linux课程设计题目

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linux课程设计期末考试

linux课程设计期末考试一、教学目标本课程的学习目标包括：1.知识目标：学生能够理解Linux操作系统的基本概念、原理和架构；掌握Linux命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理、网络配置等基本技能。

2.技能目标：学生能够独立完成Linux操作系统的安装和配置；熟练运用Linux命令解决实际问题；掌握使用Linux常用软件和工具。

3.情感态度价值观目标：培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，提高学生自主学习和解决问题的能力；培养学生团队合作精神和良好的人文素养。

二、教学内容教学内容主要包括：1.Linux操作系统概述：介绍Linux的发展历程、特点和应用领域。

2.Linux安装与配置：讲解Linux操作系统的安装方法、配置过程和故障排除。

3.命令行操作：深入学习Linux命令行界面，包括文件操作、文本处理、系统管理等。

4.文件系统管理：讲解Linux文件系统的结构、权限管理和磁盘空间管理。

5.用户和权限管理：学习用户账号创建、管理以及权限设置和分配。

6.网络配置：介绍Linux网络配置方法、网络命令和常用网络服务。

7.Linux软件和工具：掌握常用软件安装、卸载和使用，以及常用工具的使用方法。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解Linux基本概念、原理和操作方法。

2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养学生的解决问题的能力和团队协作精神。

3.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用Linux知识解决实际问题。

4.实验法：上机操作，让学生亲手实践，加深对Linux操作系统的理解和掌握。

四、教学资源教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的Linux教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关Linux参考书籍，丰富知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动展示Linux操作系统的原理和操作方法。

4.实验设备：提供充足的实验设备，保证学生上机实践的需求。

Linux课程设计报告

《Linux课程设计》设计题目：shell 编程实现用户信息管理专业：软件工程指导教师：蔡照鹏王斌斌班级：学号：姓名：同组人：计算机科学与工程学院Linux是一种自由和开放源码的类Unix操作系统，存在着许多不同的Linux版本，但它们都使用了Linux内核。

Linux可安装在各种计算机硬件设备中。

Linux是一个领先的操作系统，世界上运算最快的10台超级计算机运行的都是Linux操作系统。

严格来讲，Linux这个词本身只表示Linux 内核，但实际上人们已经习惯了用Linux来形容整个基于Linux内核，并且使用GNU 工程各种工具和数据库的操作系统。

Linux得名于天才程序员林纳斯·托瓦兹。

Linux操作系统是UNIX操作系统的一种克隆系统，它诞生于1991 年的10 月5 日（这是第一次正式向外公布的时间）。

以后借助于Internet网络，并通过全世界各地计算机爱好者的共同努力，已成为今天世界上使用最多的一种UNIX 类操作系统，并且使用人数还在迅猛增长。

Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统，是一个基于POSIX 和UNIX的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。

它能运行主要的UNIX工具软件、应用程序和网络协议。

它支持32位和64位硬件。

Linux 继承了Unix以网络为核心的设计思想，是一个性能稳定的多用户网络操作系统。

它主要用于基于Intel x86系列CPU的计算机上。

这个系统是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现的。

其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约的、全世界都能自由使用的Unix兼容产品。

一、系统环境 (1)1.1硬件环境 (1)1.2软件环境 (1)二、设计目的和要求 (1)三、课程设计内容 (2)四、总体设计 (2)4.1部分功能模块流程图 (2)4.2总体功能模块图 (4)五、详细设计 (5)5.1模块功能说明 (5)5.2系统中shell主要命令说明 (5)六、调试与测试 (7)6.1调试方法 (7)6.2测试结果的分析与讨论 (11)七、设计中遇到的问题及解决方法 (12)八、源程序清单 (13)九、总结 (21)参考文献 (22)一、系统环境1.1硬件环境CPU：Intel（R） Core（TM）********************内存：2.93 GHz，2.00GB软件：VC6.0、VMware Workstation、CentOS1.2软件环境操作系统：Windows 7、 Linux编程工具、编程语言： shell编程语言Shell编程语言简介：shell 是操作系统的最外层。

linux毕业设计题目

linux毕业设计题目Linux操作系统是一个广泛应用于各个领域的开源操作系统，它具有稳定性、安全性和灵活性等优点。

对于毕业设计而言，可以选择与Linux相关的课题来深入研究和探索。

以下是一些可能的Linux毕业设计题目，供你参考：1. Linux内核优化与性能调优，研究Linux内核的工作原理和性能瓶颈，探索如何通过调整内核参数、优化算法和数据结构等方式提升Linux操作系统的性能。

2. 嵌入式Linux系统设计与开发，设计并实现一个基于Linux 的嵌入式系统，包括硬件选型、驱动程序开发、系统定制和性能优化等方面的内容。

3. Linux网络安全与防护机制研究，分析Linux操作系统的网络安全问题，研究并实现一些有效的防护机制，例如防火墙、入侵检测系统等。

4. Linux容器技术研究与应用，深入研究Linux容器技术，比如Docker、Kubernetes等，探索其原理、性能和安全性，并结合实际场景进行应用开发。

5. Linux虚拟化技术与云计算，研究Linux虚拟化技术，如KVM、Xen等，探索其在云计算环境下的应用和优化，包括资源管理、性能监控和虚拟机迁移等方面。

6. Linux文件系统设计与优化，研究Linux文件系统的原理和实现机制，探索如何设计和优化文件系统以提升性能和可靠性。

7. Linux图形界面开发与用户体验优化，基于Linux平台，设计和开发一个友好、高效的图形界面应用程序，同时研究用户体验优化的方法和技巧。

8. Linux系统安装与配置自动化，研究和实现Linux系统的自动化安装和配置方法，包括自动化部署工具的设计和开发，提高系统部署的效率和一致性。

以上仅是一些可能的Linux毕业设计题目，你可以根据自己的兴趣和专业方向选择适合的课题。

在进行毕业设计时，建议结合实际问题，深入研究和实践，以提升自己的技术能力和解决实际问题的能力。

Linux操作系统课程设计

《操作系统原理》课程设计报告Linux操作系统课程设计一、设计题目页面置换算法模拟二、设计目的通过请求页式存储管理中页面置换算法模拟设计，实现OPT,LRU,FIFO三种算法的对比分析了解虚拟存储技术的特点，掌握请求页式存储管理的页面置换算法。

三、设计要求1.实现OPT,LRU,FIFO三种算法并进行对比分析；2.界面简单易懂，且关键代码有注释说明；3.编程语言采用java，运用eclipse开发软件。

四、设计思想说明五、系统结构的说明（1）界面类main，调用执行算法的类pageChange，是程序运行的入口；（2）执行算法类pageChange，包含了三种算法的具体执行过程，用不同功能的按钮实现算法，算法结果通过调用显示结果的类display展示出来；（3）显示算法结果类display，将算法运行的结果显示在组件上，包括缺页数、缺页率、置换次数、置换率等。

（4）生成随机的页面号引用串数组类randomNumber。

六、数据结构的说明①m：物理块数（int）②n ：置换页面数（int）③length：页表长度（int）④myt[] ：置换页面数组。

程序首选根据用户输入的置换页面数n，生成n个随机数放到该数组中；⑤mym[] ：物理块数组。

程序首选根据用户输入的物理块数m，初始化一个m大小的数组。

程序运行时，若物理块数还没用完就直接往数组存数，若物理块已用完就根据特定算法把特定页面置换出来，再把新进来的页面存进数组；⑥myb[] ：计数器数组。

运用于LRU算法中，数组大小和mym[]相等，对应mym[]下标存放每个物理块最近未使用的次数。

当要置换一个新的页面进入mym[]中，根据myb[]的数值，将mym[]最近最久未使用的页面置换出来，再把新页面的位置存放到被置换页面的位置；⑦myb[]：记录器数组。

运用于OPT算法中，数组大小和mym[]相等，记录mym[]中数据在myt[]后续页面出现的下标值，若没有在后续页面出现，就把该下标值设为myt[]数组长度。

Linux课程设计题目

Linux操作系统基础课程设计1、（必做）使用虚拟机VMware安装linux系统1.在开机之前现在Linux系统设置里进行新建硬盘操作，然后启动虚拟机，以root用户的身份进行登录。

①用demsg查看系统信息，df显示硬盘信息，fdisk查看分区信息②用m显示帮助信息，n进行新建分区,p新建主分区，e新建扩展分区。

③建立扩展分区与逻辑分区④进行分区挂载⑤显示分区成功后的硬盘信息2、（必做）在根目录下有四个文件 m1.txt，m2.txt，m3.txt，m4.txt，用 Shell 编程，实现自动创建 m1,m2,m3,m4 四个目录，并将m1.txt,m2.txt,m3.txt,m4.txt 四个文件分别拷贝到各自相应的目录下。

用一下Shell编程语句实现：#!/bin/bashtouch /m1.txt /m2.txt /m3.txt /m4.txtmkdir /m1 /m2 /m3 /m4cp /m1.txt /mmcp /m2.txt /mncp /m3.txt /m3cp /m4.txt /m4echo "ok"最后会在root用户的根目录下出现m1,m2,m3,m4四个文件夹还有m1.txt,m2.txt,m3.txt,m4.txt四个文件，并且在四个文件夹中会出现m1.txt,m2.txt,m3.txt,m4.txt四个文本信息。

3、（必做）编写一个S hell 程序,用户输入数字n，实现如下功能：（1）计算从1到用户输入数字的和。

（1+2+3+…n）（2）计算从1到用户输入数字的所有奇数数字的和。

（1+3+5…）在终端中输入以下如图代码：#!/bin/bash //shell编程必不可少的在执行num=`expr $sum + $number `时，必须用两个[``]符号，在键盘左上角。

左图实现从1+2+3+4+...+n，右图实现1+3+5+...+n4、（必做）编写一个S hell 程序，实现如下功能：（1）. 当运行一个程序的时候，这个程序会让使用者选择 Y 或 N ;（2）如果使用者输入 Y 或 y 时，就显示『 OK, continue 』（3）如果使用者输入 n 或 N 时，就显示『 Oh, interrupt ！』（4）如果不是 Y/y/N/n 之内的其他字节，就显示『 I don't know what your choice is 』（利用中括号、 && 与 || 来实现）#!/bin/bash#filename: il //本行重申文件名，可以不写echo "Please input Y[or y]or N[or n]"read numif [ $num = 'N' -o $num = 'n' ]thenecho "oh,intrrupt"elif [ $num = 'Y' -o $num = 'y' ]thenecho "OK !!Continue!!"elseecho "I dont know what you choice is"fi编程如图：5、（必做）某系统管理员需每天做一定的重复工作，请按照下列要求，编制一个解决方案：（1）在下午4:50 删除/abc 目录下的全部子目录和全部文件；（2）从早8:00～下午6:00 每小时读取/xyz 目录下x1 文件中每行第一个域的全部数据加入到/backup 目录下的b ak01.txt 文件内；（3）每逢星期一下午5:50 将/data 目录下的所有目录和文件归档并压缩为文件：backup.tar.gz；（4）在下午5:55 将I DE 接口的C D-ROM 卸载（假设：CD-ROM 的设备名为h dc）；①50 16 *** root rm -rf/abc/*②00 8-18 ***root cat /xyz/x1③50 17 ** 1 root cd/data;tar -zcvf backup.tar.gz④55 17 *** root umoumt/hdc6、（选做）使用者输入一个文档名，做出以下判断：（1）. 这个文件是否存在，若不存在则给予一个“Filename does not exist”的信息，并中断程序；（2）. 若这个文件存在，则判断他是个文件或目录，结果输出“Filename is regular file”或“Filename is directory”；（3）. 判断一下，运行者的身份对这个文件或目录所拥有的权限，并输出权限数据！（注意利用 test 与 && 还有 || 等标志！）进行shell编程程序如下图用if-then-elif来实现。

linux + qt的毕业设计

linux + qt的毕业设计
以下是一些基于Linux 和Qt 的毕业设计题目，
1. 基于Qt 的Linux 桌面应用程序开发
- 设计并实现一个具备基本功能的文件管理器。

- 实现文本编辑器，支持常见的文本编辑功能。

- 开发一个简单的计算器，支持基本的数学运算。

2. 基于Qt 的Linux 游戏开发
- 利用Qt 图形界面库和游戏引擎，开发一个简单的2D 游戏。

- 设计并实现游戏的逻辑、界面和音效。

3. 基于Qt 的Linux 嵌入式系统应用开发
- 开发一个智能家居控制系统，通过Linux 嵌入式设备控制家庭电器。

- 设计并实现一个工业控制界面，用于监控和控制工厂设备。

4. 基于Qt 的Linux 网络应用程序开发
- 开发一个即时通讯工具，实现文本聊天和文件传输功能。

- 设计并实现一个简单的网页浏览器。

5. 基于Qt 的Linux 数据库应用程序开发
- 开发一个学生信息管理系统，实现学生信息的增删改查功能。

- 设计并实现一个小型的图书管理系统。

linux课程设计题目及服务器搭建1

福建工程学院软件学院课程设计报告名称linux服务器架设与管理2011年6月14日至2011年6月20日共2周院系福建工程学院软件学院班级web0901 姓名郭新林任课教师安珂福建工程学院软件学院课程设计任务书名称：称： linux 服务器架设与管理服务器架设与管理起讫时间：起讫时间：院系：系：福建工程学院软件学院福建工程学院软件学院班级：级： web901 指导教师：指导教师： **安珂一、课程设计目的和要求一、课程设计目的和要求l了解并熟悉Linux环境环境l熟悉并掌握Linux中的网络配置和连接中的网络配置和连接l了解各种网络服务器的工作原理和基本配置方法，并能够熟练地构架各种网络服务器。

在Linux构架各种网络服务器。

二、课程设计内容二、课程设计内容1.Redhat Enterprise Linux 5的安装与配置。

的安装与配置。

2.ssh,telnet,vnc安装与配置。

安装与配置。

3.vsftpd服务器的安装与配置，要求管理员具有上传，下载，删除、创建目录/文件，配置用户权限的权利；普通用户具有上传，下载，删除本用户目录与文件的权利；匿名用户具有对/var/ftp/pub目录下文件的上传，下载的权利，不具备删除文件与目录的权利。

传，下载的权利，不具备删除文件与目录的权利。

4.DNS服务器的安装与配置，要求能够解析本企业或校园内部的web，ftp，mysql服务器的域名；能作为外网的仅缓存域名服务器。

服务器的域名；能作为外网的仅缓存域名服务器。

5.apache服务器的安装与配置。

服务器的安装与配置。

6.apache服务器与tomcat服务器的整合，要求将mod_jk模块的配置文件单独配置，配置所有服务器的虚拟主机。

单独配置，配置所有服务器的虚拟主机。

7.mysql服务器的安装与配置，要求将增加、删除用户，授权用户权限写成对应的存储过程，将数据库的备份与恢复写成对应的shell脚本。

基于linux的毕业设计题目

基于linux的毕业设计题目
基于Linux的毕业设计题目有很多选择，具体的选择取决于您的兴趣和专业背景。

以下是一些可能的毕业设计题目：
1. 基于Linux的网络安全监控系统设计与实现，您可以设计一个基于Linux的网络安全监控系统，用于监控网络流量、检测入侵和实施安全策略。

2. 基于Linux的嵌入式系统开发，您可以选择开发一个基于Linux的嵌入式系统，比如智能家居控制系统、智能车载系统等。

3. 基于Linux的大数据分析平台，您可以设计一个基于Linux 的大数据分析平台，用于处理和分析海量数据，比如日志分析、数据挖掘等。

4. 基于Linux的云计算平台搭建与优化，您可以选择设计一个基于Linux的云计算平台，包括虚拟化、负载均衡、容器管理等方面的优化与实现。

5. 基于Linux的物联网应用开发，您可以选择开发一个基于
Linux的物联网应用，比如智能家居、智能健康监测等。

以上只是一些可能的毕业设计题目，您可以根据自己的兴趣和专业背景进行选择和深入研究。

希望这些建议能够对您有所帮助。

linux课程设计大全

linux课程设计大全一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握Linux操作系统的基本知识、命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理以及常见的Linux服务配置。

通过本课程的学习，学生将能够：1.理解Linux操作系统的基本概念和架构；2.熟练使用Linux命令行进行日常操作；3.掌握Linux文件系统的结构和权限管理；4.了解Linux中的用户管理和组管理；5.配置常见的Linux服务，如Apache、Nginx、MySQL等；6.掌握基本的安全防护措施，提高Linux系统的安全性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux概述：介绍Linux的发展历程、内核架构以及常见的Linux发行版；2.命令行操作：学习Linux命令行的基本操作，如文件导航、文件操作、文本处理等；3.文件系统管理：了解Linux文件系统的结构，学习文件权限管理、磁盘空间分配等；4.用户和权限管理：学习用户和组的创建、权限设置、默认权限设置等；5.Linux服务配置：掌握Apache、Nginx、MySQL等常见服务的配置和管理；6.系统安全：学习Linux系统安全的基本知识，如防火墙、SELinux等。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解Linux的基本概念、原理和命令；2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，提高解决问题的能力；3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解Linux在实际应用中的操作和配置；4.实验法：设置实验环节，让学生动手操作，巩固所学知识。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Linux教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供丰富的参考书籍，方便学生课后自主学习；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，提高课堂效果；4.实验设备：准备足够的实验设备，确保每个学生都能动手实践。

linux 毕业设计

linux 毕业设计
Linux毕业设计题目
设计一个基于Linux系统的文件备份系统，实现文件的备份、恢复、增量备份等功能，并设计用户界面实现用户的方便操作。

设计思路
1.确定备份策略：全备份、增量备份、差异备份等。

2.选择备份工具：可以选择rsync等工具进行备份，也可以根据需求开发自己的备份工具。

3.设计备份和恢复的流程，制定完整的备份策略。

4.设计系统的用户界面，包括操作录入、监控、备份恢复等操作。

5.选择适当的存储介质，包括硬盘、U盘、网络存储等，进行备份和恢复。

6.进行相关的安全保护，包括备份数据加密、备份权限控制等。

实现效果
1.文件可进行全备份、增量备份、差异备份等策略备份，保证数据的完整性和安全性。

2.用户可以通过用户界面进行操作，方便快捷，提高用户体验。

3.备份数据必须进行加密保护，确保数据的安全性。

4.备份权限控制可以进行细化，确保备份数据的安全性。

总结
该备份系统基于Linux系统，具有可靠性、稳定性和高效性等优点，可以满足不同用户对备份系统的需求，是一款非常实用的系统软件。

linux课程设计题目

linux课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本概念、原理和应用。

通过本课程的学习，学生将能够：1.理解Linux操作系统的基本概念，包括其历史、特点和优势。

2.掌握Linux操作系统的安装和配置方法。

3.熟悉Linux操作系统的基本命令和使用方法。

4.了解Linux操作系统中的文件系统、进程管理、网络配置等基本概念和操作。

5.掌握Linux操作系统的基本安全知识和防护措施。

通过本课程的学习，学生将能够运用Linux操作系统进行基本的日常工作和学习任务，提高其计算机操作能力和解决问题的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统的基本概念：介绍Linux操作系统的起源、发展历程、特点和优势。

2.Linux操作系统的安装和配置：讲解Linux操作系统的安装方法，包括硬盘安装、光盘安装等，以及配置Linux操作系统的常用参数。

3.Linux操作系统的基本命令和使用方法：介绍Linux操作系统的常用命令，包括文件操作命令、进程管理命令、网络命令等，以及如何使用这些命令进行日常工作和学习任务。

4.Linux操作系统中的文件系统：讲解Linux操作系统的文件系统结构、文件权限管理、文件压缩和解压等知识。

5.Linux操作系统中的进程管理：介绍Linux操作系统的进程管理知识，包括进程的概念、进程的状态、进程的管理等。

6.Linux操作系统的网络配置：讲解Linux操作系统的网络配置方法，包括网络接口配置、网络连接配置、网络服务配置等。

7.Linux操作系统的基本安全知识：介绍Linux操作系统的安全防护措施，包括用户权限管理、文件权限保护、防火墙配置等。

三、教学方法本课程的教学方法将采用讲授法、实验法相结合的方式进行。

在讲授法中，教师将讲解Linux操作系统的相关概念和原理，并通过实例进行讲解，使学生能够理解和掌握。

在实验法中，学生将亲自动手进行Linux操作系统的安装、配置和操作，通过实践加深对Linux操作系统的理解和掌握。

linux课程设计题目要求

linux课程设计题目要求一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本概念、命令和操作，培养学生具备基本的Linux系统管理和维护能力。

具体目标如下：1.知识目标：–了解Linux操作系统的历史和发展；–掌握Linux系统的文件结构、用户管理、权限控制、软件包管理等相关知识；–熟悉Linux系统的常用命令和操作，如文件操作、文本处理、网络配置等。

2.技能目标：–能够独立安装和配置Linux操作系统；–能够使用Linux系统的常用命令和工具进行日常的系统管理和维护；–能够利用Linux系统进行基本的网络配置和应用部署。

3.情感态度价值观目标：–培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，提高学生对计算机科学的热爱；–培养学生团队合作、自主学习的意识和能力，使学生在实践中不断提升自己；–培养学生对开源文化的认同和尊重，提高学生的社会责任感和创新精神。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括Linux操作系统的基本概念、命令和操作。

具体内容包括：1.Linux操作系统的历史和发展；2.Linux系统的文件结构、用户管理、权限控制；3.Linux系统的软件包管理、系统配置和网络设置；4.Linux系统的常用命令和操作，如文件操作、文本处理、网络配置等；5.Linux系统的应用部署和性能优化。

三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体方法包括：1.讲授法：通过讲解Linux操作系统的基本概念、命令和操作，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和运用Linux系统的知识和技能；3.实验法：安排实验室实践环节，使学生在实际操作中掌握Linux系统的使用方法和技巧；4.小组讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的自主学习能力。

四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Linux操作系统教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关的Linux操作系统参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，直观地展示Linux系统的操作界面和命令使用；4.实验设备：准备充足的实验室设备，确保每个学生都能在实践中掌握Linux操作系统的使用。

Linux课程设计汇总

滨江学院课程设计报告题目Linux 课程设计院系计算机系专业软件工程学生姓名学号201123442014年6月11日一、Shell编程题(1)编写一个shell脚本，求费波纳奇数列的前20项及总和。

程序源码如下：运行结果如图：(2)在根目录下有四个文件m1.txt，m2.txt，m3.txt，m4.txt，用Shell 编程，实现自动创建m1,m2,m3,m4四个目录，并将m1.txt,m2.txt,m3.txt,m4.txt 四个文件分别拷贝到各自相应的目录下。

程序运行之前目录结果如下：程序源码如下：运行之后目录结构如下：(3)编写shell程序，使得使用者输入一个文档名，做出以下判断：a)这个文件是否存在，若不存在则给予一个“Filename does not exist”的信息，并中断程序；b)若这个文件存在，则判断他是个文件或目录，结果输出“Filename is regular file”或“Filename isdirectory”；c)判断一下，运行者的身份对这个文件或目录所拥有的权限，并输出权限数据！输入一个不存在的目录结果如下：程序源码如下：输入一个已存在的目录，得到权限信息如下：(4)设计一个shell程序cuts，它由标准输入读取数据，获取由第一个参数n和第二个参数m所限定范围的数据，n和m都是整数。

即从输入的字符串中抽取第n个字符至第m个字符之间的所有字符（包括这两个字符）。

例如：$cuts 11 14This is a test of cuts program (键盘输入)test (显示结果)程序源码如下：程序运行结果如下：二、Linux下C语言程序设计—课程设计1.课题简介基于Socket和多线程编程的聊天程序实现,网络聊天程序设计非常复杂，允许多个人同时聊天更加需要多线程技术的支持，请实现一个简单的多线程网络聊天程序模拟。

2设计概要2.1 设计思路分析1.在网络越来越发达的今天，人们对网络的依赖越来越强，网络聊天已经成了许多人生活中必不可少的一部分，基于这样的需求，出现了许多网络聊天通信工具，像QQ，MSN等等，但是人们已经不再满足于单一的两个人之间的聊天，而是对多人同时聊天产生了兴趣，于是出现了网络聊天室，不同地方的人可以在那个虚拟的聊天室里面热烈聊天。

Linux课程设计报告

《Linux课程设计》班级：08计算机三班姓名：王海鹏学号：20085132指导教师：于群提交日期：2011-06-231.课程设计题目编写proc文件系统相关的内核模块1）设计一模块，该模块的功能是列出系统中所有内核线程的程序名、PID号和进程状态。

2）设计一个带参数的内核模块，其参数为某个进程的PID号，该模块的功能是列出该进程的家族信息，包括父进程、兄弟进程和子进程的程序名、PID号。

2.第一题详细描述1）代码#include <linux/init.h>#include <linux/sched.h>#include <linux/module.h>MODULE_LICENSE("GPL");static int ps_begin(void){int count=0;struct task_struct *p;for_each_process(p){if(p->mm==NULL){printk("\nThread Info!\n");printk("\ncomm=%s,pid=%d,state=%ld\n",p->comm,p->pid,p->state);count++;}printk("\nthe number of processes is : %d\n",count);}return 0;}static void ps_end(void){printk("\nExit!\n");}module_init(ps_begin);module_exit(ps_end);2）解释1.关于头文件的解释a.<linux/module.h>。

包含了对模块的结构定义以及模块的版本控制，任何模块的程序编写都要包含这个文件。

b.<linux/init.h>init.h定义了模块的加载函数module_init()和模块卸载函数module_exit()。

linux操作系统课程设计报告书

k = 0;
while (k == 0);//等待子进程2收到父进程的消息后置k=1
printf ("Child Process 2 is Killed by Parent!\n");
exit(0);
}
}
else//子进程p1
{
signal (SIGINT, SIG_IGN);//忽略本应给父进程的按键中断；
int msqid ;
struct msqid_ds info ;
struct msgbuf buf1 ;
int flag ;
int recvlength ;
int key ;
int mtype ;
key = ftok ("msg.tmp", 0x01 ) ;//返回系统建立IPC通讯时需要的ID值；
2．3设计思想
使用系统调用pipe()建立一条管道线;两个子进程P1和P2分别向管道各写一句话：
MessagefromChild l!
MessagefromChild2!
父进程从管道中读出来自于两个子进程的信息,显示在屏幕上。
要求父进程先接收子进程P1的消息,再接收子进程P2的消息。
2．4流程图
2．5主要程序代码
#include"unistd.h"
#include"signal.h"
#include"sys/types.h"
#include"stdlib.h"
int k = 0;
int p1,p2;// pid_t child1 = 0,child2 = 0;
void func_father (int sig) //父进程信号处理函数；

linux操作系统课程设计指导2011

Linux操作系统课程设计指导书一、课程设计的目的通过课程设计对操作系统基本原理进行更深入的认识，以Linux为具体研究对象，分析理解操作系统底层实现，综合利用已学知识与技术，就Linux操作系统各功能方面进行模拟或实现。

二、课程设计的题目列出以下题目供选择，有个人感兴趣的其他题目的，也可自拟。

(可借上学期同学的实验书做参考Linux操作系统实验教程、罗宇、电子工业出版社)1.模拟实现命令解释器shell要求编写一个简单的命令解释器myshell：（*标注的要求实现，+标注的选作）（*）运行该程序后出现一个提示符，接收linux形式的命令。

myshell不支持的命令要给出no such command提示。

（*）实现基本的ls、cd、echo等文件操作命令。

注意实现的细节，如：cd命令，如果没给目录参数，就输出当前工作目录，如果目录不存在，要报错。

（提示）运行该程序后出现一个提示符，接收linux形式的命令。

内部命令要用相关函数实现请查资料；外部命令的实现直接通过execp函数通过找到命令对应的文件执行功能即可。

（*）添加自己的实现某种功能的命令。

（+）使该命令解释器支持重定向功能---dup函数；（+）使该命令解释器支持管道---pipe函数2.Linux共享内存通信的原理分析及实验共享内存可以说是快而有用的进程间通信方式。

查资料总结共享内存通信的原理，实验利用mmap（）进行共享内存通信，详细分析相关重要数据结构，并就其共享空间、实现过程等进行详细分析和讨论。

3.内核模块编程编写proc文件系统相关的内核模块：设计一个模块，该模块功能是列出系统中所有内核线程的程序名、PID号和进程状态。

再设计一个带参数的模块，参数为进程的PID号，功能是列出进程的家族信息，包括父进程、兄弟进程和子进程的程序名、PID号。

详细说明和方法说明见参考书P76——实验4、实验5。

* 可以本题为例，增加其他功能的内核模块。

Linux操作系统课程设计

Linux操作系统课程设计一、利用Linux有关系统调用函数编写一个简单的文件管理工具，要求实现以下功能(可在任意目录下操作)。

二、通过访问/proc文件系统来获取系统的当前信息，包括：(1)进程信息。

包括：进程名称、运行状态、PID、优先级、内存使用量。

可结束任一进程。

(2)系统信息。

包括：处理器信息(CPU名称、CPU频率、CPU类型、缓存大小)，操作系统信息(系统类型、系统版本、GCC编译版本)。

(3)内存资源。

包括：内存和缓冲区(内核使用情况(已用、剩余、中共)、交换区使用情况(已用、剩余、中共))，CPU使用率(各个核的使用率)。

(4)模块信息。

包括：模块名称、内存使用、使用次数。

可卸载任一模块。

一、利用Linux有关系统调用函数编写一个简单的文件管理工具程序代码：##include <iostream>#include <>#include <fstream>#include <>using namespace std;int showmenu() //显示菜单，在主函数中循环调用。

返回用户选择的选项。

{int option;cout<<"1.创建新文件\n";cout<<"2.写文件\n";cout<<"3.读文件\n";cout<<"4.复制文件\n";cout<<"5.查看文件权限\n";cout<<"6.修改文件权限\n";cout<<"7.创建目录\n";cout<<"8.查看当前路径与目录\n";cout<<"9.删除目录\n10.切换目录\n";cout<<"11.建立文件链接\n0.退出\n";cin>>option;return option;}void createfile() //以用户输入的文件名创建新文件{string filename;cout<<"input the filename\n";cin>>filename;ofstream of;( ());if (!of){cerr<<"open fail"<<endl;}();}void insert() //写入用户指定的内容到指定文件{string filename, msg;cout<<"input the filename\n";cin>>filename;cout<<"input something you want to insert\n"; cin>>msg;ofstream out;( ());if (!out){cerr<<"open fail"<<endl;}out<<();();}void readfile() //读取文件内容并显示{string filename;cout<<"input the filename\n";cin>>filename;ifstream in;( ());if (!in){cerr<<"open fail"<<endl;}char buffer[1024];while (!()){(buffer,100);}cout<<"===>"<<buffer<<endl;();}void copyfile() //复制文件{string ifilename;cout<<"input the filename of old file\n"; cin>>ifilename;/*将文件内容读取到buffer中*/ifstream in;( ());if (!in){cerr<<"open fail"<<endl;}char buffer[1024];while (!()){(buffer,100);}();/*将buffer中的内容写入新文件*/string ofilename, msg;cout<<"input the filename of new file \n";cin>>ofilename;ofstream out;( ());if (!out){cerr<<"open fail"<<endl;}out<<buffer;();}void executecommand(const char * command, char * const* argv) //在子进程中执行路径为//command的程序，参数在argv中{int pid = fork();if (pid == 0){if (execv(command, argv) == -1){cout<<"===>error\n";}}elsesleep(1); //等待子进程执行完毕}#include <iostream>#include ""using namespace std;int main(){while (true) //keeping showing the menu {int option;option = showmenu();switch(option){case 1: //创建新文件createfile();break;case 2: //写入insert();break;case 3: //读取readfile();break;case 4: //复制copyfile();break;case 5: //查看权限{char * argv[] = {"ls","-l",NULL}; char * path = "/bin/ls";executecommand(path, argv);break;}case 6: //修改权限{string filename;string mod;cout<<"input the filename\n";cin>>filename;cout<<"input the mode， r=4,w=2,x=1。

linux的毕业设计题目

Linux是一个广泛使用的开源操作系统内核，因其稳定性和灵活性而受到许多用户的青睐。

关于Linux的毕业设计题目可以涵盖多个领域，取决于学生的兴趣和专业方向。

以下是一些可能的Linux毕业设计题目的示例：1. Linux内核模块开发：-设计并实现一个Linux内核模块，可以扩展操作系统的功能。

比如，可以考虑实现一个新的设备驱动、文件系统或系统调用。

2. Linux网络安全：-研究Linux系统的网络安全问题，设计并实施一种网络安全工具或防御机制，以提高系统的安全性。

3. 容器化应用：-使用容器技术（如Docker）将一个常见的服务（如Web服务器、数据库等）容器化，并研究容器化在部署和维护方面的优势。

4. Linux性能优化：-通过分析Linux系统的性能瓶颈，设计并实施一些性能优化策略，以提高系统的响应速度和资源利用率。

5. Linux虚拟化：-研究Linux上的虚拟化技术，比如KVM或Xen，设计一个小型的虚拟化方案，并评估其性能和资源利用率。

6. Linux嵌入式系统开发：-基于Linux嵌入式系统，设计并实现一个小型嵌入式应用，如智能家居系统、物联网设备等。

7. Linux安全审计系统：-设计并实现一个Linux安全审计系统，用于监控系统活动、检测异常，并生成相应的日志报告。

8. Linux系统管理工具：-开发一个用于Linux系统管理的工具，涵盖系统配置、用户管理、日志查看等功能，使系统管理更加便捷。

9. Linux云计算平台集成：-研究并实施一个基于Linux的云计算平台，可以集成虚拟化、容器化和自动化部署等技术。

10. Linux图形用户界面（GUI）开发：-使用Linux图形库，设计并实现一个简单而实用的图形用户界面应用，如文件管理器、文本编辑器等。

这些题目只是起点，具体的设计题目应该根据学生的兴趣和所学专业领域进行进一步的调整和细化。

河南中医学院信息技术学院linux课程设计题目-Linux操作系统-2012级-信息管理与信息系统专业

操作系统管理
6
Linux网络安全研究
课程设计报告
操作系统管理
7
学生可根据自身的学习兴趣与爱好，结合个人以往项目经验和基础，自行设计题目。
学生自行设计题目必须提交《Linux操作系统》课程设计自主命题申报表，经论证批准后方可开展课程设计。
注：
1、课程设计题目选定后，自行开展研究和学习，并按照要求撰写课程设计报告和其他文档材料。软件应提交核心代码打印文档和电子版源程序。
信息技术学院课程设计题目
适用课程：Linuxห้องสมุดไป่ตู้作系统
适用年级：2012级信息管理与信息系统本科专业
课程设计题目：
编号
题目
提交内容
补充要求
备注
1
在Linux系统下通过Nginx实现Web负载均衡
课程设计报告+配置手册
基于CentOS7实现
服务器应用
2
在Linux系统下通过Nagios实现SNMP监控服务
课程设计报告+配置手册
基于CentOS 7实现
服务器应用
3
在Linux系统下通过Postfix实现电子邮件服务
课程设计报告+配置手册
基于CentOS 7实现
服务器应用
4
Linux文件系统性能研究
课程设计报告
要通过实验进行研究分析
操作系统管理
5
Linux进程管理研究
课程设计报告
要包含对进程管理的方法研究
2、配置手册要求自行设计文档模板，配置手册文档要求独立打印装订。也就是说，题目1、2、3需要提交两份文档，一份为课程设计报告，一份为配置手册。