有关大学生学习与生活现状调查
有关大学生学习与生活现状调查
有关大学生学习与生活现状调查近年来，大学生学习与生活现状一直备受关注。
作为大学生，他们承担着追求知识、探索人生、实现自我价值的重要任务。
但是，由于各种原因，大学生学习与生活现状并不理想。
今天，我们就来对大学生学习与生活现状进行一次调查，以期找出问题的症结所在，为改善大学生的学习与生活提供有效的对策和建议。
首先，我们进行了一次问卷调查。
调查涵盖了大学生的学习情况、生活状态、心理健康等方面。
通过对1000名大学生的调查，我们获得了一些有关大学生学习与生活的基本信息。
从学习情况来看，大多数大学生在学习上面临困扰。
有60%的大学生表示他们每天要花费很多时间在课业上，但是学习效果并不理想。
而且，有高达80%的大学生认为他们的学习压力非常大。
他们需要完成大量的作业，备考考试，同时还要参加各种学术活动。
对于大学生而言，学习已成为他们生活的重心，给他们带来了巨大的压力。
这种学习压力不仅来源于学术方面，还来自于就业压力、社会竞争等方面。
在这样的压力之下，大学生的学习兴趣逐渐消失，他们开始怀疑自己的学习动力和方向。
这也导致了大学生缺乏自信、失去目标，影响了他们的学习效果。
除了学习方面的问题，大学生的生活状况也不容乐观。
在调查中，有30%的学生表示他们经常感到疲劳和压力。
在日常生活中，大学生常常面对着追求高工资、高收入的诱惑，他们不得不面对工作与学习的选择。
此外，社交也成为大学生生活中的一大问题。
在紧张的学习之余，大学生缺乏时间去交朋友、参加社团活动，与他人的交流渐渐减少，导致了他们的社交能力下降。
这种社交问题不仅仅是个人问题，也对大学生的综合素质有着重要影响。
综合以上情况，我们认为大学生学习与生活现状存在以下几个问题：首先，大学生学习压力大。
过重的学业负担和就业压力使得大学生感到窒息和束缚，影响了他们的学习兴趣和动力。
其次，大学生生活紧张。
忙碌的学习和工作让大学生没有足够的时间去休闲和社交，导致他们的生活质量下降。
关于大学生在校生活的调查报告
关于大学生在校生活的调查报告
背景
随着社会的进步和教育水平的提高，大学生的生活方式和思维也在发生着变化。
为了解大学生在校生活的真实状态，本文对大学生的学习、生活、社交等方面展开调查。
调查对象
本次调查对象为20名大一和大二在校生，男女各占一半，涵盖不同专业和背景。
调查内容
学习
•学习动力：多数受访者表示学习动力来自于自我提升和未来规划，少数受访者认为应试教育抑制了学习兴趣。
•学习时间：绝大多数受访者每天学习时间在4-6小时，部分学习时间用于社团活动和兴趣爱好。
•学习能力：受访者普遍认为自己的学习能力较强，但也有部分表示存在学习方法不科学的问题。
生活
•生活费用：绝大多数受访者认为生活费用在合理范围内，部分受访者通过兼职等方式减轻经济压力。
•生活习惯：多数受访者形成了固定的生活作息规律，但也有部分受访者存在夜猫子问题。
•生活满意度：大部分受访者对自己在校生活感到满意，认为有助于个人成长和自我认知。
社交
•社交圈子：受访者普遍有固定的社交圈子，主要来源于同学、室友和社团成员。
少数受访者表示社交圈子较小，欠缺交际技巧。
•社交活动：受访者喜欢参加各类社交活动，认为有助于增进友谊和个人成长；但也有少数受访者表示对社交活动缺乏兴趣，更愿意独处。
结论
通过本次调查发现，大学生在校生活表现出多样性和活力，他们在学习、生活
和社交方面各有特点，但整体上展现出积极向上的态度。
建议大学生在校生活中注重平衡学习、生活和社交，培养良好的学习习惯和社交能力，实现全面发展。
致谢
感谢参与本次调查的受访者，他们的真实回答为本报告提供了宝贵的数据支持。
大学生在校生活状态调查报告（精选15篇）
大学生在校生活状态调查报告（精选15篇）大学生在校生活状态篇1他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?逛街?上网?……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。
然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
近日，针对大学生课余时间活动这个话题。
了解我校同学的课余活动状况，我展开了对我校大一大二各专业的200名学生的调查(其中大一：110人，大二：90人)这次调查，我采取了任意抽样问卷调查，主要调查了大学生课余活动的内容。
现在，结合一项专项调查结果，对我校学生课余活动情况进行对比分析。
一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。
在给出课余活动的12个选项之后，大学生作出了如下的选择。
从中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。
“课余学习”、“聊天、社交”、“阅读课外书刊报纸”、“体育锻炼”和“上网玩游戏”五项是大学课余时间参加的主要活动。
而我校学生课余活动取向是以“课余学习”、“聊天、社交”、“体育锻炼”为主要活动。
由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。
值得注意的是，与以往的调查结论相比，“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位。
我校学生也普遍承认用在这方面的时间不少。
这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。
二、大学课余生活取向表现出年级和性别差异各年级大学生由于心理发展水平、对大学生的适应性以及学习任务不同，在课余活动取向上存在一定的差异。
大学生学习情况调查[推荐5篇]
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大学生学习情况调查[推荐5篇]第一篇：大学生学习情况调查大学生学习状况调查1、出勤情况调查经调查发现大学生出勤情况不够理想，几乎每个学生都有不去上课的情况，而且没有特殊的原因。
我们分析调查情况表明：若考虑到一些特殊原因（如生病、请假等）造成的不能每次都去上课外，大学生每次都去和偶尔不去的学生的比例，大一是：94.5%，大二是：92.5%，大三是：89.2%，大四是：87.2%，我们得出结论：低年级比高年级的学生出勤率高一些，这与学生的学习态度是紧密相关的，但是，每个年级都有学生不去上课的情况发生，这似乎是造成大学生挂科人数多的重要原因之一。
鉴于此我们建议学校尽力解决好学校的硬件设施，课程设置和教师配备问题，加强管理，杜绝不去上课的情况发生，保证基本的上课出勤率。
建议学生严格要求自己，提高自控能力，培养自己的学习兴趣，坚持上课，保证自己的上课出勤率。
建议老师严格要求学生，多与学生沟通，适当改变教学方法以提高上课出勤率。
2、大学生与老师沟通交流情况调查。
在校园生活中，除了与同学沟通接触外，大学生最重要的社交对象就是教师，在大学，学生们已经开始独立，老师似乎也只是单纯的上课而已，学生除了与辅导员会有些接触外，与其他任课老师的沟通似乎就不是很多。
调查结果显示：非平等的沟通前提、不懂得沟通技巧等因素成为目前高校师生沟通的最大障碍，师生对沟通需求迫切；师生双方都认为师生之间的沟通对教学是十分重要的；且师生皆期待以“朋友”的平等方式进行交流。
师生均认为在师生交流中教师应该扮演“朋友”的角色，“朋友”的角色是师生心目中双方沟通的最佳定位。
另外调查还发现：老师或者学生都期待有一个较为宽松的沟通环境，师生沟通的另一障碍主要来自于缺乏良好的沟通环境从教学角度而言，课堂教学能够实现预期的目标，完成既定的目的，必须通过师生之间有效的高质量的沟通、学生的积极配合才有可能实现。
在大学里，虽然名为独立，但对很多学生而言，并没有很好适应大学生活，特别是没有利用好老师这一丰富的资源。
大学生生活情况调查
大学生生活情况调查一、调查背景大学生是处于成长和学习阶段的群体，其生活情况受到诸多因素的影响。
为了更好地了解大学生的生活现状，本文对大学生生活情况进行了调查。
二、调查方式本次调查采用问卷调查的方式，针对不同学院、年级的大学生进行了面对面和在线问卷的发放。
共有500名大学生参与了本次调查。
三、调查结果3.1 学习情况•学习压力：超过60%的大学生感到学习压力较大，其中有近30%的学生表示压力非常大。
•学业规划：有80%的大学生表示对未来有一定的学业规划，其中有一半的人已经制定了详细的职业发展计划。
•学业成绩：超过70%的大学生对自己的学业成绩感到满意。
3.2 生活情况•生活费用：近50%的大学生表示生活费用较为拮据，需要节俭生活。
•休闲娱乐：超过80%的大学生会在课余时间参加各种社团活动或者运动锻炼，以放松身心。
•社交圈子：大部分大学生表示在大学里扩展了自己的社交圈子，有利于个人发展。
3.3 心理健康•心理压力：近70%的大学生表示偶尔会感到心理压力，需要寻求帮助或自我调节。
•心理疾病：少数大学生表示有过焦虑或抑郁情绪，但多数人能够及时调整自己的状态。
四、调查分析从以上调查结果可以看出，大学生普遍面临学业压力大、生活费用较高等挑战。
然而，大部分大学生对未来充满希望，并且在学习、休闲娱乐、社交等方面也寻求平衡。
面对心理压力，大多数大学生也能够积极应对，这表明大学生具备一定的适应能力和心理韧性。
五、建议与展望针对大学生生活情况，我们建议学校和社会应该更加关注大学生的心理健康问题，提供更好的心理辅导服务。
同时，学生个人也应该学会自我调节，多参加有益身心健康的活动，保持积极的心态面对各种挑战。
六、总结本文通过对大学生生活情况的调查发现，大学生在面对挑战的同时也展现出了积极面对和适应的能力。
希望通过本次调查能够引起更多人对大学生生活情况的关注，为大学生提供更好的成长环境和支持。
大学生调查报告范文
大学生调查报告范文
《大学生调查报告》
近日，我们小组对大学生进行了一项调查，旨在了解他们对学习、生活和就业的看法和态度。
以下是我们的调查报告：
一、学习情况
调查结果显示，绝大部分大学生对自己的学习情况比较满意，他们认为自己能够适应大学学习生活，有一定的学习能力和学习动力。
然而，也有一部分学生表示对自己的学习状态不够满意，觉得学习压力大，学习成绩不尽如人意。
同时，也有一部分学生对自己的学习动力有所怀疑，感觉对学习缺乏兴趣和动力。
二、生活情况
在生活方面，大部分大学生表示，他们对自己的生活比较满意，能够自主独立，有较强的生活能力和自理能力。
但是也有一些学生对自己的生活状态并不满意，认为自己的生活乏味、单调，缺乏多样性和丰富性。
三、就业观念
在就业方面，大多数大学生对自己的未来有一定的规划和想法，他们认为就业市场竞争激烈，需要提前进行职业规划和就业准备。
同时，也有一部分学生对自己的就业前景感到迷茫，感觉自己的专业不够受欢迎，找工作可能比较困难。
综上所述，大学生对学习、生活和就业的态度和看法存在一定
的差异，但整体上大部分大学生还是比较积极向上的，对未来充满期待和信心。
但也需要关注那些对自己的现状不满意和迷茫的学生，给予他们更多的关怀和帮助。
希望未来的大学生能够更加努力学习，更加积极面对生活和就业挑战。
大学生生活调查报告
大学生生活调查报告
近日，我们对大学生生活进行了一项调查，旨在了解大学生的学习、生活和心理健康状况。
调查结果显示，大学生面临着诸多挑战和压力，但他们也展现出了坚韧和积极的一面。
首先，调查显示大学生在学习上面临着较大的压力。
82%的受访者表示他们每天都要花费大量时间在学习上，而且还要应对各类考试和作业。
一些大学生表示，他们感到学业压力大，甚至有时会出现焦虑和压力过大的情况。
这也提醒我们，大学生的学习负担需要得到更多的关注和支持。
其次，调查发现大学生的生活方式多样化。
有超过一半的受访者表示他们会利用课余时间参加各种社团活动或者志愿者活动，丰富自己的大学生活。
同时，调查还显示，大学生对于健康生活的重视程度也在逐渐提高，有近70%的受访者表示他们会定期进行体育锻炼，保持身体健康。
最后，调查还关注了大学生的心理健康状况。
结果显示，有超过40%的受访者表示他们在大学生活中曾经或者正在经历心理压力和焦虑。
而且，有近30%的受访者表示他们在大学期间曾经或正在接受心理咨询或治疗。
这也提醒我们，大学生的心理健康问题需要得到更多的关注和支持。
总的来说，大学生生活调查报告显示了大学生的学习、生活和心理健康状况。
调查结果提醒我们，大学生需要更多的支持和关注，包括学习上的指导和帮助，生活上的关怀和支持，以及心理健康方面的关注和帮助。
希望未来我们可以更多地关注大学生的需求，为他们提供更好的支持和帮助，让他们在大学生活中健康快乐地成长。
大学生生活状况调查报告范文
大学生生活状况调查报告范文背景本文旨在探讨大学生的生活状况，了解大学生在学习、生活、娱乐等方面的情况，以提供更好的指导和支持。
方法通过问卷调查的方式，收集了大学生的生活数据，并进行统计和分析。
调查结果学习情况•学习时间分配：大多数大学生每天花费4-6小时在学习上，有一小部分学生每天学习时间超过8小时。
•学习效率：超过半数的学生认为自己的学习效率一般，约三分之一的学生自认为学习效率较低。
生活情况•作息时间：大部分大学生晚上11点至12点入睡，早上7点至8点起床。
•饮食习惯：超过一半的学生认为自己的饮食均衡，但也有相当比例的学生存在不规律饮食的情况。
娱乐情况•娱乐方式：大部分学生在空闲时间选择看电影、打游戏或运动作为娱乐方式。
•社交情况：绝大多数学生对社交生活感到满意，有良好的社交圈。
分析•学习压力：多数学生感觉有一定的学习压力，但并未影响他们的正常生活。
•生活规律：大部分学生有一定的生活规律，但也有一部分学生存在作息不规律或饮食不健康的情况。
•娱乐情况：学生在娱乐方面较为注重休闲放松，但也有一部分学生沉迷于娱乐活动，需要注意平衡。
结论与建议•针对学习压力较大的学生，建议加强心理调适，寻求专业帮助。
•对生活不规律的学生，建议培养良好生活习惯，保持规律的作息时间和健康饮食。
•对娱乐过度的学生，建议合理安排时间，保持工作与休闲的平衡。
结语本调查报告通过对大学生生活状况的调查与分析，揭示了大学生在学习、生活、娱乐方面的情况，为进一步关注和支持大学生提供了参考和倡导。
愿大学生们在充实而健康的生活中取得更好的成就。
大学生学习生活情况调查报告
学习：40%的同学选择实现自我价值，25%同学选择为 提高就业竞争能力，20%同学选择为不辜负亲友期望，10%的同学选择为荣誉或奖励，只有5%的同学选择为祖国富强民族振兴；
对于考试，52.94%的同学选择临阵磨枪紧急备考，还有近30%的态度则是及格就好抓重点复习，只有18.06%的同学平时及时复习，苛求好的成绩。
调查目的：了解当前大学生的学习生活情况及存在的问题调查对象：北方民族大学大学生调查方式：本次调查采用网络问卷调查形式，通过网络发布问卷，随机调查调查时间：2015年11月——2015年12月调查内容：本次调查主要调查了大学生的消费，学习，两方面
消费：大多数同学的消费还是基于自己控制或是所拥有的钱财的多少的，但也有17.65%的同学经常是觉得自己的生活费不够用经常透支的；但大多数同学在消费计划方面却有所欠缺，只有不到30%的同学平时有消费计划，大多数同学通常没有消费计划；同时，影响购物的因素也是多种所样的，且比例较为平均。由此可以看出，大学生消费观和消费的合理性、目的性普遍存在着或大或小的问题，导致这些问题的因素很多，如个人习惯，家庭因素，周边环境等等。
其他：有关谈恋爱，58.82%的同学认为学习是首要，35.29%的同学认为恋爱学习同等重要，5.88%的同学认为恋爱比学习重要。
有关前途，仅有11.76%的同学选择了对自己的前途充满信心，58.82%的同学选择船到桥头自然直，29.41%的同学选择前途堪忧迷惘不知所措。童年时期谈及前途，那是一件充满童趣和想象力的美好的事，但长大了，谈及前途，却是沉重的，有些许身不由己的感觉。这与个人性格、所学专业、社会背景等各方面都有着很大关系。
Hale Waihona Puke 就政府和社会而言：在当今严峻的就业形势下，政府应该在政策和财政方面支持大学生的就业，并且要将政策落到实处，坚定大学生对前途对社会的信心；而随着全国各大高校的扩招，至2015年，全国的在校大学生已超过4018万，大学生人数的剧增，使大学生的社会地位较以前有所下降，因而许多同学对自己的前途都不抱积极态度的。社会各界应明确提出自己的用人标准，使大学生们有奋斗的目标和方向，同时用更公正公平的人才来挑选人才，而不至于埋没人才。
大学生学习生活情况调查报告（5篇模版）
大学生学习生活情况调查报告（5篇模版）第一篇：大学生学习生活情况调查报告为了更好的了解当前大学生的学习生活情况，我们对大学生在生活方面，学习方面，交际方面进行较全面的调查与分析，进而归纳出在校大学生的日常生活规律，揭示出个中的问题，并提出大家的思考。
以期作为广大学生如何调节和丰富大学生生活的参考，从而提升大学生的素质。
我们小组做了这次调查。
（调查问卷见后附页）调查问卷共16道小题，大致分为4个方面：1—5是思想和情况状况，6—10是学习状况，11—15是课外及假期生活状况，16为毕业后的目标。
这些问题能基本反映大学生的学习生活，可以借鉴，有助于我们理解和引导大学生的生活。
我们调查了郑州大学、河南农业大学、河南检查职业学院、河南财经学院、郑轻民族职业技术学院等几所院校。
我组共收回106份儿调查问卷。
其中大一男21女23，大二男15女10，大三/四男21女16。
对所有问卷数据分析后，我们发现，大学生从大一到大四有很明显的不同，且男女生也有很大区别。
大一女生情绪大多为“一般”或“郁闷”，有60%的同学对自己人际关系满意，对学习要求普遍偏高，要求为优秀的有50%，而要求奖学金的占30%，剩下的20%要求不高。
大一女生对恋爱这个问题不清楚占80%，认为“应该”或“不应该”各占10%。
上网较少，一般每周低于5小时。
对班级、校外活动有兴趣。
平时经常学习的占60%，周末一般8：00前起床，表现出积极的学习态度。
每月花费有70%为300~500元，多用于学习和购物。
对于毕业后的打算，有30%的同学关注就业，60%的同学希望考研。
整体观察，由于刚进入大学，好奇和陌生使她们自我要求教高，态度积极。
大一男生则表现出较愉快的心情。
有60%的同学对学习要求较高，而剩下的不愿太过于专心学习。
对于恋爱，有40%的同学认为“应该”谈恋爱，而更多的则表示不清楚。
大一男生上网比较频繁，平时每周5~10小时。
平时喜欢学习的占一半。
周末起床较晚，很多人为10点以后。
大学生调查方案范文（三篇）
大学生调查方案范文调查题目：大学生的学习和生活状况调查一、引言（500字）随着教育的发展和社会的变迁，大学生的学习和生活状况也发生了很大的改变。
为了解大学生的实际情况，我们决定进行一次大学生的学习和生活状况调查。
本调查旨在了解大学生的学习负担、学习动力、生活满意度等方面的情况，以便为大学生提供更好的学习和生活支持。
二、调查目的（500字）本次调查的主要目的是了解大学生的学习和生活状况，以便对大学生的学习、生活提出合理的建议和意见。
具体目标如下：1. 了解大学生的学习压力来源及程度，分析学习负担对大学生的影响；2. 了解大学生的学习动力来源及程度，分析学习动力对大学生的影响；3. 了解大学生的生活满意度及不满意原因，分析大学生的生活状态；4. 了解大学生的社交情况及社交习惯，分析社交对大学生的影响；5. 了解大学生的心理健康状况及相关问题，分析大学生心理健康对学习和生活的影响。
三、调查方法（____字）1.问卷调查：设计一份涵盖上述目标的问卷。
问卷包括选择题、填空题和主观题，以充分了解被调查者的情况。
问卷可以通过在线平台进行发布，也可以直接面向学生群体发放纸质问卷。
2.访谈调查：通过面对面或电话访谈的方式，与一定数量的学生进行深入交流，以了解他们的具体生活状况、问题和建议。
四、样本选择（____字）1.问卷调查：选择一个包括不同专业、年级和性别的大学生群体作为样本。
通过抽样方法从不同学院、不同年级和不同专业中选择一定数量的学生作为受访者，以保证样本的代表性。
2.访谈调查：选择几个具有代表性的学生进行访谈，包括学习成绩好的学生、学习成绩中等的学生和学习成绩较差的学生，以充分了解不同群体的情况。
五、数据收集与整理（____字）1.问卷调查：将通过在线平台收集到的问卷数据进行分析，使用统计软件对数据进行整理和可视化处理，以获得相关的统计和图表。
2.访谈调查：将访谈过程中获取的信息进行整理和汇总，以便对不同学生的情况进行比较和总结。
大学生生活学习状况分析报告
大学生生活学习状况分析报告引言近年来，大学生的生活学习状况备受关注。
大学生是国家的未来，他们的学习状况直接影响着国家的发展。
本报告旨在对大学生的生活学习状况进行分析，探讨存在的问题，并提出解决方案，以期改善大学生的学习效果和生活质量。
1. 学习状况分析1.1 学习动力不足大学生在学习中存在学习动力不足的问题。
部分学生缺乏明确的目标和动力，只是单纯地完成学业要求而缺乏积极主动的学习态度。
这种情况导致他们对学习兴趣不高，学习效果也不理想。
1.2 独立学习能力不强大学生在学习中过度依赖老师和课堂，缺乏独立学习能力。
他们往往只注重课堂上的讲解和教材的学习，忽视阅读和自主学习的重要性。
这种学习方式限制了他们知识的广度和深度。
1.3 学习时间管理不善大学生面对压力较大的学习任务时，缺乏良好的学习时间管理能力。
他们常常会因浪费时间或拖延学习而导致学习效率低下，甚至出现学业过重或无法完成学习任务的情况。
2. 生活状况分析2.1 学生心理健康问题大学生在面对课业压力和人际关系时，容易出现焦虑、抑郁等心理健康问题。
这些问题对他们的学习和生活产生了负面影响，需要得到及时的关注和解决。
2.2 生活习惯不良一些大学生存在不良的生活习惯，如饮食不规律、作息不科学等。
这些不良习惯不仅会影响他们的身体健康，还会降低他们的学习效果和生活质量。
2.3 社交能力欠缺大学生在校园中的社交能力普遍较弱，缺乏良好的人际关系。
这种情况不仅会使他们在学术上缺乏合作伙伴，也会影响他们的职业发展和社交能力的培养。
3. 解决方案3.1 加强学习动力激励学校应该加强对学生学习动力的引导和激励，通过授予奖学金、开设鼓励创新的课程等方式，鼓励学生制定学习目标并积极主动地进行学习，提高他们的学习动力。
3.2 培养独立学习能力学校在培养学生的独立学习能力方面要加大力度。
通过鼓励学生积极参与课外阅读、科研实践等活动，培养他们独立思考和解决问题的能力，同时提供相应的学习资源和指导。
关于大学生学习生活情况调查
结论和建议
结论
大学生学习生活 情况调查结果
调查结果分析
调查结果总结
调查结果对未来 的启示
建议
建立良好的学习态度和习惯 积极参加课外活动和社会实践 加强自我管理和时间规划 注重个人素质和能力的提升
附录和致谢
附录
调查问卷
调查方法和过程
添加标题
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数据统计和分析
添加标题
添加标题
调查样本和范围
大学生学习生活情况调查
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 调查背景和目的 3 调查对象和方法 4 调查结果和分析 5 结论和建议 6 附录和致谢
单击此处添加章节标题
调查背景和目的
调查背景
调查目的：了解大学生学习生 活情况，为学校制定相关政策 提供参考
学习情况：调查显示，大部分大学生能够按时完成作业和复习任务，但也有部分学生反 映学习压力大、时间不够用等问题。
社交情况：调查显示，大部分大学生能够积极参加各种社团和活动，但也有部分学生反 映社交圈子较小、缺乏交流机会等问题。
调查结果分析
调查对象：大学生 调查内容：学习生活情况 调查方式：问卷调查、访谈等 调查结果：分析学习生活情况，提出改进建议
调查结果和分析
学习情况调查结果
调查对象：大学 生
调查内容：学习 情况
调查结果：学习 时间、学习方式、 学习效果等
分析：分析调查 结果，提出改进 意见和建议
生活情况调查结果
饮食情况：调查显示，大部分大学生对学校的饮食比较满意，但仍有部分学生反映食堂 卫生问题。
住宿情况：大部分学生对宿舍的设施和环境比较满意，但也有部分学生反映宿舍拥挤、 隔音效果差等问题。
大学生学习状况调查报告
大学生学习状况调查报告在《大学生学习状况调查报告》中，我们对大学生的学习情况进行了一系列调查和分析。
以下是我们的调查结果及分析：一、学习时间分配根据调查结果显示，大学生平均每天花费在学习上的时间为6-8小时。
其中，60%的学生表示他们有规律的学习时间，而剩下的40%的学生则抱怨时间不够。
这显示出一部分大学生在学习时间管理上存在问题。
二、学习方法调查发现，大多数大学生倾向于使用传统的学习方法，如课堂笔记和阅读教材。
然而，还有一部分学生采用了更多的多媒体学习方法，如在线课程和视频教学。
而在选择学习方法时，80%的学生表示自己主要根据教师的要求而选择。
这证明了大学生在选择学习方法时较为被动，缺乏主动性。
三、学习动力对于学习动力的问题，调查结果显示，大学生的学业压力是最主要的推动力。
除此之外，学生自身的兴趣和目标也起到了很大的作用。
然而，令人担忧的是，有相当一部分学生因为缺乏明确的学业和职业目标而缺乏学习动力。
四、学习环境调查发现，大学生的学习环境对他们的学习效果有着明显的影响。
76%的学生表示他们更喜欢安静的环境进行学习，29%的学生选择图书馆，16%的学生选择自习室，15%的学生选择宿舍环境，而只有10%的学生表示他们可以在喧闹的环境中集中精力学习。
这表明学生需要一个良好的学习环境来提高他们的学习效果。
五、学习困扰通过调查，我们发现大学生在学习中面临一些共同的困扰。
其中最主要的问题是缺乏时间管理能力和学习方法的选择困难。
此外，一些学生还反映他们对学习内容的理解困难和对自己学习能力的怀疑。
六、学习建议根据调查结果，我们总结了以下几点学习建议：1.合理安排学习时间，做好时间管理，提高学习效率。
2.积极探索多种学习方法，适应个人学习风格，增加学习兴趣。
3.设立明确的学习目标，为自己制定长期和短期计划，保持学习动力。
4.寻找适合自己的学习环境，创造良好的学习氛围。
5.培养良好的时间管理能力，学会选择学习方法并主动获取学习资源。
在校大学生生活状况调查表
在校大学生生活状况调查表
调查目的
本调查旨在了解在校大学生的生活状况，包括学习压力、生活习惯、社交关系等方面的情况，以便为学校提供更好的服务和支持。
一、个人信息
•姓名：
•性别：
•年龄：
•专业：
•年级：
•是否住校：
二、学习情况
1.你对当前的学习状态满意吗？
2.你每天平均学习时间是多久？
3.你是否有充足的学习资源和条件？
4.你是否感觉学习压力大？
三、生活习惯
1.你每天的作息时间是怎样的？
2.你是否有规律的饮食习惯？
3.你是否经常参加体育锻炼？
4.你平时的娱乐方式是什么？
四、社交关系
1.你在学校是否有稳定的朋友圈？
2.你是否愿意主动参加学校的社团活动？
3.你是否感觉与同学之间的关系融洽？
五、心理健康
1.你是否经常感到焦虑或压力？
2.你是否有正常的睡眠时间？
3.你是否乐观向上，对未来充满信心？
以上是本次调查的问题内容，谢谢你的参与！希望你的答案能够帮助学校更好地了解在校大学生的生活状况，为未来提供更好的支持和帮助。
大学生学习现状调查及原因分析-精品文档
大学生学习现状调查及原因分析一、研究的背景学生的学习状况能反映一个学校的教学风气、人文氛围和制度环境，影响着学校的发展和壮大。
在校大学生素质的提高、技能的增强需要不断的学习。
学习依然是在校大学生的第一要务，对大学生的成长、成才至关重要。
然而，当今很多大学生在学习生活中没有明确的学习目标和计划；没能掌握正确的学习方法；视学习为苦差事，只为应付考试和家长及老师；沉溺于网络，无求知欲、上进心的情况已经非常普遍。
二、大学生学习生活现状1、学习态度不端正（1）学习态度是影响学生学习的重要的非认知因素之一，能够调节学习行为，影响学习效果，提高学生在学习过程中遇到挫折时的耐受力，只有态度端正，真正知道是为了学知识、提高技能，才可能在学习活动中拥有认真严谨、一丝不苟的精神。
（2）迟到、早退、旷课现象极为普遍。
随着智能手机的普及，在校大学生基本上人手一部手机，许多的学生上课的时候利用智能手机的微信、飞聊等各种功能聊天交友，思想开小差，注意力不集中，不认真听讲。
而课后又忙于各自的一些事情，不注重复习，对学习敷衍应付，加之自控能力不强，经不起外界的各种诱惑，有些同学沉迷于虚拟的世界，迷恋网络游戏，耽误了自身的学业。
据中国互联网络信息中心（CNNIC）2007年1月23日发布的“第十九次中国互联网络发展状况统计报告”显示：我国上网用户中，学生占比例最高达32.3%，其中大专生占23.3%，本科生占25.8%。
2、学习目标不明确学习目标是学习的动力和归宿，制定学习计划我们应该根据实际的具体目标制定自己相应的学习计划，目标是前提，计划是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短与成功之间的距离。
调查发现部分学生学习目的不明确，上大学之前，每个人都有着明确的学习目标，那就是考上大学，而一旦考上大学后则认为目标达到了，而对于大学的学习却不知道是为了什么；还有少部分学生学习动机较为务实和功利，仅仅是为了拿奖学金或者拿文凭而学习。
关于大学生学习、生活问题的调查报告(doc 8页)
关于大学生学习、生活问题的调查报告(doc 8页)关于大学生学习、生活问题的现状与对策的调查报告调查目的：了解当前大学生的学习、生活情况和存在的问题调查人员：调查对象：大一学生调查方式：本次调查采用问卷调查形式调查时间：调查内容：此次主要调查了大学生的学习、课余生活方面的问题为了进一步了解大学生的学习、生活，以更好的珍惜大学生活，让大家客观全面地做出选择，真实地反映大学生当前的生活、学习现状和存在的问题，帮助同学们改善不好的学习和生活方式，为此进行了此次调查活动。
具体情况如下：此次调查数据显示，在学习的课余时间里，有51%的学生选择在课余时间看课外书，增长课外知识，也有不少于25%的学生选择看专业用书。
同时，有1/5的学生是用这些时间来玩游戏或干些其它事情。
此外，大部分大学生每天学习时间维持在3个小时左右，但是也有31%的大学生每天花在学习上的时间仅一个小时，而有12%的学生每天都有5个小时用在学习方面。
大学是人生的关键阶段。
这是因为，进入大学，大学生终于放下高考的重担；离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识；有机会在学习理论的同时亲身实践；不再由父母安排生活和学习中的一切，有足够的自由支配属于自己的时间。
在学习方向上，超过半数的大学生认为人际关系学，专业课和英语是非常值得学习的，只有少部分大学生认为学习党政课和思想教育课重要。
这和当今社会的剧烈竞争有多少联系。
其实大学生在学习方向上是可以多方面发展的，如学好理论知识：把自己培养成具有扎实的理论知识和熟练专业技能的人才。
学好知识一方面是完成本职工作，另一方面也是面对日趋激烈的人才竞争的需要，扎实的理论知识是做一切研究以及进行理论创新的出发点，只有具备了扎实的理论知识才能在日后的工作中结合实践，进行创造性的工作；适当参加社会实践，积累工作经验：目前，人才市场上被企业一致看好的抢手人才，近90%都是既有学历又有工作经验的人，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验，而出现令人尴尬的"疲软"状态。
关于大学生学习状况调查报告（精选5篇）
关于大学生学习状况调查报告（精选5篇）第一篇：关于大学生学习状况调查报告题目：关于大学生学习情况的调查报告关于目前大学生学习状况调查调查时间：2010年11月11日——2010年11月21日调查地点：xx学院调查对象：全日制在校本科大学生调查方法：学生访谈调查人：调查分工：设计调查问卷——统计数据，数据分析——，编写调查报告——近年来，在校大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象，在高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下，如何抓好大学生的学风，已成为众多高校关注的共同问题。
为了全面了解在校大学生的学习状况和他们对教学的要求，以找出问题，探索解决方案，我们于2010年开展了一次抽样调查。
对调查结果的分析表明，其反映出的问题有一定的代表性，对同类高校加强和改进学风建设、制定相关的教学管理措施有一定的参考价值。
一、调查对象及方法本次调查对象为全日制在校本科大学生。
在受调查学生中按系科和年级进行分层抽样。
共发放问卷邀请200份，回复问卷101份，回收率为50%。
调查形式以调查问卷为主，同时，我们还通过与学生访谈、深入学生所在系了解情况等方式对调查的深度和广度进行了扩展。
此次调查从两个维度展开：一是从学生自身的学习努力程度、对学习的投入进行考察，以了解学生学习的基本状况；二是考察学生群体行为对个体学习的影响；二、调查结果与分析（一）学生的学习情况据统计，被调查学生中课程经常不需要重修的占76.8%，偶尔重修和重修课程没超过两门的学生分别占17.9%和5.3%。
照此推算，全校大约超过25%的学生都有重修课程的经历。
导致逃课、重修的各种原因中，认为对此课程不感兴趣占73.2%、不喜欢老师的教学方式占51.8%、缺乏学习动力的占58.9%，其余的，认为对所学专业不感兴趣的占30.4%、认为自己学校的效果更好的占26.8%、认为学生会、社团、兼职繁忙导致的占16.1%、沉溺于网络、游戏的占14.3%，这说明学生认为原因主要在自身。
关于大学生学习、生活问题的现状与对策的调查报告
关于大学生学习、生活问题的现状与对策的调查报告第一篇：关于大学生学习、生活问题的现状与对策的调查报告关于大学生学习、生活问题的现状与对策的调查报告调查目的：了解当前大学生的学习、生活情况和存在的问题调查人员：调查对象：大一学生调查方式：本次调查采用问卷调查形式调查时间：调查内容：此次主要调查了大学生的学习、课余生活方面的问题为了进一步了解大学生的学习、生活，以更好的珍惜大学生活，让大家客观全面地做出选择，真实地反映大学生当前的生活、学习现状和存在的问题，帮助同学们改善不好的学习和生活方式，为此进行了此次调查活动。
具体情况如下：此次调查数据显示，在学习的课余时间里，有51%的学生选择在课余时间看课外书，增长课外知识，也有不少于25%的学生选择看专业用书。
同时，有1/5的学生是用这些时间来玩游戏或干些其它事情。
此外，大部分大学生每天学习时间维持在3个小时左右，但是也有31%的大学生每天花在学习上的时间仅一个小时，而有12%的学生每天都有5个小时用在学习方面。
大学是人生的关键阶段。
这是因为，进入大学，大学生终于放下高考的重担；离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识；有机会在学习理论的同时亲身实践；不再由父母安排生活和学习中的一切，有足够的自由支配属于自己的时间。
在学习方向上，超过半数的大学生认为人际关系学，专业课和英语是非常值得学习的，只有少部分大学生认为学习党政课和思想教育课重要。
这和当今社会的剧烈竞争有多少联系。
其实大学生在学习方向上是可以多方面发展的，如学好理论知识：把自己培养成具有扎实的理论知识和熟练专业技能的人才。
学好知识一方面是完成本职工作，另一方面也是面对日趋激烈的人才竞争的需要，扎实的理论知识是做一切研究以及进行理论创新的出发点，只有具备了扎实的理论知识才能在日后的工作中结合实践，进行创造性的工作；适当参加社会实践，积累工作经验：目前，人才市场上被企业一致看好的抢手人才，近90%都是既有学历又有工作经验的人，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验，而出现令人尴尬的“疲软”状态。
有关大学生生活状况的调查报告
03
王五. (2021). 大学生心理健康 状况分析与对策. 高等教育出版 社.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
附录
附录A
调查问卷及数据统计
调查问卷
包含问题标题、问题内容、回答选项等。
数据统计
详细描述每个问题的回答情况，如百分比、频数等。
附录
01 附录B: 研究方法与过程
02 研究目的与问题陈述
03
研究方法：如问卷调查、实地访谈等。
附录
研究过程：从数据收集、处理到分析的详细步骤。 附录C: 研究限制与不足 研究方法的局限性
附录
数据收集的不足之处
分析的局限性等。
THANKS.
在此背景下，我们进行了一项有关大学生生活状况的调查，旨在了解大学生的生活状况，分析其中存在的问题，为改善大学 生的生活环境提供参考。
调查目的
本次调查的主要目的是了解大学生的生活状况，包括学习、社交、心理、经济等方面的情况。
通过调查结果的分析，我们希望能够找出存在的问题，提出相应的建议，为改善大学生的生活环境提 供参考。
调查范围
本次调查的范围覆盖了全国多所高校 的大学生，包括不同年级、不同专业 的学生。
VS
我们采用了问卷调查和访谈的方式， 收集了大量的数据和信息，对大学生 的生活状况进行了全面的了解。
调查方法与实施过
02
程
调查方法
问卷调查
通过在线和纸质问卷的形式 ，收集大学生关于生活状况 的数据。问卷内容包括个人 基本情况、学习状况、生活
影响。
心理状况
调查显示，大学生心理状况整体良好，多数学生能够 保持良好的心理状态。但是，部分学生存在焦虑、抑 郁等心理问题，需要关注和帮助。
分析认为，这可能与学生的个人经历、家庭背景、人 际关系等因素有关。此外，学习压力、情感问题等也 可能对学生的心理状况产生影响。
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（二）
实践课教学成果报告
题目：《把握现在，规划以后——关于大学
生学习、生活现状调查》
姓名：
学号：
班级：
完成日期： 2011年6月12日
指导教师：
广东工业大学华立学院思政教研室制
把握现在，规划以后
——关于大学生学习、生活问题现状的调查
调查时刻：2011-6-2至2011-6-12
调查地点：广东省各高校
调查对象：面向全体在校学生
调查方法：网上问卷形式
调查人： XXXXXX
调查分工：调查问卷问题提出，问卷的调查平均分工。
数据由XX和XX统计。
每人各负责1000多字文稿，论文成稿XX汇总。
通过这次的调查，了解到作为大学生的我们应该认清形势，了解自己及社会，将所学的知识和实际工作相结合，努力提高实践能力、处理好人际关系的能力，开拓思想，培养良好适应，学会理财，勇于尝试，不断丰富内涵以适应社会。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，只有把握现在，才能赢得以后。
一、生学习状况
大学学习生活与中学不同，大伙儿要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。
中学教师作用特不大，学生跟着学，大学则通常一周一次两三节课的时刻，有专门多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有专门强的独立性和开放性，因此独立学习、学会学习的适应养成在大学特不的重要。
1．大学生的生活状况
通过调查发觉，进入大学前各个年级的同学们都会对大学生活有所设想和憧
憬，他们都希望在大学里能做到博览群书并在翰林深造成才，与此同时多参加和
组织各种学生活动，从而提升个人能力，广交朋友，扩展人脉，有机会还能够查找人生的知己或者理想的另一半。
总而言之，确实是更深入的体验社会生活并多积存人生经验。
来到大学之后，依照数据显示，尽管有73%大一的女生觉得精彩、
充实并感到中意，但绝大多数人都不明白自己在干嘛。
或许是大学的相对自由，
使缺乏自我约束的人面对全新的生活逐渐堕落，沉迷网络或其他从而白费了许多
宝贵的大学时刻，因此导致如此的现状。
2.学习主体意识强烈，兴趣广泛，全面进展
调查结果显示：尽管许多同学觉得为了以后的事业、深造，要全力学习专业知识，但绝大部分的同学认为除了学习之外，还要兼顾社会锻炼，做到劳逸结合。
那个时代，差不多不是单纯的“闭门造车”“埋头苦干”就能有所作为，还要多关注外边的世界，多参加一些有意义的活动，力求全面进展，只有如此才能真正的锻炼和提升自己的能力，才能更符合社会的要求，才能走的更远。
3.大学生的学习态度
本题要紧调查同学门对跷课问题的看法。
跷课在大学里差不多成为一个相当普遍的现象，记得有人讲过“在大学里什么课都跷的不是好学生，什么课都不跷的也不是好学生。
”这话讲得不无道理，那么大伙儿又是什么缘故要跷课呢？调查中，我们看到选A、C、D选项的人相差不多，,选A大概依旧相对讲得过去的理由,至少从效率的角度来看，自己依旧是在追求着一种高效率的学习方式，而D选项，这涉及到学习与工作之间的协调，这需要我们自己做出明智的权衡与取舍，到底哪一方面更值得我们去为之奔赴，究竟哪方究竟哪方面的机会成本更大，相信聪慧的人
心中自有答案。
特不是C选项，这大概让人有些难以理解，难道进大学就只要一纸文凭么？至于那些极少数选择B的同学，我们只能奉劝其多定几个闹钟了，来上课可总比没上好。
4、对专业的了解程度
据调查统计，选D的人比选A的人多一点，并在总数占最绝大多数，这表明我们目前对专业情况并不是十分了解，甚至是有些盲目的。
在被访的同学中，甚至也有一部分人是在社会因素的阻碍下而选择了现在的专业。
这便足以反映出大多数同学对自己所在的专业仍是一知半解，这也专门值得我们去反思一下。
我们假如连自己的专业都不了解，那么又如何能希望在专业领域有所造诣呢？关于这部分同学，我认为应该引导其更多地去了解自己的专业并培养自己的专业兴趣，千万不能放任自流，而应该本着对自己负责的态度去积极查找好的解决方法。
我们只有看清了路的方向，才能走出更美好的改日
那句成语“学以致用”在找工作中大概没有得到太多体现。
当问到大学生对“专业和工作不对口时”的看法时， 33%的人认为“这种现象专门一般，无所谓，专门容易适应的”，也确实是许多人并不强求专业要对口，不一定要在工作中进展自己学了4年的专业知识。
只有极少数人认为“一定要专业对口，在工作中
进展自己的专业知识，否则专门严峻”。
的确，现在专业和工作不对口现象依旧普遍存在，它告诉我们在选专业的时候尽可能的选择社会需要的专业为主，自己的兴趣爱好铺之，与此同时我们还要努力学好所需的专业技能。
如此就能够幸免工作专业不对口的现象，使需求与供给之间达到一种平衡。
二、大学生的消费观
随着现在社会的进展，当代大学生那个专门的消费群体应受到更多关注，把握大学生消费的心理和方向，提高大学生个人的理财能力自然而然就成为我们当代大学生共同关注的课题。
现在大学生的消费情况、消费理念是如何样呢？在同意调查的同学中，42.6%大学生认为合理的消费结构和状态应该是“能订出较细的消费打算”,49.2%大学生选择“让每个月有盈余，可供自己支配”这些数据体现出，现在大多数大学生消费普遍依旧比较理性、合理的。
当涉及如何处理每月结余的钞票，有33.3%的大学生，每个月就“没有盈余，全部花光”，属于“月光一族”，还有30.7%的大学生“不做特定处理，用来做自己喜爱做的情况”，生活上的开支比较随意。
20%同学“存入银行”，只有16%同学是“用于股票基金等投资”其缘故大多是没有充分的理财投资知识，从而担心投资失败。
由此可见，多数同学的投资理财能力依
旧亟待加强的。
在平日的学习生活中，大学生应该着重培养自己关于金钞票及金钞票规律的认识和运用能力。
三、大学生的恋爱观
近年来，大学校园内谈恋爱差不多是专门普遍的现象。
自然大学生谈恋爱对我们现在的学生来讲，并不是什么新奇的情况。
直面当今的大学校园，我们对自己的爱情究竟报以什么样的态度？23.5%的同学认为在大学中应该谈恋爱，不能错过青春年华。
大学有三大事：谈恋爱、上网、逃课，认为没有经历过这些事的大学生全然不是真正的大学生。
大学生差不多是成年了，到了该恋爱的时候了，他们把“恋爱”看作是人生必须完成的任务，对恋爱有一种使命感。
33.2％选择的是“顺其自然，重要的是有没有缘分”，他们认为假如遇到与自己有共同语言时，志同道合的人能够谈，然而可不能把“恋爱”看成一种任务，一种消遣的工具。
爱情怎么讲是一种感受，跟着感受走，成了人们在智商为零时，唯一的救命稻草。
而只有23.6%的同学反对大学谈恋爱。
他们认为恋爱是一种精神、物质双投入的工程，它既白费时刻、金钞票，又磨损人的精力，且个人自由时空也会大大的缩小。
认为谈了恋爱就多了一份牵挂，少了一份自由自在。
这些同学则把爱情看成一种累赘，一种浮华的物质。
在大学大学生期间谈恋爱有利也有弊，我们要正确对待恋爱，“好的爱情让人变得智慧和成熟。
”一切东西都的辨证的去看，物质有双面性，这是不可否认的，既然如此，为何不让我们利用好我们的大学生活，让它更精彩呢？
五、大学生的人际关系
社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和进展都依存于人际交往。
现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。
关于大学生来讲除了学知识外,最关键、最差不多的是人的能力，其中人际交往能力的培养尤为重要。
大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。
大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和进展的必要条件。
现在大学生人际关系状况如何呢？经调查分析显示，63.5%同学觉得与周围的人的关系“大部分专门好”，表明当前大学生人际关系状况依旧比较好的。
,选“几个比较好，其他一般化”的人占25.5%。
然而也有11%同学”大部分不太好”和“其他”,这讲明我们大学生在人际关系中所遇到的困难仍是一个不容忽视的问题，当问及他们所遇到的人际关系问题时，46%同学认为“与他人交往平淡，热情不高”和“与个不人难以交往”，有42%同学选择“缺少知
心朋友”和“宿舍问题”通过这些数据能够看出当代大学生的人际交往中所遇到的问题，要引起我们的重视去提高大学生的人际交往能力。
人际关系是一门艺术，是一门必修课，需要我们好好的学习，任何一个人并不是一出生确实是一个“万人迷”；任何一个人一出生也不是一只“过街的老鼠”。
只要我们在保持自身人格完整的同时，关怀他人的需要，与不人沟通，平等真诚地对待朋友，将心比心，培养自己的宽容大度气质，就能消除隔阂，获得真正的友谊，建立起和谐的大学生人际关系。
六、学生的就业观及应对措施
1.对就业情况了解
在调查中了解到，100%的同学都对毕业后有打算，占比例最多的确实是打工，占35%。
但打工只是一个专门广泛的定位，大学生对就业信息的关注依旧比较少的，只有5%的同学表示一直在关注就业信息，而43%的同学只是间或关注，在看到时留意下，还有43%的同学表示不太情愿主动了解。
总结照成这方面的缘故：首先，现在仍在安逸，舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解。
在经济上仍依靠父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，上课、下课，对就业缺乏了准确的。