小学三年级上册综合实践活动.4.1《我长大了》(10张)ppt

三年级(上)-我长大了北师大课标版课件(PPT)

但只要我们存着一份真心，并且为它付出努力，个被讽刺嘲笑的对象，这一点是《西游记》和传统的取经故事一个很大不同之处。
2、得了我的四个烟台大苹果回赠的牛保又返身去他女人那儿了。他迫不及待的想把这平时难得一见的“稀罕物”带给自己心爱的女人享
那么在不久的一天，我们的愿望就会实现。就用一下。
在。跛脚青年的所作所为显示了湘西人民生活中的痼疾和污秽。作者借这个人物来批判外界社会日益败坏的世风对淳朴乡民的侵蚀与毒害。
我长大了
《西游记》着重表现了孙悟空斩妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德，突出地表现了他在跟妖魔作斗争中显示出的坚强的斗争决心和高超的斗争艺术，例如，他善于透过迷人的假象认清妖怪的本来面目；他总是除恶务尽，从不心慈手软；斗争中注重了解敌情，知己知彼，克敌制胜，根据不同的斗争对象，变换不同的策略和战术，等等。凡此，都是现实生活中人民群众长期社会斗争经验的艺术概括。
妒心强，好拨弄是非。他的小聪明具有一种憨厚本色的特点，作者对他弄巧成拙的嘲笑，表现了对现实生活中小生产者落后意识的善
快就会实现，有的也许需要漫长的时间去等待，意批评。唐僧是一个带有浓厚封建士人气质的人物，作者对他是批评多于肯定。他恪守宗教信条和封建礼教，乃至迂腐顽固，而又胆
小懦弱，而且常常误信谗言，颠倒是非，无理责骂和残忍地处罚为取经建立了巨大功勋的孙悟空。唐僧由一个被歌颂的人物，变成一
让我们带着对长大的渴望，期待这一天的早日 C.“自此，我家好久不养猫。”：突然间失去了一个亲爱的同伴，一种失落感久久萦绕在心，缺德的人太气人了，叫人恨恨难消，养猫固
然快乐，可是亡失的痛苦更让人难受，干脆不养了。
到来吧！ 9．《送灵澈上人》中表现作者在送别中自己闲适淡泊的情怀的句子是：荷笠带斜阳，青山独归远。《送灵澈上人》中描写斜阳下行人

我长大了ppt课件

参加文化传承活动
如义务讲解员、文化传承志愿者等，了解并传承中华优秀传统文
化。
关注社会问题并表达观点
关注环保问题
01
了解环保知识，关注环境污染、气候变化等问题，积极传播环
保理念。
关注社会问题
02
关注社会热点话题，如教育、医疗、就业等，了解社会问题背
后的原因和解决方案。
表达个人观点Βιβλιοθήκη 03在社交媒体或其他平台上，积极发表自己的看法和见解，为社
略
与他人合作和交流，借助团队的力量和资源，共同实现目标
THANKS
会问题的解决贡献自己的力量。
积极投身志愿服务工作
参加志愿服务组织
加入志愿服务组织或团队，参与各类志愿服务活动。
提供专业技能服务
利用自己的专业技能和知识，为需要帮助的人提供服务和支持。
长期坚持志愿服务
将志愿服务作为自己生活的一部分，长期坚持并不断提升自己的服务能力和水平。
05
人际关系处理能力提高
选择适合自己的学习方式，如在线课程、自学、参加培训班等。
定期回顾和总结自己的学习情况，及时调整学习计划和方法。
04
社会责任感与担当精神培养
参与公益活动体验分享
参加环保公益活动
如植树、清理垃圾等，亲身感受保护环境的重要性。
参与扶贫济困活动
如为贫困地区捐赠物品、资助贫困学生等，了解社会的不平等现象，并尽自己所能去帮助他人。
家庭环境和父母的价值观对孩子价值观的形成具有重要影响。
社会文化
社会文化和社会环境也是塑造个人价值观的重要因素。
个人经历
个人的成长经历和生活经验也会对价值观产生影响。
人生目标设定及追求

我长大了ppt优秀课件

具有完全民事行为能力以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为有完全民事行为能力
限制民事行为能力
无民事行为能力
18周岁以上 16-18周岁 10-18周岁
10周岁以下
结论二
在责任中成长
责任能力是随着成长“自然”而来的，是无可逃避的。
活动三：社会写真
• “当代活雷锋”郭明义入党30年来时时处处发挥先锋模范作用。不管时代风云怎样变幻，不管价值追求怎样多元，他始终以雷锋为榜样，把扶危济困、播撒爱心当成毕生天职，积极参与社会公益事业，被人民群众亲切的誉为“爱心使者”、 “雷锋传人”。他先后捐款20万元，资助了300多名贫困孩子；无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干细胞捐献和遗体（器官）捐献志愿者行列。无论是身边工友、同事，还是社会上素不相识的群众遇到困难，他都毫不犹豫伸手相帮，有什么送什么。
2、我国法律规定，人到了＿＿C 周岁就被认定为是有完全行为能力人，必须承担完全的法律责任。
A.14周岁 B.16周岁 C.18周岁 D.20周岁
3、责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，它要求公民 A
①个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务
思考：黄金荣该不该和铁老大打这场官司？并说说你的理由？
结论三
在责任中成长
对国家和社会的高度责任感，能帮助我们不断修正前行的方向，有效地抗拒不良诱惑。
活动五：辩一辩
有人说,责任对我们来说是负担; 也有人说,责任是我们成人的动力,你是怎样认为的?
正方：责任是动力反方：责任是负担
明作为学生，我们应该承担哪
1、下列对“长大不成人”这句话理解正确的是 B

小学思品我长大了PPT教学课件

In 1689 King William III and Queen Mary II assented to the English Bill of Rights, an important document in terms of English liberty. One of its purposes was to establish the supremacy of Parliament over the monarchy. Shown above is the Clerk of the Crown reading out the Bill to William and Mary in the Banqueting Hall at Whitehall, London.
（3）.1791年宪法确立君主立宪政体
国家的性质和政体：君主立宪政体
三权分立
立法权—一院制议会行政权—国王司法权—选举的法官
对王权的限制
（4）.法兰西第一共和国的建立
1791年宪法中所规定的国家政体与法兰西第一共和国的政体有什么区别？
前者为君主立宪政体；后者为共和政体，废除君主制。
统一
2、德意志的统一
1832年读大学时，在当年美国独立战争纪念日那天，他同一位美国朋友莫特利用 25瓶香槟酒打赌：25 年内德意志必然统一。
俾斯麦(1815—1898)
Not by speeches and resolutions of majorities are the great questions of the time decided upon—but by blood and iron.
1852 —1870
法兰西第三共和国
1870 —1940

《我长大了》课件

《我长大了》课件一、设计思路：在庆祝“六一”活动中，我班围绕“怎样让小朋友进一步体验到自己在长大，感觉到自己长大了”这一主题开展了一系列活动。

“为幼儿剪指甲”是其中一项活动。

我想借助这一活动，让小朋友从小学会自己的事情自己做；同时，也让家长感受到孩子在生活自理方面的提高。

二、活动目标：1、学习自己剪指甲的初步技能。

2、培养生活自理能力，初步养成良好的个人卫生习惯。

3、体验自己做事的快乐和成就感。

三、活动准备：指甲刀、镜子四、活动过程：（一）导入活动，引起兴趣。

1、教师谈话导入：小朋友，我们指甲长了，很不方便，怎么办呢？2、教师出示指甲刀，介绍怎样使用指甲刀。

（二）引导幼儿学会正确的剪指甲方法。

1、教师示范正确的剪指甲姿势及注意事项。

2、请个别幼儿尝试剪指甲。

3、引导幼儿互相观察指甲有没剪好，需要做哪些改正。

4、强调不正确剪指甲的危险性。

（三）幼儿尝试自己剪指甲，教师巡回指导。

1、提醒幼儿注意安全。

2、鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿。

3、引导幼儿观察指甲剪得干净不干净。

（四）评比“能干的小巧手”。

1、鼓励幼儿将剪好的漂亮的指甲摆放在展示台上。

2、教师及家长观察、评比，表扬完成得又快又好的幼儿。

3、鼓励幼儿以后自己经常剪指甲。

《我长大了》主题班会一、背景：当前，随着社会的发展，人民生活水平的提高，青少年学生的成长环境也越来越复杂，出现了“生理发育提前，心理发育滞后”的现象，学生不良行为也呈现出一些新的特点，如从生理方面看，早恋、抽烟、喝酒、畸形打扮、新锐前卫的装扮、夜不归宿、超前消费、玩电子游戏等行为越来越多；从心理方面看，青少年学生自私狭隘、缺乏责任感，哥们义气严重，不考虑行为后果和长远的发展。

为此，在一部分学生中出现了“思想困惑”、“精神迷茫”的现象。

因此，我们认为通过班会的形式来加强对学生思想和行为的教育是一个很好的途径。

二、班会目的：本次班会的主题是“我长大了”，旨在通过本次班会，使学生认识到自己的成长，意识到自己已经接近成年，必须明确自己的责任和义务，增强自己的法制观念和自我保护意识，树立正确的人生观和价值观。

三年级上册道德与法治课件-1我长大了北师大2011课标版 (共12张PPT)

它就像一粒种子，播种在我们的心田里，等待着我们辛勤的浇灌与培养。在这些愿望中，有的也许很快就会实现，有的也许需要漫长的时间去等待，但只要我们存着一份真心，并且为它付出努力，那么在不久的一天，我们的愿望就会实现。愿望犹如阳光，照亮我们前进的道路。同学们果真是长大了，自己能做的事情越来越多，遇到事情都也可以自己解决了，同时也懂得体贴家人了。同学们果真是长大了，自己能做的事情越来越多，遇到事情都也可以自己解决了，同时也懂得体贴家人了。它就像一粒种子，播种在我们的心田里，等待着我们辛勤的浇灌与培养。愿望犹如阳光，照亮我们前进的道路。愿望犹如阳光，照亮我们前进的道路。它就像一粒种子，播种在我们的心田里，等待着我们辛勤的浇灌与培养。
事情比以前做得更好愿望犹如阳光，照亮我们前进的道路。
愿望好似清风，吹动我们前进的道路；
了呢？
类型家务劳动方面生活爱好方面学校知识方面
最拿手的三件事成长调查表
更我贴可的同大们家以事学！现人自情们来在了己越果一会。解来真起做看决越是夸的来了多长夸事，，，大自情和同遇了己更小时到，。路；愿望犹如阳光，照亮我们前进的道路。
哪些事情了？有哪些同学们果真是长大了，自己能做的事情越来越多，遇到事情都也可以自己解决了，同时也懂得体贴家人了。
看来，和小时候相比，我们现在会做的事情更多、本领更大！长大后，你的生活有哪些改变？你又会做哪些事情了？有哪些事情比以前做得更好了呢？愿望好似清风，吹动我们前进的道路；
、候懂情己本相得都能领比体也做
，
愿望好似清风，吹动我们前进的道路；愿
望犹如阳光，照亮我们前进的道路。它就像一粒种子，播种在我们的心田里，等待着我们辛勤的浇灌与培养。在这些愿望中，有的也许很快就会实现，有的也许需要漫长的时间去等待，但只要我们存着一份真心，并且为它付出努力，那么在不久的一天，我们的愿望就会实现。就让我们带着对长大的渴望，期待这一天的早日到来吧！

小学品德与社会北师大版三年级上册1我长大了课件PPTA019

追求理想容易脱离现实，沉湎于幻想
遇到挫折容易失去自信，悲观失望
观察处理问题时，容易固执己见，易走向片面
渴望独立，有未能摆脱依赖，难以完
“成人”感
全承担自己行为责任
情感丰富，热情情绪波动较大，容易失
高涨
去控制
珍惜友谊，渴望感到孤独，不愿与人交
交际
往
心理矛盾:
1、渴望独立与现实依赖的矛盾。
我的发型这么酷，丽丽会喜欢吗？
哎，因为脸上有小痘痘，同学们都叫我“美丽豆”
心理的变化有：
1、自我意识的产生 2、性意识的觉醒与发展 3、情感更深刻、认识能力进一步发展
心里自画像
找一找：看看你是否找到了自己的影子？
富有理想，追求真理
朝气蓬勃，勇于探索
思维活跃，想象丰富
2、心理闭锁与求得理解的矛盾，
3、发育迅速成熟与心理相对幼稚的矛盾
一、
1、身体变化
悦青春纳期
2、时期：
自
3、主要特征：
己的
1、接受专门教育，请求师
生二、接纳自长指导
理己的生理变 2、掌握生理卫生知识
变化化
3、积极的心态 1、接受现实，学会欣
三、接纳生理变赏自己
化的方法
2、努力追求美,实现内
小学品德与社会北师大版三年级上册《1我长大了》
类型：获奖课件PPT
成长
成长的历程
小小少年
德国故事片英俊少年插曲肖章译词
小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。
一年一年时间飞跑，小小少年在长高。

《我长大了》课件.

《我长大了》课件.一、教学内容本节课我们将学习《我长大了》这一主题，内容涉及教材第三章“自我认知”部分的第二节“成长与变化”。

详细内容包括：认识自己的成长过程，了解身体和心理的变化，学会用积极的心态面对成长中的挑战。

二、教学目标1. 让学生了解自己的成长过程，认识到成长中的变化是正常的生理和心理现象。

2. 培养学生用积极的心态面对成长中的挑战，增强自信心。

3. 培养学生关爱自己和他人的意识，学会互相尊重和理解。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生正确看待成长中的变化，消除焦虑和恐惧。

教学重点：让学生认识到成长是自然而然的，学会关爱自己和他人的成长。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、成长主题故事书、成长变化图解。

2. 学生准备：笔记本、彩色笔、心情日记本。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组婴儿到成人的成长照片，引导学生关注成长过程的变化。

2. 讲解：结合教材内容，讲解成长过程中的生理和心理变化，强调变化是正常的。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在成长过程中的趣事和困惑。

4. 例题讲解：讲解如何用积极的心态面对成长中的挑战，举例说明。

5. 随堂练习：让学生写一篇关于自己成长过程的心情日记，鼓励互相分享。

六、板书设计1. 《我长大了》2. 内容：成长过程的变化正确看待成长中的挑战关爱自己和他人的成长七、作业设计1. 作业题目：以“我的成长故事”为主题，写一篇作文，内容要包括自己在成长过程中的变化、趣事和感悟。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对成长过程的认知和态度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读成长主题的书籍，鼓励家长参与孩子的成长过程，共同面对挑战。

组织成长主题班会，让学生分享成长心得，促进互相学习。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生正确看待成长中的变化，消除焦虑和恐惧。

2. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在成长过程中的趣事和困惑。

三年级上册道德与法治课件-1我长大了北师大2011课标版(共10张PPT)

——歪歪斜斜的小脚印，我长大了 ——歪歪斜斜的小脚印，我长大了我长大了我长大了 ——歪歪斜斜的小脚印， 2、选出照片，写上一句话。 2、选出照片，写上一句话。我长大了哦，它一定是想告诉我：我长大了回报爱我长大了 2、选出照片，写上一句话。我长大了 2、选出照片，写上一句话。我长大了 2、选出照片，写上一句话。 2、选出照片，写上一句话。我长大了我长大了
1、设计一个封面。 2、选出照片，写上一句话。
我长大了
2、选出照片，写上一句话。
2、选出照片，写上一句话。
2、选出照片，写上一句话。
我长大了
我长大了
我长大了
我长大年了龄
身高
我长大了
哦—，—它歪出一歪生定斜是斜想的告小诉脚我印：，
我长大了
我长大1岁了
我长大了
哦我，长它大2岁一了定是想告诉我：
我长大了
我长大了
我长大了
Байду номын сангаас
我长大了
我长大了
——歪歪斜斜的小脚印，
体重
鞋码