川教版信息技术八年级上第1节 认识数字故事
初中信息技术川教八年级上册 综合应用我的数字故事学案
第一单元：我的视频类数字故事Flash传统补间动画、形状补间动画导学案数字故事种类可以分为1.演示文稿类数字故事2.视频类数字故事3.动画类数字故事我们前一节课已对动画类数字故事所需的软件如Flash有一定的了解，熟悉工作界面和工具栏等的使用，今天我们一起进行简单动画的制作。
一传统补间动画任务一制作一个跳动的蓝色小球。
探究操作1.新建一个动画文本。
2.选择图层1第1帧，在舞台上绘制一个蓝色小球并调整到左下角的位置。
3.选择图层1第20帧，插入关键帧，将小球移动到舞台中间靠上方的位置。
4.选择图层1第40帧，插入关键帧，再将小球移动到舞台右下角的位置。
5.在图层1第1帧和20帧之间建立传统补间，在图层1第20帧和40帧之间建立传统补间。
注意：在两个关键帧之间右击创建传统补间。
6.测试动画的效果。
调试菜单中――调试影片操作技巧提练：二创建补间形状动画任务二制作一个红色小球变成一个绿色的正方形。
探究操作1.在任务一所完成的动画中，锁定图层1，并添加图层22.选择图层2第1帧，绘制一个蓝色小球并移动到舞台靠左边的位置，选中图形并分离。
3.选择图层2第30帧插入空白关键帧，绘制一个绿色正方形并移动到舞台靠右边的位置，选中图形并分离4.在图层2第1帧和30帧之间建立形状补间。
5.测试动画的效果。
调试菜单中――调试影片操作技巧提练：三应用创作选择（激发兴趣，做下一课铺垫）1.下落的水滴2.海面上飞翔的鸟儿注：外部素材的引入，添加传统运动引导层的应用。
第一单元：我的视频类数字故事数字故事种类可以分为1.演示文稿类数字故事2.视频类数字故事3.动画类数字故事单元主题学习目标：1．通过制作视频类数字故事，了解视频编辑的一般流程。
2．掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作，并了解如何发布，评价视频。
3．了解三类数字故事制作软件简单的操作方法。
单元学习任务分解及活动设计一动画类数字故事（一）Flash软件功能介绍及熟悉工作界面（二）学生活动：传统补间动画任务一制作一个跳动的蓝色小球。
八年级的信息技术上册教案设计川教版
目录第一课认识WPS文字处理软件2第二课用WPS写作3第三课 wps的辅助功能4第四课制作简单表格6第五课用计算机写作7第六课综合运用8第七课认识电子表格9第八课工作表中的计算11第九课编辑工作表14第十课工作表中的排序17第十一课制作柱形统计图23第十二课制作饼形统计图29第十三课算算自家的开支32第十四课统计图表的打印37综合实践活动用Excel工作表统计家庭开支41课时教案〔教学设计〕【教学过程设计】：【教学过程设计】：课时教案〔教学设计〕【教学过程设计】：课时教案〔教学设计〕【教学过程设计】：1、引入演示第三课学生用WPS制作的一些根本表格，作简单的小结和点评。
文字处理软件WORD也具有制作表格的功能，它们关于表格结构的根本概念是一样的，操作方法也相似，请同学们试看能不能用WORD把你们上节课表格也作出来？2、活动一：用WORD把第三课的根本表格制作出来。
如果在制作的过程有不清楚的地方可以看书、问教师、请同学帮助。
3、请把你做好的根本表格与书上4-5的表格进展比拟，看看有什么不同。
要达到书上4-5表格效果，还需要对根本表格进展修改。
活动二：探索神奇的“擦除工具〞和自由的“绘制笔〞教师演示打开“表格和边框〞工具栏的步骤，请同学用和工具在表格上进展涂抹和绘制。
看看他们都有什么作用，用这两个工具能实现表格的修改吗？4、活动二完成后，同学们都已经做好表格的框架了，现在我们需要往表格内填充内容了。
表格内容的编辑方法与WPS一样，请同学参照教材，在自己的表格内填入适当的内容。
5、教师展示经过美化修饰的表格，引入表格修饰局部的教学内容。
教师演示表格修饰的方法步骤。
6、活动三：制作自己的课程表或通讯录，将做好的表格上传。
7、师生对上传的作品作简单的评价。
【教学过程设计】一、教师引导展示两个Word文件，都是同一篇文章《丁香雨》，一篇没有经过任何加工，另外一篇配合文章优美的意境，精心地进展了美化修饰。
两者比照的效果，很好地表现出美化修饰的优势。
2021—2022学年川教版（2019）信息技术八年级上册知识要点归纳
初中学业水平考试知识要点归纳八年级（上）一、我的视频类数字故事1、数字故事的定义。
数字故事就是把讲故事的艺术与多媒体素材(文本、图片、音频和视频等)结合在一起，形成的一种新的讲故事方式。
2、数字故事的常用表现形式及特点。
数字故事按照创作的软件可以分为“演示文稿类数字故事”、“视频类数字故事”和“动画类数字故事”。
数字故事的特点：教材P5 表1-1-13、视频类数字故事的制作要求。
故事源于生活，有鲜明的主题。
视频简短，语言简洁，情节不能过于曲折、复杂。
能够方便地进行分享、发布与交流。
4、制作视频类数字故事的步骤。
第一步、需求分析，第二步、规划设计，第三步、素材采集，第四步、导入素材，第五步、制作片头，第六步、制作主体，第七步、制作片尾，第八步、保存视频，第九步、导出视频。
5、常用的素材采集工具。
数码相机：主要采集图片素材，也可以采集视频和音频。
数码摄像机：主要采集视频和音频素材，也可以采集图片。
扫描仪：将纸质的图片和文字素材转换为数字化素材。
智能手机和平板电脑：采集文本、图像、音频和视频素材。
录音设备：采集音频素材。
6、获取和保存素材的方法。
(1)文本素材的获取与保存获取纸质媒体中的文本，可通过扫描或拍照将文本存为图片，再使用文字识别工具将图片中的文本识别为数字格式。
需要从网页上获取文本，可以先选中需要的文本，点击鼠标右键，点击“复制”选项，然后将文本粘贴到文本编辑工具中，将其保存为文本素材。
(2)图片素材的获取与保存常见的获取图片素材的方式：数码相机拍摄、扫描设备扫描、网络下载、图形图像工具绘制、处理等。
要想将网页上的图片直接保存为图像素材，可以在网上找到想用的图片，然后在图片上单击右键，选择“图片另存为”选项，即可下载并保存图片。
如果需要对获取到的图像进行一些简单的编辑，可以使用“附件”中的图像编辑工具，将图片打开进行编辑。
图片编辑完成后，点击左上角的“保存”按钮即可。
(3)音频素材的获取与保存获取途径主要有:①素材光盘(CD、DVD等)；②使用录音设备录制；③在网上用搜索引擎查找、下载。
八年级信息技术上册教案川教版
八年级信息技术上册-教案-川教版第一章：信息技术概述教学目标：1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本原理。
3. 培养学生的信息技术素养，提高他们利用信息技术解决实际问题的能力。
教学内容：1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域，如通信、计算机、网络等。
3. 信息技术的基本原理，如信息的获取、处理、存储和传输。
教学活动：1. 引导学生通过查阅资料了解信息技术的概念和发展历程。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨信息技术的应用领域和基本原理。
3. 开展实践操作活动，让学生亲身体验信息技术的基本操作。
评价方法：1. 学生课堂参与度和小组讨论表现。
2. 学生实践操作的正确性和熟练程度。
第二章：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用计算机的基本操作，如开关机、文件管理等。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
教学活动：1. 引导学生通过查阅资料了解计算机的概念和发展历程。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨计算机的基本硬件和软件组成。
3. 开展实践操作活动，让学生亲身体验计算机的基本操作。
评价方法：1. 学生课堂参与度和小组讨论表现。
2. 学生实践操作的正确性和熟练程度。
第三章：操作系统使用教学目标：1. 了解操作系统的概念和功能。
2. 掌握Windows操作系统的使用方法。
3. 学会使用操作系统进行文件管理和软件应用。
教学内容：1. 操作系统的概念和功能。
2. Windows操作系统的界面布局和基本操作。
3. 文件管理、软件安装和卸载等操作。
教学活动：1. 引导学生通过查阅资料了解操作系统的概念和功能。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨Windows操作系统的使用方法。
3. 开展实践操作活动，让学生亲身体验操作系统的基本操作。
2020四川八年级信息技术上册教案(2020年四川教育科学出版)06
第一单元我的视频类数字故事教材分析：本单元通过制作视颇类数字故事,了解视编辑的一般流程,掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作,并了解如何发布、评价视。
课题第四节视频的评价与发布教学目标知识目标：1.了解视频作品的评价方式2.了解视频的发布方法能力目标：掌握视频发布方法情感目标：培养对数字故事的兴趣、培养认真做事的太度教学重点掌握视频发布方法教学难点无教学方法讲述法、任务驱动发、分组讨论法教学工具电脑、ppt 广播教学软件（红蜘蛛类）教学课时1课时第一课时教学流程新课引入：师：祝贺同学们顺利完成了自己的数字故事作品!我准备把你的数字故事分享给其他同学,让大家一起来帮助你完善作品吧。
生：老师,您能给我点评一下吗?师：好吧，我们这节课就完成发布和点评吧探究新知第四节视频的评价与发布各位同学观看了欢欢制作的视频,请填写表1-4-1,让我们一起来帮助他完善作品。
一作品评价通过对同学们的评价表进行学习,欢欢获得了更多的启发和灵感。
二.作品发布发布方式一:多媒体教室软件广播将制作完成的视频文件保存到多媒体教室管理机的“视频作品”文件夹中,再利用管理机的多媒体教室软件进行播放并广播,其他同学可在自己的计算机上观看。
发布方式二:局域网共享将上述“视频作品”文件夹设置为共享模式,其他班级的计算机通过局域网就可以访问该文件夹,再将文件夹中的视频文件复制到班级的计算机中进行播放。
发布方式三:通过互联网发布通过互联网进行分享。
例如上传到校园网服务器,再通过互联网进行分享;也可以上传到个人网络空间等。
虽然通过互联网能够更快更广地进行分享,但是有一些基本的网络规范是必须要遵守的。
如“全国青少年网络文明公约”,其内容如下:全国青少年网络文明公约(1)要善于网上学习,不浏览不良信息。
(2)要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
(3)要增强自护意识,、不随意约会网友(4)要维护网络安全,不破坏网络秩序。
(5)要有益身心健康,不沉溺虚拟时空下面以视频传到个人Q空为例,了解通过互联网发布作品的基本过程。
2020四川八年级信息技术上册教案(2020年四川教育科学出版)05
第一单元我的视频类数字故事教材分析：本单元通过制作视颇类数字故事,了解视编辑的一般流程,掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作,并了解如何发布、评价视。
课题第三节视频的编辑与处理教学目标知识目标：1.了解视颊编辑软件的常用功能。
2.掌握视频编辑与处理的基本操作。
3.了解视频的保存和导出方法能力目标：掌握视频编辑与处理的基本操作情感目标：培养对数字故事的兴趣、培养认真做事的太度教学重点掌握视频编辑与处理的基本操作教学难点掌握视频编辑与处理的基本操作教学方法讲述法、任务驱动发、分组讨论法教学工具电脑、ppt 广播教学软件（红蜘蛛类）教学课时2课时第二课时教学流程新课引入：1复习巩固上节课的制作流程，今天老师就带领大家学习制作视频的主体内容。
探究新知三制作主体1添加多个转场特效制作视频类数字故事的过程,就是将图片和视频等素材进行有序合并的过程,如图1-3-16所示。
视频轨道中的图片都是静止的,为了增加其观赏性,我们可以给视频轨道中的所有素材添加一个转场特效。
由于片段较多,一个一个地添加很容易出错,可以使用随机添加的方式整体地为多个片段添加转场特效,如图1-3-17所示。
二视频的分割和裁剪为了让拍摄的视频素材能和其他片段很好地融合在一起,可以对相应的视频素材进行分割和裁剪,如图1-3-18所示。
分割后的视频,我们只保留需要的片段,多余的部分可以从轨道上删除。
如需对视频素材的高度或宽度进行裁剪,先选定需要裁剪的视频，再点击图1-3-18所示的“裁剪”指令,再在裁剪窗口中进行设置即可, 步骤如图1-3-19所示。
3.配音特效除了可以添加背景音乐,还可以给视频轨道中的某个片段进行配音。
首先选定需要添加配音的片段,再点击编辑菜单中的“配音”按钮,相应步骤如图1-3-20和图1-3-21所示。
在录音的过程中,请注意录音的时间长度并保持周围环境的安静。
四、制作片尾片尾的制作可以参照制作片头的步骤进行。
效果如图1-3-22所示。
2020四川八年级信息技术上册课件(2020年四川教育科学出版)01-01
三 视频类数字故事的制作要求
制作要求
1 故事源于生活，有鲜明的主题
2 视频简短，语言简洁，情节不能过于曲折、复杂
3 能够方便地进行分享、发布与交流
三 视频类数字故事的制作要求
选择的故事主题要联系现实生活。主题可以是自己对某个事物的认知、感悟与探究过 程，也可以是自己经历的故事等。
数字故事是数字化讲故事( Digital story telling)的简 称，它有很多种定义。一般来说就是把讲故事的艺术与多 媒体素材(文本、图片、音频和视频等)结合在一起，形成 的一种新的讲故事方式。
二 数字故事的种类及特点
二、数字故事的种类及特点
二 数字故事的种类及特点 数字故事按照创作的软件可以分为“演示文稿类数字故事”、“视频类
数字故事的特点
特征
类型 演示文稿类数字故事
视频类数字故事
动画类数字故事
结构组成
封面、主体、封底 片头、主体、片尾 片头、主体、片尾
所需素材
文本、图片、音频、 文本、图片、音频、 文本、图片、音频、
视频
视频
视频
呈现方式
幻灯片
视频
动画
制作软件
WPS演示、 PowerPoint等
视频编辑软件
动画制作软件
制作难易度
川教版 信息技术 （2020）
（八年级上册）
中物理
第一单元 我的视频类数字故事
第1节 认识数字故事
1 课堂导入
我们都有这样的体验：当我们回忆童年时代的学习生活时， 所学的那些公式和课文，可能大部分都忘记了，但是，老师讲过 的故事却永远不会忘记。脑科学的研究也表明，当人脑的记忆镶 嵌在丰富的故事背景中时，记忆的效果最好。
1.1认识数字故事教学设计2023—2024学年川教版(2019)初中信息技术八年级上册
-尝试制作自己的数字故事：鼓励学生尝试制作自己的数字故事，可以选择自己感兴趣的主题，编写脚本，收集素材，并使用视频编辑软件进行剪辑制作。可以组织学生进行小组合作，共同完成数字故事创作任务，培养团队合作精神和沟通能力。
-数字故事制作的流程包括选题、编写脚本、收集素材、剪辑制作等。
-数字故事在实际生活中的应用非常广泛，包括广告宣传、教育培训、文化传承、娱乐休闲等领域。
-评价一个数字故事的质量可以从内容创意、艺术表现、技术应用等方面进行综合评估。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集与数字故事相关的案例素材，如广告、教育视频、动画等，以便在课堂上展示给学生，增强他们对数字故事的理解和应用能力。
3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。准备数字故事制作的软件和工具，如视频编辑软件、图像处理软件等，并确保学生能够熟练使用这些工具进行数字故事的制作。
3.素质方面：学生具有较强的学习兴趣和求知欲，但部分学生在自主学习、合作交流方面存在一定困难。
4.行为习惯方面：学生在课堂上表现活跃，但部分学生课堂纪律较差，容易分散注意力。此外，学生在课外活动中表现出较强的团队协作精神。
针对以上学情，本节课的教学设计应注重以下几个方面：
1.激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。通过引入生动有趣的数字故事案例，引导学生关注数字故事在现实生活中的应用，从而激发学生的学习兴趣。
1.1认识数字故事教学设计2023—2024学年川教版(2019)初中信息技术八年级上册
(新川教版)八年级信息技术上册精品教学课件：1.2 制作视频类数字故事
小主题
小主题中的内容
a.减少环境污染
1.垃圾分类的意义
b.节约土地资源
c.再生资源的利用
a.可回收垃圾
2.如何正确地进行垃圾分类
b.有害垃圾 c.湿垃圾
d.干垃圾
3.取得的成效及存在的问题
a.进行垃圾分类所取得的成效 b.分析存在的问题，寻求解决办法
的 小 主请 题你 设参 计照 出欢 相欢 关的 内设 容计 。，
对象和目标 内容和形式 实现过程
方式或方法
二 规划设计
二、规划设计
二 规划设计
在制作视频类数字故事之前，还需要对作品进行规划，整理出完成作品 的每个步骤和实施办法。
1.整体规划 欢欢打算在“垃圾分类，从我做起”这个视频中着重呈现三个小主题， 他将三个小主题整理成了作品的基本框架，如下表所示。
欢欢的主题
八年级上册精品教学课件
川教版（2020） 信息技术
中物理
第一单元 我的视频类数字故事
第2节 制作视频类数字故事
ห้องสมุดไป่ตู้
1 课堂导入
制作视频类数字故事的过程和制作演示文稿类作品的过程非 常相似，我们来看看这个制作过程。
选择 主题
需求 分析
规划 设计
素材 采集
作品 集成
发布 评价
学习目标
1. 了解制作视频类数字故事的步骤。 2. 了解常用的素材采集工具。 3. 掌握获取和保存素材的方法。
3._______________________________________________________
4._______________________________________________________
八年级信息技术上册-教案-川教版
八年级信息技术上册-教案-川教版第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的发展对人类社会的影响。
1.2 计算机的基本组成让学生了解计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘、显示器等。
让学生了解计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。
第二章：操作系统的基本使用2.1 操作系统的介绍让学生了解操作系统的概念和作用，以及常见的操作系统，如Windows、Linux、macOS等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生学会启动和关闭计算机、桌面操作、文件管理、系统设置等基本操作。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的概念和作用让学生了解文字处理软件的概念和作用，以及常见的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
3.2 Microsoft Word的基本使用让学生学会创建、编辑、格式化、保存和打印文档的基本操作。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的概念和作用让学生了解电子表格软件的概念和作用，以及常见的电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS表格等。
4.2 Microsoft Excel的基本使用让学生学会创建、编辑、格式化、计算和图表化的基本操作。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的概念和作用让学生了解演示文稿软件的概念和作用，以及常见的演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint、WPS演示等。
5.2 Microsoft PowerPoint的基本使用让学生学会创建、编辑、设计和播放演示文稿的基本操作。
第六章：网络及其应用6.1 计算机网络的基础知识让学生了解计算机网络的概念、分类（局域网、城域网、广域网）和作用。
让学生了解网络协议和网络硬件设备。
6.2 互联网的基本使用让学生学会上网浏览信息、搜索知识、文件、收发电子邮件等基本操作。
全国川教版信息技术八年级上册第一单元第1节《认识数字故事》教案设计
《认识数字故事》教案设计1. 教学目标知识与技能学生能够了解数字故事的基本概念和特点。
学生能够掌握数字故事创作的基本流程和所需工具。
学生能够识别数字故事中的基本元素，如文字、图片、音频、视频等。
过程与方法通过案例分析，学生能够理解数字故事创作的步骤和方法。
学生能够通过小组合作，完成一个简短的数字故事创作。
情感、态度与价值观激发学生对数字故事创作的兴趣和热情。
培养学生的创意思维和团队合作能力。
2. 教学重点与难点教学重点数字故事的基本概念和特点。
数字故事创作的基本流程和所需工具。
教学难点如何将创意有效地转化为数字故事。
如何合理使用多媒体元素增强数字故事的吸引力。
3. 学情分析学生已经具备基本的计算机操作能力，对多媒体内容有一定的了解，但可能缺乏数字故事创作的经验。
因此，需要通过直观的教学案例和小组合作的方式，引导学生逐步掌握数字故事创作的方法。
4. 教学准备教师准备数字故事案例集。
数字故事创作工具介绍资料。
小组合作创作指导手册。
学生准备计算机设备，带有相应的多媒体编辑软件。
小组合作创作的准备材料（如纸笔、相机、等）。
5. 新课导入通过展示一些优秀的数字故事作品，激发学生的兴趣和好奇心。
提问学生：“这些作品与我们平时看到的故事有什么不同？”引导学生思考数字故事的特点和优势。
6. 新课讲授第一部分：数字故事的基本概念数字故事：一种融合数字技术与多媒体元素的叙事方式在当今科技飞速发展的时代，数字故事作为一种新兴的叙事方式，正逐渐走进人们的视野。
它以其独特的魅力，吸引了无数热衷于创新与表达的创作者和观众。
那么，究竟什么是数字故事呢？数字故事，简而言之，就是利用数字技术和多媒体元素来讲述、呈现故事的一种形式。
它将传统的叙事方式与现代科技相结合，打破了原有的故事讲述界限，为创作者提供了更为广阔的想象空间。
数字故事不仅具有传统故事的叙事特点，还具备以下几个显著特点：1.交互性：数字故事的一大亮点便是其高度的交互性。
八年级上册信息技术(川教版)(word文档良心出品)
第一课认识WPS文字处理软件【教学目标】：1、知识目标：（1）掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。
（2）了解WPS中的菜单的简单使用。
2、技能目标：（1）培养学生启动、退出WPS的技能（2）培养学生使用WPS进行文字排版技能3、情感目标：（1）培养学生对文字处理软件的兴趣（2）提高学生对国产软件的热爱之情，树立爱国之心【教学重点】：（1）WPS的启动、退出（2）WPS窗口的组成【教学难点】：WPS的菜单及快捷工具的使用【教材及学生分析】：在初一年级中，已经学习了一些简单的文字处理软件，比如写字板，具有了文字处理的相关概念。
而WPS作为一种国产文字处理软件，更应该让学生掌握。
所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识，同时树立热爱国产软件的信心。
【教学媒体】：教学文档、WPS软件、多媒体教学系统【教学内容及教法设计】：老师以引导、提示为主，层层深入，讲述WPS软件相关知识、启动、退出。
教学过程设计】：第二课用WPS写作【教学目标】：1、知识目标：(1)掌握WPS软件中文字的录入、编辑(2)掌握WPS中文档的排版操作2、技能目标：(1)培养学生熟练地输入文字的能力(2)培养学生进行文字排版的技能3、情感目标：(1)培养学生认真踏实的学习习惯(2)提高学生的审美意识【教学重点】：(1)WPS软件中文字的录入、编辑(2)WPS中文档的排版操作【教学难点】：WPS中文档的排版操作【教材及学生分析】：在第一节中，已经学习了WPS的启动、退出等相关知识，但学生对WPS中的许多知识还不了解。
这一节的内容比较繁琐，对于基础较好的学生来说，学起来也许没有问题，但对于较差的学生，也许就很吃力。
所以，应该根据学生的实际情况，选择相关的内容作为重点讲授，甚至还可将此节内容分作两节课来讲解。
【教学媒体】：教学文档、WPS软件、多媒体教学系统【教学内容及教法设计】：老师以引导、提示为主，层层深入，讲练相结合。
讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。
川教版信息技术八年级上第1节 认识数字故事(优课教资)
谷风课件A
4
2 数字故事示例
思考：该数 字故事应用 了哪些多媒 体素材？
谷风课件A
5
3 数字故事的优点
较强的表现力 和感染力
令人印象深刻 趣味性强
……
谷风课件A
6
21 演示文稿类数字故事
演示文稿类数字故事以演示文稿软件（如“WPS演示 ”或“PowerPoint ”）
谷风课件A
12
谷风课件A
13
三种类型数字故事的特点
类型
特征 结构组成
演示文稿类数字故事 封面、主体、封底
视频类数字故事 片头、主体、片尾
所需素材 呈现方式
文本、图片、 音频、视频
幻灯片
文本、图片、 音频、视频
视频
制作软件 制作难易度
WPS演示、 PowerPoint等
简单
视频编辑软件 较难
硬件要求
第1 节
认识数字故事
谷风课件A
1
了解数字故事的定义
了解视频类数字故 事的制作要求
了解数字故事的常 用表现形式及特点
谷风课件A
2
1
数字故事的定义
谷风课件A
3
1 Digital story telling
数字故事是 数字化讲故事 的简称，
一般来说就是把讲故事的艺术与多媒体素材（文本、图片、 音频和视频等）结合在一起，形成的一种新的讲故事方式。
为创作工具，按逻辑顺序，将素材组合在幻灯片中，就形成了演示文稿类数字故事。
谷风课件A
8
谷风课件A
9
2 视频类数字故事
视频类数字故事以视频编辑软件 为创作工具，按照故事情节的发展顺序 ，将素材整
合并编辑为一段视频，就形成了视频类的数字故事。
初中信息技术川教八年级上册第一单元 我的视频类数字故事 讲课稿PPT
本堂课的操作目标：
1.设置模板、背景和动画
2.对于图片的处理
3.设置幻个好的演示文稿的关键？
内容和结构 的设计
版面和风格 的设计
色彩搭配和图片 的设计
一、设计制作演示文稿流程：
1.围绕主题，思考结构 2.梳理要点，提炼标题 3.整理内容，加工素材
4.选用模板，确定风格 5.添加内容，美化页面 6.效果预览，打包输出
一、设计制作演示文稿流程：
1.围绕主题，思考结构 2.梳理要点，提炼标题 3.整理内容，加工素材
一、设计制作演示文稿流程：
1.围绕主题，思考结构 2.梳理要点，提炼标题 3.整理内容，加工素材
4.选用模板，确定风格 5.添加内容，美化页面 6.效果预览，打包输出
6.效果预览、打包输出
一般通过“幻灯片放映“选项卡中的相关功能，来播放 幻灯片，观看实际效果。
有时为了避免不同软件环境下演示文稿播放差异性，需要要 将文件打包输出。 如：保存为pdf格式；另存为pps格式的放映文件。
4.选用模板，确定风格 5.添加内容，美化页面 6.效果预览，打包输出
1.围绕主题，思考结构 以《节约粮食》为例
分三个板块：
粮食的概况
看到的现象
2.梳理要点，提炼标题
应该怎么做
一、设计制作演示文稿流程：
1.围绕主题，思考结构 2.梳理要点，提炼标题 3.整理内容，加工素材
4.选用模板，确定风格 5.添加内容，美化页面 6.效果预览，打包输出
（1）根据内容，收集素材
图片
（2）根据需求，加工素材
常见的处理方式：
明暗度调整； 图片的裁剪； 去水印； 图片的合成等等；
…… ……
一、设计制作演示文稿流程：
初中信息技术川教八年级上册第一单元 我的视频类数字故事 一我的视频类数字故事PPT
向师生展示自己的视频类数字故事，学习如何进行垃圾分 类，提高大家的环保意识
以视频短片的形式介绍垃圾分类的重要性及其意义，激励 大家热爱祖国、保护我们的生态环境
通过多种途径和方法搜集与主题有关的素材，选取一款简 单实用的视频编辑软件来加工和处理素材
一、需求分析
待选主题
“垃圾分类，从我做起”需求分析
要素
二、规划设计
2.内容设计
小主题 1.垃圾分类的意义
2.如何正确进行垃圾分类
3.取得的成效及存在问题
a.减少环境污染 b.节约土地资源 c.再生资源的利用 a.可回收垃圾 b.有害垃圾 c.湿垃圾
d.干垃圾
小主题中的内容
a.进行垃圾分类所取得的成效
b.分析存在的问题，寻求解决方法
二、规划设计
3.脚本设计
方式或方法
1.低碳生活 2.保护野生动物 3.节约用水 4.我运动我健康 5.劳动即快乐 6.其他
对象和目标 内容和形式 实现过程
二、规划设计
1.整体规划
欢欢的主题
垃圾分类， 从我做起
我的主题
欢欢的小主题
1.垃圾分类的意义
2.如何正确进行垃圾分类
3.取得的成效及存在问题
我的小只、主题
1 .2 .3 .4 .
意
的利用
品的视频
2秒
义
玻璃、纸张等资源的回收、再生视频
4秒
显示数据：再生资源带来的经济利益等
2秒
......
......
......
配乐
贝多芬 《命运》
《田园》 ......
三、素材采集
1.素材的种类
文本
图片
视频
音频
三、素材采集
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
较难
较高
探究任务：小组讨论生活中你见过的数字故事及其表 现形式。
3
视频类数字故事的制作要求
故事源于生活，有鲜明 的主题
.
视频简短，语言简洁，情 节不能过于曲折、复杂
.
能够方便地进行分享、 发布与交流
待选主题
欢欢的主题 你的主题
1、低碳生活
2、保护野生动物
3、节约用水
4、我运动我健康
第1 节
认识数字故事
了解数字故事的定义
了解视频类数字故 事的制作要求
了解数字故事的常 用表现形式及特点
1
数字故事的定义
1 Digital story telling
数字故事是 数字化讲故事 的简称，
一般来说就是把讲故事的艺术与多媒体素材（文本、图片、 音频和视频等）结合在一起，形成的一种新的讲故事方式。
可视化故事
2 数字故事示例
思考：该数 字故事应用 了哪些多媒 体素材？
3 数字故事的优点
较强的表现力 和感染力
令人印象深刻 趣味性强
……
2
数字故事的种类及特点
1 演示文稿类数字故事
演示文稿类数字故事以演示文稿软件（如“WPS演示 ”或“PowerPoint ”）
为创作工具，按逻辑顺序，将素材组合在幻灯片中，就形成了演示文稿类数字故事。
2 视频类数字故事
视频类数字故事以视频编辑软件 为创作工具，按照故事情节的发展顺序 ，将素材整
合并编辑为一段视频，就形成了视频类的数字故事。
3 动画类数字故事
动画类数字故事是以动画制作软件 为创作工具，按照时间的先后顺序 将素材添加到 时间轴 中，并给素材设置各种动画效果最终形成的作品。
三种类型数字故事的特点
类型
特征 结构组成
演示文稿类数字故事 封面、主体、封底
视频类数字故事 片头、主体、片尾
所需素材 呈现方式
文本、图片、 音频、视频
幻灯片
文本、图片、 音频、视频
视频
制作软件 制作难易度
WPS演示、 PowerPoint等
简单
Hale Waihona Puke 视频编辑软件 较难硬件要求
较低
较高
动画类数字故事
片头、主体、片尾
文本、图片、 音频、视频 动画
5、劳动即快乐
6、其他
垃圾分类，从我做起
下课啦