北师大版二年级上册数学 《分糖果》分一分与除法PPT教学课件
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二年级上册数学课件-7.3 分糖果 (共18张PPT)北师大版
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法
教学目标： 1、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初 步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体 会除法的意义。 2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题，初步体 验除法运算与生活实际的密切关系。而且让学生在合 作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。 教学重点：体会除法的意义 教学难点：用除法解决一些简单的实际问题 教学准备： 书中的主题图，以及每组一袋豆子。（准 备10组）
还剩 块。
1.分一分，填一填。
每个小朋友分到 根， 还剩 根。
1.分一分，填一填。
每班分到 本， 还剩 本。
2.做游戏。
课堂作业 与你的小伙伴分一分40根小棒，你们会怎么 分？并制作出你们的表格。
板书设计
Байду номын сангаас
第一组
生1
1次
2次
3次
4次
5次
分糖果
生2
生3
生4
教学反思 1、让学生体验用表格记录平均分的过程，对二年级的孩子来说有些难， 他们会说，但不一定会填，这时，我在示范后又设计了同桌合作，看看 别人的记录表，你知道他是怎么分的吗？学生通过合作既学会了记录， 又体验了分法的多样性。 2、重视估计意识的培养。本节课，我结合教学内容，在每次动手分糖 果时都设计了一个较好的小环节“观察估计糖果的块数”。特别是第二 次估计一大包糖果有多少块时，引导学生把它与20块糖果进行对比，培 养学生有依据地进行估计活动，创设了一次提高估计意识、增强数感的 机会。上完课后，我感觉到对大数目物品进行平均分的策略，学生感知 得还是不够，特别是每次分多少，可以怎么分。也许是时间的关系，最 后有些匆忙。在分50块糖果时，我是否可以这样提问：“请小朋友先估 计一下，每人大约可以分到多少块？”因为学生具有100以内加、减法 的知识，应该能够说出“至少10块”。真希望听过此节课的同仁们，给 我一些意见。
教学目标： 1、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初 步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体 会除法的意义。 2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题，初步体 验除法运算与生活实际的密切关系。而且让学生在合 作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。 教学重点：体会除法的意义 教学难点：用除法解决一些简单的实际问题 教学准备： 书中的主题图，以及每组一袋豆子。（准 备10组）
还剩 块。
1.分一分，填一填。
每个小朋友分到 根， 还剩 根。
1.分一分，填一填。
每班分到 本， 还剩 本。
2.做游戏。
课堂作业 与你的小伙伴分一分40根小棒，你们会怎么 分？并制作出你们的表格。
板书设计
Байду номын сангаас
第一组
生1
1次
2次
3次
4次
5次
分糖果
生2
生3
生4
教学反思 1、让学生体验用表格记录平均分的过程，对二年级的孩子来说有些难， 他们会说，但不一定会填，这时，我在示范后又设计了同桌合作，看看 别人的记录表，你知道他是怎么分的吗？学生通过合作既学会了记录， 又体验了分法的多样性。 2、重视估计意识的培养。本节课，我结合教学内容，在每次动手分糖 果时都设计了一个较好的小环节“观察估计糖果的块数”。特别是第二 次估计一大包糖果有多少块时，引导学生把它与20块糖果进行对比，培 养学生有依据地进行估计活动，创设了一次提高估计意识、增强数感的 机会。上完课后，我感觉到对大数目物品进行平均分的策略，学生感知 得还是不够，特别是每次分多少，可以怎么分。也许是时间的关系，最 后有些匆忙。在分50块糖果时，我是否可以这样提问：“请小朋友先估 计一下，每人大约可以分到多少块？”因为学生具有100以内加、减法 的知识，应该能够说出“至少10块”。真希望听过此节课的同仁们，给 我一些意见。
最新北师大版小学二年级数学上册《分糖果》优质ppt教学课件
姓名 第1次 第2次 第3次 第4次
提示：平均分完之后，看还剩下几根。
练一练 1.分一分，填一填。
班级 第1次 第2次 第3次 第4次
每班分到 23 本，还剩 1 本。
练一练 2.（1）把一些豆子放在袋子中，
一位小朋友抓一把豆子。 （2）如果手中的豆子能平均 分成2份，得2分；能平均分成 3份，得3分；如果既能平均分 成2份又能平均分成3份，得6 分；其他情况不得分。 （3）每人做3次。 （4）总分高的获胜。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
种瓜得瓜，种豆得豆； 一分耕耘，一分收获。
谢谢观看
再见
淘气前两次 每次分5块。
探究新知
你是怎样分的？
可以4块4块地分。 1
4
2
4
每次分4块，3次 3
4
分完，每人分12
块，还剩2块。
4
4
4
4
4
4
4
4
4
还可以6块6 块地分。
还剩 2块。
知识总结
1. 平均分完之后，看一看还剩下多少。 2. 通过表格可以帮助我们更好地
去平均分。
练一练 1.分一分，填一填。
做游戏。
又能平均 分成3份。
我已经பைடு நூலகம் 了2分。
我共得了 6分！
课堂总结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
通过这节课的学习，你学 会了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
《分糖果》分一分与除法PPT课件
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分(yī fēn)与 除法
第一页，共9页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
第二页，共9页。
第二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
第三页，共9页。
第三页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
第四页，共9页。
第四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
还剩 块。
第五页，共9页。
第五(dì wǔ)页，编辑于星期五：十五点 三十九分。
1.分一分(yī fēn)，填一填。
每个小朋友分到 根， 还剩 根。
第六页，共9页。
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
1.分一分(yī fēn)，填一填。
每班分到 本，
还剩 本。
第七页，共9页。
第七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
2.做游戏 (yóuxì)。
第八页，共9页。
第八(dì bā)页，编辑于星期五：十五点 三十九分。
第九页，共9页。
第九页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
第一页，共9页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
第二页，共9页。
第二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
第三页，共9页。
第三页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
第四页，共9页。
第四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
还剩 块。
第五页，共9页。
第五(dì wǔ)页，编辑于星期五：十五点 三十九分。
1.分一分(yī fēn)，填一填。
每个小朋友分到 根， 还剩 根。
第六页，共9页。
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
1.分一分(yī fēn)，填一填。
每班分到 本，
还剩 本。
第七页，共9页。
第七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
2.做游戏 (yóuxì)。
第八页，共9页。
第八(dì bā)页，编辑于星期五：十五点 三十九分。
第九页，共9页。
第九页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十九分。
《分糖果》分一分与除法PPT课件 (共9张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
最新北师大版小学二年级上册数学《分糖果》名师精品课件
20个苹果平均分给3个人，可以 怎样分？
错解分析：
每人分得6个之后，应该还剩下2 个。
易错提醒
课件PPT
20个苹果平均分给3个人，可以怎样分？
生1 生2 生3 第1次 3 3 3 第2次 3 3 3 第3次 第4次 还剩下2个苹果。
学以致用
1.分一分，填一填。
பைடு நூலகம்
课件PPT
提示：平均分完之后，看还剩下几根。
课件PPT
1.50本书平均分给4个人，可以怎样分？
解答：
生1 生2 生3 生4
第1次 5 5 5 5
第2次 5 5 5 5
第3次 2 2 2 2
第4次
还剩下2本。
典题精讲
课件PPT
2.30朵花平均分给4个人，可以怎样分？
解题思路：
可以3朵3朵地分，然后1朵1朵地分， 看最后还剩下几朵。
典题精讲
课件PPT
课件PPT
探究新知
课件PPT
1块1块地分，也可以2块2块地分。 这么多，还可以5块5块地分。
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
还剩 块。
典题精讲
课件PPT
1.50本书平均分给4个人，可以怎样分？
解题思路：
可以5本5本地分，然后2本2本地分， 看最后还剩下几本。
典题精讲
北师大版
二年级 数学 上册
第7单元 分一分与除法
3 分糖果
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.通过对大数目物品进行平均分的具体 操作，感受分法的多样性与合理性。
2.体验用表格记录平均分的过程，获 得“试商”的初步经验。
北师大版二年级上册数学《分糖果》分一分与除法PPT课件
在除法算式里，除号前面的数叫作被除数， 除号后面的数叫作除数，等号后面的数叫作商。
认一认，想一想。
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
12÷2=6（根）
12÷4=3（根）
12÷4=3（份）
12÷2=6（份）
把60页和61页的问题用除法算式表示。
60页。分苹果。
①分成3堆，每堆4个。 12÷3=4（个）
②每袋装4个，需要3个袋子。 12÷4=3（袋）
61页。圈一圈，填一填。
七 分一分与除法
分香蕉
1. 经历从平均分的问题中抽象出除法算 式的过程，初步理解除法的意义；
2. 能正确读、写除法算式，知道除法算 式中各部分的名称及具体含义。
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？ 上面这样的问题，都可以用除法表示。
淘气的分法比较简便。
二、学习新课
你能怎样分？
生1 生2
生3
生4
方法一
第1次
4
4
4
4
第2次
4
4
4
4
பைடு நூலகம்
第3次
4
4
4
4
第次
第次
第次
第次
还剩 2 块。
二、学习新课
方法二
生1
第1次
6
第2次
6
第次
第次 第次 第次 第次
生2
生3
生4
6
6
6
6
6
6
还剩 2 块。
三、巩固反馈
1.分一分，填一填。 把30根小棒平均分给你们组的小朋友。 （1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
认一认，想一想。
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
12÷2=6（根）
12÷4=3（根）
12÷4=3（份）
12÷2=6（份）
把60页和61页的问题用除法算式表示。
60页。分苹果。
①分成3堆，每堆4个。 12÷3=4（个）
②每袋装4个，需要3个袋子。 12÷4=3（袋）
61页。圈一圈，填一填。
七 分一分与除法
分香蕉
1. 经历从平均分的问题中抽象出除法算 式的过程，初步理解除法的意义；
2. 能正确读、写除法算式，知道除法算 式中各部分的名称及具体含义。
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？ 上面这样的问题，都可以用除法表示。
淘气的分法比较简便。
二、学习新课
你能怎样分？
生1 生2
生3
生4
方法一
第1次
4
4
4
4
第2次
4
4
4
4
பைடு நூலகம்
第3次
4
4
4
4
第次
第次
第次
第次
还剩 2 块。
二、学习新课
方法二
生1
第1次
6
第2次
6
第次
第次 第次 第次 第次
生2
生3
生4
6
6
6
6
6
6
还剩 2 块。
三、巩固反馈
1.分一分，填一填。 把30根小棒平均分给你们组的小朋友。 （1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
《分糖果》分一分与除法PPT课件
我爱你就是要在开心时看得到你，生气时看得到你，你不能错过我的情绪起伏，你不能错过我的死，就是我想去当小偷分一分与除法
还剩 块。
1.分一分，填一填。
每个小朋友分到 根， 还剩 根。
1.分一分，填一填。
每班分到 本， 还剩 本。
2.做游戏。
不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！
还剩 块。
1.分一分，填一填。
每个小朋友分到 根， 还剩 根。
1.分一分，填一填。
每班分到 本， 还剩 本。
2.做游戏。
不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！
北师大版二年级数学上册7分糖果课件
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
课件PPT
20个苹果平均分给3个人，可以 怎样分？
错解分析：
每人分得6个之后，应该还剩下2 个。
易错提醒
课件PPT
20个苹果平均分给3个人，可以怎样分？
生1 生2 生3 第1次 3 3 3 第2次 3 3 3 第3次 第4次 还剩下2个苹果。
学以致用
1.分一分，填一填。
课件PPT
提示：平均分完之后，看还剩下几根。
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
课件PPT
1.30朵花平均分给4个人，可以怎样分？
解答：
生1 生2 生3 生4
第1次 3 3 3 3
第2次 3 3 3 3
第3次 1 1 1 1
第4次
还剩下2朵。
易错提醒
课件PPT
20个苹果平均分给3个人，可以怎样分？
生1 生2 生3 第1次 3 3 3 第2次 3 3 3 第3次 第4次
易错提醒
典题精讲
课件PPT
最新北师大版二年级上册数学第七单元《分糖果》精品教学课件
你觉得他分的对吗？
剩下小棒的数量要小 于份数。
1.分一分，填一填。
淘气 笑笑 奇思 妙想
每个小朋友分到 还剩 根。
根，
1.分一分，填一填。
1班 2班 3班
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每班分到 本， 还剩 本。
2.做游戏。
总结收获
通过这节课的学习，你有 什么收获？
结束语
大千世界，充满着无数的 奥秘，希望同学们能遇事独立， 积极探索钻研，解决更多的难 题。
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法
每个小朋友分到_1_2_个糖果，还剩下__2_个糖果。
每个小朋友分到_1_2_个糖果，还剩下__2_个糖果。
每个小朋友分到_1_2_个糖果，还剩下__2_个糖果。
你能看懂笑笑是怎样分的吗？
淘气的呢？
还剩 块。
把你的分的过程和结果 记录到附页4的表格里。
感谢各位聆听
最新北师大版小学二年级上册数学《分糖果》名师精品课件
感谢大家的聆听！
再见
学以致用
1.分一分，填一填。
课件PPT
每班分到 23 本， 还剩 1 本。
学以致用
2.做游戏。
课件PPT
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.平均分完之后，看一看还剩下多少。
2. 通过表格可以帮忙更好地去平均分。
课后小结
今天我们一起学习，非常愉快。你们 通过本节课学会了什么呀？可以给大家谈 谈你的收获吗？
课件PPT
探究新知
课件PPT
1块1块地分，也可以2块2块地分。 这么多，还可以5块5块地分。
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
还剩 块。
典题精讲
课件PPT
1.50本书平均分给4个人，可以怎样分？
解题思路：
可以5本5本地分，然后2本2本地分， 看最后还剩下几本。
典题精讲
课件PPT
1.50本书平均分给4个人，可以怎样分？
解答：
生1 生2 生3 生4
第1次 5 5 5 5
第2次 5 5 5 5
第3次 2 讲
课件PPT
2.30朵花平均分给4个人，可以怎样分？
解题思路：
可以3朵3朵地分，然后1朵1朵地分， 看最后还剩下几朵。
典题精讲
课件PPT
1.30朵花平均分给4个人，可以怎样分？
解答：
生1 生2 生3 生4
第1次 3 3 3 3
第2次 3 3 3 3
第3次 1 1 1 1
第4次
还剩下2朵。
易错提醒
课件PPT
20个苹果平均分给3个人，可以怎样分？
生1 生2 生3 第1次 3 3 3 第2次 3 3 3 第3次 第4次
分一分与除法分糖果(二年级数学精品课件)
3、完成后将小纸片和小圆盘收回 袋子中，举手示意老师。
比一比谁分得又快又好吧！
羊1
羊2
羊3
羊4
还剩 块。
1.分一分，填一填。
每个小朋友分到 还剩 根。
根，
1.分一分，填一填。
每班分到 本， 还剩 本。
2.做游戏。
分完后，把豆子放回袋子中，下 一个孩子再抓一把豆，分一分。
北师大版《数学》 二年级上册 第七单元第3课
50颗糖果 平均分给 4只小羊
我用表格来记录
分的过程！
思考：
羊1 羊2
羊3 羊4 1、笑笑一共分了几次？
2、她每次是怎么分的？
3、最后，还剩几颗， 还能继续分下去吗？ 4、每只羊分到几颗糖果？
思考：
羊1 羊2 羊3 羊4 1、淘气一共分了几次？ 2、他每次是怎么分的？
3、最后，还剩几颗， 还能继续分下去吗？ 4、每只羊分到几颗 糖果？
羊1 羊2 羊3 羊4
羊1 羊2 羊3 羊4
两种分法有什么相同之处？有什么不同？ 你更喜欢谁的分法？为什么？
听要求
1、把4个小圆盘代表4只小羊， 50块小纸片代 Nhomakorabea50颗糖。
2、分一步就在表格上记录一步。 （表格在书本第113页）
比一比谁分得又快又好吧！
羊1
羊2
羊3
羊4
还剩 块。
1.分一分，填一填。
每个小朋友分到 还剩 根。
根，
1.分一分，填一填。
每班分到 本， 还剩 本。
2.做游戏。
分完后，把豆子放回袋子中，下 一个孩子再抓一把豆，分一分。
北师大版《数学》 二年级上册 第七单元第3课
50颗糖果 平均分给 4只小羊
我用表格来记录
分的过程！
思考：
羊1 羊2
羊3 羊4 1、笑笑一共分了几次？
2、她每次是怎么分的？
3、最后，还剩几颗， 还能继续分下去吗？ 4、每只羊分到几颗糖果？
思考：
羊1 羊2 羊3 羊4 1、淘气一共分了几次？ 2、他每次是怎么分的？
3、最后，还剩几颗， 还能继续分下去吗？ 4、每只羊分到几颗 糖果？
羊1 羊2 羊3 羊4
羊1 羊2 羊3 羊4
两种分法有什么相同之处？有什么不同？ 你更喜欢谁的分法？为什么？
听要求
1、把4个小圆盘代表4只小羊， 50块小纸片代 Nhomakorabea50颗糖。
2、分一步就在表格上记录一步。 （表格在书本第113页）
北师大数学二年级上册第3课时 分糖果课件
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
可以4块4块地分。
4
4
每次分4块，3次
4
分完，每人分12
块，还剩2块。
4
4
4
4
4
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
4
4
还可以6块6 块地分。
2
1. 平均分完之后，看一看还剩下多少。 2. 通过表格可以帮助我们更好地
去平均分。
提示：平均分完之后，看还剩下几根。
班级 第1次 第2次 第3次 第4次
每班分到 23 本，还剩 1 本。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
七 分一分与除法
第3课时 分糖果
优 翼
好多糖果啊，来，分一分!
说一说，可以怎样分？ 1块1块地分，也可以2块2块地分。 这么多，还可以5块5块地分。
下面是笑笑做的记录，你能看懂她是怎样分的吗？
北师大版二年级上册数学《分糖果》分一分与除法教学说课复习课件
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
还可以6块6 块地分。
还剩 2块。
学以致用 1.分一分，填一填。
姓名 第1次 第2次 第3次 第4次
提示：平均分完之后，看还剩下几根。
学以致用 1.分一分，填一填。
班级 第1次 第2次 第3次 第4次
每班分到 23 本，还剩 1 本。
学以致用
2.做游戏
（1）把一些豆子放在袋子中，一位 小朋友抓一把豆子。 （2）如果手中的豆子能平均分成2份， 得2分；能平均分成3份，得3分；如 果既能平均分成2份又能平均分成3份， 得6分；其他情况不得分。 （3）每人做3次。 （4）总分高的获胜。
三、巩固反馈
班级 二（1）班 二（2）班 二（3）班
第1次
10
第2次
10
第3次
3
10
10
10
10
3
3
答案不唯一 哦，根据实 际情况填一 填，分一分。
每班分到__2_3__本，还剩__1__本。
三、巩固反馈
2.做游戏。 （1）把一些豆子放在袋子中，一位小朋友抓一把
豆子。 （2）如果手中的豆子能平均分成2份，得2分；能
二、学习新课
下面是笑笑淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？
生1
生2
生3
生4
第1次
1
1
1
1
第2次
1
1
1
1
第3次
2
2
2
2
还剩 2 块。 第4次
2
2
2
2
第5次
2
2
2
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除法7.3分糖果课件.pptx
生1 生2 生3 第1次 3 3 3 第2次 3 3 3 第3次 第4次 还剩下2个苹果。
学以致用
1.分一分，填一填。
课件PPT
提示：平均分完之后，看还剩下几根。
学以致用
1.分1 本。
学以致用
2.做游戏。
课件PPT
课堂小结
大家有什么 收获？
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
还剩 块。
典题精讲
课件PPT
1.50本书平均分给4个人，可以怎样分？
解题思路：
可以5本5本地分，然后2本2本地分， 看最后还剩下几本。
典题精讲
课件PPT
1.50本书平均分给4个人，可以怎样分？
解答：
生1 生2 生3 生4
第1次 5 5 5 5
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:30:0112:30:0112:307/22/2020 12:30:01 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.2212:30:0112:30Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:30:0112:30:0112:30Wednesday, July 22, 2020
第2次 5 5 5 5
第3次 2 2 2 2
第4次
还剩下2本。
典题精讲
课件PPT
2.30朵花平均分给4个人，可以怎样分？
解题思路：
可以3朵3朵地分，然后1朵1朵地分， 看最后还剩下几朵。
典题精讲
课件PPT
1.30朵花平均分给4个人，可以怎样分？
解答：
生1 生2 生3 生4
学以致用
1.分一分，填一填。
课件PPT
提示：平均分完之后，看还剩下几根。
学以致用
1.分1 本。
学以致用
2.做游戏。
课件PPT
课堂小结
大家有什么 收获？
探究新知
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探究新知
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探究新知
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还剩 块。
典题精讲
课件PPT
1.50本书平均分给4个人，可以怎样分？
解题思路：
可以5本5本地分，然后2本2本地分， 看最后还剩下几本。
典题精讲
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1.50本书平均分给4个人，可以怎样分？
解答：
生1 生2 生3 生4
第1次 5 5 5 5
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:30:0112:30:0112:307/22/2020 12:30:01 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.2212:30:0112:30Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:30:0112:30:0112:30Wednesday, July 22, 2020
第2次 5 5 5 5
第3次 2 2 2 2
第4次
还剩下2本。
典题精讲
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2.30朵花平均分给4个人，可以怎样分？
解题思路：
可以3朵3朵地分，然后1朵1朵地分， 看最后还剩下几朵。
典题精讲
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1.30朵花平均分给4个人，可以怎样分？
解答：
生1 生2 生3 生4
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