部编人教版初中语文八年级上册《10短文二篇：答谢中书书》赛课教案_0

答谢中书书

教学目标

1.朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思；

2.品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在；

3.感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国大好河山的感情。 教学重难点：

1.朗读课文、掌握重点字词；

2.品味文章画面、布局的特点。

教学时间：

1课时

教学过程

一、导语设计 出示一组美景图，老师引导，今天让我们一起学习《答谢中书书》就是一幅怡神悦性的山水画卷，让我们一同去欣赏吧！

二、自主学习

1.作者及相关资料展示。

2.提出认为比较重要的或解决不了的词句，讨论解决。

3.本文的主要内容及作者表达的思想感情。

三、合作探究

1.以“从 ，我看到了 美”谈谈作者写景的角度。

2.背诵比赛：最快最好的一组为优胜

（1）四人小组接力背诵。

（2）四人小组齐背比赛。

四、拓展迁移

1.积累古诗中描写山川之美的名句。

绿树村边合，青山郭外斜。

大漠孤烟直，长河落日圆。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

水何澹澹，山岛竦峙。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城，

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2.佳句运用

本文四字写景句非常多，试运用或仿用本文的写景句来写一段话描绘一处景物，看谁用得多，用得巧。

小结：“写景物，抓灵魂；多视角，传实情。”

五、总结

六、作业

你最喜欢文中哪一幅画面，写一段赏析文字。 语文公开课 教学设计