33冀教版六年级上册品德及社会《风靡海外中国制造》课件1
六年级品德与社会上册风靡海外的中国制造ppt课件4冀教版
）
D.白鳍豚
C.金丝猴
3.2004年，中国对外贸易总额居世界（
A.第一位 B.第二位 C.第三位
）
D.第四位
找一找身边还有哪些进口产品。这些 进口产品对我们的生活有什么好处？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
六年级品德与社会上册3.3风靡海外中国制造教案冀教版
2019年六年级道德与社会上册 3.3风靡外国的中国制造教课设计冀教版风靡外国的中国制造1教课目的知识目标:能说出我国有名于世界的品牌和工业产品,知道我国经济在世界中的地位和作用。
能力目标:经过老章在美国购物的模拟活动,培育学生的想象能力和与别人合作的意识;经过采集资料,整理资料,学会提取有利的信息和资料。
感情目标:经过认识我国经济人材科技等在国际沟通中的作用,使学生领会我国在世界发展中的重要性,激发学生的民族骄傲感和责任感。
2学情剖析我班学生生擅长乡村,接触到出入口商品的时机少,对中国的经济发展在直观上认识不深。
从孩子的心理特点和认知程度上来看,孩子们难以从中国走向世界的各方面下手,去认识中国的发展,感觉中国在国际贸易中的地位。
要点难点教课要点:能说出我国有名于世界的品牌和工业产品,知道我国经济在世界中的地位和作用。
教课难点:领会我国在世界经济发展中的重要地位,感觉我国与世界的密切联系。
教课过程4.1 第一学时教课活动活动1【导入】导入新课1经过前面的学习,我们知道了中国与世界的联系愈来愈密切,下边我们看一些广告片,同学们注意一下出现次数最多的是什么?(出示课件)2、播放广告,看完后指名回答,出现次数最多的是 madeinchina, 引出课题。
板书:风靡外国的中国制造活动2【讲解】找找家中的“中国造”师:课前我们同学们都就自己家里的家用电器和生活用品状况进行了统计,此刻请同学们来谈谈他们是哪里制造的。
学生小组内沟通讲话。
教指名,并出什么牌的。
小:此刻我生活中的各样品,我国家都能自己制造,明我国工水平已快速展。
活3【入】中国制造走向世界:改革开放此后,中国工快速展,各由中国自己制造的工品从无到有,多已洋海,成外国的品,据你认识,我国的哪些品走出国,外国?学生内小同学沟通。
全班自己知道的。
展充::出示世界地,指名些品往的国家地域,在地上圈出来出示件:以上料梳理成的表格,直感觉中国制造靡外国的状况品种品、家用器、汽、日用品、家具、瓷器、服饰、运器械、小工品⋯⋯种多出口地域洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲散布广波及域、工、原资料、人材、境保⋯⋯域广教小:通大家的言,我些外国的中国品种多,散布广。
冀教版品社六上《风靡海外的中国制造》ppt课件1
你知道哪些国内知名品牌的产品出口海外吗？
海尔、五粮液、同仁堂、茅台、波司登等等。
• 我们生活的地区有哪些出口产品？
中国制造（Made in China）：一般是在中国制造的 商品所使用的原产地标签。自中国改革开放以后，由于中 国的人力资源优势，所生产的日常生活用品大量涌入到全 球，因价廉物美受到普遍欢迎，以致于世界各国的人们在 日常生活中无时无刻都能见到印有“中国制造”标签的商 品。 中国制造给世界作出了巨大的贡献。据美国方面的测 算，廉价的中国制造近几年里为美国的消费者减少了7000 亿美元的支出。
3、风靡世界的中国制造
从“洋货”到“中国制造” 从“中国制造”到“中国创造”
从“洋货”到“中国制造”
• 1、过去我们出口的大多是农产品， 现在很多高科技产品也漂洋过海了。
许多日用品都被带上了“洋”字，记录着旧中国因 为工业落后，经济上严重依赖进口的历史。 “”了，我们中国 人终于扬眉吐气了。
从1998年起，中国的电器 品牌产品分别在欧洲、美 国、亚洲的东南亚等地建 立了生产基地。
中国的电冰箱、电视机、 空调机等电器产品打 入国际市场，出口到 欧美、中东、东南亚 等90多个国家和地区。
在国外，很多服装、体育运 动器材、小工艺品等都是中 国制造的
• 随着知识经济的发展和 信息时代的到来，各个 国家自成体系、相对封 闭的格局已经被打破， 经济、信息、人才、科 技都逐渐成为全人类共 享的财富。
21世纪，相互联系、相 互协作的世界经济发展 将渗透到世界的每个角 落，中国产品行销海外， 在世界经济中占有举足 重轻的地位。
• 我们作为21世纪的建设者，将参与世界经济的发展。为 了迎接未来世界的挑战。我们该做些什么？
1、好好学习，天天向上，巩固所学，
2015秋冀教版品社六上《风靡海外的中国制造》
一、价格便宜（中国制造的童鞋价 格才10美元一双，意大利制造的要 68美元。也就是说意大利制造的鞋 子的价格是中国制造的鞋子的7倍） 一美元相当于人民币7元左右 二、方便实用（没有中国制造，萨 拉连找了6家杂货店，也买不到生日 蜡烛；没有中国制造的工具，抽屉 就没办法修好） 三、销售量大（没有中国制造，孩 子们的玩具就会品种单调，数量稀 少）
中国制造果真有这么神奇？
• 资料一、在美国服装市场，10件衣服里有6件是中国制造 资料二、据世界贸易组织的数据显示，2010年中国纺织服 装出口占全球出口份额约33%。 资料三、李宁有限公司为中国领先的体育品牌企业之一,赞 助了多家外国体育队。 资料四、中国已连续多年成为纺织品、服装、鞋、钟表、 自行车、缝纫机等劳动密集型产品的第一大出口国。机电 产品中的移动电话、激光唱片、显示器、空调、集装箱、 光学元件、电动工具、小家电等出口量位居世界首位，彩 电、摩托车等商品出口量居世界第二位。据统计，早在 2001年，世界上平均每人拥有中国生产的鞋一双、服装2.8 件、布1.7米，每两人拥有一顶中国生产的帽子、一条毛巾 和一双袜子。 资料五、根据玩具工业联合会统计，目前在美国销售的玩 具7成至8成都产自中国。 ……
• 在南非世界杯，带有“中国制造”烙印的商品无
处不在。从球场上的观众座椅，到“最强音”瓦 瓦祖拉，到吉祥物扎库米，再到球迷佩戴的假发、 眼镜和挥舞的彩旗，乃至豪门队的球衣球裤球鞋 等等，你能想到的绝大部分与世界杯有关的商品 可能都是中国制造。据中国义乌海关统计，受南 非世界杯带动，当地体育用品的月度出口额连续 半年超过了1000万美元，今年前5个月的出口额比 去年同期增长了110%。4月和5月，每月都有1500 万美元以上的体育用品出口。当然，也有让人忧 虑的地方：“中国制造”长期以来为他人做嫁衣 裳，绝大部分都不是中国品牌，利润被压至极限。 希望下届巴西世界杯，我们能看到更多中国品牌 的光芒闪耀，而不仅仅是“中国制造”。
六年级品德与社会上册 3.3 风靡海外的中国制造教案1 冀教版
风靡海外的中国制造教学目标情感态度价值观：感受我国对外贸易的快速增长，激发学生的民族自豪感和责任感，激发对祖国的热爱之情。
知识目标：了解新中国成立和改革开放以来我国在贸易领域取得的成就和面临的问题，感受祖国的进步与发展，以及国际地位的不断提高。
能力目标：探究随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长及面临的突出问题。
培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。
综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。
教学重点让学生了解随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长，同时体会国际贸易对人们生活的影响。
教学难点引导学生知道我国在贸易领域中取得的成就和问题，从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。
教学准备教师准备：制作CAI、世界地图、红旗标签；每组发一张小型世界地图、白纸；收集新中国成立以来，我国各个方面取得的辉煌成就；收集并制作近年中国的有关进口和出口商品一展表；广交会和世博会的资料。
学生准备：收集带“洋”子物品的相关资料；利用多种渠道调查中国（包括本地）产品出口情况，在地图上找到所销往的国家或地区；彩笔；收集关于广交会和世博会的资料。
课时安排：1课时教学过程活动一：“洋”名字的来历1.师：你还知道哪些带“洋”字的物品？（学生交流找到的物品名，教师将写有物品名的卡片贴在黑板上。
2.师：看到这一个个带“洋”字头的物品名，你有什么疑问产生？3．学生质疑。
教师梳理归纳：（1）这些物品是什么？（2）为什么都带“洋”字？（3）现在我们用的是什么？洋炉：西式火炉。
以煤作燃料，设置铁皮烟筒散发热量并通烟于室外。
洋龙：旧指水龙。
引水救火的工具；洋行：外国的资本家在中国开设的商行,也指专跟外国商人做买卖的商行。
洋装：西服。
洋纸：旧时指从国外进口的纸张。
洋片：即西洋景。
一种民间文娱活动装置。
把若干幅画片左右推动，周而复始，观众从凸透镜中看放大的画面。
画片大多是西洋画，故称洋片。
洋面：指机制面粉。
六年级上册品德与社会教案风靡海外的中国制造冀教版
六年级上册品德与社会教案风靡海外的中国制造冀教版教学目的：知识目的：我能说出我国知名于世界的品牌和工业产品，知道我国经济在世界中的位置和作用。
才干目的：我要学会搜集资料的方法，学会提取有益的信息和资料。
情感目的：激起先生的民族自豪感和责任感，激起对祖国的热爱之情。
教学重点：能说出我国知名于世界的品牌和工业产品，知道我国经济在世界中的位置和作用。
教学难点：体会我国在世界经济开展中的重要位置，感受世界的严密联络。
教学进程：活动一：〝洋〞名字的来历1.师：你知道哪些带〝洋〞字的物品？生：先生小组交流自己看法的物品名，小组汇报。
师：将〝洋〞字的物品名写在黑板上。
2.师：针对这些带〝洋〞字头的物品，你有什么疑问发生？先生质疑。
教员梳理归结：〔1〕这些物品是什么？〔2〕为什么都带〝洋〞字？3．如今我们用的是什么？??洋炉、洋行、洋装、洋纸、洋片??3．为什么中国的许多老百姓称这些物品时都带〝洋〞字？先生集体说教员小结：说明了旧中国的工业简直是一片空白，大少数东西都不能本天然，只能依赖本国出口的，所以带上了〝洋’字。
设计意图：经过交流带〝洋〞字的物品，让先生了解到旧中国的工业简直是一片空白，许多东西都不能自己制造，只能依赖本国出口的。
活动二：找找家中的〝中国造〞师：如今我们的生活又有了什么样的变化呢？课前我们同窗们都就自己家里的家用电器等生活用品状况停止了调查。
如今请同窗们来谈谈他们是哪里制造的。
生：交流发言。
师：板书。
师：经过刚才同窗们的发言，大家发现了什么。
生：大少数物品为我国制造。
师：如今我们生活中的各种产品，我们国度都能自己制造，说明我国工业水平已迅速开展。
设计意图：经过交流，让先生了解到如今我们生活中的少数产品，中国自己可以制造。
活动三：中国制造的〝第一〞课件展现：出示第一辆〝束缚牌〞汽车出厂的情形。
第一台电视机制形成功时的情形??师：从人们切肤之痛的表情中，你们感遭到了什么？生：喜悦和兴奋，中国终于摆脱了本国工业的约束，走上了自给自足的路途。
秋冀教版品社六年级上册《风靡海外的中国制造》优秀教案(重点资料).doc
小学品德与社会实践成果展示要求二《风靡海外的中国制造》【教材分析】《风靡海外的中国制造》是冀人版六年级上册第三单元《密切联系的世界》中的一个学习内容，主要介绍我国许多产品，特别是工业制品、高科技产品大量出口的现状，说明近年来我国经济的迅速崛起，表明了中国经济在世界发展中占有举足轻重的地位。
【教学目标】知识目标：我能说出我国闻名于世界的品牌和工业产品，知道我国经济在世界中的地位和作用。
能力目标：我要学会搜集资料的方法，学会提取有益的信息和资料。
情感目标：激发学生的民族自豪感和责任感，激发对祖国的热爱之情。
【教学重点】能说出我国闻名于世界的品牌和工业产品，知道我国经济在世界中的地位和作用。
【教学难点】体会我国在世界经济发展中的重要地位，感受世界的紧密联系。
【学情分析】我校学生生长于矿区，生活条件较好，接触到进出口商品的机会也较多，对中国的经济发展在直观上有一定了解。
从孩子的心理特点和认知程度上来看，孩子们难以从中国走向世界的各方面入手，去了解中国的发展，感受中国在国际贸易中的地位。
【设计思路】根据课程标准的内容，我针对学生学习和生活的实际情况，从学生的年龄特点出发，创设学生乐于接受的学习情境，让课堂符合生活实际，灵活多样地选用教学组织形式，让学生在活动中获得经验，提高能力。
【第一课时】活动一：“洋”名字的来历1.师：你知道哪些带“洋”字的物品？生：学生小组交流自己认识的物品名，小组汇报。
师：将“洋”字的物品名写在黑板上。
2.师：针对这些带“洋”字头的物品，你有什么疑问产生？学生质疑。
教师梳理归纳：（1）这些物品是什么？（2）为什么都带“洋”字？（3）现在我们用的是什么？……洋炉、洋行、洋装、洋纸、洋片……3．为什么中国的许多老百姓称这些物品时都带“洋”字？学生个体说教师小结：说明了旧中国的工业几乎是一片空白，大多数东西都不能自己造，只能依赖外国进口的，所以带上了“洋’字。
【设计意图】通过交流带“洋”字的物品，让学生了解到旧中国的工业几乎是一片空白，许多东西都不能自己制造，只能依赖外国进口的。
冀教版品德与社会六年级上册3.3《风靡海外的中国制造》教学设计
冀教版品德与社会六年级上册3.3《风靡海外的中国制造》教学设计一. 教材分析《风靡海外的中国制造》这一课旨在让学生了解中国制造业的发展和影响，培养学生为祖国的制造业发展而自豪的情感。
通过对教材的分析，我们可以发现，本课内容较为丰富，涉及到中国制造业的发展历程、现状以及未来的发展方向。
因此，在教学过程中，我们需要合理安排教学内容，使得学生能够系统地了解中国制造业的发展。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的认知能力，对于一些基本的经济知识有一定的了解。
但是，对于中国制造业的具体发展情况，他们可能了解不多。
因此，在教学过程中，我们需要从学生的实际出发，适当补充一些背景知识，帮助学生更好地理解教学内容。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国制造业的发展历程、现状以及未来的发展方向，认识中国制造业在国际上的地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，提高学生收集信息、处理信息的能力。
3.情感态度价值观：培养学生为祖国的制造业发展而自豪的情感，增强学生的国家荣誉感。
四. 教学重难点1.重点：中国制造业的发展历程、现状以及未来的发展方向。
2.难点：如何培养学生为祖国的制造业发展而自豪的情感。
五. 教学方法1.自主学习：学生在教师的引导下，独立地获取知识，培养学生的自主学习能力。
2.合作交流：学生分组进行讨论，共同完成学习任务，培养学生的合作能力。
3.案例分析：通过分析具体的制造业案例，使学生更好地理解教学内容。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要对中国制造业的发展有一定的了解，以便在教学过程中为学生提供必要的背景知识。
2.学生准备：学生需要预习相关内容，了解中国制造业的基本情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些具有代表性的中国制造产品，如华为手机、高铁等，引发学生的兴趣，从而导入新课。
2.呈现（15分钟）教师通过多媒体课件，向学生介绍中国制造业的发展历程、现状以及未来的发展方向。
风靡海外的中国制造说课稿
风靡海外的中国制造说课稿
《风靡海外的中国制造》说课设计
【教材分析】
《风靡海外的中国制造》是冀人版六年级上册第三单元《密切联系的世界》中的一个学习主题，本单元内容主要依据课程标准中“走向世界”部分的第2条、第4条而设置，目的是使学生简要了解人类的文明遗产，培养学生对世界历史文化的兴趣；通过日常生活用品的变化，体会世界经济的发展与联系给人们生活带来的影响。
本主题是本单元的一个重点和难点。
主要介绍了我国许多产品，特别是工业制品、高科技产品大量出口的现状，说明了近年来我国经济的迅速崛起，令世界各国刮目相看，也表明了中国经济在世界发展中占有举足轻重的地位。
【学情分析】
本阶段的学生对社会又了一定的认知能力，并且能够通过互联网等渠道来获取知识。
通过前面的学习，对我国与世界的经济发展与联系有了一定的了解，但对于中国产品的出口现状以及中国产品在海外的一些情况比较陌生，国际间的产品交流与经济合作，离学生比较远。
【教学目标】
基于教材和学生的实际情况，我设计了如下教学目标：
态度：通过了解我国经济、人才、科技等在国际交流中的作用，使学生体会我国在世界发展中的重要性；通过了解未来世界的发展。
2022年六年级品德与社会上册33风靡海外的中国制造教案1冀教
2022年六年级品德与社会上册33风靡海外的中国制造教案1冀教国制造教案1冀教版教学目标情感态度价值观：感受我国对外贸易的快速增长，激发学生的民族自豪感和责任感，激发对祖国的热爱之情。
知识目标：了解新中国成立和改革开放以来我国在贸易领域取得的成就和面临的问题，感受祖国的进步与发展，以及国际地位的不断提高。
能力目标：探究随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长及面临的突出问题。
培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。
综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。
教学重点让学生了解随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长，同时体会国际贸易对人们生活的影响。
教学难点引导学生知道我国在贸易领域中取得的成就和问题，从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。
教学准备活动一：“洋”名字的来历1.师：你还知道哪些带“洋”字的物品？（学生交流找到的物品名，教师将写有物品名的卡片贴在黑板上。
2.师：看到这一个个带“洋”字头的物品名，你有什么疑问产生？3．学生质疑。
教师梳理归纳：（1）这些物品是什么？（2）为什么都带“洋”字？（3）现在我们用的是什么？洋炉：西式火炉。
以煤作燃料，设置铁皮烟筒散发热量并通烟于室外。
洋龙：旧指水龙。
引水救火的工具；洋行：外国的资本家在中国开设的商行,也指专跟外国商人做买卖的商行。
洋装：西服。
洋纸：旧时指从国外进口的纸张。
洋片：即西洋景。
一种民间文娱活动装置。
把若干幅画片左右推动，周而复始，观众从凸透镜中看放大的画面。
画片大多是西洋画，故称洋片。
洋面：指机制面粉。
洋马儿：自行车4．为什么这些被中国老百姓普遍使用的物品名都带“洋”字？5.小结：说明了旧中国的工业几乎是一片空白，大多数东西都不能自己造，只能依赖外国进口的，所以带上了“洋’字。
活动二：找找家中的“中国造”1.师：现在我们的生活又有了什么样的变化呢？课前我们同学们都就自己家里的家用电器等生活用品情况进行了调查。
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• 我们作为21世纪的建设者，将参与世界经济的发展。为 了迎接未来世界的挑战。我们该做些什么？
1、好好学习，天天向上，巩固所学，
积极创新， 2、学习别国的优势，改变自己的困境， 勇于突破自己的安全防线
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你知道哪些国内知名品牌的产品出口海外吗？
海尔、五粮液、同仁堂、茅台、波司登等等。
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• 我们生活的地区有哪些出口产品？
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“洋”字在我们中国彻底“下岗”了，我们中国 人终于扬眉吐气了。
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从1998年起，中国的电器 品牌产品分别在欧洲、美 国、亚洲的东南亚等地建 立了生产基地。
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中国的电冰箱、电视机、 空调机等电器产品打 入国际市场，出口到 欧美、中东、东南亚 等90多个国家和地区。
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在国外，很多服装、体育运 动器材、小工艺品等都是中 国制造的
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看来，商品的科技含量越高，价格就越高，就能创 造更大的价值。
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苹果手机iPhone的产业链价值分布最能说明问题。
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据调查，从美国进口一部在中国组装的iPhone手机是178.96美元,实 际零售价格要在两倍以上。其中闪存(24美元)和屏幕(35美元)是在日本生 产的；信息处理器和相关零部件(23美元)是韩国制造的；全球定位系统、 微电脑、摄像机WIFI无线产品等(30美元)是德国制造的；蓝牙、录音零 件和3G技术产品(12美元)是美国制造的。除此之外，材料费用、各种软 件许可证和专利费用，合起来近48美元。最后算下来，在中国组装环节 的费用不过只有可怜的6.5美元！这意味着富士康一类的公司以及成千上 万的中国劳工，从那部时尚而尖端的手机里，只能分享3.6%的价值，按 零售价计算不足2%！ 苹果手机的利润分配就说明了一切，中国人制造了 苹果手机，但没有创造苹果手机，大量的工人在生产过程中接触有毒物 质，但最后我们分配利润最少。
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• 随着知识经济的发展和 信息时代的到来，各个 国家自成体系、相对封 闭的格局已经被打破， 经济、信息、人才、科 技都逐渐成为全人类共 享的财富。
21世纪，相互联系、相 互协作的世界经济发展 将渗透到世界的每个角 落，中国产品行销海外， 在世界经济中占有举足 重轻的地位。
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看来，商品的科技含量越高，价格就越高，就能创 造更大的价值。
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大家好
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3、风靡世界的中国制造
从“洋货”到“中国制造” 从“中国制造”到“中国创造”
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从“洋货”到“中国制造”
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• 1、过去我们出口的大多是农产品， 现在很多高科技产品也漂洋过海了。
中国制造
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许多日用品都被带上了“洋”字，记录着旧中国因 为工业落后，经济上严重依赖进口的历史。
“洋”字饱含了我们民族的屈辱。
这种靠廉价劳力和低廉工资取得的“世界加工厂”地位，其实是很 脆弱的。
一篇论文中曾提到，耐克运动鞋在印尼设厂生产，7.5万名印尼工人 一年的工资，还不如乔丹给这个品牌做一次广告的费用。
中国也是这样。比如沃尔玛，去年在中国的订单是12.5亿美元，订 单虽然大，但把价格压得非常低，接受订单的工厂昼夜开工生产，可 企业还是在生存线上挣扎：你不接就没活干，但接了订单利润也非常 低，等于是靠血汗工资来维持的。
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但对国际市场产生冲击的同时，中国制造对国内的生态 环境和自然资源也造成了巨大的冲击和破坏。这种以破坏 国内环境和资源为代价的廉价生产是决不能持续的。中国 必须改变这种出力不讨好的发展战略。
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从“中国制造”到“中国创造”
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中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发 明。而中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单 的生产和加工，所提供的是简单的劳动力而不是知识智 慧和脑力。
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• 我们生活的地区有哪些出口产品？
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目前贴牌生产在我国外贸出口中仍占很大比重，因为 我国还缺少自主的世界知名品牌，所以我们不得不让产 品利润中的大部分被外国品牌商拿走，有人称我国为 “世界加工厂”。
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我国大部分经济产值的创造，依赖于外国的技术和品牌，我们只是 凭廉价劳力给人家做加工制作，附加值非常低。像圣诞树，中国生产 了全世界70%的圣诞树，但这些产品，生产一件的利润也就是几分钱、 一毛钱。
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中国制造（Made in China）：一般是在中国制造的 商品所使用的原产地标签。自中国改革开放以后，由于中 国的普遍欢迎，以致于世界各国的人们在 日常生活中无时无刻都能见到印有“中国制造”标签的商 品。
中国制造给世界作出了巨大的贡献。据美国方面的测 算，廉价的中国制造近几年里为美国的消费者减少了7000 亿美元的支出。