小学音乐《幽默曲》教案1

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《幽默曲》

教学目标:

聆听歌曲,感受歌曲的内容、结构、旋律、形式,并能够演唱这首歌曲。

教材分析:

幽默曲是一种风趣、愉悦的小型器乐曲。这种乐曲以节奏鲜明、旋律短小为特色,旋律的歌唱性较强。德沃夏克的《幽默曲》,原曲为 bG大调,2/4拍,复三部曲式结构。《美妙的琴声》只选用了原曲的第一部分作为歌曲旋律的基础。调性改为C大调,节拍由2/4拍改为4/4拍,其结构为带再现的单三部曲式(ABA,三段体)。原曲中那颇具特色的旋律音中间的休止,在歌曲中被取消了,代之以连贯、流畅的旋律线,从而更富有歌唱特征。

教学难点:

欣赏国外著名作曲的作品,感受古典音乐的韵味。

教学过程:

一、音乐导入

1、师播放捷克作曲家德沃夏克的作品《幽默曲》。

2、介绍这种体裁的特点(这种乐曲以节奏鲜明、旋律短小为特色,旋律的歌唱性较强;幽默曲是一种风趣、愉悦的小型器乐曲)并介绍作曲家及代表作品。

二、初听歌曲

1、师播放歌曲《幽默曲》,说说在哪里听过。

2、再次聆听歌曲,设问歌曲可以分为几个部分?其中第一乐段和第二乐段有什么特点。

三、分段聆听学唱歌曲

1、分段聆听歌曲,师播放第一乐段;设问:这一乐段什么节奏用得较多。

2、跟琴学唱这一乐段的旋律。

3、聆听第二乐段,设问:这一乐段给人什么样的感受。

4、最后聆听第三乐段。

5、学生跟琴演唱第三乐段旋律;设问:这一乐段和第一乐段有什么区别?

6、师生合作完整演唱歌曲的旋律。

四、完整聆听

师完整播放歌曲,学生在每一乐段开始出现时用手势表示乐段的开始;并可跟音乐哼唱旋律。

五、音乐拓展

1、喜欢这首歌曲的同学可以完整的学唱这首歌曲。

2、可以查找有关作曲家其他好听的代表作品,可以带到课堂上我们一起分享感受。

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