最新北京版五年级下册语文
2021-2022学年北京市西城区部编版小学五年级下期末考试语文试卷(原卷版和解析版)
北京市西城区2021—2022学年度第二学期期末试卷五年级语文识字与写字。
本学期，五年级开展了“强国有我，争做先锋”主题实践活动，班级要制作一个展板，进行相关内容的展示和宣传。
情境一：下面是同学们为制作展板搜集到的材料。
请按照要求完成习题。
2022年5月，（tíng bó）在青岛军港（mǎtóu）的“辽宁舰”和多艘护卫舰艇再次组成航母编队，沿东海海城一路南下。
在进入（liáo kuò）的西太平洋后，开展了为期数天的远海实战化演练。
对此，中国海军新闻发言人表示，此次远海（háng xíng）训练，是一次例行性训练，旨在提高军队履行使命的能力。
有军事专家认为，此类军事演练活动也表明了解放军捍卫祖国（shén shèng）海洋权益的决心和意志。
1.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，注意把字写美观。
2.选出与文段中“一路”一词意思相同的一项，将序号用“√”标出。
A．小张一贯谨言慎行，遇事不慌，有人说他是沉稳型的一路．．人。
B．他们的想法不一致，行事风格也不一致，不是一路．．人。
C．红军巧渡金沙江后，一路．．北上，最终到达了陕甘革命根据地。
3.在五四青年节来临之际，习近平总书记向全国青年致以节日的祝贺。
他强调，广大青年要向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任．的时代新人，在实现中华民族伟大复．兴的时代洪流中踔（chuō）厉奋发、勇毅前进。
文段中的“任”字，用部首查字法，应查________部。
“任”字的第五笔是________在“重任”一词中应选第________种解释。
任rèn①相信，依赖。
②任命，使用，给子职务：～用|委～。
③负担或担当。
④职务，任务：到～|重～|一身而二～。
4.从下列词语中，选出与文段中的“复”意思相同的一项，将序号用“√”标出。
A．山重水复．B．万物复．苏C．循环往复．D．错综复．杂在同学们搜集的材料中，出现了许多词语和诗句。
最新部编教材五年级下册语文教案全册完整版
最新部编教材五年级下册语文教案全册完整版一、教学内容1. 第一单元：语文园地一（古诗两首《村居》、《渔歌子》）、《祖父的园子》、《草船借箭》、《景阳岗》；2. 第二单元：语文园地二（成语接龙）、《金字塔》、《索溪峪的“野”》、《刷子李》；3. 第三单元：语文园地三（文言文两篇《学弈》、《两小儿辩日》）、《将相和》、《摔跤》、《他像一棵挺脱的树》；4. 第四单元：语文园地四（古诗词三首《村晚》、《游子吟》、《鸟鸣涧》）、《杨氏之子》、《手指》、《牧场之国》；5. 第五单元：语文园地五（趣味语文）、《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》；6. 第六单元：语文园地六（古诗两首《凉州词》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）、《威尼斯的小艇》、《牧场之晨》、《草虫的村落》。
二、教学目标1. 理解课文内容，培养阅读兴趣，提高阅读理解能力；2. 学习和运用课文中的成语、词语、句子，丰富语言表达；3. 了解不同文体的特点，培养文学鉴赏能力，提高写作水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文言文的学习和理解、诗词的鉴赏、作文写作技巧的运用；2. 教学重点：课文的阅读理解、词语成语的积累、句子的仿写与创作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学挂图等；2. 学具：课本、练习册、字典、作文纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片展示、故事讲述等方式，引起学生对课文主题的兴趣；2. 阅读课文：指导学生自主阅读课文，理解课文内容，掌握生字词；3. 例题讲解：针对课文中的重点、难点进行讲解，结合实际例题，提高学生理解和应用能力；4. 随堂练习：设计针对性练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力；六、板书设计1. 课文及作者；2. 课文中的重点词语、成语、句子；3. 课文结构及主题；4. 学生需掌握的知识点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容填空；（2）成语接龙；（3）翻译文言文；（4）作文：以课文为素材，进行创作。
2022-2023学年北京市西城区部编版小学五年级下期末考试语文试卷(原卷版和解析版)
北京市西城区2022─2023学年度第二学期期末试卷五年级语文第一部分识字与写字熊猫是中国的文化名片。
下面是同学们为制作展板搜集到的材料，请按照要求完成下面小题。
①2023年3月7日，川陕甘三省林草部门举行协作建设大熊猫国家公园联席会议。
会议决定，三省将加强tuán jié（）协作，建立大熊猫保zhàng（）机制，推进大熊猫科研成果共xiǎng（）。
②四川省大熊猫科学研究院的研究人员瞄准大熊猫前沿科学领域开展研究：duàn liàn（）圈养大熊猫的野外生存能力，为shíxíng（）野化放归奠定基础，同时做好大熊猫栖息地的保护和huīfù（）。
1.根据文段中的汉语拼音，写在括号里，按顺序写出汉字。
力求把字写美观。
2.选出与文段中“瞄准”一词意思相同的一项（）A.射击运动员举起枪，瞄准．．靶子，扣动扳机，打出了十环的好成绩．B.这个工厂瞄准．．市场的需求．生产出的新产品，深受消费者的欢迎。
C.《跳水》中，船长看到儿子在桅杆顶端的横木上，立刻把枪口瞄准．．他。
3.文段中的“承”字，用部首查字法，应查_____部。
“承”字的第三笔是____。
在“继承”一词中应选第_____种解释。
爸爸是号称“海归美熊”的大熊猫美兰。
萌兰继承．了父母双方的优良基因，不仅长得可爱，还十分聪明调皮。
有一次，萌兰居然爬上端头看着游客。
饲养员采取了食物引诱的对策．，才将它引回围栏之中。
4.在下列词语中，选出与文段中的“策”意思不相同的一项（）A.出谋划策．B.束手无策．C.策．马扬鞭D.献计献策．在同学们搜集的材料中，出现了下列词语和诗文，请按要求完成第5-7题。
5.下列词语中有一个加点字的读音是错误的，应选（）A.咆哮．xiāoB.崭．新zhǎnC.桅．杆wéiD.养尊处．优chǔ6.下列词语中有一个加点字的读音是错误的，应选（）A.榆．树yúB.锄．头chúC.血泊．bóD.极目远眺．tiào7.下列词语中都有一个加点字的读音是错误的，应选（）A.摔跤．jiāoB.特殊．chūC.相．貌xiàngD.无边无垠．yín8.下列词语中有一个加点字的读音是错误的，应选（）A.参．谋cānB.船艄．shāoC.轰．然hōngD.情不自禁．jìn9.下列选项中，有一个错别字，应选（）A.蜻蜓B.武艺C.审视D.军令壮10.下列词语中有一个错别字，应选（）A.遵重B.喉咙C.笼罩D.露馅儿11.下列词语中有一个错别字，应选（）A.端庄B.眷恋C.纵横D.肃然起静12.下列词语中有一个错别字，应选（）A.寻思B.扭扣C.粉刷D.跃跃欲试13.下列诗文中加点词的解释有一个是错误的，应选（）A.却看．．妻子愁何在却看：回头看。
最新北师大版五级语文下册全册教案及教学反思63页
北师大版五级语文下册全册教案及教学反思63页北师大版五年级语文下册全册教案及教学反思第一单元龙教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同的文章，了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。
2、练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯。
3、联系课文内容，积累描写龙的成语和寓言故事。
4、背诵古文《叶公好龙》以及其他两课优美的段落，积累与读书有关词语、成语、格言、警句，并联系自己的生活加深理解和体验。
5、学习自己出题检查阅读效果（拓展阅读课文）。
6、自己对本单元的学习进行小结，抓住要点，实事求是地评价自己和他人。
养成每单元都进行小结的习惯。
7、自学至少11个生字，会认会写。
教学重点：了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。
教学难点：能养成记笔记的习惯。
学习自己出题检查阅读效果。
教学准备：1、有关龙的资料。
2、和课文内容有关的名家和名著的资料：何忠范、《新序》……3、整理学生自己读过的书贺自己的读书经历和感受。
课时安排：《龙的传人》 2课时《大人们这样说》 2课时《叶公好龙》 2课时《乐山龙舟会》 2课时语文天地 4课时龙的传人一、教材分析：这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求，意在培养学生的民族自豪感、自信心。
二、教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。
2、学会本课生字词。
3、学习作者首尾呼应的表达方法。
三、教学重点、难点：1、理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。
2、学习作者首尾呼应的表达方法。
四、教学准备：1、教师：录音机录音带图片2、学生：预习课文，查找有关资料。
五、教学过程：设疑激趣导入课题1、播放歌曲《龙的传人》.教师问：①知道这首歌曲的名字吗？②关于龙，你都知道些什么？（教师组织学生用简短的语言交流课前搜集到的有关龙的资料。
北京版小学语文五年级下册全册教案1
第一单元课文【体现课标思想】教学这一单元要使学生感受祖国山河的壮美产生热爱伟大祖国的情感；同时，继续学习有感情地朗读课文、默读课文；在阅读的过程中能够从整体上把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，把握课文的表达顺序等。
1、桂林山水2课时2、索溪峪的“野”2课时3、鸟的天堂1课时10课时4、长江之歌1课时语文实践活动1（含习作）4课时教学目标1．了解课文内容，产生对桂林山水的喜爱之情，受到热爱祖国美丽山河的情感熏陶；了解课文的主要内容，感受索溪峪天然野性的美，体会作者畅游其间无比愉快的心情；感受大榕树的奇特美丽，是鸟的天堂；体会作者对大自然的热爱赞美之情；体会作者表达的热爱祖国的思想感情。
2．有感情朗读课文，背诵课文，默读课文，能联系上下文体会句子的意思；边读边想象桂林山水的美丽景色，知道桂林山、水的特点；能说出“我们”两次去“鸟的天堂”看到的景象。
3．学会17个生字及新词，认读12个生字（个多音字）；能仿照课文一段话的写法，把一个事物的几个特点写清楚、写具体；读，抄写自己喜欢的句子；懂得这棵大榕树为什么是鸟的天堂，并能把理由简要的写出来。
4．通过看拼音写词语，复习巩固本单元学过的生字词；通过多义词的练习，训练学生准确地理解词语在句子中的意思；积累四字词语；运用补充说明的形式把句子写具体；培养学生独立阅读短文的能力；通过口语交际训练学生的听说能力。
5．作文：抓住春天的特点，写出自己的真情实感。
教学重难点：1默读课文，能联系上下文体会句子的意思。
2学会17个生字及新词，认读12个生字（个多音字）；能仿照课文一段话的写法，把一个事物的几个特点写清楚、写具体；读，抄写自己喜欢的句子；懂得这棵大榕树为什么是鸟的天堂，并能把理由简要的写出来。
3抓住春天的特点，写出自己的真情实感。
1、桂林山水2.28星期三教学目标学会6个生字，认读2个字。
边读边想象桂林山水的美丽景色，知道桂林山、水的特点。
有感情地朗读课文，背诵课文。
2022-2023学年北京市丰台区部编版小学五年级下期末考试语文试卷(原卷版和解析版)
丰台区2022—2023学年度第二学期五年级语文期末试卷积累与运用五（1）班要以“我爱你，中国”为主题开展研究活动，读下面的通知，完成1–5题①shén shèng的中华民族，不仅拥有五千年的历史文明，还彰显出令人瞩目的“中国速度”。
那zòng héng交错的中国高铁，延展在liáo kuò的疆域；那不断bēn fù太空的神舟系列飞船，构建起中国人自己的空间站……我们怎能不由zhōng地赞叹：“伟大的祖国、以飞速的发展赢．得了全世界的zūn重！”②请同学们从中国的航天、铁路、优秀传统文化等方面选择感兴趣的专题，大家一起（），共同研究，感受大美中国！你一定（）了，那就请大展身手吧！1.根据拼音，将词语写正确。
2.“赢”字的结构是（），共（）笔。
A．上下结构B．上中下结构C．16D．173.“延展”的“延”，意思是（）；“大展身手”的“展”，意思是（）。
A．伸展变长B．展缓，推迟C．张开，舒张开D．施展，发挥4.先补充词语，再为文中两句话选择合适的词语。
①心惊（）战②（）平浪静③出谋划（）④手（）眼快⑤跃跃（）试⑥（）然起敬⑦一针见（）⑧神（）妙算第1句：大家一起______，共同研究，感受大美中国！第2句：你一定______了，那就请大展身手吧！5.大家读资料时遇到了以下词语，其中带点字的读音完全正确的一组是（）A.喧哗．（huá）发怔．（zhēng）B.桅．杆（wéi）憎．恨（zēng）C.吆．喝（yāo）承．认（chén）D.颤．抖（zhàn）渺．小（miǎo）下面是“中国航天”研究小组写的两段话，请你读后完成下面小题。
①2022年12月4日，我们聚在一起观看神舟十四号载人飞船返回地球的直播。
返回舱成功着陆了！我们紧盯舱门，等待着航天员出舱。
一分钟、两分钟——大家已经觉得时间太长了。
②在神舟十五号航天员来组中，57岁的费俊龙不懈训练17年再征苍穹，56岁的邓清明执着坚守25年终圆飞天梦，46岁的张陆艰辛训练12年首次飞天。
最新统编版部编版五年级语文下册全套课课练（含答案）
最新统编版部编版五年级语文下册全套课课练（含答案）部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
北京版五年级下册语文《在炮兵阵地上》课件【三篇】
【导语】课件是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
下⾯是⽆忧考整理分享的北京版五年级下册语⽂《在炮兵阵地上》课件，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】 教学⽬标： 1、能够抓住描写彭总语⾔、神态的重点语句练习批注，体会彭总对国家、⼈民安全，对国防事业⾼度负责的态度，实事求是的⼯作作风，产⽣对彭总的敬仰之情。
2、抓住对彭总语⾔、神态、动作描写的语句，体会⼈物特点，并把⾃⼰的理解体会在书中作批注。
3、有感情地朗读课⽂。
教学重点： 抓住对彭总语⾔、神态、动作描写的语句，体会彭总的思想感情，有感情地朗读课⽂。
教学难点： 学习做批注。
教具准备： 课件 教学过程： ⼀、导⼊ 1、揭⽰课题：这节课我们继续学习第5课，（齐读课题：在炮兵阵地上） 2、谁来说说课⽂写了⼀件什么事？（指名发⾔） 课⽂记叙了彭德怀同志在担任国防部长期间，深⼊到东海前哨⼀个炮兵阵地检查战备⼯作时，发现弹药库修在阵地前沿，严厉批评了有关⼲部，果断命令拆掉重修。
在团部吃晚饭时，彭总与受批评的⼲部谈⼼，做了⾃我批评，并语重⼼长地教育⼲部们要守卫好祖国的⼤门。
3、简要的说⽂章写了哪⼏个场景？ 投影：在阵地——发⽕；在团部——谈话 4、初读课⽂后，彭总给你留下了怎样的印象呢？（对⼯作负责） 这节课我们继续深⼊阅读课⽂，相信⼀定让你对彭总有更深⼊的了解。
⼆、深⼊理解难句，体会彭总对祖国国防事业⾼度负责的态度。
引：同学们，这是⼀篇写⼈的⽂章，初读课⽂后，给你留下印象最深，作者具体描写了主要⼈物的哪⽅⾯内容？语⾔、神态 出⽰⾃学提⽰ 请你默读课⽂，画出描写彭总⾔⾏、神态的句⼦，选择令⾃⼰感受深的1-2处进⾏重点阅读，体会彭总是⼀个怎样的⼈？并把⾃⼰的理解在书中做简单批注。
（⼀）学⽣⾃主默读画批，抓住令⾃⼰感受深的语句体会⼈物品质特点。
2023-2024学年北京市西城区部编版小学五年级下期末考试语文试卷(原卷版和解析版)
五年级下册期末考试语文试卷第一部分识字与写字本学期，五年级开展了以“承中华传统，做有为少年”为主题的语文实践活动，同学们从不同角度收集资料，开展了学习交流活动。
情境一：在开展实践活动的过程中，有些同学关注到了中国的世界文化遗产。
阅读下活面同学们搜集的材料，按要求完成下面小题。
说到中国的世界文化遗产、长城总会首先浮现于我们脑海。
长城在中国人心中有着（tèshū）的地位，它不仅是伟大的建筑，更是中华民族自强不息、众志成城精神的象征。
千百年来，长城犹如一道坚实的（píng zhàng），在烽火连天的岁月中（zǔdǎng）着外敌肆意而来的铁蹄，为无数人提供了保护。
岁月流转，时光的痕迹遮掩不住它的魅力，无论是在破晓的晨光辉映下，还是在满天的晚霞（lǒng zhào）中，长城那伟岸的身影，那雄伟的气魄都让人（yóu zhōng）地赞叹。
1.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，力求把字写美观。
2.选出与文段中“提供”的“供”字读音相同的一项（）A.供．奉B.供．认C.供．职D.供．不应求3.选出与文段中“破晓”的“晓”字意思不同．．的一项（）A.拂晓．B.春晓．C.知晓．D.金鸡报晓．4.文段中“肆”字用部首查字法，应查_________部，除部首外还剩________笔。
“肆”字的第二笔是________。
在“肆意”一词中应选第_______种解释。
肆sì①不顾一切，任意去做：放~|~无忌惮|~意妄为。
②旧时指铺子，商店：酒坊茶~|。
③“四”字的大写。
5.选出与文段中“遮掩”一词意思不同．．的一项。
（）A.远处高低起伏的山峦被雨雾遮掩．．着，反倒平添几分朦胧之美。
B.深深的野草遮掩．．着运河，碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
着C.想到上午犯下的过错，小刚极力遮掩．．着内心的不安向老师走去。
情境二：在同学们搜集的材料中，出现了下列词语，按要求完成第6-7题。
北京版小学五年级语文下册全册优质课件
• 1916年进入湖南湘军当兵。1922年考入湖 南军官讲武堂，1923年毕业，任湘军连长。 1926年任营长，不久部队改编为国民革命 军，参加北伐战争。1927年冬任代理团长。 1928年1月任团长。同年4月，面对大革命 失败后的白色恐怖，毅然选择革命道路， 加入中国共产党。7月与滕代远、黄公略率 部发动平江起义，成立红军第五军，任军 长。11月率领红五军主力赴井冈山，与毛 泽东、朱德领导的红四军会师。
是怎样的一种景象？ 2. 荡漾在漓江上，为什么会有“舟行碧波上, 人在画 中游”的感觉?
“舟行碧波上，人在画中游”。
大声读出下列词语
千峰万仞 绵亘蜿蜒 崛起 窈窕淑女
撅着屁股
断壁悬崖 难以名状
蹚
怦怦直跳
老叟
荡涤
随心所欲 年过花甲
不拘一格 返璞归真
思考
一 索溪峪最大的特点是什么? 二“野”在本课是什么意思?
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火
的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。
泰山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。
昨天我的眼睛骗了我。“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！
读一读这句话，你有什么疑问？
感受榕树特点，体会静态的美 1．读一读描写大榕树的段落，你从中感受 到了什么？
2．你从哪些地方感受到的？
感受众鸟欢闹的动态美 昨天我的眼睛骗了我：朋友说这就是鸟的
天堂，我看到的是大榕树，没看到一只鸟。
最新部编版五年级语文下册1-8单元教材分析(全册)
最新部编版五年及语文下册单元教材分析（全册）第一单元教材分析本单元以“童年往事”为主题，安排了《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》4篇课文。
文章感情色彩浓厚，通过描写童年往事，表达了作者或文中人物对故土的怀念之情。
《古诗三首》向我们展示了古代儿童生活的画面；《祖父的园子》描写了祖父的园子给作者的童年带来的快乐；《月是故乡明》描写了作者小时候在家乡玩耍所见的美景，在他眼中，离乡后所见之月比不上家乡之月；《梅花魂》描写了远在异国他乡的老人，将自己的乡思寄托在梅花身上。
第二单元教材分析本单元围绕“古典名著”这一主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文。
课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。
《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事，周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。
诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，最终挫败了周瑜的暗算；《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事；《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。
第三单元教材分析本单元围绕“遨游汉字王国”这一主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块，每个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。
“汉字真有趣”的阅读材料有《字谜七则》《门内添“活”字》《有趣的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形声字》；“我爱你，汉字”的阅读材料有《汉字字体的演变》《甲骨文的发现》《书法欣赏》《制定国家通用语言文字法的必要性》《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》。
第四单元教材分析本单元围绕“家国情怀”这一主题，安排了《古诗三首》《军神》《青山处处埋忠骨》《清贫》4篇课文。
文章对人物的刻画细致入微，从不同角度表现了人物崇高的品质。
最新部编版五年级语文下册教材目录
最新部编版五年级语文下册教材目录语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：1. 大量阅读。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。
因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。
譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中，就应该接触原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
最新北京版小学五年级下册语文节选《三字经》教案
语文《三字经》教案一教学目标：知识目标1.学会10个生字。
2.理解课文内容，能理清课文内容的层次。
能力目标正确地朗读课文。
背诵并默写课文。
思品目标了解课文讲述的道理和事例，从中吸取对自己成长有益的内容。
教学重点：理解字、词和课文内容。
教学难点：给课文正确地划分层次。
教具准备：布置学生预习，查阅有关资料。
课件制作。
第 1课时一、激趣导入1.谁会背诵三字经?给我们大家展示一下。
2.你对三字经还有哪些了解?给大家说说。
《三字经》是我国古代形式众多的启蒙教材中代表性的一种，相传是南宋学者王应麟编撰，后经明、清学者补充。
它结构严谨，文字简练，内容丰富，而且全书均为三字韵语，读起来琅琅上口，便于记忆。
二、练习正确地朗读课文(一)检查预习1.谁来把课文读一遍。
注意订正字音窦燕山读一声教五子读一声方少时读四声择邻处读三声。
2.俩人一组互相读课文，注意订正字音。
把“琢惰杼”等字音读正确。
3.指名读课文，注意把课文读正确。
4.生字我们已经都认识了，字形有什么要提醒大家的地方吗?乃得笔顺是先写“横折折折钩”再写撇。
杼不要多写一撇。
琢不要忘记写点。
窦是上下结构，注意把字写匀称。
提起笔来把字组成词语写一遍。
三、看注释，查字典理解短文内容。
1.自己看注释，查字典，说说短文的内容。
2.提出自己不懂的问题。
3.集体交流，理解课文内容。
人之初性本善性相近习相远性：人性，天性。
相近：相同;相似。
相远;差别大。
谁来说说这句话的意思?(人生下来的时候，天性都是善良的。
由于个人所处的环境不同，受到的影响不同，每个人的性格才有了很大的差异。
苟不教性乃迁教之道贵以专如果不对儿童进行教育，他们善良的天性就会因为外界的不良影响而改变，对儿童进行教育，最重要最宝贵的规律就是要专心致志、持之以恒。
昔孟母择邻处子不学断机杼孟子的母亲为了孟子有良好的环境，曾经几次搬家，选择好的邻居居住、安家。
有一次，孟子不好好学习，逃学回家，孟母十分生气地折断了织布机上的梭子，以此来教育孟子。
最新部编教材五年级下册语文教案(全册完整版)
最新部编教材五年级下册语文教案(全册完整版)一、教材内容第一单元第二单元1 古诗词三首四时田园杂兴（其三十一） 5 草船借箭稚子弄冰村晚 6 景阳冈2 祖父的园子 7 猴王出世3* 月是故乡明 8* 红楼春趣4* 梅花魂口语交际：我们都来演一演口语交际：走进他们的童年岁月习作写读后感习作：那一刻，我长大了语文园地二语文园地一快乐读书吧第三单元第四单元综合性学习：遨游汉字王国 9 古诗三首从军行汉字真有趣送元二使安西我爱你汉字秋夜将晓出篱门迎凉有感第五单元 10 军神13人物描写一组摔跤 11 青山处处埋忠骨他像一棵挺脱的树 12* 清贫两茎灯草习作：他_______了14 刷子李语文园地四习作例文我的朋友容容第六单元小守门员和他的观众们 15 自相矛盾习作：把一个人的特点写具体 16 田忌赛马第七单元 17 跳水18 威尼斯的小艇习作：神奇的探险之旅19 牧场之国语文园地六20* 金字塔金字塔夕照第八单元不可思议的的金字塔 21 杨氏之子口语交际：我是小小讲解员 22 手指习作：中国的世界文化遗产 23* 童年的发现语文园地七口语交际：我们都来讲笑话习作：漫画的启示语文园地八二、学情分析本班有学生45人，男生22人，女生23人，班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好学习习惯，所以班级学习氛围较浓厚，大部分学生乐于学习，课上大部分学生能认真听讲，大胆举手发言，能认真完成每次的作业。
因而绝大部分学生的语文成绩比较稳定，有几个人的成绩很不理想，时有不及格现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。
虽然本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，本学期仍将继续抓好语文学习常规，以写作、阅读为重点，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。
以训练促思维，促进学生语文水平的提高。
2019学年第二学期统编版五年级下册语文教学工作计划三、教材分析新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。
北京版语文 五年级下册需要背诵的
《北京版语文》是根据北京市小学教学大纲编写的一套语文教材。
五年级下册的《北京版语文》主要内容包括语文课本、课外阅读、课外书等，其中也有一些需要背诵的部分。
下面将为大家详细介绍五年级下册《北京版语文》需要背诵的内容。
一、课文五年级下册的《北京版语文》课文内容丰富多彩，包括古诗文、现代散文等。
在这些课文中，有一些是需要学生背诵的，例如《寒夜》、《春夜喜雨》、《春风又绿江南岸》等。
这些课文选自优秀的古代文学作品和近现代的优秀散文，通过背诵这些课文，不仅可以增加学生对经典文学的了解，还可以提高学生的语言表达能力和审美情趣。
二、古诗文《北京版语文》五年级下册还包括了一些古诗文的内容，如《江雪》、《登鹳雀楼》等。
古诗文是中华文化的瑰宝，通过背诵这些古诗文，可以让学生感受到我国古代文化的博大精深，同时也可以提升学生的语文素养和情感修养。
三、成语、歇后语和谚语在五年级下册的《北京版语文》中也会涉及一些成语、歇后语和谚语，这些内容都是我国传统文化的重要组成部分。
通过背诵成语、歇后语和谚语，可以帮助学生提高语言运用能力，培养语言表达的美感，同时也有助于学生树立正确的价值观念。
四、课外阅读《北京版语文》五年级下册的课外阅读内容也是需要学生认真背诵的。
课外阅读内容涵盖了多方面的知识，包括历史、文化、自然科学等。
通过课外阅读，可以开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养学生的综合能力。
五、课外书《北京版语文》五年级下册还包括了一些课外书，如《寻找生命之光》、《小王子》等。
这些课外书内容丰富，题材多样，通过阅读这些课外书，可以拓展学生的思维，增强学生的阅读能力和理解能力，培养学生的审美情趣。
《北京版语文》五年级下册需要背诵的内容涵盖了课文、古诗文、成语、歇后语、谚语、课外阅读和课外书等多个方面。
通过背诵这些内容，有助于学生全面提高语文素养，增强综合能力，培养正确的价值观念，丰富学生的情感世界，从而更好地适应未来的学习和生活。
希望学生们能够认真对待《北京版语文》五年级下册需要背诵的内容，努力学习，取得更好的成绩。
北京市朝阳区2021-2022学年五年级下学期期末语文试卷 解析版
2021-2022学年北京市朝阳区五年级（下）期末语文试卷一、填空题（共2小题，每小题6分，满分10分）1．（6分）看拼音写词语，注意把字写美观。
xiǎng 乐操zòng 特shū喉lóng yí态zhǎn 新2．（4分）下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它前面的大写字母写在横线上。
（1）A．妒．忌（dù）B．揪．住（jiū）C．船艄．（shāo）D．膘．肥体壮（piōo）（2）A．吆喝．（kě）B．窈．窕（yǎo）C．踉．跄（liàng）D．情不自禁．（jīn）（3）A．桅．杆（wéi）B．轧．伤（yà）C．发怔．（zhēng）D．一声不吭．（kēng）（4）A．家禽．（qín）B．拟．定（nǐ）C．景阳冈．（gāng）D．龇．牙咧嘴（cī）二、选择题（共2小题，每小题2分，满分4分）3．（2分）下面词语中带点字的读音和“威吓”的“吓”读音相同的一项是（）A．恐吓．B．吓．唬C．吓．人D．惊吓．4．（2分）下面每组词语中，带点字的读音不相同的一项是（）A．牲畜．家畜．B．燕．园燕．山C．血泊．停泊．D．绷．带绷．紧三、填空题（共1小题，每小题4分，满分4分）5．（4分）下列每组词语中都有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在横线上。
（1）A．蚂蚱B.拨草C.耻笑D.神机妙算（2）A．繁忙B.欺负C.锻练D.养尊处优（3）A．飞弛B.派头C.衔接D.肃然起敬（4）A．板凳B.笼罩C.眷恋D.磨拳擦掌四、选择题（共10小题，每小题2分，满分17分）6．（2分）“那条梢棒折做两截”其中“截”的意思是（）A．姓B．阻拦C．截止D．段7．（2分）“古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
”下面词语中的“珍”与句子中“珍品”的“珍”意思相同的是（）A．珍惜B．珍视C．珍禽D．珍重8．（1分）颜真卿是唐代著名书法家，他的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
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最新北京版五年级下册语文
一、北京版五年级下册语文
（在正确的序号上画上√）（6%）
1、不速．之客①快；②迅速；③速度；④邀请；
2、手不释．卷①解释；②消除；③放开；放下；④释放；
3、朝．闻天下①早晨；②日；天；③朝代；④面对着
二、根据词义,给带点的字选择正确的读音画“ⅴ”.（4%）
调．整(tiáo diào ) 符．合（fǔ fú）
不禁．（jìn jīn ）隐没．（méi mò）
应．声（yīng yìng ）一哄．而散(hòng hòng )
膝．盖(xī qī ) 下载．文件（zǎi zài）
三.看拼音写词语,要求把字写匀称、美观.（4%）
kē kèdào qiàn chéng fápíng zhàng
四、在括号里填上恰当的字,组成词语.（
4%）
返（）归真奇珍（）宝不（）言笑（）地而起危峰（）立不（）一格波（）壮阔玲珑（）透
五、按要求填写.（4%）
1、写反义词
沉闷——（）温暖——（）
惊讶——（）珍贵——（）
2、找特点写词语.（3%）
千方百计：
独一无二：
红叶似火：（比喻词）3、照样子,写句子.（2%）
例：漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.
六、按要求填写.
1．按原文填空：这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中（）,山间（）,江上（）,让你感到像是走进了（）的画卷,真是（“”）.（5%）2．语言积累
（1）写出4个形容优秀品质的四字词语.（2%）
（2）写出一首描写山水风光的古诗.（2%）
【阅读能力】
七、（课内）阅读一段话,回答问题.
索溪峪的山,是天然的美,是野性的美.这种美,是一
duàn bìxuán yá
种惊险的美：几十丈高的( )拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心.什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆战.
yìfēng dúxiù
这种美,是一种磅礴的美：不是( ),也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”、“西海林
hào qìcháng shūsúi xīn suǒyù峰”,令人( ).这种美,是一种( )的、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”；相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……
1.在括号里写出正确的词语.（4%）
2.用曲线在文中画出这段话的重点句.（1%）
3.这段话围绕重点句描写了山的三个特点,分别用文中的一个词语来概括：、、（3%）
4.这段话表达了作者怎样的思想感情？（2%）
八、阅读下面一种药品的说明书,然后回答问题.
感冒清热颗粒（无糖型）使用说明书
感冒清热颗粒是由北京同仁堂制药厂研制的一种感冒类药品.它内含荆芥穗、薄荷、防风、柴胡、紫苏叶、桔梗、苦杏仁、白芷、芦根等11种中药成分,具有疏风散寒,解表清热的功效.
此药属感冒类非处方药药品.
[性状] 本品为棕褐色的颗粒,味微苦.
[主治] 风寒感冒,头痛发热,恶寒身痛,鼻流清涕,咳嗽咽干. [用法用量] 开水冲服,一次一袋,一日两次.
[注意事项]
1.禁忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物.
2.风热感冒者不适用,其表现为发热,鼻流浊涕,咽喉红肿热等.
3.小儿、年老体虚者应在医师指导下服用.
[有效期]三年
问题：
1.丁丁今年一岁,着凉感冒了.妈妈按说明书给他吃药：一次一袋,一日两次. 丁丁的妈妈这样做行吗？为什么？（2%）
2.根据短文内容判断,正确的画“√”,错误的画“×”.（3%）
①糖尿病患者不能吃糖,因此这种感冒清热颗粒不适宜他们服用. （）
②有个人感冒,鼻流浊涕,咽喉红肿热痛,可服用此药.（）
③感冒清热颗粒服用期间不宜吃炖肉,不宜喝酒.（）
九、阅读短文,回答问题.
父亲的名片
父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为.这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣：“老三,你可养了个好儿子！”父亲脸一红,摇头叹息：“别提了,败家子,丢人现眼！”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟.
上学后,依然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步.当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相识惊讶地险些把瓶底晃下来您就是他的父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发
我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示
的一张“名片”.
汗与泪的付出,终有收获的时候.小学升初中,我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖.“名片”变了,父亲也变了.当父亲被请到颁奖大会上时,激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹.”全场笑了,我也笑了.我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了.
1、给文中没有标点的地方加上标点符号.（3%）
2、联系上下文理解下列词语. （4%）
①打趣：
②坦然：
3、“汗与泪的付出,终有收获的时候.”这句话在文章的表述过程中所起的作用是
.这句话的含义是（）
①因为付出了汗与泪的代价,总是会有收获的时候.
②因为付出了汗与泪的代价,终于有了收获成功和喜悦的时候.
③因为付出了汗与泪的代价,终于到了收获成功和喜悦的时候. （4%）
4、文章中所说的“名片”是指（2%）
5、从文中找一句比喻句抄在下面的横线上.（2%）
6、你有当“名片”的经历么？说说你的感受或看法吧！（4%）
【书面表达】（30%)
十、习作题目：______ 教我_______
（要求：把题目补充完整；内容具体,感情真实,标点正确,书写工整.）。