统，要继承，发扬光大好少年！
制订攻略
可以提前了解旅游目的地的经典人文知识等。
长度超过一万里，所以也叫万里长城。
制订攻略制订攻略
天气情况准备衣服
食宿安排
每日行程 ……
课后延伸
感谢聆听！

幼儿园大班社会嘿,请跟我一起去旅行

少儿园大班社会嘿，请跟我一同去旅行活动目标：1、少儿初步感觉四川和海南有不一样的好玩、漂亮和气吃的种类，进一步激发休闲的梦想。

2、少儿在与伙伴的模拟游戏中，试试协作沟通的学习这类方式，体验友善所带来的无牵无挂。

重点：感觉四川和海南都有好玩、漂亮和新鲜的特点。

难点：少儿阅读视频素材，有主题的叙述。

活动过程：（一）察看地图 --- 发现新度假胜地主要发问：1、旅行高兴吗？2、你还忘掉哪里去旅行？教师小结：你们看，单单调其中国，就有那么多的旅行区能够去玩，有些是大部分孩子没到访的，有些是特别值得我们去的地方。

今日我就来向你们介绍两个很多孩子都没去过，又是近来更加重要热点热点的旅行景点。

一个是四川、一个是海南。

待会儿，我们先看旅行广告，再做决定你做想到哪个地方去。

（二）观看视频 --- 认识景点特点（介绍两条旅行线路） 1、分小组观看介绍海南、四川的旅行景点宣传片，认识这些地方的表现形式。

教师指导重点：（ 1）导向少儿认真阅读景点宣传片、并舍去和确立确立自己喜爱的旅行景点。

（2）鼓舞少儿与伙伴联动学习，参加商议议论。

2.少儿分队议论（少儿依据意向选择不一样舍去旅行方队 -- 海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）逢迎这个景点有什么特别吸引你的地方？教师指导重点：（ 1）为少儿创建比一比和对方的游戏气氛。

（2）指引少儿认真聆听伙伴的成人沟通，并帮助少儿梳理线索，试试有目的议论（如比比好吃的、漂亮的、好玩的）。

3、教师合时介绍几个旅行特点：（1）热议汶川新变化主要发问：●还记得 2021 年 5 月在雅安四川的汶川发生了什么事情？●这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么?●两年多过去了，在大家的帮助下，颠簸此刻的那边要发生什么样的变化呢？想去吗？教师小结：看来你们已经很很想过来四川旅行。

不单去当地看漂亮的，玩好玩的，吃好吃的，还要去重视发现还要四川的新变化。

（2）关注海南水底游玩项目，学习海底沟通手势。

跟我去旅行 大班社会活动 PPT

活动14《跟我一起去旅游-研学活动我做主》(课件)-六年级劳动北师大版

幼儿园大班社会：嘿,请跟我一起去旅行

幼儿园课件《去旅行》.

《我们去旅行》课件

大班(跟我去旅行)教案

2024年幼儿园课件《去旅行》.

大班社会活动去旅行说课课件

幼儿园大班社会：嘿,请跟我一起去旅行

跟我去旅行大班主题通用课件

大班优秀社会教案《我一起去旅行》

跟我去旅行大班主题(共9张PPT)

《跟我一起去旅游》第二课时小学六年级劳动教育PPT课件

幼儿园课件《去旅行》.

《跟我一起去旅游》第一课时小学六年级劳动教育PPT课件

幼儿园大班社会嘿,请跟我一起去旅行

跟我去旅行大班社会活动 PPT