预防医学专业人才培养方案

9
（一）形势与政策课：按平均每学期 16 周，每周 1 学时计算进 行课程设置，除课堂教学外，采取专题报告会、社会实践等多种形式 开展教学。
（二）大学生教育类课程：包括第 1 学期的三生教育 14 学时， 第 2 学期的大学生职业规划 21 学时和健康教育 18 学时，第 7 学期 的大学生就业指导 21 学时。
2
2. 掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科 学和社会科学等基础知识和科学方法。熟悉正常人体结构和功能，理 解维持机体平衡的生理学和生物化学机制。
3. 掌握遗传和环境因素对机体的作用及其机制。掌握机体结构 和功能在疾病状态的异常改变。熟悉常见疾病的诊断及治疗原则。了 解人类生命周期的生理、心理和行为特点及其对健康的影响。具备对 有较大公共卫生意义的疾病、危及生命的紧急情况的临床识别能力， 并掌握其基本处置原则。
3
生物和理化因子的现场采样和快速检测、以及开展卫生学和安全性评 价的基本技能。
2．具备诊断社区公共卫生问题、提出健康促进策略、开展健康 教育及疾病预防服务的能力，以及开展健康风险评估与控制的基本技 能。
3．具备公共卫生项目设计、实施和评估的基本技能。具备循证 思想以及循证管理与决策的基本技能。熟悉卫生相关法律和法规、技 术规范和标准，具备依法实施卫生监督、监测和疾病控制的基本能力。
17 周
18 周
按学年及学期分配（学时数）
Ⅱ学年
Ⅲ学年
Ⅳ学年
3 学期 4 学期 5 学期 6 学期 7 学期 8 学期
18 周
18 周
18 周
24 周
18 周
18 周
Ⅴ学年
1
三、培养要求 （一）思想道德与职业素质要求 1. 树立科学的世界观、人生观和价值观，志存高远，信念坚定， 热爱祖国，忠于人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。热 爱医学事业，具有服务国家服务人民的社会责任感，愿为祖国卫生事 业的发展和人类身心健康奋斗终生。 2. 树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念和公民意 识。培养遵纪守法、明礼诚信、敬业爱岗、团结友善、艰苦奋斗、热 爱生活的良好品质。 3. 树立终身学习观念，培养严谨求实的科学态度、批判性思维 和创新精神，不断追求卓越。具有良好的身心素质、审美情趣和人文 素养。 4. 适应技术和社会的快速变化。具有团队合作精神，培养有效 的人际交流能力，建立良好的人际关系和社会工作适应性。尊重知识 产权，恪守学术道德规范。 （二）知识要求 1. 掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的 基本原理。具有人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有体育和 军事基本知识。
35 36 18 36 — 125
考试 军训/毕 业教育
3
2
4
—
Fra Baidu bibliotek
4
—
2
—
2
1
15
3
社会 实践
2 2 2 1 — 7
实习
— — 24 — 24 48
假期
12 12 6 12 0 42
机动
— — — — 2 2
总计
52 52 52 50 29 235
注：1. 社会实践利用假期进行，不单独占用日常教学时间。
—
24
— 24 周
—
24
学分比例（%） 29 42 29 100 — —
昆明医学院五年制预防医学专业本科教学选修课程及结构要求
课程类别
特别选修课
自然科学类
一般选修课
人文素养类
体育生活类
门数
2 16 16 4
总学时数 72 288 288 72
学时数 学分 4 16 16 4
比例(%) 10 40 40 10
昆明医学院五年制预防医学专业本科教学每学期学分数及学分要求
学分要求
Ⅰ学年
1 学期 2 学期
Ⅱ学年
3 学期 4 学期
5 学期
Ⅲ学年
阶段最低 学分要求
6 学期
Ⅳ学年
7 学期 8 学期
Ⅳ学年
9 学期 10 学期
毕业最 低学分 要求
8
必修课程 25 22.5 25
25
26
123.5
24 25.5 26
24
5
七、课程设置 （一）公共课程：思想道德修养及法律基础，马克思主义基本原 理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲 要，形势与政策，军事理论，医学信息检索与利用，大学语文，大学 计算机基础，体育，大学外语和大学生教育类课程（含三生教育、大 学生职业规划、健康教育和大学生就业指导）。 （二）专业基础课：医用高等数学，医学物理学，医学伦理学， 医患沟通，临床医学导论，全科医学概论，循证医学，分子医学课程 群（含基础化学、有机化学、细胞生物学、医学遗传学和生物化学及 分子生物学），人体形态学与疾病基础（含组织胚胎学、人体解剖学 和病理学），人体机能学与疾病基础（含生理学、病理生理学、药理 学和机能实验学），病原生物与免疫学（含微生物学、免疫学和寄生 虫学），诊断学，外总与外科手术学，实验诊断学，医学影像学，内 科学，外科学，妇产科学，儿科学，传染病学，神经内科学，急诊医 学。 （三）专业课：卫生信息学，卫生经济学，卫生执法与监督学， 社会医学及卫生事业管理，卫生化学，卫生毒理学，卫生统计学，环 境卫生学，职业卫生与职业医学，流行病学，营养与食品卫生学，儿 少卫生学与妇幼保健学，健康教育与健康促进。
0
223
选修课程 2-10 2-10 2-10 2-10 2-10
20
/
2-10 2-10
/
10-15 40
学期最低
27 24.5 27
27
28
143.5
24 27.5 28
24
10
263
学分
学期最高
40
40 40
40
40
/
40
40
40
40
40
/
课内学分
课外学分 1-3 1-3 1-3 1-3
1-3
7. 具有科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育、 军事和心理健康合格标准，具备健全的心理和健康体魄。
四、修业年限和时间分配 标准修业年限为 5 年，实行弹性学制，在校学习时间为 5-7 年。
昆明医学院五年制预防医学专业标准修业年限时间分配表（单位：周）
4
学年
1 2 3 4 5 总计
教学
6
八、实践教学 预防专业培养过程具有丰富的实践内容，学习期间实践或实习教 学时间约占五分之二，与应用型人才培养的目标相适应。 （一）基础实验：由基础性实验、综合性实验和设计性（研究性） 实验构成的基础实验体系，以培养学生的素质、知识和技能为目标。 其中基础性实验由基础和学科基础实验课实验构成，占 60 %；综合 性实验由实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识 的实验构成，占 20~30 %；设计性（研究性）实验由给定实验目的、 要求和实验条件，学生自主设计实验方案，并加以实现的实验构成， 占 10~20 %。 （二）见习和实习： 采取模拟教学与现场调查教学相结合的方 法，运用 CBL、PBL 等教学手段，提高教学效果。毕业实习 24 学分， 强化毕业实习教学，通过现场实习、现场调查检测案例讨论等教学实 践，突出预防医学实践能力的培养，促进学生自主学习。 （三）社会实践：学生在修业年限期间，应至少取得 7 学分的社 会实践学分，其中基层疾病预防与控制机构的实践与调查不低于 4 学 分，并主要安排在第 1-4 学期。 （四）创新实践：鼓励学生主持或参加学校大学生创新科研项目 和参与教师科，发表研究论文或调研报告，强化学生创新能力培养。
5
/
1-3
1-3
0-1
1-3
15
（二）选修课 1. 特别选修课：艾滋病与药物滥用，妇幼保健学。 2. 一般选修课：由自然科学类、人文素质类、体育生活类等选 修课程组成。主要专业选修课包括：行为医学，放射卫生学，眼科学， 耳鼻喉科学，皮肤病学，精神病学，食品安全，康复医学，老年医学， 医院管理学，卫生微生物学，公共卫生学概论。 十、毕业与学位授予 在规定的修业年限内，学生取得培养方案要求的最低学分并满足 学分结构要求，完成所有教学环节并通过考核，在德、智、体等方面 达到毕业要求，准予毕业，发给毕业证书。根据《中华人民共和国学 位条例》和《昆明医学院学籍管理规定》，对符合条件者，授予医学 学士学位。 十一、其他说明
6. 了解卫生系统尤其是疾病预防控制和卫生监督执法部门的各 种要素及其运行机制，以及公共卫生服务管理基本原则。了解分析和 评估卫生资源配置、卫生服务公平和效率的基本知识。了解全球公共 卫生状况及动态，以及各类国际卫生组织和相关非政府组织的作用。
（三）技能要求
1．掌握调查、监测疾病和公共卫生事件在人群中的分布及其影 响因素的技能，具备制定干预策略并评估干预效果的基本能力。具备
2. 第 10 学期根据学生自愿选择选修课程、选科实习、选做科研、用人单位试用性实习
等进行强化培养。
五、专业类别及授予学位 专业类别：预防医学。 授予学位：医学学士学位。 六、主干学科和核心课程 （一）主干学科：基础医学，临床医学，公共卫生与预防医学。 （二）核心课程：人体解剖学，组织胚胎学，微生物学与免疫学， 生物化学，生理学，病理学，病理生理学、药理学，寄生虫学，诊断 学，外科学，内科学，妇产科学，儿科学，传染病学，卫生信息学， 卫生经济学，卫生毒理学，卫生化学，卫生统计学，环境卫生学，职 业卫生与职业医学，流行病学，社会医学及卫生事业管理，营养与食 品卫生学，儿少卫生学，健康教育与健康促进。
4. 认识自然和社会环境因素、遗传及心理行为因素同群体健康 的关系。理解妇幼、青少年、老年人和残疾人等人群以及职业人群的 卫生问题及卫生保健需求。具备识别和预警各类突发公共卫生事件和 危机的基本知识和处置原则。
5. 具备公共卫生项目设计、实施和评估的基本知识。具备卫生 政策开发意识，了解卫生政策分析和评估的基本知识。具备循证思想 以及循证管理与决策的基本知识。
昆明医学院五年制预防医学专业 人才培养方案 （100201）
一、 专业简介 预防医学专业是昆明医学院在云南省第一家招收该专业本科生 的专业，学科基础雄厚，是国家公共卫生与预防医学一级学科、公共 卫生硕士（MPH）学位授权点和省级特色专业。该专业坚持与经济、 社会同步发展，专业教育与素质教育、理论教育与实践教育有机结合， 培养具有终身学习能力、批判性思维能力和创新能力的应用型公共卫 生与预防医学专业人才。构建了较完善的人才培养体系，人才培养质 量持续稳步提高。昆明医学院公共卫生学院形成“情系边疆、开放通 连、勤求博采、德济众生”的办学理念，培养了一批扎根边疆，服务 云南的公共卫生人才队伍，为边疆人民的健康和社会安定做出了贡 献，受到社会好评。 二、培养目标 培养德智体美全面发展，适应经济社会发展需要，具备初步公共 卫生实践能力、科研能力和创新能力，具有良好职业素质和终身学习 能力的医学生，毕业时能在上级医师指导下，从事公共卫生与预防医 学相关工作的初级专业人才。
（五）第 10 学期设置为个性化培养阶段，学生可以选择选修课 程、选科实习或社区实习、选做科研、用人单位试用性实习和订单式 实习等方式进行，占选修课 10 学分。
10
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昆明医学院预防医学专业五年制本科教学进程表
课程类别 课程代码
课程名称
学分
学分、学时数分配
总学时
理论课 实验课 学时 学时 .
Ⅰ学年 1 学期 2 学期
4．具备与政府部门、相关机构和组织、媒体、公众、同事及其 他卫生专业人员进行口头和书面有效沟通和互动的基本技能。具备社 会学定性调查技能，以及整理、归纳、总结和提炼资料的能力。
5. 具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习与研究的能 力。
6. 具有利用至少一门外语进行交流和应用的能力，具有计算机 应用能力。
（三）基础医学课程为整合课程群，其中分子医学课程包含 医用化学、生物化学和分子生物学、细胞生物学与遗传学；人体形态 学与疾病基础包括组织学与胚胎学、人体解剖学和病理学；人体机能 学与疾病基础包括生理学、病理生理学、药理学和机能学实验；病原 生物学和免疫学包括医学微生物学、人体免疫学和人体寄生虫学。
（四）临床技能课程群：包括检体诊断学和外科学总论的理论课， 以及检体诊断学、外科学总论、妇产科、儿科和急救医学的实验课（课 间见习），问诊的见习课在实习基地进行，其他教学内容在临床技能 中心完成。
7
九、教学计划 （一）学分及学分结构要求：
昆明医学院五年制预防医学专业本科教学必修课程及结构要求
课程类型
公共基础课程 专业基础课程
专业课程 合计
临床实习 毕业实习
必修课 门数
学时 学时比例（%） 学分
12 974
30
51
22 1332
42
74
13 900
28
50
47 3206
100
175
— 24 周