小学公共卫生事件管理制度方案汇编
学校公共卫生管理制度小学
第一章总则第一条为加强我校公共卫生管理，保障师生身心健康，营造良好的校园环境，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生及工作人员。
第二章组织机构与职责第三条成立学校公共卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。
领导小组负责全校公共卫生工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
第四条学校公共卫生工作领导小组下设办公室，负责日常工作：1. 制定公共卫生管理制度和实施方案；2. 组织开展公共卫生宣传教育活动；3. 定期检查、评估公共卫生工作；4. 及时处理公共卫生突发事件。
第三章卫生设施管理第五条学校应配备必要的卫生设施，包括：1. 厕所：保持干净、整洁，定期消毒，确保供水、排污畅通；2. 洗手池：保证水质清洁，设施完好；3. 垃圾箱：分类设置，及时清理；4. 消毒设施：配备足够的消毒剂，定期对公共区域进行消毒。
第六条学生宿舍、食堂、教室等公共场所应定期进行清洁、消毒，保持空气流通，确保卫生。
第四章传染病防控第七条学校应建立健全传染病防控机制，定期开展传染病防治知识宣传教育，提高师生防控意识。
第八条发生传染病疫情时，学校应立即启动应急预案，采取隔离、消毒、健康教育等措施，防止疫情扩散。
第九条师生应遵守传染病防控规定，及时报告病情，积极配合学校做好防控工作。
第五章食品卫生管理第十条学校食堂应严格执行《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，确保食品卫生安全。
第十一条食堂工作人员应定期进行健康体检，持有效健康证明上岗。
第十二条食品采购、储存、加工、销售环节应严格把关，确保食品质量。
第十三条食堂应定期进行清洁、消毒，保持卫生。
第六章个人卫生管理第十四条师生应养成良好的个人卫生习惯，保持手部、口腔、头发、指甲等部位的清洁。
第十五条学生应遵守作息时间，保证充足睡眠，增强体质。
第十六条师生应积极参加体育锻炼，提高身体素质。
小学突发公共卫生事件报告制度范文(4篇)
小学突发公共卫生事件报告制度范文第一章总则第一条：为了保障学生身心健康，构建良好的学习环境，预防和应对突发公共卫生事件，制定本报告制度。
第二条：本报告制度适用于全校范围内的突发公共卫生事件报告工作。
第三条：突发公共卫生事件指意外发生的疾病、感染或其他突发性危害学生身体健康的事件。
第四条：学校应建立健全突发公共卫生事件报告工作机制，确保信息畅通、及时准确。
第五条：突发公共卫生事件的报告工作应注重隐私保护，保护学生的个人信息不得泄露。
第二章报告对象第六条：突发公共卫生事件发生后，以下对象应主动报告：（一）教职工：包括校领导、教师、辅导员等。
（二）学生：包括同班同学、宿舍舍友等。
（三）家长：家长需要主动向学校报告与学校管理相关的事件。
（四）社会单位：如社区、医院等应及时向学校报告。
第三章报告内容第七条：报告内容应包括以下要点：（一）报告对象的基本信息：姓名、性别、年级、班级、联系方式等。
（二）事件发生的基本情况：包括时间、地点、事件的描述等。
（三）事件对学生健康的影响：包括疾病名称、症状、流行趋势等。
（四）应对措施和处理结果：包括学校采取的隔离措施、卫生防护措施等。
（五）其他需要说明的事项：包括与事件相关的补充信息。
第四章报告时限第八条：报告时限应尽量减少，以保证信息的及时准确。
第九条：教职工应在突发公共卫生事件发生后的2小时内向学校报告。
第十条：学生应在突发公共卫生事件发生后的1小时内向班主任报告。
第十一条：家长应在突发公共卫生事件发生后的2小时内向学校报告。
第十二条：社会单位应在突发公共卫生事件发生后的2小时内向学校报告。
第五章报告形式第十三条：报告形式可为以下几种方式：（一）口头报告：当面或电话告知相关人员。
（二）书面报告：书面报告应包含报告内容要点，并加盖学校公章。
（三）电子报告：通过电子邮箱等方式向相关人员发送报告。
第六章报告责任第十四条：突发公共卫生事件的报告责任由以下人员负责：（一）校领导：负责学校突发公共卫生事件的总体协调和决策。
小学卫生管理制度及预案
一、目的与意义为了加强我校卫生管理工作，保障师生身体健康，预防疾病传播，提高教育教学质量，特制定本管理制度及预案。
二、组织机构及职责1. 学校卫生工作领导小组负责制定和实施学校卫生管理制度，组织协调各部门开展卫生工作，监督各项卫生措施的落实。
2. 学校卫生室负责全校师生的卫生保健工作，包括健康教育、传染病预防、健康教育宣传等。
3. 班主任负责班级卫生管理工作，监督学生遵守卫生制度，组织开展班级卫生检查。
4. 学生自觉遵守卫生制度，保持个人卫生，爱护公共卫生设施。
三、卫生管理制度1. 传染病预防（1）严格执行传染病报告制度，发现疑似病例及时上报。
（2）加强教室、宿舍、食堂等公共场所的通风换气，保持空气新鲜。
（3）定期对学校环境卫生进行消毒，消灭病媒生物。
2. 个人卫生（1）学生每天保持手卫生，勤洗手，不随地吐痰。
（2）养成良好饮食习惯，不吃生食、不喝生水。
（3）保持宿舍、教室整洁，不乱扔垃圾。
3. 食品安全（1）食堂工作人员必须持有健康证，定期进行体检。
（2）严格执行食品采购、加工、储存、供应等环节的管理制度。
（3）定期对食堂进行卫生检查，确保食品安全。
4. 健康教育（1）定期开展健康教育讲座，提高师生卫生保健意识。
（2）利用校园广播、宣传栏等渠道，普及卫生知识。
（3）组织学生参加卫生实践活动，提高卫生习惯。
四、卫生预案1. 传染病疫情应急预案（1）发现疑似病例，立即隔离观察，防止疫情扩散。
（2）启动应急预案，通知相关部门，做好防控工作。
（3）开展疫情调查，查明原因，采取针对性措施。
2. 食品安全事故应急预案（1）发现食品安全事故，立即停止供餐，封存相关食品。
（2）通知相关部门，开展调查，查明原因。
（3）对事故原因进行处理，加强食品安全管理。
3. 突发公共卫生事件应急预案（1）接到突发公共卫生事件报告，立即启动应急预案。
（2）组织相关部门，开展救援工作，保障师生生命安全。
（3）协助政府部门，做好灾后恢复工作。
中心小学公共卫生事件应急处理预案范本（三篇）
中心小学公共卫生事件应急处理预案范本为了防止和迅速处臵发生在小区的公共卫生突发事件，维护本小区业主的正常生活，将突发事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，本着“以人为本，快速反应，统一指挥，分工负责”的原则，特制定本预案。
公共卫生事件是指具有危害人体健康甚至危及人的生命的传染性病菌及侵害人们生活环境的虫害等事件。
一、组织机构1、为应对公共卫生突发事件的发生，管理站成立卫生防疫工作领导小组，做到统一领导、统一指挥。
2、领导小组的职责。
根据上级服务处的指示，负责本小区在突发公共卫生事件时，及时做好组织、指挥、协调和服务保障等工作，准确了解和掌握小区疫情及防治工作动态，及时向上级及小区居民传递相关信息和情况。
3、建立值班制度。
严格落实____小时值班制度，确保电话通畅。
4、原则。
高度重视、职责明确、措施得力、统一指挥。
二、防控措施1、宣传预防知识管理站应有针对性做好卫生宣传工作，普及预防知识。
在小区宣传栏张贴一些切实可行的预防图片及相关资料，增强广大社区居民的防范意识和预防保护能力。
2、了解和掌握疫情情况管理站应及时了解掌握小区居民及工作人员的健康状况，建立电话联系网络及举报信箱，确保一旦发现感染者能及时处理和实时监控。
3、做好卫生消毒。
管理站环卫组做好小区的卫生消毒工作。
(1)公共区域针对疫情病毒性质，用相应的消毒药剂，每天不少于三次对小区路面、办公室等公共场所进行消毒，对小区主要出口铺放脚垫，并在脚垫上喷洒消毒药剂，且随时增加药剂以保持浓度，对门把手、路灯杆等公共区域使用消毒药剂进行清洁。
使用消毒剂可采取喷洒、擦拭相结合的办法，对电子系统覆盖保护膜。
对每天的消毒情况保洁人员应做好详细记录工作，应(有)派专人进行检查。
(2)垃圾处理垃圾按时清理，清理垃圾时要封闭垃圾袋口，运送时使用专门的垃圾清运车，放臵各楼指定地点封闭，运送完垃圾后应对垃圾清运车内外及时清理，并喷洒消毒药剂。
各楼垃圾要及时清运到本小区的垃圾房内，运送完成后封闭垃圾房等待环卫部门清运。
小学公共卫生管理制度(5篇)
小学公共卫生管理制度为了保障校园内全体师生的身体健康和生命安全，促进学校教育教学工作顺利开展，防控突发公共卫生事件，根据《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法规，制定本制度。
一、突发卫生事件防控制度1、突发卫生事件包括食物中毒、传染性疾病、群体性疾病等。
2、学校根据上级突发公共卫生事件应急处置预案，制定本校突发公共卫生事件应急预案。
3、广泛深入开展突发公共卫生事件防控宣传教育活动，做到班班学、天天讲、人人知、个个防。
4、建构防控网络，任务要清楚，责任要明确。
防控网络包括：防控领导小组、工作小组、校园封闭管理小组、晨检工作组和各年级工作组。
5、从防控细节上入手，阻断一切疾病传播途径，防止病从口入，病从手入，对学生活动场所严格消毒，防止学生之间相互传染。
6、出现突发卫生事件迹象，应保留证据，将当事人及时送诊，并及时报告相关部门，启动相关应急处置程序，按要求进行后续防控工作。
7、启动突出卫生事件应急处置程序后应切实保证做到校园全封闭管理，实行自检、晨检、巡检、抽检、送检五结合体检制度，实行学习生活、游乐场所及用具、设施定期消毒制度，实行从业人员定期体检，挂牌上岗制度。
二、晨检工作规范1、晨检要求，对学生进行问、看、摸、查、留。
问学生身体有没有不适感；看学生脸色、精神、手、足、口等表现；摸学生额头是否发烧；查学生体温是否正常。
对发热、萎靡不振、出疹子的学生单独留验。
2、及时消毒，避免交叉传染。
晨检老师摸学生之手、查学生体温的体温表应做到查一人消毒一次或用红外线体温表。
3、指定专人负责班级、年级组、全校晨检情况汇总登记上报工作，学生缺课应及时与家庭联系，问明原因，掌握情况。
4、发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时报告相关部门，督促其到医院就诊。
5、对留验学生要迅速通知家长，带学生到医院就诊，并要求其将诊断结果及时告知学校。
6、对相关部门报告的内容包括：学生及家长姓名、详细住址、联系电话、临床表现、晨检统计当天报表。
小学突发公共卫生事件报告制度（5篇）
小学突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。
一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。
主要职责如下：1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案，制订本校的突发事件应急预案。
2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。
4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
小学卫生卫生管理细则范文(3篇)
小学卫生卫生管理细则范文一、纪律检查标准1.注意早读和午读纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣____分。
2.课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。
准备好上下一节课的书本、文具等。
再上课铃响之前所有学生必须回到教室，不准以任何理由在校园玩耍。
如有违犯，每人次扣____分。
3.课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木（清理卫生除外）。
说话要有礼貌，见到老师要问“老师好。
”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。
进出老师办公室要打报告。
如有违反，每人次扣____分。
4.课间操铃响后立即到指定地点站队做操或跑操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任或任科教师做好监督。
做操动作规范、认真。
班级不做扣____分，做但不认真每人次扣____分。
5.上学放学不可在校园内随意骑自行车，上学时在进校门前必须下车，放学时必须在出校门后才能骑车，如有违反，酌情扣1—____分。
6.自行车要摆放在各班级指定位置，不可随意摆放。
摆放方向统一摆向内，车尾朝外。
如不按要求摆放扣____分二、卫生检查标准教室卫生1.教室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。
每发现一处扣____分。
若发现后不及时清扫，则加倍扣分。
2.课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。
桌面上课本等物品摆放整齐、有序。
课桌上不乱画、乱刻，否则扣____分。
3.门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣____分。
4.黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，否则扣____分。
5.笤帚、撮子、拖把等清理工具要定点摆放整齐，水桶、盆等无脏水，饮水杯要摆放整齐，无溢水，否则扣____分。
6.教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣____分。
7.班级走廊学习墙内容要及时更新维护，至少每____周更新一次，更新不及时班级扣____分。
小学学校公共卫生管理制度
一、总则为了加强我校公共卫生管理工作，保障师生身心健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构与职责1. 成立公共卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教务处、德育处、后勤处、卫生室等相关负责人为成员。
领导小组负责制定、实施和监督公共卫生管理工作。
2. 教务处负责组织全校性的公共卫生教育活动，提高师生公共卫生意识。
3. 德育处负责加强学生的公共卫生教育，培养学生的良好卫生习惯。
4. 后勤处负责学校卫生设施的建设、维护和管理，确保卫生设施的正常运行。
5. 卫生室负责全校师生健康档案的管理，开展传染病防治工作，提供健康教育咨询。
三、公共卫生管理内容1. 环境卫生管理（1）学校环境卫生实行分片包干责任制，各班负责各自教室、走廊、卫生区等区域的卫生。
（2）每天进行两次清扫，包括地面、墙面、门窗等，保持环境卫生。
（3）定期开展全校性卫生大扫除，对卫生死角进行彻底清理。
2. 食品卫生管理（1）加强食堂卫生管理，确保食堂工作人员持证上岗，定期进行健康检查。
（2）严格执行食品采购、储存、加工、供应等环节的卫生规范。
（3）定期对食堂进行卫生检查，发现问题及时整改。
3. 传染病防治（1）建立健全传染病防治制度，定期开展传染病防控知识宣传教育。
（2）加强学生健康监测，发现疑似传染病病例，及时隔离治疗。
（3）严格执行传染病报告制度，确保疫情得到及时控制。
4. 健康教育（1）开展全校性的公共卫生教育活动，提高师生公共卫生意识。
（2）组织学生参加健康知识讲座、竞赛等活动，增强学生的健康素养。
（3）定期对师生进行健康体检，确保师生身体健康。
四、奖惩制度1. 对在公共卫生管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反公共卫生管理制度的行为，视情节轻重给予批评教育、罚款、通报批评等处罚。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
学校公共卫生相关管理制度范本(2篇)
学校公共卫生相关管理制度范本1、学校公共厕所必须切实加强管理，厕所管理有专人负责，并进行定期检查。
2、公共厕所每周一至周五安排班级轮流值日、保洁。
纳入流动红旗评比。
3、值日班级公共厕所应每天中午、放学前各打扫一次，保持地面、便槽、洗手池内无垃圾杂物，垃圾桶每天清理一次。
4、每周一次对公共厕所进行消毒除臭处理。
苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。
5、大小便要到指定地方要入槽，便后要及时冲洗。
6、禁止在厕所里随地吐痰、乱扔果皮、果核、纸屑等废弃物。
7、保持洗手池、地面大小便池的清洁干净，做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。
8、学生不能随便进入教师卫生间大小便。
9、加强对学生文明卫生教育，注意卫生、文明如厕。
10、学生违反不文明条例者应及时教育指正。
学校公共卫生相关管理制度范本（2）1. 学校公共卫生管理制度的制定目的学校公共卫生管理制度的制定是为了保障学生的身体健康与安全，营造良好的学习环境。
其目的主要包括以下几个方面：(1) 提高学生的健康水平：制定科学的卫生管理制度，可以有效预防疾病传播和控制卫生安全风险，保护学生的身体健康。
(2) 优化学习环境：公共卫生管理制度的实施可以保持学校的环境整洁、无污染，为学生提供一个安全、舒适的学习环境。
(3) 规范学校卫生管理行为：制度的实施可以规范学校的卫生管理行为，确保相关管理人员的责任落实，使学校公共卫生管理工作更加有序、高效。
2. 学校公共卫生管理制度的基本要求学校公共卫生管理制度应该具备以下基本要求：(1) 清晰明确的管理责任：明确学校卫生管理的行政责任、组织架构和岗位责任，并建立完善的考核机制，确保责任到人。
(2) 科学合理的操作规范：制定卫生操作规范，保证清洁、消毒、防虫等工作的操作规范化、标准化，确保卫生工作的质量和效果。
(3) 完备的应急处理机制：建立学校公共卫生应急处理机制，及时有效地处理卫生突发事件，减少损失，保护师生身心健康。
3. 学校公共卫生管理制度的主要内容(1) 学校卫生管理的组织架构：明确学校卫生管理的组织架构，包括卫生管理委员会的成员、职责和工作程序等。
小学校园公共卫生管理制度
第一章总则第一条为了加强我校校园公共卫生管理，保障师生身心健康，营造良好的学习生活环境，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生、教职工及校园内所有工作人员。
第三条校园公共卫生管理应遵循“预防为主、防治结合、科学管理、责任到人”的原则。
第二章组织机构及职责第四条成立校园公共卫生管理领导小组，负责全校公共卫生工作的领导和协调。
组长：校长副组长：分管副校长、后勤主任成员：各年级组长、班主任、卫生保健教师、食堂管理员、宿舍管理员等。
第五条各部门职责：1. 校长负责全面领导校园公共卫生管理工作，定期召开会议，研究解决重大问题。
2. 分管副校长负责协调各部门工作，督促落实公共卫生管理措施。
3. 后勤主任负责组织实施校园公共卫生管理工作，协调各部门开展工作。
4. 各年级组长负责本年级公共卫生工作的具体落实，指导班主任做好班级卫生管理。
5. 班主任负责班级卫生管理，组织学生做好个人卫生，协助卫生保健教师开展健康教育。
6. 卫生保健教师负责全校师生健康教育工作，指导班级卫生管理，开展疾病预防控制。
7. 食堂管理员负责食堂卫生管理，确保食品安全。
8. 宿舍管理员负责宿舍卫生管理，确保宿舍环境整洁。
第三章卫生管理制度第九条校园卫生环境管理：1. 教室、办公室、宿舍、食堂等场所要保持整洁，定期进行消毒。
2. 校园内垃圾要及时清理，分类投放。
3. 校园绿化带、草坪要保持整洁，定期修剪。
第十条个人卫生管理：1. 学生要保持个人卫生，勤洗手、剪指甲，穿着整洁。
2. 学生要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
3. 教职工要遵守个人卫生规范，树立良好的形象。
第十一条传染病防控：1. 建立健全传染病防控机制，加强师生健康监测。
2. 及时发现传染病疫情，按规定报告、隔离、治疗。
3. 定期开展卫生消毒，降低传染病传播风险。
第十二条食品卫生管理：1. 食堂要严格执行食品安全制度，确保食品安全。
2. 食堂工作人员要定期进行健康体检，持有效健康证明上岗。
小学传染病疫情及突发公共卫生事件报告管理制度
小学传染病疫情及突发公共卫生事件报告管理制度第一章总则第一条为了有效预防、控制和应对传染病疫情及突发公共卫生事件，保障师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度所称传染病疫情及突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成师生员工健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工健康的事件。
第三条传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作应遵循预防为主、常备不懈的方针，坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果断的原则。
第二章组织机构与职责第四条学校成立传染病防治工作领导小组，全面负责传染病疫情及突发公共卫生事件的预防、控制和应对工作。
第五条传染病防治工作领导小组成员包括：校长、副校长、教务处主任、后勤处主任、卫生保健教师、各班班主任等。
第六条各部门职责：（一）校长：全面负责传染病疫情及突发公共卫生事件的预防、控制和应对工作。
（二）副校长：协助校长做好传染病疫情及突发公共卫生事件的预防、控制和应对工作。
（三）教务处主任：负责组织师生进行传染病防治知识的宣传教育，协助开展疫情调查处理工作。
（四）后勤处主任：负责学校环境卫生、食品安全和消毒工作，保障传染病疫情及突发公共卫生事件应急处理的物资需求。
（五）卫生保健教师：负责学校传染病疫情及突发公共卫生事件的监测、报告和处理工作。
（六）各班班主任：负责本班学生的健康管理、疫情报告和防控工作。
第三章预防与控制第七条学校应加强传染病防治知识的宣传教育，提高师生员工的防疫意识和自我防护能力。
第八条学校应建立健全环境卫生、食品安全、个人卫生等管理制度，保障师生员工的身体健康。
第九条学校应定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒，消除传染病传播隐患。
第十条学校应加强疫情监测，发现疑似传染病患者，应立即采取隔离措施，并报告上级卫生部门。
小学公共卫生管理制度
一、总则为了加强小学公共卫生管理，保障师生身体健康，预防和控制疾病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 成立小学公共卫生管理领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各处室负责人为成员。
2. 公共卫生管理领导小组职责：（1）负责制定学校公共卫生管理制度，并组织实施；（2）负责学校公共卫生工作的统筹协调和监督检查；（3）负责学校传染病、食品安全等公共卫生事件的应急处置；（4）负责组织开展学校公共卫生宣传教育活动。
3. 公共卫生管理办公室职责：（1）负责学校公共卫生管理工作的日常协调和监督；（2）负责学校环境卫生、饮用水、食堂卫生等工作的监督管理；（3）负责学校传染病、食品安全等公共卫生事件的报告、调查和处理；（4）负责学校公共卫生宣传教育活动的组织。
三、环境卫生管理1. 学校环境卫生应保持整洁、卫生，定期进行清洁消毒。
2. 教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所应配备足够的垃圾桶，并定期清理。
3. 学校应定期对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所进行消毒，防止传染病传播。
4. 学校应加强校园绿化，美化环境，提高师生的生活质量。
四、饮用水管理1. 学校应确保师生饮用水安全，定期对饮用水设施进行检查、维修。
2. 学校应定期对饮用水进行检测，确保水质符合国家卫生标准。
3. 学校应加强饮用水设施的管理，防止污染。
五、食堂卫生管理1. 学校食堂应取得食品经营许可证，并定期进行食品安全检查。
2. 食堂工作人员应持有健康证明，定期进行体检。
3. 食堂应保持环境卫生，定期进行清洁消毒。
4. 食堂应加强食品原料采购、储存、加工、销售等方面的管理，确保食品安全。
六、传染病防治1. 学校应建立健全传染病防治制度，定期开展传染病防治宣传教育。
2. 学校应加强师生健康监测，及时发现、报告传染病病例。
3. 学校应采取有效措施，切断传染病传播途径，控制疫情蔓延。
小学突发公共卫生事件管理制度
小学突发公共卫生事件管理制度小学突发公共卫生事件管理制度（通用6篇）在日新月异的现代社会中，制度起到的作用越来越大，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学突发公共卫生事件管理制度（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学突发公共卫生事件管理制度1为及时了解和处理学校安全事故，加强对学校安全事故的监察力度，确保师生身体健康和生命安全，根据《教育部办公厅关于加强学校事故报告工作的通知》的精神和《学校安全工作要求》的有关规定，结合我校实际，建立事故报告制度，具体要求如下：一、建立学校事故报告及处理机制。
1．事故报告时限。
学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应在1小时内向镇教育组及卫生、公安等相关部门报告。
2．事故报告的主要内容。
食物中毒事件报告内容主要包括食物中毒事故发生的时间、地点（校内或校外）、中毒人数、中毒原因、主要症状等。
传染病流行事件报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。
安全事故及师生非正常死亡事件报告内容主要包括事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故原因。
3．事故跟踪及处理。
学校安全领导小组成员在获息学校发生食物中毒、伟染病流行及安全事故后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成食物中毒、传染病流行及安全事故的原因进行调查，及时追踪了解事故的发生发展情况，并应将相关情况及时报告镇教育组。
学校食物中毒、传染病流行及安全事故等得到控制后，必须将该事件的有关情况、处理结果及改进措施报告镇教育组。
4．事故分析。
学校应对食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件发生情况、原因进行汇总分析，并根据分析结果制订切实有效的学校卫生与安全工作整改措施。
二、严格安全责任追究制度。
学校要把及时、准确地报送学校事故信息放在信息工作的首位。
小学公共卫生管理制度模版
小学公共卫生管理制度模版一、引言公共卫生管理是指为了保障小学师生身体健康和学习环境安全，制定的管理制度和措施。
本制度的目的是确保小学公共卫生工作有序、规范进行，提供健康、洁净、安全的学习环境。
同时，通过科学合理的公共卫生管理，提高小学师生的健康水平，促进他们的身心健康发展。
二、卫生管理责任1. 小学在校领导负有最终责任，对公共卫生工作负总体责任。
2. 卫生保健组织人员负责具体卫生工作，包括公共场所清洁、环境治理和师生健康教育等。
3. 教职工应遵守公共卫生制度，积极参与卫生工作，并发现和报告有关卫生问题。
4. 学生应积极配合公共卫生管理，自觉保持个人卫生。
三、公共卫生设施与设备1. 学校必须配备充足的洗手设施，确保洗手液/肥皂和纸巾的供应。
2. 学校要保持课堂、厕所、走廊、食堂等公共区域的清洁和干净，每天进行必要的清洁消毒工作。
3. 学校要检查和维护公共卫生设备，确保其正常运作并定期进行清洁和消毒。
四、学生卫生管理1. 学生应每天晨检，测量体温，并将数据记录。
2. 学生应每天进行口腔清洁，学校提供牙刷、牙膏等必要的卫生用品。
3. 学生应保持个人卫生，注意口、鼻、手等的卫生习惯。
4. 学校要定期开展体检工作，及时发现和核实学生健康问题。
五、食品安全与营养1. 学校食堂应定期进行检查，确保食品安全和卫生。
2. 学校食堂应提供营养均衡的午餐，合理搭配食材，促进学生的健康成长。
3. 学校要组织师生开展健康饮食教育活动，提高他们的食品安全意识和健康饮食知识。
六、环境污染防控1. 学校要做好垃圾分类和处理工作，定期清理垃圾，严禁乱丢乱倒。
2. 学校要确保室内空气质量，定期进行通风和空气净化处理。
3. 学校要杜绝使用有害物质，禁止学生带来和使用任何有害物品。
七、突发事件应急预案1. 学校要制定健全的突发事件应急预案，明确责任人、处置流程等。
2. 学校要定期进行突发事件演练，提高应急能力和处置效率。
3. 一旦发生突发事件，学校要及时启动应急预案，迅速组织人员处置，保障师生安全。
小学公共卫生管理制度
小学公共卫生管理制度小学公共卫生管理制度（精选5篇）小学公共卫生管理制度1①校园公共卫生由学校德育室组织统一安排划分卫生责任区，由责任班级负责打扫。
室内卫生由使用班级、班组自行负责打扫。
②室内、外卫生每天清扫两次，必须在早会（早操）前和下午上课前打扫干净。
每周全校大扫除一次。
班主任要做好具体分工，按照一人一岗职责要求具体指导打扫卫生工作，带有危险性的工作尽量不让学生做或有安全的保护措施（如橱窗、风扇、高处卫生等）。
打扫卫生期间，学生要爱护劳动工具、注意节水、注意保持已经打扫完的区域卫生和个人卫生，不乱倒水、不乱丢垃圾、倒垃圾时不将垃圾掉在途中、要将垃圾倒在垃圾池内。
③室内卫生要求做到六面光，桌椅、工具、讲台排列整齐，门窗干净。
卫生区要求无纸屑、杂物。
④公共卫生责任区实行“课间卫生督察”制度。
课间时间各班均须派卫生督察员到本班卫生责任区进行督察，劝导制止破坏公共卫生的不良行为。
⑤全体师生要爱护公共卫生，不乱扔果皮、杂物，不随地大小便，不乱涂、乱刻、乱画，要将自己的垃圾装进自带的垃圾袋，养成“自己的垃圾自己处理”的良好习惯。
⑥值日行政每天组织值日教师和学生每天不定时检查室内外卫生二次，当天傍晚公布检查情况，第二天集会向全校反馈，并纳入“创建文明班级”和四项评比重要内容。
小学公共卫生管理制度2一、校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
二、树立"以卫生为光荣，以不卫生为耻辱"的新风尚．人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
三、自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"：不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
四、坚持卫生扫除制度，室内和室外环境卫生包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。
并定期安排搞全校性卫生大扫除（每周一次）。
五、建立班级卫生责任制，负责室内外环境卫生包干打扫工作。
小学幼儿园突发公共卫生事件管理制度
小学幼儿园突发公共卫生事件管理制度为了有效地预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，规范突发公共卫生事件的应急处置工作，最大限度地减少损失，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校的稳定和正常教学秩序，根据相关法律法规和学校实际情况，制定了小学幼儿园突发公共卫生事件管理制度。
一、目标与原则：1.加强健康教育，普及传染病和常见病防治知识，提高全校师生的自我防护意识，增强战胜传染病和常见病的信心。
2.不断完善我校（园）的传染病和常见病疫情信息的监测报告网络系统，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效地预防措施，预防和控制传染病和常见病疫情在我校的发生和蔓延。
4.坚持预防为主、分级控制、及时处置、依靠科学、依法管理的原则。
二、预防与控制：1.落实组织领导。
健全传染病防控工作领导小组，明确分工，构筑群防群控工作网络，充分调动广大师生员工参与学校的传染病防控工作的积极性。
2.加强健康教育，培养科学的卫生惯。
教导处把健康教育纳入教学计划、学校工作计划。
德育处充分利用板报、橱窗、校园网等多种形式对师生进行传染病和常见病以及其他传染病的预防教育，引导师生员工养成科学、文明、健康的生活惯和方式，增强广大师生员工的防病健身意识，提高自我保护能力。
利用家长会、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合和支持。
3.严格执行《学校卫生工作条例》，更新、充实卫生室必备的设备，准备足够的消毒、预防用品以及应急工作所需要的经费。
4.加强校医培训，提高业务素质。
卫生教师不断参加有关的业务知识培训、不间断继续教育、不断提高他们从事传染病和常见病以及其他传染病的消毒、隔离等工作的业务素质。
5.积极开展体育活动，增强学生体质，确保学生每天有一小时体育锻炼时间。
6.落实学校卫生制度，XXX常抓不懈。
本校严格执行传染病和常见病与其他传染疫情的报告制度，做好晨检工作，以及学生定期体检制度、学生健康管理制度、传染病和常见病以及其他传染病疫情管理台帐制度等。
小学突发公共卫生管理制度(精选5篇)
小学突发公共卫生管理制度〔精选5篇〕小学突发公共卫生管理制度〔精选5篇〕小学突发公共卫生管理制度1为加强突发公共卫惹事件管理工作，提供及时、科学的防治决策信息，有效预防、时控制和消除突发公垬卫惹事件的危害，保障公众身体安康与生命平安，现根据《突发公共卫惹事件应急条例》等法律法规的规定，制定本制度。
1、突发事件应急处理各部门要遵循预防为主、常备不阿尔及利亚的方针。
贯彻批应及时、措施果断的应急工作原那么，建立应急管理网络，并行使相应的权利和职责，各级有关科室和相关人员应勇力合作，保证各项应急工作的顺利执行。
加强法制观念，依法应对突发事件。
一旦突发事件发生，立即启动应急系统。
2、各有关部门应首先保证突发事件应急处理所需的、合格的通讯设备、医疗救护备、救治药品、医疗器械、防护物品等物资的调配和储藏，做好后勤保障工作。
服卫生主管部门突发事件应急处理指挥部的统一指挥3、医疗组在中心主任的领导下要组织相关科室，建立流行病学调查队伍，负责开展现场流行病学调查与处理，搜索亲密接触者、追踪传染，必要时进展隔离观察；进展疫点消毒及其技术指导。
4、按照法律要务实行首诊医生负责制，发现疑似的突发公共卫惹事件疫情时，应即用通知疫情管理人员，疫情管理人员要立即报告中心主任，同时向辖区疾病预防控制机构进展报告。
任何单位和个人不得隐瞒、缓报、谎报或授意别人隐瞒、缓报，谎报。
5、中心对因突发事件致病的人员提供医疗救护和现场救援，对就书写详细、完好的病历刻录对需要转送的病人，应当按照规定将病人及其病历记录的复印转送至接诊的或者指定的医疗机构。
有权要求在突发事件中需要承受隔离治疗、医学观察的病人、疑似病人和传染病人亲密得在釆取医学措施时予以配合。
回绝配合报公安机关依法协助强迫执行，并配合卫生行政主管部门进入突发事件现场进展调查釆样、技术分析^p 和检验，不得以任何理由予以回绝。
6、对传染病要按《传染病防治法》等相关的法律法规要求，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止扩散。
小学应急公共卫生事件处理全方案
小学应急公共卫生事件处理全方案1. 总则为确保我校师生在公共卫生事件发生时的安全和健康，迅速有效地采取应急措施，根据国家及地方卫生部门的有关规定，特制定本方案。
2. 组织架构成立应急公共卫生事件处理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、卫生保健老师、安全主任、班主任等为成员。
领导小组负责全面协调、指挥应急公共卫生事件的处理工作。
3. 预警与监测3.1 建立公共卫生事件预警机制，密切关注上级卫生部门发布的公共卫生信息，及时掌握疫情动态。
3.2 加强校园环境卫生管理，定期进行消毒、灭虫工作，确保校园环境卫生。
3.3 设立公共卫生监测点，定期对师生进行健康检查，发现异常情况立即报告领导小组。
4. 应急响应4.1 一旦发生公共卫生事件，领导小组立即启动本方案，组织相关人员开展应急处理工作。
4.2 按照预案要求，迅速采取隔离、消毒、停课等措施，防止疫情扩散。
4.3 及时向上级部门报告疫情及应急处理情况，争取支持和帮助。
4.4 加强与家长的沟通，告知疫情及学校采取的措施，取得家长的支持和配合。
5. 处理流程5.1 发现病例：班主任立即报告领导小组，领导小组组织卫生保健老师进行核实，并根据具体情况采取相应措施。
5.2 疑似病例：领导小组通知家长，将疑似病例送往指定医疗机构进行检查，同时对所在班级进行临时隔离。
5.3 确诊病例：领导小组启动应急预案，对病例所在班级进行全面排查，通知相关家长，采取隔离措施。
5.4 疫情调查与处置：领导小组组织相关人员开展疫情调查，查明疫情来源，采取针对性措施。
5.5 恢复正常：在领导小组指导下，校园环境卫生管理、消毒等工作恢复正常，经上级部门评估后，恢复上课。
6. 培训与演练定期组织教职工进行公共卫生事件处理培训，提高应对能力。
定期开展公共卫生事件应急演练，检验预案的可行性和有效性。
7. 宣传资料制作宣传海报、宣传册等资料，加强师生及家长的公共卫生知识教育。
8. 责任与纪律8.1 各级各部门要严格按照预案要求，履行职责，确保应急处理工作的顺利进行。
小学卫生卫生管理细则范文(五篇)
小学卫生卫生管理细则范文一、纪律检查标准1.注意早读和午读纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣____分。
2.课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。
准备好上下一节课的书本、文具等。
再上课铃响之前所有学生必须回到教室，不准以任何理由在校园玩耍。
如有违犯，每人次扣____分。
3.课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木（清理卫生除外）。
说话要有礼貌，见到老师要问“老师好。
”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。
进出老师办公室要打报告。
如有违反，每人次扣____分。
4.课间操铃响后立即到指定地点站队做操或跑操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任或任科教师做好监督。
做操动作规范、认真。
班级不做扣____分，做但不认真每人次扣____分。
5.上学放学不可在校园内随意骑自行车，上学时在进校门前必须下车，放学时必须在出校门后才能骑车，如有违反，酌情扣1—____分。
6.自行车要摆放在各班级指定位置，不可随意摆放。
摆放方向统一摆向内，车尾朝外。
如不按要求摆放扣____分二、卫生检查标准教室卫生1.教室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。
每发现一处扣____分。
若发现后不及时清扫，则加倍扣分。
2.课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。
桌面上课本等物品摆放整齐、有序。
课桌上不乱画、乱刻，否则扣____分。
3.门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣____分。
4.黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，否则扣____分。
5.笤帚、撮子、拖把等清理工具要定点摆放整齐，水桶、盆等无脏水，饮水杯要摆放整齐，无溢水，否则扣____分。
6.教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣____分。
7.班级走廊学习墙内容要及时更新维护，至少每____周更新一次，更新不及时班级扣____分。
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小学公共卫生事件管理制度方案汇编AA镇BB小学公共卫生事件的应急处理预案、演练和报告制度一、设置学校疫情报告人学校（园）设置工作认真负责、责任心强的在编人员为疫情报告人，其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向疫情报告人和校(园)长报告情况。
学校校长或者幼儿园园长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。
二、疫情报告人职责1、在校（园）长领导下，具体负责常见病、传染病疫情和疑似疫情等突发公共卫生事件报告工作。
2、负责指导全校(园)学生的晨检、午检工作。
3、负责每天收集全校(园)学生的出勤和晨检、午检情况。
三、疫情报告内容及时限1、当学校出现以下情况之一时，学校疫情报告人必须在20分钟内按照相关规定报出信息：（1）在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史；（2）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状；（3）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件；2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便快捷的方式向责任疫情报告人（校长或园长）报告，责任疫情报告人按照相关规定向属地疾病预防控制机构和属地教育行政部门报告。
五、应急措施1、如发现传染病疑似病人，值守教师不得让其与他人接触，同时及时向疫情报告人报告。
2、护送疑似病人到指定医院就诊，立即通知学生家长，并电话追踪医院诊断结果。
3、遵照疾控部门指导意见对各教室、寝室和功能室进行消毒、通风换气。
4、加强健康教育，安定人心，稳定学校秩序。
5、对密切接触者进行观察。
6、传染病病人、病原携带者或疑似病人在疾病治愈或排除前一律停课治疗，不得来校。
因传染病休学的学生痊愈后方可返校，返校时要出示医院或相关证明并经学校同意方可回校学习。
AA镇BB小学晨检、午检及因病缺勤追踪报告制度1、学校（园）每天早晨、中午上课前应安排人员对学生因病缺课和到校（园）学生进行排查，并将排查情况进行登记。
2、各班主任负责做好晨检、午检工作。
班主任须对未到校（园）学生的原因进行追踪了解，对到校（园）的学生进行观察、询问，了解学生健康状况，并将结果记录在《学生出勤登记册》上。
如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（园）疫情报告人，学校（园）疫情报告人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
3、科任老师在上课期间应当密切关注本班学生的出勤情况，对于临时因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况，并将情况及时报告班主任。
4、晚自习或休息期间学生因病缺勤的追踪了解由辅导教师或值班教师负责，如出现上述情况，应立即报告学校值班领导。
5、学校（园）疫情报告人要及时对因病缺勤人数进行统计和登记，并做好因病缺勤学生的追踪联系工作，将有关情况填入《学生因病缺勤病因追查登记表》。
AA镇BB小学校园环境卫生管理制度（教室、寝室、厕所、公共区域等）1、教室、寝室、办公室、环境责任区、厕所等公共区域坚持每天扫除和评比制度。
要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、窗帘、黑板干净，花坛无杂草，沟渠无污水、垃圾，屋顶无蜘蛛网，室内无杂物。
2、教室内设有卫生角，备有水桶、毛巾、垃圾箱、扫把、拖把等卫生设施，做到放置有序。
3、厕所管理实行责任到班，要求天天有人管理。
做到冲洗及时，每周消毒。
入厕者习惯良好，不随地大小便，不将硬纸、杂物、沙石等丢入便池内。
4、讲究公共卫生，保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不乱刻乱画、乱涂桌凳、墙壁、板报。
5、教室、办公室、寝室每天开窗通风6小时以上，保持空气新鲜。
6、各班做好平时的卫生监督工作，安排好卫生监督员维护清洁。
7、按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期进行清洁消毒工作。
8、按国家有关标准定期对教室采光、照明、黑板、课桌椅的设置进行检查监测。
9、每次环境消毒所使用的消毒剂名称、使用量、加水量、喷洒人、时间等应进行记录。
AA镇BB小学新生入学计划免疫接种证查验制度1、幼儿园、小学、初中新生入学报名时，学校（园）应要求新生家长或监护人出示新生预防接种证或有效接种证明，并在规定时间内向学校提供预防接种证。
教师验证时根据接种证上的接种记录，认真逐项填写。
2、如学生的《预防接种证》已遗失，应尽快到预防接种单位根据其预防接种信息补办《预防接种证》。
如果学生是外地转学进入，应出示原籍办理的《预防接种证》。
3、发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，应出具书面补种（补证）通知发放给儿童家长或监护人，并督促到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。
4、完成开学工作1周内，学校将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种单位进行报告。
5、儿童在完成补种（补证）后，将补发的接种证或补种完成的接种证交学校验证登记。
对于不能及时补证或补种的学生，应督促学生家长尽快完成补证、补种。
6、在完成新生入学验证工作后，学校（园）建立专门资料管理档案，存档备查。
1、贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求，并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
2、按要求开设健康教育课，课时安排每学期不少于6—7课时，教学工作由教务处主管，做到课时、教师、教材、教案、考核“五落实”。
3、健康教育课授课教师每人每学年参加相关培训不少于120学时。
4、教学内容要涉及健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险五个领域。
5、结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过宣传栏、视频、广播、板报、读物、标语等载体或讲座、知识竞赛及其它课外教育活动向师生传授相关知识，6、按《学校健康教育评价方案》要求开展学校健康教育评价，以自评为主，每学年至少自评一次。
7、做好健康教育档案工作。
1、没有条件取得医疗机构执业许可证的学校应设置卫生保健室。
卫生保健室应配置专兼职保健教师，设备要达到教育部《中小学卫生室器械设备配备目录》标准。
2、落实上级教育主管部门、卫生行政部门关于学校卫生工作的各项制度和要求，制定学校卫生工作计划和各项卫生检查评比制度，向学校提出卫生工作建议。
3、组织多种形式的健康知识宣传和咨询活动，对教务处组织开展的课内健康教育进行检查。
4、对学校环境卫生、学生学习环境、卫生设施、饮食饮水卫生、用眼卫生、运动卫生安全、劳动卫生防护、女生经期保护等卫生工作提出具体要求并进行监督指导。
5、积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、肠道寄生虫、贫血、神经衰弱等学生常见病的群体预防和矫正工作。
6、贯彻执行传染病防控工作的法律法规要求，做好地方病、传染病防控措施的落实和指导工作，协助当地医院和疾控部门做好疾病防控应急措施和疫苗接种工作。
7、贯彻执行食品安全工作的法律法规要求，做好食品安全措施的落实和指导工作，协助卫生执法和疾控部门做好食品卫生安全的督查工作8、落实“三检”（晨检、午检、晚检）制度，做好学生中常见病、传染病的筛查、登记工作，发现传染病或群体性疾病立即向学校报告。
在发现疫情后将教室、寝室和环境消毒由每周一次升级为每天一次。
9、落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》中的各项措施，督促班主任做好每学期一次的学生视力测试工作。
10、协助医院组织好一年一度的学生体检工作，管理好学生体质健康档案，将体检结果及时通知学生家长，针对学生健康问题采取预防和矫正措施。
AA镇BB小学学生卫生行为习惯培养和矫正制度一、学生良好卫生行为习惯的培养制度1、循序渐进，逐步养成。
针对不同年龄阶段的幼儿、小学生、中学生提出不同内容的卫生习惯要求。
做到由易到难，由少到多，由简单到复杂，分清轻重缓急，循序渐进地加以培养。
2、严格约束，规范训练。
要在建立健全卫生规章制度的基础上，组织少先队、团支部、政教处制定科学、实用、易于操作的量化考核实施细则，严格要求，规范训练。
3、反复坚持，强化训练。
卫生行为习惯的培养要采用“反复抓”、“抓反复”的方法，强化良好的卫生习惯，矫正不文明、不卫生的行为。
4、以身作则，言传身教。
加强德育队伍建设，提高师德修养，坚持对学生进行正面教育，培养好习惯，让老师和家长有意识地影响少年儿童，在潜移默化中受到教育和熏陶。
5、表彰奖励，榜样引领。
在开展争创星级班级、“十星”学生、校园之星等德育主题活动中，对具有良好卫生行为习惯的优秀学生列入表彰奖励范围，通过榜样示范带动更动的学生形成良好卫生习惯。
二、学生良好卫生行为习惯的矫正制度1、上好健康教育课，科任教师要加强学生卫生知识教育，提高认知水平，把课堂教学作为矫正学生不良卫生行为习惯的主阵地。
2、加强德育管理，强化班级和个人卫生量化考核，培养良好卫生行为习惯，矫正学生不良卫生行为习惯。
3、以德育活动为载体，经常性开展卫生好习惯检查，其结果纳入期末评比。
促进学生养成良好卫生习惯，矫正不良卫生行为习惯。
4、实行家校联系，建立学生卫生行为习惯反馈机制，发挥家校矫正学生不良卫生行为习惯的互补作用。
AA镇BB小学健康体检制度为贯彻落实卫生部、教育部《学校卫生工作条例》、《中小学生健康体检管理办法》，预防和控制学生传染病、常见病和多发病的发生，切实保障广大学生身体健康，完善学生健康档案，特制定学生健康体检制度。
一、认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，建立学生健康管理制度，有专人负责学生健康体检工作，建立学生体质健康档案，纳入学生档案管理。
二、学校要组织所有学生前往指定的健康体检机构（或由健康体检机构人员前往学校）进行健康体检，协助搞好每年一次的中小学生常规健康体检。
三、体检项目。
内科常规检查：心、肺、肝、脾；眼科检查：视力、沙眼、结膜炎；口腔科检查：牙齿、牙周；外科检查:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结；形体指标检查：身高、体重；生理功能指标检查：血压；实验室检查：肝功能**:谷丙转氨酶、胆红素。
四、为加强学生常见病防治，对检出的患病学生学校要及时告知家长，并督促及时医治。
若发现学生有器质性疾病的，应书面告知家长及任课教师，并配合家长做好转诊治疗。
五、各体检单位在体检结束后，应认真对体检结果统计汇总，全面分析学生的健康状况，撰写高质量的体检分析报告，找出影响学生健康状况的不利因素，上报教育局保健所。
个体报告单应于健康检查后2周内反馈学生；学校汇总报告单应于检查后1个月内反馈给学校；全县学校汇总报告单应于检查后2个月内反馈当地教育行政部门。
六、学校应将学生健康档案纳入学校档案管理内容，实行学生健康体检资料台账管理制度；应根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见，研究制订促进学生健康的措施，有针对性地开展促进学生健康的各项工作。