九年级政治中考答题技巧

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九年级道德与法治下册的听课笔记：中考复习《初中政治备考及复习建议(中)》

九年级道德与法治下册听课笔记：中考复习《初中政治备考及复习建议（中）》一、教师行为导入环节：教师以“构建知识网络，提升综合能力”为主题进行导入，强调在中考政治复习中，不仅要掌握零散的知识点，更要学会将这些知识点串联起来，形成完整的知识体系，以提升分析和解决问题的能力。

通过提问“你们认为如何将所学政治知识系统化、网络化？”引导学生思考并进入本节课的主题。

教学过程：1.1 知识体系构建教师行为：•示范引导：教师首先选取一个章节或主题作为示例，展示如何将该章节内的知识点进行梳理、归纳和整理，形成逻辑清晰、结构完整的知识体系图。

•方法传授：随后，教师详细讲解构建知识体系的方法和技巧，如关键词提炼、逻辑关系梳理、图表辅助等，并鼓励学生尝试自己构建知识体系。

学生活动：•观察学习：学生认真观察教师的示范过程，学习构建知识体系的方法和技巧。

•动手实践：在教师指导下，学生选取自己熟悉的章节或主题，尝试构建知识体系图，并相互交流、分享成果。

过程点评：通过教师的示范引导和学生的动手实践，学生不仅学会了构建知识体系的方法和技巧，还加深了对所学知识的理解和记忆。

这一环节有效提升了学生的自主学习能力和综合应用能力。

1.2 综合能力提升训练教师行为：•案例分析：选取具有代表性的中考政治案例或时事热点，引导学生运用所学知识进行分析和讨论，培养学生的分析能力和批判性思维。

•模拟辩论：组织学生进行模拟辩论活动，围绕某个政治观点或社会现象展开辩论，提升学生的语言表达能力、逻辑思维能力和团队合作能力。

学生活动：•积极参与：学生踊跃参与案例分析和模拟辩论活动，积极发表自己的观点和看法。

•合作交流：在辩论过程中，学生之间相互交流、协作，共同解决问题，形成良好的学习氛围。

过程点评：案例分析和模拟辩论活动不仅让学生有机会将所学知识应用于实际情境中，还锻炼了学生的综合能力和团队协作精神。

这一环节有效提升了学生的中考政治备考水平。

板书设计：•知识体系构建：采用思维导图或流程图形式展示知识体系构建的过程和结果，帮助学生直观理解。

九年级政治常见题型的解题方法

九年级政治常见题型的解题方法中考题目中材料题占35分，具有决定政治成绩成败的重要性。

同时，也请同学门相信自己：考试的所有问题我们都学过，只是我们要学会联想，学会寻找与问题的结合点。

而且如果第一问你不会，可以先放一下，继续往下做，很可能你会从第二问、第三问中得到一些启示，再回过头来做第一问。

最后按照正确的答题方法解答。

一、关于“选择”类题：1、读题干时抓住关键词（如：因为－因此、正确－错误、公民－人民、国家应－公民应--主导－主体、目的―目标、标志是―标志着、最基本－最主要、根本、本质）2、选择题肢时可用排除的方法：第一轮排除错误的题肢；第二轮排除无关的题肢；第三轮排除关系颠倒的题肢；最后将剩余的题肢带入题干，是否符合题目范围，看看谁更为准确。

3、注意：（1）选项中说的绝对的一般不选。

（如：仅仅、唯一、只是、全部、一切等）二、关于“材料说明什么了”类题：1、要学会看材料，善于从材料中获取有效信息（概括材料主要内容时可抓中心句、关键词）2、上升到所学观点；（回归教材，寻找与课本知识的结合点）3、看清设问，（是分别说明还是共同说明，弄清所提问题的指向性，再落实答案）4、准确作答，语言精练（尽可能用书本上的政治术语）三、关于“运用……原理分析材料或提出建议等”类题：1、先将原理写出来；2、根据问题指向进行分析材料或提出建议。

四、关于“点评”（行为点评、观点点评、漫画点评、评价、辨析、评析）类题1、判断正误（行为一般从法律、道德角度进行评价）（观点一般明确作出是对的或是错的）（漫画一般指出反映的现象、问题或道理）2、说明对或错的原因：寻找依据----------即为什么（联系所学知识，尽可能用课本上的政治术语作答）3、分析后果（正确的会带来什么意义，不正确的会引起哪些危害）4、正确的该怎么做？五、关于“漫画”类题：（关键在于准确把握漫画寓意）1、抓标题，作为解题的突破口；2、看画面，弄清画面中的人、事、物之间的关系；3、品位语言、文字，思考夸张之用意；4、回归教材，找出书本上与漫画密切的基本观点或基本原理；5、根据问题指向作答（在书写时要将书本知识和材料结合起来）六、关于“意义”类题：1、一般用“有利于……”2、可以从具体到抽象（具体的意义可结合材料的内容展开，间接的意义可结合书本相联知识展开）3、注意问题的指向性；4、注意多角度思考。

中考道德与法治专题复习单选择专项题型训练及答题技巧-人教版初中九年级全册政治试题

单选题单选题作为客观题的代表，是鄂尔多斯市道德与法治中考题的重要题型，做好选择题对于学生决胜中考，获得成功有着非常重大的现实意义。

当前，选择题呈现出两大特点：一是题干情景化。

每道题几乎都是设置了具有时代感的情景材料，以利于更好地考查学生运用知识解决实际问题的能力。

二是综合性增强。

以情景为依托，以问题为中心设计多个组合型选择题。

直选式单选题例1.是决定当代中国命运的关键抉择。

例2.祖国统一的基本方针是( )A．坚持一个中国原则 B.和平统一、一国两制解题思路:①对于这类题，学生运用记忆技巧提升得分的准确率②应注意抓住题干中的“题眼”___关键词，如：“根本”“基本”“方略”“方针”“战略”“国策”“核心”等二、因果类单选题例3．阴雨天，在有积水的路上，大名数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的水溅到行人身上。

对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们()尊重他人②尊重劳动③讲公德④有教养A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解题技巧：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。

题干是“果”、题肢是“因”、主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。

其形式般用“由于”“因为"“原因”“理由”“必要性”“重要性”“主要原因”等词话把题干与题肢连接起来。

三、逆向选择题例4．2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议顺利闭幕。

大会批准了政府工作报告、通过了民法总则等。

对此，下列看法不正确的是（）答题技巧：逆向选择题则是要求选择与题干不相符或说法错误的选项。

做好此类题的关键是认真审题，明确题目要求，可以先按照平时的思维方式，选出符合题意的选项，再确定不符合题意的选项，从而选出正确答案。

四、“说明”、“反映”“体现"类（热点材料类）例5. (2018)电影《历害了，我的国》上映以来，掀起了全民观影热潮。

影片用数字和故事记录了平凡百姓的生活变迁、祖国日新月异的发展，展现了我国科技进步的坚实脚步和大国外交的崭新格局。

中考道德与法治专题复习评析类答题思路与答题技巧-人教版初中九年级全册政治试题

评析类答题思路与答题技巧关于中考《道德与法治》评析类答题思路与答题技巧有哪些？帮你中考！中考《道德与法治》评析类型题也是常考的一种题型。

它主要是根据所给材料，对材料中的观点或者人物言行进行评价分析。

这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力。

要答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。

其答题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”下面结合例题，谈谈这类题型的审题与组织答案的方法。

例如1：随着经济的发展、人民生活水平的提高，在许多学校的学生中，也出现了“手机族”。

校园里，朗朗的读书中经常夹杂着此起彼伏的手机声。

而有许多同学对手机的档次要求，也越来越高，你的是“彩玲”的，我就要“拍照”的，更有的同学上课也发起了短信。

同学们议论纷纷，有的同学认为：“现在生活条件好了，花点钱享受也是应该的。

”材料中这些同学的言行对吗？为什么？例题分析：该题既要对同学的“言”进行分析，又要对同学的“行”进行分析，联系对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查。

考生应先针对材料进行必要的发散思维，如从公民与法、国情、道德、公民与集体等角度多分析，寻找判断依据。

答案组织：第一步，性质判断：材料中这些同学的言行是错误的，这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为，也是不珍惜父母劳动成果的表现。

第二步，理论依据：这些同学的消费观念，不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

第三步，后果影响：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成长和成才，败坏了校园风气，高消费会导致盲目攀比，甚至会诱发某某乱纪行为。

第四步，表明正确的态度和行为：我们应该提高道德修养，树立正确的荣辱观，以学业为重，要学会合理消费，并注重精神消费和绿色消费。

例如2．某某原某某地委书记杨善洲走了……生前他带领大家植树造林7万多亩，林场林木覆盖率达8 7％以上，把昔日的荒山秃岭变成了绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。

九年级中考道德与法治试题答题技巧

九年级中考道德与法治试题答题技巧一、选择题答题技巧。

选择题遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。

1.一个原则：先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。

2.四个审查：①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。

3.四个不选：①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。

4.五个排除：①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项;⑤排除因果关系颠倒的选项。

做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。

在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。

二、简答题答题技巧。

从去年到今年，简答题的分值基本稳定在24分左右，包括4道大题，每题6分（回答3点，每点2分），呈现大题大分化，使其成为了道德与法治考试中除了选择题之外的又一个拉分题。

它考查学生的知识理解和运用能力，当然想要答好简答题，掌握一定的答题技巧也是必不可少的。

1.一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)。

2.审题要求：（1)审设问：一是明确题目所考查的知识点；二是明确设问的指向性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么做)。

（2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。

九年级政治如何解答中考的辨析题

如何解答中考的辨析题辨析题是全国大部分省市中招考试思想品德试卷中常见的一种题型，主要考查学生运用有关原理辨别理论是非，分析、论证某一观点的正确与错误的能力，以及辩证思维能力、综合分析能力，其特点是有辨有析，辨析结合。

“辨”是指辨别、判断，“析”是指分析、说明。

辨析题所给的观点往往是一些既有合理因素又有片面性的命题，一般很难简单地说是对或错，如有的观点是对错相混，需作具体分析；有的观点具有两重性，需作进一步的分析；有的观点带有根本性的缺陷，但有合理的因素，不能肯定一切或否定一切；有的观点在整体上是正确的，但有不合理的成分，需区别对待；有的观点具有条件性，在一定条件下是正确的，在另一种条件下又是错误的，需灵活对待等。

总结历年各省市的中招试题，我们不难发现辨析题大致有以下几种类型：直陈单一型、不完整型、缺条件型和复合型等。

下面以近两年全国部分省市课改区中招考试中出现的试题为例，分析以上几种类型辨析题的一般答法。

1．直陈单一型直陈单一型辨析题的特点是：在形式上，题目观点只有一句话；在作答时，一般先判断正误，再分析原因，最后进行总结，较典型地呈“辨—析—结”三段式结构。

例1．有人认为“公民可以自由地行使监督权”。

请谈谈你对这一观点的看法。

（6分2007年某某市）【解题思路】类似这样的题目，在作答时首先应该“辨”，辨即判断，要判断出正误，过去有部分省的中招考试评分标准中规定，观点判断错误本题整个得0分，足见“辨”这一部分的重要性，在实行新课程改革后，这样的评分标准很少见，但是判断部分作为一个独立的要点，是应该占一定分值的，如果判断错了依然会失分。

其次是“析”，析即分析，是答案的主要部分，就是对观点进行分析，如果观点正确，要说明理由，如果观点错误，则要说明理由、分析错误的原因及其危害，并要指出避免、改正该错误的方法。

第三是“结”，结即总结，在有些试题的答案中可以与分析部分重合或省略。

【参考答案】①这个观点是片面的。

初三政治历史答题技巧

初三政治历史答题技巧
—、理解题意
在答题之前，首先要理解题目的意思。

对于政治和历史题目，通常会给出一段文字或一组问题，需要你从所学的知识中寻找答案。

因此，理解题意是第一步，只有理解了题目要求，才能有针对性地寻找答案。

二、寻找相关信息
在理解题意之后，需要从所学的知识中寻找与题目相关的信息。

对于政治和历史题目，通常会涉及到课本中的知识点、案例、数据等。

因此，需要仔细阅读题目，找到与之相关的信息，并将其作为答案的一部分。

三、逻辑分析
找到相关信息后，需要进行逻辑分析。

政治和历史题目通常需要回答为什么、是什么、怎么做等方面的问题。

因此，需要运用所学的知识，对相关信息进行分析、归纳、总结，得出正确的答案。

四、简洁明了
在回答问题时，需要简洁明了地表达自己的观点。

避免使用过多的修饰语和复杂的句子结构，以免让读者感到困惑。

同时，需要注意语言表达的准确性和规范性，确保答案易于理解。

五、检查答案
在完成答案之后，需要仔细检查答案的准确性。

检查答案是否符
合题目的要求，是否有遗漏或错误的地方。

如果发现有错误或不足之处，需要及时修改和完善答案。

总之，初三政治历史答题需要注重理解题意、寻找相关信息、逻辑分析、简洁明了和检查答案等方面。

只有掌握了这些技巧，才能更好地应对各种考试和挑战。

初三中考政治备考措施和要点

初三中考政治备考措施和要点初三正在备战中考，政治的备考相信大家都有一点体会了，一些好的备考措施我们应该学起来。

下面由店铺为大家提供关于初三中考政治备考措施和要点，希望对大家有帮助!初三中考政治备考措施1、循序渐进。

学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。

复习过程中要根据学生的学情，循序渐进。

2、讲练结合，专题讲解，加强训练。

复习时抓住重要内容进行专题训练，以提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。

3、采取灵活多样的复习形式。

复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术。

在教学中应常用：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式训练、小组讨论、生答生评、抢答等形式。

努力激发学生学习兴趣，提高学习积极性。

4、进行题型分析，掌握解题规律。

教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。

5、加强信息反馈，及时调整教学计划。

在总复习中要重视信息反馈。

注意来自学生方面各式各样的反馈，坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷。

并注意与不同层次学校的测验成绩对比。

要求学生对测验情况进行知识点、知识面、掌握情况及学习上的主、客观因素进行书面分析，寻找原因。

教师做好统计工作，找出教学上的弱点，进一步改进教学的方法，及时调整复习计划。

这样才能使实际掌握情况与预期定下的目标更加吻合，做到有质、有量地提高学习成绩。

6、加强备考指导，提高应试能力。

初三学生最终是要参加中考的，如何应对中考答题，是取得中考好成绩的一个不容忽视的环节，为此，我组一直以来重视对学生的考前指导，以此提高他们的应试能力。

(1)强化读题和审题训练的指导。

每次大考总有大批的学生因为读题不仔细和审题不清造成大量的丢分，因此复习阶段应强化读题和审题训练的指导，克服因非智力性因素造成丢分。

(2)加强解题方法的归纳和总结。

精选习题，加强解题方法的归纳和总结，减少重复性题目，有助于减轻学生的学习负担，提高学生的学习效率。

(3)加强政治解题规范性的指导。

九年级中考道德与法治考前注意事项及答题技巧

九年级中考道德与法治考前注意事项及答题技巧一、考前注意事项。

1.合理利用答题时间。

中考道德与法治和历史同场考试，容易造成答题时间利用的混乱。

大家做题时要对两门学科分配的时间进行合理安排。

2.先易后难。

答题时，容易的题目尽量少翻书，不能确信的，可以做个小记号，难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。

特别不自信的答案做完后必须要翻书证实，做到心中有数。

3.答题规范。

学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。

“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序，“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。

二、答题技巧。

1.选择题答题技巧。

（1）认真阅读材料，理解材料的意思和要求。

应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语。

阅读选择题的选项，理解选项的意思。

选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。

每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。

（2）答选择题时最好不要查书或资料，如果出现不会答的选择题，可以先跳过，最后有时间再来答，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。

2.非选择题答题技巧。

（1）快速阅读材料，理解材料的大意。

仔细（一个字一个字）阅读问题，理解问题的要求。

找出问题中的关键词和答题角度。

（每个关键词可能就是一个答题角度）。

带着问题继续细读材料。

彻底理解材料的意思。

（2）找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。

（3)如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。

或者把几个方面的答案融合在一起（不是机械堆集），概括性地去做出答案。

(4)要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说，或机械地重复材料内容。

九年级政治中考辨析题解题技巧

2009中考政治----怎样答好辨析题辨析题从命题形式上大致可分为三种情况.一、观点正确如“受教育既是公民的权利，又是公民的义务。

”这是观点正确的辨析题。

学生科学答题时一般分为三步去做。

第一步，判断这句话是正确的；第二步，说明这句话正确的理由。

即为什么说受教育是公民的权利和为什么说受教育是公民的义务。

第三步，结合实际谈谈自己的思想觉悟。

参考答案：（1）这种说法是正确的。

（2）①我国宪法规定：“中华人民共和国民有受教育的权利和义务。

”②，受教育是公民的一项基本权利。

受教育是人全面发展的重要前提，是公民提高思想文化素质的重要途径，是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。

③，受教育也是公民的一项基本义务，是每个中国公民义不容辞的责任。

当今世界竞争激烈，焦点在科技，关键在人才，基础在教育，受教育不仅是个人的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设，是公民对祖国和人民应尽的义务。

（3）我们青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，刻苦学习，把自己培养成“四有”新人。

二、观点错误如“言论自由就是想说什么就说什么。

”这种题型学生解答时通常也分为三步。

首先，判断这句话是错误的并亮出自己的观点，即“言论自由不是想说什么就说什么。

”其次，阐明自己观点正确的理由，即“为什么说言论自由不是想说什么就说什么的。

”再次，联系实际谈自己的思想觉悟。

参考答案：（1）这种说法是错误的。

（2）①我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

“我国公民享有的这些政治自由权利受法律保护。

这些政治自由是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。

②但公民应该依法行使政治自由权利。

公民有政治自由权利，并不意味着想说什么就说什么，想干什么就干什么。

而心须在法律规定达到范围内行使政治自由权利，不得损害国家的、社会的集体的和其他公民的合法的自由和权利。

如果违反了有关法律规定，则要承担相应的法律责任。

超全面初中九年级政治答题技巧攻略大全4

问答题技法十五例谈“实践探究”类题型问题设计及解题对策近年来，“实践探究"类题型已成为中考的重点题型。

下面谈谈该种题型的常见设问方式及解题对策。

一、设计活动主题或标题活动主题是对活动内容的高度概括，因此，要求紧扣活动内容，语言要做到简洁通顺，这种问题一般难度不大。

题例一：2007年9月20日，是我国第五个公民道德宣传日，全国各地开展形式多样的公民道德宣传活动。

北京举办了第四届中国公民道德论坛;广州市结合创建全国文明城市的需要，开展了“加强道德建设，建设和谐广州”为主题的精神文明创建活动。

请回答：请你为第四届中国公民道德论坛设计一个主题。

(2分)答题要求：设计的主题要体现“公民道德建设”的内涵。

例：发挥道德模范引领作用、大力弘扬社会正气。

如果学生照抄“加强道德建设，建设和谐中国(把广州改为中国)"只给1分。

二、设计活动形式或方法这种问题一般是针对某一次活动要你写出开展此类活动的形式、方法，活动形式(方法)主要包括：主题班会、知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛等;有时要求写调查方法，调查方法一般包括：问卷调查、实地考察、采访等，至于采用哪一种方式(方法)，要根据活动内容进行选择，要有针对性。

题例二：目前，广州每天生产垃圾1.2万吨，还出现不断增多的趋势，“垃圾围城”的危机已经逐步展现。

按照目前国际流行的循环经济新理念——“没有绝对的垃圾，只有废弃的资情况做一次社会调查活动，你认为他们可以采取哪些方式进行调查?三、设计活动内容或项目这种问题一般要求就某一活动主题设计相应的活动内容或项目，要围绕活动主题展开，内容或项目要有层次或梯度。

还有一种设计活动内容的问题近年中考多次涉及，就是写倡议书或建议书，一般只是要求学生补充完整倡议或建议的具体内容，写倡议或建议的具体内容时一定要审清楚倡议或建议的对象，而且要紧扣问题，且措施具体可行。

题例三：阅读下列材料并回答问题。

全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号。

九年级思想品德复习中考复习教案

九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习初中思想品德基础知识1.1 复习课程标准与中考要求分析初中思想品德课程标准，明确中考复习的方向与重点。

理解中考思想品德科目的考试形式与评分标准。

1.2 复习重点知识点个人品德与社会道德规范家庭关系与亲情友情与人际交往社会公共生活与规则1.3 复习策略与方法分析近年中考思想品德试题，总结出中考重点考查的知识点。

采用归纳总结、思维导图等方法，帮助学生系统复习基础知识。

第二章：分析中考思想品德试题特点与趋势2.1 试题特点分析分析近年中考思想品德试题的题型与题量。

总结出试题的难度与考查的重点。

2.2 试题趋势预测结合我国社会发展趋势，预测中考思想品德试题的未来趋势。

分析试题对未来学习与生活的启示。

2.3 应对策略与建议根据试题特点与趋势，提出针对性的复习策略与建议。

引导学生关注时事热点，提高理论联系实际的能力。

第三章：提升思想品德核心素养通过案例分析，让学生学会分辨是非，做出正确的选择。

3.2 提高公民素养与责任意识引导学生树立责任意识，积极参与社会公益活动。

3.3 增强团队协作与沟通能力通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。

第四章：思想品德中考模拟试题训练4.1 模拟试题训练设计与中考相似的模拟试题，进行针对性训练。

分析模拟试题的答案，帮助学生查漏补缺。

4.2 试题讲解与分析讲解模拟试题中的重点知识点与解题技巧。

分析试题中的易错点，引导学生避免similar mistakes。

第五章：思想品德中考复习总结与展望5.1 复习成果总结总结本阶段中考复习的主要内容与成果。

强调学生在中考复习过程中需要加强的方面。

5.2 中考备考策略与建议给出中考备考的阶段策略与建议。

鼓励学生保持积极心态，迎接中考挑战。

5.3 展望未来引导学生正确看待中考，将其视为人生道路上的一个起点。

鼓励学生继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

第六章：道德素养与个人品德6.1 道德素养的内涵与价值探讨道德素养在个人成长中的重要性。

2024年九年级道德与法治中考复习计划

2024年九年级道德与法治中考复习计划全文共5篇示例，供读者参考年九年级道德与法治中考复习计划1政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

为直击中考，特制定复习计划如下：一．中考政治复习计划，一般分为三轮：第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。

反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。

因此，复习时首先要夯实基础知识。

先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。

考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。

第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。

充分利用《中学生时政报》和《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。

练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及20xx年的较好中考试题。

社会热点专题复习用四周。

第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。

要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。

最后：五月底到六月初，做20xx年各地市中考试题及样卷，进行两次模拟。

二．教师要扎扎实实地抓好复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：（一）上课专心听讲：就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。

九年级政治中考试题解题方法与思路

中考政治试题解题方法与思路一：选择题1．审清题干、题肢，抓关键词语。

2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。

4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。

附：十种情况不选（1）表述有错者不选（2）肢干不符者不选（3）肢干双重者不选（4）因果相悖者不选（5）正误相混者不选（6）肢干矛盾者不选（7）间接联系者不选（8）X围不符者不选（9）要求单一者不选（10）反向选择者不正选二：简答题1．弄清题目的蕴涵性。

通常包括：是什么？为什么？怎么样？2．把握题目的限制性3．从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼4．分层5．注意答题的全面性6．行文过程可简洁明了。

三：辨析题通常考学生辨证的或阶级分析的知识。

有合理的有不合理的、有本质有现象。

（1）用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。

（2）凡牵涉资本主义，国家、某某的，必须注意阶级性。

答题时注意：（1）发现过程中下结论（2）运用课文原理合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理）不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）四．论述题：审题（1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。

（2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。

（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。

（4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。

答题时注意：（1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。

（2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。

要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。

（3）要分层回答，注意行文规X，答案准确。

中考政治常见题型解题技巧随着中考改革的不断深入，特别是政治试题，联系政治重点、热点紧密，灵活性增强，答题形式往往是“题在书外，理在书中”，与过去靠死记硬背相比，难度明显增大，很多考生感到很难适从。

因此，掌握一定的答题技巧，是顺应形势发展的需要。

初中九年级道德与法治知识要点速记口诀和解题技巧

注意事项：
1.单项选择题解，也叫最佳选择题，只能选一个最符合题意的选项，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。
2.在做原因类选择题时，要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上。
3.遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰；多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。
社会需要
正义制度
维护正义
两大要求,
依法治国
监督制约
守法护法
从我做起,
总体达到
小康水平
新的目标
全面小康,
世界主题
和平发展
抓住机遇
迎接挑战,
科技关键
教育基础
必然选择
科教兴国,
实现理想
艰苦奋斗
肩负使命
立志成才。
各题型解题技巧详解
一、选择题
选择题是中考的主要题型之一，选择题有两种，即单项选择题和多项选择题。选择题的解题方法：
观察画中的标题。只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。
第二，重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题，这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。
第三，联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。
1.审查题干，确定题干的规定性。准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词（常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等）。
2.审查选项，注意选项的迷惑性，用“排除法”做答。“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。在做题时首先排除错误的观点；其次排除观点正确但与题干无关的选项；再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。

九年级道德与法治下册的听课笔记：中考复习《初中政治备考及复习建议(上)》

九年级道德与法治下册听课笔记：中考复习《初中政治备考及复习建议（上）》一、教师行为导入环节：教师以一段鼓舞人心的开场白拉开复习课的序幕，强调中考对于每位学生的重要性，并指出政治科目在中考中的关键地位。

随后，教师提问：“面对即将到来的中考，我们应该如何高效备考政治呢？”以此激发学生的思考，并自然地过渡到本节课的主题。

教学过程：1.1 复习策略与规划教师行为：•策略讲解：教师首先介绍政治科目的复习策略，包括知识点梳理、框架构建、错题整理等。

强调要全面复习，突出重点，注重理解与应用。

•规划指导：指导学生制定个性化的复习计划，包括每日、每周、每月的复习目标和时间安排。

鼓励学生根据自身情况灵活调整计划，确保复习效果。

学生活动：•记录要点：学生认真听讲，记录教师提到的复习策略和规划建议。

•自我评估：在教师的引导下，学生进行自我评估，明确自己的优势与不足，为制定复习计划提供依据。

过程点评：教师通过详细的策略讲解和规划指导，帮助学生建立了清晰的复习思路和目标。

学生的自我评估环节也促进了自我认知，为后续的复习打下了良好的基础。

1.2 知识点梳理与重难点突破教师行为：•知识点梳理：教师按照教材章节顺序，对政治科目的重要知识点进行梳理，强调核心概念、基本原理和关键事件。

•重难点突破：针对学生在平时学习中反映出的难点和易错点，教师进行重点讲解和解析，通过举例、对比、归纳等方法帮助学生理解和记忆。

学生活动：•跟随梳理：学生跟随教师的节奏，回顾并巩固已学知识点，标记出有疑问或不确定的地方。

•互动提问：对于不理解或不清楚的内容，学生积极提问，教师及时解答，形成师生互动的良好氛围。

过程点评：知识点梳理环节帮助学生构建了完整的知识体系，重难点突破环节则有效解决了学生的困惑和疑问。

师生互动不仅提高了课堂的活跃度，也促进了学生对知识的深入理解和掌握。

板书设计：•复习策略与规划：采用流程图或思维导图形式，展示复习策略的制定步骤和规划要点。

超全面初中九年级政治答题技巧攻略大全

超全面初中九年级政治答题技巧攻略大全中考政治题的答题题型和答案套路是最为固定的，所以掌握好一些技巧，能让我们在考试的时候大大提高分数，小编在这里整理了初中政治题答题技巧，希望能帮助到您。

问答题技法一观点一：主观题的答题思路1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求：⑴审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。

⑵审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。

⑶审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。

一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。

审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。

3、答题要求：⑴联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。

⑵拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。

⑶组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。

A.主观题审题过程要注意“六部曲”a、看：看设问。

看设问的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、怎么样)。

b、抓：抓住材料的关键词，中心意。

通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。

c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。

d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。

e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。

初中九年级政治答题技巧

初中九年级政治答题技巧中考在即，大家都想要找到快速提高成果的方法，在政治题的答题当中，有不少的技巧，。

我在这里整理了初中政治题答题技巧，盼望能协助到您。

一、选择题解题技巧1、审题目：(1)题目要求是正向选择还是逆向选择。

(2)找出关键词(3)明确题目的限制条件，明确选项的详细范围、层次和角度。

2、审选项：对选项进展谨慎的分析和判定，运用解除法，将有科学性错误的和表述性错误的选项解除在外。

3、审题目与选项的关系，按题目的要求选出选项。

(1)选项本身正确，但与题目无关的，不能选。

(2)选项本身正确，且与题目有关，但选项与题目是并列关系，或题目与选项之间因果关系颠倒，这时不能选。

(3)选项的观点不是答复题目的问题，而是对题目的意思的变相重复，这时不能选。

(4)单个选项只是教材观点的一局部，不完整，但几个选项组合在一起即表达一个完整的学问点，这时应当选。

4、对于图表型的选择题应首先把握图表的文字说明局部，然后再看图表的详细数据，进展横向、纵向的比拟。

二、非选择题型分类(一)、简答题(二)、材料题1、列举题。

2、归纳题。

3、意义题。

4、启示题。

5、建议题。

6、漫画题。

7、图表题。

(三)、辨析题(四)、分析类题(五)、开放类题1、演讲提纲。

2、活动筹划方案。

3、建议书。

4、建议书。

5、调查步骤。

6、调查表。

三、非选择题解题技巧(一)、简答题1、简答题是对题目要求做出简要答复的题型。

简答题一般设问比拟明确，要求答案简洁明白，不拖泥带水。

简答题属于主观性试题。

其功能是考察学生在记忆和再现概念、原理等学问点的根底上的理解和应用实力。

2、简答题的类型(1)直问直答式：即问题简短，直截了当，立意明确。

例如，请你指出中国取得巨大成就的缘由是什么?(2)举例说明式：题目要求举出例子，并用例子对概念、原理等学问点进展说明。

如，说明执法机关对于任何公民在法律上是一律同等。

(3)材料分析式：即通过对材料的思维分析，进展归纳总结的题目。

九年级中考道法答题指南

对。要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项，要确保正确。平时训练，最好的方法是查课本，多查课本，留意要点句，重点词，增强课本积累的程度，就能提高正确率。
• 二、观点辨析
• （一）类型：（1）单一型：只针对某一问题提出观点，答案只是某一个问题的回答。（2）综合型：提出的观点，涉及面广，针对某几个方面，有很强的概括性，答案需要综合某几个问题，进行概括回答。
一、选择题（一）答题方法步骤： 1、读：读题目（题干）。读懂题目，明确选择的要求，抓住关键词，获得解题信息（常见的关键词有“正确的”、“错误的”、 “表明”、“启示”等等）。 2、审：审选项（题肢）。审清每一个选项表达的意思，是否知识或表达上的错误。 3、联：找联系（选项与题目）。一找选项和题目之间的联系。逐一对照每个选项是否符合题目的要求，符合就选。二找选项之间的联系。选项之间是否相关、相连、相近、相似，或相反。特别是带有序号项的选择题。三用排除法。“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。四要注意语言表达。语言表达绝对化就变成了错误，如：一定、就能、必须、绝对等。（二）注意事项：单项选择题，只有一个最符合题意的选项，容易选取，力求全
• 四答：答准、答全、答多。
• （1）答准：注意同一类问题的不同问法，要学会用同一类知识解决同一类问题，确保准确性，切不可张冠李戴。
• （2）答全：学会量分答题，不可遗漏知识点。一般情况下“为什么”、“怎样做”两类问题的答案的至少是两个方面，也可能是多个方面，注意多角度回答，不重复表达。
• （3）答多：保证答案能答全不失分就不用多答，在没有把握或有遗忘的时候，尽可能的多答一点或把想到的都答进去，用来弥补不足，确保不失分。

2024学年度九年级中考思想品德备考方案

2024学年度九年级中考思想品德备考方案一、总体目标:通过系统的学习、培养和评价, 使学生在思想品德方面达到中考的要求。

培养学生正确的价值观和道德观, 使他们具备良好的思想品德素养和行为习惯, 为他们的未来发展奠定良好的基础。

二、专题学习计划:1.基本国情知识的学习: 学习宪法、法律、法规等基本国情知识, 了解我国的政治体制和法律制度, 培养正确的国家观念和法治观念。

2.尊重劳动、崇尚劳动的教育: 学习劳动者的先进事迹, 了解劳动的重要性和劳动者的价值, 培养尊重劳动、崇尚劳动的态度。

3.爱国主义教育: 学习中华民族的优秀传统文化和历史人物的功绩, 培养爱国主义情感和责任感。

4.社会公德教育: 学习公民的基本权利和义务, 了解社会规范和行为准则, 培养遵守法律法规、尊重他人、进取向上、互助公益的品质。

5.环境保护与节约资源教育：学习环境保护和节约资源的重要性, 培养保护环境、珍惜资源的意识和习惯。

6.爱心助人与人际交往教育：学习帮助他人和和谐相处的方法与意义，培养互助友爱、团队合作的精神。

7.传统美德教育：学习家庭美德、八荣八耻等传统美德，培养正直诚实、礼貌待人、诚信守约的品质。

三、学习方法:1.注重理论学习: 通过阅读相关课本和资料, 掌握相关的理论知识, 理解其内在的道德规范。

2.实践切身体验: 注重实践活动, 让学生亲身参与, 体验道德规范的重要性和实际的应用价值。

3.案例分析：通过案例分析，让学生了解道德问题的发生原因、后果以及解决方法，培养学生独立思考和判断的能力。

4.互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和见解，促使学生在交流中互相借鉴和学习。

四、备考策略:1.注重平时积累: 平时要加强对思想品德知识的学习和积累, 做好课后作业, 解答思考题, 记忆相关的理论知识。

2.多做案例分析题: 中考中常会涉及到一些道德问题的案例分析题, 所以要多做练习题, 熟悉解题方法和思路。