室外体育课的常规要求
体育课教学常规对教师的要求
体育课教学常规要求一、教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。
二、教学目标明确、具体，操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。
三、教师应于课前做好准备，应根据教材需要，课前划好场地，对使用的器材、器械进行检查。
注意安全措施，防止伤害事故。
四、教师应穿运动服和运动鞋上课，做到服装整洁。
五、教师应于课前组织学生领取器材，课中组织好教学，教育学生爱护公物，防止器材丢失，课后带领学生将器材送回器材室，检查数量，放置妥当。
六、教师因故不能上课时，应于一天前向本学部请假，由本学部安排代课教师。
七、教师应认真执行教学计划和进度，不得擅自变动教材项目，如遇特殊情况，提前向本学部说明情况。
八、老师上课通过点名，检查出勤情况，并进行登记。
九、体育课内容充实, 结构合理, 讲解及口令清晰、宏亮；示范动作正确、注意运动保护，认真纠正学生错误动作；组织严密，教学方法有效，教学步骤清晰，运动负荷适宜，对各项练习的时间、次数及强度能作出科学的安排。
纪律严明，不得随意离开场地，不得对学生放任自流。
十、针对本校场地器材与学生的体育基础等实际情况，因地制宜地开展教学活动，尽可能地使学生能学到必要的体育知识、技能，身体得到有效的锻炼，体育意识与心理品质得到一定的培养。
十一、教师是学生的表率,课上要注意自己的言行与作风对学生的影响, 注意教态,讲究教学语言,以严格的要求培养教育学生。
十二、对教学中发生的伤害事故及时向学部报告。
十三、上课不得迟到、不得提前下课或拖堂,遇到特殊情况要向主任说明原因。
广东省南华技工学校教务科1。
小学体育有哪些规章制度
小学体育有哪些规章制度一、体育课出勤制度1. 体育课出勤制度是小学体育教学中的基本规定之一。
学生要按照学校的作息时间参加体育课，不能迟到早退，否则将被视为旷课，要受到相应的处理。
2. 学生要穿着体育服装参加体育课，统一服装有利于培养学生的团队精神，也便于老师对学生进行观察和指导。
二、体育器材使用和保管制度1. 学校配备的体育器材是学校的财产，学生在使用过程中要爱惜保护，不能乱扔乱放，以免损坏。
2. 学生在使用体育器材时要遵守老师的指导，不得擅自使用未授权的器材，以免发生意外。
三、体育活动安全制度1. 学校要建立健全的体育活动安全制度，确保学生在体育课和体育比赛中不发生意外伤害。
2. 学生在进行体育活动时要听从老师的指挥，注意安全，如有身体不适及时告知老师，不可强行继续活动。
四、体育课程考核制度1. 体育课程的考核是对学生身体素质和技能的评价，学生要按照老师的要求认真参加考核，不能草率应对。
2. 学生在考核过程中要遵守规则，不得作弊作假，一旦发现考试作弊将被注销成绩，并受到相应处罚。
五、体育活动纪律和礼仪1. 学生在进行体育活动时要遵守纪律，不得打架斗殴，不得辱骂他人，要保持良好的行为。
2. 学生要尊敬老师和队友，遵守比赛规则，不得以身试法，以保证比赛的公平性和秩序。
六、体育队伍管理制度1. 学校要建立完善的体育队伍管理制度，选拔出优秀的运动员组成校队，代表学校参加各类比赛。
2. 队员在训练和比赛中要忠诚团结，遵守纪律，互相帮助，努力提高自己的体育水平，争取好成绩。
小学体育规章制度是学校和老师对学生进行管理和约束的重要手段，旨在培养学生良好的体育习惯和纪律意识，保障学生的身心健康。
学生要严格遵守规章制度，自觉维护体育活动的正常秩序，为自己的体育发展打下坚实的基础。
体育课课堂教学常规要求与实施
（二）热身运动
• 1、做好热身运动，内容包括各种徒手操 或器械操，慢跑等。 • 2、针对上课内容的专门性游戏活动。 • 3、单元教学中，需安排队形队列练习。
（三）技术学习
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1、体育教师要有技术动作的示范和动作 要领的讲解，术语准确，语言精炼。 2、学生学习要有个人自主体验和小组学 习过程，发挥学生的主动性。 3、要依据学生的技术水平差异，安排不 同学习难度和要求的练习，力求全体学生学有所 得，学有所进。 4、每节课必须保证一定的运动负荷，练 习密度不低于45%，使学生的体能素质得到提高。 5、组织竞赛游戏活动时，要讲明规则和 要求及安全提示。
体育课堂教学规范要求与实施
钟卫东 2012年12月
体育课堂教学规范
• 中小学体育课堂教学规范是中小学 体育教师在准备、实施、评价体育课堂教 学时应做的工作内容与正确的教学行为规 范。
1．体育课堂教学准备
• 第1条 熟读并理解《体育与健康课 程标准》和《地方体育与健康课程实施方 案》以及《本校体育与健康课程教学计划》 等教学指导文件，认真研究本水平教学目 标、钻研教材、确定教学重点与难点并制 定具体学习评价与考核标准，要严格执行 教学进度计划，以运动技能提高和体能锻 炼为核心任务，努力实现运动参与、心理 健康与社会适应等目标的达成。
•
第10条 课中要处理好全班活动与小组活 动的关系，处理好集体学习和个别指导的关系， 要通过合作教学和自主教学等形式，使体育教学 更能因材施教和区别对待。必要时，要安排学生 干部或体育骨干协助进行自主性强的活动与练习。 • 第11条 课中教师语言要文明，具有教育 性和启发性，讲解要正确、清晰和精炼；教学中 要时常对学生的学习态度和行为进行评价与规范， 实施有效的过程评价；教学中教育以表扬为主， 但要要适度和适时，批评要中肯服人；教师要有 效运用各种体育口令，口令要规范和洪亮。
体育课常规要求
体育课常规要求体育课是多数孩子们最爱上的学科，而体育课堂常规是为了体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作，下面是小学生体育课的一些常规要求，要在课堂上进行渗透：一、两个制度1.体育委员负责制：上体育课，在体育委员带领下，按照体育教师的要求，在上课前布置好场地器材，课后整理好和收回器材。
2.请假制度：如有事、有病必须请假。
二、学生“八不准”1.不准旷课、迟到、早退；2.不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，戴帽子、头巾和手套；3.不准佩戴徽章和携带小刀；4.不准擅自离开课堂；5.不准横穿跑道、投掷区；6.不准擅自动用体育器材；7.不准做危险动作、嬉闹追打；8.不准做与练习无关的事。
三、课前常规1.体育委员上课前应主动与任课教师练习，以便教师了解班级情况；2.协助体育老师布置和检查场地，准备教具；3.学生因病、伤不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。
教师应根据学生的不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。
4.提前到上课地点附近活动，以便上课及时集合。
四、课堂常规1.准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2.上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
3.上课服装：学生上体育课时应该穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套，不准佩戴徽章和携带小刀等。
4.每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到早退和旷课。
5．上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师和小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
否则坐旷课论处。
6．练习时不打闹、不开玩笑，不擅自离开活动地点；团结友爱，互相帮助；注意安全，防止伤害事故的发生；课堂上如遇意外情况，应及时向教师报告，以便妥善处理。
高中体育与健康理论课教案
《高中体育与健康》理论课教案第1次课主要内容：学校情况说明和新学期要求以及本学期体育课等工作安排。
教学目标：通过对学生提出上课新要求，让他们在室外课中对自己行为有一定约束，保证体育课更好地开展，增进体质健康，促进学生身体素质的进一步发展提高，从而有更充沛精力投入到学习中去。
一、学校情况说明和高中学分制情况说明，提出新要求二、新学期要求（一）、课前常规1、整理好上室外课的服装、鞋子，并提前到达上课场地（不穿牛仔裤，女生还不穿裙子；不准穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、拖鞋）2、体育委员主动与教师联系，并与值日生一同按老师要求准备场地器材3、女生例假需向老师说明并作好请假记录，在旁为见习生；其它请假需写好请假条经班主任同意并签字后，再向体育老师请假并作安排。
4、没有特殊情况：①不准迟到②不准早退（溜到餐厅、溜到教室、溜到寝室、溜到医务室、溜到图书馆等）③不准缺课。
违者将按学校管理规定给予严肃处理，并报班主任或学校政教处处理。
（二）、课上常规1、上课铃响，体育委员立即集合整队，并向老师报告出勤情况，师生问好。
2、认真上课，积极主动参加练习，严防伤害事故发生。
3、要爱护学校体育器材，上课中丢失或有意损坏器材者要赔偿。
4、认真参加体育考核，不弄虚作假，缺考者要补考。
5、上课内容必须服从老师安排，积极参加练习。
6、课结束前要集合整队，查实人数，并做放松活动后，教师总结课的情况，再宣布下课解散。
（三）、课后常规1、下课后，值日生整理好器材并按要求归还。
2、下课后，不要大量饮水，并为下节课做好学生心理、生理调节。
3、体育课存在最大问题——女生不喜欢运动，男生对不感兴趣运动项目练习不积极（造成后果：身体虚弱精神差、头晕脑胀，使身体由健康→亚健康→不健康→直接影响学习）。
4、积极参加不同运动项目锻炼身体效果最佳。
三、本学期体育课等安排1、田径课18节、健康教育专题6节、篮球4节、排球课4节2、阳光锻炼时间每周一、三下午4：55——5：403、本学期体育活动安排：学校田径运动会和高一年级拔河比赛课后反思：根据学校及学生实际提出体育室外课基本要求，规范学生行为，使之更具有说服力，学生也能心平气和地接受，并能遵照执行。
体育课教学常规要求
体育课教学常规要求体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。
一、体育教学规范为了提高体育课的教学质量，规范体育教学，就必须加强体育教学的管理。
因此，我们修定了体育教学规范。
体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。
对提高教学质量，促进学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。
（一）上课前的规范要求1．教师要熟悉《教学大纲》、《教学计划》，掌握教学进度。
备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，写好教案。
2．教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容。
天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。
若必须更改教学内容或停止上课时，要及时请示教导处，同意后方能变动上课计划。
若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自习。
3．教师因故调课时（病、事、出差等）或请假不能上课时教导处安排代课。
未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。
接受代课的老师须有教务员的批准才能上课。
4．不得私自请人代课或代操。
5．教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。
教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）. 6．教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。
课上教师不能吸烟，不准接听电话。
7．根据要求，提前一周备好课，不准无教案上课。
8、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。
9、老师提前5分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课。
下课组织学生排队离开操场并一直送学生进入校园后方算正式下课。
10、必须按照教材和教学大纲进行备课、上课，教会学生完整的体育知识。
学校学生一日常规要求
雷锋学校学生一日常规要求一、出入校门和室外活动常规要求1、学生进入校园须佩戴校徽、穿好校服，出入校门时要主动接受保安、值日师生的检查，未佩戴校徽者门卫有权拒绝其进入校园。
非特殊情况除正常上学和放学时间外不要出入校门，特殊情况须出示班主任老师或学校有关领导签字同意的假条并进行登记方可出校门。
2、每天早晨礼仪执勤学生列队在校门口迎候师生入校，热情向师生问候致意，并负责检查校徽佩戴、校服穿戴以及礼仪情况。
3、校内不准骑自行车，进校后自行车应按要求整齐停放在指定车棚内的指定位置。
4、在校内教学区不能进行剧烈体育活动。
在室外活动时，不能有追逐打闹、高声喧哗等行为。
不能在足球场以外的地方踢球，不能在教学楼、实验楼、办公楼等室内和走廊里抛球、踢球。
5、在校园内讲究公共卫生，不乱丢乱吐，讲究语言文明，不讲粗痞话，爱护公共财物和公共设施，爱护花草树木。
二、课堂常规要求1、准时到校早读，上课不迟到，不早退，不无故缺席，有事有病要请假，缺课要主动请老师补上。
2、上课前要准备好书本文具，听到预备铃声，应立即进入教室坐好，将书本文具放在课桌左上角，安静地等待老师上课。
3、上课铃响后，老师进入教室，值日生即呼“起立”，学生立正，老师呼“同学们好”，学生呼“老师好”，老师呼“请坐下”，学生迅速坐下开始上课。
4、上课后，迟到的同学须在教室门外喊“报告”，经老师同意后，才能进入教室就坐，如有特殊情况需要离开时，须先举手，经教师批准后才能离开。
5、在上课过程中，须保持室内肃静，专心听讲，积极思考，认真做笔记，不能看与课堂授课内容无关的书籍，不能随便讲话。
回答教师的提问或发问前，应先举手，待教师允许后，及时起立站好，认真严肃地发言，得到教师的示意后再坐下。
6、课堂上的复习、提问、小测验和各种形式的考试，均应独立完成。
严禁任何形式的作弊行为，如有违反，将严肃处理。
7、下课铃响后，教师示意下课时，值日生呼“起立”，全体学生起立，老师呼“同学们再见”，同学们呼“老师再见”，在老师示意后学生才能离开座位。
体育课课程规章制度
体育课课程规章制度第一条：课程目的体育课是学生在校园体育活动中进行课程学习的基础。
其目的是通过体育锻炼，培养学生健康的体魄和积极向上的精神风貌，提高学生的团队协作能力和体育文化综合素养，促进学生的身心健康全面发展。
第二条：教学内容1. 体育课主要包括有氧运动、力量训练、柔韧训练、技能训练、体育游戏和体育比赛等项目。
2. 教师根据学生的年龄和身体条件，合理安排教学内容，并注重培养学生的体育兴趣和坚持锻炼的习惯。
3. 通过各种不同形式的体育活动，培养学生的团队协作、沟通能力和体育文化素养。
4. 引导学生认识体育运动的作用，激发他们对体育运动的热情，提高体育锻炼的主动性和积极性。
第三条：教学要求1. 身心健康。
学生在参加体育课活动时，应保持良好的身体状态，不得患有感冒、发热等疾病，以免影响体育锻炼效果。
2. 服装要求。
学生参加体育课时应穿着适合运动的服装，鞋袜整洁，避免出现安全事故。
3. 课前准备。
学生在体育课前应按时到达活动场地，做好准备活动，积极投入到体育课的学习中去。
4. 遵守纪律。
学生在体育课活动中应遵守教师的指导，服从命令，不得擅自离开活动场地，否则将被扣分处理。
第四条：安全保障1. 教师在组织体育课活动时应注意学生的安全，确保活动场地和器材的安全，减少安全事故的发生。
2. 学生在参加体育课活动时应自觉遵守安全规定，正确使用器材，严禁在活动中打闹和恶作剧，避免造成伤害。
3. 如发生意外事件，应及时报告教师，不得隐瞒事实，以免延误处理时机。
第五条：考核评估1. 体育课的考核方式主要包括日常表现和期末考试两部分。
日常表现占为主要考核依据，包括出勤率、参与度、合作精神等。
2. 期末考试分为理论知识考试和实践操作考核，学生需全面掌握所学知识和技能，通过考试才能合格。
3. 体育课的成绩将计入学生的综合评价中，对学生成绩优秀的将给予表扬奖励，对成绩较差的将进行必要的改进和指导。
第六条：课程衔接1. 体育课是学校教育体系中的一部分，与其他学科有着密切的联系和衔接关系。
中学学生常规要求及五条禁令
长沙市明德天心中学学生常规要求一、出入校门和室外活动常规要求1、学生进入校园必须穿好校服，出入校门时要主动接受门卫、值日师生的检查，未穿好校服者门卫有权拒绝其进入校园。
非特殊情况除正常上学和放学时间外不得出入校门，特殊情况必须出示班主任老师或学校教育处签字同意的字条并进行登记方可。
2、每天早晨7∶00值周班执勤学生列队在校门口迎候师生入校。
值勤同学准时到岗，热情向师生问候致意，并负责检查校服穿戴以及礼仪情况。
3、校内不准骑自行车，进校后自行车应按要求整齐停放在地下车库指定位置并锁好。
4、在校内教学区不准进行剧烈体育活动。
在室外活动时，不准许有追逐打闹、高声喧哗等行为。
不得在足球场、篮球场以外的地方踢球、打球，不准在教学楼、实验楼、办公楼等室内和走廊里抛球、踢球。
5、在校园内讲究公共卫生，不乱丢乱吐，讲究语言文明，不讲粗痞话，爱护公共财物和公共设施，爱护花草树木。
二、学生礼仪要求1、见到老师主动问“老师好”并行礼，主动给老师让路。
尊敬老师，尊重老师的劳动，接受或递送物品时要起立并用双手接递。
2、同学间团结互助，正常交往，使用礼貌用语，发生矛盾多做自我批评，不打架，不说脏话、粗话。
3、注意仪表，发型和服装要符合中学生特点，整齐穿好校服，内衣要扎在裤内，下摆不得从外衣下方露出；不染发、不烫发，不留长发、穗发，男同学头发不遮眉、不盖耳、不剃光头、不奇形怪状；女同学头发不遮眼，不及肩（校舞蹈队、啦啦操队、戏曲小明星班的同学确因演出需要经教育处批准的除外），女生不化妆，不涂指甲，不穿高跟鞋，不敞胸露怀，不穿时装进校；不留长指甲；不戴首饰，不戴项链，不戴胸坠。
三、课堂常规要求1、准时到校早读，上课不迟到，不早退，不无故缺席，有事有病要请假，缺课要主动请老师补上。
2、上课前要准备好书本文具，听到预备铃声，应立即进入教室坐好，将书本文具一律放在课桌左上角，安静地等待老师上课。
3、上课铃响后，老师进入教室，老师示意：“上课”值日生即呼“起立”，学生必须立正，老师问：“同学们好”！同学们回答：“老师好”！鞠躬，老师示意：“请坐下”！，学生迅速坐下开始上课。
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案第一章：体育课堂教学常规一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课堂教学的基本常规。
2. 培养学生遵守体育课堂纪律，积极主动参与体育活动的习惯。
二、教学内容：1. 课堂纪律要求2. 体育课着装要求3. 体育课热身活动的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解并遵守体育课堂纪律，正确穿着运动装备。
2. 教学难点：培养学生自觉进行热身活动，预防运动损伤。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂纪律要求和体育课着装要求。
2. 示范法：教师示范正确穿着运动装备和热身活动。
3. 练习法：学生进行热身活动，教师点评指导。
五、教学步骤：1. 讲解课堂纪律要求和体育课着装要求。
2. 示范正确穿着运动装备和热身活动。
3. 学生进行热身活动，教师点评指导。
第二章：体育课基本技能训练一、教学目标：1. 让学生掌握体育课基本技能训练的方法和要点。
2. 培养学生积极参与体育活动，提高身体素质。
二、教学内容：1. 跑步技能训练2. 跳跃技能训练3. 投掷技能训练三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跑步、跳跃、投掷的基本技能。
2. 教学难点：培养学生正确掌握技能训练的方法和要点。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑步、跳跃、投掷技能的训练方法和要点。
2. 示范法：教师示范正确跑步、跳跃、投掷姿势。
3. 练习法：学生进行技能训练，教师点评指导。
五、教学步骤：1. 讲解跑步、跳跃、投掷技能的训练方法和要点。
2. 示范正确跑步、跳跃、投掷姿势。
3. 学生进行技能训练，教师点评指导。
第三章：体育游戏教学一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育游戏的基本方法和规则。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。
二、教学内容：1. 体育游戏的方法和规则2. 团队合作游戏的技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和掌握体育游戏的基本方法和规则。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高运动能力。
体育课教学常规要求
体育课教学常规要求本法则，它有利于促动教学管理工作的规范化，是提升工作效率和教学质量的保障。
一、体育教学规范为了提升体育课的教学质量，规范体育教学，就必须增强体育教学的管理。
所以，我们修定了体育教学规范。
体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。
对提升教学质量，促动学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。
（一）上课前的规范要求1.教师要熟悉《教学大纲》、《教学计划》，掌握教学进度。
备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，写好教案。
2.教师必须按照课本和教学大纲规定内容实行授课，不得随意更改教学内容。
天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。
若必须更改教学内容或停止上课时，要即时请示教导处，同意后方能变动上课计划。
若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自习。
3.教师因故调课时（病、事、出差等）或请假不能上课时教导处安排代课。
未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。
接受代课的老师须有教务员的调课单才能上课。
4.不得私自请人代课或代操。
5.教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。
教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）。
6.教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。
课上教师不能吸烟，不准接听电话。
7.根据要求，提前一周备好课，不准无教案上课。
8、课前要实行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。
9、老师提前5分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课。
下课组织学生排队离开操场并一直送学生进入校园后方算正式下课。
10、初一、初二必须按照教材和教学大纲实行备课、上课，教会学生完整的体育知识。
（二）上课常规1、教师在授课中要仪表端正，语言文明，严肃认真，体育委员整好队伍，上课要“师生问好！”下课要“师生再见！”2、准时上、下课，做到上课铃响，师生到位，下课铃响，即时下课。
学校课间活动常规要求
学校课间活动常规要求一、上学、到校1.按时到校，学生因病因事不能到校，要及时通知班主任。
中途离开校园要先向班主任申请，班主任批条、门卫登记后方可离开。
2.注意交通安全，来回一律靠右行，走人行横道，不突然横穿马路、不追跑，不准学生骑自行车到学校，不乘坐摩的、“三无”车辆，特别要注意公路行走安全，不在公路边玩耍、游戏、打闹等。
3.送学生的家长一律在校门口（学校规定处）止步，学生自主步行进校，劝说家长返回。
接学生时到指定位置、路口等候，不在校门口拥堵更不得进入校园。
4.学生到校，不允许学生带易爆、易燃物品、刀具以及钉子、铁丝等器具。
不随便触摸电器开关或插座，不随意开启学校电灯、电风扇、应急灯、消防栓等。
二、升旗、做操1.升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行队礼。
唱国歌时，要做到节奏准确，声音洪亮，感情充沛，吐词清楚，充满爱国热情。
2.集合铃响起应马上在楼道或操场集合，做到安静、有序、整齐。
并按照指定方向行进至本班位置，退场时仍然要列队并按指定路线返回教室。
进、退场的过程中，队伍成列，不零散;行动迅速，不拖拉;语言文明，不打闹。
3.做操时，要听从指挥，态度认真，精神饱满，动作准确，节奏合拍，做到动作整齐划一，精神饱满向上。
4.学生有特殊原因不能参加的需与班主任老师或者代班老师请假说明原因，否则不得无故缺勤。
5.眼保健操时间，乐曲响起，停止一切活动，立即做操三、课前、课后1.下课后，值日生要为下节课提前做好准备，先擦黑板、整理教室。
2.下课后，先上厕所后活动，以免迟到。
注意保持厕所卫生，节约用水，不在厕所内追逐打闹。
3.预备铃响，所有的学生必须停止一切活动，立即进入教室，做好上课准备，等待老师的到来。
4.室外课、体育课、信息课、实验课等须在教室楼道集合排队，由科任教师带到活动场所和专用教室，行进间保持安静、有序。
四、课间活动1.课间休息时，值日班干部要认真履行职责、维护班级的秩序，遇到突发事件应及时处理，并上报班主任和值班教师。
体育教学中的规章制度
体育教学中的规章制度体育教学作为学校教育的重要组成部分，是培养学生健康体魄、提高身体素质、增强团队合作精神的重要途径。
为了保障体育教学活动的顺利开展，提高教学效果，保障学生的安全和健康，必须建立一套健全的规章制度。
一、场地设备规定1. 体育场地应符合国家相关规定，可以保证学生进行体育活动的顺利进行。
有防护设备和急救设备，保证学生在进行体育活动时的安全。
2. 体育器材应具备相关质量标准，保证学生在进行体育活动时的安全。
3. 在体育教学中，学生应按照教师的指导进行使用，不能私自使用和破坏体育器材。
二、教学管理规定1. 学校应安排专业的体育教师进行体育教学，确保教学内容符合学科要求，教学方法得当。
2. 教学计划需合理制定，分年级、分项目进行设计，保证学生的体育活动按照科学规律进行。
3. 学生需要按时参加体育课程，缺课需向班主任请假说明原因，不能私自缺席。
4. 学生在运动场上需保持纪律，听从教师指挥，不得打闹损坏公共设施，不得对同学造成伤害。
5. 学生在进行体育活动时应注意保护自己的安全，如患有疾病需提前向教师说明情况。
6. 体育考试需定期进行，成绩需公布在班级中，鼓励学生参加。
三、安全管理规定1. 学生在进行体育活动时需穿着适合的运动服装和鞋子，避免出现受伤情况。
2. 运动前需进行热身，避免拉伤肌肉等情况发生。
3. 学生在进行体育活动时需保持安静秩序，不得在场地上随意奔跑、嬉闹。
4. 学生在运动场上需遵守规则，不得发生擅自越界、打架等情况。
5. 学生在进行体育活动时如有意外情况发生，应及时向教师汇报，并按照教师指导进行处理。
6. 学校应设立专门的体育急救站，保证学生在进行体育活动时出现紧急情况时能够得到及时处理。
四、奖惩管理规定1. 学校应设立体育奖励制度，鼓励学生积极参与体育活动，提高学生的体育素质。
2. 学校应设立体育违纪处分制度，对于违反体育规章制度的学生应及时进行教育和处罚。
3. 学生在进行体育活动时如有优异表现，应给予肯定和鼓励，提高学生参与的积极性。
体育课堂常规教学的基本内容有哪些
体育课堂常规教学的基本内容有哪些？答：主要从教师、学生两方面进行阐述：（一）对教师进行体育教学常规基本要求课前常规（1）认真贯彻“健康第一”的指导思想和《国家体育课程标准》，认真学习《教学大纲》，明确教学目标与任务，在钻研教材和了解学生的基础上制订好完整的学年、学期、单元和课时教学计划。
（2）按照教学计划、教学进度认真备课、写好教案，准备好教学所需的场地、器材和教具，杜绝体育课的随意性。
（3）学生因病、伤不能参加激烈活动的，课前应主动向任课老师说明情况，得到允许后方可随堂见习、安排适当的活动或休息，同时教师随时做好记录。
（4）教师应注意仪表整洁，须穿运动服、运动鞋提前到达规定上课集合地点等待学生上课。
课堂常规（1）预备铃响后，教师立即到达学生集合地点，检查学生的着装是否规范，并记录出勤情况，上课铃响，师生互相问好，开始上课。
（2）上课时，教师精神饱满，声音洪亮，口令清楚标准，教态严肃、自然、语言文明。
（3）对学生既要严格要求，又要亲切关怀，禁止学生在上课时自由活动，严禁学生离开活动场地，要启发和调动学生锻炼身体的积极性和自觉性，不得采用简单粗暴的方式对待学生，禁止体罚和变相体罚学生，要耐心说服教育。
（4）教学原则、教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据学生的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
（5）能够给学生做出正确的示范动作，做到精讲多练，集体讲解和个别辅导相结合。
（6）教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（7）教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
（8）课程结束后，要组织学生集合，进行讲评，并布置课后练习，宣布下一次课内容，安排好学生整理和归还器材，有始有终结束一堂课的规定。
（9）遇到天气等原因不能上室外课时，必须上好室内课，组织好室内课教学，按要求写好教案。
队列队形教案
体育课教案鲁伟教学内容1、巩固队列队形2、游戏-绕杆跳绳学习水平三班级4年级2 班人数50教学目标认识目标学会队列队形——一列横队变两列横队变换的基本方法，并能熟练去做。
技能目标通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯。
情感目标通过游戏及队列队形的教学，培养严格的组织纪律和集体主义精神，提高学生的注意力和对体育课的兴趣。
场地器材室外田径场、9根旗杆、3根跳绳教学过程教学内容时间组织教法时间次数强度准备部分一、课堂常规：1.集合队伍，清点人数。
2.师生问好，3.宣布本次课的内容。
4、安排见习生，检查服装。
二、慢跑2圈三、热身运动：第一节：头部运动第二节：肩关节运动第三节：扩胸运动第四节：体侧运动第五节：膝关节运动第六节: 手腕踝关节运动1-35-61.组织集合队伍，如下列队形：（体育委员集合队伍）图1○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○要求：集合做到快、静、齐，站姿端正。
要求：1．成路纵队围绕田径场慢跑2圈；2．注意安全。
教法：由老师带领一起。
组织队形：（同图1）教法：1.教师讲解示范一遍；2.教师带领学生边做边提示，并镜面示范。
要求：动作舒展，节奏明快，富有活力，充分活动身体各部位关节1-35-6 1-2无小田径教案鲁伟1012210111教学内容学习立定跳远技术学习水平三班级4年级人数50教学目标认识目标明确立定跳远的技术原理及作用，认识立定跳远的目的，增进学生身心健康。
技能目标通过学习，让所有学生能体验和熟悉立定跳远的动作技术，80%以上学生会双脚立定跳远的动作方法。
情感目标通过游戏，培养学生团结协作的团队责任心和善于发现问题、解决问题的能力。
场地器材室外田径场、体操垫、长绳3根教学过程教学内容时间组织教法时间次数强度准备部分课堂常规：1.集合队伍，清点人数2.师生问好3.宣布本次课的内容。
4、安排见习生，检查服装。
一、特种兵跳跃障碍游戏游戏准备：学生分成六个小组，从起点出发依次跳过前方障碍（河流、体操垫），直至到达标志桶后，统一从标志桶右侧绕过并快速跑回起点，排在该组最后一名同学身后。
体育活动、体育课安全制度
体育活动、体育课安全制度
体育活动和体育课的安全制度是为了保障参与者的身体健康和活动的顺利进行而制定的一系列规定和措施。
以下是一些常见的体育活动和体育课安全制度：
1. 健康检查：参与者在进行体育活动前需要接受健康检查，确保身体健康状况符合参与要求。
2. 安全设施：活动场地应配备必要的安全设施，如护栏、安全垫等，以减少意外伤害的发生。
3. 教练员资质：体育活动和体育课的教练员需要具备相应的资质和培训，了解急救知识和运动安全原则。
4. 签字同意书：参与者或其家长需签署一份同意书，确认知晓并接受活动的风险，并同意遵守相关安全规定。
5. 适应能力评估：教练员针对参与者的年龄、身体状况和能力进行评估，确保活动的难度和强度适合参与者。
6. 体育器材检查：教练员需要定期检查和维护体育器材，确保其安全可靠。
7. 紧急救援计划：制定相应的紧急救援计划，进行紧急情况下的急救和转诊。
8. 活动区域控制：对活动区域进行控制，禁止非参与人员靠近，确保活动的安全性。
9. 活动时间和强度控制：控制活动的时间和强度，避免疲劳和过度运动引发伤害。
10. 保护装备：对于一些高风险的体育活动，参与者需要佩戴相应的保护装备，如头盔、护具等。
总之，体育活动和体育课的安全制度是为了确保参与者的身体健康和活动的顺利进行而制定的规定和措施，各方需遵守并严格执行。
体育课堂教学常规要求范本
体育课堂教学常规要求范本体育课堂教学常规要求1、体育教师要认真学习新《课程标准》，钻研教材，深入调查，了解学生实际，根据《课程标准》要求、教材以及学生情况、气候、场地、器材条件等制定教学进度计划，编写教案，按时完成教学任务。
2、体育教师要提前到岗，认真检查和安排场地器材设备;上课注意教师仪表，必须穿运动服、运动鞋;课间不得擅自离岗，集中精力完成课的任务;对突发的伤害事故，必须及时救助，妥善处理。
3、课前体育委员应同教师取得联系，了解上课地点和内容，并协助教师准备好上课场地和器材，打了预备铃，组织同学在教室门口排队带至指定地点上课。
4、上课学生必须穿运动鞋(球鞋地)，不许穿皮鞋、塑料凉鞋、面棉鞋等。
服装要轻便，不许带小刀、剪子等一类的硬物，冬季也不许围围巾、戴帽子、穿大衣上体育课，练习时不带手套。
5、体育委员整队要严格要求，做到快、静、齐。
在切实检查人数后，发立正口令，向老师报告。
(报告词为：报告!本班应到*人，实到*人，缺席*人，报告完毕!)报告后发稍息口令。
跑步归队。
在教师宣布课堂教学目标和要求时，全体学生必须立正注意听讲。
下课时老师必须说立正、同学们再见;同学们说老师再见。
6、学生因病不能上课时须写好请假条向任课教师请假。
在确保安全的前提下，一般情况需随班见习，特殊情况可回班休息。
因事迟到，或早退须向教师报告经允许后，方可进队或离队。
(排尾)7、正确使用和爱护体育场地、器材，注意不损坏运动器材。
加强安全卫生教育，各项练习除认真做好准备活动和检查场地器材外，要按照教师的组织教法的规定，进行有秩序练习，散点练习时体育教师要指定练习范围并巡视指导。
8、体育课要重视学生身体健康，合理安排身体素质练习内容，并将《学生体质健康标准》作为评价学生身体素质考核主要标准之一。
9、体育教师对学生学习评价应根据《课程标准》五项教学目标要求制定考核标准，不得擅自改变评价标准。
10、主动搜集学生对体育课教学的意见，注重教学案例的记录与整理，认真写好教学小结与教后反思。
室外体育课的常规要求
2、送到医务室简单处理。 3、用冷水冲受伤部位，减少伤部内出血用冷
敷，加压，包扎，抬高患肢，固定休息外 敷新伤药。
摔伤
摔伤:皮肤受到粗糙物摩擦表面损伤 处理方法：用清洁毛巾压出血点。立即送
医务室，用生理盐水洗净创面，后包扎。
挫伤
挫伤: 运动时身体互相冲撞或与器械碰撞受 伤。
晕厥
晕厥: 由于脑部供血不足引起一进性知觉和 行动能力丧失时出现昏倒，面色苍白。
处理方法：立即采用平卧或头低位，宽松 衣领,束带，指压人中穴，涌泉穴等，送医 务室由医生处理，清醒后给热饮料。
腹痛
腹痛: 由于肠胃痉挛，饭后速毕运动或吃得 过饱，空腹锻炼等原因所致。
处理方法：让减缓运动速度，加深呼吸， 按压疼痛部位，停止运动，送医务室就诊, 服药处理。
室外体育课的常规要求与安全教育
室外体育课的Biblioteka 规要求包括以下三大方面一、课前要求 二、课上要求 三、课后要求
课前要求
1.课前要请假：因病因事不能上课，应在课 前向班主任(体育老师)请假。
2.整理好服装：上课要穿宽松的衣服，要穿 休闲、运动鞋。身上不带小玩具和小刀等 金属物品。
3.提前到操场：要提前到上课地点附近等候， 避免迟到。
关于几点考试问题说明
平时月测与期末考试 体质考试 技能考试
平时月测与期末考试
第一次月测：800米（女）1000米（男） 第二次月测：800米（女）1000米（男） 期末考试：800米（女）1000米（男）
体质考试
体质考试项目：、身高、体重、肺活量 、坐位体 前屈 、立定跳 、50米跑 、1000米跑（男）800米 跑（女） 、引体向上（男）一分钟仰卧起坐（女）
体育公益课的规章制度
体育公益课的规章制度一、课程目的体育公益课的目的是通过体育运动的方式，提高学生的身体素质，增强体育技能，培养团队合作精神，促进学生身心健康发展。
二、课程安排1. 课程时间：体育公益课每周定时安排，每节课45分钟，至少安排两节课。
2. 课程内容：根据学生的年级和体质状况，合理安排适合的体育项目，包括球类运动、田径运动、健身操等，丰富多样，让学生在体育课上找到自己的兴趣，提高身体素质。
3. 课程场地：学校体育馆、操场等专门的体育场地，保障学生参与体育运动的安全。
三、课程要求1. 准时到达：学生应按时到达体育课场地，穿着适合运动的体育服装，准备好运动鞋及相关器材，保持课程的正常进行。
2. 勤于练习：学生应认真练习课程内容，遵守教练的指导，积极参与体育运动，提高技能水平。
3. 尊重他人：在体育公益课上，学生应尊重教练和同学，遵守纪律，遵守规则，保持课堂秩序，团结合作，互相帮助。
4. 安全第一：学生在体育运动中应注意安全，遵守运动规则，切勿擅自行动以免受伤。
5. 爱护设施：学生应爱护体育场地和器材，不损坏公共财产，保持场地整洁。
四、课程考核1. 体育成绩：根据学生在体育课上的表现，结合考试和平时成绩，评定学生的体育素质水平。
2. 考核方式：设立各种形式的考核方式，包括考试、竞赛、表演等，激励学生积极参与体育运动。
3. 奖励机制：对在体育公益课上表现优秀的学生，设立奖励机制，鼓励他们再接再厉，努力提高自己的体育素质。
五、其他规定1. 健康检查：学生应定期进行体检，确保身体健康，可以更好地参与体育运动。
2. 素质培养：体育公益课不仅仅是培养学生身体素质，更重要的是培养学生的团队合作精神、自律意识、责任感，塑造阳光向上的人生态度。
3. 管理体系：设立体育公益课的管理体系，包括教练队伍的建设、课程设计、教学手段、课程评估等，保障课程质量。
综上所述，体育公益课是学校体育教育的重要组成部分，通过规章制度的制定，能够更好地管理课程，提高教学效果，促进学生身心健康的全面发展。