让我们荡起双桨练习题

让我们荡起双桨习题精选

让我们荡起双桨习题精选引言：荡起双桨是一首优美的儿童歌曲，歌词中蕴含了快乐、团结和努力的精神。

在学习过程中，解题是培养思维能力和掌握知识的重要方法之一。

因此，我们精选了一些与“让我们荡起双桨”主题相关的习题，旨在帮助学生在学习中体会乐趣，提高解题能力。

一、数学习题1.小明参加拔河比赛，他和他的队友共有12人，每个人的体重都不相同。

如果小明站在队伍的中间位置，左右两边分别有几个队友？2.小红购买了一束花，她花了30元，每朵花2元。

小红买了几朵花？3.某校六年级有120名学生，其中女生人数是男生人数的3倍，男生有几名？二、语文习题1.根据荡起双桨的歌词，试用不超过15个字，用“荡起双桨”这个词造一个句子。

2.把以下句子改成荡起双桨的对应句式：“小明跑得很快。

”3.试写一个小短文，内容为你和你的好朋友一起划船，表达你们的快乐和友谊。

三、英语习题1.根据图片，用英语描述一下“荡起双桨”的意思。

2.将句子“我们荡起双桨划呀划”翻译成英语。

3.用英语写一段短对话，描述你和朋友准备去划船，包括询问天气、提出邀请以及对方的回答。

四、科学习题1.你知道划船时为什么能前进吗？请用科学知识解释。

2.荡起双桨的运动实际上是哪些物理原理在起作用？3.根据你的观察和了解，请写三点划船时安全注意事项。

总结：通过本篇习题的学习，我们了解了如何应用数学、语文、英语和科学的知识，来解决与“让我们荡起双桨”主题相关的问题。

通过解题过程，我们能够提高思维能力和解决实际问题的能力。

在学习中，我们应当充分体会荡起双桨所传递的快乐、团结和努力的精神。

希望通过这些习题的练习，能够让学生在学习中更好地享受乐趣，并提高解题和思考的能力。

让我们一起荡起双桨，勇往直前！。

二年级2020-2021年阅读理解难题及答案

2020-2021年阅读理解难题及答案一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？（1）用“________”画出文中的比喻句。

（2）文中描写春雨声音的词语是________。

（3）小鸟正在争论什么问题？【答案】（1）春雨，像春姑娘纺出的线。

（2）沙沙沙沙沙沙（3）春雨到底是什么颜色的。

【解析】2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

（1）儿歌中的“红领巾”指的是（）A. 少先队员B. 学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。

________的白塔 ________的风 ________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。

（）A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】（1）A（2）美丽；凉爽；愉快（3）C【解析】3．阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。

人们都说彩虹很美丽。

彩虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。

白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。

不过，要是没有太阳，也就没有你了。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。

（1）短文共有________个自然段。

（2）给划线词换一个意思相近的词。

美丽——________ 立刻——________（3）彩虹是________的时候出现的。

（4）彩虹不听________的劝说，看不起________，最后________遮住了________，________就不见了。

【答案】（1）三（2）漂亮；马上（3）雨过天晴（4）白云；太阳；白云；太阳；彩虹【解析】4．阅读短文，回答问题。

01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案

经教育局审批的正规综合性培训机构01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案让我们荡起双桨基础练习一、先看拼音，写词语，再任选两个写一句连贯的话。

白塔红墙安排环绕洒水二、给下面的部件加上偏旁组成字，再用这个字组词。

削：削铅笔愉:愉快消：消息偷：小偷轻：轻轻地径：路径三、试一试，把句中带点的词换一个意思相近的词。

1、快乐（欢快）2、凉快3、围绕4、漂亮四、选词填空鲜艳的悄悄地动情地五、根据课文内容填空。

三“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”发展练习一、读一读，想一想。

（一）马莎主要做了以下几件事让大家都说她长大了：1、帮妈妈（本答案来自零五网）扫地；2、帮爸爸倒水。

（二）星星二、唱一唱。

零五网编辑相信同学们都会唱了。

学会查无字词典练习与测试答案大雨滂沱湖光山色连绵不断三、根据课文内容填空。

1.聪聪和爸爸来到大海边，看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到了山崩地裂的声音。

爸爸想起…惊涛拍岸‟这个词语。

2.（1）树叶被太阳晒得快没水分，软了，耷拉下来无精打采。

（2）风吹到身上感觉舒适，畅快。

零五网提示：方框里为2013老版，请无视。

2.你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对…骄阳似火‟最好的解释吗？”3.爸爸意味深长地（本答案来自零五网）对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的…无字词典‟哪！”生活里的学问；到生活中去学习语言。

发展练习一、读一读，想一想，记一记。

零五网建议同学们背诵积累。

二、读一读，做一做。

（二）1.（1）变幻无常（2）五颜六色、五彩斑斓2.傍晚时分，我看到了变幻莫测的云彩，一会儿变成马，一会儿变成小鱼。

经教育局审批的正规综合性培训机构3.古诗两首练习与测试答案四、按课文内容填空。

1.寒山、石径、枫林“生”在这里表示“生出”、“有”、“存在”，“白云生处”就是有白云的地方，白云缭绕的地方。

2.《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

让我们荡起双桨习题精选

让我们荡起双桨习题精选作为学习者，我们经常需要通过做习题来巩固和应用所学的知识。

习题不仅可以加深对知识点的理解，还可以帮助我们发现自己的不足之处，并加以改正。

因此，在学习的过程中，合理选择和适度挑战自己的习题是非常有益的。

本文将为大家精选一些与“让我们荡起双桨”主题相关的习题，帮助大家在学习中更好地理解和应用相关的知识。

1. 请写出“让我们荡起双桨”这句话的出处和寓意是什么？2. “让我们荡起双桨”这句话中的“荡起双桨”指的是什么？请详细解释。

3. “让我们荡起双桨”这句话涉及到哪些技能和能力？请列举并解释。

4. 在你的生活中，你是否有类似于“荡起双桨”的经历？请具体描述，并谈谈对你的影响。

5. 在团队合作中，如何理解和应用“让我们荡起双桨”的精神？请给出实际案例进行说明。

6. 请列举几个与“让我们荡起双桨”相关的成语，并解释其含义和用法。

7. “让我们荡起双桨”这句话在教育领域有着怎样的意义和影响？请给出你自己的观点。

8. 在学习中遇到困难时，如何运用“让我们荡起双桨”的思想和精神来克服困难？请分享你的经验和建议。

9. 请列举一些与“让我们荡起双桨”相关的名人名言，并解释它们的内涵和意义。

10. 你在学习中遇到的一些困惑和问题，如何通过“让我们荡起双桨”的方式来解决？请详细说明。

通过完成以上习题，相信大家对“让我们荡起双桨”的理解和应用都会得到进一步的提升。

希望这些习题能为大家在学习和生活中带来帮助和启发。

最后，鼓励大家相互分享和讨论自己的答案，以达到互相学习的目的。

让我们共同荡起双桨，追逐知识的海洋！。

二年级【部编语文】二年级下册部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级下册部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。

一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。

它们都生气地说：“都是这个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！”这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。

小猪见了，也忙用大鼻子来拱。

不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。

树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。

渐渐地，大家一起开出了一条放心路。

（1）这个故事发生的时间是（）A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天（2）按照课文内容填空。

小羊用________当铲子，把雪铲开。

小猪见了，也忙用大鼻子来拱。

不一会，它们就开出了一条________。

（3）这条放心路是（）开出来的。

A. 小羊B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】（1）D（2）羊角；小路（3）D【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

《让我们荡起双桨》读写训练及答案

《让我们荡起双桨》读写训练及答案
一、选字组词
奖浆桨洒酒晒
船（）泥（）（）状白（）晾（）（）脱
二、读拼音，写词语。

huán rào xìng fǔ yú kuài
（）（）（）
三、连一连
荡起波浪美丽的伙伴
推开生活凉爽的生活
迎着双桨亲爱的白塔
安排太阳幸福的风
四、读课文，填一填。

1.第一小节写了我们在北海公园的湖面上荡起双桨，周围是、、构成的美丽景色。

2.课文三个小节结尾相同，都是：。

在这如诗如画的情境中，“我们”的心情。

五、学习了课文，你一定也想起了与同学们一起参加的一次活动，如：春游、拔河比赛等，请选择一个场景写下来，和大家一起分享童年生活的幸福与快乐。

（100字左右）
附参考答案：
《让我们荡起双桨》
一、船桨泥浆奖状白酒晾晒洒脱
二、环绕幸福愉快
三、荡起——双桨美丽的——白塔
推开——波浪凉爽的——风
迎着——太阳亲爱的——伙伴
安排——生活幸福的——生活
四、1.白塔、绿树、红墙 2.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

幸福、欢乐。

五、略。

一年级【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析

【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题短文。

（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。

他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。

小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。

________-________（2）小壁虎因为（）而难过。

①借不到尾巴②自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。

小鱼的尾巴________ 掌握方向老牛的尾巴________ 拨水游泳燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?【答案】（1）难过；高兴（2）②（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。

因为壁虎尾巴有再生能力。

【解析】2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

（1）儿歌中的“红领巾”指的是（）A. 少先队员B. 学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。

________的白塔 ________的风 ________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。

（）A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】（1）A（2）美丽；凉爽；愉快（3）C【解析】3．阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

白——________ 伤心——________（2）天一黑，喜鹊们（）A. 飞出去了B. 飞回窝里（3）树为什么很快乐呢？（）A. 因为喜鹊们给他们吃的。

1、《让我们荡起双桨》

红领巾映着太阳，
阳光洒在海面上，
水中鱼儿望着我们，
悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，
我们来尽情欢乐，
我问你亲爱的伙伴，
谁给我们安排下幸福生活？
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
这首诗歌中有句话出现了
三次，你找到了吗？
“小船儿轻轻飘荡在水中，
•
让我们荡起双桨
dàng
jiǎng
dào yì ng
漂荡
huán rào
双桨
qiáng
倒映
sǎ
环绕
yú
墙面
xì ng fú
洒满
愉快
幸福
漂荡
双桨
倒映
环绕
愉快
墙面
幸福
洒满
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？谁小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
• 这里的“谁”到底指谁呢？
祖国、人民、共产党、老一辈、父母
整首诗抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。
这首诗歌中有句话出现了三
次，你找到了吗？
让我们荡起双桨
藏式白塔，高 35.9米

词作者简介
乔羽(1927.11.16—) 山东济宁人。中共党员。乔羽还在20 多岁的青年时代，就创作了童话《龙潭的故事》，批评贪得无厌的人。儿童剧《果园姐妹》使“大灰狼”的形象家喻户晓。《我的祖国》、《人说山西好风光》、《爱我中华》一经谱曲，广为传唱。1956年与时佑平合作创作电影文学剧本《红色少年行》，（即电影《红孩子》），描写了第一次国内革命战争期间，一群儿童成长为革命少年的故事。1954年加入中国作家协会。1960年署上自己名字不署真作者名字的将1959年广西柳州彩调剧团原创的彩调剧《刘三姐》弄出电影剧本《刘三姐》，柳州彩调剧以反映反压迫敢于阶级斗争为主线将一个隐约的传说创作为歌颂美丽智慧勇敢的民间歌手刘三姐，带有浓郁的地方民族色彩。1964年还参加了音乐舞蹈史诗《东方红》诗词部分的写作。任中国歌剧舞剧院院长，是中国音乐创作界不折不扣的词坛泰斗。历任文化部、中国戏剧家协会、中国歌剧舞剧院专业创作干部，中国歌剧舞剧院副院长、院长，一级编剧。全国第八届政协委员。著有歌词集《小船儿轻轻》，歌词《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国颂》、《牡丹之歌》、《难忘今宵》、《思念》、《说聊斋》等。

苏教版三年级上册《练习与测试》全套答案

一、侵略抵抗表示免除诊断形状二、1、高山 2、失败三、1、强烈激烈热烈猛烈单元练习4 2、失望期望愿望希望练习与测试四、1、发奋图强的越王勾践坚持不懈的布鲁斯求实创新的雷奈克 2、书到用时方恨少 3、三百六十行 4、世上今人胜古人 5、青出于蓝胜于蓝五、1、专心秘诀著名 2、（1）第一个：他走路和休息的时候，老是用手指在自己的身上一横一竖地写着，日子久了把衣服都划破了。第二个：他每天练完字都到门前的池塘里去洗笔砚，日子久了池塘里的水都变黑了。（2）注意力很集中，笔握得很紧。 3、不分白天黑夜地勤学苦练 4、父子练字
练习与测试
第4课做一片美丽的叶子练习与测试一、现（发现）体（整体）异（形态各异）观（观看）休（休息）导（引导）二、（形态各异）的叶子（高大）的树木（美丽）的叶子（粗壮）的树木（嫩绿）的叶子（茂盛）的树木三、1、中秋节时的月亮像大玉盘挂在天空中。 2、小区里的每一幢楼房都很高大，每一间屋子都很漂亮。四、1、嫩绿肥美变黄飘零翠绿形态各异绿油油
第1课让我们荡起双桨
一、白塔红墙安排环绕四周洒水练习与测试二、悄（悄悄地）愉（愉快）轻（轻轻地）消（消灭）偷（小偷）劲（使劲）三、快乐凉快围绕漂亮四、鲜艳的悄悄地动情地五、3 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。发展练习：（一）马莎做了两件事：1、把地扫干净。2、为爸爸倒了一杯水。 “长大了”的意思是指她懂事了，为家人做好事。（二）太阳、星星、风、云朵
一、钟声聪明环绕城市体现营养意味深长查词典烈日当空惊涛骇浪单元练习1 二、根深本固根深叶茂叶落归根练习与测试一帆风顺骄阳似火形态各异这些形态各异的鲜花多美呀！三1、（翠）绿（鹅）黄（火）红（雪）白（乌）黑（天）蓝 2、⑴嫩绿 ⑵肥美 ⑶枯黄 ⑷飘零四、我发现，那棵大树枝头每一片叶子，不仅色彩都很鲜艳，而且形态各异。我们的教室，不仅漂亮，而且安静。五、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。喜爱忧愁六、1、春：充满希望夏：热闹秋：果实累累冬：安静无声 2、春是一个美丽的小姑娘夏是一个顽皮的孩子秋是一位慈祥的老奶奶冬是一位不爱说话的老爷爷

《吃西瓜》阅读练习题阅读附答案

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《吃西瓜》阅读练习题阅读附答案
昨天，我们全家到外婆家吃晚饭。

天气特别热，外婆切了一盘西瓜端上来让我们解解渴。

这时，外公刚好从外面回来，于是我赶紧拿起最大的一块西瓜对外公说：外公，你工作了一天，一定累坏了吧，这块最大的西瓜应该给您吃。

外公听了，高兴得合不拢嘴，大大地咬了一口，说：真甜，真甜，我的孙女最乖。

接着，我又分别拿起几块西瓜，送到外婆、爸爸、妈妈手里。

然后我自己拿起最小的一块吃起来，虽然这西瓜不大，可我觉得今天吃的西瓜最甜。

1、根据拼音，用－线划去括号里不正确的字。

（2分）rè（热执）kě（渴喝）guāi（乖乘）zhēn（真正）2、选词填空。

（2分）串块挂个一（）西瓜一（）爆竹一（）葡萄一（）苹果3、多音字组词。

（4分）jiě（）léi（）解累lěi（）xiè（）lèi（）4、我给全家人分吃西瓜的事情，反映了我（）。

（2分）①尊老爱幼②尊敬长辈③尊敬老师④尊重朋友参考答案1、rè（热）kě（渴）guāi（乖）zhēn（真）2、一（块）西瓜一（挂）爆竹一（串）葡萄一（个）苹果3、jiě（解放）léi（累累）解累lěi（累计）xiè（解池）lèi（劳累）4、②
阅读下面文字，完成4-6小题
思念大雁。

赣美美术三年级上册《第8课让我们荡起双桨》【市一等奖】优质课说课稿

赣美美术三年级上册《第8课让我们荡起双桨》【市一等奖】优质课说课稿一. 教材分析《让我们荡起双桨》是赣美美术三年级上册第8课的内容。

本节课的主要内容是让学生通过观察、分析、实践，掌握风景画的绘画技巧，培养学生对自然美的感知和表现能力。

教材中提供了丰富的图片和文字资料，帮助学生了解风景画的绘画步骤和技巧。

同时，教材还鼓励学生发挥创造力，用自己的方式表现心中的美景。

二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的绘画基础，对色彩、形状、线条等有了基本的认识。

但他们仍需要通过观察、实践来进一步提高对风景画的认识和表现能力。

此外，学生对大自然的美好景色充满好奇和向往，这为本节课的教学提供了良好的契机。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解风景画的绘画步骤和技巧，学会如何表现自然景色的美。

2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践，提高对风景画的认识和表现能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对自然美的热爱和敬畏之心，激发学生对美术的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握风景画的绘画步骤和技巧，学会如何表现自然景色的美。

2.教学难点：如何引导学生观察和表现独特的自然景色，发挥学生的创造力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组讨论法等。

2.教学手段：利用多媒体展示图片，引导学生观察和分析；通过示范，展示风景画的绘画步骤和技巧；学生分组讨论，相互交流心得。

六. 说教学过程1.导入：引导学生回忆以往画的风景画，激发学生对本节课的兴趣。

2.讲解：利用多媒体展示不同风格的风景画，引导学生分析其特点和技巧。

3.示范：教师示范如何绘制一幅风景画，讲解绘画步骤和技巧。

4.实践：学生分组讨论，互相帮助，发挥创造力，绘制属于自己的风景画。

5.展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。

七. 说板书设计板书设计主要包括以下内容：1.风景画的绘画步骤2.风景画的技巧表现3.创作提示（如观察、创新、色彩搭配等）八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结自己在绘画过程中的收获和不足。

苏教版_三年级上册语文同步练习

1 让我们荡起双桨一：看拼音，写词语piao dang bo lang dao ying liang shuang ( ) ( ) ( ) ( ) Shuang jiang huan rao hong qiang yu kuai ( ) ( ) ( ) ( ) 二：在括号里填上适宜的词语。

( ) 的生活( ) 的红领巾( ) 的伙伴( ) 地玩耍( )地欢乐( )地跳舞三：阅读课文片段，答复以下问题。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

（1）写出表示〞看〞的词语。

_________ _________ _________ _________(2) 文中的“红领巾〞指的是___________, “太阳〞是指_________,“阳光〞是指_____________。

(3) 根据句子意思选择正确的解释。

“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

〞这是拟人手法，表达〔〕。

A 鱼儿非常快乐B 少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受2 学会查“无字词典〞一: 看拼音，写词语。

ci yu lǚyou tu ran jing tao pai an ( ) ( ) ( ) ( )yan shi li jie jie shi yi wei shen chang ( ) ( ) ( ) ( ) 二：阅读短文，完成练习。

梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好似看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我坐功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

让我们荡起双桨的练习

让我们荡起双桨的练习一．看拼音写汉字tuīkāi bōlànɡqīnɡqīnɡpiāo dànɡyúkuài（）（) ( ) ( ) ( )dào yìnɡhuǒbàn qiāo qiāo huán rào( ) ( ) ( ) ( ）ān pái shuānɡjiǎnɡbái tǎzhōu wéi huán jìnɡ（）（）（）（）（)hónɡqiánɡsǎzài( ) ( )二．多音字组词dao( ）le( ）倒乐dao( ) yue（）jin( ）qiao( )尽悄Jin（）qiao ( ）三．写出下列的近义词环绕（）飘荡（）凉爽（）悄悄（）愉快（）四．写出下列的反义词美丽--------- 凉爽------------------ 愉快---------------五．课文填空题１．让我们荡起双桨，小船儿（），海面（ ),四周（）。

小船儿（），迎面吹来了（）。

红领巾（），阳光洒在（），水中的（），悄悄的听（）。

小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

（）的功课，我们来（），我问你（），谁给我们（）？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

２.《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的一首歌词，是（）作词，刘炽作曲。

描绘了一群少先队员课余时间（）的情景，抒发了少年儿童（）的感情。

1.文中红领巾比喻( )，阳光比喻( )。

谁给我们安排下幸福生活？“谁”是指( )。

2.文中“( )”在文章中三次出现，这在歌词中叫做副歌，在写法上叫做反复，表达了少年儿童( )的心情。

3.水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱，这两句在写作上用的是拟人手法，鱼儿真的能望着他们听他们歌唱吗，为什么这样写？( )4.我问亲爱的伙伴是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么要这样？答（）。

一年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析

一年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．读短文，完成练习。

雨前的考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。

太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。

它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。

”青蛙说：“龟背潮，下雨兆。

你答对了。

”蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必然有雨。

”青蛙说：“对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。

”这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：“午后有雨。

”青蛙点点头：“不错，燕子低飞，大雨要来临。

”于是，它们都被录取了。

（1）短文共________节，请标上小节号。

（2）动物气象站的主考官是________，参加考试的有________、________和________。

（3）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。

【答案】（1）6（2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子（3）“龟背潮，下雨兆。

你答对了。

”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。

”“不错，燕子低飞，大雨要来临。

”【解析】2．阅读短文，回答问题。

树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。

第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】3．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

中小学《让我们荡起双桨》教案公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

《让我们荡起双桨》教案公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、教学目标1. 让学生掌握歌曲《让我们荡起双桨》的词曲，能够独立演唱。

2. 通过学习歌曲，培养学生对美好生活的向往和热爱。

3. 引导学生了解歌曲背后的历史背景，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 歌曲《让我们荡起双桨》的词曲教学。

2. 歌曲背后的历史背景介绍。

3. 歌曲演唱技巧的指导。

三、教学重点与难点1. 重点：歌曲《让我们荡起双桨》的词曲学习与演唱。

2. 难点：歌曲背后的历史背景的理解与民族自豪感的培养。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解歌曲的词曲、历史背景。

2. 采用示范法，演示歌曲演唱技巧。

3. 采用小组讨论法，引导学生探讨歌曲的意义和背后的故事。

五、教学过程1. 导入：简要介绍歌曲《让我们荡起双桨》的历史背景，激发学生的兴趣。

2. 新课教授：讲解歌曲的词曲，引导学生跟唱。

3. 歌曲分析：深入解析歌曲的意境、情感，引导学生体会歌曲的美妙。

4. 演唱技巧指导：教授歌曲演唱技巧，如呼吸、音准、节奏等。

5. 实践练习：学生分组练习演唱，教师巡回指导。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调歌曲背后的历史意义和民族自豪感。

7. 作业布置：要求学生回家后自主练习演唱，准备下一节课的展示。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等，给予及时的反馈和鼓励。

2. 演唱技能评价：通过课堂演唱、小组演唱等形式，评价学生的演唱水平，提出改进建议。

3. 歌曲理解评价：通过提问、讨论等方式，检验学生对歌曲意境、情感的理解程度。

七、教学资源1. 教学课件：制作歌曲《让我们荡起双桨》的教学课件，包括歌词、曲谱、历史背景等资料。

2. 音响设备：准备音响设备，用于播放歌曲、示范演唱等。

3. 教材：准备歌曲《让我们荡起双桨》的教材，供学生练习和复习。

八、教学进度安排1. 第一课时：介绍歌曲《让我们荡起双桨》的历史背景，讲解词曲，引导学生跟唱。

一年级(部编语文)一年级下册阅读理解试题(有答案和解析)

（部编语文）一年级下册阅读理解试题(有答案和解析)一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。

①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。

撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

”楚王说：“实话实说，我不生气。

”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。

（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。

（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。

A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。

（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。

【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。

②他故意笑了笑。

（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。

这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。

【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。

一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。

从“晏子见了楚王。

苏教版小学语文三年级上册补充习题答案

1.让我们荡起双桨补充习题答案一，双桨宝塔安排愉快四周绿树红墙环绕二，1.悄悄凉爽轻轻2.C三，1，波浪，白塔，飘荡凉爽的风白色的宝塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的水2，唱歌，跳舞等。

党和国家四，妈妈的脸是一本书，上面写了好多话。

我取得好成绩时，妈妈嘴角上扬，喜上眉梢，我读到了——“再接再厉”。

在我生病时，妈妈抚摸着我滚烫的额头，满脸关切，我读到了——“早日痊愈”。

打碎了邻居家的窗玻璃，我逃之夭夭，妈妈怒形于色，我读到了——“知错就改”。

公园里，我扶起了跌倒的孩子，妈妈投来了赞许的目光，我读到了——“助人为乐”。

妈妈生日时，我送她一张精美的贺卡，妈妈眼睛眯成了一条线，我读到了——“聪明懂事”。

妈妈的脸，是一张让人百看不厌的脸。

2，学会查无字字典补充习题答案一，波涛突然岩石词典岸边烈日二，除最后一个，其余选第二个三，1，骄阳似火2，惊涛拍岸三。

省略五，1，新华字典，大自然2，课本中，大自然中六，1，CB2，春风中杨柳的活力表现出来了，说出了杨柳的颜色。

色彩，生气。

3，狗头上挠挠，羊头上摸摸谚语、歇后语都行。

3，古诗两首补充习题答案一，夜泊，选第二个寒山寺，选第一个姑苏，选第一个石径渔火生处二，1，因为2，停船2，比三，1，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠四，1，杜牧，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2，张继，月落江枫渔火，乌啼钟声，孤寂忧愁。

4，做一片美丽的叶子补充习题答案一，发现输送形态各异整体奉献冬日飘零二。

像输送选第一个茁壮选第二个葱翠选第一个站三，1，嫩绿，肥美，变黄，飘零2，你找不到两片相同的叶子。

把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

3，B四，1，像火一样红洁白如玉2，既没有好看的颜色，也没有好温的香味。

3，一连几天没给它浇水仙人掌被切下半截4，A5,北大荒的秋天补充习题答案一三题省略二、照样子，写词语。

白（雪白）（洁白）绿（碧绿）（葱绿）黄（金黄）（橘黄）四，1，大豆，高粱，榛树叶子。

《坑》阅读练习题阅读附答案

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪努力学习，报效父母《坑》阅读练习题阅读附答案现代文阅读Ⅲ（10分）坑余凯⑴他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，直到对面的村口传来“突突”的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。

⑵“怎幺到现在才回来？指望你把花生种下，天天都这样。

”妻扛着锄头从暮色里走了出来，一脸不高兴地问。

⑶他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家里走，丢下一句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点？”⑷“咦！你长脾气了！”妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的。

⑸“酒也不喝了，变了你！”吃晚饭的时候，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒，还是忍不住说。

头顶上是一只晕黄的白炽灯，他把自己的脸藏在碗里，a道：“饭都堵不住嘴吗？吃饭。

”⑹“肯定有问题！”妻断言道，像一个义正言辞的法官。

⑺他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，b道：“烦不烦？吃个饭也不安神，你到底想怎样？”⑻如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾掇声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。

⑼昨晚，他帮一个住户安装好最后的一盏电灯后，天已经黑了。

住户热情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回赶。

他的家在农村，距离城里有十多公里路，每天他都这样骑着摩托车往返于城里和农村。

天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他心里清楚，刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上“哎哟！哎哟！”呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去。

⑽卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上，他咬牙一动不敢动，担心眼。

《壶盖为什么会跳动》小学二年级语文阅读练习题及参考答案

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪《壶盖为什么会跳动》小学二年级语文阅读练习题及
参考答案
瓦特是二百多年前英国的科学家。

他小时候，有一天看见奶奶在做饭，炉子上有一壶水烧开了。

开水在壶里翻滚，壶盖不住地上下跳动，啪啪地响。

瓦特很奇怪地问：“奶奶，壶盖为什幺会跳动？”奶奶说：“水开了，壶盖就会跳动。

”
瓦特又问：“为什幺水开了，壶盖就会跳动呢？”
奶奶回答不上来。

从此以后，只要炉子上烧水，瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察。

他看见水开了，壶盖的水蒸气直往上冒，把壶盖顶得一跳一跳地啪啪响。

他想，一壶水产生的水蒸气能够推动一个壶盖，更多的开水产生的水蒸气，不是可以推动更重的东西吗？
瓦特长大以后，还是不断地研究这个问题。

他吸取了前人的经验，经过一次又一次试验，终于发明了蒸汽机。

1.短文共有（）个自然段。

2.在括号里填上合适的词语。

（）地观察（）地研究发明（）吸取（）
3.根据短文内容填空。

瓦特是___________的科学家，他发明了____________。

4.你喜欢瓦特吗？为什幺？
努力学习，报效父母。