(名师整理)最新商务星球版地理8年级下册第六章第2节《东北三省》市公开课一等奖课件
八年级地理下册第六章第二节东北三省教案(新版)商务星球版
答案：东北老工业基地转型升级是一个复杂的过程，需要从多个方面来考虑。例如，可以通过加大科技创新力度，推动传统产业向高附加值、低污染方向转型；同时，发展新兴产业，如高新技术、现代服务业等，以实现经济结构的优化和升级；此外，还可以通过改革体制、提高劳动者素质等措施，增强企业的竞争力和创新能力。
2. 探究东北三省的自然地理特征
首先，我们来了解一下东北三省的自然地理特征。同学们，请看大屏幕上的地图，指一指东北三省的位置。好的，现在请大家翻开课本，我们一起回顾一下东北三省的自然地理特征。
东北三省地处高纬度地区，气候寒冷，冬季漫长，夏季短暂。这里的地形以平原、丘陵和山地为主，河流众多，湖泊众多。东北地区是我国最大的天然林区，森林资源丰富。此外，东北三省还有丰富的矿产资源，如煤炭、铁矿等。
十．课堂
课堂评价：
在课堂评价方面，我将通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况。首先，通过提问，可以了解学生们对东北三省的自然地理特征、人文地理特征以及区域经济发展情况的掌握程度。其次，通过观察，我可以了解学生们在课堂上的参与程度，是否积极思考、主动回答问题。最后，通过测试，我可以了解学生们对课堂内容的掌握程度，及时发现问题并进行解决。
八年级地理下册 第六章 第二节 东北三省教案 （新版）商务星球版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《八年级地理下册 第六章 第二节 东北三省教案 （新版）商务星球版》是根据我国新课程标准编写的一节地理课程。本节课主要介绍东北三省的自然地理特征、人文地理特征以及区域经济发展情况。通过本节课的学习，学生能够掌握东北三省的基本地理知识，了解该地区的气候、地形、河流等特点，以及人口、城市、交通、工业等方面的分布情况。同时，学生还能够了解东北三省的经济发展历程和现状，以及面临的机遇和挑战。本节课内容与课本紧密关联，符合教学实际，能够提高学生的地理素养和区域认知能力。
(名师整理)最新商务星球版地理8年级下册第六章第2节《东北三省》市公开课一等奖课件
（2）东北三省铁路、公路、管道、水路、航空等构成了四通八达 运输网，为促进地区经济发展创造了有利条件。 （海陆交通便利）
（3）东北三省拥有众多高等院校和科研机构，科技力量雄厚，为 工业发展提供了技术保障。 （科技力量雄厚）
机械化程度最高，提供商品粮最 多的粮食生产基地。
小麦、玉米、大豆、水稻
2011年，东北三省粮食产量达到1077，5 亿千克，占全国粮食产量的18.9％，相当于
中国粮食总产中近五分之一来自东北。其中 黑龙江省以占全国1／10的耕地面积，生产 了占全国约1／4的商品粮。
发展农业的不利条件 ①纬度高，热量不足。
温带季风气候
气候特征： 冬季漫长严寒 夏季短促温暖
降水集中在夏季 冬季降雪较多
分析： 东北三省气候冷
湿的原因是什么？
冷：纬度高，紧邻 亚洲冬季风风源地。
湿：降水集中在夏 季,冬季降雪较多,气温 较低，蒸发量小，属于 湿润半湿润地区。
（2）讨论东北地区的气候在发展 农业方面的优势有哪些？
夏季高温，雨热同期，有 利于农作物的生长。
白山黑水——东北三省
1．运用地形图说出东北三省的地理位置、地形区、河 流等主要的自然地理要素。 2．读图归纳出东北三省气温和降水的分布特点。 3．运用图文资料，说出东北三省的主要农畜产品，归 纳东北三省农业产值结构的特点。 4．运用东北三省工业分布图和相关资料，说出东北老 工业基地的发展情况。
一、自然环境
②春秋季节，常受寒潮影响，易 发生低温冻害。
发展农业的优势条件
• ①地势平坦，土壤肥沃，适宜大规 模的机械化耕作；
• ②气候雨热同期，有利于农作物的 生长。
商务星球版地理八年级下册6.2《东北三省》教学设计1
商务星球版地理八年级下册6.2《东北三省》教学设计1一. 教材分析《商务星球版地理八年级下册6.2东北三省》这一章节主要介绍了东北三省的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况。
通过本章节的学习，使学生了解东北三省的地理位置、地形、气候、河流、植被、矿产等自然地理特征，掌握东北三省的人口、民族、文化、历史、经济等人文地理特征，培养学生对东北三省的认识和了解。
二. 学情分析学生在学习本章节前，已经学习了中国的地理概况，对中国的地理位置、地形、气候等有了初步的了解。
但东北三省作为一个特定的区域，其特殊的地理位置、地形、气候等特征还需要进一步的学习和掌握。
同时，学生对于东北三省的人文地理特征，如人口、民族、文化、历史等可能了解较少，需要通过本章节的学习来补充和丰富。
三. 教学目标通过本章节的学习，使学生了解和掌握东北三省的自然地理特征和人文地理特征，培养学生对东北三省的认识和了解。
同时，通过本章节的学习，提高学生的地理思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点教学重点：东北三省的自然地理特征和人文地理特征。
教学难点：东北三省的特殊地形、气候、植被、矿产等自然地理特征，以及人口、民族、文化、历史等人文地理特征的理解和掌握。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法。
通过提问引导学生思考，案例分析使学生更加直观地了解东北三省的特征，小组合作使学生在合作中学习，提高学生的学习兴趣和学习效果。
六. 教学准备教师准备：东北三省的地图、图片、案例等教学资源。
学生准备：中国的地理概况的知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾中国的地理概况，引出本章节的学习内容——东北三省。
2.呈现（15分钟）利用地图、图片等教学资源，呈现东北三省的自然地理特征，如地理位置、地形、气候、河流、植被、矿产等。
同时，呈现东北三省的人文地理特征，如人口、民族、文化、历史、经济等。
(名师整理)最新商务星球版地理8年级下册第六章第2节《东北三省》市公开课一等奖课件
A．哈尔滨
B．长春
C．沈阳
D．大连
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
优越的地理条件 东北的振兴
中国工业的摇篮
位置和范围
地形
对 农
气候
业 发
展
矿产资源
的
森林资源
影
响
交通
原因 发展工业的优势条件 形成的五种类型的重工业基地
东北三省对全国工业的贡献
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
读图，找出哈尔 滨、大庆、齐齐哈尔、 绥芬河、长春、吉林、 图们、沈阳、大连、 鞍山、丹东等城市， 归纳东北地区城市分 布的特点。
1、城市分布特点
东北地区是中国城市密集、 城市化水平较高的区域。城 市主要集中在交通干线沿线 地区，特别是哈大线、滨洲 线、滨绥线沿线地区。
2、主要城市
东北地区主要城市有哈尔 滨、长春、吉林、沈阳、大 连、鞍山等。
闯关东
东北地区有关东、关外之别称。这里的“关”指 的是位于河北省秦皇岛市的山海关。闯关东是指中国近代 史上华北地区的农民向东北地区的移民过程。19世纪初， 黄河下游出现连年不断的自然灾害，而当时的东北地区地 广人稀，大部分土尚末开垦。迫于日益沉重的生活压力， 受灾农民不顾禁令（清朝政府为 禁止汉人进入满洲“龙兴之地” 垦殖而颁布的禁关令），冒着 被惩罚的危险，陆续“闯”入东 北。闯关东造成了东北地区人 口的急剧增长。
面积（万千米2）
人口
1953年
（万人） 2010年
黑龙江 45.4 1190 3833
吉林 18.7 1133 2747
辽宁 14.7 2039 4375
（1）据表估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别 约为1953年的多少倍。（ 3.2，2.4，2.1 ） （2）据表计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度 分别是多少。（ 84.4、146.9、297.6人/千米2 ）
新商务星球版八年级下册第六章第二节《东北三省》(第1课时)课件
●
E D ●
D—1000mm E—600mm F—400mm
东北三省年降水量由东 南向西北逐渐减少。
位置和范围：位于我 国____，包括___省 ___省、____省。
地形：以___和___为主， 地形区有____、 ____ 、 ____和___。
东北三省
气候：_____。降水 集中在___，冬季 ____较多。 河流：_____和乌苏里江 （中俄界河）、_____和 ___（中朝界河）
新商务星球版 八年级（下）
第六章 北方地区 第二节东北三省（第1课时）
1.运用地形图说出东北三省的地理位置、地形 区、河流等主要的自然地理要素。 2.读图归纳东北三省气温和降水的分布特点。
冷湿的自然环境
位置：东北三省包括 、 和 ， 位于我国的 部。 地形：以 和 为主。东北平原包括 ___、____和 三部分。 山地主要有 ， 和 。 河流：东部 和 是中朝两国的界河 北部的 和东部的 是中俄 两国的界河。 气候：东北三省气候 。由于 较高， 北部紧邻寒冷的 源地， 冬季 ，夏季 。 降水集中在 ，冬季 较多。
5．下列不属于东北三省的是 （ A A．内蒙古 B．黑龙江 C．吉林
） D．辽宁
6．对应图中山脉、平原字母标注错误的是（ D ） A．大兴安岭B．小兴安岭C．东北平原D．昆仑山
A B C D
二、读右侧 “东北三省简图”，完成。 F ⑴写出下列字母所代表的省级行政区的名称 A为黑龙江省 ，行政中心是哈尔滨；B的简称 D A 是 吉 ；C为辽宁省 。 ⑵写出下列山脉的名称：D 大兴安岭 ；E 长白山脉 ； K B 河流F为 黑龙江 ，它是中俄 两国的界河。 E C ⑶K所代表的大地形区是东北平原。 ⑷请用四个字概括东北的地形 ⑸东北三省的气候特征为 冷湿 ，夏季 降雨 多， 冬季 降雪 多，原因是： 纬度高，靠近亚洲冬季风源地，蒸发量朝鲜
商务星球版八年级地理下册6.2《东北三省》优质教案(含答案)
东北三省教案【课题】地理八年级下册第六章第二节东北三省【课型】新授课【课标要求】用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。
运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。
举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
【教学目标】1、用事例说明东北三省的自然环境特征及其对生产、生活的影响。
2、在地形图上指出东北三省主要地形区及其分布格局。
3、运用地图和气候统计图表，归纳东北三省的气候特征。
4、运用地图和其他资料说明东北三省是我国重要的农牧业基地。
5、举例说明东北三省工业基地的转型过程。
【教学模式】五环节教学模式、问题导学、讲练结合【教学方法】启发诱导、读图思考、自主探究法【教具准备】东北三省地形图、平均气温与年降水量图、农作物分布图、工业分布图、课件出示本节课学习目标：学生对照学习目标，自学课本P11-17，完成《助学丛书》学习过程部分。
提示：1、在P11图中将东北三省主要的山脉、河流描画出来。
2、在课本P12图中，A→C一线、D→F 一线的气温、降水有何变化？1）纬度位置：东北三省既是我国位置最，纬度最的地区，又是我国位置最，经度数最的地区。
2）邻国位置：东北三省与转承：合作探究二：农牧业基地、有人将东北种植业的特点概括为“大、高、优”，分别指东北种植业的哪些特点？你能说出其发展的优势条件吗？、东北的畜牧业有何特点？其发展有何有利迁移运用读课本P16-17《阜新的昨天》，说说阜新市在工业转型中采取了哪些措施？的发展有何借见意义？枣庄（阜新）应摆脱对资源的过度依赖、大力发展高科技含量、高附加值、低能耗的产业。
总结归纳：梳理本节课知识结构：完成《助学丛书》知识结构部分，并订正答案。
学习过程：1（1）黑龙江、吉林、辽宁（2）北、西、东南（3）大兴安岭、小兴安岭、长白山、东北平原、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江2 （1）冷湿、寒冷漫长、夏季（2）降低、减少教后反思：本节课采用歌曲《家在东北》导入，其夸张的曲调能够激发学生的兴趣，用歌词中所描写的东北地区的景观引入新课。
商务星球版 八年级地理下册 《第六章 北方地区 第二节 东北三省》 精品教案1
三、转型中的工业基地
教学
反思
（三）展示交流，自主构建
（1）疑点、难点、分歧点
探究·思考，认识东北三省的冷湿气候。
（2）知识归纳总结
你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧 ！
一、冷湿的自然环境
1 . 说出东北三省名称的含义
（1）“白山黑水”
（2）“林海雪原”
（3）“北大 仓”
2、范围、山脉、界河、气候
（1）气温:从图中等温线的分布，可以看出东北三三省气温的分布规律是，原因是__。图中一 4℃等温线中部向南弯曲的原因是__。
（2）降水:从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是 ，
原 因是。辽东丘陵东侧降水量大约为_毫米，为什么降水多？。
（3）气候特征:东北三省气候。由于纬度，又紧邻着亚洲北部寒冷的源地，大部分地区冬季，夏季。东北三省降水集中于季，冬季降雪较 多。
第二节东北三省
环节
活动内容
我的
教案
集备
反思
学习
目标
1.运用地图说出东北三省 的位置和范围。
2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。
3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。
学习
重点
运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。
图6-2-1东北三省的地形
（1）找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉。
（2）找出东北平原、松嫩平原、三江平原、辽河平原。
（3）找出黑龙江、松花江、乌苏里江、辽 河、鸭绿江、图们江。
（4）找出俄罗斯、朝鲜、下列问题。
6.2《东北三省》第一课时教案2022-2023学年地理商务星球版八年级下册
探究一：探究冷湿的自然环境1.描述东北三省位置、范围引导学生读图分析(1)说出东北三省的名称和简称。
(2_找出俄罗斯、蒙古、朝鲜，渤海、黄海、日本海，说说它们与东北的相对位置。
（1)读图归纳——地形归纳东北三省的地形特征：本土地形以平原和山地为主，西部是大兴安岭、东北部是小兴安岭、东南部是长白山，中部是我国最大的平原——东北平原。
（2）读图归纳——河流归纳：山环水绕平原居中展示东北重要河流：松花江——中国七大河之一，黑龙江在中国境内的最大支流，流经吉林、黑龙江两省。
黑龙江——中俄界河，是流经蒙古、中国、俄罗斯的亚洲大河之一。
（3）读图归纳——气候①读出A、B、C三地的年平均气温，说一说东北三省年平均气温的分布有何特点。
②读出D、E、F三地的年降水量，议一议东北三省年降水量的分布特点。
③分析归纳东北三省的气候类型及特征。
④引导学生归纳总结：东北三省冷湿的原因？补充引领：这里降雨集中在夏季，冬季降雪较多。
由于蒸发微弱，气候较为湿润，在低洼处分布着大面积的沼泽。
——湿⑤慧眼识图：说出东北三省所在的温度带和干湿地区。
回顾联系：东北地区湿润的原因：纬度高，温带气温低，植被覆盖率高，蒸发弱展示中国雪乡景观、哈尔滨冰雕景观。
⑥补充湿地——湿地泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地，土壤充水较多的草甸，以及低潮时水深不超过6米的沿海地区。
湿地具有涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维持生物多样性等多种功能。
三江平原分布着亚洲最大的淡水湿地，三江自然保护区的主要保护对象是沼泽湿地。
3.合作探究东北三省自然环境对生产和生活的影响——出示东北民居图片（1）你知道东北民居有哪些特点？（2）说一说：我还知道东北地区的生活习俗？展示案例：冬季穿着皮毛衣服，以便抵御严寒的侵袭。
探究二：认识重要的农牧业基地合作探究活动：1.探东北三省的农业结构及分布（1）结合图文资料，归纳东北三省农业产值结构的特点。
(2）结合地形分布图，分析本区农业布局明显的地域性特点。
八年级地理下册6.2东北三省教案(新版)商务星球版
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《东北地区的自然资源与环境保护》，介绍东北三省的自然资源分布和环境保护措施。
-《东北三省的经济转型与发展》，探讨东北三省在经济转型过程中的挑战和机遇。
-《东北地区的民族与文化》，深入分析东北三省的民族构成和各民族的风俗习惯。
-《东北三省的交通网络与发展》，详细介绍东北三省的交通网络建设和重要作用。
3.探究东北三省的自然资源，如煤炭、铁矿、林业资源等，以及其开发与环境保护问题。
4.分析东北三省的工业特点，如重工业、农产品加工业等，以及近年来东北地区经济转型升级的情况。
5.了解东北三省的民族构成，如汉族、满族、朝鲜族等，以及各民族的风俗习惯。
6.掌握东北三省的交通网络，如铁路、公路、水路等，以及重要的交通枢纽城市。
1.结合学生的知识基础，以地图和实际案例为载体，引导学生直观地了解东北三省的地理位置、地形区和气候特点。
2.针对学生地理实践能力较弱的问题，设计具有针对性的实践活动，如地图分析、案例讨论等，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.注重培养学生的地理核心素养，引导学生从人地关系、区域认知等角度，深入分析东北三省的自然资源、工业特点和民族构成。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：
1.区域认知：使学生能够识别并理解东北三省的地理位置、范围和主要地形区，形成对区域的空间认知。
2.地理实践：通过探究东北三省的气候特点、自然资源、工业特点等，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.人地关系：使学生认识到自然资源的开发与环境保护之间的关系，理解人类活动与地理环境之间的相互作用。
在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。然而，部分学生存在注意力不集中、课堂纪律意识薄弱等问题，这影响了他们的学习效果。此外，学生的学习习惯和学习方法也有待改进，部分学生对地理知识的掌握停留在死记硬背层面，缺乏系统化和网络化的学习方式。
商务星球版地理八年级下册6.2《东北三省》说课稿1
商务星球版地理八年级下册6.2《东北三省》说课稿1一. 教材分析《商务星球版地理八年级下册6.2东北三省》这一节内容，主要介绍了东北三省的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况。
通过对东北三省的学习，使学生了解和掌握东北三省的地形、气候、资源、工业、农业、城市等地理知识，培养学生对东北地区的认识和了解。
二. 学情分析学生在学习这一节内容前，已经学习了中国的地理分区，对中国的地理特征有了基本的了解。
但是，对于东北三省的具体情况，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，引导学生从已有的知识出发，逐步深入学习东北三省的地理知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解东北三省的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况，掌握东北地区的地形、气候、资源、工业、农业、城市等地理知识。
2.过程与方法：通过地图、图片等教学资源，培养学生的观察能力、分析能力和综合运用能力。
3.情感态度价值观：培养学生对东北地区的认识和了解，增强学生的国家意识和地域观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：东北三省的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况。
2.教学难点：东北地区的地形、气候、资源、工业、农业、城市等地理知识的理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2.教学手段：使用地图、图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解东北三省的地理特征。
六. 说教学过程1.导入：通过展示东北三省的图片，引导学生关注东北地区的自然风光和人文景观，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生通过阅读教材，了解东北三省的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况。
3.课堂讲解：教师根据学生的自主学习情况，讲解东北地区的地形、气候、资源、工业、农业、城市等地理知识。
4.案例分析：教师展示东北地区的典型案例，引导学生分析东北地区的地理特征对经济和社会发展的影响。
商务星球版八下第六章第二节《东北三省》教案
商务星球版八下第六章第二节《东北三省》教案教材剖析本课是商务星球版八年级下册第六单元第二课是教授新知识课。
本课主要引见了西南三省的自然特征和经济概略，本课时的主要引见西南三省的的位置、范围和地形、气候、河流以及农业和工业的知识。
本课在天文学科课程中的难度水平属于普通。
教学目的一、知识与技艺1．可以运用地图说出明白西南三省的位置、范围。
2．可以运用图表资料说出西南三省地域的自然特征及其外部天文差异。
二、进程与方法1．经过对西南三省地域开展农业消费的有利条件和制约要素，学习自然环境对农业消费的影响。
2．了解农业消费与自然环境的关系。
三、情感态度和价值观培育先生可继续开展的观念教学重点运用地图说出西南三省的主要地形类型，会描画西南三省的地形特征，运用图文资料说出西南三省的气候特征及散布特征教学难点运用图文资料说出西南三省的气候特征及散布特征教学方法协作探求法、图导图练法、读图剖析法、总结归结法课前预备教员预备：多媒体课件先生预备：与本课有关的图片，资料课时布置一课时教学进程一、导入新课〔播放课件〕〝南国风景，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔……〞这首著名的诗句是我国南方地域夏季景观的真实写照。
这节课，我们就一同去领略这西南风景。
二、新课学习１.自然环境展现：«西南三省图»，指点先生读图掌握西南三省的位置、范围、板书：一、山环水绕沃野千里〔1〕说一说：你能说出西南地域的位置和范围吗？教员指点先生读«我国四大天文分区图»图归结出西南地域的位置。
板书1：位置和范围生：位于我国西南部，包括黑龙江、吉林、辽宁。
教员小结：对，西南三省位于我国西南部，包括黑龙江、吉林、辽宁。
〔2〕师：走进西南我们会遇到哪些山脉、地形区、河流呢?请你在图中圈出主要的山脉、地形区、河流称号。
板书 2.地形与河流读〝西南三省的地形图〞，完成以下效果〔1〕说出西南三省的地形特征〔2〕找出西南三省的主要山脉及其位置〔3〕找出西南三省主要的平原〔4〕找出西南平原的主要河流黑龙江、乌苏里江、图们江、鸭绿江及西南平原上的松花江、嫩江、辽河等主要河流〔小结〕西南三省以山地战争原为主，东部为长白山地、北部为小兴安岭，西倚大兴安岭。
商务星球版地理八年级下册6.2《东北三省》教学设计
商务星球版地理八年级下册6.2《东北三省》教学设计一. 教材分析《商务星球版地理八年级下册6.2东北三省》教材以介绍我国东北三省的自然地理、人文地理和经济地理等方面的知识为主。
通过本节课的学习，学生可以了解东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点、资源分布、经济发展和民族文化等方面的内容。
教材通过丰富的图片、地图和实例，生动地展示了东北三省的独特魅力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理的基本知识，对地理学科有一定的兴趣。
但东北三省地区的特点和优势，以及其在全国经济发展中的地位等方面的知识，对学生来说较为陌生。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，善于激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点、资源分布、经济发展和民族文化等方面的内容。
2.过程与方法：通过地图、图片和实例等教学资源，培养学生的观察能力、分析能力和地理思维能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到东北三省在我国经济发展和民族团结中的重要作用，增强对国家地理环境的认同感。
四. 教学重难点1.教学重点：东北三省的自然地理、人文地理和经济地理特点。
2.教学难点：东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点和资源分布等方面的知识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片和实例等教学资源，创设生动的学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生主动探究，培养学生的问题解决能力。
3.合作学习法：学生分组讨论，共享学习成果，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含地图、图片和实例等教学资源的课件。
2.教学地图：准备东北三省的地图，以便学生观察和分析。
3.教学视频：准备关于东北三省的经济发展和民族文化的视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示东北三省的美丽风景图片，引导学生关注东北三省的地理位置和自然环境，激发学生的学习兴趣。
商务星球版地理八年级下册 第六章 第二节 东北三省(表格式教案)
地理（八年级下册）第六章北方地区
《第二节东北三省》
一、课标要求
1、运用地形图说出东北三省的地理位置、地形区、河流等主要的自然地理要素，并描述其地形特征。
2、读图归纳东北三省气温和降水的分布特点。
3、运用图文资料说出东北三省农业产业结构与产业布局特点。
二、教学目标
1、用事例说明东北三省自然环境特征及其对生活、生产的影响。
2、在地形图上指出东北三省主要地形区及其分布格局。
3、运用地图和气候统计图表，归纳东北三省的气候特征。
4、用地图和其他资料说明东北三省是我国重要的农牧业基地。
三、教学重点
1、用事例说明东北三省自然环境特征及其对生活、生产的影响。
2、用地图和其他资料说明东北三省是我国重要的农牧业基地。
四、教学难点
1、用事例说明东北三省自然环境特征及其对生活、生产的影响。
2、运用地图和气候统计图表，归纳东北三省的气候特征。
五、教学方法
读图分析、点拨指导、讲解法等
六、教具准备
多媒体课件
七、教学过程。
(名师整理)最新商务星球版地理8年级下册第六章第2节《东北三省》市公开课一等奖课件
人参
鹿茸
貂皮
三、转型中的工业基地
我国最大的重工业基地 新中国的“重工业摇篮”
自主学习 合作探究
阅读课本P15图6-2-6，探究以下问题： 1.读图分析东北三省发展重工业的有利条件有哪些？
良好的交通运输条件和丰富的煤、铁、石油等矿产资源。 2.东北三省有哪些主要的工业部门？
煤炭、电力、钢铁、机械、石油、石油化学等。 3.①找到哈尔滨、长春、沈阳，说出它们位于哪条铁路线。
D
B.沈阳、长春、哈尔滨
C.唐山、秦皇岛、辽阳
D.沈阳、辽阳、大连
10.阅读有关材料，回答下列问题。 材料一 目前，我国东北地区的生态环境达到临界状态，重要矿产资源濒临衰竭；森
林面积减少，水土流失严重，生态环境恶化；一些资源型城市，由于开采方式和治理 落后，诱发了一系列矿山环境问题，并有逐年加剧的趋势。
2.东北地区的地形以 为主。（ ）
A.山地和平原
B.
C.高原和山地
D.山地和盆地
A A
3.关于东北地区气候的叙述，不正确的是（ ）
D
A.冬季寒冷漫长，夏季温暖短促
B.
C.降水多集中在夏季，冬季降雪较多 D.是我国降水最多的地区
4.电视剧《闯关东》讲述的是新中国成立前以 朱开山一家为典型代表的山东人到东北谋生创 业的艰苦历程。电视剧中，大量山东人奔赴东 北去开荒谋生，主要原因是当时东北（ ）
55°N
俄
罗
蒙 古
115°E 40°N
内 蒙 古 自 治 区
渤
黄
海
海
斯
135°黑龙江 省、吉林 省和 辽宁 省，是我国纬度位置 最高 区域。 2.邻国与临海：东北三省北面、东面临 俄罗斯（国家）， 东南临 朝鲜 （国家），西临 蒙古 （国家）。南临 渤 海 和 黄 海，东部靠近 日本 海。 3.地形与河流：地形以平原 和 山地主，西部 大兴安岭 ， 东北部为小兴安岭 ，东南部 长白山脉，中部是我国最大的 平原 东北平原（主要包括 松嫩平原、 三江 平原、辽河 平 原）， 黑龙江 、 乌苏里江、鸭绿江等河流在外围环绕， 形成明显的“ 山环水绕”格局。黑龙江 和乌苏里江是中俄 两国的界河； 鸭绿江 是中朝两国的界河。
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3.东北三省铁路线密集，滨洲线、
滨绥线是以_哈__尔___滨为中心的，它 与长春、沈阳都位于京__哈_____线上。
4.东北三省主要的工业基地是
__辽___中__南__工___业__基____,主要的工业 城地市有_沈__阳___、大___连__，其中鞍山 的主要矿产是__铁___。
谈谈你的收获
冷湿的自然环 境
↓
位置和范 围
地形 气候
主要部门
东北三省
重要的农牧业基地
代表作物 分布特点
发展工业的优势条件
↓
中国工业的摇篮
面临的问题及对策
规则： 回答问题者需读出题目并作解答。
第二节 东北三省
（2017年济宁中考）
对东北三省地貌特征的描述，正确的是（ A ）A．山环水
绕，沃野千里
第二节 东北三省 (2016年济宁中考)
东北地区是中国传统的老工业基地,20世纪90年代
以来,其地位不断下降。为振兴东北，请你为振兴
东北老工业基地提出一条合理化建议
。
大力发展高科技含量、
高附加值、
低耗能的产业等
第二节 东北三省
(2014年济宁中考)
①地曾经是沼泽遍地的 、人迹罕至的“北大荒” ，现在却是我国重要的“ 米粮仓”。
东北三省对全国工业的贡献
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
三乌
原长平a江江②里苏
主要山脉：A、B、C。 主要平原：a、b、c。
绕 辽河c⑤
山C白
主要河流：①②③④⑤⑥⑦。
⑥ 脉 ⑦图们江
鸭绿江 中朝两国界河
一、冷湿的自然环境——气候
气候类型： 温带季风气候
自主 思考
图1 哈 2气-候2尔特-征1滨：1冬哈、季寒尔北冷滨京漫长、、，北夏银季京川温、暖、银短成促川。都、、成拉都萨、、拉萨海
自主 学习
辽中南工业基地
三、转型中的工业基地
1、矿产丰富： 煤炭 石油 铁矿
同桌二人
合作 探究
2、交通发达：
铁路 公路 海运 内河航最大的重工业基地，
它发展的有利条件是什么？
三、转型中的工业基地
合作 探究
我们邀请你与你的小伙伴们合作，组成 一个“医疗顾问团”，请大家结合课本16、 17页相关内容来问诊东北三省的工业。
_林__业__和___特__产__区___主
要分布在山 地和丘陵区。
二、重要的农牧业基地
请同学们，结合课本12、13页相关内容根据提示分 析东北三省成为我国重要商品粮基地的有利条件：
同桌二人
合作 探究
气候
河流 河流密集， 灌溉水源充足
雨热同期
农业发 展条件
人口
地广人稀， 余粮较多
地形
地势平坦， 平原广阔
一、冷湿的自然环境——气候
西伯利亚 蒙古
合作 探究
请结合以上资料及课本 P12相关内容分析：
东北三省气候冷湿
的原因是什么？
亚洲冬季风源地
降水量和蒸发量的对比关系
冷：纬度高，紧邻亚洲冬季风风源地。
湿：气温低，蒸发量小，属于湿润半湿润地区。
二、重要的农牧业基地
1.东北三省农业结构比较完整，
其中_种___植__业__和_畜___牧__业__占主
农业科技
土壤 土壤肥沃
农业科技水平高
不利条件： 气温低，农作物一年一熟。
二、重要的农牧业基地
三、转型中的工业基地
1.东北三省依托良好的交通运输条 件和丰富的矿产资源发展工业，
成为我国最大的重__工__业__基___地___,被 誉为新中国的“重__工__业__摇___篮____”。
2.随着大__庆__、辽___河_等油田的开发，
请简要说明①地成为 我国“米粮仓”的自然条 件 __地_形__平__坦__；_。（3分）
土壤肥沃； 地多人少； 雨热同期 等
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
优越的地理条件 东北的振兴
中国工业的摇篮
位置和范围
地形
对 农
气候
业 发
展
矿产资源
的
森林资源
影
响
交通
原因 发展工业的优势条件 形成的五种类型的重工业基地
_主林_要_业_分__和布__特在__产平__原_区_地区，
_______________主要分布在 山
__肉__羊__、肉禽的生产规模 均居全国前列。 6.近年来，东北三省十分
地和丘陵区。
3大.东型北农三场省耕规地模面化积广大，
重视发展_林__区__经济，积 极开发特色农业产品，森
人口产数量量相大对较商少，品适率合高 _品__质__优___良________经营，粮食
一、位置： 东北三省位于我国的 东北 部。
二、范围： 包括 黑龙江省 吉、林省
、辽宁__省_______。
一、冷湿的自然环境——地形
中黑俄两国的界河
自主 学习
沃 野 千 里
大 小龙
山 请大家阅读“东北三省地形
兴
环 A
安
水 岭
嫩 江
兴 ①江 B安
图”，在<<同步学习>>第58 页图中填出对应名称。
松④b嫩平原松花③江岭
乌鲁木 齐★
★ 拉 萨
哈滨★尔
★ 长
北
呼特和★浩
京★ ★
沈 ★春 阳
★★银川
★
西
宁
★
兰 州
西 安
★ 成 都
南 充重★
庆
贵★
★ 太
★
石家 庄
原
天 ★津 济
★
★ 郑
南 ★南
州
武 汉
★
★ 合 肥
京 ★上 海
杭★
★ 长
★ 南
州
沙 昌 福★
昆★ 阳
明
★南
宁
州 广州★澳 门★★香港
★台 北
★海
口
中国政区图
自主 学习
白山黑水——东北三省
1．运用地形图说出东北三省的地理位置、地形区、河 流等主要的自然地理要素。 2．读图归纳出东北三省气温和降水的分布特点。 3．运用图文资料，说出东北三省的主要农畜产品，归 纳东北三省农业产值结构的特点。 4．运用东北三省工业分布图和相关资料，说出东北老 工业基地的发展情况。
一、冷湿的自然环境——位置和范围
0.07
0.10
谷物单位面积产量/(千 克/公顷)
5 929
6 366
5 322
据表格说出辽宁省粮食商品率高于江苏省的主要原
因人均占有耕地广。
第二节 东北三省
(2016年济宁中考)
辽宁省土壤肥沃,但与江苏省相比,粮食单位面积产量相对较
低,试从纬度位置分析其主要原因纬度高，热量不足 。 (写出一条即可)
B．水网密布，湖泊星罗棋布
C．千沟万壑，支离破碎
D．雪山连绵，冰川广布
第二节 东北三省
(2016年济宁中考)
图中A山脉是我
国一条重要的地
A
理分界线,试列
举一例
。
我国地势二、三阶梯分界线； 季风区与非季风区分界线； 农耕区与畜牧区分界线。
第二节 东北三省
(2016年济宁中考)
辽宁
江苏
全国
人均耕地面积/公顷 0.10
导地位，是我国重要的
4.玉米、大______、水稻、 _春__小__麦_和豆__甜__菜__是本区
__商__品___粮__和___畜__产__品_基地。
的主要农作物。
2.本区农业布局具有明显的
5.东北三省的_农__耕__区_畜牧业
_地__域__性__特点，种植业和畜牧业 发达，其生猪、肉__牛___、
三、转型中的工业基地
✓ 看病情 查病因 开处方 请同学们分析东北三省工业“病情材料”、互相交流、得出得“病”原因。 然后针对“病因”，提出治理方案。
三、转型中的工业基地
“病因”：
1、资源枯竭 2、产业结构单一 3、设备陈旧 4、技术落后 5、污染严重
合作 探究
“处方”：
1、摆脱对资源的过度依赖 2、大力发展高科技含量、高附加值、低耗 能的产业。
具有________、_________、
林养鹿、养蛙等林__区__养__殖__业 得以迅速发展。
__________的特点，是我国重
要的商品粮基地。
自主 学习
二、重要的农牧业基地
东北三省农业
2.本区农业布局具有 明显的
_地__域__性__特点， _种__植__业___和__畜__牧__ 业
主要分布在平原地区，