《教务处教风学风简报》

《教务处教风学风简报》

情况简报

（xx年第14期

总第14期）

“教风学风整顿活动”办公室

xx年11月30日

期末考试考场巡视情况通报

（三）

xx年11月30日上午9：00——11：00，李校长相关职能部门领导和工作人员进行了考场巡视。总体情况正常，现将主要问题通报如下：

一、幕阁

2、3楼部分考场学生提前1个小时交卷，在走廊上大声喧哗，影响其它考场的正常考试。在此强调：

1.出卷要注意题量及难易要适度，并在考前再一次复核，确保学生考满2个小时；

2.各学院要加大考试巡视力度，全程监控，尤其要注重对考试时段最后1个小时的监控；

3.每门课程考试90分钟以后才允许学生交卷。

二、济阁202考室监考教师未核对考生身份，学生未带证件参加考试。少数考场学生座位安排不整齐。监考教师要认真核对有效证件，组织学生有序就座。

三、个别监考教师中途因事短暂离开考室，导致当时该考室只有一人监考。监考教师要在考前处理好杂务，监考期间原则上一律不能离开考室。

四、个别考场少数学生携带手机、书本、包裹参加考试。监考教师要在考前收齐并集中存放手机、书本、包裹等，杜绝夹带，从严处理学生违纪舞弊事件，并将处理结果及时报教务处。

五、葱阁有少数考生迟到5分钟。康复xx01班《物理治疗技术》考试，有7名考生迟到。各学院要继续加强对学生的考试纪律教育，考试不能迟到、早退。

六、花阁

4、5楼少数考室、济阁202考室室内不卫生。监考老师开考前和考试结束后要组织学生清理考场屉斗和地面的杂物，确保考场干净、整洁；教务处、学工处要密切配合，加强中午、晚自习教室清扫的力度。

“教风学风整顿活动”办公室xx年十一月三十日

发：各教学单位报：学校“教风学风整顿活动”领导小组

第二篇：教风学风黄家庄小学校风校训学风教风

校风：

校训：

学风：

教风：团结务实、开拓创新文明守纪、求实进取主动会学、刻苦高效团结严谨、敬业爱生

第三篇：教风学风良好的教风、学风

敬业——教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导大坡小学教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为一个毕生追求的事业。

爱生——热爱学生既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。古人言：“亲其师，信其道”。谁和学生建立融洽和谐的师生关系，谁的教学就会受到学生的欢迎。教学活动中，教师不经意对学生的一个微笑，一声问候，一缕关怀都能起到春风化雨的作用，给他们感受到温暖，充满乐观和自信。

进取——教师要树立“终身学习”的观念，随着时代的不断进步与发展，我们原有的知识已经远远不够，作为教师的我们必须要有深厚的专业功底，有渊博的文化修养，研究教育理论，还要努力掌握现代化教育技术，不断改进教法。

奉献——蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。教育事业是奉献的事业，需要教师有默默奉献的精神，不计较个人得失，全身心地投入到教育教学当中去。这样，我们的教育才能真正的光芒四射，社会也才会因我们的耕耘与付出而变得更加和谐。

勤学——很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光’’等勤奋向学的故事，有道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。世间万事万物都遵循“一份耕耘一份收获”之理，大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读。

好学——大坡小学的学生要“立志成材”，首先要从小树立为祖国繁荣富强而学习的远大理想，学习才有取之不竭的动力。周恩来从小就立有“为中华之崛起而读书”的远大志向，才使他终生好学，博览群书，为中华民族的振兴事业做出伟大的贡献。

严谨——所谓严谨指的是严密谨慎，仔细认真。对待学问，我们讲究的是一种科学的态度。在纷繁复杂的知识海洋中，教师要教育学生用辨证的思维、带着传承与批判的观念去学习和运用。

博学——博学方能多才，在小学学习阶段，学生要广泛汲取“营养”，利用阅读、社会实践等方式开阔自己的视野，为自己储备广博的知识，丰富自己的经验，为今后中学、高中、大学，乃至走向社会铺下奠基石。

第四篇：校风学风教风校风教风学风

文/李阳阳（11级农生院）

今之三风，历史之淀

校风，是风尚，是全校师生形形色色的精神风貌；教风，是教制，是老师用满腹才华凝结成的治学良方；学风，是学姿，是学生对知识的奋力追逐。如今的校风、学风、教风，经过无数次日月星辰的洗涤，世世代代学人血液的凝集，以及屡屡时代变革的砥砺，不断积淀，成为精华。

古代，万世师表孔子倡导“有教无类”“因材施教”的教制，和“敏于事而慎于言，就有道而正焉”的精神风貌及“学而时习之”的学道。这种儒家风尚，或说它化作一本经典——《论语》，流传至今，

为世人传诵；或说它深深融入到中华人民的骨子里，为历代学子所继承，其中的精华，虽然曾有过新文化运动时期“打倒孔家店”的抨击，在历史的长河中依然生生不息。在如今“义务教育”“专业性教育”的教制，“及时复习”的学姿和“求真务实”的精神风貌中，儒家经典依然保持着应有的姿态屹立。

近代史里，北京大学学生为维护国家主权，彻底反抗帝国主义和封建主义对中国人民的剥削，所发起的至今仍被传诵的五四青年运动，使全国人民高举起“民主科学”、“新民主主义”的大旗。如今，以“爱国，进步，民主，科学”为核心的五四精神仍勉励着各校师生不断学习，不断创新，甘于奉献，成为校风、学风和教风的组成部分。

新中国成立的六十甲子中，牛胰岛素在特殊的时势下成功合成，袁隆平院士开创出水稻高产之路，王选教授主持的汉字激光照排系统开创了汉字印刷的一个崭新的时代，在全球的华文报和印刷出版业引发了一场革命。隐藏在其成就之后的艰苦奋斗、改革创新已成为各中小学、各高等院校所崇尚的精神风貌，无论是在校风、学风还是教风中。

19xx年，清华学堂初创时提出“以进德修业、自强不息为教育之方针”（《清华学堂章程》）。19xx年，著名学者梁启超莅校作《君子》为题的讲演，以“自强不息”、“厚德载物”勉励学生，就这样“自强不息，厚德载物”被继承下来，铸入校徽，高悬于大礼堂的上方，成为师生共同遵守的校训，也成为百年来清华面向社会的精神风貌。

“含弘光大”语出《周易》第二章《坤》：“坤厚载物，德合无疆。