26个英文字母书写笔顺巧记忆
26个字母的书写笔顺及规则
L的笔顺
笔顺：从左上方起笔，向右下方运笔，再向左上方折回，最后向右下方 收笔。 规则：先写竖，再写横折钩，最后写竖。
注意事项：起笔时略重，收笔时略轻，笔画要直，不要过粗或过细。
M的笔顺
笔顺：从左到右，从上到下 书写规则：先写竖，再写两个横折，最后写两个竖
英文字母书写规则
第二章
大写字母书写规则
每个字母都应有一个倾斜 度，通常为10°左右
字母高度应统一，通常为 行高的1/3
字母间距应均匀，通常为 字宽的1/4
字母之间不应重叠或交叉
小写字母书写规则
笔顺：按照字母的顺序，从左到右书写 占位：每个字母占一个格子，不与其他字母重叠 笔画：笔画要清晰，不要连笔或过于潦草 倾斜度：小写字母一般向右倾斜30度左右
W的笔顺
W由两个V组成，两笔完成。 先写一个V，再写一个V。 第一笔从上到下写，第二笔从右向左写。
X的笔顺
X的笔顺是先写左 斜杠，再写右斜 杠，两斜杠长度 相等。
X的书写规则是从 左上角开始，向 右下角行笔，占 中上格。
X的笔顺是英语书 写中的重要规则 之一，需要严格 遵守。
掌握X的笔顺对于 学习其他英文字 母的书写非常重 要。
B的笔顺
B由两笔写成，占中上格，第一笔先写左边的竖，占中格，第二笔再写右边的半圆，占上 格和中格。
B的笔顺是先写竖，占中上格，再写半圆，占上格和中格。
B的笔顺是先写左边的竖，占中格，再写右边的半圆，占上格和中格。
B的笔顺是先写竖，占中上格，再写半圆，占上格和中格。
C的笔顺
笔顺：先画半圆，再写竖画 笔顺规则：先写圆弧再写直线 笔顺注意事项：圆弧要圆润，直线要直且长度适中
26个英文字母的大小写与顺序口诀
26个英文字母的大小写与顺序记忆方法
1、巧用歌谣区分字形：
d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；
u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；
m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。
2、巧用歌谣记牢笔顺：
“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。
”
（字母有中横的，“A, E, F, H, f, t”，中间的那横像腰带，要最后写）
“小写字母i和j，出门再戴小帽子。
”
（“i, j”，顶上那一点如同小帽子，也要最后写）
3、巧用熟悉的事物：
字母“E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。
字母“F”象旗子。
讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。
”。
英文字母记忆方法及书写规范
1. 在小写字母中，除了f, i, j, p, t, x6个 小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字 母都是一笔完成。如： 一笔： 二笔：
2. （1）在大写字母中，C，G，J，L，O， S，V，W，Z等9个字母都要求一笔完成。 如： （2）在大写字母中，B，D，K，M，P，O， R，T，U，X，Y11个字母都是两笔完成。如： （3）在大写字母中，A，E，F，H，I，N6 个大写字母都是三笔完成。 如：
（9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要 均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
（10）书写句子时，单词之间必须有适当的 距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为 宜。
（11）标点符号要写在一定的位置上。
字母的笔顺
通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完 成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下： （1）一笔完成的字母： 大写：C G J L O S V W Z 小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v wyz （2）两笔完成的字母： 大写：B D K M P Q R T U X Y 小写：f i j p t x （3）三笔完成的字母： 大写：A E F H I N 小写：无
英语字母共有26个，并有大小写之分，每 个字母都有一定的笔画顺序，但它和我们汉 字的横、竖、撇、捺等笔画是完全不同的。 因此同学们在上课时要仔细观察和模仿老师 在黑板上的笔顺示范，严格按照规定的笔顺 来写。 大家知道，我们的作业纸是4线3格，第3线 颜色稍深，为基础线。所有26个字母，无论 大小写，都在1至3笔内完成，书写字母时， 我们可以将字母分为以下各类：
大O鸡蛋喷喷香， 小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p旗小英姿爽； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R和P右踢腿，小r路灯明又亮； 大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七；
26个英语字母书写笔顺(word图片)
大 小a 系辫好模样； 大B _________ _ 小b 食指指向上；
小d 五线谱里藏
大G 让C 挂条棍；. 大E 将山竖着放,
小e 像鱼肉真香;
L 2
大C 吃饭把嘴张,
小f 像个小拐杖;
小g 大辫真正长
大J 长得多像厂” 小h 椅子侧着放；
小i 像人跪地上;
m W
大K 伸臂又踢腿, 大L 指针三点过, 小I 像根火腿肠；
Sa
m 鼻孔出气长；大
电闪实在亮，小 n 单门墙上装;
2
大U 陷阱在下方， 大V 竖起两手指, 小u 将n 倒着放； 小v 长个尖下巴;大X 像叉画本上,
小x 剪刀裁衣忙；
大Y 弹弓没皮筋,
小y 比v 多尾巴;
大Z 和2最相象, 小z 呼噜声最响。
大0鸡蛋喷喷香，小o 蛋小人人抢;
大R 是P 右踢腿， 小r 向上撅撅嘴
大P 圆旗高飘扬， 大Q 西瓜连藤摘, 小p 让b 练倒立；
小q 和9很相似;
大S 弯弯溪流淌，小s 像8没合上；大T 铁锤当当响，小t 像个大写七;
大W 是朝天躺， 小w 将v 弄成双;。
26个英文字母记忆方法
26个英文字母记忆方法我们学习英语一开始学习的就是26个英文字母，是学习英语的基础。
所以我们要掌握记忆这26个英文字母，你知道有什么记忆方法吗?下面由店铺给你带来关于26个英文字母记忆方法，希望对你有帮助! 26个英文字母记忆方法1、巧用歌谣区分字形：遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。
如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”;u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”;m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。
2、巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。
”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
“小写字母i和j，出门再戴小帽子。
” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。
3、巧用熟悉的事物：字母“E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。
字母“F”象旗子。
讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。
”英文字母起源→ 示图表达A-牛头 B-房子、鸟嘴 C,G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴 Q,R-人头 S-太阳，沙丘 T-十字架 V-龙 X-十字架 Z-闪电26个英文字母记忆口诀大A像山有条路，小a像头长小辫。
大B像13脸对脸，小b像勺肚向右。
大C像个大月亮，小c像个小月亮。
大D就像半块饼，小d像勺肚向右。
大E像梳三个齿，小e像蛇卷身子。
大F像梳两个齿，小f上钩加一横。
大G像C加横竖，小g像9不像9。
大H两竖加一横，小h竖旁加一钩。
大I 工字写得高，小i就像言字旁。
大J 像丁不像丁，小j就像i向左拐。
大K一竖顶一尖，小i一竖一圈钩。
大L一竖带一横，小j一竖带一钩。
大M两山连一起，小m两门连一起。
大N向右上下下，小n就像一小门。
26个字母占格及笔顺
26个字母占格及笔顺 26个字母在字母表中的顺序及笔顺如下：1. A，占格为1，笔顺为从上到下再横。
2. B，占格为2，笔顺为从上到下再横再竖。
3. C，占格为1，笔顺为从上到下再弯曲。
4. D，占格为2，笔顺为从上到下再横再上弯。
5. E，占格为1，笔顺为从上到下再横。
6. F，占格为1，笔顺为从上到下再横再竖。
7. G，占格为2，笔顺为从上到下再弯曲再横。
8. H，占格为2，笔顺为从上到下再横再上横。
9. I，占格为1，笔顺为从上到下。
10. J，占格为1，笔顺为从上到下再向右弯曲。
11. K，占格为2，笔顺为从上到下再横再上横。
12. L，占格为1，笔顺为从上到下再向右弯曲。
13. M，占格为3，笔顺为从上到下再横再上横再横再上横。
14. N，占格为2，笔顺为从上到下再横再上横。
15. O，占格为1，笔顺为从上到下再横。
16. P，占格为2，笔顺为从上到下再横再竖。
17. Q，占格为2，笔顺为从上到下再弯曲再横再向右弯曲。
18. R，占格为2，笔顺为从上到下再横再竖再向右弯曲。
19. S，占格为1，笔顺为从上到下再弯曲。
20. T，占格为1，笔顺为从上到下再横。
21. U，占格为2，笔顺为从上到下再向右弯曲再横。
22. V，占格为1，笔顺为从上到下再向右弯曲。
23. W，占格为3，笔顺为从上到下再向右弯曲再向左弯曲再向右弯曲。
24. X，占格为2，笔顺为从左上到右下再从右上到左下。
25. Y，占格为2，笔顺为从上到下再向右弯曲再向上弯曲。
26. Z，占格为2，笔顺为从左上到右下再横。
以上是26个字母在字母表中的顺序及笔顺。
希望能够满足你的需求。
英文26个字母书写方法及记忆口诀
英文26个字母书写方法及记忆口诀在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。
很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。
在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。
一、巧用歌谣区分字形：遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。
如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”，帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。
二、巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。
”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
“小写字母i和j，出门再戴小帽子。
”小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。
有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。
三、巧用学生熟悉的事物：“E”和“F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横。
学生很容易把把它们的顺序弄错。
在教学“E”时我说：“大写E字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。
”学生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得“大写字母A, E, F, H，最后才把腰带系。
”这句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横。
”至此，学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了。
教学“F”时，我让学生观察这个字母像什么，有学生说像旗子。
我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示范）（学生：先写一竖）。
对！”反思与体会：从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。
能把英文字母写得很漂亮，对于学好英语也起到推动作用。
但是英语字母的书写不同于汉字的书写。
汉字是音形意的组合，记忆汉字的智力因素更多一些；而英语字母，只是作为组成单词的元素，对于它的记忆，非智力因素占的比例要大一些。
26个英文字母表图片及记忆方法PPT
D
大 D 小 写 的 d
d
像 月 饼 切 一 半， 像 汤 勺，
dog
door
Let’s read
点击
cow ant door
点击
dog cat
点击
点击
点击
请判断下列英语大小 写字母是否一样？
(1) A a
A ╳ o
(2) B b
B╳ d
C c
(3) C ╳ o
(4) D ╳ p Dd
Match
3.记忆方法
1)巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd， 右下圆圈bbb”； u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”； m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。
2)巧用歌谣记牢笔顺：
“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最 后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子， 字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中 间的那横像腰带，要最后写。 “小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写 字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子， 也要最后写。
English
英文字母表大小写对照图片
英文字母书写顺序记忆法则
1.书写笔顺 ⑴一笔完成的有： ①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母 ②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。 ⑵两笔完成的有： ①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母 ②f,i,j,t,x等5个小写字母。 ⑶三笔完成的有： A,E,F,H,I,N等6个大写字母。
3
ant
4
book
字母操
26个字母书写顺口溜集锦英语字母书写顺口溜
最新26个字母书写顺口溜集锦英语字母书写顺口溜26个字母是最根本的知识，对于刚开始接触的小朋友可以用的方式来提升他们学习的。
学今天提供的是26个字母书写顺口，希望你会喜欢。
英语字母大小写,初学书写要标准;大写一律上两格,原那么顶住第一线。
小写有头上两格,b,d,h,k和l;有尾下面占两格，g,q,y,p莫写错。
无头无尾中间格，十三字母无漏写。
a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.中间;i,t中上一个半，还有f,j三格点。
所有字母略右斜，笔顺笔画须记请，始学养成好习惯，大小宽窄要协调。
书写格式很重要，四线三格要看好。
大写均占上两格，小写格式要记牢：头朝上占上两格，尾朝下占下两格，有头有尾占三格，无头无尾占中格。
‘头朝上占上两格’是指b d h i k l t 这7个小写字母，书写时占上两格‘尾朝下占下两格’是指g q y 这3个小写字母占下两格‘有头有尾占三格’是指f j p 这3个小写字母占上中下三格‘无头无尾占中格’是指a c e m n o r s u v w x z 这13个小写字母只写在中间一格对孩子来说，26个英文字母表的记忆还是有不小的困难的，如果没有好的记忆方法，那么将会多用很多的时间和精力，效果还不够理想。
那么26个英文字母表究竟应该如何进行记忆呢?今天，就为大家讲解几个有效还有趣的记忆方法。
一、巧用歌谣区分字形在记忆26个英文字母表的时候，如果遇到形近的字母，那么可以通过歌谣的形式来进行记忆，具体儿歌如下：1、记忆“b”和“d”：一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb。
2、记忆“u”和“n”：开口朝上uuu，开口朝下nnn。
3、记忆“m”和“n”：一道门儿是n，二道门儿是m。
这样的记忆方式，让孩子能够通过一个特征记住多个字母，而且还能够对各个字母之间的差异有个深刻的印象，而不至于将它们弄混。
二、巧用歌谣记牢笔顺对于书写笔顺，大家也可以巧妙利用歌谣的方式来进行记忆，比方说“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。
26个英文字母书写全攻略
26个英文字母书写全攻略26个英文字母应当如何书写?26个英文字母应当如何书写才规范好看呢?下面我就和大家共享26个英文字母书写全攻略，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
26个英文字母书写全攻略!26个字母书写的规格(1)应根据字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
(2)每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要全都。
(3)大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。
(4)小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。
(5)小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。
(6)小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的其次笔紧贴在其次线下。
(7)小写字母f g j p q y的下端抵第四线。
(8)小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。
(9)书写单词时，字母与字母之间的间隔要匀称、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
(10)书写句子时，单词之间必需有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。
(11)标点符号要写在肯定的位置上。
字母的笔顺字母要按肯定的笔划挨次书写，其书写笔顺如下。
(请留意书写的格式和大小写的区分。
)通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。
现归纳如下：(1)一笔完成的字母：大写：C G J L O S V W Z小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z(2)两笔完成的字母：大写：B D K M P Q R T U X Y小写：f i j p t x(3)三笔完成的字母：大写：A E F H I N小写：无英语字母及组合编码(一)编码前注.者，则表示采纳编码本身固有的含意。
(其含义有的是本义;有的是词缀;有的是词根)计有42个：. 一个，(本义) .ba 重(特定).e 是(本义) .i 二个(前缀).o 共同(本义) .ha 混乱(转义).e 除去(前缀) .i 白天(特定).o 做(本义) .u 双(本义).go 去(本义) .a 哈(本义).e 他(本义) .hi 裂开(hiatus的前缀) .u 胡(汉语拼音) . 我，(本义).i 绑(转义) .o 瞧(本义).a 妈(本义) .e 通过?.e 非(本义none) .o 不是(本义).u 点头(转义) .a 爸(谐音).i 尊敬(转义) .ua 作为(本义).ui 静止(转义，警戒着).e 再(前缀) .e 离开(前缀) .o 所以(本义).u 跟随(前缀，同sub).he 她(本义) .a 感谢(本义) .o 向(本义).u 看管(前缀转义) .r 磨擦(转义).ra 横过(字首) .tri 三个(字首).i 道路(前缀) .ho 谁(本义).e 我们(本义) .o 动物(前缀)(二)汉语拼音1，汉语字母表中计21个：b 玻h 喝p 坡w 蛙c 雌j 基r 日x 希d 得k 科s 思y 鸭e 鹅l 勒t 特z 资f 佛m 摸u 乌g 哥v 微2，特别处理2两个即：n 拿和o 蛋3，凡注有?为汉语拼音的计50bo 波ji 机bu 不ju 居sa 撒ca 擦ka 咖si 丝ce 策ke 蝌sha 沙ci 词la 拉shu 书cu 粗le 乐te 忑ch 痴lu 炉ti 梯che 车mi 迷wa 挖chi 吃mo 磨wi 威chu 初mu 木wo 窝da 搭na 那whi 危fa 发ni 泥xi 西fo 福po 泼ye 爷fu 夫pu 扑yi 衣ga 嘎qu 区yo 唷ge 歌que 缺ze 则gu 姑ru 如zi 自(三)需要单独处理的35个。
英文26个字母书写方法及记忆口诀
英文26个字母书写方法及记忆口诀之杨若古兰创作在英文字母书写教学中，准确的笔顺是教学的难点.很多孩子爱好按照汉语拼音的书写习气去写英文字母.在教学中，我测验考试了以下方式，对于帮忙孩子养成准确的英文字母书写习气有明显的后果.一、巧用歌谣区分字形：碰到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆.如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”，帮忙先生加深对初学字母的音与形的记忆.二、巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最初才把腰带系.”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，两头的那横像腰带，要最初写.“小写字母i和j，出门再戴小帽子.” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最初写.有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母准确的笔顺. 三、巧用先生熟悉的事物：“E”和“F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横.先生很容易把把它们的顺序弄错.在教学“E” 时我说：“大写E 字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才干盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横.”先生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得“大写字母A, E, F, H，最初才把腰带系.”这句话吗？它提醒我们什么？”先生立刻七嘴八舌地说：“要最初写两头那横.”至此，先生曾经十分了解这个字母的书写笔顺了.教学“F”时，我让先生观察这个字母像什么，有先生说像旗子.我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示范）（先生：先写一竖）.对！”反思与体会：从教育心思学的角度看，进修过程中影响进修后果的最大身分之一是进修者的情感控制.能把英文字母写得很漂亮，对于学好英语也起到推动感化.但是英语字母的书写分歧于汉字的书写.汉字是音形意的组合，记忆汉字的智力身分更多一些；而英语字母，只是作为构成单词的元素，对于它的记忆，非智力身分占的比例要大一些.是以小先生英文字母书写必定要留意指点，通过各种抽象直观的方式帮忙孩子从一开始就养成准确的英文书写习气.在字母书写教学中，教师应以“好习气、早养成、益毕生”为主旨，对先生提出严酷的请求，字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等，都必须一丝不苟.先生在书写时，教师应在教室内加强巡查，及时纠正先生书写中的错误方法，包含笔顺、书写姿式等，尽量把错误扼杀在初始阶段.。
26个英文字母笔顺格式顺口溜
二十六个字母顺口溜：
金字塔AAA，小圆圈留辫子aaa;1.3-BBB，大肚腩站左bbb;左半圆CCC，小c大C一个样；1+右半圆DDD, 大肚腩站右d ddd；三合一EEE，____e；二合一F，____f;半圆竖GGG,,g。
1减1H，h;工字中间长是I，_____i;大伞柄JJJ，伞柄加一点是小j;1伸臂蹬腿KKK,大K小k一个样；大L指针三点过，1竖右下小勾勾llll;高山MMM，2个门是m;滑滑梯NNN,一个门是n。
大鸭蛋OOO，大O小o一个样；大旗PPP，大P小p一个样；西瓜连藤QQQ,小q和9很相似；大P蹬腿RRR，小,r和树丫相像；半个“8”字/一条小蛇是S，大S小s 一个样；大T铁锤当当响，小t像个大写七；大U陷阱在下方，胜利手势VVV，大V小v 一个样；一对v是W, 大W小w一个样；大叉叉X，大X小x一个样；大弹弓没皮筋YYY，小y比v多尾巴;小板凳ZZZ,大Z小z一个样，和2很相像”。
书写格式：1.无辫无尾占一二格：26个大写字母A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z, 七个小写字母b d h i k l t
2.下面有尾占二三格：4个小写字母：g p q y
3.有辫有尾占一二三格：2个小写字母: f j
4.无辫无尾写第二格：13个小写字母：a c e m n o r s t u v w x z
手写体字母和印刷体字母对照：a-a d-d f-f g-g i-i j-j k-k l-l p-p q-q Uu-Uu x-x y-y。
巧记26个英文字母的书写笔顺
个英文字母地书写笔顺.书写笔顺一笔完成地有个大写字母和个小写字母.个人收集整理勿做商业用途两笔完成地有等个大写字母和等个小写字母.个人收集整理勿做商业用途三笔完成地有等个大写字母..书写规格占上中两格地有个大写字母和等个小写字母.占中间一格地有等个小写字母.占中下两格地有等个写字母.占上中下三格地有等个小写字母.注意：.斜体书写地字母都稍向右斜，斜度要一致..大写字母都一样高，不顶第一线..小写字母地上端顶第一线和地上端都在第一格地中间地下端抵第四线和地上端在第一格地中间要比要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们地下端都抵第四线..记忆方法、巧用歌谣区分字形：遇到形近地字母，可以通过歌谣作强化记忆.如和，“一把剪刀分两半，左下圆圈，右下圆圈”；和，“开口朝上，开口朝下”；和，“一道门儿是，二道门儿是”.、巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母, , , ，小写字母和，最后才把腰带系.”这句话地意思告诉孩子，字母有中横地，如“, , 、个人收集整理勿做商业用途, ”等，中间地那横像腰带，要最后写.“小写字母和，出门再戴小帽子.” 小写字母如“, ”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写.、巧用熟悉地事物：个英文字母及音标和书写. 概述汉语象形文字,英语是拼音文字.英语共有个字母,这些字母按一定地顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"", 这个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英语地基础,所以对英语字母地学习与掌握非常重要:) 英语字母共个,每个字母都有大、小写两种形式;) 书写形式有:印刷体和书写体;) 读音形式有两种:升调和降调.. 字母地读音英语个字母按一定地顺序排列起来,就构成了英语字母表.词典里地词就是按字母表地顺序排列地.个英文字母及发音音标如下:[] [:] [:][:] [:] [][:] [∫] [][] [] [][] [] [ə][:] [:] [ɑ:][] [:] [:][:] [′∧:] [][] [:][]以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同地元音音素.如:)含元音音素[]字母:音标: [] [∫][] []) 含元音音素[:]字母:音标: [:] [:] [:] [:] [:] [:] [:] [:]) 含元音音素[]字母:音标: [] [] [] [] [] [] []) 含元音音素[:]字母:音标: [:] [:] [`∧:]) 含元音音素[]字母:音标: [] []字母“”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横.字母“”象旗子.讲解：“要把这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖.”。
英语字母学习记忆口诀分享
英语字母学习记忆口诀分享英语字母学习记忆口诀有哪些?今天给大家带来了英语字母学习记忆口诀，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
英语字母学习记忆口诀英语字母书写口诀(1)：英语字母很重要，四线三格要记牢;大写字母上两格，小写字母有规则;有头无尾上两格b d h i k l t;尾无头后两格g p q y;有头有尾占三格f j;无头无尾占中格a c e m n o r s u v w x z;英语字母书写口诀(2)：字母书写有规律，右倾五度正合适。
大写一律上两格，上要顶线是原则。
小写字母怎么办?请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l)，有“尾”下面两格拖(g,q,y)，无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，惟有f,j,p占三格，i,t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。
英语字母读音记忆口诀口诀一：Aa 大朋友紧紧挨伸出两指/? /(三声)Bb 小老鼠琴弦拨抱着琵琶/ b /Cc 过年好把头磕红包拿来/ k /Dd 北风吹穿得多寒风之中/d /Ee 小朋友紧紧挨伸出一指/e /Ff 小伙伴摸皮肤相互嬉戏/f /Gg 小飞鸟不唱歌千里带信/g /Hh 天气热口好渴拿起水杯/h /Ii 要漂亮穿花衣五颜六色/ⅰ/Jj 秋天到毛衣织手指不停/d / Kk 同CcLl 胖小猪开心乐捂着肚子/l / Mm 小伙伴捉迷藏蒙起眼睛/m / Nn 打电话同意了不住点头/n / Oo 兽中王大声吼震动山谷/? / Pp 大狗熊把水泼拿起大盆/ p/ Qq 练身体把胸扩边跑边练/kw/ Rr 绿花草不示弱叶子分开/ r / Ss 大花蛇围钢丝口中不住/ s / Tt 百花丛唯她特辨别不同/ t / Uu 小笨熊怎么啦石头打得/ ^ / Vv 打棒球要出屋伴起风声/ v / Ww 小太阳要叫我公鸡急忙/ w / Xx 分真丝各一半拿起剪刀/ks/Yy 贪吃鹅脖子噎忙按翅膀/ j / Zz 推开门门带字发出声响/z/ 口诀二：恶妇过后是美女安保ān bǎo A B ，城东chéng dōng C D 。
最新整理26个字母记忆怎么联想记忆方法口诀
26个字母记忆怎么联想记忆方法口诀26个英文字母，是孩子学习英语的起点，它的重要性，家长可不能忽视。
联想记忆法可以帮助孩子快速记住26个英语字母而且不会忘记，记得牢。
那么你知道26个字母记忆怎么联想记忆吗?今天，学习啦小编为大家推荐26个字母记忆方法口诀。
26个字母记忆怎么联想记忆a----a p p l e----苹果b----b e e----蜜蜂c----c a t----猫 d----d o g----狗e----e g g----鸡蛋 f----f i s h----鱼g----g a t e----门 h----h o r s e----马i----i c e----冰块 j----j e e p----吉普车k----k e y----钥匙 l----l o c k----锁m----m o o n----月亮 n----n u r s e----护士o----o r a n g e----橙子 p----p i g----猪q----q u e e n----女王 r----r a b b i t----兔子s----s n a k e----蛇 t----t i g e r----老虎u----U F O----不明飞行物 v----v e n u s----维纳斯 w----w a t c h----手表 x----x-r a y----x光、x射线y----y o u n g----年轻人 z----z o o----动物园联想记忆：从苹果里飞出一只蜜蜂，蜜蜂扎了猫一下，猫跳起来咬了狗一口，狗一屁股坐到一堆鸡蛋上，从鸡蛋里面游出了一条鱼，鱼飞出去，把门撞倒了，门倒下来，压到了一匹马，马受惊后把脚底下的一块冰猛踢出去，冰块撞翻了一辆吉普车，车上装满了钥匙和锁，这些锁本来是用来锁住月亮的，在月亮上有一个护士在吃橙子，她把吃剩下的橙子喂给猪吃，结果猪就变成了一个女王，女王怀里抱着一只小白兔，小白兔变成了一条蛇，猛扑出去，把老虎咬了一口，老虎吓得立刻跳上了一个U F O，从U F O里掉出了一个维纳斯像，这个维纳斯像手上戴着一只非常漂亮的手表，从这只手表里射出一束x射线，这束射线打在一个年轻人身上，把他打到动物园里变成了动物。
26个字母的正确写法笔顺
26个字母的正确写法笔顺
26个字母的正确写法笔顺如下：
A：顺时针旋转书写
B：上下笔顺
C：顺时针旋转书写
D：顺时针旋转书写
E：顺时针旋转书写
F：顺时针旋转书写
G：顺时针旋转书写
H：横着书写
I：垂直书写
J：顺时针旋转书写
K：顺时针旋转书写
L：横着书写
M：横着书写
N：横着书写
O：顺时针旋转书写
P：顺时针旋转书写
Q：顺时针旋转书写
R：顺时针旋转书写
S：顺时针旋转书写
T：横着书写
U：垂直书写
V：顺时针旋转书写
W：横着书写
X：横着书写
Y：顺时针旋转书写
Z：顺时针旋转书写
注意：这里的笔顺是根据常见的英文字母书写规范给出的。
26个英文字母表图片及记忆方法
26个英文字母表图片及记忆方法英文字母表大小写对照图片：英文字母书写顺序记忆法则1.书写笔顺⑴一笔完成的有：①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。
⑵两笔完成的有：①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母②f,i,j,t,x等5个小写字母。
⑶三笔完成的有：A,E,F,H,I,N等6个大写字母。
2.书写规格⑴占上中两格的有：①26个大写字母②b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。
⑵占中间一格的有：a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。
⑶占中下两格的有：g,q,y等3个写字母。
⑷占上中下三格的有：f,j,p等3个小写字母。
注意：1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。
2.大写字母都一样高，不顶第一线。
3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线和 t 的上端都在第一格的中间,q,y的下端抵第四线和 p 的上端在第一格的中间要比 j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。
3.记忆方法1、巧用歌谣区分字形：遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。
如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。
2、巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。
”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
“小写字母i和j，出门再戴小帽子。
” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。
3、巧用熟悉的事物：字母“E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。
字母“F”象旗子。
讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。
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26个英文字母书写笔顺巧记忆
什字中小李丹
在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。
很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。
在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。
一、巧用歌谣区分字形
遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。
如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”，帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。
二、巧用歌谣记牢笔顺
“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。
”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
“小写字母i和j，出门再戴小帽子。
”小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。
有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。
三、巧用学生熟悉的事物
“E”和“F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横。
学生很容易把把它们的顺序弄错。
在教学“E”时我说：“大写E字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。
”学生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得“大写字母A, E, F, H，最后才把腰带系。
”这句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横。
”至此，学生已经十分了解这个字母
的书写笔顺了。
教学“F”时，我让学生观察这个字母像什么，有学生说像旗子。
我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示范）（学生：先写一竖）。
对！”
总之，能把英文字母写得很漂亮，对于学好英语有很大的作用。
但是英语字母的书写不同于汉字的书写，汉字是音形意的组合，记忆汉字的智力因素更多一些；而英语字母，只是作为组成单词的元素，对于它的记忆，非智力因素占的比例要大一些。
因此，小学生英文字母书写一定要注意指导，通过各种形象直观的方式帮助孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。
在字母书写教学中，教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨，对学生提出严格的要求，字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等，都必须一丝不苟。
学生在书写时，教师应在教室内加强巡视，及时纠正学生书写中的错误方法，包括笔顺、书写姿势等，尽量把错误扼杀在初始阶段。