《心中那盏灯》1精品PPT课件

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三年级下册《心中那盏灯》PPT(语文S版)

三年级下册《心中那盏灯》PPT(语文S版)

父亲把脸扭过来,有点 尴尬地说:
“我也想给你做个玻璃灯笼,可哪 有玻璃呢?后来我寻思着给你做个 冰灯吧。这不,冰冻了一晚上,我 正给你做着呢!”
父亲 急忙走过来,帮我掖好被 子,连连说:“我不冷,我不冷,小 心别冻着你……”
请思考
我会说
此时,在儿子心头别有 一番滋味。他想大声地对 父亲说____________!
默读要求
默读5-13段,画出让你感 动的地方。在最让你感动的句子上 画一画。
年三十的早上,我醒得很早,正当
我迷迷糊糊地想再睡会儿时,突然被 一阵“沙沙”的声音吸引了过去。我 努力睁开眼睛,只见父亲在离炕沿很 远的地方,一只手托着块东西,另一只 手在里边 打着磨。我发现父亲正在打磨
一块冰,姿势很像洗碗。父亲每打磨 一阵,就停下来在衣襟上 手擦,擦再把 双手 在自捂己的脖子上暖和一会儿。
这是一双 温暖 的手!
一只手托着块东西,另一只手在
里边打磨着。我发现父亲正在打磨一 块冰,姿势很像洗碗。父亲每打磨一 阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把 双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
父亲把脸扭过来,有点 尴尬地说:
“我也想给你做个玻璃灯笼,可哪 有玻璃呢?后来我寻思着给你做个 冰灯吧。这不,冰冻了一晚上,我 正给你做着呢!”
18、心中 那盏灯
学习目标
1.认识本课生字“巷、享”等,有感情地 朗读课文。
2.理解课文内容,体会文章所表达的思想 感情,感受亲情的温暖。
3.学习作者抓住人物行动、语言等的写作 方法。
1.课文主要写的是什么?主要人物是谁? 2.心中的那盏灯是什么样的? 3.为什么说“心中的灯”? 4.为什么留在了心中?
父我想说 父 儿爱 女 心 中 最 美 的 灯

心中那盏灯ppt

心中那盏灯ppt

听了父亲的话,看着 他那冻得发红的双手, 豆大的泪珠从我的眼 里滚了出来。父亲刚 才给我掖被子的时候, 我分明感到,他的手 真凉啊!
那一年春节,我 提着父亲做的灯 笼,和小伙伴们 玩儿得很痛快。 小伙伴们都夸我 的冰灯好。没过 几天,冰灯就化 了。但是,我的 心里却一直珍藏 着那盏冰灯,那 是一盏最美的灯。
我努力睁开眼睛,只见父亲在离 炕沿很远的地方,一只手托着块 东西,另一只手在里边打磨着。 我发现父亲正在打磨一块冰,姿 势很像洗碗。父亲每打磨一阵, 就停下来在衣襟上擦擦手,再把 双手捂在自己的脖子上暖和一会 儿。
我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕沿 很远的地方,一只手托着块东西,另 一只手在里边打磨着。
心 中 那


张陶中心校
王丹
自学提示:
自由读课文,说说课文讲了一件什么事?
自学提示:
默读5-13段,用“—”画出描写 父亲做冰灯时的动作的句子。
我努力睁开眼睛,只见父亲在离 炕沿很远的地方,一只手托着块 东西,另一只手在里边打磨着。 我发现父亲正在打磨一块冰,姿 势很像洗碗。父亲每打磨一阵, 就停下来在衣襟上擦擦手,再把 双手捂在自己的脖子上暖和一会 儿。
我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕沿 很远的地方,一只手托着块东西,另 一只手在里边打磨着。
父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上 擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上 暖和一会儿。
自学提示:
“我”对父亲有着怎样的感情,自 由读11段,用“—”画出相关句子。
• “爹,你冷不冷?来这儿暖和暖和 吧!” • 随即,我撩起了盖在身上的被子。 • “我不冷,我不冷,小心别冻着 你……”
父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上 擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上 暖和一会儿。

心中那盏灯通用课件

心中那盏灯通用课件

03
点亮心中的那盏灯:方法与技巧
确定目标与愿景
明确目标 愿景规划
制定实现目标的计划与策略
制定计划
选择策略
分析自身的优势和不足,选择合适的 策略来实现目标。可以寻求他人的建 议和经验分享,不断调整和优化策略。
调整心态,保持积极与坚持
积极心态:保持积极乐观的心态,相信自己能够克服困难和挑战,实现目标。遇到 困难时,要勇敢面对,积极寻求解决方案。
• 例如
小李从小就对科学充满热爱,经过不断努力和探索,最终 成为一名杰出的科学家。他的心中那盏灯就是对科学的执 着追求和热爱。
比喻
运用生动的比喻来描述心中那盏灯的内涵和作用。
• 例如
心中的那盏灯就像一艘航船上的指南针,无论风浪多大, 都能指引我们找到正确的方向。
个人经历与感悟分享
分享者可以讲述自己如何追寻和实现心中那盏灯的经历,以及过程中的感悟和收获。
预期结果
通过本课件的学习,学员能够深刻理解心中那盏灯的意义,明确自己的人生目标 与追求,掌握实现梦想的方法与途径。希望学员能够在未来的生活中,始终坚守 信仰,勇往直前,实现人生的辉煌。
02
心中的那盏灯:理解与探索
对“心中的那盏灯”的初步理解 01 02
通过故事、比喻等方式深入探索
故事
讲述一个或几个具体人物如何追寻自己心中那盏灯的故事, 通过故事情节展现灯的象征意义。
• 例如:我从小就立志成为一名作家,虽然面临诸多困难和挫折,但我始终坚守着这个信念。 经过多年的努力,我终于实现了自己的梦想。我深深感悟到,心中的那盏灯是我们前进的 动力和方向,只要我们坚持不懈,就一定能实现自己的梦想。
邀请听众或参与者分享自己的经历和感悟,形成一个共同探讨和分享的氛围,加深对心中那 盏灯的理解。

心中那盏灯课件.ppt

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没过几天,冰灯就化了。但 是,我心里却一直 珍藏着那盏冰 灯,那是一盏 最美 的灯。
拓展:那还是一盏( )的灯。
联系生活实际,说说爸爸关 爱你的感人事例。看谁所例举的 事例最能打动同学 要 求
13自然段,用“~ ~”画出 令你感动的语句,说说从中体 会到了什么。
父亲把脸扭过来,有点 尴尬地 说:“我也想给你做个玻璃灯笼, 可哪有玻璃呢?后来我就寻思着给 你做个冰灯吧。这不,冰冻了一晚 上,我正给你做着呢!”
听了父亲的话,看着他那冻得 发红 的双手,豆大的泪珠从我的眼 里滚了出来。父亲刚才给我 掖被子 的时候,我分明感到,他的手 真凉 啊!
义务教育课程标准实验教科书 语文s版 三年级下册
吴忠朝阳小学 刘娟
阅读本单元课文,体会 文章所表达的思想感情,我 们一定会被人世间互相信任、 互相关爱的真情所感动。
我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕
沿很远的地方,一只托手着 块东西,另 一只手在里边打磨 着。我发现父亲正在
打磨一块冰,姿势很象洗碗。父亲每打 磨一阵,就停下来在衣襟擦上 擦手,再 把双手捂 在自己的脖子上暖和一会儿。

心中那盏灯PPT课件

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(结合前面的做灯笼的原因理解家境和 父亲的态度,感受父亲的爱。)
(2)父亲急忙走过来,帮我掖好被子, 连连说:“我不冷,我不冷,小心别 冻着你……” (通过“急忙”、“连连”、“我不
冷,我不冷,小心别冻着你……”感受
到父亲非常关心爱护“我”。)
(3)父亲刚才给我掖被子 的时候,我分明感到,他 的手真凉啊! 此时你有什么感受?
语文S版三年级语文下册第二单元
6、心中
那盏灯
1.课文主要写的是什么?主要人物是谁?
2.心中的那盏灯是什么样的? 3.为什么说“心中那盏灯”? 4.为什么留在了心中?
马 德
马德,河北人。《读者》签约作家。所 发文章多次被《读者》《青年文摘》《青年 博览》等文摘类报刊转摘,并收录到各种选 本中,有文入选小学语文教材及各地中考阅 读材料。
动的?用曲线画出来。
(1)父亲每打磨一阵,就停下来在衣 襟上擦擦手,再把双手捂在自己的 脖子上暖和一会儿。
A “停”、“擦”、“捂”。说明父 亲一直摸着冰,冰在不断地融化, 太冷了,擦掉冰水,用脖子的热度 使手暖过来,以便能灵活打磨。
B 思考:父亲这样做要干什么? (继续打磨冰灯龙。) C 父亲为什么要这样做?
学习目标
1.认识本课生字“巷、享”等,有感情 地朗读课文。
2.理解课文内容,体会文章所表达的思 想感情,感受亲情的温暖。 3.学习作者抓住人物动作、语言等进行 描写的写作方法。
词语花篮
• 执意 走街串巷 享受 腊月
• 木质 菱形 勾画 细碎 • 迷迷糊糊 炕沿 衣襟
• 扭过来
尴尬 冰冻
• 撩起 掖好 夸奖 珍藏
这是一双
温暖
的手!
只见父亲在离炕沿很远的地方, 正打磨一块冰,姿势很像在洗碗。父

级话题作文《心中的那盏灯》(课件)部编版语文六年级下册

级话题作文《心中的那盏灯》(课件)部编版语文六年级下册
心中的那盏灯
目录 CONTENT
01 留一盏灯 03 点亮那盏灯 02 灯的意义 04 一盏盏灯
01
留一盏灯
02
灯的意义
留一盏灯

有光明的地方,就有人类文明。数万年前, 人类就已经懂得使用自然之火来御寒、烧 烤和照明。三千多年前,人类开始使用简 单灯具承载火烛,书写文明史。从粗糙的 石灯到青铜灯,陶瓷灯到现代的电灯,灯 具的历史变迁打上了深刻的时代烙印,同 时也是社会经济和文化的缩影。
最后,美国人民便用上这价廉物美,经久耐用的 竹丝灯泡。直到1906年,爱迪生又改用钨丝来做,
灯的种类
带灯字的成语 万家灯火 张灯结彩 灯烛辉煌 只许州官放火,不许百姓点灯
悬灯结彩
组词造句 灯光--东西长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像 银河从天而降。
灯火--从山顶上看,城里的万家灯火就像是天上闪烁的群星, 迷人极了。

要……”“好好好,走了,睡觉去了!”我不耐 烦地 打断他的话,

走进房间,关上门。客厅里,独留下他和撒下的微光。

夜里,不知什么原因,空调打不开,独留下电扇忽快忽

慢地摇摆,台灯一闪一闪,不足一会儿便灭了。 我拿着一本恐
的 灯 光
怖小说窝在床上,感受不寻常的一幕。“街道的灯光左右摇摆她 害怕的左右张望……”“啪 ! ”我猛地合上书,却看到了封面, 马上丢开书,我躺在床上。“呵,这就害怕了?刚才看的不是挺 津津有味 的吗!”心里有个声音似乎在嘲笑我,但,我会害怕吗?
遇见,也似乎只是三言两语。我并不懂他,并且 总是记起他的
缺点,忽略他对我的爱。而他只是如柔和的灯光般,任我责备,
不会反驳我的话。晨起的灯光, 上学的车灯,黑暗中的照明,

心中那盏灯 PPT

心中那盏灯 PPT
6、心中 那盏灯
北关小学 刘俊
学习目标:
1、有感情地朗读课文。 2、理解“为什么说父亲做的 冰灯是一盏最美的灯?”。 3、体会父亲对儿子的爱,感 受亲情的温暖。
我的心里一直珍藏着 那盏冰灯,那是一盏最美 的灯。
为什么说父亲做的冰灯是 一盏最美的灯?
小组讨论:
为什么说父亲做的冰灯是一盏最美 的灯?
我的心里一直珍藏着 那盏冰灯,那是一盏最美 的灯。
父亲的爱是为儿子打磨冰灯; 父亲的爱是满足儿子的愿望; 父亲的爱是帮儿子掖好被子; 父亲的爱是一句关切的话语; 父亲的爱是冻得发红的双手;
......
马德
“对于您,我的父 亲,我有太多的感激, 那如山的父爱将是我 此生都无以回报的。 有太多的话、太多的 爱我想对父亲倾诉, 然而此时此刻我只想 说:父亲,您是我永 远的骄傲! ”
-------
父 儿爱 女 心 中 最 美 的 灯
我的心里一直珍藏着 那盏冰灯,那是一盏最美 的灯。
父亲急忙走 过来,帮我掖好 被子,连连说: “我不冷,我不 冷,小心别冻着 你......”
从“豆大的泪珠”中, 体会到了什么?
听了父亲的话,看着他那冻得 发红的双手,豆大的泪珠从我的眼 里滚了出来。父亲刚才给我掖被子 的时候,我分明感到,他的手真凉 啊!
“打磨”是什么意思?
我努力睁开眼睛,只见父亲在离 炕沿很远的地方,正 打磨一块冰,姿 势很像在洗碗。父亲每打磨一阵,就 停下来在衣襟上 擦擦手,再把双手捂 在自己的脖子上暖和一会儿。
父亲的爱就是 (为我打磨冰灯 )
我的心里一直珍藏着 那盏冰灯,那 来,有点儿 尴尬 地 说:“我也想给你 做个玻璃灯笼,可 哪有玻璃呢?后来 我就寻思着给你做 个冰灯吧。这不, 冰冻了一晚上,我 正给你做呢!”

18《心中那盏灯》PPT(语文S版)

18《心中那盏灯》PPT(语文S版)

18、心中
那盏灯
“对于您,我的父亲,我 有太多的感激,那如山的父 爱将是我此生都无以回报的。 有太多的话、太多的爱我想 对父亲倾诉,然而此时此刻 我只想说:父亲,您是我永 远的骄傲! ”
Hale Waihona Puke 父 爱 儿 女 心 中 最 美 的 灯 -------
你一定也感受到了 这份父爱。拿起笔,写 一写你感受到的父爱吧!
这是一双
温暖
的手!
一只手托着块东西,另一只手 在里边打磨着。我发现父亲正在打 磨一块冰,姿势很像洗碗。父亲每 打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦 手,再把双手捂在自己的脖子上暖 和一会儿。
动作描写, 写出了父亲做冰灯的用心在意。
父亲把脸扭过来,有点 尴尬 地 说:“我也想给你做个玻璃灯笼, 可哪有玻璃呢?后来我寻思着给你 做个冰灯吧。这不,冰冻了一晚上, 我正给你做着呢!”
磨(打磨) 冻(冰冻) 夸(夸奖) 腊 (腊月) 炕(炕沿 ) 扭(扭转)
1——4
我让父亲做灯笼。
5——13 父亲冒寒冷制冰灯。 14
赞美父亲做的冰灯是一盏最 美的灯笼。
在我八岁那年的春节, 执意 我执意要父亲给我做一个灯 笼。 坚持己见
执意——坚持
默读要求
默读5-13段,画出让你感 动的地方。在最让你感动的句子上 画一画。
这篇课文讲的是一位父亲 忍着寒冷为儿子做灯笼的事, 表现了父亲对儿子的深爱之情。
我的心里却一直珍藏着那盏灯, 那是一盏最美的灯。
《倾斜的伞》:那是把倾斜的 伞,是把充满了温情的伞,我会 永远珍惜它,爱护它。
“尴尬”一词是对父亲的表情描写, 既反映了父亲想做玻璃灯笼而又没有玻 璃的无奈,又流露出了无法满足孩子想 要玻璃灯笼那种美好愿望时的歉疚。

三年级下册《心中那盏灯》PPT(语文S版)

三年级下册《心中那盏灯》PPT(语文S版)

• 结果:最美的灯珍藏在“我”心里
必会词语
• • • • • 执意 灯笼 习俗 享受 拿出 隐约 勾画 睁开 炕沿 扭过来 冰冻 努力 分明 珍藏 走街串巷 熬年夜 纳闷儿 腊月 菱形 没钱 姿势 衣襟 撩起
默读要求
默读5-13段,画出让你感 动的地方。在最让你感动的句子上 画一画。
年三十的早上,我醒得很早。正当 我迷迷糊糊地想再睡会儿时,突然听 到一阵沙沙沙的声音。我努力睁开眼 睛,只见父亲在离炕沿很远的地方, 正在打磨一块冰,姿势很像在洗碗。 父亲每 打磨 一阵,就停下来在衣襟 上 擦擦 手,再把双手 捂 在自己的脖 子上暖和一会儿。
1.课文主要写的是什么?主要人物是谁? 2.心中的那盏灯是什么样的? 3.为什么说“心中的灯”? 4.为什么留在了心中?
默读思考: 1.课文可以分为哪几个部分?
第一部分(1-4):我让父亲给我做灯笼, 父亲答应了。 第二部分(5-13):我亲眼看见父亲在给 我做冰灯; 第三部分(14):我的冰灯得到大家的称 赞。
• 我说:爹,你冷不冷?来这暖和暖和吧!
• 父亲急忙走过来,帮我掖好被子,连连 说:我不冷,我不冷,小心别冻着你......
此时,在儿子心头别有 一番滋味。他想大声地对 父亲说____________!
• 大声读课文最后一段,你从这一段中, 你读懂了什么?还有什么不懂?
你一定也感受到了 这份父爱。拿起笔,写 一写你感受到的父爱吧!
语文S版三年级语文下册第二单元
1.课文主要写的是什么?主要人物是谁? 2.心中的那盏灯是什么样的? 3.为什么说“心中的灯”? 4.为什么留在了心中?
必会词语
• • • • • 执意 灯笼 习俗 享受 拿出 隐约 勾画 睁开 炕沿 扭过来 冰冻 努力 分明 珍藏 走街串巷 熬年夜 纳闷儿 腊月 菱形 没钱 姿势 衣襟 撩起

心中那盏灯ppt

心中那盏灯ppt

谢 谢 指 导 !
语文s版三年级下册
心 中 那 盏 灯
孟津县城关镇寨沟小学 韩静洁
但是,我的心里却一直珍藏着那 盏灯,那是一盏最美的灯。
我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕 (kàng)沿很远的地方,一只手托着块 东西,另一只手在里边 打磨 着。 我发现父亲正在 打磨 一块冰,姿势 很像洗碗。父亲每 打磨 一阵,就停 下来在衣襟(jīn)上擦擦手,再把双 手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
我说﹕“爹,你冷不冷﹖来这儿暖和暖和 吧!”随即,我撩(liāo)起了盖在身上的被 子。 父亲急忙赶过来,帮我掖(yē)好被子,连 连说﹕“我不冷,我不冷,小心别冻着你……”
听了父亲的话,看着他那冻得发 红的双手,我的心里十分__,豆 大的泪珠从我的眼里滚了出来!父 亲刚才给我掖被子的时候,我分明 感

父亲每打磨一阵,就停下 父亲 来在衣襟上擦擦手,再把双 手捂在自己的脖子上暖和一 会儿。
我说:“爹,你干啥呢?” 父亲说:“醒了?天还早呢, 再睡一会儿吧。”
我又说:“爹,你干啥呢?”
父亲把脸扭过来,有点尴尬的说:“我 也想给你做个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢? 后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不, 冰冻了一晚上,我正给你做着呢!
没过几天,冰灯就化了。但是,我 的心里却一直珍藏着那盏冰灯,那 是一盏最美的灯。
那是一盏用“_心_”做成的灯,所以我觉得“_ _”
那是一盏用“_爱_”做成的灯,所以我觉得 “__”
那是一盏用“_情_”做成的灯,所以我觉得“_ _”
父 爱 儿 女 心 中 最 美 的 灯
-------
父 亲! 感 恩 有 你!

5单18课《心中那盏灯》PPT课件

5单18课《心中那盏灯》PPT课件
语言描写
父亲把脸扭过来,有点 尴尬 地说:“我也想给你做个玻璃 灯笼,可哪有玻璃呢?后来我 寻思着给你做个冰灯吧。这不, 冰冻了一晚上,我正给你做着 呢!”
父亲把脸扭过来,有点
尴尬 地说:“我也想给你做
个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢? 后来我寻思着给你做个冰灯 吧。这不,冰冻了一晚上, 我正给你做着呢!”
巷 街巷 小巷
xiǎng
享 分享 享福
hú 糊
迷糊 糊涂
shá 啥
干啥 啥事
bō lí 玻璃
zhì

品质 质量
yǐn
隐 隐藏 隐形
gōu
勾 拉勾 勾起
suì 碎
心碎 摔碎


打磨 磨练
dòng
冻 冷冻 冰冻
kuā

夸奖 夸张
là 腊 腊梅 腊月
kàng
炕 火炕 炕上
niǔ 扭
夸奖 腊月 炕头 扭转
执意 分明 珍藏 执意
习俗 纳闷
暖和 尴尬
走街串巷:走过街道,穿过巷子。形容在街上四处走。
执意:坚持自己的意见。
寻思:思索;考虑
多音字

hé 和尚 着
zhe 看着
huo 暖和
zháo 着急
zhuó 穿着
近义词: 习俗——风俗 纳闷——苦闷 隐约——依稀 姿势——姿态 寻思 思考 反义词: 纳闷——明白 享受——吃苦
但是, 我的心里却一直 珍藏着那盏冰灯,那是一盏 最美的灯。
•答:冰灯凝结了父亲深 沉的爱,来之不易,赞 美灯是赞美人。因为它 深深地打动了“我”的 心。
这篇课文讲的 是一位父亲忍着寒 冷为儿子做灯笼的 事,表现了父亲对 儿子的深爱之情。
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心中那盏灯
课文导入
在过去的年代里,过春节的时候, 农村的孩子们最快乐的事就是夜晚打着 灯笼在漆黑的小路上行走,玩耍。今天 我们要学的课文就是关于灯笼的故事。
生字学习
巷(街巷) 享(享受) 腊(腊月) 质(质量) 勾(勾画) 碎(打碎 ) 炕(火炕 ) 扭(扭动) 冻(冻僵 )
课文学习
快速阅读课文,想想文章 讲了一件什么事?
在这一部分中,还有一处能够 体现父亲对“我”的爱,你能找出 来吗?
在“我”撩起被子想给父亲暖和 暖和ห้องสมุดไป่ตู้时候,父亲担心“我”着凉, 急忙走过来,帮“我”掖好被子。
第13段,“我”为什么会哭了呢? 听着父亲关心的话语,看到父亲冻红
的双手,感受父亲对“我”的爱。“豆大 的泪珠从我的眼里滚了出来”,这是作者 的真情流露,从听、看、感三方面写出了 “我”内心的真情实感,表现了父子深情。
总结归纳
说一说:“我”为什么说父 亲做的冰灯是一盏最美的灯呢?
总结归纳
因为这不是一盏普通的灯,它是 父亲用爱做成的灯。灯里是父爱在发 光。尽管灯会融化,但是父爱永远不 会改变,永远都是伟大的,所以这是 一盏最美的灯。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
细节理解
试分析文章第1段中的“执意”二字。 “执意”突出“我”的任性,但是
尽管“我”有些任性,可是父亲还是斩 钉截铁地说“行”,这突出了父亲对 “我”的疼爱。
“我”为什么不要纸糊的灯笼呢?
因为大军的灯笼就是玻璃 做的灯罩,上面还勾勒着小花, 特别地漂亮。
那么,这突出了小孩子的什么 特点呢?
突出了小孩子对新鲜、漂亮事物 的向往的特点。
文章第3-4段是怎样描述父亲对 “我”的疼爱的?
当“我”提出不要纸糊的灯笼时, 父亲虽然有些纳闷和为难,但还是再 次的痛快答应,尽量满足“我”的愿 望,此处体现了父亲对我的爱。
父亲是怎样满足“我”的要求的呢? 由于没有玻璃,于是就想用冰
打磨出一个灯罩,每打磨几下,就 擦擦手,将手放在脖子上暖和暖和。
第6-12段主要写的是什么内容呢? 这一段主要是“我”和父亲的一段对话。
从这段对话中,你能读出什么来?
父亲虽然很冷,但是还是坚持 要给“我”打磨冰灯。
“我”很心疼父亲,也感受到 了浓浓的父爱。
第9段“父亲把脸扭过来,有点 尴尬地说……”父亲为什么会尴尬?
父亲也想给“我”做玻璃灯笼, 但是家里贫穷,买不起玻璃,所以尴 尬。这表现出父亲的为难和自责。
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