高二年级早读晚读管理规定

高中学校早读课管理制度

一、目的为提高我校学生的学习效率，培养学生的自律意识，规范早读课秩序，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体高中学生。

三、早读课时间1. 早读课时间：每周一至周五，早上7:00-7:30。

2. 早读课内容：各科教材、课外读物、名言警句等。

四、早读课要求1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

2. 学生应保持教室整洁，不随意乱扔垃圾，不破坏公共设施。

3. 学生应保持良好的阅读姿势，专心致志，不聊天、不玩手机、不睡觉。

4. 学生应遵守课堂纪律，不得随意离开座位，不得在教室内大声喧哗。

5. 学生应积极参与早读活动，主动与同学交流学习心得，提高阅读效果。

五、早读课管理措施1. 教师负责早读课的纪律管理，对学生进行指导、督促和检查。

2. 班主任负责班级早读课的整体管理，对学生的出勤、纪律、学习情况进行全面监督。

3. 学校将定期对早读课进行巡查，对违反纪律的学生进行通报批评。

4. 学校将设立早读课优秀班级评选活动，对表现突出的班级进行表彰。

六、早读课考核与评价1. 早读课出勤率：学生出勤率达到98%以上为合格。

2. 早读课纪律：学生遵守课堂纪律，无迟到、早退、旷课、睡觉、玩手机等行为为合格。

3. 早读课效果：学生积极参与早读活动，阅读认真，态度端正，学习效果显著为合格。

4. 学校将根据早读课考核结果，对表现优秀的学生进行表彰。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。

2. 学校可根据实际情况对早读课管理制度进行调整和完善。

通过本制度的实施，我校将进一步加强早读课管理，提高学生的学习效率，培养学生的自律意识，为学生的全面发展奠定坚实基础。

学校晨晚读制度

一、目的为了提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，增强学生的文学素养，提升学生的语言表达能力，我校特制定晨晚读制度。

二、适用对象本制度适用于我校全体学生。

三、时间安排1. 晨读：每天早晨7:30至8:00，共计30分钟。

2. 晚读：每天晚上6:30至7:00，共计30分钟。

四、内容安排1. 晨读内容：以语文教材为主，辅以课外阅读。

包括课文朗读、诗词背诵、名言警句积累等。

2. 晚读内容：以语文教材为主，辅以其他学科的相关内容。

包括课文朗读、诗词背诵、名言警句积累、学科知识拓展等。

五、实施方法1. 晨读：（1）各班任课教师负责组织本班学生进行晨读，确保学生按时参加。

（2）学生应按照教师要求，认真朗读课文，积极参与背诵诗词，积累名言警句。

（3）教师应巡视班级，指导学生朗读，纠正发音错误，关注学生朗读效果。

2. 晚读：（1）各班任课教师负责组织本班学生进行晚读，确保学生按时参加。

（2）学生应按照教师要求，认真朗读课文，积极参与背诵诗词，积累名言警句。

（3）教师应巡视班级，指导学生朗读，纠正发音错误，关注学生朗读效果。

六、考核与评价1. 晨晚读的出勤率作为班级日常管理的一项重要内容，纳入班级考核。

2. 每学期末，学校将对各班级的晨晚读情况进行评比，评选出优秀班级。

3. 对于在晨晚读中表现突出的学生，学校将给予表彰和奖励。

七、注意事项1. 学生应按时参加晨晚读，不得无故缺席。

2. 学生应保持教室安静，遵守纪律，不得大声喧哗。

3. 学生应尊重教师，认真听从教师指导，积极参与晨晚读活动。

4. 教师应关注学生个体差异，因材施教，确保晨晚读活动取得实效。

通过实施晨晚读制度，我校期望全体学生能够养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，丰富知识储备，培养良好的语文素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

高中早晚自习规章制度

高中早晚自习规章制度
一、早晚自习时间
1. 早自习时间：
早自习时间为每周一至周五的早晨，在7:00-7:30之间进行，学生应在指定教室就座，认真听讲，不得迟到早退。

2. 晚自习时间：
晚自习时间为每周一至周五的晚上，在19:30-21:30之间进行，同样要求学生按时到达教室，准备好自习所需的学习材料。

二、自习室要求
1. 自习室内不得大声喧哗，严禁打闹聊天，保持安静学习氛围；
2. 自习室内不得玩手机、电脑等电子设备，以免影响自习效果；
3. 注意保持教室卫生，不乱丢废纸、废水瓶等垃圾，保持教室整洁；
4. 禁止在自习室内吃零食，以免影响他人；
5. 尊重师长，认真听讲，按时完成自习任务。

三、着装要求
1. 学生在早晚自习时，要求穿着整洁、得体，着装不得暴露或不雅；
2. 不得穿拖鞋、拖鞋、短裤等暴露性较强的服装，有违校规者将被劝阻；
3. 学生在自习期间，要保持仪表整洁，严禁携带有损校风的物品。

四、自习规范
1. 在自习期间，学生要严格遵守自习室规章制度，不得迟到早退，不得随意外出；
2. 学生要对自己的学习负责，保持认真、专注的态度，不得玩耍打闹；
3. 不得在自习室内传单、传纸条、传笔记等方式交流，以免打扰他人；
4. 有问题要认真思考、独立解决，不得互相交流答案。

总之，自习是学生提高学习效率和成绩的重要方式，学校制定的自习规章制度旨在规范学生的自习行为、提高自习效果，让学生能更好地利用早晚自习时间。

希望学生们能严格遵守自习规章制度，做到自觉遵守、积极配合，认真学习，取得更好的成绩。

高中学校早读课管理制度

高中学校早读课管理制度一、引言早读课是学校教育教学工作的重要组成部分，是学生们养成良好学习习惯，增强学习能力，提高学习成绩的重要途径。

为了更好地规范和管理早读课，提高早读课质量，特制定本管理制度。

二、早读课时间早读课时间一般为早晨第一节课，时间为30分钟至45分钟，具体安排根据学校实际情况确定。

早读课时间必须保证学生有足够的时间参与早读活动，不可随意缩短或取消。

三、早读课内容1. 早读课的内容应当以学习为主，包括但不限于课外阅读、名著导读、优秀文章分享、学科知识补充等。

学校可以根据实际情况设计不同的早读课内容，但必须符合学生的年龄特点和认知水平。

2. 早读课还可以包括一些心理健康教育、学习方法指导、人文引导等内容，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

3. 禁止在早读课上进行商业广告、政治宣传等内容，保持早读课的纯粹性和公平性。

四、早读课师生参与1. 早读课由各班班主任、任课教师负责组织，学科教师结合学科特点参与早读课内容的设计和教学。

2. 学生应当积极配合早读课的活动，保持安静，认真听讲，提高自我学习。

3. 教师应当认真备课，积极引导学生，关注学生学习情况，及时发现问题并进行解决。

五、早读课管理1. 学校领导要高度重视早读课，加强对早读课的组织和管理，保证早读课质量。

2. 学校要不定期对早读课进行考核评估，对早读课开展评比，确定优秀早读课的奖励办法。

3. 确立早读课的考勤制度，对未参加早读课的学生进行规范管理和必要的教育。

4. 学校要建立早读课的档案资料，包括早读课教案、教师定期教学反思、学生早读课作业等。

5. 学校要配备足够的教学用具和参考资料，为早读课的进行提供支持。

六、家校共同合作1. 学校要积极与家庭合作，引导家长关注学生的早读情况，帮助学生养成良好的早读习惯。

2. 学校要定期组织家长会，向家长宣传早读课的重要性，鼓励家长积极参与学生的早读活动。

七、结语早读课是学校教育教学工作的重要环节，在学生的学习成长中起到了不可忽视的作用。

学校班级早读管理制度

学校班级早读管理制度
为了规范学生早读行为，养成良好的学习习惯，提高学生学习效率，我校制定了班级早读
管理制度，内容如下：
一、早读时间
1. 早读时间统一安排在每天上午7:00-7:30。

2. 老师早读时间段安排在每天上午7:30-8:00。

二、早读地点
1. 班级早读地点为教室，要求学生在规定时间内按照班级次序有序入座。

2. 老师早读地点为办公室或指定的教师活动室。

三、早读要求
1. 学生在早读期间需安静有序，集中精力阅读。

不得大声喧哗、交谈或干扰他人学习。

2. 学生可自带书籍、文具等学习用品，不得使用电子设备、手机等影响学习的物品。

3. 学生应认真阅读课外书籍，扩大知识面，培养阅读习惯。

4. 老师在早读时间段内可安排学生进行专题阅读、朗读训练等教学活动，引导学生健康有
效地利用早读时间。

五、早读考核
1. 班主任负责对学生的早读情况进行考勤和评价，根据考勤情况及时进行奖惩。

2. 每学期结束时，学校将对班级早读情况进行总结、评比，并给予优秀班级和个人相应奖励。

六、违规处理
1. 学生若违反早读管理制度，多次迟到、旷课或干扰他人学习，将受到相应的纪律处分，
包括口头警告、书面批评、留校察看等。

2. 学生家长若多次未能按时送孩子到校参加早读，学校将与家长进行沟通，如果情况严重，学生将被请家长到校说明情况或进行教育。

以上就是我校班级早读管理制度，希望全体师生认真执行，共同维护一个安静有序的学习
环境，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，取得更好的学业成绩。

谢谢！。

学生早读午写规章制度

学生早读午写规章制度一、早读规定1.每天上午8:00至8:30为学生早读时间，学生须准时到校，并按时进入教室。

2.在早读的时间内，学生需安静自觉地阅读书籍或进行自习，不得大声喧哗或进行其他与学习无关的活动。

3.禁止在早读时间内睡觉、聊天、玩手机等影响学习的行为。

4.教师有权对学生在早读时的行为进行监督和管理，对违反规定的学生进行批评教育或处罚。

5.学校将每周随机抽查学生早读情况，并根据抽查结果进行表彰或处罚。

6.学生如果有特殊情况不能参加早读，需事先向班主任请假并提供有效证明。

二、午写规定1.每天中午12:00至13:30为学生午写时间，学生需在午饭后准时返校并进入教室进行午写。

2.在午写时间内，学生需认真完成老师布置的作业或练习，不得抄袭、作弊或私自离开座位。

3.禁止在午写时间内使用手机、平板电脑等电子设备，不得影响其他同学的学习。

4.教师有义务对学生的午写情况进行监督和指导，鼓励学生自觉按时完成作业。

5.学校将每周对学生的午写情况进行检查，根据检查结果对表现优秀的学生予以奖励，对表现较差的学生进行批评教育。

6.学生如果因特殊原因无法参加午写，需要提前向班主任请假并提供合理的理由和证明。

三、其他规定1.学生在早读和午写期间需保持教室卫生，不得随意乱扔废纸、食物等垃圾。

2.禁止在教室内吃零食、喝饮料或进行其他与学习无关的活动。

3.学生在早读和午写期间需保持安静，不得大声喧哗或打闹。

4.班主任有义务定期检查学生早读午写的情况，及时发现问题并加以解决。

5.学校将建立学生早读午写的考核制度，根据学生的表现情况对学生进行评定和奖惩。

通过以上规章制度的制定和实施，可以有效规范学生的早读午写行为，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率和自觉性，有利于学生全面发展和进步。

希望全体学生能够自觉遵守学校的规定，认真学习，健康成长。

高中学校早读管理制度细则

一、目的与任务1. 提高学生自主学习能力，培养良好的学习习惯。

2. 增强学生记忆力和理解力，提高学科成绩。

3. 塑造学生良好的人格品质，培养学生的团队精神。

二、时间安排1. 早读时间为每天早晨7:00至7:30。

2. 早读时长为30分钟。

三、组织与安排1. 每班设立一名早读课代表，负责早读的组织与监督。

2. 早读课代表需提前一天向班主任报告早读内容，班主任审核后予以确认。

3. 早读课代表需提前15分钟到达教室，组织学生做好早读准备。

四、纪律要求1. 学生需按时参加早读，不得迟到、早退、旷课。

2. 学生需保持教室安静，不得喧哗、打闹。

3. 学生需遵守课堂纪律，不得玩手机、吃东西等。

4. 学生需尊重他人，不得对他人进行侮辱、诽谤。

五、考核与奖惩1. 早读课代表负责记录学生出勤情况，每周向班主任汇报。

2. 对出勤率达到100%的学生，给予表扬；对出勤率低于80%的学生，给予批评。

3. 对积极参与早读、表现优秀的学生，给予奖励；对违反纪律的学生，给予相应处罚。

六、监督与评估1. 班主任负责监督早读课的开展情况，确保早读任务的完成。

2. 教导处定期对早读情况进行检查，发现问题及时整改。

3. 学期末，对早读工作进行总结评估，对表现突出的班级和个人进行表彰。

七、早读内容安排1. 语文：古诗文背诵、现代文阅读、作文素材积累。

2. 数学：公式定理复习、例题讲解、作业预习。

3. 英语：单词背诵、课文朗读、语法知识复习。

4. 物理、化学、生物：公式定理复习、实验操作练习、习题解答。

八、其他1. 早读期间，教师不得进入教室，不得干扰学生早读。

2. 学校定期举办早读活动，如早读比赛、早读分享会等，激发学生学习兴趣。

3. 各学科教师需关注学生早读情况，及时发现并解决学生遇到的问题。

通过以上制度细则的实施，旨在提高高中学校早读课的管理水平，培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。

中学早、晚自习制度模版(四篇)

中学早、晚自习制度模版一、制定目的早、晚自习制度的目的是为了提供一个良好的学习环境，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，促进学生成长发展。

二、参与人员早、晚自习制度适用于全体中学生。

三、实施时间早、晚自习时间为每天早上6:30-7:10和晚上19:00-21:00。

四、学习场所学生在早、晚自习时间内须前往指定的自习教室或指定学习场所进行学习。

五、考勤规定1. 学生须准时参加早、晚自习。

2. 早、晚自习期间禁止外出或私自离开自习教室，如有特殊情况需要离开，须向班主任请假并得到批准。

3. 早、晚自习结束后，学生须按时返宿舍或住所。

六、学习规范1. 学生需自备学习用品，如书籍、文具等。

2. 学生在自习期间需保持安静，不得大声喧哗或影响他人学习。

3. 不得在自习教室吃东西，饮品须用密封容器，勿乱扔垃圾。

4. 不得使用手机、平板电脑等电子产品，除非有教学需要或者事先得到许可。

5. 学生在自习期间不得交流或闲聊，如遇问题需请教老师或同学，应保持低调和谦虚的态度。

6. 学生在早、晚自习期间须按照学校规定的课程表进行学习，严禁一切娱乐活动。

七、自习检查1. 学校将定期进行早、晚自习的检查，希望学生能够配合。

2. 自习检查以班级为单位进行，每个班级由班主任或指定的教师进行检查。

3. 自习检查主要考察学生的自习态度、自习效果以及规范程度。

4. 自习检查结果将纳入学生成绩考评和奖励制度。

八、纪律处分1. 违反早、晚自习制度的学生，将受到相应的纪律处分。

2. 违反规定的轻微行为，将予以警告、批评或者罚站等纪律处分。

3. 对于严重违反规定的行为，学校将按照学校管理条例进行严肃处理。

九、奖励机制1. 对于严格遵守早、晚自习制度的学生，学校将给予奖励，如表扬、奖励证书等。

2. 对于自习效果突出的学生，学校将给予额外的奖励，如奖学金、荣誉称号等。

3. 学校将建立激励制度，鼓励学生积极参与早、晚自习活动。

十、其他事项其他事项根据学校具体情况进行补充和调整，由学校相关部门和教职工负责解释和执行。

晨读、午自习、中自习管理制度

晨读、午自习、中自习管理制度第一篇：晨读、午自习、中自习管理制度晨读、中自习、晚自习管理制度一、管理制度1.晨读、中自习、晚自习辅导教师必须按学校规定的时间，到指定的班级进行辅导。

确实因故当天不能参加者，需自己找本班任课教师顶替、调换，不能空岗。

2.晨读、中自习、晚自习铃声响后5分钟内，辅导教师必须到达教室；下晨读、晚自习铃声响后，方可离开教室，不得迟到和早退。

在辅导期间，无极特殊情况不得离开教室。

3.认真管理晨读、中自习、晚自习，每节开始和结束都要清点人数，指导班长如实填写《班务日志》中晚自习部分内容，辅导教师要亲笔签字，对于无故缺席者，要及时通报班主任。

4.辅导教师要跟正常上课一样管理晨读、晚自习，保持教室内肃静，不允许学生随意上出入、串坐。

要耐心细致而且轻声答疑，以不影响其他学生为度。

5.辅导教师迟到、早退或辅导期间离开教室，均视为违纪。

6.行政值班人员要认真负责，晨读、晚自习期间要到各班检查教师到岗情况，并核对出席人数，对于缺席者要问明原因，对于晨读、晚自习迟到、早退或辅导期间离开教室者如实记录。

7.校长随时对晨读、晚自习情况进行抽查，若发现行政值班人员不负责任，不按时进行检查，对违纪教师不予管理，或默许教师迟到早退等，进行通报批评。

二、处罚条例：1、对于上晨读5分钟后到班的教师，则扣除该教师当天晨读费用的一半费用，10分钟以后到班的教师则扣除当天晨读的全部费用。

对于晨读空堂教师则扣除全部费用外另扣币5元。

2、对于每节中自习、晚自习10钟内到班的教师则扣除该节晚自习费用的一半。

20分钟以后则扣除该节晚自习的全部费用，对于空堂的教师，则给予扣除该晚晚自习的全部费用外另扣币10元。

3、以上处罚依据来自于行政值班和领导检查。

第二篇：机械0904班集体自习管理制度机械0904班集体自习管理制度大二上学期考试临近，为了各位同学都能取得更好成绩，为了使我班学生能有一个良好的学习环境，促进同学们之间的学习交流，共同提高，共同进步，养成良好的学习习惯，创建班级优良的学风，特制定《机械0904班集体自习管理制度》，具体细则如下：一、参加集体自习的对象机械0904班全体同学二、集体自习的时间每周日晚上6:00——9:00（自习期间可以自行休息）三、集体自习的地点新校区B座（具体教室会在自习当天通知）四、集体自习的纪律要求所有同学必须准时参加晚自习，晚自习时间内要保持自习室安静及室内卫生，不得在教室内吃东西、高声谈话、唱歌、聊天、睡觉、接听电话、发短信等做与学习无关的活动。

高二年级早读晚读管理规定

高二年级
早读、晚读管理规定
早读、晚读是夯实基础知识，学科学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充。

为了加强早读、晚读的管理，提高效率，高二年级特制定本规定。

一、早读
（一）时间安排
6：40－7：10 （班主任负责）；7：10－7：40（语、英老师负责）
（二）内容安排
早读教师应该在前一天布置好早读任务，第二天科代表在早读开始之前写在黑板上，有计划地组织学生进行朗读和背诵。

黑板上早读内容格式：早读任务和检查
例：以语文早读为例
时间：6:40-7:10
语文早读任务
1.识记成语
2.整理文言实词
3.预习《XX》
4.背诵《XXX》
检查：
1.各小组组长检查组内成员，默在默写本上；
2.老师检查XXX、XXX背诵，上黑板默写《XXX》第二节。

（三）早读教师必须在规定时间（7：10—7：40）按时上下班；教师要在教室内巡视辅导，指导学生高效率地进行早读；
（四）其它规定
1.早读时间到后，由班长或科代表到办公室提醒有关教师；
2.值日生早读前完成晨扫，全体同学提前进教室朗读；
3.坐姿正确，双手自然伸直于课桌，举课本与视线平齐；大声、准确、快速地诵读；
4.自我检查早读的效果。

等待老师的检查。

二、晚读
（一）时间安排
18：20－18：35 （班主任负责）
（二）内容安排
晚读内容为小高考科目，晚读教师应该按照年级规定的时间布置好晚读任务，科代表在晚读前写在黑板上，有计划地组织学生进行朗读和背诵。

三、年级将对早读、晚读进行抽查，详细记录，并公布检查结果。

高二年级
2016年10月19日。

高二年级班规（5篇）

高二年级班规（5篇）第一篇：高二年级班规高二。

班规班约不讲规矩，不成方圆，没有约束就没有秩序，就没有效率。

在高中这个非常时期，不允许试验，没有机会重来！因此，我们定下班规班约，用以促进大家实现自己的理想。

一、出勤方面1、迟到：早读，午习，上课①迟到一次扣操行分0.5分，罚扫教室一次；②二次罚扫三天；③三次及以上者罚扫一周。

2、旷课①一节扣1分，罚扫教室一次，背英语或语文课文一篇；②三、四节扣2分，罚扫教室三次，背英语或语文课文一篇；③旷课一天扣5分，罚扫教室一周，背英语语文古文课文各一篇；要求：背诵课文的必须1天内背完，背不出来的，读20遍，并写800字以上的检讨书。

（由班主任、班长负责）3、课间操、眼保健操①迟到的每次扣0.5分；②无故不做的，每次扣0.5分。

（由体育委员负责执行）4、因故不能来学校上学的，给班主任打电话通幷叫父母与班主任通话，确保父母班主任知晓学生的安全，不打电话通知的扣德育分1分并写800字检讨书。

（班主任负责）5、请假一次的扣0.5分。

（班主任负责）二、体卫方面1、值日生当天教室卫生、公共卫生区卫生没扫干净的，乱扔纸屑、垃圾的扣0.5分，再罚扫教室一次。

（由劳动委员负责执行）2、在教室及走廊玩篮球、踢毽子、打羽毛球的，篮球或毽子没收，由违犯规定的这个人赔一个篮球或毽子给班级并罚擦当天黑板！(体育委员、生活委员共同负责)三、上课纪律方面1、上课讲话、打瞌睡的，每次扣0.5分，罚扫教室一次。

被老师点名批评的，每次扣1分,；顶撞老师的，每次扣10分，罚扫教室一次，背英语课文一篇，1天内背完，背不出来的，读20遍，并写800字以上的检讨书。

（由副班长负责执行）2、上课看课外书，玩手机，mp3、mp4等的，老师有权收缴，由学生带家长来老师处领回，每次扣0.5分，罚扫教室一次。

（组长负责执行）3、无特殊原因，未经老师允许，随便调动座位的，每次扣0.5分，罚扫教室一次。

（组长负责执行）四、学习方面1、无故缺交作业、抄袭作业的，每次扣0.5分，罚扫教室一次。

高中学校早读制度

一、制度背景早读是高中学校培养学生自主学习能力、提高课堂学习效果的重要环节。

为了确保早读质量，提高学生的学习效率，我校特制定以下早读制度。

二、早读时间1. 每天早晨7:00至7:30为早读时间。

2. 高一、高二年级各班可根据实际情况调整早读时间，但不得少于30分钟。

三、早读内容1. 早读内容主要包括教材课文、古诗文、作文素材、单词背诵等。

2. 早读内容应结合各学科特点，注重知识的积累和能力的培养。

四、早读要求1. 学生必须按时参加早读，不得迟到、早退。

2. 学生应保持教室安静，不得大声喧哗、嬉戏打闹。

3. 学生应保持早读姿势端正，集中注意力，积极参与早读活动。

4. 教师应负责组织、监督早读，及时纠正学生不良行为。

五、早读评价1. 学校将定期对早读情况进行检查，对表现优秀的学生给予表彰和奖励。

2. 对早读表现不佳的学生，教师将进行谈话，了解原因，并要求学生改正。

3. 早读成绩将纳入学生综合素质评价体系，作为评选三好学生、优秀团员等的重要依据。

六、早读纪律1. 学生在早读期间，不得使用手机、MP3等电子设备，如有需要，需提前向教师请假。

2. 学生不得在早读期间吃零食、喝饮料。

3. 学生不得在早读期间擅自离开教室，如有特殊情况，需向教师请假。

七、早读总结1. 每周各班进行一次早读总结，由班主任组织，总结早读情况，提出改进措施。

2. 学校将每月对早读情况进行一次全面总结，对表现优秀的班级和教师进行表彰。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

通过实施本早读制度，旨在培养学生良好的学习习惯，提高学习效率，为学生的全面发展奠定坚实基础。

希望全体师生共同努力，共创美好未来。

高中学校早读课管理制度

高中学校早读课管理制度高中学校早读课管理制度第一章总则为了规范高中学校早读课的组织与管理，促进学生养成良好的学习习惯和自律能力，提高学生的综合素质，制定本管理制度。

第二章早读课的目的与任务早读课是学校为全体学生安排的学习课程，旨在培养学生的良好学习习惯、自觉遵守纪律，增进知识积累和个人素质提升。

早读课的任务包括：1. 增强学生的自主学习能力，培养学生独立学习的意识；2. 培养学生良好的学习习惯和纪律意识；3. 增强学生的专注力和思维能力，提高学习效果；4. 倡导文明礼貌，培养社会责任感和团队精神。

第三章早读课的时间安排1. 早读课时间为每天上午7:00-7:40，共计40分钟；2. 早读课时间内，学生必须在教室内听课，不得离开教室；3. 学生应提前5分钟到达教室，准备自习课程。

第四章早读课的组织与安排1. 学校班主任负责组织学生参加早读课，督促学生按时到达教室；2. 教师负责监督学生在早读课时间内专心听课，并注意学生的纪律和行为表现；3. 学校根据学生的学业情况和个人特点，制定早读课内容，并提供相关学习资料；4. 学生应按照学校安排的早读课内容进行学习，主动参与讨论和提问。

第五章早读课的纪律要求1. 学生必须按时到达教室，不得迟到早退；2. 学生应着校服听课，不得穿着非规定服装进入教室；3. 学生应保持教室内的安静，不得大声喧哗影响他人学习；4. 学生不得使用手机、电子设备等与学习无关的物品，如有需要，需经教师许可方可使用，且使用时间不得超过5分钟；5. 学生应主动参与早读课内容的学习，不得在课堂上打瞌睡、看书报杂志或进行其他无关活动；6. 学生应保持教室整洁，不得乱扔垃圾或擅自移动桌椅；7. 学生应遵守教师的指导和命令，积极配合教师的管理工作。

第六章早读课的考核与奖惩1. 学校将根据学生在早读课中的听课纪律和表现进行考核，考核分成平时考核和期末考核；2. 平时考核包括：到课纪律、课堂纪律、学习认真度等，考核成绩以优秀、良好、中等、不合格等级来进行评定；3. 期末考核包括：对学生在早读课期间的学习效果进行考核，考核方式为小测验、笔试或口试等；4. 学校将根据学生的考核成绩，进行奖励和惩罚：（1）优秀学生，将记入学生档案，并在学校进行表彰；（2）良好学生，将获得奖励或特殊待遇；（3）中等学生，将获得鼓励和提醒；（4）不合格学生，将进行批评教育，并采取必要的纠正措施。

早读常规管理制度

早读常规管理制度一、目的为规范早读活动，提高学生的学习效率和学术水平，培养学生良好的学习习惯和自律意识，制定本制度。

二、范围适用于本校全体学生。

三、管理内容1. 早读时间早读时间为每天上午7:30至7:50，学生需在规定时间内到校并准时参与早读活动。

2. 早读地点早读地点为学校指定的教室或者阶梯教室，学生需按照学校规定到指定地点参与早读活动。

3. 早读内容学生需按照学校规定的课程表，在早读时间内自主选择学科进行复习或者自习，切勿在早读时间内进行无关学习活动。

4. 早读纪律学生在早读期间需保持安静，不得喧哗或者打闹，严禁在早读时间内进行手机游戏、看视频或者进行其他与学习无关的活动。

5. 早读考核学校将定期对学生的早读情况进行考核，对于达标的学生将给予表彰和奖励，对于违规的学生将给予相应的处罚。

6. 早读督导学校将安排专门的老师进行早读督导，对学生的早读情况进行监督和管理，发现违规行为及时进行处理。

7. 早读奖惩对于表现优秀的学生将给予奖励，如奖金、荣誉称号等；对于违规行为严重的学生将给予相应的处罚，如警告、记过等。

四、管理要求1. 学校将对早读常规管理制度进行宣传和解读，确保全体学生和家长都了解和遵守本制度。

2. 学生应该自觉遵守早读常规管理制度，珍惜早读时间，提高自己的学习效率和水平。

3. 家长应该积极配合学校的工作，对学生的早读活动进行监督和督促。

4. 学校将建立健全的考核机制和督导体系，保证早读常规管理制度的有效执行。

五、制度执行和监督1. 学校将成立专门的管理小组，负责制定和宣传早读常规管理制度，并对学生的早读活动进行监督和考核。

2. 学校将建立早读督导小组，负责对学生的早读情况进行监督和管理。

3. 学校将建立考核机制，对学生的早读情况进行定期考核，发现问题及时进行处理。

4. 学校将建立奖惩机制，对于表现优秀的学生将给予奖励，对于违规的学生将给予相应的处罚。

六、附则本制度自发布之日起正式执行，如有需要对本制度进行修改或者补充，需经过学校领导小组的审查和批准。

高中学校早读课管理制度

一、目的与意义为加强我校学生早读课的管理，提高早读课的教学效果，培养学生良好的学习习惯，特制定本制度。

二、早读课时间安排1. 早读课时间：每周一至周五，上午7:00至7:30。

2. 早读课内容：以语文、英语、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目为主，结合学校实际情况进行合理安排。

三、早读课管理要求1. 学生必须按时参加早读课，不得无故缺席、迟到或早退。

2. 学生应提前准备好早读课本、笔记等学习用品，确保早读课顺利进行。

3. 早读课期间，学生应保持安静，不得喧哗、追逐打闹，尊重他人学习。

4. 早读课教师负责组织、指导学生进行早读，并负责监督学生的出勤情况。

5. 早读课教师应关注学生的学习情况，对学习有困难的学生给予个别辅导。

6. 学生在早读课期间，如有特殊原因需离开教室，需向班主任请假，并得到班主任同意后方可离开。

四、早读课考核与评价1. 学生早读课出勤情况作为平时成绩的一部分，计入期末综合评价。

2. 早读课期间，学生表现良好，积极参与早读，可获得相应加分。

3. 对早读课表现较差的学生，将进行谈话教育，并给予适当惩罚。

4. 学期末，对早读课管理情况进行总结，对表现突出的班级和个人进行表彰。

五、早读课纪律要求1. 学生在早读课期间，不得玩手机、吃零食、睡觉等影响他人学习的行为。

2. 学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾，爱护公物。

3. 学生应尊重教师，遵守课堂纪律，服从教师管理。

六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起执行。

通过以上早读课管理制度，旨在营造一个良好的学习氛围，提高学生的自主学习能力，培养学生的集体荣誉感，为学生的全面发展奠定坚实基础。

学校对早读的管理制度

一、总则为了加强学校早读管理，提高学生自主学习能力，培养学生良好的学习习惯，确保早读质量，特制定本制度。

二、早读时间安排1. 早读时间：每周一至周五，早晨7:00至7:30。

2. 早读地点：各班级教室。

三、早读内容1. 早读内容主要包括语文、英语、数学等学科的基础知识，以及古诗文、作文等。

2. 早读内容应根据不同年级、不同学科的特点进行合理安排。

四、早读要求1. 学生应按时到校，参加早读活动。

迟到、早退者，需向班主任说明原因，并接受相应的处理。

2. 学生在早读期间应保持教室安静，专心听讲，不得随意讲话、走动。

3. 学生应认真阅读教材，积极参与早读活动，做到眼到、口到、心到。

4. 学生应遵守纪律，不得在早读期间玩手机、吃东西、打闹等。

五、早读管理措施1. 班主任负责本班早读活动的组织与管理工作，负责检查早读纪律，监督早读内容，确保早读质量。

2. 教师应按时到教室，协助班主任管理早读，对早读情况进行指导和监督。

3. 班级设立早读组长，负责组织本班早读活动，协助班主任管理早读纪律。

4. 学校将定期对早读情况进行检查，对早读表现优秀的学生进行表彰，对早读纪律松散、质量不高的班级进行通报批评。

六、早读考核与奖惩1. 学校将对早读情况进行定期考核，考核内容包括早读纪律、早读质量、早读参与度等。

2. 对早读表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励；对早读纪律松散、质量不高的学生，将进行批评教育，并要求其改进。

3. 对早读表现突出的班级，学校将给予一定的物质奖励和精神鼓励。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。

2. 本制度如有未尽事宜，由学校教务处根据实际情况予以补充和完善。

通过本制度的实施，我们相信学校早读活动将更加规范、有序，学生们的自主学习能力和学习习惯将得到有效提高。

高中学校早读管理制度方案

一、背景与目的为了提高学生的自主学习能力，培养良好的学习习惯，确保早读时间的高效利用，特制定本早读管理制度方案。

通过规范早读行为，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。

二、早读时间安排1. 早读时间：每天早晨7:00至7:30。

2. 早读课程：语文、数学、英语等主要科目。

三、早读管理制度1. 早读签到制度a. 学生需按时到达教室，迟到者需向班主任说明原因，并接受相应处罚。

b. 学生需在规定时间内完成签到，未签到者视为缺席。

2. 早读纪律制度a. 学生应保持教室安静，不得大声喧哗、走动。

b. 学生应认真听讲，积极参与早读活动，不得做与早读无关的事情。

c. 教师有权对违反纪律的学生进行制止和纠正。

3. 早读内容制度a. 早读内容以教材为主，辅以课外阅读材料。

b. 教师应根据学生的实际情况，合理制定早读内容，确保早读效果。

c. 学生应主动预习和复习，提高早读效率。

4. 早读评价制度a. 班主任负责对学生的早读情况进行定期检查和评价。

b. 学生早读表现纳入班级考核，作为评选优秀学生的重要依据。

c. 学校将对早读情况进行抽查，对表现优秀的学生给予表彰。

四、早读管理措施1. 加强宣传引导，提高学生早读意识。

2. 定期组织早读活动，丰富早读形式，提高早读兴趣。

3. 加强教师培训，提高教师早读教学水平。

4. 建立早读反馈机制，及时解决早读过程中出现的问题。

五、早读管理责任1. 班主任负责本班级早读工作的组织与实施。

2. 教师负责早读内容的制定和指导。

3. 学生负责自觉遵守早读纪律，提高早读效果。

六、早读管理监督1. 学校成立早读管理小组，负责监督早读工作的开展。

2. 家长参与早读管理，关注学生早读情况。

3. 学生积极参与早读管理，提出合理化建议。

通过以上早读管理制度方案的实施，旨在提高高中学校早读质量，培养学生良好的学习习惯，为学生的全面发展奠定坚实基础。

学生晨读与晚自习管理规定

学生晨读与晚自习管理规定晨读和晚自习是中小学生日常学习的重要环节，对培养学生良好学习习惯、提高学习效果起到至关重要的作用。

为了规范晨读和晚自习，提高学生的学习效率和品质，学校制定了相关的管理规定。

本文将从多个方面展开，介绍学生晨读和晚自习的管理规定。

一、时间安排学生晨读和晚自习的时间安排非常重要，既要保证学生有足够的时间学习，又要兼顾学生的身心健康。

一般来说，晨读时间安排在早晨学校到校时间之前的一段时间，晚自习时间安排在晚饭后，到晚上强化学习结束的时间段。

二、课堂准备学生在晨读和晚自习前需要准备好所需的学习资料，包括书本、作业本、参考书等。

同时，需要将自己的学习工具整理好，如文具、计算器等，以便在晨读和晚自习过程中能够高效地进行学习。

三、环境要求提供一个良好的学习环境对学生晨读和晚自习的效果至关重要。

学校应提供宽敞明亮、安静整洁的教室供学生使用，并且应定期检查和清理课桌椅、地面等。

同时，学校还可以设置一些学习氛围激励因素，如刊登学习名言警句，增添学习的动力。

四、纪律要求学生在晨读和晚自习中需要遵守学校的纪律要求。

这包括入场、退场时间的要求，学习纪律的要求等。

学校应制定相应的纪律规定，并对违反规定的学生进行相应的处理，以维护学习的秩序和安宁。

五、监督与指导学校应派出专门的教师或班主任进行晨读和晚自习的监督与指导。

他们应帮助学生制定学习计划，解答学习问题，监督学生的学习态度和行为，及时纠正不良学习习惯，提高学生的学习效果。

六、效果评估为了监督和评估学生晨读和晚自习的效果，学校应定期组织考试或测试，对学生晨读和晚自习的学习情况进行评估。

评估结果可以作为教师和学生改进学习方法和培养良好学习习惯的依据。

七、活动丰富化除了传统的晨读和晚自习，学校还可以组织一些活动来丰富学生的学习生活。

比如，可以开展一些集体讨论、小组合作学习等活动，让学生互相交流，相互学习，激发学习的兴趣和潜力。

八、辅导资源学校应配备一些辅导资源，比如教师讲义、学习视频、习题册等，供学生在晨读和晚自习中使用。

南山区高中学校管理制度严格

一、作息时间管理1. 严格按照国家规定，实行早读、午休、晚自习制度。

早读时间7:00-7:30，午休时间12:00-14:00，晚自习时间18:00-20:30。

2. 学生需按时参加升旗仪式，升旗仪式后进入教室，开始早读。

不得迟到、早退、旷课。

3. 学生需按时进入教室，保持教室整洁，不得随意摆放物品。

二、课堂纪律管理1. 学生需认真听讲，积极参与课堂活动，不得随意走动、交头接耳、睡觉。

2. 教师有权对违反课堂纪律的学生进行批评教育，学生应尊重教师，不得顶撞、侮辱教师。

3. 课堂作业需按时完成，不得抄袭、作弊。

三、考试纪律管理1. 学生需诚信考试，不得抄袭、作弊。

2. 考试期间，学生不得交头接耳、传递答案。

3. 考试结束后，学生需将试卷交回，不得带走。

四、宿舍管理1. 学生需按时就寝，不得晚归、夜不归宿。

2. 宿舍内保持整洁，不得随意摆放物品。

3. 学生之间应互相尊重，不得打架斗殴。

五、课外活动管理1. 学校鼓励学生参加各类课外活动，丰富校园文化生活。

2. 学生参加课外活动需遵守活动纪律，不得影响他人。

3. 学校对参加课外活动的学生进行评比，优秀者给予表彰。

六、奖惩制度1. 学校对表现优秀的学生给予表彰和奖励。

2. 对违反学校管理制度的学生，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。

3. 严重违反学校管理制度，造成恶劣影响的学生，学校有权给予开除学籍的处分。

南山区高中学校管理制度严格，旨在培养学生良好的学习习惯、道德品质和社会责任感。

学校希望通过严格的制度管理，让学生在紧张而有序的学习生活中，不断提升自己，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。

学校晨读和夜读管理规定

学校晨读和夜读管理规定晨读和夜读作为学校教育的重要组成部分，在提高学生学习效果和培养良好学习习惯方面起着至关重要的作用。

为了落实晨读和夜读的管理，学校应该制定一系列的规定，以确保学生能够有效地利用这段时间。

一、明确晨读和夜读的目标和意义晨读和夜读的目标是让学生养成良好的学习作息习惯，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

晨读和夜读能够为学生提供一个安静的学习环境，使他们能够专心学习并提高学习效果，让学生在集中学习时间内充分消化和吸收知识。

二、合理设置学生晨读和夜读时间学校应根据学生的年级和具体情况，合理设置晨读和夜读时间。

通常情况下，晨读可以在早晨6:30-7:00进行，夜读可以在晚上19:30-21:30进行。

这样的时间段可以满足学生们的学习需求，同时也不会对他们的作息时间造成太大干扰。

三、提供良好的学习环境学校应为晨读和夜读提供安静、整洁的学习环境，确保学生有一个没有干扰的学习空间。

教室内应保持安静，避免噪音干扰学生的学习。

同时，学校应提供必要的学习设施，如自习桌椅、图书馆等，为学生提供良好的学习条件。

四、制定明确的行为规范学校应明确规定晨读和夜读期间学生的行为规范，例如不得大声喧哗、不得交流与学习无关的内容等。

此外，学校还应加强对学生手机的管理，规定在晨读和夜读期间不能使用手机，以避免手机对学习的干扰。

五、加强对学生学习情况的监管为了确保学生能够认真学习，学校应加强对学生学习情况的监管。

每天早晨的晨读期间，学校可以派老师进行巡查，检查学生是否按时到校，并进行了正常学习。

晚上的夜读期间，学校可以安排监控设备对学生的学习情况进行监控。

监管的目的是激励学生积极学习，同时也能及时发现并纠正不良学习行为。

六、加强对学生心理健康的关注长时间的学习可能对学生的心理健康造成一定的影响。

学校应加强对学生心理健康的关注，为学生提供心理咨询和辅导服务。

同时，在夜读期间，学校也应提供一些音乐、舞蹈和体育锻炼等活动，以缓解学生的学习压力。