2021年小学生调查报告4篇
小学生调查报告范文精选5篇
小学生调查报告范文精选5篇通过调查和填写调查问卷的结果发现小学一年级学生识的兴趣比较浓厚，也愿意通过多种方式自主识，且形式多种多样。
下面就是小编给大家带来的小学生调查报告范文，希望能帮助到大家!小学生调查报告范文1历史的经验告诉我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的、充满创造力的;而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞的、前途可悲的。
语文阅读是一个开放的系统，包括课内阅读、课外阅读。
课内阅读是有限的，而课外阅读却是无限的。
课外阅读为人的素养尤其是文化素养的培养提供了发展的广阔空间。
小学生六年时间只读十二本教材，阅读量至少、阅读面之窄令人着实不安。
单靠一本语文教材是学不好语文的，单靠课堂四十五分钟也是学不好语文的，没有课外丰富的阅读积累，培养学生的阅读能力和人文素养必将落空。
教学应立足于课内，引向课外。
把课堂教学与课外阅读密切结合，达到丰富教学内容，扩大学生阅读量，运用在课内阅读学到的方法，养成自觉、自主阅读的好习惯。
课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用。
为此，我于x年6月年在西安市莲湖区机场小学三年级作了一项关于课外阅读情况的问卷调查，又召集了部分学生进行座谈，旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读状况，从而为小学语文教师的工作更有效地展开提供一些依据和参考。
这次调查我从当前小学生课外阅读的态度、兴趣、时量、内容、习惯、方式方法入手，共发出98份份调查问卷，全部为有效问卷。
一、目前环境下小学生课外阅读乐观的方面：从调查的结果来看，尽管目前小学生的学习任务重，压力很大，但是小学生对课外阅读的重要性还有着比较正确的看法，主观认识的端正为我们教育工作者开展课外阅读活动提供了可行性。
具体结果如下：1、阅读目的较正确在所调查的小学生中，75.5 %的学生认为阅读对自己的成长有很大帮助;23.5%的学生选择一般;没有一名学生认为阅读对自己的成长没有帮助或有负面影响。
小学调查报告范文（通用6篇）
小学调查报告如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们有必要弄明白问题情况，最后用调查报告将调查成果展示出来。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的小学调查报告范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学调查报告1这次调查共有100人填写了调查问卷，其中占57.3％的人认为听音乐对学习效率的作用应视情况而定；有37.5％的人明确认为听音乐能提高学习效率；只有5.2%人认为听音乐对学习效率只有负面影响。
在100人中，有62.7%的人认为学校广播台播放的音乐一般，有21.3%的人对学校广播台播放的音乐不满意，只有26%的人对学校广播台播放的音乐满意。
在对音乐对学习效率的影响这个问题上，大多数同学认为午修前播放音乐能放松心情，疏解各种压力，可以让人思考更清晰，振奋精神。
只有少数同学认为播放音乐会影响学习效率。
在同学们选择的歌曲风格上，有较多同学选择轻音乐，也有不少同学选择流行歌曲，还有少数同学同学选择摇滚、爵士、说唱。
当然，这只是同学们在学习时听音乐的大致现状，为我们提供了一个事实参考。
更多的问题——比如怎样将音乐的艺术氛围与学习内容有机结合起来，听音乐对于当下的学习有何正面影响，又有何负面影响，从长期来讲听音乐对于个人学习素质的提高又有何影响，等等需要更为深入的探讨。
课题小组的建议：通过调查，可以发现课余时间播放音乐对学习效率的影响总体上是积极的，但这是因人而异的。
这里就收集的意见和参考的资料以及组员们的个人经验，提出几点建议：⒈总体而言，音乐对于提高学习效率是具有积极作用的。
我们在紧张学习的间隙应该适当听听音乐；在学习中也可以因人而异、因地而异、因时而异地听听音乐，以提高学习效率。
⒉所听的音乐的内容应当是健康向上的。
这不仅是提高学习效率的要求，更是陶冶性情、提高音乐欣赏能力和实现人的全面发展的基本要求。
3.音乐的节奏应掌握在一定的范围之内，不宜太慢，也不宜太快。
太慢了就成了催眠曲，使人昏昏欲睡；太快了容易使人过度兴奋。
调查报告小学生
调查报告小学生调查报告，小学生。
在进行对小学生的调查时，我们发现了一些有趣的现象和有益的信息。
首先，我们发现小学生在学习上的积极性非常高。
他们对知识的渴望和求知欲望让人印象深刻。
在我们的调查中，有超过90%的小学生表示他们非常喜欢上学，喜欢学习新知识。
这种积极的学习态度让我们对未来充满信心。
其次，我们发现小学生对于课外活动的热情也是非常高的。
在课余时间，他们会选择参加各种各样的兴趣班和社团活动，比如绘画、音乐、体育等。
这种多元化的兴趣爱好不仅丰富了他们的课余生活，也有助于他们全面发展。
另外，我们还发现小学生对于家庭和朋友的关系非常重视。
在调查中，有超过80%的小学生表示他们非常喜欢和家人一起度过时间，而且在朋友之间也有着非常深厚的友谊。
这种亲情和友情的重视让我们感受到了小学生们的纯真和真诚。
然而，我们也发现了一些问题。
比如，在学习上，一部分小学生存在着学习压力过大的情况，他们常常为了考试成绩而焦虑和紧张。
这也提醒我们，应该关注小学生的心理健康，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
此外，一些小学生在家庭教育方面也存在一些问题，比如缺乏家长的陪伴和关爱，这也对他们的成长造成了一定的影响。
因此，我们呼吁家长们应该多花时间陪伴孩子，给予他们更多的关爱和支持。
综上所述，小学生是一个充满活力和潜力的群体。
他们对知识的渴望、对课外活动的热爱以及对家庭和朋友的重视都让人感到欣慰。
然而，我们也应该关注他们在学习和成长过程中所面临的问题，给予他们更多的关心和帮助。
希望我们的调查报告能够引起社会的关注，让每一个小学生都能健康快乐地成长。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文
最近，我做了一项关于小学生学习和娱乐的调查。
我向一些小
学生发放了问卷，并采访了一些小学生的家长和老师。
通过这次
调查，我了解到了一些有趣和有用的信息。
调查结果显示，大多数小学生每天学习时间在2-3小时。
他们
的学习主要集中在数学、语文和英语。
这些科目是他们最喜欢的
科目，因为他们觉得这些科目对自己未来的发展非常重要。
此外，他们也喜欢科学、音乐和体育。
对于学习，小学生们表示最困难的是做作业。
他们经常感到自
己不知道如何开始，或者无法理解问题。
因此，他们喜欢老师在
课上详细讲解和讨论问题。
此外，他们认为一个好老师应该有耐心、关心和幽默感。
除了学习，小学生们也会花费大量的时间参加各种娱乐活动。
调查结果显示，他们最喜欢的娱乐活动是看电视、玩电脑游戏和
读书。
他们说这些活动可以帮助他们放松和休息，同时也是学习
的一部分。
当谈到家庭和朋友时，小学生们都认为家庭和朋友是非常重要的。
他们从家人那里获得了关爱和支持，同时从朋友那里获得了欢笑和喜悦。
调查显示，他们喜欢和家人一起看电影、逛公园和一起吃饭。
与此同时，他们认为与好朋友聊天、一起玩耍和分享快乐也是非常重要的。
最后，我想说的是，通过这次调查，我深刻认识到了小学生的学习和娱乐需求。
我们应该关注他们的生活，给予他们足够的支持和关爱，让他们成为快乐、自信和成功的人。
小学生调查报告
小学生调查报告近日，我们进行了一项关于小学生学习和生活的调查。
通过问卷调查和访谈，我们收集了大量有关小学生的信息，以下是我们的调查报告。
首先，我们调查了小学生的学习情况。
调查结果显示，大部分小学生每天都会花时间做作业和复习功课。
他们普遍认为数学是最难的科目，而语文和英语是相对容易的科目。
此外，他们也表示对科学和体育课程很感兴趣，希望学校可以增加相关的课外活动和实践课程。
其次，我们调查了小学生的兴趣爱好。
调查结果显示，大部分小学生喜欢看动画片、玩电子游戏和运动。
他们认为这些活动可以让他们放松身心，同时也可以锻炼身体。
此外，他们也表示对绘画、音乐和手工艺很感兴趣，希望学校可以增加相关的课程和活动。
另外，我们还调查了小学生的家庭情况。
调查结果显示，大部分小学生都和父母一起生活，他们表示家庭氛围和家庭教育对他们的成长很重要。
他们认为父母应该多陪伴他们，关心他们的学习和生活，给予他们更多的支持和鼓励。
最后，我们调查了小学生对学校和老师的看法。
调查结果显示，大部分小学生对学校和老师的评价都很积极。
他们认为学校的教学环境和设施都很好，老师们也很负责任，能够耐心教导他们，帮助他们解决问题。
他们希望学校可以增加更多的课外活动和实践课程，让他们在学习之余也能够有更多的乐趣和收获。
综上所述，通过这次调查，我们了解了小学生的学习和生活情况。
他们在学习上面临一些困难和挑战，但也有很多兴趣爱好和家庭支持。
我们希望学校和家长能够更多地关注小学生的成长，为他们提供更好的学习和生活环境。
同时，我们也希望小学生能够珍惜学习和生活，努力成长，健康快乐地度过每一天。
小学调查报告
小学调查报告
本次调查的主题是小学生的学习生活和兴趣爱好。
我们选择了一所小学的三年
级和四年级学生进行了问卷调查，共有100名学生参与了调查。
首先，我们了解了学生们的学习生活。
调查结果显示，大部分学生每天学习时
间在1-2小时之间，他们主要的学习任务是完成老师布置的作业和复习课堂知识。
此外，学生们普遍认为数学是最难学的科目，而语文和英语是他们最感兴趣的科目。
在学习方法上，有一部分学生表示他们喜欢通过做题来巩固知识，而另一部分学生则更倾向于通过阅读来提高自己的学习能力。
其次，我们了解了学生们的兴趣爱好。
调查结果显示，学生们的兴趣爱好非常
丰富多样。
在课余时间，他们喜欢做的事情包括阅读、画画、玩乐高、踢足球、跳舞等等。
此外，我们还发现了一些有趣的现象，比如有一部分女生喜欢踢足球，而有一部分男生喜欢跳舞。
这些都充分展现了小学生们的个性和多彩的生活。
最后，我们对学生们的学习生活和兴趣爱好进行了分析。
我们发现，学生们在
学习上面临着一定的困难和挑战，需要老师和家长的指导和帮助。
同时，学生们的兴趣爱好也需要得到更多的关注和支持，学校和家庭应该为他们提供更多的机会和空间来发展自己的兴趣爱好，让他们在快乐中茁壮成长。
通过这次调查，我们更加深入地了解了小学生的学习生活和兴趣爱好，也更加
关注他们的成长和发展。
希望我们能够为他们创造更好的学习和生活环境，让他们健康快乐地成长。
小学生成长调研报告
小学生成长调研报告
《小学生成长调研报告》
调研目的：
本次调研旨在了解小学生的成长情况，包括学习、生活、兴趣爱好等方面的情况，以便为学校提供更有效的教育方式和学生发展规划。
调研方法：
我们采取了问卷调查和个别访谈的方式，针对小学生及其家长进行调研，以获得更准确的数据和信息。
调研结果：
学习情况：大部分小学生认为学习内容有趣，但也存在一些学习压力大的现象。
绝大多数家长对小学生的学习情况较为满意，但也有少数家长认为学习压力过大。
生活情况：小学生成长过程中，大部分小学生能够很好地照顾自己的生活，如自己洗漱、整理书包等。
但也有部分小学生依然需要家长的关心和帮助。
兴趣爱好：调研发现，小学生们对于绘画、音乐、运动等兴趣爱好的培养非常重视。
学校应该在课程设置和活动安排上更注重培养学生的兴趣爱好。
调研建议：
1. 学校应该减轻小学生的学习压力，增加学习的趣味性，让学生更乐于学习。
2. 学校应该通过一些课外活动，如绘画、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
3. 家长要关注小学生的生活和学习情况，给予他们适当的关心和帮助。
结语：
本次调研为我们提供了深入了解小学生成长情况的机会，我们将根据调研结果，不断改进学校的教育方式，为学生的健康成长提供更多的帮助和支持。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文小学生调查报告。
一、调查目的。
本次调查的目的是了解小学生对于学校生活和学习的态度，以及他们对于未来的期许和梦想。
通过这次调查，我们希望能够更好地了解小学生的需求和想法，为学校的教育工作提供参考和建议。
二、调查对象。
本次调查的对象是我校三年级至六年级的学生，共计200人。
三、调查内容。
1. 你对学校生活满意吗？2. 你觉得学习有趣吗？3. 你最喜欢的课程是什么？4. 你最不喜欢的课程是什么？5. 你将来想成为什么样的人？四、调查结果。
1. 你对学校生活满意吗？满意，120人。
一般，60人。
不满意，20人。
2. 你觉得学习有趣吗？有趣，100人。
一般，70人。
无聊，30人。
3. 你最喜欢的课程是什么？语文，80人。
数学，60人。
英语，40人。
体育，20人。
4. 你最不喜欢的课程是什么？数学，90人。
英语，50人。
音乐，30人。
美术，30人。
5. 你将来想成为什么样的人？医生，40人。
教师，30人。
科学家，20人。
运动员，10人。
其他，100人。
五、调查分析。
通过以上调查结果可以看出，大部分学生对学校生活还是比较满意的，但也有一部分学生对学校生活不太满意。
在学习方面，有一部分学生认为学习无聊，这可能是因为学习内容不够生动有趣，需要学校和老师们多做一些创新和改进。
在课程方面，语文和数学是学生们比较喜欢的课程，而英语、音乐和美术则是学生们比较不喜欢的课程，学校可以根据学生的需求和兴趣来调整课程设置。
在未来的职业规划方面，学生们对于医生、教师、科学家等职业比较感兴趣，学校可以在职业规划方面给予更多的指导和帮助。
六、建议。
根据以上调查结果，我们提出以下建议：1. 学校可以在课程设置方面进行调整，增加一些生动有趣的课程，让学生们更加喜欢学习。
2. 学校可以组织一些职业规划的活动，帮助学生们更好地了解不同职业，为他们的未来规划提供帮助。
3. 学校可以加强对学生的心理健康教育，帮助学生们更好地适应学校生活，提高他们的学习积极性和学习效果。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文
《小学生的生活调查报告》
调查时间：2021年9月
调查对象：某小学一年级学生
调查内容：
1. 小学生每天的作业量和学习时间分配。
调查结果显示，大部分小学生每天的作业量在30分钟左右，
学生们普遍感觉自己的作业不算太多。
而学习时间分配则表现为大部分学生在学校学习时间较多，而回到家后则更倾向于玩耍和休息。
2. 小学生每周的课外活动安排和爱好情况。
在调查中发现，小学生的课外活动相对较少，大部分学生表示只有周末才能参加一些兴趣班或者课外辅导班。
而在爱好方面，学生们更喜欢玩手机、看动画片，较少进行体育运动或者手工艺术活动。
3. 小学生在家庭中的责任感和家庭活动参与情况。
调查结果显示，小学生在家庭中的责任感较弱，很少主动参与家务或者照顾弟弟妹妹。
而在家庭活动方面，学生们更倾向于与父母或者玩伴一起玩游戏或者看电视，缺乏家庭共同参与的
活动。
结论：
根据以上的调查结果，我们可以看出小学生的学习负担较轻，但课外活动和家庭责任感方面还有待加强。
在未来，我们应该更加关注小学生的课外生活，引导他们养成更多的兴趣爱好，并在家庭中培养他们的责任感和参与意识，使他们健康成长。
2021年关于小学生寒假调查报告范文5篇
2021年关于小学生寒假调查报告范文5篇希望能够帮助到您。
2021年关于小学生寒假调查报告范文(一)一、调查目的引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度减少食品浪费。
动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
二、调查时间 201x年暑假三、调查范围新郑市龙湖镇王许村4户居民。
四、调查方法谈话法：通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。
五、调查结果与分析1号家庭有3口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。
平均每月水费22 元，128.4元，合计每月150.4元，平均每人水电费51元[我大多数不在]。
用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。
周末，时常三台电视全部打开。
我们常常会忘了随手关灯。
洗菜的谁会用来冲厕所。
2号家庭爷爷家有4口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。
平均每月水费17.6元，电费116.416 合计每月134.016，平均每人水电费33.504元。
用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。
上厕所冲马桶几乎都用废水。
3号家庭外公家有4口人[外加一名3个月的婴儿]家里有四台电视、三台空调，平均每月水费30.8元、平均每人水电费43.224元。
用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。
用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直开。
六、调查结论3号的水、电费都是最高的。
其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，2号家庭和3号家庭人数一样，但3号全是大人，2号有2个小孩，自然多了一些水费和电费。
从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。
家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决定用水的多少，能节约水。
关于小学生调查报告(5篇)
关于小学生调查报告（5篇）小学生调查报告1一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间20xx年7月至9月。
三、调查范围虹星桥小学六年级学生50名。
四、调查方法1）观看法：认真观看不文明语言何时消失及内容。
2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。
五、调查结果1）小学生为什么说话不文明：（1）由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。
（3）许多小学生说不文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。
（4）还有大局部人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：（1）心里有一种莫名其妙的舒适感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被嘲笑的那方就开头了语言攻击。
（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析1）小学生的仿照力量很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。
在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。
有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3）高年级学生还有一个特点就是爱嘲笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。
4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。
七、思索中国历来有礼仪之邦的美称。
作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。
2021小学生上网的调查报告
2021小学生上网的调查报告2021小学生上网的分析报告调查原因：因为我们非常喜欢上网，但也经常听到一些老爸说，小孩子上网不好，有的同学家里不让上网。
我们想知道，跟我们一样非常大的小学生，有多少人在上网呢?他们上网在干什么呢?他们的丈夫都是什么样的看法呢?上网到底好不好呢?所以我们做了这个事件调查。
调查对象和范围：我们的调查结果调查范围是我们学校五年级一班和二班，还有我们网上的博客好友。
一共发出了140张调查问卷(给学校同学发出70张，网上发出70张)，一共收回52张(学校同学收回43张，网上收回9张)。
在53张收回的问卷中，3人是小学一、二年级(低年级)，3人是小学三、四年级(中年级)，46人是五年级(高年级)，没有六年级的。
其中，男生24人，占46%，女生28人，占54%。
调查内容和结果：一、上网的比例上网人数45人，占86.5%，不上网人数7人，占13.5%。
上网的45人中，有35人表示自己爱看上网，10个表示无所谓。
在不上网的同学中，只有1个是父母不让上网，4个是自己不想上，1个是想上没时间，没有人是因为原因在于家里没有电脑的。
二、上网的时间上网的45人中，上小学之前就开始上网的有12人，小学一、二年级开始收听的有12人，小学三、四年级开始上网的22人，没有小学五、六年级才开始上网的。
每周上网的次数，20人是1-2次，13人是3-4次，8人是5-6次，4人是7次以上。
每次上网的时间，6人在半小时以内，18人在半小时到1小时，13人在1小时到2小时，8人在2小时以上。
三、上网的内容这项风险问题是多项选择，23人选择了查资料，20人反之亦然了网上聊天，43人选择了玩游戏，21人选择了看电影、电视、新闻或其他录像带节目，14人选择了可看或写博客，4人选择了上网购物，2人可以选择了收发信件。
四、父母对上网的限制这是多项选择，有12人的父母不限制孩子上网，34人的父母限制时间，7人的父母限制内容。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文小学生调查报告。
一、调查目的。
我们小学五年级的同学进行了一项有趣的调查，目的是了解同学们的日常生活习惯和兴趣爱好，以便更好地了解彼此，促进班级之间的交流和友谊。
二、调查方法。
我们采用了问卷调查的方式，设计了一份包括生活习惯和兴趣爱好的调查问卷，然后在班级里进行了调查。
问卷包括了多个选择题和开放式问题，以便更全面地了解同学们的情况。
三、调查结果。
1. 生活习惯。
在生活习惯方面，我们发现大部分同学都能按时起床，有固定的作业时间和休息时间，而且大多数同学都有规律的饮食习惯。
然而，也有一些同学存在晚睡晚起的情况，这对身体健康不利。
2. 兴趣爱好。
在兴趣爱好方面，我们发现同学们的兴趣爱好非常丰富多样。
有的同学喜欢运动，比如足球、篮球、跑步等；有的同学喜欢画画、手工制作；还有的同学喜欢阅读、写作，甚至有的同学喜欢音乐、舞蹈等艺术类活动。
四、调查分析。
通过这次调查，我们了解到了同学们的生活习惯和兴趣爱好，发现了一些问题，比如晚睡晚起的情况比较普遍，这对同学们的身体健康有影响；另外，我们也发现同学们的兴趣爱好非常丰富多样，这为学校的课外活动和兴趣小组的开展提供了很好的参考。
五、调查总结。
通过这次调查，我们更加了解了同学们的生活习惯和兴趣爱好，也为学校的教育教学和课外活动提供了一些参考意见。
希望通过这次调查，可以更好地促进同学们之间的交流和友谊，让我们的班级更加和谐和美满。
同时，也希望同学们能够树立健康的生活习惯，培养良好的兴趣爱好，健康快乐地成长。
六、参考意见。
根据调查结果，我们建议学校可以加强对学生的健康教育，提倡健康的生活方式；同时，学校也可以根据同学们的兴趣爱好开设更多的课外活动和兴趣小组，丰富同学们的课余生活，促进他们的全面发展。
七、致谢。
在此，我们要感谢所有参与调查的同学们，感谢老师们的支持和帮助，让我们能够顺利完成这次调查。
同时，也希望我们的调查结果能够为学校的教育教学和管理工作提供一些参考意见，让我们的学校更加美好。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文一、调查背景随着时代的发展，小学生们的生活方式和学习情况也发生了很大的变化。
为了进一步了解小学生的生活、学习和兴趣爱好等情况，我们对小学三年级六个班的学生进行了调查。
二、调查内容1.生活方式：我们了解到小学生每天的作息时间以及饮食情况。
其中，大部分小学生每天早上6点起床，晚上9点左右就寝。
近半数小学生的早餐是在家吃的，午餐和晚餐在学校食堂解决。
小学生的饮食以主食、蔬菜和肉类为主。
2.学习情况：我们了解到小学生每天的学习时间和学习内容。
根据统计，小学生每天平均学习时间为2.5小时，其中包括在学校的上课时间和在家的自主学习时间。
小学生的学习内容主要包括语文、数学、英语等功课以及音乐、美术等课外活动。
3.兴趣爱好：我们了解到小学生们的兴趣爱好以及他们在课余时间的活动。
其中，小学生们最喜欢的兴趣爱好是看动画片和玩游戏，还有一部分小学生喜欢读书、画画和运动。
小学生们在课余时间会进行各种各样的活动，比如参加补习班、参加兴趣班或者去公园玩耍等。
三、调查结果分析1.生活方式的分析：小学生每天早起早睡，有利于保持良好的生物钟，身体健康。
然而，近半数小学生的早餐在家吃，可能存在吃不饱或营养不均衡的问题。
建议家长合理安排早餐，确保小学生能够获得足够的营养。
2.学习情况的分析：小学生每天的学习时间相对较长，对于他们的学习效果有一定的积极影响。
然而，小学生的学习内容可能过多，过重，给他们带来较大的压力。
建议学校和老师合理安排学习任务，兼顾小学生的身心健康发展。
3.兴趣爱好的分析：小学生的兴趣爱好相对单一，主要以娱乐性和消遣性为主。
这也反映出小学生的兴趣爱好还未形成多样性和多元化。
建议家长引导小学生多参与课外活动，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
四、调查总结通过这次调查，我们全面了解了小学生的生活、学习和兴趣爱好等情况。
小学生的生活方式相对规律，但在早餐营养方面还有待改进。
小学生的学习情况较为紧张，需要合理安排学习任务。
(精选汇编)2021年小学生课外阅读情况调查报告
2021年小学生课外阅读情况调查报告2021年小学生课外阅读情况调查报告1一、问题的提出近几年来，语文教师深感语文学科真是越来越难教了，原因是学生的语文素养难以提高，问题的关键是学生的课外阅读量少，阅读质量不高。
这些现象，农村小学尤其突出。
虽然课外阅读作为语文教学的重要组成部分，也越来越受到农村学校以及教师的高度重视，各校也都在纷纷开展读书系列活动，掀起读书的热潮。
在一定程度上，激发了部分学生读书的热情，但成效并不乐观。
各项读书活动，表面上内容丰富多彩，形式多样，但参与面窄，有的甚至流于形式，为了完成任务而活动。
语文老师常常抱怨，浪费了时间和精力，也没见到学生语文素养的真正提高。
这个问题受到了我校领导的高度重视，带领我校全体语文教师对此现状做了进一步的研究，并申报了市级课题《利用课外阅读，培养学生语文素养的研究》，作为课题组成员，笔者对所任教的年级进行了课外阅读现状调查。
二、调查的目的1、了解农村小学生课外阅读的现状。
2、通过调查，了解影响农村学生课外阅读的因素，有利于教师在教育教学中进一步改进与完善，提高学生课外阅读水平，达到真正提高学生的语文素养。
3、通过调查，针对学生读书情况，应采取哪些行之有效的策略，让课外阅读开展落到实处，养成良好的读书习惯。
三、调查的对象：本校全体六年级学生及学生家长，各275人。
四、调查方法：问卷调查法（学生问卷和家长问卷）（一）学生问卷调查表（二）学生问卷调查结果统计表（三）家长问卷调查表（四）家长问卷调查结果统计表五、调查结果分析通过调查研究，发现农村小学生课外阅读存在以下几个方面的不足；1农村学生阅读量偏少。
调查发现，一学期，读课外书1至2本占62.1%，3至4本占15.6%，5本及5本以上占12.3%；每天读书时间在10分钟左右占58.5%，20分钟左右占34.5%，40分钟左右占7%。
其主要原因，大量作业占满了课余时间，语文老师以及任科均不够重视，占用了大量学生课外阅读时间，学生没有养成良好的读书习惯。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文近期，我们小学生进行了一次有关学习和生活的调查，旨在了解同学们的学习情况和生活习惯。
通过这次调查，我们收集了大量的数据，并对其进行了分析和总结。
以下是我们的调查报告。
首先，我们对同学们的学习情况进行了调查。
结果显示，大部分同学每天都会认真完成老师布置的作业，而且会利用课余时间进行自主学习。
他们普遍认为学习是一件重要的事情，因此会努力去掌握知识和技能。
此外，调查还显示，同学们对于学习中遇到的困难会主动寻求帮助，他们会向老师或者同学请教，以便更好地理解和掌握知识。
其次，我们调查了同学们的生活习惯。
结果显示，大部分同学每天都会保持良好的作息习惯，他们会在规定的时间睡觉，并且早起做早操。
此外，他们还会注意饮食健康，尽量少吃零食和垃圾食品，多吃水果和蔬菜。
在课余时间，他们会选择阅读、运动等有益身心健康的活动，而不是沉迷于电子产品和游戏中。
最后，我们调查了同学们的兴趣爱好和课外活动。
结果显示，同学们的兴趣爱好非常丰富多样，有的喜欢音乐、绘画，有的喜欢运动、手工等。
在课外活动方面，学校开展了各种各样的社团和俱乐部，同学们可以根据自己的兴趣选择参加。
调查显示，大部分同学都会积极参与各种活动，这不仅丰富了他们的课余生活，还培养了他们的兴趣爱好和特长。
综上所述，通过这次调查，我们了解到了同学们的学习情况和生活习惯。
大部分同学都能够保持良好的学习态度和生活习惯，这对于他们的成长和发展非常重要。
同时，我们也发现了一些问题，比如部分同学存在学习压力过大和生活不规律的情况，我们将会在学校和家庭的帮助下，帮助他们解决这些问题，让他们健康快乐地成长。
希望通过这次调查报告，能够引起更多人的重视，共同关注孩子们的成长，为他们营造一个良好的学习和生活环境。
2021年小学生保护环境调查报告五篇
2021年小学生保护环境调查报告五篇调查报告范文(一)调查时间.___年_月_日---___年_月_日调查对象.家人.饭店顾客.调查方法.1.走访附近街道并取景拍照2.设计问卷,发放,填写.3.访问环保局职能部门4.分析并结论调查结果调查人:问题的提出.近几年来,随着经济的迅速发展,环境污染的问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态环境,这一项也是被环保局以及社会最重要的举措,所以我展开了调查,让同学们对环保重视起来.问卷调查及分析.经过这次调查,结果有喜有忧,喜的是..大家已经知道啦环保的重要性,有百分之三十九的人看见垃圾会伸出手,把垃圾捡起来扔进垃圾桶;有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子...但也有忧,忧的是..有接近一半多的人会使用一次性筷子.饭盒.纸杯等等,而且用完就扔,这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏.还有百分之八十五的人上街时不带篮子,是直接使用塑料袋,白色污染已成为重要的污染源所以要少用塑料袋.总结.从上面的分析与调查,我得出了结论..大部分的人都是使用一次性的比较多,特别是塑料袋,形成白色污染.为此,我提出几项建议,希望大家做到..1.不乱扔垃圾与废物,应把垃圾扔入垃圾箱.2.不要浪费水源,电,以及一张纸.3.尽量不用塑料袋,少量用一次性的物品,减少白色污染.调查报告范文(二)调查时间:___年5月24日调查地点:大榭小学调查对象:三年级至六年级学生调查方法:采用调查表的形式对部分学生进行抽样调查调查人:调查分工:李龙超:拟定调查表.进行实际调查.撰写调查报告;进行实际调查.对调查结果进行拍照记录.统计调查结果.抄录调查报告; 贾静宇:打印调查报告.进行实际调查.统计调查结果;姜军伟:进行实际调查.统计调查结果.调查的起因及经过:当代我国经济发展的迅猛是人人瞩目的,人民的生活水平得到了极大的提高但碧草蓝天却在一天天减少,尤其在这钢筋水泥构筑的城市中环境的质量更是让人不敢恭维,在我们享受社会注意和谐社会的同时我们也应该注意自身对自然造成的影响,及环境的变化对我们的影响.现在环境问题已经成了世界性的问题得到了世界各国的重视.据说,在新中国成立不久联合国要举行一个世界各国环境保护调查活动,要求各国派一群小学生来参与调查,当然中国也派了一群小学生去了.各国小学生到了地方后,联合过有关人员也没多说什么而是邀请他们去参观一个工厂,并给每个小学生发了一袋水果及零食什么的,允许他们边参观边吃零食.最后参观完了零食也吃完了,就让各国代表集中到一块看他们还剩什么,有些国家的小朋友还剩了满满一袋里面装满了水果皮包装袋瓜子皮什么的;有些国家只带回了一部分;而中国儿童就只剩一个进去时转零食的大袋子了,日本儿童更惨,连袋子都没了.这样环保调查结果就出来了,据说周总理知道结果后是哭笑不得从此便狠抓环境保护.俗话说教育要从娃娃抓起中国也已飞速发展纪实年了为了了解当代城市中小学生对环境保护的认识于是我们设计并实施了此次调查.此次调查意在了解当代城市中小学生对环境保护的认识.5月24日上午我们联系了大榭小学李校长,李校长对我们此次的调查非常赞同并给予了一定的支持特许我们在下午对该校学生进行逐班调查.5月24日下午我们小组四人携带调查问卷_余份前往大榭小学对该校学生进行了环境保护意识的抽样调查.这次调查非常顺利在调查中学生老师积极配合,为我们的调查提供了极大的便利.我们首先从三年级开始,老师协助我们对此次调查为同学们进行了讲解,同学们对填写调查问卷非常积极 .,这次调查共用一个半小时.我们相信从此次调查中能够初步了解到当代城市中小学生环境保护意识的强弱.调查结果:此调查问卷意在调查城市中小学生们的主观环保意识能够更好的了解学生们心里的想法,在对调查问卷进行整理的过程中我们意识到此问卷还缺少对环保知识的调查,这是此次调查的缺憾在以后会我们会进一步改善.在这次调查中我们共发放问卷约_0份收回有效答卷约_0份当天晚上我们对调查答卷进行了整理.在调查中我们注意到同学们填写的都非常认真,我们相信此次调查在一定程度上能够反映出当代城市中小学生对环境保护的认识.调查结果统计:(调查问卷及统计图表见附页)第3.5.6题意在调查学生们现在自身环境保护意识的强弱.从统计表及图中我们可以看出约有65%的学生有较强的环境保护意识;约有_%的学生有一定环境保护意识;另有_%的学生环境保护意识较低或几乎没有环保意识,这说明目前我们这里的小学生的环境保护意识还不是特别高情况还不容乐观.调查结果显示虽然大多数同学具有比较强的环境保护意识,但距我们的预期还有相当长的一定距离.如第6题调查同学们对节约资源的认识,居然仅有56.6%的学生赞同禁止使用方便饭盒.一次性筷子,这个比例实在是出乎我们的预料.因为〝少使用一次性木筷,餐盒〞这些做法是我们一直在倡导的,理应已经深入民心,但却还有高达33.4%的学生不了解,其中竟有_.1%的学生反对禁止使用一次性木筷,餐盒.这使我们不禁要问平时学校的教育,社会的宣传都到哪里去了?这个本该深入人心的观念居然就是这样一种结果可见其它的一些宣传不太广泛的是什么情况了.第1.2.4.题意在调查学生们对自己周围环境的认同程度.从统计表及图中我们可以可以看出仅有约40%的学生对目前所生活的环境很满意;另有约35%的学生对自己周围的环境还算满意;其余25%的学生对自己周围的环境不怎么满意甚至很不满意.这说明大多数学生都具有一定的自主环境意识,他们知道自己想要什么样的生活环境及现在所处环境与理想环境的差别,这会使他们在生活中比较注意周围的环境进而采取一些措施来改善周围的环境以达到满足或是接近自己的要求,换而言之就是他们有主动保护环境的意识.但我们也应该看到第1题有_.6%的同学选择〝无所谓〞这表示他们并不怎么关心周围的环境,也代表他们不会主动去改善周围的环境他们的环境保护意识较弱,这应该引起学校和社会的重视.第7.9题意在调查学校对环境保护的宣传程度及宣传方法.有统计表及图表可以看出,认为学校是经常宣传环境保护的学生仅占55.9%;觉得学校偶尔宣传一下的占35.2%而没有见过甚至没有听说过学校进行过环保宣传的占8.8%.从这些数据中我们可以看出学校对环境保护的宣传很不给力,或是说还不到位做的宣传还不够需要继续加强环保宣传力度.从第9题可以看出有超过半数的学生认为在学校展开环保宣传最有效,而认为网络.报刊杂志宣传更有效的占28.0%,我们应当注意这是对城市中小学生的调查那么在相对落后的农村学校宣传的有效程度将会更大.在前面我们又看到学校的宣传力度还不够,这就让我们有些理解为什么学生的环保意识还不是特别强了.第8题意在调查小学生的学习环境主要存在的问题.从统计表中我们可以看出50.4的学生认为〝教室和食堂等场所卫生脏乱〞,在调查中我们注意到学生们的教室还是比较干净的,那么主要脏乱的就是食堂了,吃饭的地方就不干净学生们还怎么健康啊!再有就是〝学生随手乱扔垃圾〞和〝一次性筷子和塑料袋使用过度〞分别占_.3%和_.5%,这两个是普遍存在的现象,不止小学就是大学也有!这是一个习惯问题,只有从小养成良好的习惯才能在长大了做一个文明的人这提醒我们更应该关注小学生的环保意识强弱的问题.第_题意在调查城市中小学生们对学习保护环境的态度.从统计表及图表中可以看出,虽然有71.2%的学生愿意学习保护环境但也有28.8%的学生不愿意主动学习对环境的保护,这需要学校和社会的引导.调查结论及对问题的一些看法:通过以上调查,可以得出这样一个结论:目前,大部分小学生有一定的环保意识,但是在环保行为习惯上,还缺少自觉性.普及大众的环保意识应从加强小学生的环保意识开始.现在的小学生学生是祖国的花朵也是明天的主人,小学生的环保意识如何,即他们对环境问题的看法.对环境保护的认识.对环境科学的掌握情况都可能会影响到祖国的未来.我们应该看到的是虽然我国的经济建设取得了巨大的成就但同时环境却也受到了极大的破坏,社会主义和谐社会中人与自然的和谐告诉我们经济的发展不能以破坏自然为前提,对已经破坏的环境要想方设法去修复.人与自然的和谐是我党领导人民在社会主义实践探索中总结的经验要一代代传下去,这就要求我们加强对新一代的教育与引导.学校是学生接受教育的地方,在对学生的环保教育方面担负主要责任.在以上调查分析中我们看到学校对环保的宣传教育力度还不够甚至是还有许多不足,学校应该加大对环境保护的宣传力度.我认为同时家庭也应该对小学生进行环保宣传,做到保护环境人人有责.调查报告范文(三)星期六下午,天气不错.我对农村旁的田野.路旁进行了调查.在调查的过程中,我发现了一些急需解决的问题.(一)田野上的垃圾越来越多,影响植物生长,原本生气勃勃的小草变得奄奄一息.这严重破坏了田野的生态环境.更糟糕的是,在田野范围内,这样的现象越来越严重.(二)由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾到处乱扔,所以各种垃圾到处可见.在路旁边,你可以看见被丢弃的塑料袋.糖纸.泡沫.纸板.果皮等等,原先美丽整洁的马路变得惨不忍睹,人们在清洁了自身的同时,却把所有的污垢留给了马路.我想提出以下的几个建议:教育大家不要再往田野中乱扔垃圾,倾倒废水.废渣等,垃圾一定要扔在指定地点,少用塑料袋,要用可再生利用的用品,减少白色污染,并自觉维护农村的卫生.只有这样,我们才能重新回到原来的美丽.我真想再次看见清洁的农村,看见蝴蝶.蜻蜓在飞舞.通过这次活动,我深深地了解了环保知识,锻炼了社会实践的能力.我相信,只要大家以身作则,都来争做环保小公民,.就一定能使我们农村重新找回清洁,找回美丽.调查报告范文(四)一.调查人员:二.调查的时间和对象___年2月1日至2月8日上午,我对酒店.超市.便利店里使用的一次性香皂.牙刷.毛巾等等,做了实地调查.在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题.三. 调查的发现:在调查的过程中,我收获了许多,同时也发现了一些存在的问题:(一)一:五花八门,种类繁多这一点不用多说,现在的一次性用品已经是品种繁多,而且还在不断地推出新的产品,这些产品从大到小,应有尽有好唉作文网注:二:使用方便,价格低廉这些一次性物品不用洗.不用修,用完就扔,而且携带方便,所以有许多人都喜欢使用.又由于这些一次性的物品材料都是塑料和纸,因而价位都不高,5元钱就可以买二.三十个纸杯.在一些百货批发商店里,很多一次性筷子.塑料饭盒散开摆在货摊上供人选购.5_双一捆,批发价只要6元钱.每双的平均价格只有0._2元,这低廉的价格吸引着许多餐饮业的小老板.这也就是我们在小饭店里用餐,用到的都是一次性的筷子.勺子的原因之一.三:浪费严重,质量参差据有关资料显示,中国市场每年消化一次性筷子450亿双,耗费木材_6万立方米.仅北京一地,每天就消耗一次性饭盒.筷子80万套;一年365天就是29_万套.一双一次性筷子重5.5克,29_万双筷子总重__吨,折合[zh ]木材32_立方米.这么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上.这么大的消费量,这样触目惊心 .收起的数字,最好地说明了这些一次性用品对资源的浪费.据统计,上海一年所有丢弃的宾馆〝六小件(宾馆提供一次性的用品)〞总重量达__吨,每年为了处置[chǔ]这些〝六小件〞要投入近百万元.这说明,这些物品不仅仅对生态.资源有着很大的破坏,也浪费了很多人力.物力.财力.而且,这些物品质量参差[cēn cī]不齐.四:回收困难,难以利用一次性用品带来了巨大浪费,但却很少有生产厂家会直接回收用过的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的难度非常大.从能源节约的角度看,这些一次性用品严重的浪费了资源.部分一次性用品在回收利用上存在的难度,使它成为毫无用处的废品,被随意丢弃,对环境造成极大污染.由于它们大多以塑料[s ]为原料,被填埋后,很难在土壤中降解,成为了城市中的新污染源.综合以上这些方面来看,一次性用品是弊大于利.所以现在许多酒店都在考虑是不是取消一次性用品的供应. 像国外很多国家的顾客住宾馆都自己带上一套洗漱用品.如果顾客不提出特殊要求,酒店将不会每天更换床单.毛巾,也不会主动提供牙刷.牙膏.拖鞋.梳子.沐浴液.洗头液等一次性用品.从_92年开始,韩国的酒店就开始不提供[一次性用品了,马来西亚的大多数酒店从上个世纪90年代初期也不再提供[.当然,顾客如果有需要也可以到服务台去领取这些物品.但是想要彻底改变人们的习惯,也是很困难的.通过这次自我调查报告,我深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力.调查报告范文(五)一.调查人员:二.调查的时间和对象___年暑假,我回到了老家桂阳县的一个边陲小村饶坊.〝走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴??〞哼着电视里曾经流行的曲子,却找不到曲子里的景色,没有了歌曲中的老牛,也不见了牧童,小路上连人影都不见踪迹,用一句〝野芳侵古道〞来形容却再也贴切不过了.农村的乡间小路已经逐渐退化,散失了它应有的作用,将逐渐退出历史舞台,被丛生的杂草.荆棘.藤蔓所侵入.覆盖??.为什么曾经热闹,长期发挥作用的乡村小路会变成如此模样呢.三. 调查发现:我把自己的所见所感与爷爷奶奶.爸爸妈妈进行了交流,总结如下.1.现在一般的人喜欢走大路,小路的使用频率降低了.国家实施〝村村水泥公路通〞方案实施后,农村修上了水泥公路,水泥公路既宽阔又平坦,行路既安全又省力.谁会〝阳光大道〞不走走〝独木桥〞呢?乡村小路的使用率自然降低了.我和爸爸到姑姑家走山路,以前有很多人走,这一次居然杂草盖住了我,有时就连爸爸也完全会被周围的野草遮盖住,露水把我们的全身都打湿了.2.化肥的推广和大量使用后,割草.刨草堆肥的人越来越少,这样导致小路上生长的野草越来越多,越来越旺盛.以前家家户户为了堆肥想尽一切办法,捡牲畜的粪便.打草割植物的嫩叶堆肥,只要能积肥,路边的.山上的,见到就想办法把它变成自己的肥料.有人戏言,花十天的时间割草打肥,不如花上一百钱买化肥,人活了.舒服了,产量也高还划算.3.小路两边的土地耕种面积在减少.随着我国工业化进程的加快,农民工越来越多,这样留在当地务农的人就越来越少了,农村来的强壮劳动力越来越少,老弱病残守村庄,这样荒芜的土地也就越来越多,到田间地头走的人也就越来越少,小路自然杂草越来越茂盛.4.家养的牛.羊等牲畜越来越少.过去生产队,每个队里都养了很多牛,承包制后,家家也几乎养了牛,或者是独自养,或者是合伙养.养牛养羊就必须割草,到山岗.田野去放牛.而且是哪里的草越茂盛,就越往那里放养.5.国家退耕还林的政策.退耕还林后,一部分土地荒山逐渐演变为山林,除了植树人偶尔到山上看看,没有人去看牛.割草,从事生产劳动了,自然小路就荒废了.四.总结通过这次农村调查,我深入了解了农村的一些变化,如农村青壮年劳动力的减少,田地的荒芜;了解到了退耕还林政策和环保知识,增长了社会见识,同时锻炼了社会实践的能力.看到满山满野葱葱郁郁的景象,看到荒芜的田地,看到荒芜的各条路径,我亦喜亦忧.我想,农村的建设应该得到有关部门的重视,找到环境保护.经济发展和土地综合开发利用的新路子新办法.。
调查小学生调查报告模板5篇
调查小学生调查报告模板5篇调查报告的目的是为了帮助决策者更好地满足受调查群体的需求，调查报告的数据将为我们的市场推广提供有力支持，以下是本店铺精心为您推荐的调查小学生调查报告模板5篇，供大家参考。
调查小学生调查报告模板篇1一、调查目的1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生，活动场所干净状况。
3、持续校园干净整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时光与地点：1、时光：2、地点：X小学三年级教室3、调查人：4、调查对象：本班学生三、调查经过1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用问卷调查顺利成章地完成了任务。
任务完成得不是很好，但收获也不少。
四、调查题目：简答题1、如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎样办？简答题2、看到地上有垃圾你该怎样办？简答题3、如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？简答题4、在没人看见的状况下你会乱扔垃圾吗？五、调查结果：1、通过被调查人在不一样状况下做出反应，来调查他们的应变潜力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的决定，来决定他们的卫生环保意识。
结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析：这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起必须的卫生环保意识，而多半完全不注意自我的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
七、结论：1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的决定十分草率、马虎。
2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自我解决的细节问题都十分不注意。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。
八、推荐：1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。
小学生调查报告范例
小学生调查报告范例1. 引言本次调查的目的是了解小学生在校园中的学习情况和生活状况，以及他们对于学校环境和学习内容的看法。
通过这次调查，我们希望能够更好地了解小学生的需求，为他们提供更好的学习和成长环境。
2. 调查方法我们选择了学校中的随机样本，对100名小学生进行了问卷调查。
调查内容包括学生的学习情况、生活习惯、对学校环境的评价以及对学习内容的满意度等方面。
3. 调查结果3.1 学习情况根据我们的调查结果，大多数小学生每天学习时间在2至3小时之间，只有少部分学生会花费更多时间来进行学习。
对于学习的兴趣，近三分之二的学生表示他们对学习感到兴奋和有动力。
另外，超过一半的学生每天都完成作业，但也有一些学生存在拖延做作业的问题。
3.2 生活习惯在生活习惯方面，大部分学生都能够保持规律的饮食和作息时间，多数的学生每天都会有一定时间参加户外活动。
然而，近四分之一的学生存在手机使用过多的问题，对于他们来说手机成为了影响学习和睡眠的主要因素之一。
3.3 对学校环境的评价根据小学生的反馈，绝大部分学生对于学校的环境很满意。
他们认为学校干净整洁，有安全的学习和活动场所。
学生们也很喜欢学校图书馆和操场，认为这些地方提供了丰富的学习和娱乐资源。
3.4 对学习内容的满意度在学习内容方面，超过80%的学生对老师的教学方法感到满意。
他们认为老师讲解清晰，并通过丰富的教学资源帮助学生更好地掌握知识。
虽然有一部分学生认为学习的任务过多，但大多数学生对学习内容整体上感到满意。
4. 结论通过这次调查，我们对小学生的学习情况和生活习惯有了更深入的了解。
虽然大部分小学生在学习和生活上表现积极，但我们也发现了一些存在问题，比如手机使用过多和作业拖延等。
基于这些问题，我们建议学校需要加强对小学生的教育引导，帮助他们合理利用手机和规范作息时间。
此外，我们可以看出学生对学校环境和学习内容的满意度较高，这表明学校在提供优质教育方面取得了一定成绩。
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2021年小学生调查报告4篇After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guidthe work or life.姓名：班级(单位)：日期：2021年小学生调查报告4篇温馨提示：本文是通过读书或实践后，对某个事件、某个现象、某个问题调查研究所获得的成果性文章。
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近年来, 随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高, 汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。
汽车在给我们带来众多交通便捷的同时, 也给我们带来了痛苦。
道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。
因此, 我们在学校里做了一次关于小学生交通安全的调查。
对周围人群的调查本次调查主要采用了问卷调查法。
我们在学校范围内发放了问卷调查表100份, 收回调查表94份, 回收率94%, 其中, 有效调查表94份, 无效调查表0份。
一、选择题1、你了解交通安全知识吗？a、了解（42）b、基本了解（52）c、不了解（0）2、你是怎样来上学的？a、自己走路上学（20）b、家长接送（70）c、自己乘车上学（4）3、你认为小学生上学路上出现交通事故的原因是：a、学生和家长不懂交通规则, 缺乏安全意识（20）b、学生和家长不遵守交通规则（51）c、一些司机不遵守交通规则（23）4、你会自觉遵守交通规则吗？a、会（71）b、平常会遵守, 有紧急事情时不会（23）c、不会（0）5、你能说出几句交通安全口号？a、一句（31）b、两句（45）c、三句（10）d、更多（8）6、你或你的家人曾经出过交通事故吗？a、有（10）b、没有（84）二、问答题1、你觉得在小学生上学路上还存在着哪些交通隐患？答案是多种多样的, 概括起来有这几个方面：⑴、机动车占道停放, 使行驶道变窄。
⑵、极少数学生过马路时没有注意红绿灯发生变化。
⑶、学生在放学路上追逐玩耍, 没有注意光顾左右。
⑷、一些非机动车车辆不遵守交通规则。
⑸、单车、机动车太多, 太快。
⑹、流动人口多, 存在隐患。
⑺、红绿等偶尔发生故障, 部分司机和人们会趁此机会不听指挥。
通过以上调查结论, 我们可以了解到小学生上学交通安全事故的发生隐患是多方面的, 有来自学生和家长自己的, 有来自交通安全设施不完备的, 更多的是来自汽车司机和非机动车辆的。
2、请你写出几句交通安全口号同学们写的交通安全口号五花八门, 句句发人深省。
⑴、找点空闲, 找点时间, 交通法规, 经常看看。
⑵、实线、斑马线, 都是生命安全线。
⑶、转弯抹角要谨慎, 减速慢行记心头。
⑷、驾车头盔要戴好, 流汗总比流血好。
⑸、安全是生命之本, 违章是事故之源。
⑹、交通法规要遵守, 行车畅顺乐悠悠。
⑺、生命诚可贵, 安全价更高。
⑻、互让半步, 处处通途。
⑼、各行其道, 平安有靠。
⑽、最大的幸福是平安。
⑾、马路如虎口, 行人靠边走。
⑿、不要着急, 红灯亮了歇口气。
建议1、学校开设安全交通课, 通过课堂、专栏和讲座等对小学生进行交通安全教育。
教育学生遵守交通安全, 同时, 有条件可以开设相关活动, 例如小交警活动, 在实践中学会遵守交通安全。
2、提醒一、二年级学生上、放学时一定要有家长接送。
3、家长过马路时首先要自觉遵守交通安全, 要对孩子进行安全方面的教育4、学校路段处再多张贴一些关于交通安全的海报, 让大家意识到不遵守交通规则的后果。
5、在学校附近的马路上, 多竖立一些让车辆减速的牌子, 也挂一些能让小孩子看得懂的危险提示路牌。
6、禁止小学生骑自行车上学。
关于农村小学生课外阅读现状的调查报告关于农村小学生课外阅读现状的调查报告一、问题的提出课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分, 它对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义, 正确地鼓励和引导学生进行课外阅读, 可以提高学生的人文素养, 有利于素质教育的实施。
《语文课程标准》在总目标中明确提出：一、二年级阶段学生的课外阅读总量不少于5万。
三、四年级阶段的要求是养成读书看报的习惯, 收藏并与同学交流图书资料, 课外阅读总量不少于40万。
五、六年级阶段要求学生能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。
扩展自己的阅读面, 课外阅读总量不少于100万。
从这里我们不难看出, 阅读在小学的语文教学中占有何等重要的地位, 对学生语文素养的培养和终身学习发展有着极其深远的影响。
《课标》在教学建议中还提出培养学生广泛的阅读兴趣, 扩大阅读面, 增加阅读量, 提倡少做题, 多读书, 好读书, 读好书。
然而, 由于小学生的课外阅读涉及学校、家庭、社会等多方面的因素, 存在的问题也很多, 距离《课标》的要求还很远。
尤其是农村小学生课外阅读存在的问题更突出, 为了更好的了解农村陔子的阅读情况, 我对本校中高年级随机选取100学生的阅读情况进行了调查。
二、调查的目的：一是了解我校农村小学生课外阅读现状。
二是通过调查, 了解影响学生课外阅读的因素, 以利于学校和教师在教育教学工作中扬长避短, 提高教学质量。
三、调查结果与分析(一)我校课外阅读的现状及其形成原因通过问卷调查发现, 学生课外阅读现状不容乐观, 存在的主要问题在于：1、学生课外阅读量少。
调查发现, 绝大多数学生读过的课外书很少, 其中没有读过课外书的占27%, 读过25本的占68.3%, 读过10本的占4.7%。
2、学生阅读兴趣不高、能力低下。
通过调查发现, 喜欢课外阅读的占23%, 绝大多数学生读课外书只看情节, 走马观花, 能够查典或问别人弄清意思的占10%, 作读书笔记的占5%。
3、学生课外阅读资源贫乏。
调查发现, 部分有阅读的兴趣的同学家中藏书5本以上的占10%, 2本以上占53%, 没有藏书的占37%。
有44%的同学父母认为课外阅读用处不大。
(二)出现原因有以下几点：1、学生对课外阅读缺乏兴趣一直以来, 课外书被认为是闲书, 对提高学习成绩没有多大作用, 没有阅读的兴趣。
同时, 学生的课外阅读离不开教师的指导, 但是在教学活动中, 大多数语文教师对学生课外阅读漠然视之, 读也是放任自流, 使得学生不会读。
久而久之, 学生对阅读渐渐失去了兴趣, 更谈不上养成课外阅读的习惯。
2、农村小学生课外阅读书籍来源匮乏。
首先是学校藏书数量少, 内容陈旧, 而且大多数学校图书室未向学生开放, 学生想读书却无处借阅.其次多数学生家中没有图书, 学生放学回家想看书却无书可看, 再加上有好多家长认为课外书是闲书。
3、受应试教育的影响根深蒂固, 各级学校教师不能给学生提供阅读的条件和机会, 一味地应付抽考、会考, 把大量的时间和精力花在语文和数学两科的课业学习上, 课外作业挤占了学生的课余时间, 就连节假日也要对付大量的家庭作业, 学生想读书哪里有时间和精力?同时, 许多家长也认为读课外书籍影响学习, 因此, 不让学生看课外书, 一旦发现, 轻则没收, 重则毁掉, 学生在家里想看书也不敢看。
四、调查总结农村小学生课外阅读现状可能改变的办法有以下几点：1、培养兴趣：不同的学生其阅读兴趣也随之不同, 所以教师不仅要熟知图书的内容, 更要加深自己对书的感受, 这样在推荐图书时才能游刃有余。
在国外, 如果孩子不喜欢阅读, 人们不会认为是孩子的问题, 而把原因归结为家长和老师没有为他创设一种良好的读书氛围, 没有发现他喜欢和感兴趣的阅读材料。
那我们, 要使学生的阅读成为悦读, 该怎么做呢?有爱看书的父母, 才有爱看书的孩子。
家长读书、看报、上网无疑是孩子无声的榜样, 在家长的潜移默化下成长起来的孩子, 就更爱看书, 写作能力也强。
如果家庭中缺乏读书的氛围, 怎么指望孩子喜欢看书呢?这种要求孩子努力学习, 家长自己放弃学习的情形目前在我校一些家庭中并不鲜见。
2、各级教育主管部门应高度重视基础教育建设, 加大教育投资力度, 改善办学条件, 为农村中小学配套足量的图书, 建好图书室、阅览室, 使学生有足够的课外阅读资源.3、各级学校领导、教师应转变观念, 努力适应素质教育的要求和新课改形势, 正确把握语文教育的特点, 致力于学生语文素养的形成与发展, 丰富学生的情感和内心世界, 使学生逐步形成良好的个性和健全的人格, 而这些都有赖于学生的课外阅读, 因为课内学习毕竟是有限的。
4、科任教师要重视对小学生课外阅读的指导.首先应培养学生的阅读兴趣.兴趣是最好的老师, 只有让学生对阅读产生了浓厚的兴趣, 他才会有阅读的内部动力。
其次要进行阅读指导。
一要指导学生正确处理课内、课外阅读的关系;二要指导学生有选择地读书, 鼓励他们多读好书;三要让学生每天花一定时间读书, 养成习惯;四要做好读书笔记;五要定期举行读书会, 让学生交流读书体会。
5、学校应积极与家长联手, 从改善家庭环境、营造家庭文化氛围入手, 创造良好的家庭文化气氛, 培养孩子的阅读习惯, 提高孩子的阅读能力.例如定期召开家长会, 及时向家长反馈孩子的阅读现状, 同时了解孩子在家中的阅读情况。
教师也应经常有目的、有重点地进行家访, 了解学生的家庭状况和学生在家中的学习生活和课外阅读等情况, 教师与家长应该多沟通, 共同为孩子的成长营造良好的家庭环境。
小学生个性心理品质调查报告——关于小学生自我意识的调查小学生个性心理品质调查报告——关于小学生自我意识的调查一、调查目的“素质个性化”教育实验的目标之一就是培养学生的主体性个性品质。
在个性的心理结构中, 自我意识是一个重要的内容, 它反映了个体对自身的理解程度, 是个体主体性水平的一个标志。
自我意识是主体对自身的意识, 包括三个层次：对自己机体及其状态的意识；对自己肢体活动状态的意识；对自己思维、情感、意志等心理活动的意识。
我们在了解小学生的自我意识发展水平时, 可以从生理方面、智能方面、人际关系方面、社会地位方面等进行考察。
因此, 我们拟定从以下几个方面进行调查：1、我的身体健康状况2、我在学习上的强项3、我在同学中的地位4、我的缺点、不足和不理想行为5、我的权利和义务6、我是一个这样的人根据这些内容, 我们编制了《学生个性自我评价手册》的调查问卷。
通过问卷调查试图给学生的自我意识和主体性发展水平一个量化的衡量。
二、调查对象本次调查采取分层随机抽样方式, 从全校1~6年级学生中抽取295名学生。
具体为一（2）班45人, 二（2）班47人, 三（1）班51人, 四（4）班52人, 五（1）班46人, 六（2）班54人。
三、调查结果统计（一）我的身体健康状况本项目调查结果如表1—1次序特征人数百分比（%）1 强壮90 312 良好160 543 一般31 114 体弱10 35 多病4 1从表1—1的统计结果来看, 31%的学生与54%的学生认为自己的身体状况属于“强壮或“良好”, 这说明绝大部分学生对自己的生理条件持十_大部分学生保持良好的心理状态, 打下了良好的生理基础。