六年级足球教学计划
足球教学计划
足球教学计划足球教学计划（通用5篇）足球教学计划1根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容, 在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。
因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
小学足球教学计划10篇
小学足球教学计划10篇小学足球教学计划1课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题, 带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的'评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受领会作业要求归还器材，师生再见。
小学足球教学计划2一、指导思想:进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战市、区中学生足球比赛。
小学体育六年级足球教案
小学体育六年级足球教案一、教学目标1.了解足球运动的基本规则，掌握简单的技能动作。
2.培养团队协作意识和合作精神，提高身体的竞技水平。
3.认识足球赛制及其比赛流程，加强比赛策略分析及判断。
二、教学内容1.基本规则足球是一项两队对抗的运动，每队有11名球员。
比赛在一个长方形的赛场上进行，场地上有两个球门，两端各一个。
比赛的目的是把足球射入对方球门尤其是取得胜利。
球员必须只能用脚、头、身体其他非手部进行接触足球的动作，而且不能有任何危险动作和背刺等违反个人行为规范的动作。
2.技能动作（1）传球传球是足球比赛中很重要的动作之一，球员可以通过传球来快速的将球传递到更加有利的位置。
传球时，要注意掌握方向、力度、距离。
传球时一般使用的是内脚背，而在场上有的情况下还会使用后脚跟传球之类的不同方式。
（2）带球带球是指运球者用脚把球控制在自己攻方队员快速奔跑的过程中不能被对方球员断球或抢球而在场上快速前进。
带球时，要把球掌握在自己的掌控范围之内，同时还要注意对方球员的进攻。
带球时还需注意转弯、变向技巧。
（3）运球停球足球的技术中，还包括运球和停球。
运球和停球可以同时进行，球员运球到适当的位置后停住球，再继续运球。
运球和停球是综合技巧动作，足球进攻和防守，以及球员个人技能提高的基础。
三、教学活动1.讲解基本规则和技能动作通过讲解足球的基本规则和技能动作。
引导学生了解足球比赛的规则和流程，掌握一些基本的技能。
同时，辅导学生掌握技巧，提高身体的竞技水平。
2.实际操作锻炼通过实际操作，让小学生实践并巩固所学的足球技能动作。
这个环节更多的是提高学生成绩，积极锻炼，培养协作意识和合作精神。
足球运动强调团队精神和合作，学生们在这里相互配合，互相帮助，提高协作组合能力，找到最佳的配合方式，提高整体实力。
3.分组比赛小学生通过分组比赛，熟练运用所学技能，进行实战演练应用。
在比赛过程中，学生掌握队员奔跑分布的战术技能、分析对手战术，从而更好的利用自己的优势和技术能力，在场上秀出陆陆续续的好球。
人教版六年级上册体育教学设计 《足球》
人教版六年级上册体育教学设计《足球》一. 教材分析《足球》是人教版六年级上册体育课程的一部分，旨在让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技巧，培养学生团队合作精神。
本节课的教学内容主要包括足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球有一定的了解。
但部分学生足球技能水平参差不齐，需要针对性地进行教学。
此外，学生对足球的兴趣较高，课堂积极性容易调动。
三. 教学目标1.知识与技能目标：使学生了解足球的基本规则，掌握足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等。
2.过程与方法目标：通过实践教学，培养学生团队合作精神，提高学生的足球水平。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育，积极参加足球活动的兴趣，增强学生的自信心和意志力。
四. 教学重难点1.教学重点：足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术的掌握。
2.教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作精神的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生正确学习。
2.实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高技能水平。
3.小组合作法：学生分组练习，培养团队合作精神。
4.竞赛法：小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地安全、平整。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，计时器一个。
3.教学课件：制作相关教学课件，以便于课堂讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍足球的基本规则，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等，并进行简要讲解。
3.操练（10分钟）学生分组进行足球技巧的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4.巩固（10分钟）学生进行小组对抗比赛，运用所学技巧进行实战演练，教师观察并指导。
5.拓展（10分钟）全班同学进行足球比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调足球技巧的重要性和团队合作的精神。
小学六年级足球比赛的体育教学计划
小学六年级足球比赛的体育教学计划1. 引言小学六年级的足球比赛是体育教学中的重要环节之一。
通过参与足球比赛，学生可以提高身体素质、培养团队精神，同时也能增强他们对足球运动的兴趣和理解。
本文将提供一份针对小学六年级的足球比赛的体育教学计划，包括训练内容、教学目标、课程安排和评估方式等，帮助学生更好地参与和享受足球比赛。
2. 教学目标2.1 身体素质提升：通过足球训练，促进学生体能发展，提高爆发力、协调性和耐力等方面的能力。
2.2 技术能力培养：帮助学生掌握基本的足球动作技术，如传球、接球、射门和盘球等，提升他们在比赛中的实际表现。
2.3 团队合作和沟通：通过足球比赛，培养学生的团队合作意识，加强沟通和协作能力，提高配合的默契度。
3. 训练内容3.1 热身活动：进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸、跳绳，以准备比赛前的身体状态。
3.2 基本技术训练：包括传球、接球、射门、盘球、拦截等基本技术的训练，通过练习不同的足球动作来提高学生的技术水平。
3.3 战术运用：教授防守和进攻等基本战术，并进行实景训练和模拟比赛来培养学生的战术意识和能力。
3.4 比赛模拟：组织小规模的内部比赛或与其他班级进行友谊赛，让学生能够实践所学技能并感受真实比赛的氛围。
4. 课程安排4.1 第一课时：热身活动 + 传球和接球技术训练4.2 第二课时：盘球和射门技术训练4.3 第三课时：进攻和防守基本战术的讲解和实践4.4 第四课时：内部比赛模拟4.5 第五课时：总结与回顾5. 评估方式5.1 技术评估：观察学生在训练中的技术表现和进步情况，通过个别训练和比赛中的实际表现来评估其技术水平。
5.2 团队合作评估：评估学生在比赛中的合作和沟通能力，通过观察他们在比赛中的互动和配合情况来进行评估。
5.3 自我评估：鼓励学生进行自我评估，让他们反思自己在足球比赛中的表现，并提出改进的建议。
6. 观点与理解足球比赛作为体育教学的一部分，不仅可以提供身体锻炼和技术训练的机会，还能培养学生的团队合作和沟通能力。
六年级足球教学设计及教案
六年级足球教学设计及教案引言：足球作为一项普及广泛的体育运动，受到了许多学生的喜爱。
通过足球运动的教学，不仅可以提高学生的体育素养和协作能力，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识。
本文将为六年级的足球教学设计和教案进行详细的介绍，以帮助教师更好地组织和实施教学。
一、教学目标：1. 提高学生的足球基本功，包括传球、接球、盘球等；2. 培养学生的团队合作精神和协调能力；3. 培养学生的竞争意识和团队协作能力；4. 培养学生的体育兴趣和爱好，激发他们积极参与体育运动的意愿。
二、教学内容：1. 足球基本技能的训练；2. 球队配合训练；3. 比赛实战演练；4. 足球战术的初步了解。
三、教学方法：1. 指导性讲解结合示范：首先，教师要通过讲解足球基本技能的动作要领，并结合实际示范，让学生正确理解技巧的执行方式。
2. 分组训练：教师将学生分成小组，让他们相互配合进行训练，既培养了合作意识，也为学生提供了实际的操作机会。
3. 实战演练：在基本技能训练和球队配合训练的基础上，组织学生进行实战演练，加深学生对足球战术的理解和应用。
4. 反馈评价：及时对学生的表现进行评价，鼓励他们的优势并指出改进的地方，帮助他们更好地提高自身水平。
四、教学步骤：1. 引入：通过介绍足球的起源和普及情况，激发学生对足球运动的兴趣和热情。
2. 技能训练：首先，教师讲解和示范足球基本技能，例如传球、接球、盘球等，然后让学生进行实际练习。
3. 配合训练：将学生分成小组，让他们进行简单的球队配合训练，例如传接配合、带球突破等，培养学生的团队合作能力。
4. 实战演练：根据学生的掌握情况，组织学生进行足球比赛，让他们实践所学的技能和战术。
5. 总结回顾：让学生总结和回顾本节课所学的知识和技巧，帮助他们巩固所学内容。
6. 作业布置：布置足球练习的作业，鼓励学生在课后继续进行足球的训练和练习，提高自身的水平。
五、教学评估：1. 学生的技能表现评估：教师观察学生的技能表现，包括传球准确度、接球稳定性、盘球技巧等，给予相应的评价和鼓励。
小学足球教学计划(完整版)
计划编号:YT-FS-6674-75小学足球教学计划（完整版）According To The Actual Situati on, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certai n Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart小学足球教学计划（完整版）备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
教学内容：1:利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育o培养学生团结协作和集体主义精神, 增进荣誉感。
学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球若干、模拟足球墙教学过程：1:准备活动（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）带领学生徒手操练习。
（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。
（教师复述几种动作的关键性要领）由学生分组练习。
（教师及时指导与纠正痼弊动作）3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧, 那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
六年级足球教案
六年级足球教案小学体育足球课教案（1）目标：1.通过教授脚背内侧踢球，让学生掌握该项技术。
2.通过各种类型的速度练，发展学生的速度。
3.通过比赛，让学生合理运用所学到的基本技术。
部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务，组织教法。
要求：1.声音洪亮，精神饱满。
2.服装要求整齐。
3.认真听讲，注意安全。
四、检查服装，安排见生。
五、全班绕半场慢跑。
六、球操：1.颈部运动。
2.扩胸运动。
3.腰部运动。
4.全身运动。
5.正压侧压腿。
6.各种韧带的静力性拉伸练。
7.各种加速跑练。
组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈。
一、全班集体进行。
二、教法：1.边讲解边示范。
2.用口令指挥练。
组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止。
组织：两列横队：要求：慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致。
动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20-25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
重点：支撑脚站位。
难点：脚型固定。
速度素质练：1.10m跑×3组。
2.30m跑×2组。
练内容：1.踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练。
2.两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练。
3.两人一组，队形相距十五米，练传球。
教材小学体育足球课教案（2）目标：1.进一步巩固提高学生的基本身体素质。
2.恢复体能，提高学生的适应能力。
3.初步了解高校体育教学的目的任务。
部分教学内容：四、体育委员整队报告人数。
五、师生问好。
六、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生。
本学期的体育课程主要以足球为主题，旨在巩固和提高学生的基本身体素质，使他们初步了解高校体育教学的目的和任务。
2024年小学六年级足球教学计划
2024年小学六年级足球教学计划教学目标：1. 培养学生的足球兴趣，提高他们的足球技能。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的身体素质和运动能力。
4. 通过足球教学，培养学生的意志品质和坚持不懈的精神。
教学内容：1. 基础技能训练：传接球、控球、射门等基本技能的训练，重点培养学生的足球基本功。
2. 战术意识培养：通过小组合作和对抗训练，培养学生的战术意识和团队合作精神。
3. 身体素质训练：通过跑动、跳跃、灵活性和爆发力训练等身体素质训练，提高学生的身体素质和运动能力。
4. 比赛实战训练：通过组织足球比赛，培养学生在实战中的技术和战术运用能力。
教学方法：1. 示例指导法：教师通过示范和引导，让学生理解和掌握正确的足球技巧。
2. 分组合作法：通过分组合作的方式，让学生在合作中学习和进步，培养学生的团队合作能力。
3. 游戏化教学法：通过足球游戏和趣味活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
4. 比赛模拟法：通过模拟真实比赛情境，让学生在实战中学习并应用所学知识和技能。
教学计划：第一阶段（1-2周）：基础技能训练1. 传球练习：学生分为小组进行传球练习，强调准确传球和接球的技巧。
2. 控球练习：学生进行控球练习，包括用脚、胸、头等部位进行控球训练。
3. 射门练习：学生进行射门练习，包括站位、踢球技巧等。
第二阶段（3-4周）：战术意识培养1. 小组对抗训练：学生分为两个小组进行对抗训练，培养学生的团队合作精神和战术意识。
2. 视野训练：通过进行小场地比赛，培养学生的观察力和判断力，提高他们的战术意识。
第三阶段（5-6周）：身体素质训练1. 跑动训练：学生进行长跑和短跑训练，提高他们的耐力和速度。
2. 灵活性训练：学生进行拉伸和柔韧性训练，增强他们的灵活性和敏捷性。
3. 爆发力训练：学生进行跳跃和爆发力训练，提高他们的爆发力和弹跳能力。
第四阶段（7-8周）：比赛实战训练1. 组织足球比赛：学生分为不同的队伍进行比赛，让他们在实战中运用所学知识和技能。
人教版六年级上册体育全册教案：足球比赛
本教案以《人教版六年级上册体育全册》第四章足球比赛为教学内容，旨在帮助学生了解足球比赛的规则、技巧和策略，提高他们的足球素养和团队合作能力。
一、教学目标1.了解足球比赛的规则和技术要求，掌握基本技能。
2.培养健康的体育习惯和团队协作精神，提高足球素养。
3.掌握赛前准备、比赛策略和后勤保障等方面的知识，提高比赛胜率。
二、教学重点1.足球比赛规则和技术要求。
2.基本技能的练习和提高。
3.团队协作和比赛策略。
三、教学难点1.技能的综合应用和比赛中的团队协作。
2.如何在比赛中灵活运用策略和保障战斗力。
四、教学步骤1.比赛规则和技术要求的讲解。
让学生了解足球比赛的基本规则和技术要求，包括比赛时间、球场大小、进球数、球员人数和技术要求等方面。
让学生知道比赛胜利的基本条件和技术要求，为后面的练习打下基础。
2.基本技能的练习和提高。
在学生初步了解足球比赛规则和技术要求后，进行技能练习和提高。
是运球和带球练习，让学生熟练掌握手脚协同，将球带向目标。
是射门和抢球练习，让学生掌握射门和抢球的技巧，提高进球率和防守能力。
是传球和接球练习，让学生熟练掌握传球和接球的技能，提高个人和团体的进攻效率。
3.团队协作和比赛策略。
在技能练习的基础上，让学生了解团队协作和比赛策略的重要性，帮助他们在比赛中更好地发挥自己的能力和作用。
包括防守和进攻策略、角球和任意球战术、人员调整和替补安排等方面，让学生在比赛中更具备应变能力，提高比赛胜率。
4.比赛后的总结和反思。
在比赛后，让学生对比赛中存在的问题进行总结和反思，包括比赛策略是否正确、技术执行是否到位、团队协作是否达到预期等方面。
同时，也要让学生认识到成功和失败都是一种经验和教训，加强他们对足球运动的热爱和追求。
五、教学评估1.考试成绩。
在学期结束时，进行足球比赛的考试，测试学生对足球比赛规则和技术要求、基本技能和团队协作策略的理解和掌握程度。
2.课堂表现。
在课堂上，评估学生的参与度、表现和态度，包括对知识的掌握程度、技能的运用水平、团队协作和比赛策略等方面。
小学足球教学计划7篇(小学足球训练计划及内容)
小学足球教学计划7篇（小学足球训练计划及内容）学校足球教学方案1课题：足球领域目标：运动参预、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢坚韧的挑战精神2、能主动主动参预各种活动，学会相互沟通和合作并能充分呈现自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿心情，激发兴趣阶段老师活动：组织同学整队，由讲解足球明星引出课题, 带领同学徒手操热身活动同学活动：体委整队，与老师亲切问好主动参预对体育明星的相互沟通，明确学习内容认真做好预备活动二、合作探究、完成动作学习老师活动：组织同学分成4人一组，每组一只足球，启发同学合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参预同学的学习对有困难的小组赐予关怀组织同学进行学习成果呈现，对同学学习状况做出评议讲解示范动作要领，订正同学练习中的错误；组织同学进行正确动作练习同学活动：能发挥集体的才智进行动作的争论和学习，对练习中消逝的问题进行探讨，或向其他小组请教主动参预动作学习呈现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球玩耍）老师活动：讲解8人传球玩耍的方法、规章和角逐的记分方法把同学分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答同学的问题并赐予主动的指导和关怀组织同学分组角逐，挑战记录对同学角逐赐予主动的鼓舞和评议并对优胜组和动作进步最大的小组赐予嘉奖同学活动：在小组长带领下进行玩耍的尝试练习主动参预角逐，大胆呈现自己的动作并能挑战纪录对其他小组的角逐能做出客观的评价，真确对待成功和失败四、稳定心情，恢复身心阶段老师活动：和同学一起庆祝胜利引导同学相互沟通感受，评议总结布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见同学活动：在欢快的气氛中庆祝胜利相互沟通自己的感受领会了并有所体会作业要求归还器材，师生再见。
学校足球教学方案2一、教学目标：1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
小学六年级足球教学计划
小学六年级足球教学计划第一节：引言足球是一项受欢迎的体育运动，对培养学生的协作精神、团队意识和锻炼身体素质都有很大的益处。
为了更好地开展小学六年级足球教学，提高学生的足球技能和兴趣，制定一套系统的足球教学计划是至关重要的。
第二节：目标和意义足球教学计划的目标在于：1. 帮助学生树立正确的足球运动观念，了解足球规则和技术要领；2. 培养学生的团队精神和合作意识；3. 提高学生的身体素质，培养他们的耐力和灵活性；4. 激发学生对足球的兴趣，培养他们的足球才能。
第三节：教学内容1. 足球基本技术训练- 带球、停球、传球、射门等基本技术的训练；- 足球基本动作的练习，如头球、盘球等；- 通过小组对抗练习来提高学生的技术水平。
2. 足球战术教学- 深入浅出地讲解足球战术的基本概念和分类；- 学生分组进行战术练习，培养他们的战术意识和团队合作能力；- 分析足球比赛录像，让学生学习其他优秀球队的战术。
3. 特色课程安排- 进行一些有趣的足球游戏和挑战，激发学生的兴趣和参与度；- 安排足球比赛和锦标赛，让学生实践所学的技术和战术；- 邀请专业足球教练或前足球运动员进行专题讲座，增加学生对足球的了解和认同感。
第四节：教学顺序和方法1. 确定教学顺序：- 先进行基本技术的训练，帮助学生掌握基本功；- 接着进行足球战术的教学，培养学生的战术意识；- 最后进行特色课程的安排，激发学生的兴趣和积极性。
2. 采用多元化的教学方法：- 讲解法：通过课堂教学和示范来讲解足球规则、技术和战术；- 实践法：提供大量的足球训练和比赛机会，让学生在实践中学习和提高；- 视听法：使用足球比赛录像和专业足球教材，帮助学生理解和模仿优秀示范。
第五节：教学评价和反馈1. 建立评价标准：- 根据学生掌握的足球技能和战术水平进行定期测评；- 考虑到学生的参与度和进步程度，制定全面客观的评价标准。
2. 提供及时反馈：- 给予学生鼓励和肯定，激励他们保持积极的学习态度；- 向学生反馈他们的优点和不足之处，并提供改进建议，帮助他们个人成长。
小学六年级体育足球教案
小学六年级体育足球教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握以下内容：1. 了解足球运动的基本规则和技巧；2. 能够正确运用足球术语；3. 提高身体协调性和团队合作能力。
二、教学重点1. 足球基本规则的介绍和讲解；2. 足球基本技巧的示范和练习；3. 提升学生团队合作和沟通能力。
三、教学准备1. 足球；2. 球门；3. 训练场地。
四、教学过程第一步：热身活动（10分钟）1. 进行简单的身体热身活动，如跑步、拉伸等；2. 分组进行基本的球技训练，如传球、接球等。
第二步：足球基本规则介绍（10分钟）1. 教师用简单明了的语言介绍足球比赛规则，包括比赛时间、比赛人员、得分方式等；2. 用示范或视频展示足球比赛的过程，让学生更加直观地了解比赛规则。
第三步：足球基本技巧训练（30分钟）1. 踢球姿势示范：教师向学生示范正确的踢球姿势，包括站稳身体、踢球时的脚法和力度等；2. 传球练习：学生两人一组，进行简单的传球练习，注意传球的准确性和力度；3. 控球练习：学生自由活动，进行简单的控球练习，提高脚下技术；4. 射门练习：学生按组轮流进行射门练习，注意射门时的准确性和力度。
第四步：小游戏（30分钟）1. 分组进行小型足球比赛，每队人数不超过7人，根据实际情况调整；2. 强调团队合作和互相配合的重要性，鼓励学生积极参与比赛；3. 在比赛过程中，教师可以给予适当的指导和建议，帮助学生纠正错误。
第五步：总结和反思（10分钟）1. 和学生一起总结今天的学习内容，重点回顾比赛规则和基本技巧；2. 鼓励学生主动分享自己在比赛中的感受和体会；3. 引导学生思考如何进一步提高足球技巧和团队合作能力。
五、教学延伸1. 鼓励感兴趣的学生积极参加学校足球队的训练和比赛；2. 组织学生参观足球比赛，让他们近距离感受真正的足球运动；3. 鼓励学生多进行足球游戏，提升技巧和团队合作能力。
六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对足球运动有很大的兴趣和热情。
小学足球教学计划 (2)3篇
小学足球教学计划 (2)小学足球教学计划 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生对足球的兴趣，提高其足球技术水平。
2. 培养学生的团队合作能力和竞技精神。
3. 培养学生的身体素质和运动技能。
教学内容：1. 足球基本功训练：包括传球、接球、盘球、射门等基本技巧的训练。
2. 足球战术训练：包括进攻、防守、配合等战术的训练。
3. 足球比赛训练：通过组织小型足球比赛，提高学生的比赛经验和技巧。
4. 足球体能训练：包括耐力、速度、灵活性等方面的训练，提高学生的身体素质。
教学计划：1. 第一阶段：技术基础训练（2周）- 教学内容：传球、接球、盘球、射门等基本技巧的训练。
- 教学方法：示范+练习。
- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。
2. 第二阶段：战术训练（2周）- 教学内容：进攻、防守、配合等战术的训练。
- 教学方法：示范+练习。
- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。
3. 第三阶段：比赛训练（2周）- 教学内容：组织小型足球比赛，提高学生的比赛经验和技巧。
- 教学方法：实际比赛+点评。
- 活动安排：每周进行2次比赛，每次1小时。
4. 第四阶段：体能训练（2周）- 教学内容：耐力、速度、灵活性等方面的训练，提高学生的身体素质。
- 教学方法：示范+练习。
- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。
注：以上计划仅供参考，具体的教学安排可根据学生的实际情况进行调整和优化。
同时，建议在每个阶段结束后进行小结，对学生的进展进行评估和总结，以便进一步调整教学方法和计划。
小学足球教学计划 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。
2. 发展学生的足球技术和基本动作能力。
3. 培养学生良好的团队合作能力和竞技精神。
教学内容：1. 基本动作训练：包括跑动、跳跃、转身、滚动等基本身体动作的训练，以提升学生的敏捷性和协调性。
2. 基本球技训练：包括踢球、传球、接球、盘球、控球等基本球技的训练，以提升学生的足球技术水平。
小学足球课教学计划（通用7篇）
小学足球课教学计划小学足球课教学计划（通用7篇）时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编整理的小学足球课教学计划（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学足球课教学计划1一、指导思想进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。
相信我能行，告别我不行。
使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。
在学习中充分展现自我。
增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
培养良好的团结协作精神。
积极进取，乐观开朗。
通过对学生的训练，提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。
二、目的1、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好；2、继续熟悉球性和控运球基本技术；3、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；4、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力5、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想；三、训练内容1、技术训练：熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。
借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。
提高球感与控球能力，包括脚各部位和身体各部位感受球与支配球动作的练习；学习简单运球突破技术，运球变速、变向转身技术、接球、接—传球、运—传和运—射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术；继续巩固上学期所学的技战术动作。
2、战术训练：借助一对一、二对二、三对三、四对四、单足球门和双足球门的比赛，向队员介绍足球比赛的基本战术思想：对方控球时阻止进球并设法夺回控球权，通过合作的方式去攻破对方球门。
六年级足球_学期工作计划
一、前言足球作为一项全民运动，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养学生的团队协作精神和竞争意识。
本学期，我们将以培养学生足球兴趣、提高足球技能、丰富校园文化生活为目标，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球素养。
2. 提升学生的足球技能，为参加校内、校外足球比赛做好准备。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、工作内容1. 课程安排（1）每周一、三、五下午第三节课为足球训练时间，共计12周。
（2）根据学生年龄特点和足球技能水平，将学生分为初级班、中级班和高级班，分别进行针对性训练。
2. 训练内容（1）初级班：基础技能训练，如控球、传球、射门等。
（2）中级班：技术动作提高，如带球突破、防守技巧等。
（3）高级班：战术训练，如阵型、配合、进攻与防守等。
3. 比赛安排（1）组织校内足球比赛，提高学生的实战能力。
（2）选拔优秀学生代表学校参加校外足球比赛。
4. 教学方法（1）采用分组教学，让学生在互动中学习，提高学习效果。
（2）注重实践操作，让学生在训练中掌握足球技能。
（3）定期组织观摩课，邀请专业教练进行指导。
5. 考核评价（1）定期对学生的足球技能进行考核，了解学生进步情况。
（2）根据学生的训练表现、比赛成绩等，评选优秀学员。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教练员的专业水平。
2. 加强与家长沟通，了解学生情况，共同促进学生的成长。
3. 定期开展足球知识讲座，提高学生对足球的认识。
4. 营造良好的足球氛围，鼓励学生积极参与足球活动。
5. 注重安全工作，确保学生在训练和比赛中的人身安全。
五、预期成果1. 学生足球技能得到显著提高。
2. 学生团队协作精神得到加强。
3. 学生对足球运动的兴趣得到激发。
4. 学校足球运动水平得到提升。
5. 学校足球氛围日益浓厚。
通过本学期的工作，我们相信学生们在足球运动中能够收获快乐、健康和成长，为我国足球事业的发展贡献力量。
小学足球教学计划及教案
千里之行，始于足下。
小学足球教学计划及教案小学足球是普通教育活动中的一项重要内容，通过足球锻炼，可以培养学生的意志品质，增强学生的身体素质，形成团队协作精神，提高学生的创造力等。
下面是一份小学足球教学计划及教案。
一、教学目标1. 培养学生对足球的兴趣，提高学生的足球技能；2. 锻炼学生的体能，提高学生的身体素质；3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织能力和创造力；4. 培养学生的自信心和意志品质，培养学生的坚毅毅力。
二、教学内容小学足球的基本技能，包括带球、停球、传球、射门、封堵等。
三、教学活动及时间安排第一课时：带球1. 热身活动（10分钟）拉伸活动：颈部、肩部、手臂、腿部等。
快跑：随机变换跑动方式。
2. 带球技术讲解与示范（10分钟）讲解带球的姿势、动作和技巧，示范正确的带球方法。
3. 带球练习（20分钟）学生在场地上进行带球练习，教师进行指导和纠正。
4. 小组对抗（15分钟）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
按照学生的水平，将学生分成小组，进行带球对抗练习。
第二课时：停球和传球1. 热身活动（10分钟）快速奔跑绕过障碍物，提高反应能力和速度。
2. 停球和传球技术讲解和示范（10分钟）讲解正确的停球和传球姿势、动作和技巧，示范正确的停球和传球方法。
3. 停球和传球练习（20分钟）学生在场地上进行停球和传球练习，教师进行指导和纠正。
4. 小组对抗（15分钟）按照学生的水平，将学生分成小组，进行停球和传球对抗练习。
第三课时：射门1. 热身活动（10分钟）快速反应抓球，提高手眼协调能力。
2. 射门技术讲解和示范（10分钟）讲解正确的射门姿势、动作和技巧，示范正确的射门方法。
3. 射门练习（20分钟）学生在场地上进行射门练习，教师进行指导和纠正。
4. 小组对抗（15分钟）按照学生的水平，将学生分成小组，进行射门对抗练习。
第四课时：封堵1. 热身活动（10分钟）千里之行，始于足下。
快速变身“追风者”，提高速度和反应能力。
小学六年级下册体育教案：足球
小学六年级下册体育教案：足球。
一、课程目标通过本节课的教学，使学生掌握足球运动的基本规则和技能，培养他们的协作精神和体育意识，全面提高他们的身体素质和竞技能力。
二、学情分析本节课的授课对象是小学六年级的学生，他们已经学过了足球的一些基本知识和技能，如传球、射门等。
因此在本节课中应注重巩固和提高学生的技能。
三、教学过程1.热身活动（1）跑步热身。
学生在跑步时可以慢慢地加快速度，让身体逐渐进入热身状态。
（2）手球传递。
学生两人一组，把一个沙包或其他小球像打手球一样传递给对方，练习手腕的柔韧性和手指的协调性。
（3）小组徒手传球比赛。
把全班学生分成若干小组，把球传到对方目标区域，提高学生的传球和配合能力，同时增进小组之间的沟通合作。
2.技术训练（1）踢球练习。
学生单独拿球，用脚裏对球进行练习，提高脚的精度和力度。
（2）双人传球练习。
学生两人一组，互相传球，练习传球的准确性和默契度。
（3）射门练习。
安排门将和射手，学生轮流练习在不同的位置射门，提高射门的准确性和力度。
3.游戏实践（1）小组足球比赛。
将班级学生分成若干小组，进行足球比赛。
比赛时间不宜过长，避免学生体力不支。
（2）口号集训。
教育学生要热爱体育运动，树立“健康快乐第二”的理念，提高他们的身体素质和精神面貌。
四、教学评价教学目的达成的标准是学生在比赛中的表现。
学生练习完毕后可以在课堂上进行小比赛，由老师进行评价，记录每个小组和每个学生的表现。
当然，评分不是唯一的标准，教育学生要在比赛中体会游戏过程中的快乐和收获。
通过反复练习、实践和探究，学生的体育技能和协作精神将得到全面提升。
小学足球教学计划5篇
小学足球教学计划5篇第1篇示例：小学足球教学计划一、教学目标足球运动在小学生健康成长中起到了重要的作用，不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神和意志品质。
小学生的足球教学也显得尤为重要。
本教学计划的目标在于通过系统的足球教学，帮助小学生掌握基本的足球技术，培养健康足球兴趣，提升足球运动水平。
二、教学内容1. 基础动作的训练（1）运球：掌握基本的运球姿势和技巧，加强双脚的协调能力。
（2）带球过人：学习简单的带球过人动作，提高个人技术表现。
（3）射门：掌握正确的射门姿势和技巧，提高射门的准确性和力量。
2. 团队配合训练（1）传球：学习不同方式的传球技术，加强团队合作意识。
（2）接球：提高小学生的接球能力，配合传球动作。
（3）分组比赛：组织小范围的足球比赛，锻炼学生的团队合作能力。
3. 足球战术的学习（1）基本战术：介绍足球比赛中常见的战术，鼓励学生学习和运用。
（2）角球、任意球：介绍角球和任意球的战术，培养学生的灵活应变能力。
（3）制定战术：组织学生自行制定简单的战术，培养他们的策略意识。
4. 足球比赛的组织（1）小范围比赛：组织小学生进行小范围的足球比赛，提升比赛经验。
（2）足球联谊：邀请其他学校进行足球友谊比赛，增强学生的交流与合作意识。
（3）足球赛事观摩：组织学生观摩足球比赛，激发他们对足球的兴趣和热爱。
三、教学方法1. 示范教学法通过教师的示范动作，让学生模仿并学习基本的足球技术动作。
2. 游戏教学法通过趣味游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技术动作。
3. 体验式教学法通过让学生体验足球比赛和训练的方式，提升他们的兴趣和参与度。
四、教学评价1. 观察评价教师通过观察学生在课堂上的表现和训练成果来评价学生的足球水平。
2. 经验分享鼓励学生分享足球训练和比赛中的经验，从中互相学习和进步。
3. 组织比赛组织学生进行足球比赛，从比赛中评价学生的表现和水平。
五、教学安全在足球教学过程中，学生可能面临受伤的风险，因此在课程安排中需要注意以下几点：（1）认真审核学生的健康状况，确保学生身体健康。
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六年级足球教学计划
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。
因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学流程
1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。