投出理性一票-课件

• 解析：本题考查选举方式的选择和确定。A、 C两项均与题意无关；B项说法不够全面；D 项全面表达了选举方式的制约因素，故D项 入选。
• 答案：D
在参加村委会换届选举时，有人认为“选举与 我无关…”“选谁都可以”。这种观点( )
A．是正确的，是公民正确行使自己的选举权的表现 B．是错误的，没有看到选举权是公民的基本政治权利 C．是正确的，说明国家给公民充分的选举权 D．是错误的，说明该选民的公民意识不强、主人翁意识 不强
()
• A．直接选举
B．间接选举
• C．等额选举 D．差额选举
• 答案：D
• 解析：在四个选项中，只有差额选举能为选
民行使选举权提供选择余地，在被选举人之
间形成相应竞争，其他三项都不合要求。故
选D。
• 2．在我国县乡人大代表的选举中，采用了 “差额选举”与“直接选举”相结合的选举 方式，这两种选举方式的共同特点是( )
• 4．教材P18“探究问题” • 提示：(1)比较认同第1种、第4种。选村民委
员会主任，就是让他为大家服务的、为大家 解决问题的、为村民谋利益的，这就需要村 委会主任热心服务、为人正直、公正无私、 办事能力强。
• (2)能否代表村民的利益。
• (3)可根据自己的理解加以排序并与同学们交 流共享。
式叫直接选举。
自己的代表
• (2)间接选举：先由选民选出______较__多_____，
再由较他广们代表选民选举的方式叫间接选举。
它适用于选民__________应__选、名分额 布
___________的情况。
当选者结构
• (3)等额选举：正式候选人名额与 __________相等，我们称之为等额选举。其 优点：可以比较充分地考虑____________的 合理性。
由选民选 出的代表 选举产生 间接 上一级代
优点
局限性
每个选民都 有直接表达 自己意愿的 机会
在选民较多、 分布较广的情 况下不适用
在 分布选较民广较的多、每 直接个投选票民选不举能
选举 方式
含义
正式候选
等额 选举
人名额与 应选名额 相等的选
举方式
正式候选
差额 选举
人名额多 于应选名
优点
局限性
可以充分考 虑当选者结 构的合理性
式有所差别。( ) • (4)我国目前实行普遍的差额选举。 ( )
• (5)间接选举成本低，便于组织。 ( )
• (6)等额选举可以充分考虑当选者结构的合理 性。( )
• (7)选举方式选择的主要依据是物质生活条件。 ()
• 答案：1.(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)√ (7)×
• 二、珍惜自己的选举权利 • 1．选民参加选举的态__度_和__能_力______________，
是影响选举效果的重要因素。
• 2．是否__积_极__参_加__选_举___________，是衡量公 民参与感、责任感的重要尺度。
• 3．如何行使选举权
• (1)怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一 政票治，参与是公民____政_治_素__养____能力和 ______________高低的公体心现。 人民利益
• A．充分考虑当选者结构的合理性
• B．为选民提供了一定的选择余地
• C．能更充分地体现选民的意志
• D．容易发生虚假宣传、贿赂选民的情况
• 答案：C
• 解析：A项是等额选举的优点，B项是差额选 举的优点，D项是差额选举的局限性，“差 额选举”与“直接选举”的共同点是能更充 分地体现选民的意志，故选C。
• 2．辨析：间接选举只适用于乡级以上各级人 大代表的选举。
• [答案] 此观点错误。目前，我国县以上的各 级人大代表、乡及乡以上各级政府的领导人 员由间接选举产生。县及县以下的人大代表 是由选民直接选举产生的。
• [点拨] 不同的选举方式的区别
选举 方式
含义
直接 选举
由选民直 接投票选 举的方式
公民的政治生活
1.1.1 集合的概念
第一单元
第二课 我国公民的政治参与
第1框 民主选举：投出理性一票
1.1.1 集合的概念
第一单元
1
学海导航
2
导学线索
5
典题导析
3 主干知识梳理
6 课堂巩固训练
4
探究提示
7 课后强化作业
学海导航
• 1．知道不同的选举方式及其各自的优点和局 限性，说出公民参与民主选举的积极意义， 明确公民依法行使选举权的正确态度，说明 公民应如何行使选举权。
• 答案：B
改革开放 30 多年来，随着我国综合国力的增强， 人民物质文化生活水平有了长足的发展，我国的选举制度也获 得不断的发展和完善，选举形式不断丰富和发展。采用什么样 的选举方式，在不同的时期、不同的地区是不同的，这是因为 ()
A．选举方式的选择受人的心理因素的制约 B．选举方式的选择受社会政治经济制度的制约 C．选举方式的选择受地理环境的制约 D．选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选 民文化水平等具体条件的制约
• 2.培养自己理论联系实际的能力，提高对有 关错误观点和行为进行分析和判断的能力。
• 3.珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责 任感；加强法制观念，养成依法行使民主权 利的行为习惯。
导学线索
主干知识梳理
• 一、选举方式的选择
• 1．选举方式
• (1)直接选举：由选直民接投__票________选举的方
• 解析：在选举中，采取什么样的选举方式， 在不同时期、不同地区，要根据社会经济制 度、物质生活条件、选民的文化水平等具体 条件来确定。故选C。
• 5．关于民主选举，下列说法正确的是( )
• ①选民参与民主选举的素养，是影响选举效 果的重要因素
• ②是否积极参加选举，是衡量公民参与感、 责任感的重要尺度
• ③如何投出神圣的一票，是公民政治参与能 力的体现
• ④我还是学生，是未成年人，所以选举与我 无关，而且选谁都可以
• A．①② B．②③④ • C．①②④ D．①②③
• 答案：D
• 解析：根据教材内容可知①②③说法均正确。 ④说法明显错误，故排除④选D。
• 3．我国的选举方式
• (1)顺应社会进步与经济发展的要求，我国将 直接选举人大县代级表的范围扩大到差_额_选__举____， 并普遍实行______________。 直接选举
• (间2)接我选国举将在相当长的一段时间内采用 ____________与_____________相结合的 选举方式。
• (2)直接选举使每个选民都有表达自己意愿的 机会，能亲自选择自己心目中最值得信赖的 当家人，但在选民较多、分布较广的情况下， 不适合采用直接选举。间接选举适用于选民 较多、分布较广的情况，这种选举方式能节 省人力、物力和财力，但不能使每个选民的 意愿都得到直接表达。等额选举，可以比较 充分地考虑当选者结构的合理性，但会在一 定程度上限制选民的选择自由，选民可能误 以为将要当选者已事先“内定”，因而积极 性受到影响。差额选举为选民行使选举权提 供了选择的余地，在候选人之间也形成了相
• 解析：本题易错选B项，原因是把民主选举 与公民行使选举权等同。题目观点反映出该 选民没有珍惜自己的选举权利，政治素养不 高，没有政治参与感和责任感，是一种错误 的观点，因此，应选D项。
• 答案：D
课堂巩固训练
• 一、选择题
• 1．为选民行使选举权提供了选择余地，在被
选举人之间形成了相应竞争的选举方式是
典题导析
目前，我国各级人大代表实行普遍的差额选举， 候选人可以采取多种方式向选民介绍自己，开展竞选。这种竞 选方式的优点是( )
A．可以充分地考虑当选者结构的合理性 B．有助于选民了解候选人 C．容易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生 D．适用于任何民主选举
• 解析：本题考查我们对差额选举的认识。A 项是等额选举的优点；C项不是优点，正好 相反，它表述了差额选举的缺点；D项说法 错误，选择一种选举方式要根据很多具体条 件而定，差额选举不可能适合任何民主选举。
• 3．2013年3月，在十二届全国人大一次会议 上采取等额选举方式产生国家主席、中央军 事委员会主席、全国人民代表大会常务委员 会委员长和国务院总理。此选举方式的优点 在于 ( )
• A．有助于选民了解候选人
• B．使每个选民都有机会选择自己心目中最 值得信赖的当家人
• C．可以比较充分地考虑当选者结构的合理 性
限制选民的自 由选择，选民 易受误导，积 在 被选举人之
可能影响当选 者结构的合理 性；被选举人 间的竞争易导
探究提示
• 1．教材P15“探究问题” • 提示：(1)镜头一和镜头二都是直接选举，但
镜头一有可能是等额选举，也有可能是差额 选举，镜头二肯定是差额选举。
• D．在一定程度上会限制选民的选择
• 答案：C
• 解析：等额选举的优点就是可以比较充分地 考虑当选者结构的合理性，故选C。
• 4．直接选举、间接选举、等额选举、差额选 举是公民参与民主选举的方式。采取什么样 的选举方式，要根据以下条件来确定( )
• ①社会经济制度 ②物质生活条件 • ③选民的文化水平 ④选民和候选人的意愿 • A．①②④ B．①③④ • C．①②③ D．②③④ • 答案：C
后，交通也不方便，人民群众的民主素养还 不是很高。随着我国经济、政治、文化的发 展，人民的生活水平有了普遍提高，公民的 民主意识和政治参与能力也有很大进步，希 望更多地直接参与国家政治生活。
• (2)国家的经济发展水平、选民的文化水平、 公民的民主素养和政治参与能力等都会影响 选举方式的选择。同时选举方式的选择必须 体现国家性质，并与社会进步、经济发展状 况相适应。
• (3)选举权是公民的政治权利和自由，公民应 珍惜自己的选举权利。公民应不断提高参与 民主选举的素养，这是衡量其参与感、责任 感的重要尺度。选民应正确行使选举权，不 断提高政治参与能力，提高政治素养。