幼儿园中班教案《月亮生日快乐》含反思

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幼儿园中班教学计划《月亮生日快乐》

带反思

中班教学计划《月亮生日快乐》包括对适合中班的语言主题教学活动的反思,让孩子学习爱,关心他人,喜欢读书,愿意用语言表达对图片内容的理解,对自然现象感兴趣,愿意思考,很快就会来。看看幼儿园中班《月亮生日快乐》,对课程计划进行反思。

活动目标:

1.我喜欢读书,我愿意用文字表达对图片内容的理解。

2.学会爱与关怀。

3.对自然现象感兴趣并乐于思考。

4.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作。

5.愿意清晰,清晰地交流和表达您的想法。

活动准备:

1.知识和经验准备:孩子有生日经历,并对回声有初步的了解。

2,材料准备:挂图,课件;故事读一只手。

活动程序:

一是筹备活动。

1.课件演示:班上儿童生日的场景,各种精美的蛋糕,朋友团圆的快乐场景-带生日歌曲

老师问:孩子们看着这些快乐的小天使,他们在做什么?(生日)

2.谈话:你喜欢生日吗?为什么?

3,有一只小熊,它想给月亮一个生日礼物,它会给什么礼物?让我们看看这个故事《月亮,生日快乐》

4,孩子们独立阅读,老师及时干预个别孩子的阅读,以帮助理解故事。

二,了解活动

(1)老师赠送挂图儿童观察

老师的问题:

您在故事中看到谁?熊和月亮怎么说?熊送给月亮什么生日礼物?

熊和月亮收到礼物了吗?后来怎么了发生了什么?让我们一起看一下这个故事。

(2)老师和孩子们观看21到28页的课件,一起阅读故事。

(赠送课件)老师要求孩子理解故事。

1.(图21)熊想给月亮生日礼物。他不知道月亮的生日是哪一天。它想问月亮。熊离月亮太远了。你是小熊。你要去哪里与月球交谈?

2.(图22、23)您知道小熊到达山后对月球说的话吗?

3,(图24)熊买了顶帽子,但问题也出现了。它如何在月球上戴上帽子?孩子们想一想,如果你是熊,你如何把帽子戴到月球上?真棒!让我们来看看熊是如何做到的。老师告诉第24页的图片。

4.(图25)早上熊发现了什么?他的心情如何?(它可以激发孩子观察熊的表情和动作,并让孩子说出“手舞”这个词,让孩子用动作表达熊的快乐表情。)

5.(图26、27)熊的帽子怎么了?熊的心情如何?熊再次在山上对月亮说什么?月亮怎么说?一起认出熊和月亮。说吧熊似乎是一个很诚实的孩子。您愿意成为一个诚实的孩子吗?

6.一阵风吹走了帽子,但是熊对月亮说:“没关系,我还是喜欢你。”这个月仍然对熊说:“没关系,我还是一样喜欢你。”您从这句话中班到了什么?(是的,风只吹走了熊的帽子,但不能吹走他们的友谊。

7.老师总结:实际上,给予爱和得到爱是一件非常幸福的事。朋友之间的友谊非常宝贵。在熊祝福月亮的同时,熊也收获了月亮的祝福。今天的故事好吗?然后,我们将打开书并一起讲述故事。

第三,完全欣赏,老师读了故事,孩子们小声说。

第四,活动结束。 [幼儿园教学网]

故事结束了,熊和月亮快乐吗?让我们为熊和月亮唱《生日快乐歌》。祝他们永远幸福。(来自音乐)

熊和月亮很高兴听到五个班级的孩子们的祝福。你快乐吗?

你知道爸爸妈妈生日的那天吗?如果他们有生日,你打算如何给爸爸妈妈生日,让他们和你一样幸福?现在您可以安静地告诉他们。(来自音乐)

课后反思:

《月亮生日快乐》是一个非常温暖的故事。故事中乐观而活跃的熊以真诚和天真的方式交了朋友,使孩子们感到温暖。通过故事的讲解,孩子们被熊和月亮之间纯洁的友谊所感动,灵魂受洗。为了让孩子学会对他人的爱和关怀,孩子和父母在上一堂课中互动和感受。朋友分享幸福。

在教学过程中,如果能更好地要求孩子提问,发挥孩子的主动性,让孩子提问,真正将课堂归还给孩子。

小柯克:月亮,是天体的名称,人眼称为月亮。在古代,它也被称为泰音,宣度,卷娟和玉盘。它是地球的卫星,也是太阳系中的第五大卫星。

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