五年级上册语文推敲练习题
部编版五年级上册语文阅读理解训练(含答案)
部编版五年级语文上册阅读练习题__________巴尔扎克法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。
一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lâi）得实在（）不住了。
碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。
记住啊，就1小时。
”朋友点头答应。
一小时很快就到了。
朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juã jiào）吧。
”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。
一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。
他马上生气了。
对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bâi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1、请把短文的题目补_________________充完整。
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。
3、从文中找出下列词语的反义词。
懒惰（）拒绝（）缓慢（）4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。
（1）继续支持耐心延误（2）持续支持忍心耽误（3）持续坚持信心耽误（4）继续坚持忍心延误5、你觉得故事中的巴尔扎克是一个怎样的人？（）A、惜时如金B、多才多艺6、短文主要写了一件什么事？______________________________7、文中的中心句是（）。
A、你呀你，真是惜时如命啊！B、你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经耽误了多少时间吗？”参考答案1、略2、略3、懒惰（勤奋）拒绝（答应）缓慢（飞快）4、（2）5、A6、略7、A壶口瀑布到壶口看瀑布去！清晨时还很大的兴趣却渐渐被漫长的旅途磨损了，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。
苏教版语文五年级上册 9 推敲
推敲
贾岛为什么会撞到韩愈的车马？
贾岛是如何斟酌诗中字眼的？
韩愈如何回答贾岛的问题？
贾岛访李凝不遇，当时的情况
是怎样的？
题李凝幽居 闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。
推敲
复习
1、贾岛 2、背《寻隐者不遇》
贾岛 字浪仙，又名瘦岛，唐代诗人。早年 出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。 唐文宗时任长江县（今四川蓬溪县）主簿， 故被称为“贾长江”。
贾岛与孟郊并称“郊寒岛瘦”，孟郊 人称“诗囚”，贾岛被称为“诗奴”。
推敲
和尚 皎洁 沉睡 门闩 衬托 宁静 莽撞 礼貌 宽恕 簇拥 避让 仪仗队 著名 兴致 思索
起因
经过 结果
韩愈 ③正在京城做官的_____________ 也是一位 著名 的诗人，他宽恕了__________ 贾岛 _________ ，与 贾岛 推敲 字句。 __________ 一起__________
贾岛因推敲文字而冲撞了韩 愈，韩愈又因推敲二字认识了贾 岛。请问“推敲”二字还是字面 上的推和敲的意思吗？它现在又 有什么引申意义？
送无可上人 圭峰霁色新，送此草堂人。 麈尾同离寺，蛩鸣暂别亲。 独行潭底影，数息树边身。 终有烟霞约，天台作近邻。 二句三年得，一吟双泪流。 其诗精于雕琢，喜写荒凉、枯寂之 境，多凄苦情味，被称为“苦吟诗人”。
剑客 十年磨一剑，霜刃未曾试。 今日把示君，谁有不平事？ 题李凝幽居 闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。
毛驴 吟哦 即兴
大街 闯进 冲撞 斟酌 妥帖 犹豫不决
五年级上册语文第三单元知识点归纳
五年级上册语文第三单元知识点归纳语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。
语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
下面是店铺收集整理的五年级上册语文第三单元知识点归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、字词部分妥帖贴补惊慌说谎一贯习惯贪婪贫穷机械戒心推敲礼貌多音字：济济南接济蒙蒙骗蒙蒙亮二、《成语故事》1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
三、《推敲》1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
4、课后习题4推敲练习（1）“访问”与“拜访”。
“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。
“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。
文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。
（2）“即时”与“即兴”。
苏教版五年级上册语文补充习题答案
1、《师恩难忘》一、略。
二、略。
三、根据课文内容填空。
1、口才、文笔、娓娓动听。
入了迷，身临其境。
引人入胜。
春雨点点，滋润。
2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。
区别：终身、终生。
终身：今生今世;此生;毕生相关。
如：终身大事终身教育终生：毕生;终身在这里，我觉得两个词语都可以。
四、阅读1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。
2，最后1句3、田老师教给我们知识和道理。
五、1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。
2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。
3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。
2、《陶校长的演讲》一、略二、即使也既又因为，所以虽然但是三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。
2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质四、1、制止、阻拦2、惊诧、惊异提示导与异的写法不同2、疑惑、惊异、（感动）、后悔3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。
4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。
3、《古诗两首》一、隐居稳当骑马桌椅蝉联弹弓二、1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。
2、想要；闭上嘴吧，停止前进。
大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。
三、1你师傅在家吗？不在，他采药去了。
到哪儿采药去了？就在这座山中。
你能带我去找他吗？不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。
领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。
苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案
苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案一、1. 着迷、迷恋、痴迷责备、责怪、责骂二、2. 窝 3. 洞 4. 栏（圈）5. 厩6. 穴三、8. 一清二白 9. 礼轻情意重10. 哑巴吃黄连有苦说不出6 变色龙【基础练习】一、1. 震振阵 2. 距拒聚3. 蕉郊焦娇骄浇二、1. 端详窥探注视观望2. 绘声绘色凶相毕露指手画脚3. 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
三、1. 变色龙的确能随环境变化而变色示例:她单纯善良，待人诚恳，是名副其实的三好学生。
2. 发现端详放回端详变色龙3. 变色龙最喜欢的食物是什么？四、③⑤④③②①①【发展练习】一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，椭圆的头上长着三角形的嘴，两眼凸起来，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
二、1.“端详‛是指仔细看。
它的近义词是‚注视‛。
2. 作者是从身体颜色、形状、背部、腹部、脚等各个器官和它捕食时的动作来端详“变色龙‛的。
3. 壁虎外貌像蜥蜴。
个头小，多数都是夜行性爬行动物。
皮肤柔软，身体短而结实。
头大，肢体细小，足趾大都伸展且有吸盘。
多数壁1虎体长大约在3—15厘米之间，包括占去身体一半的尾巴。
三、2. 笑面 3. 地头 4. 铁公5. 哈巴6. 替罪7. 井底8. 千里四、第四自然段起领起下文的作用。
7 金蝉脱壳【基础练习】二、蝉尾出壳抖动着伸着腾空向后仰去敏捷扑来抓住一抽又白又嫩出来了灰白色的只有一点点奇迹般又小又嫩两把扇子不停由浅而深深绿棕黑排列整齐图案精巧三、甜言蜜语→蜜语甜言→甜蜜言语→语言甜蜜【发展练习】二、黄牛——任劳任怨海鸥——搏击风浪鸽子——和平友谊百合——百年好合荷花——出污不染梅花——品格高洁骆驼——任重道远春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意8 成语故事【基础练习】一、张口结舌自相矛盾惊叹不已画龙点睛二、zhǎo碧zhuǎ韵三、兔胸荆舟背驴四、1.（1）坚硬（2）用什么矛都戳不穿它。
五年级语文上册复习资料1-15课
五年级语文上册知识点复习1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶3、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫（2）书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢Ji 立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书Li （历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
1健康是生命之本；2学问是一切前进活力的源泉；3工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；4道德是做人的根本。
充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
部编版五年级语文上册第三单元测试题附答案
部编版五年级语文上册第三单元测试题附答案部编版第三单元素质测评试卷一、汉字识辨写（共19分）1.书法小擂台（读拼音，写词语）（5分）组织筑筑繁阻难插尘埃处境遮蔽人奥然少2.一锤定音（用“√”选择正确的读音）（4分）矫健（jiǎo）勉强（qiǎngqiǎng）削弱（xuēruò）即使（jíshǐ）苔藓（táixiǎn）塞满（sāimǎn）看守（kānshǒu）暖和（nuǎnhuo）3.火眼金睛（辨字组词）（4分）栗（果）判（定）博（学）训（练）粟（米）叛（乱）搏（斗）驯（服）4.依样画瓢（4分）龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（蒙眬）喿（草）（躁动）（烦躁）兼（并）（兼顾）（兼容）5.请你猜字谜（都是本单元的生字哟）（2分）1）商量防汛工作（谋划）（2）这个瓦盆不合格（不合适）3）始皇帝的棺材板（棺材底板）（4）东洋鬼子兵（日军士兵）二、词语积学用（共11分）1.在括号内用上本单元学到的词语（2分）1）从那么高的地方摔下来，他能会“活下来”吗？2）鲸和人就形体比起来，当然是“天壤之别”了。
3）太阳一照射，露珠就蒸发得“无影无踪”了。
4）他俩说是不来往了，其实私底下还在“交往”的。
2.在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语（3分）1）空中“漂浮”着无数小小的灰尘。
2）柳枝在水面上轻轻地“抚摸”。
1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会“一动不动”。
2）大家都被他自我牺牲的精神所“感染”，都愿意听从他的指挥。
1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入“歧途”。
2）邪教分子在群众中制造混乱的“阴谋”被我公安干警彻底粉碎了。
3.在括号内填上合适的词语（4分）1）填形容词。
温暖）的阳光（灰蒙蒙）的灰尘湛蓝）的天空（洁白）的牙齿2）填写动词。
发出）噪音（砸碎）玻璃污染）污水（创造）奇迹4.分门别类（按要求将词语分类）（4分）表示看的：瞻仰端详观察浏览表示想的：琢磨推敲斟酌嘀咕喃喃私语文章格式错误已被删除，以下为修改后的文章：三、句子万花筒。
五年级上册语文课内阅读题目及答案
一)《师恩难忘》有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。
我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。
十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终生难忘！1．这片断选自《师恩难忘》，作者是刘绍棠，课文原题是《老师领进门》。
2．按要求写四字词语。
赞美教师的：循循善诱、诲人不倦、呕心沥血、教书育人、言传身教3．课文中深深感谢、恭恭敬敬、终生难忘等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
4．“十年树木，百年树人”，第一个“树”是培植的意思，第二个“树”是培育、培养的意思。
这句话意思是：比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间。
也表示培养人才很不容易。
5、老师的教诲之恩指：田老师在“我”的心田里播下文学的种子，并教会我做人的道理。
（二）装满昆虫的衣袋八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。
他把鸭子赶进池塘后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……1．这段话选自文章《装满昆虫的衣袋》，“他”指的是法布尔，他出生在法国（国家）。
他是一个昆虫学家。
2．“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号指的是列举的省略。
在“小英跑过来气喘吁吁地说：“我们……得了……第一名……”这段话中省略号指说话断断续续。
3．从这段话，我们可以看出主人翁迷恋昆虫和其他小动物。
4、补写末尾省略号的内容：横行霸道的螃蟹，威风凛凛的龙虾，谨慎胆小的甲鱼等等。
（三）装满昆虫的衣袋法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。
可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。
后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
部编版五年级上册语文第三单元检测试卷(含答案)
部编版五年级上册语文第三单元测试卷一、积累与运用1．补全本单元出现的词语，并完成练习。
千____万____ 震____动____ ____开____笑成家________ 无____无____ 富丽________（1）把下面的四字词语补充完整。
（2）画横线的词语是属于“千×万×"式的，这样的词语我还知道：、。
画波浪线的词语是属于“无×无×”式的，这样的词语我还知道：、。
（3）上面词语中，形容人高兴愉快的词语是，形容建筑物华丽雄伟的词语是。
2．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）《乞巧》是唐代诗人林杰的一首诗。
（2）《猎人海力布》是一个神话故事，赞扬了海力布的高尚品质。
（3）“生物、动物、虎、东北虎”的排列顺序是正确的。
（4）“这不是老牛说的织女吗？”和“这是老牛说的织女”这两句话的意思一样。
（5）句子：牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。
这是个比喻句。
（6）词语“狂风怒号”里面有一个多音字。
3．在横线上填上合适的关联词。
（1）嘴里含着那颗宝石，能听懂各种动物说的话。
（2）海力布牺牲自己，不愿乡亲们受到伤害。
（3）天上富丽堂皇，没有自由，她不喜欢。
（4）织女愿意留在人间，被王母娘娘抓回了天上。
4．按要求将词语分类。
唠叨推敲嘀咕瞻仰溜达端详打量徘徊琢磨蹒跚吩咐浏览（1）表示看的：（2）表示想的：（3）表示说的：（4）表示走的：5．根据课文内容填空。
（1）猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石，是因为。
他明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，是因为。
所以我们要学习海力布身上的精神品质。
（2）织女和王母娘娘之间的实力相差很大，可最终王母娘娘还是做出了让步，这是因为，说明了。
（3）唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“，”。
描写了当时家家乞巧的盛况。
（4）《将相和》一课以两国的矛盾为背景，记叙了、、三个故事，写出了将相之间由到的过程。
五年级上语文课本剧-9推敲苏教版
五年级上语文课本剧-9推敲苏教版时间：唐朝地点：某大街人物：贾岛，韩愈，树，侍卫甲，侍卫乙，群众甲乙旁白第一幕：旁白：唐朝有一位诗人名叫贾岛。
这一天，他去京城参加科举考试。
（贾岛一边骑着毛驴，一边摇头吟哦着上场。
）贾岛：当里格当，当里格当……毛驴这么一骑呀，别的咱不夸，单夸一夸我昨天作的几句诗。
呃，怎么背来着？嗯，对了，是“鸟宿池边树，僧推月下门”。
（犹豫不决地）可我总觉得“僧推月下门”中的“推”字不太恰当，或许用敲字更好些……到底用哪个呢？好纠结啊~这是一个值得思考的问题……嗯，僧推月下门，僧敲月下门，僧推，僧敲，推，敲……（一边琢磨一遍用手做推敲状）旁白：就这么边走边想，贾岛的脑袋不小心碰到了电线杆上……哦不，当时还没有电线杆吧？应该说是撞到了树上。
树：（气愤地）你这人怎么不长眼睛啊！我可是千年古树，“活化石”你懂不懂！喂喂喂，怎么拍拍屁股就走人啦，也不会道个歉，对长辈一点礼貌也没有！群众甲（）：群众乙（）：旁白：贾岛旁将一切置若罔闻，继续走着，走着，手头上还做着“推”和“敲”的动作。
第二幕：旁白：这时，在京城做官的韩愈在仪仗队的簇拥下经过此处。
（两个侍卫簇拥着韩愈上）侍卫甲（）：（贾岛在台中央与一个侍卫相撞。
）侍卫甲：（狐假虎威地）贾岛：（受惊地）不，不是，我爸，我爸叫贾刚……侍卫乙：（对侍卫甲）。
（两个侍卫押着贾岛至韩愈面前）差人甲乙：大人，有个人吃错药了，竟敢挡您的大驾！韩愈（傲慢）：贾岛：（连连作揖）请大人恕罪，大人恕罪。
韩愈：哦，原来是个书生。
你——叫什么名字呀？为何冲撞本官？贾岛：大人，小名贾岛。
因为，因为，我正在斟酌昨天写下的一首诗，叫……咦，怎么又忘了？难道我得了传说中的健忘症？哦，想起来了，是“鸟宿池边树，僧推月下门。
”其中“僧推月下门”不知是用推好还是用敲好，因为想得太入神，不小心冲撞了您的大驾。
韩愈：（微微点头，自言自语）贾岛：（面露惊喜）韩愈：（思索状）嗯，推，敲，推月下门，敲月下门。
苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案
苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案1 恩师难忘【同步练习】一、歇脚念叨炊烟邻近滋润幼小牵手姥姥二、1.shènɡ shènɡ chénɡ2.zhāo zháo zhuózhē3.zhēnɡ zhènɡ三、1.欣欣向荣振振有词翩翩起舞2.客客气气和和睦睦干干净净四、1.蜡炬成灰泪始干润物细无声2.蜡烛照亮了我们燃烧了自己五、邻居的大姐姐给我们讲了“桃花源”的故事，她把故事讲得娓娓动听，引人入胜，我仿佛身临其境，让我终生难忘。
六、1.十年树木百年树人比喻培养人才是百年大计。
这里将“树木”与“树人”作比较，形象地说明了培养人才是很不容易的，是需要倾注许多时间和心血的。
2.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
老师的教诲之恩，我终生难忘。
3.田老师通过讲故事的形式来教学国语，教学技艺高超，犹如春雨润物细无声，使我对文学产生了浓厚的兴趣，为我以后走上文学之路打下了基础。
我为此无比感激。
【拓展提高】七、1.教导虚心2.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
3.“ ？？” 。
，，：。
4.写了“我”因为考了几次好成绩，产生了骄傲情绪。
5.此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我的心中。
6.因为赵老师不但没有批评“我”的骄傲情绪，反而给“我”讲起了“龟兔赛跑”的故事，郑老师的语重心长让我终生难忘。
八、略九．略2 陶校长的演讲【同步练习】一、问题否则锻炼堡垒既然激励鞭策源泉二、练炼恋炼练提题提题啼厉励利历厉三、健康坚固锻炼轰炸美好理想完成努力四、1.即使也如果你心地不美，即使你外表再美丽，大家也不会喜欢你。
2.既也每个人既要尊敬老人，又要爱护幼小。
3.虽然但是4.因为所以5.如果就五、1.为什么要这样滑？因为只有这样滑你才不会摔倒。
苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案
苏教版五年级语文上册《练习与测试》1 师恩难忘【基础练习】一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】二、②③③①④①三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声3. 蜡炬成灰泪始干4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
5. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
2 陶校长的演讲【基础练习】一、1. 炼练念 2. 须需虚3. 厉励厉二、1. 才有本钱去寻求幸福2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。
要认准目标，钻进去，展开来3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4. 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”三、1.（1）保持长久（2）长期坚持不懈的锻炼（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯2.（1）聚精会神心无旁骛全神贯注（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情（2）学习上课读书4.（1）爱护公物保护环境（2）诚实守信【发展练习】一、1. 眼界天地群书视野阅历才干情操标本实践2. 博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成看书的眼界狭小，局限在某一类书上3. 提示：每个自然段的开头第一句话。
4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。
”这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。
苏教版五年级语文上册练习与测试答案
苏教版五年级上语文练习与测试答案一师恩难忘一、比一比，再组词。
滋润炊烟唠叨慈爱吹起一切拐杖恍如醒来打仗忧愁猩猩二、选词填空。
1.惊醒2.警醒3.清醒三、照样子，写词语。
1.摆摆手、帮帮忙、蹦蹦跳2.迷迷糊糊、风风火火、熙熙攘攘3.波光粼粼板上钉钉白雪皑皑四、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。
（至少两句）1.谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
2.老师的教诲之恩，我终生难忘！十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终生难忘！五、你是怎样理解谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
这句话的？简要地写下来。
这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】一、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
②③③①④①（个人觉得临危不惧的临是遇到的意思，没有选项，选①吧）二、有感情地读读下面这首诗，再仿照第二小节试着写一写。
三、读读想想。
因为作者对西海子的风光景色十分喜爱，因而下笔千言。
二陶校长的演讲一、根据拼音写字组词。
1.炼练恋2.须需虚3.厉励厉二、根据课文内容填空，然后连起来读一读。
1.才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想2.专心致志，就要有坚韧不拔的意志力3.培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4.每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”三、结合课文，理解句子的意思。
1、（1）保持的时间很长（2）每天持久锻炼，永不放弃（3）早睡早起，一日三餐，持久的锻炼，还有日常休息以及工作或学习的时间合理分配2.（1）聚精会神、目不转睛、屏气凝神（2）信心坚定，意志坚强，遇到艰难困苦也绝不动摇（3）我们在学习中（应当全身心地投入，面对困难和挫折，应以顽强的意志去克服3、（1）认真负责地做好自己手上的每一件事情（2）听课读书作业4、（1）随手捡纸不随地吐痰（2）个人卫生个人品德【发展练习】一、阅读短文，完成练习。
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苏教版五年级语文练习与测试答案（上下册）- 其他答案- 零五网- 05网零5网0五网新知语文网上册下册2015年8月起更新师恩难忘练习与测试答案陶校长的演讲练习与测试答案苏教版五上3.古诗两首练习
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人教新课标五年级上册《第25课_七律长征》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标五年级上册《第25课七律·长征》同步练习卷（1）一、填空题1. 读拼音，写汉字。
2. 比一比，再组成词语写下来。
3. 句段推敲（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”诗句中的“远征”是指________，“只等闲”是指________。
全句诗意是________。
（2）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”诗句中的“千里雪”是指________，“三军”是指________，“尽开颜”的意思是________。
4. 概括课文填空。
（1）《长征》是________于________年________月写的一首________律诗。
这首诗共________行，每行________个字。
押________韵。
________行，总写红军________，三、四行具体写红军过________和________的情景，五、六行生动地再现了红军巧渡________和飞夺________的场面，七、八行写红军翻过________后的心情。
这首诗生动地描写了________，热情地歌颂了________。
（2）《长征》诗中写到了红军长征经过的地方有________、________、________、________、________。
5. 拓展阅读几块青稞饼草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。
分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。
一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
5 忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。
2 那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。
4 不远处，又有两名战士倒在了“路”旁。
1 断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。
3 此刻，他迈着艰难的步子走着。
“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。
“首长，走……走不动了。
”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。
”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。
小学五年级上册语文练习题
小学五年级上册语文练习题练习一一、看拼音，写词语。
dào qiè chēng yù líng hún fēn fù( ) ( ) ( ) ( )pàn xián jiǎo jiè( )断 ( )疑 ( )洁告( ) 二、我能用“——”画出带点字的正确读音。
挑．(tiǎotiāo)拔．(bōbá) 眼睑．(liǎnjiǎn)蛰．(zhézhí)伏玷．(diànzhān)污勉强．(qiǎngqiáng)三、将下面四字词语补充完整。
不容争( ) 藕( )丝连 ( )盆大雨安然无( )能书( )画风( )雪压 ( )天立地低头( )节四、我会按要求完成下面各题。
1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
(修改病句)2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
(写个句子，用上列数字的说明方法。
)五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
1、(1)空气中没有灰尘。
(2)大自然将多么单调。
3、(1)赵州桥雄伟坚固。
(2)赵州桥美观。
练习二一、把下面的句子补充完整。
1. 地满红花红满地，________________________ 。
2.________________________ ，________________________ 。
风风雨雨，年年暮暮朝朝。
3. 天行健，________________________ 。
4. ________________________ ，无志空长百岁。
5. 莫等闲，________________________ ，________________________ !6. 路漫漫其修远兮，________________________ 。
7.________________________ ，一寸光阴可不轻。
最新人教部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》第二课时分层作业
第课第二课时分层作业场景①：儿时，场景②：长大后，场景③：外出工作前，3．读文章第③自然段，填写表现“我”情感变化的词语及变化的原因。
4．“于是，每逢周末的午后，我常常与父亲对坐着，一起品茶，一起看书，一起讨论，一起开怀大笑。
”给这句话作批注。
__________________________________________________________________________二、课外美文欣赏。
盲道上的爱上班的时候，看见夏老师正在搬走学校门口那一辆辆停放在人行道上的自行车。
我走过去一起搬，说：“车子放得这么乱，的确有碍市容。
”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。
”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。
”夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。
两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。
为了适应以后的生活，我开始闭着眼睛生活，其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。
那盲道也就是两砖宽，砖上有八道杠。
一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不住那两块砖。
在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。
”我听了鼻子一酸，硬咽着问：“后来呢？”“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了。
你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。
要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？”听着夏老师的故事，望着那条“人间最苦的道”，我想到了许多许多……1．文中“磕磕绊绊”的意思是（）A．因腿脚不便，走路一拐一拐的样子。
B．因为道路坎坷走路不顺畅的样子。
C．形容人一生的不顺利与坎坷。
【参考答案】【阅读与鉴赏】一、1.“父亲的香茗”带给我”哪些美好的回忆2.钻到父亲怀里，只喝一口涩涩的茶。
与父亲对坐，一起品茶、看书、讨论、开怀大笑。
父亲借续茶告诉“我”人生道理请教他人时要先清空自己头脑中固有的观点，学会倾听，慢慢沉淀。
【北师大版】语文五年级上册：第4单元《推敲》课件(1)
推敲 和尚
骑驴
Hale Waihona Puke 韵味 避让 沉思侧头蹙眉 眨眼凝神 冥思苦想
读课文，体会贾岛冥思苦想 的样子。
一会儿……一会儿…… 侧头蹙眉
眨眼凝神
思虑得极苦
思考：
1.贾岛是怎样闯进韩愈的仪 仗队的？
2.韩愈是怎样帮贾岛改诗 的？
“鸟宿池边树，僧敲月下门”却不 知这“敲”字是不是换作“推”字 更好。
韩愈为什么说作“敲”字佳？
通向荒芜的小园。 鸟儿歇宿在池边的树上，一位僧人(作者)正在月下敲响山门。 走过小桥呈现出原野迷人的景色，云脚正在飘动，好像山石在
移动。 我暂时要离开这里，但不久还要回来，要按照约定的日期再来
拜访，决不食言。
贾岛是唐朝著名 的诗人。早年曾因家 境贫寒，出家做过和 尚，后因韩愈欣赏他 的诗才还俗。他作诗 的态度非常严肃认真， 字字斟酌，句句推敲， 被人称为“苦吟诗 人” 。
【旺 闹闹 浓 】
2、风乍起，吹( )一池春水。 【动 皱 起 翻】
3、春风吹绿了树梢，吹（ 醒）了小草，吹(鼓)了
杏树的花苞。
【俏 醒 涨 鼓 满】
二、根据课文内容，把正确的序号填在括号里。 （ ）为了一字，斟酌推敲。 （ ）韩愈表态，贾岛赞同。 （ ）冲闯仪仗，请求宽恕。 （ ）深夜访友，以诗相赠。
你会填吗？
风（ ）千条柳， 雨（ ）万朵花。
风（拂）千条柳，雨（润）万朵花 风（绿）千条柳，雨（红）万朵花 风（抚）千条柳，雨（吻 ）万朵花 风（抚）千条柳 , 雨（绽）万朵花 风（抚）千条柳 , 雨（洁）万朵花 风（抚）千条柳 , 雨（清）万朵花
细读感悟
用‘敲’字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩， 也不能莽撞推门，敲门表明你 是一个懂得礼貌的人。再说， 用‘敲’字更能衬托出月夜的 宁静，读起来也响亮些。