小学三年级上册PPT课件
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三年级数学上册全册课件(人教版)
10时58分50秒
:
1分= 60 秒
1分30秒= 80秒=
90 秒 1 分 20 秒
1分40秒=
100 秒
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒）
答：小东用了22秒。 小青跑得快。
比比哪个裁判最公正
前不久学校举行了运动会，这是二年级四位男同学60米跑的成绩。
7时45分 7:45
10时25分 10:25
9时5分 9:05
3时25分 3:25
小结：
注意：我们看几时几分，要先看时针，时针走过几，就 是几时。
再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就 是几时几分。
当看到分针走的小格不满10小格时，写的时候 要在小圆点后面写上“0”。
读作: 3时9分 写作: 3:09
15 小明从家到学校用了（ ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。 你是怎样
算出来的
45－30＝15，所以是15分钟。
呢？
你能告诉她， 还要等多久吗？ 说说你是怎样 算的。
从8：40到9：00，时钟表 上要走4大格，所以是20分钟。
9：00就是8：00过去60分钟， 60－40＝20，所以是20分钟。
1
3）、1时=( )分601分=（ ）秒
60
1时=（
）秒 3600
2、填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
真棒!
3、正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （
:
1分= 60 秒
1分30秒= 80秒=
90 秒 1 分 20 秒
1分40秒=
100 秒
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒）
答：小东用了22秒。 小青跑得快。
比比哪个裁判最公正
前不久学校举行了运动会，这是二年级四位男同学60米跑的成绩。
7时45分 7:45
10时25分 10:25
9时5分 9:05
3时25分 3:25
小结：
注意：我们看几时几分，要先看时针，时针走过几，就 是几时。
再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就 是几时几分。
当看到分针走的小格不满10小格时，写的时候 要在小圆点后面写上“0”。
读作: 3时9分 写作: 3:09
15 小明从家到学校用了（ ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。 你是怎样
算出来的
45－30＝15，所以是15分钟。
呢？
你能告诉她， 还要等多久吗？ 说说你是怎样 算的。
从8：40到9：00，时钟表 上要走4大格，所以是20分钟。
9：00就是8：00过去60分钟， 60－40＝20，所以是20分钟。
1
3）、1时=( )分601分=（ ）秒
60
1时=（
）秒 3600
2、填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
真棒!
3、正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （
小学三年级上册语文ppt课件
偏旁
汉字的组成部分之一，常与字音、字 义有关，如“木”、“艹”等。
部首
字典中用于查字的特定偏旁，如“氵 ”、“刂”等。
汉字的书写规则
从左到右
书写汉字时，应从左向右进行，不可从右向左 书写。
从上到下
书写汉字时，应从上向下进行，不可从下向上 书写。
先横后竖
在书写汉字时，应先写横划再写竖划，如“十 ”、“干”。
做笔记
在阅读过程中，对于重要的内容、优美的句子或自己的感悟，及时做笔记，有助于加深记忆和理解。
阅读的方法与技巧
• 分享交流： 与同学、老师或家长分享阅读心得， 通过交流互相启发，提高阅读效果。
阅读的方法与技巧
01
02
03
• 掌握阅读技巧
阅读的方法与技巧
1 2
3
跳读与略读
根据需要选择合适的阅读方式。对于不重要的部分可以略 读或跳过，对于重点部分则需要精读。
设计活动内容
根据活动目标，设计具体的语文实践 活动内容，如朗诵比赛、写作比赛、 实地考察等。
语文实践活动的实施与评价
组织实施活动
按照设计好的活动方案， 组织学生参与语文实践活 动，并确保活动的有序进 行。
活动评价
根据学生在活动中的表现 ，进行及时、客观的评价 ，并给出具体的反馈和建 议。
总结反思
活动结束后，对整个活动 进行总结和反思，总结经 验教训，为今后的活动提 供借鉴。
理解关键词句
抓住文章中的关键词句，理解其含义和作用，有助于把握 文章的中心思想和情感。
归纳总结
在阅读过程中或阅读后，对文章进行归纳总结，提炼要点 和中心思想。
写作的基本要素
• 明确写作目的
写作的基本要素
汉字的组成部分之一，常与字音、字 义有关，如“木”、“艹”等。
部首
字典中用于查字的特定偏旁，如“氵 ”、“刂”等。
汉字的书写规则
从左到右
书写汉字时，应从左向右进行，不可从右向左 书写。
从上到下
书写汉字时，应从上向下进行，不可从下向上 书写。
先横后竖
在书写汉字时，应先写横划再写竖划，如“十 ”、“干”。
做笔记
在阅读过程中，对于重要的内容、优美的句子或自己的感悟，及时做笔记，有助于加深记忆和理解。
阅读的方法与技巧
• 分享交流： 与同学、老师或家长分享阅读心得， 通过交流互相启发，提高阅读效果。
阅读的方法与技巧
01
02
03
• 掌握阅读技巧
阅读的方法与技巧
1 2
3
跳读与略读
根据需要选择合适的阅读方式。对于不重要的部分可以略 读或跳过，对于重点部分则需要精读。
设计活动内容
根据活动目标，设计具体的语文实践 活动内容，如朗诵比赛、写作比赛、 实地考察等。
语文实践活动的实施与评价
组织实施活动
按照设计好的活动方案， 组织学生参与语文实践活 动，并确保活动的有序进 行。
活动评价
根据学生在活动中的表现 ，进行及时、客观的评价 ，并给出具体的反馈和建 议。
总结反思
活动结束后，对整个活动 进行总结和反思，总结经 验教训，为今后的活动提 供借鉴。
理解关键词句
抓住文章中的关键词句，理解其含义和作用，有助于把握 文章的中心思想和情感。
归纳总结
在阅读过程中或阅读后，对文章进行归纳总结，提炼要点 和中心思想。
写作的基本要素
• 明确写作目的
写作的基本要素
最新部编人教版三年级数学上册【全册】PPT教学课件
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
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一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
√
一次最多能运350箱。
（三）选一选
测量
毫米、分米的认识
一、复习旧知
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
二、探究新知
（二）认识毫米
1厘米＝10毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（三）认识分米
10厘米＝1分米
1分米＝10厘米
二、探究新知
（三）认识分米
三、知识应用
√
×
（三）解决问题
三、知识应用
520－350＝
170（米）
情况一：
（三）解决问题
三、知识应用
情况二：
520＋350＝
870（米）
估算三位数加、减三位数
万以内的加法
和减法（一）
800＋700＝
400＋500＝
900－500＝
330＋150＝
420－110＝
190－160＝
52
（二）小猫过河
17
三、知识应用
（三）解决问题
36－8＝
28（岁）
50－28＝
22（岁）
方法一：
50－36＝
14（岁）
8＋14＝
22（岁）
方法二：
妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?
时间单位的换算
核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）
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一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
√
一次最多能运350箱。
（三）选一选
测量
毫米、分米的认识
一、复习旧知
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
二、探究新知
（二）认识毫米
1厘米＝10毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（三）认识分米
10厘米＝1分米
1分米＝10厘米
二、探究新知
（三）认识分米
三、知识应用
√
×
（三）解决问题
三、知识应用
520－350＝
170（米）
情况一：
（三）解决问题
三、知识应用
情况二：
520＋350＝
870（米）
估算三位数加、减三位数
万以内的加法
和减法（一）
800＋700＝
400＋500＝
900－500＝
330＋150＝
420－110＝
190－160＝
52
（二）小猫过河
17
三、知识应用
（三）解决问题
36－8＝
28（岁）
50－28＝
22（岁）
方法一：
50－36＝
14（岁）
8＋14＝
22（岁）
方法二：
妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?
小学三年级英语上册ppt课件
Teaching methods: Using PPT slides to present information and conducting group discussions and brainstorming activities
Unit 4 My family
04
Lesson 10 Family members
Details Importance of learning various subjects
List of subjects in third grade
Lesson 7 School subjects
Interested facts about some subjects
Objectives: To help students understand the importance of learning various subjects and to introduce the subjects they will learn in third grade
Lesson 4 My body parts
1 2 3
Body part recognition
Use images or cartons to help students identify different body parts and their functions
Body part vocabulary
Lesson 8 Schedule and daily routine
• Summary: This lesson introduces the school schedule and daily routine in third grade
小学三年级上册科学ppt课件
04
CATALOGUE
天气与气候
天气的定义
01
天气是指在较短时间（如一天或 一周内）在某一特定地点所经历 的大气状况，包括温度、湿度、 降水、风速、风向等。
02
天气是由大气环流、地理位置、 地形等多种因素综合作用的结果 ，可以影响人们的日常生活和农 业生产。
气候的定义
气候是对一个地区长期（通常是30 年）的平均天气条件的描述，包括温 度、降水量、风速等的平均值和变化 范围。
生物链的例子
总结词
生物链的例子包括草、兔子和狐狸。
详细描述
草是生产者，兔子吃草，狐狸吃兔子，这样就形成了一个简单的生物链。在这个 生物链中，草、兔子和狐狸分别处于不同的营养级，形成了相互依存的链条关系 。
生物链的实验
总结词
生物链的实验可以通过模拟生态系统来进行。
详细描述
为了让学生更好地理解生物链，可以通过模拟生态系统来进行实验。在实验中，可以设置不同的生态系统，如水 生生态系统、陆地生态系统等，并在其中放入不同的生物，观察它们之间的食物关系和相互依存关系。通过实验 ，学生可以更加深入地理解生物链的概念和作用。
THANKS
感谢观看
气候是对一个地区长期天气条件的统 计描述，与特定时间的天气状况不同 。
天气的观察与记录
观察天气
通过使用简单的工具，如温度计、湿 度计、雨量器和风速计等，可以观测 和记录天气状况。
记录天气
记录天气状况可以帮助人们了解当地 的气候特点，预测未来的天气趋势， 以及制定相应的生产和活动计划。
05
CATALOGUE
科学的重要性
科学的发展推动了人类社会的进 步，带来了许多重要的发明和发
现。
科学教育对于培养创新思维、解 决问题能力和批判性思维至关重
三年级上册语文ppt课件
感受名人的成功之路和人生智慧，培养积极向上 的人生态度和正确的价值观。
单元重点难点
重点
掌握本单元的生字、生词和短语，理解 名人的主要成就和成功之路。
VS
难点
通过对名人故事的学习，理解名人的思想 、精神和品质，并运用到自己的生活中。
08
第三单元 精读课文
《古诗三首》
理解诗意
学生应理解《古诗三首》的诗意，并能够背诵和默写。
三年级上册语文ppt课件
• 第一单元 单元介绍 • 第一单元 精读课文 • 第一单元 略读课文 • 第二单元 单元介绍 • 第二单元 精读课文 • 第二单元 略读课文 • 第三单元 单元介绍 • 第三单元 精读课文
01
第一单元 单元介绍
单元背景
三年级是小学阶段的一个重要转折点 ，学生开始接触更多的阅读理解和写 作任务。
感受意境
通过学习，学生应感受到诗歌所描绘的意境，培养审美情趣。
体会情感
学生应体会诗人的情感，理解诗人的思想，培养自己的情感。
《卖火柴的小女孩》
了解背景
01
学生应了解《卖火柴的小女孩》的背景，理解作者安徒生的生
平和创作背景。
分析人物
02
学生应能够分析出故事中的主要人物，理解人物的性格和命运
。
体会情感
。
写作
能够写一段通顺的话，描述自 己感兴趣的事物或场景。
单元重点难点
重点
掌握本单元的生字、词语和基本 语法，能够正确、流利地朗读课 文。
难点
理解课文中蕴含的情感和意义， 培养良好的阅读习惯和写作能力 。
02
第一单元 精读课文
《秋天的雨》
总结词：生动描绘了秋天的自然景观和 人文景观，激发学生对大自然的热爱和 乡愁。
单元重点难点
重点
掌握本单元的生字、生词和短语，理解 名人的主要成就和成功之路。
VS
难点
通过对名人故事的学习，理解名人的思想 、精神和品质，并运用到自己的生活中。
08
第三单元 精读课文
《古诗三首》
理解诗意
学生应理解《古诗三首》的诗意，并能够背诵和默写。
三年级上册语文ppt课件
• 第一单元 单元介绍 • 第一单元 精读课文 • 第一单元 略读课文 • 第二单元 单元介绍 • 第二单元 精读课文 • 第二单元 略读课文 • 第三单元 单元介绍 • 第三单元 精读课文
01
第一单元 单元介绍
单元背景
三年级是小学阶段的一个重要转折点 ，学生开始接触更多的阅读理解和写 作任务。
感受意境
通过学习，学生应感受到诗歌所描绘的意境，培养审美情趣。
体会情感
学生应体会诗人的情感，理解诗人的思想，培养自己的情感。
《卖火柴的小女孩》
了解背景
01
学生应了解《卖火柴的小女孩》的背景，理解作者安徒生的生
平和创作背景。
分析人物
02
学生应能够分析出故事中的主要人物，理解人物的性格和命运
。
体会情感
。
写作
能够写一段通顺的话，描述自 己感兴趣的事物或场景。
单元重点难点
重点
掌握本单元的生字、词语和基本 语法，能够正确、流利地朗读课 文。
难点
理解课文中蕴含的情感和意义， 培养良好的阅读习惯和写作能力 。
02
第一单元 精读课文
《秋天的雨》
总结词：生动描绘了秋天的自然景观和 人文景观，激发学生对大自然的热爱和 乡愁。
人教版三年级语文上册ppt课件
自由创作
鼓励学生自由创作，不限制题材和体裁，让学生 充分发挥自己的想象力和创造力。
修改与评价
指导学生进行自我修改和相互评价，让学生通过 互相学习和借鉴不断提高自己的写作水平。
口语表达
05
口语基础
语音知识
教授正确的发音、语调、重音等语音知识，让学生掌握标准的普 通话发音。
词汇积累
引导学生积累常用的词汇，提高其口语表达的丰富性和准确节日
介绍春节、清明节、端午节和中 秋节等传统节日的起源、习俗和 寓意，让学生了解中华民族的传 统文化。
中国传统艺术
介绍中国书法、绘画、音乐和舞 蹈等艺术形式，让学生感受中国 传统文化的魅力。
外国文学名著
《格林童话》
介绍德国格林兄弟的童话集，让学生了解外国文学名著的魅力，拓展学生的阅 读视野。
课程大纲
第一单元：美丽的秋天
第三单元：爱护环境，人 人有责
第五单元：感受美好的心 灵
第二单元：丰富多彩的学 校生活
第四单元：怎样看问题， 怎样想问题
第六单元：神话和传说
基础知识
02
汉字书写
01
02
03
汉字笔画
掌握基本的笔画，如点、 横、竖、撇、捺等，是书 写汉字的基础。
笔顺规则
遵循正确的笔顺规则，有 助于提高书写效率和字形 美观。
语法规则
讲解基本的语法规则，帮助学生正确组织语言，提高口语表达的逻 辑性和条理性。
口语技巧
听力技巧
01
教授有效的听力技巧，如筛选无关信息、预测答案等，帮助学
生更好地理解说话者的意图。
提问技巧
02
引导学生掌握提问的技巧，如提出有针对性的问题、注意提问
的语气和态度等，以促进有效的交流和沟通。
鼓励学生自由创作，不限制题材和体裁，让学生 充分发挥自己的想象力和创造力。
修改与评价
指导学生进行自我修改和相互评价，让学生通过 互相学习和借鉴不断提高自己的写作水平。
口语表达
05
口语基础
语音知识
教授正确的发音、语调、重音等语音知识，让学生掌握标准的普 通话发音。
词汇积累
引导学生积累常用的词汇，提高其口语表达的丰富性和准确节日
介绍春节、清明节、端午节和中 秋节等传统节日的起源、习俗和 寓意，让学生了解中华民族的传 统文化。
中国传统艺术
介绍中国书法、绘画、音乐和舞 蹈等艺术形式，让学生感受中国 传统文化的魅力。
外国文学名著
《格林童话》
介绍德国格林兄弟的童话集，让学生了解外国文学名著的魅力，拓展学生的阅 读视野。
课程大纲
第一单元：美丽的秋天
第三单元：爱护环境，人 人有责
第五单元：感受美好的心 灵
第二单元：丰富多彩的学 校生活
第四单元：怎样看问题， 怎样想问题
第六单元：神话和传说
基础知识
02
汉字书写
01
02
03
汉字笔画
掌握基本的笔画，如点、 横、竖、撇、捺等，是书 写汉字的基础。
笔顺规则
遵循正确的笔顺规则，有 助于提高书写效率和字形 美观。
语法规则
讲解基本的语法规则，帮助学生正确组织语言，提高口语表达的逻 辑性和条理性。
口语技巧
听力技巧
01
教授有效的听力技巧，如筛选无关信息、预测答案等，帮助学
生更好地理解说话者的意图。
提问技巧
02
引导学生掌握提问的技巧，如提出有针对性的问题、注意提问
的语气和态度等，以促进有效的交流和沟通。
小学语文三年级上册第4课《古诗三首》课件(共39张PPT)
际上也起着写景衬托的作用。
古诗主题
《山行》是一首明艳、充满生气描写和赞
美深秋山林风景的秋景诗。作者以丰富的想象，
生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途
中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。
作者简介
苏轼
（1037～1101）
北宋文学家、书画家、美食家，字子瞻，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡。
竖向笔画端正，横画均匀。上下中心对齐，重心安稳。
学写字
学写字
书写技能：“文”点画居中，横画宜短，撇与点交叉处正对上点。“刂”竖
画短，竖钩长，两笔端正，间距适中。
学写字
书写技能：“”点撇间距适中；三横画平行均匀，竖画居中。“皿”呈扁
形，竖向笔画间距均匀，两边竖向中稍斜，底横宜长。
学写字
书写技能：“艹”横画稍长，两竖居中，稍向中斜。“匊”撇短，横折钩下
过前后映衬，已经为描写枫林
铺平垫稳，蓄势已足，于是水
到渠成，引出了第四句，点明
爱好枫林的原因。
“霜叶红于二月花”，把
第三句补足，一片深秋枫林美
景具体展现在我们面前了。是
全诗的中心，是诗人浓墨重彩、
凝聚笔力写出来的。不仅前两
句疏淡的景致成了这艳丽秋色
的衬托，即使“停车坐爱枫林
晚”一句，看似抒情叙事，实
tiǎo 挑战、挑灯
朗读古诗
在山中行走
题目
这首诗写的
是诗人在山
中行走时所
看到的风景。
借
助
图
片
作者简介
杜牧
（803-852）
唐代诗人，字牧之，京兆万年（今陕西西安
人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，
诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李
古诗主题
《山行》是一首明艳、充满生气描写和赞
美深秋山林风景的秋景诗。作者以丰富的想象，
生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途
中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。
作者简介
苏轼
（1037～1101）
北宋文学家、书画家、美食家，字子瞻，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡。
竖向笔画端正，横画均匀。上下中心对齐，重心安稳。
学写字
学写字
书写技能：“文”点画居中，横画宜短，撇与点交叉处正对上点。“刂”竖
画短，竖钩长，两笔端正，间距适中。
学写字
书写技能：“”点撇间距适中；三横画平行均匀，竖画居中。“皿”呈扁
形，竖向笔画间距均匀，两边竖向中稍斜，底横宜长。
学写字
书写技能：“艹”横画稍长，两竖居中，稍向中斜。“匊”撇短，横折钩下
过前后映衬，已经为描写枫林
铺平垫稳，蓄势已足，于是水
到渠成，引出了第四句，点明
爱好枫林的原因。
“霜叶红于二月花”，把
第三句补足，一片深秋枫林美
景具体展现在我们面前了。是
全诗的中心，是诗人浓墨重彩、
凝聚笔力写出来的。不仅前两
句疏淡的景致成了这艳丽秋色
的衬托，即使“停车坐爱枫林
晚”一句，看似抒情叙事，实
tiǎo 挑战、挑灯
朗读古诗
在山中行走
题目
这首诗写的
是诗人在山
中行走时所
看到的风景。
借
助
图
片
作者简介
杜牧
（803-852）
唐代诗人，字牧之，京兆万年（今陕西西安
人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，
诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李
【人教版统编】三年级语文上册全册课件
·课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢 的部分背下来.
·想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的场景。
·让我们交流课文读后的感受。
说一说： 当你遇到难题或者不懂的问题时，你
是如何处理的？
3 * 不懂就要问
人物介绍
孙中山（1866—1925）： 广东香山人，我国伟大的革 命先行者，中国近代伟大的 民主革命家。
•所 • 总笔画数：8画 • 结构：左右 • 拼音：suǒ • 组词：所有 • 易错提示：左右匀称。
•够 • 总笔画数：11画 • 结构：左右 • 拼音：gòu • 组词：足够
• 易错提示：不要写得左宽右窄。要左 右间距一样。
•猜 • 总笔画数：11画 • 结构：左右 • 拼音：cāi • 组词：猜谜 • 易错提示：不要读成了“chāi”。
习作：我有一个想法
5 铺满金色巴掌的水 泥道 6 秋天的雨
7 *听听，秋的声音
习作：写日记
第四单元
12 总也倒不了的老 屋 13 *胡萝卜先生的长 胡子 14 *不会叫的狗
17 古诗三首 18 富饶的西沙群岛 19 海滨小城 20 美丽的小兴安岭
语文园地七 第八单元 24 司马光 25 掌声
• 同学们，上节课我们已经能读通课文，认识了 生字，了解了课文的主要内容。这节课，就让我 们一起品读课文，去感受大青树下的小学独特的 魅力。
8.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不 知道他们为什么那样急急忙忙吗？
9.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们 也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
这是一个拟人句。
这篇课文富有童趣，作者从
花的身上产生了丰富的想象， 我们以后也可以运用拟人的手 法来写植物，相信大家也会写 得很有趣。
部编版三年级上册语文《花的学校》PPT优秀课件
学习目标
1.会认5个生字，会写13个生字，掌握多音字“假”。正确读写“阵雨、 荒野、绿草、跳舞、狂欢、功课、放假、互相”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。 3.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了” 的表达写句子。
字词学习
luò
落下
fá
走进作者
泰戈尔
作者名片：享誉世界的印度诗人、 哲学家，曾于1913年获诺贝尔 文学奖。 代表作品：《飞鸟集》《园丁集》 《新月集》等五十多部诗集。他 创作的歌曲《人民的意志》被定 为印度国歌。本文选自他的散文 诗集《新月集》。
泰戈尔访问中国
知识锦囊
口笛
中国竹笛家族中最小的一员。 制作材料：红木、竹子等 类型：两孔口笛、五孔口笛、 七孔口笛、音阶口笛和丁笛
跳舞
狂欢
你能照样子再说出几个词语吗？ 一群一群
一窝一窝
一半一半
一朵一朵
一片一片
一张一张
一堆一堆
花的学校是什么样的？勾出文中相关词语、 句子。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏， 他们的老师是要罚他们站墙角的。
生动形象地写出了花儿未开放前，在泥土里汲取养分，等待开放。 把花儿比作上学的孩子，把花儿汲取生长所需的养分比作做功课，生 动形象。假设罚站的情节贴近孩子们的生活，充满童趣。
初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
字词学习
荒野
衣裳
c
碰触
dí
口笛
簌簌
gòu
能够
fá
三年级语文上册教材分析ppt课件
（一）识字、写字教学
1、目标要求：
认识200个字，会写300个字。累计认 识2000个字，会写1300个字。
会使用字典，学习使用词典，有初步 的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔 描红。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
（二） 整合有力
每组课文围绕专题编选，从导语到 课例到语文园地的各项内容都围绕专题 来安排。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
例：第4组 “细心观察”
1 、导语
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
3、教 材 结 构
导语
精读
课例
略读
语文园地
资料袋
口语交际
习作
我的发现
日积月累 机动栏目
展示台 宽带网
成语故事
趣味语文
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
每组单元前设计了专门的版面安排导语内容。 导语的主要作用是揭示单元学习的内容，点明专题， 激发学生的学习兴趣，有些导语还布置学习过程中 的一些任务，为课文和语文园地的学习做好准备。 每组导语都配有表现专题内容的背景图，用直观的 方式更形象地揭示专题。
例：第4组 “细心观察”
６、读读背背
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 、读读认 认
1、目标要求：
认识200个字，会写300个字。累计认 识2000个字，会写1300个字。
会使用字典，学习使用词典，有初步 的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔 描红。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
（二） 整合有力
每组课文围绕专题编选，从导语到 课例到语文园地的各项内容都围绕专题 来安排。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
例：第4组 “细心观察”
1 、导语
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
3、教 材 结 构
导语
精读
课例
略读
语文园地
资料袋
口语交际
习作
我的发现
日积月累 机动栏目
展示台 宽带网
成语故事
趣味语文
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
每组单元前设计了专门的版面安排导语内容。 导语的主要作用是揭示单元学习的内容，点明专题， 激发学生的学习兴趣，有些导语还布置学习过程中 的一些任务，为课文和语文园地的学习做好准备。 每组导语都配有表现专题内容的背景图，用直观的 方式更形象地揭示专题。
例：第4组 “细心观察”
６、读读背背
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 、读读认 认
三年级上册ppt课件
科学技术的发展历程
总结词
帮助学生了解科学技术的发展过程
详细描述
从工业革命开始，介绍科技发展的各个阶段和重大发明，如 蒸汽机、电、计算机、人工智能等，让学生了解科技对人类 社会发展的推动作用。
科技改变生活
总结词
让学生认识到科技对生活的改变 和影响
详细描述
列举一些科技改变生活的例子， 如智能手机、互联网、医疗技术 等，让学生了解科技如何改善我 们的生活，提高生活质量。
舞龙舞狮
在传统节日和喜庆场合， 人们Байду номын сангаас表演舞龙舞狮，寓 意驱邪避祟和带来好运。
中国传统艺术
国画
中国传统的绘画形式，强调意境 和气韵生动。
书法
用毛笔在纸上书写汉字的艺术形式 ，分为楷、行、草、隶、篆五种书 体。
戏曲
包括京剧、粤剧等，是中国特有的 舞台艺术形式。
THANKS
感谢观看
三年级上册ppt课件
contents
目录
• 第一单元 动物世界 • 第二单元 自然景观 • 第三单元 科学技术 • 第四单元 安全知识 • 第五单元 传统文化
01
第一单元 动物世界
动物王国
总结词：丰富多彩 总结词：相互依存
详细描述：动物王国是一个充满活力和多样性的 世界，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类等 多个类别。
人类与动物
总结词：和谐共处
详细描述：人类与动物应该和谐共处，互相尊重对方的生存空间和资源。同时， 人类也应该保护野生动物和它们的栖息地，以维护生态平衡和生物多样性。
人类与动物
总结词：保护动物
详细描述：保护动物是每个人的责任。我们应该采取措施来减少对动物的伤害，如不捕杀野生动物、 不破坏它们的栖息地、不虐待宠物等。同时，我们也应该宣传保护动物的重要性，提高公众对保护动 物的意识。
小学三年级PPT课件
如何区分混合物和纯净物，以及如何将混 合物分离成纯净物。
物质的循环利用
如何回收和再利用物质，以减少浪费和保 护环境。
地球与宇宙
地球的结构
地壳、地幔、外核和内核等。
地球的运动
自转和公转，以及它们对昼夜交替和四季 变化的影响。
月球和太阳
月球的轨道、月相变化，以及太阳对地球 的影响，如昼夜和季节变化。
星空和星座
图形与空间
图形的认识
认识长方形、正方形、平行四边形等平面 图形，了解其基本特征。
图形的测量
掌握周长、面积等基本概念，学会计算简 单图形的周长和面积。
图形的运动
初步了解平移、旋转等图形运动方式，培 养空间观念。
统计与概率
01
02
03
数据的收集与整理
学会收集、整理数据，制 作简单的统计图表。
概率初步知识
课程导入
通过生动有趣的例子或故事， 激发学生的学习兴趣，引导学 生进入学习状态。
范例演示
通过举例或演示的方式，让学 生更加直观地理解知识点和解 题方法。
课程总结
对本节课所学内容进行总结， 强调重点和难点，帮助学生加 深记忆和理解。
02
语文知识点梳理
识字与写字
掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，能够正 确书写常用汉字。
更多的基础知识。
注重思维训练
三年级课程开始注重学生 的思维训练，通过一些逻 辑问题、数学游戏等方式 提高学生的思维能力。
强调实践与应用
三年级课程强调知识的实 践与应用，鼓励学生将所 学知识应用到实际生活中，
解决实际问题。
教学目标与要求
掌握基础知识
通过本课程的学习，学生应掌握三年 级所需的基础知识和基本技能，如数 学运算、语文阅读、英语单词等。
物质的循环利用
如何回收和再利用物质，以减少浪费和保 护环境。
地球与宇宙
地球的结构
地壳、地幔、外核和内核等。
地球的运动
自转和公转，以及它们对昼夜交替和四季 变化的影响。
月球和太阳
月球的轨道、月相变化，以及太阳对地球 的影响，如昼夜和季节变化。
星空和星座
图形与空间
图形的认识
认识长方形、正方形、平行四边形等平面 图形，了解其基本特征。
图形的测量
掌握周长、面积等基本概念，学会计算简 单图形的周长和面积。
图形的运动
初步了解平移、旋转等图形运动方式，培 养空间观念。
统计与概率
01
02
03
数据的收集与整理
学会收集、整理数据，制 作简单的统计图表。
概率初步知识
课程导入
通过生动有趣的例子或故事， 激发学生的学习兴趣，引导学 生进入学习状态。
范例演示
通过举例或演示的方式，让学 生更加直观地理解知识点和解 题方法。
课程总结
对本节课所学内容进行总结， 强调重点和难点，帮助学生加 深记忆和理解。
02
语文知识点梳理
识字与写字
掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，能够正 确书写常用汉字。
更多的基础知识。
注重思维训练
三年级课程开始注重学生 的思维训练，通过一些逻 辑问题、数学游戏等方式 提高学生的思维能力。
强调实践与应用
三年级课程强调知识的实 践与应用，鼓励学生将所 学知识应用到实际生活中，
解决实际问题。
教学目标与要求
掌握基础知识
通过本课程的学习，学生应掌握三年 级所需的基础知识和基本技能，如数 学运算、语文阅读、英语单词等。
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Module 9 Unit 1
This is my mother. 第二课时
仙台镇私立小学 韩康康
学习目标
1熟读课文，理解文章大意。
2 灵活运用重点句“This is my…”介 绍自己的家庭成员。
自学指导1：
齐读课文（手捧课本，并手 指课文，坐姿端正，读准单词 的发音。）
自学指导2：
自由读课文（2分钟后我们来 比一比看谁读得准确，响亮）
A.Yes,it is. B.No,it isn’t.
(B) 2.Is this your brother？ A.Yes,it is. B.No,it isn’t.
二、根据图片及提示，选择正确的单词， 填序号。
A.grandpa B.grandma C.sister D.father
1.This is my__C__.
2.This is my__A__.
3.This is my__D__.
4.This is my__B__.
家庭作业：
Introduce your family to your classmates.
用今天所学的句型向同学们 介绍自己的家庭。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
结束语
当你尽了自己的最大 努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃 ，坚 Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
考考你
看谁读得最好
mogtshgriearsrtanendrbdprmaoftaahtehrer
father mother brother sister
I love you I love you grandpa grandma grandpa grandma I love you I love you
自学指导3：
同桌自由结合，讨论文 章大意，2分钟后我们来“英 汉接龙”。
假如你就是萨姆，你会 用This is……向同学们 介绍你的家人吗？
This is my mother. 这是我的母亲 This is my …...
我是小小表演家
（模拟课文内容，情景再现，）
一、单项选择： (A)1.Is this your mother？