课时达标训练 1.3

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课时达标训练 1.3.2

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课时达标训练【基础达标】1．(2014·合肥高一检测)合肥各大商场里出现了一个促销新名词——“限量版”，手表、香水、手机、运动鞋、数码相机……限量版的身影无处不在，虽然其价格比起普通商品要高出一截，但仍受到一些市民的追捧。

这种消费倾向( )①属于从众心理引发的消费②可以推动新工艺和新产品的出现③会助长奢侈浪费的社会风气④属于求异心理引发的消费A．①③B．②③C．②④D．①④【解析】选C。

“限量版”的商品受到一些市民的追捧，体现了市民的求异心理，它的优点是能够推动新工艺和新产品的出现，因此②④符合题意，①③与题意无关。

2.(2014·常州高一检测)有位准备购买轿车的消费者说：“新车一上牌就成了‘二手车’，就开始贬值，越用越贬值。

对我来说，汽车只是一种‘为我服务的工具’，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。

”从消费心理角度看，这是一种( )A．攀比心理B．求实心理C．求异心理D．从众心理【解析】选B。

材料中的消费者追求物美价廉，是求实心理主导的消费。

其他三项均不符合题意。

3.(2014·黄山高一检测)现代社会的一个普遍矛盾是，年轻人消费需求旺盛而收入水平偏低；但是随着年龄的增长，到了腰包饱满之时，消费需求却在不断下降。

要有效地化解人生中这种收入与消费的时光错位问题，可以( )A．引导人们勤俭节约，艰苦奋斗B．引导人们合理消费，适度信贷C．引导人们避免盲从，理性消费D．引导人们协调消费，精神为首【解析】选B。

解决消费错位问题，需要贷款消费，解决腰包饱满与需求下降的矛盾，需要合理引导消费，B符合题意；A、C两项表述正确但与题意不符；消费要做到物质与精神协调发展，D错误。

故选B项。

4.以“拼车”“拼饭”“拼房”等为代表的“新节俭主义”渐渐成为流行的生活方式，其核心观点是收入虽然不菲，支出却要精打细算。

七级数学上册1.3人人都能学会数学课时提升作业(含解析)(新版)华东师大版

1.3 人人都能学会数学一、选择题 ( 每题 4 分，共 12 分 )1.某中学随机地检查了 50 名学生，认识他们一周在校的体育锻炼时间，结果如表所示：时间 (h)5678人数1015205则这 50名学生这一周在校的均匀体育锻炼时间是()A.6.2 hB.6.4 hC.6.5 hD.7 h【分析】选 B. 由题意得这50 名学生这一周在校的均匀体育锻炼时间是5 106 157 208 5 =6.4(h).50【知识拓展】求均匀数的方法一般地，在 n 个数据中，假如数据x1出现 f 1次，x2出现 f 2次，x3出现 f 3次，，x n出现 f n次，且 f 1+f 2+f 3+ +f =n, 那么这 n 个数据的均匀数x1f1 x 2f 2 x 3f 3x n f n.nn2.如图 , 将四个长为 16 cm，宽为 2 cm 的长方形平放在桌面上，若夹角都是直角，则桌面被遮住的面积是 ( )A.72 cm 2B.128 cm 2C.20 cm 2D.112 cm 2【分析】选 D．桌面被遮住的面积，就是图中这个组合图形的面积：四个长方形的面积之和减去重叠部分的 4 个边长为 2 cm 的小正方形的面积, 即 16×2× 4-2 ×2× 4=128-16=112(cm 2).3. 以下图 , 四个圆的圆心在同一条直线上，则三个小圆周长之和与大圆周长中较长的是( )A. 三个小圆周长之和B. 大圆周长C. 同样长D. 不可以确立【分析】选 C．如图，设大圆的直径为d，三个小圆的直径挨次为d′ ,d ″ ,d ，则大圆周长为πd;三个小圆周长之和为πd′+πd″+π d =π(d ′ +d″ + d ). 因为 d=d′ +d″ + d，所以三个小圆周长之和与大圆周长同样长 .二、填空题 ( 每题 4 分，共 12 分 )4. 某市呼吁居民节俭用水，为认识居民用水状况，随机抽查了20 户家庭某月的用水量，结果如表，则这20 户家庭这个月的均匀用水量是________t.用水量 (t)4568户数3845【分析】依据题意得这20 户家庭这个月的均匀用水量是 4 3 5 86 4 8 5=5.8(t).20答案： 5.85. 在 14× 5 的正方形网格中，每个小正方形的边长都是1，则图中暗影图形的面积为________.【分析】将不规则的图形转变为规则的图形进行计算. 暗影正好拼成35 个完好的小正方形和一个等腰直角三角形，它们的面积和为1×1× 35+ 1×1× 1=35.5.2答案： 35.56. 如图，有a,b,c三户家用电路接入电表，相邻电路的电线等距摆列，则三户所用电线_______( 填“哪户最长”或“同样长”)【分析】如图，因为a,b,c三户家用电路接入电表，相邻电路的电线等距摆列，所以将 a 与 b 同样序号部分放在一同可以完好重合，所以 a 与 b 同样长，同理 a 与样长，所以三户同样长.c 也一答案：同样长三、解答题 ( 共 26 分)7.(8分)某校为了招聘一名优异教师，对当选的三名候选人进行教课技术与专业知识两种查核，现将甲、乙、丙三人的查核成绩统计以下：百分制候选人教课技术查核成绩专业知识查核成绩甲8592乙9185丙8090(1)假如校方以为教师的教课技术水平与专业知识水平同样重要，则候选人将_____被录取 .(2)假如校方以为教师的教课技术水平比专业知识水平重要，所以分别给予它们 6 和 4 的权 . 计算它们赋权后各自的均匀成绩，并说明谁将被录取.【分析】 (1) 甲(2) 甲的均匀成绩为:(85 × 6+92× 4) ÷ 10=87.8( 分 ).乙的均匀成绩为:(91 × 6+85× 4) ÷ 10=88.6( 分 ).丙的均匀成绩为:(80 × 6+90× 4) ÷ 10=84( 分 ).乙的均匀分数最高，所以乙将被录取.【变式训练】在全国青年歌手大赛中，规定每位选手的最后得分是从全部评委给出的分数中去掉一个最低分和一个最高分，计算其他分数的均匀分，此刻三位歌手的得分状况以下：A:9.2， 8.5,8.6,9.0,8.3,8.7B:8.9,8.8,8.8,8.7,8.5,9.0C:7.9,8.0,8.0,8.6,8.5,8.5三位歌手最后得分是多少？【分析】 A 的得分为(8.5+8.6+9.0+8.7)÷ 4=8.7(分 ),B 的得分为(8.9+8.8+8.8+8.7)÷ 4=8.8(分 ),(8.0+8.0+8.5+8.5)÷ 4=8.25(分 ),C的得分为所以三位歌手最后得分为分，分，分.8.(8分) 某学校准备在升旗台的台阶上铺设一种红色的地毯( 含台阶的最上层) ，已知这类地毯的批发价为每平方米40 元，升旗台的台阶宽为 3 m，其侧面以下图，请你帮助测算一下，买地毯至少需要多少元？【分析】想象：把楼梯横的台阶向上与最高处拉平，竖的台阶左边的向左，右侧的向右拉直组成一个长方形，长、宽分别为 6.4 m，，所以地毯的长度为，地毯的面积为14×3=42(m2) ，所以买地毯起码需要42× 40=1 680( 元).答：买地毯起码需要 1 680 元 .【知识概括】台阶问题中的转变思想台阶问题解题过程浸透着转变思想，除此以外，好多问题经过由陌生向熟习、由复杂向简单的转变后，得以顺利解决. 比如，(1)已知台阶的长和高，计算台阶的总长时，常把求台阶总长这一复杂问题转变为我们熟习的求长方形的长和宽问题 .(2)已知台阶的长和高，计算台阶上所铺地毯的面积时，常把求台阶多个面的面积和这一繁琐过程转变为求一个长方形面积的简单过程 .【培优训练】9.(10分)2014年5月1日小明和爸爸一同去旅行，在火车站看到如表所示的列车时辰表：2014 年5 月1 日××次列车时辰表始发点A 站发车时间上午 8： 20终点站B 站到站时间第二天 12： 20小明的爸爸用手机上网找到了从前同一车次的时辰表以下：2006 年 12 月 15 日××次列车时辰表始发点发车时间终点站到站时间A 站下午 14：30B 站第三日 8： 30比较了两张时辰表后，小明的爸爸提出了以下两个问题，请你帮小明解答：(1)此刻该次列车的运转时间比从前缩短了多少小时？(2) 若该次列车加速后的均匀时速为每小时200 km，那么，该次列车本来的均匀时速为多少？( 结果四舍五入到个位)【分析】(1)本来该次列车所用时间=2 ×24+8.5-14.5=42(h)．此刻该次列车的运转时间=24+12 1 -81=28(h)， 42-28=14(h)，所以缩短了14 h ．33(2)28 × 200÷ 42≈ 133(km).答： (1) 此刻该次列车的运转时间比从前缩短了14 h.(2) 本来的均匀时速约为133 km/h ．。

人教版八年级上册物理课时练1.3运动的快慢

上学，张大爷也定时出家门散步，他们相向而行，并且准时在途中相遇。有一天，小刚提早出门，因此比平时早 7 分钟与张大爷相遇。已知小刚步行速度是每分钟 70 米，张大爷步行速度是每分钟 40 米，那么这一天小刚比平时早出门______分钟。
11．张工程师每天早上 8 点准时被司机从家接到厂里。一天，张工程师早上 7 点就出了门，开始步行去厂里，在路上遇到了接他的汽车，于是，他就上车行完了剩下的路程，到厂时提前 20 分钟。这天，张工程师还是早上 7 点出门，但 15 分钟后他发现有东西没有带，于是回家去取，再出门后在路上遇到了接他的汽车，那么这次他比平常要提前______分钟。
12．v=7.9 km/s 是人造卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度,叫做____速度。v=11.2 km/s 是物体可以挣脱地球引力束缚,成为绕太阳运行的人造行星的速度,叫做_____速度。v=16.7 km/s 是使物体挣脱太阳引力的束缚, 飞到太阳系以外的宇宙空间去的速度,叫做____速度。
(1)将如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成如图乙所示的 A、B 两个锥角不等的纸锥。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的______(填“乙”或“丙”)所示的位置。 (2)观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落_______所运动的距离。 (3)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥_____(填“A”或“B”)。 (4)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔 0.2 s 曝光一次。拍下的照片如图丁所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_______(填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在 a、b 两位置间的实际距离为 6.40 cm，则此过程中，纸锥的速度为______m/s。 (5)如图所示的四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是______(填图中的选项字母)。

八年级数学上册《课时达标》练与测答案

D. x >0.
3．下列语句正确的是（）
A． 64 的立方根是 2
B．-3 是 27 的立方根
C． 125 的立方根是 5
216
6
D． (1) 2 的立方根是-1
4．如果 a 2 (2)2 ，b3 (3)3 ，那么 a b
的值是（）
A．-5
B．1
C．-1
D．-1 或-5
5．若一个数的立方根与它的平方根完全相
(2)
由 x
3
得 x≥1
0
且 x≠3 点评算术平方根有意义的条件是被开方数一定是非负数，分式有意义的条件是分母不等于 0。
6．当 a=2 时， a2 的值为
.
例2 若 a 4 b 1 0，
7．如果 a 3 4 b 0，那么 a= ，b=
。
求 a b 的值
8．式子 3x 1 有意义，则 x 的取值范围是
15．x 的一个平方根是 2 ，则 x+7 的平
方根是
16．（2006·南京）写出一个有理数和一个
无理数,使它们都是大于-2 的负数:
.
-1
0
·N 12 34
23．（2006·厦门）下列四个结论中,正确的是( )
A． 3 5 5 222
B． 3 5 2 22
C． 5 5 3 422
17．（2006·上海）方程 2x 1 1 的根是
D． 9 3 121 11
4．下列式子中，正确的是
（）
（Ａ） 36 6
（Ｂ） 3.6 0.6
（Ｃ） (13)2 13 （Ｄ） 36 6
5．3 的平方根是，算术平方根是
；32 的平方根
是
，算术平方根是

课时提升作业(十一) 1.3.1.2

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课时提升作业(十一)函数的最大值、最小值(25分钟60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.定义在R上的函数f(x)满足f(x)>4,则f(x)的最小值是( )A.4B.f(4)C.4.001D.不能确定【解析】选D.根据函数最小值的概念可知,此函数的最小值不能确定.【误区警示】对于最小值概念理解不到位而错选A.2.(2015·银川高一检测)函数f(x)=2-在区间[1,3]上的最大值是( )A.2B.3C.-1D.1【解析】选D.易判断f(x)在区间[1,3]上是单调递增的,所以在区间[1,3]上的最大值是f(3)=1.【补偿训练】函数f(x)=在区间[2,6]上的最大值和最小值分别是( ) A.,1 B.1, C.,1 D.1,【解析】选B.函数f(x)=在[2,6]上单调递减,当x=2时,f(x)有最大值为1,当x=6时,有最小值为.3.(2015·昆明高一检测)函数f(x)=则f(x)的最大值、最小值分别为( )A.10,6B.10,8C.8,6D.以上都不对【解析】选 A.函数f(x)在区间[-1,2]上是增函数,所以函数f(x)的最大值为f(2)=10,最小值为f(-1)=6.【补偿训练】设定义在R上的函数f(x)=x|x|,则f(x) ( )A.只有最大值B.只有最小值C.既有最大值又有最小值D.既无最大值又无最小值【解析】选 D.f(x)=画出图象可知,函数f(x)既无最大值又无最小值.4.已知函数f(x)=x2-4x+10,x∈[-1,m],并且f(x)的最小值为f(m),则实数m的取值范围是( )A.(-1,2]B.(-1,+∞)C.[2,+∞)D.(-∞,-1)【解题指南】由条件可知f(x)在区间[-1,m]上单调递减,所在区间[-1,m]是f(x)在R上的减区间的子集,据此可求得m的范围.【解析】选A.函数f(x)=x2-4x+10的对称轴为直线x=2,所以f(x)在(-∞,2]上单调递减,又f(x)在[-1,m]上的最小值是f(m),所以[-1,m]是f(x)的单调减区间,所以-1<m≤2.5.已知f(x)=,则y=f(x+2)在区间[2,8]上的最小值与最大值分别为( )A.与B.与1C.与D.与【解析】选A.因为f(x+2)=,x∈[2,8],易证f(x+2)=在[2,8]上是减少的,所以x=8时,y min=;x=2时,y max=,故选A.二、填空题(每小题5分,共15分)6.函数y=f(x)的定义域为[-4,6],且在区间[-4,-2]上递减,在区间(-2,6]上递增,且f(-4)<f(6),则函数f(x)的最小值是,最大值是.【解析】因为y=f(x)在[-4,-2]上递减,在(-2,6]上递增,故当x=-2时f(x)取最小值f(-2),又因为f(-4)<f(6),所以最大值为f(6).答案:f(-2)f(6)7.函数f()=x-1的最小值是.【解析】设=t,t≥0,所以f(t)=t2-1,t≥0,所以f(x)=x2-1,x≥0,因为f(x)=x2-1在[0,+∞)上为增函数,所以f(x)的最小值为-1.即f()=x-1的最小值是-1.答案:-18.(2015·天津高一检测)若函数y=(k>0)在[2,4]上的最小值为5,则k的值为.【解析】因为k>0,所以函数y=在[2,4]上是减函数,所以当x=4时,y min=,此时=5,所以k=20.答案:20三、解答题(每小题10分,共20分)9.(2015·日照高一检测)求函数f(x)=+x在[2,+∞)上的最小值.【解析】设2≤x1<x2,则f(x1)-f(x2)=+x1--x2=+(x1-x2)=(x1-x2)<0.所以f(x1)-f(x2)<0,f(x1)<f(x2).所以f(x)=+x在[2,+∞)上单调递增.所以f(x)min=f(2)=+2.10.(2015·天水高一检测)已知函数f(x),当x,y∈R时,恒有f(x+y)=f(x)+f(y).(1)求证:f(x)+f(-x)=0.(2)若f(-3)=a,试用a表示f(24).(3)如果x>0时,f(x)<0,且f(1)=-,试求f(x)在区间[-2,6]上的最大值和最小值.【解析】(1)令x=y=0得f(0)=0,再令y=-x得f(-x)=-f(x),所以f(x)+f(-x)=0.(2)因为f(-3)=a则f(3)=-a,所以f(24)=8f(3)=-8a.(3)设x∈(-∞,+∞),且x1<x2,则f(x2)=f[x1+(x2-x1)]=f(x1)+f(x2-x1),又因为x2-x1>0,所以f(x2-x1)<0,f(x1)+f(x2-x1)<f(x1),所以f(x2)<f(x1),所以f(x)在R上是减少的,所以f(x)max=f(-2)=-f(2)=-2f(1)=1,f(x)min=f(6)=6f(1)=6×=-3.(20分钟40分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.(2015·太原高一检测)若函数y=ax+1在[1,2]上的最大值与最小值的差为2,则实数a的值是( )A.2B.-2C.2或-2D.0【解题指南】分a大于0、小于0和等于0分别计算.【解析】选C.当a=0时,不满足题意;当a>0时,y=ax+1在[1,2]上为增函数,所以2a+1-(a+1)=2,解得a=2;当a<0时,y=ax+1在[1,2]上为减函数,所以a+1-(2a+1)=2,解得a=-2,故a=±2.2.(2015·宿州高一检测)函数f(x)=的最大值是( )A. B. C. D.【解题指南】欲求最大值,可转化为求分母的最小值.【解析】选D.分母1-x(1-x)=x2-x+1=+≥,显然0<f(x)≤,故最大值为.二、填空题(每小题5分,共10分)3.函数y=|-x2+2x+3|在区间[0,4]上的最大值是.【解析】由y=知此函数在[0,3]上的最大值为4,在[3,4]上的最大值为5,所以在[0,4]上的最大值为5.答案:54.(2015·济宁高一检测)定义在R上的函数f(x)对任意两个不等的实数x1,x2,总有>0成立,且f(-3)=a,f(-1)=b,则f(x)在[-3,-1]上的最大值是.【解析】由>0,得f(x)在R上是增函数,则f(x)在[-3,-1]上的最大值是f(-1)=b.答案:b三、解答题(每小题10分,共20分)5.某公司试销一种成本单价为50元/件的新产品,规定试销时销售单价不低于成本单价,又不高于80元/件.经试销调查,发现销售量y(件)与销售单价x(元/件)可近似看作一次函数y=kx+b的关系(如图所示).(1)根据图象,求一次函数y=kx+b的解析式.(2)设公司获得的利润为S元(利润=销售总价-成本总价;销售总价=销售单价×销售量,成本总价=成本单价×销售量).①试用销售单价x表示利润S;②试问销售单价定为多少时,该公司可获得最大利润?最大利润是多少?此时的销售量是多少?【解析】(1)由图象知,当x=60时,y=40;当x=70时,y=30,代入y=kx+b中,得解得所以y=-x+100(50≤x≤80).(2)①由题意可知:S=xy-50y=x(-x+100)-50(-x+100)=-x2+150x-5000=-(x-75)2+625(50≤x≤80).②由①知S=-(x-75)2+625(50≤x≤80),当x=75时,利润S取得最大值625,所以当销售单价为75元/件时,可获得最大利润625元,此时销售量为25件. 6.已知函数f(x)对任意x,y∈R,总有f(x)+f(y)=f(x+y),且当x>0时,f(x)<0,f(1)=-.(1)求证:f(x)是R上的单调减函数.(2)求f(x)在[-3,3]上的最小值.【解析】(1)设x1和x2是任意的两个实数,且x1<x2,则x2-x1>0,因为x>0时,f(x)<0, 所以f(x2-x1)<0,又因为x2=(x2-x1)+x1,所以f(x2)=f[(x2-x1)+x1]=f(x2-x1)+f(x1),所以f(x2)-f(x1)=f(x2-x1)<0,所以f(x2)<f(x1).所以f(x)是R上的单调减函数.(2)由(1)可知f(x)在R上是减函数,所以f(x)在[-3,3]上也是减函数,所以f(x)在[-3,3]上的最小值为f(3).而f(3)=f(1)+f(2)=3f(1)=3×=-2.所以函数f(x)在[-3,3]上的最小值是-2.学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。

课时达标训练 1.3.1

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课时达标训练【基础达标】1.(2014·大连高一检测)2014年3月12日，记者从内蒙古自治区旅游工作会议上了解到，2013年内蒙古自治区旅游业总收入达1 403.46亿元，同比增长24.36%，增速超过全国平均水平，高于全区GDP增速15.4个百分点。

近年来，我国居民旅游消费不断增长的主要原因是( )A．物价水平持续下跌B．经济发展使居民收入增加C．旅游服务质量提高D．人们的空闲时间增多【解析】选B。

本题考查学生对消费影响因素的认识。

结合所学知识,我国居民旅游消费不断增长主要是因为我国经济的持续快速发展使居民收入不断增加，B 符合题意。

A、C、D虽与此相关,但不是主要原因,应排除。

2．(2014·枣庄高一检测)漫画启示我们( )A.贷款消费有利于提高生活质量B.要崇尚贷款消费C.贷款消费要量力而行D.贷款消费要以信用为基础【解析】选C。

本题考查学生对贷款消费的认识。

本题关键在于读懂漫画，漫画主要表明贷款消费对贷款者的压力过大，使贷款者不堪重负，因而启示我们要量力而行，充分考虑自己的偿还能力，C项正确且符合题意；A、B、D三项与题意不符，应排除。

【规律方法】漫画型选择题解题技巧解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意(即审题)，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。

3．(2014·平顶山高一检测)因单位精简人员，小李的妈妈即将下岗，家庭收入会相应地减少。

妈妈对小李说：“现在花钱就得开始省点。

”这种现象说明( )A．下岗是企业调整中必然发生的现象B．再就业是增加家庭收入的途径C．居民的消费水平受未来收入预期的影响D．家庭支出应该勤俭节约【解析】选C。

本题考查居民收入影响消费水平。

课时达标训练 1.3

课时达标训练 1.32.(多选)某班同学去参加野外游戏。

该班同学分成甲、乙、丙三个小组,同时从营地A出发,沿各自的路线搜寻目标,要求同时到达营地B,如图所示为其运动轨迹。

则关于他们的平均速度和平均速率的说法正确的是( )A.甲、乙、丙三组的平均速度大小相同B.甲、乙、丙三组的平均速率大小相同C.乙组的平均速度最大,甲组的平均速度最小D.乙组的平均速率最小,甲组的平均速率最大【解析】选A、D。

根据图示,甲、乙、丙三组的位移相同,运动时间相同,所以三组平均速度的大小相同;甲组的路程最大,所以甲组的平均速率最大,乙组的最小,选项A、D正确。

3.(能力挑战题)(2019·厦门高一检测)我国三大舰队齐赴某海域举行大规模军事演习。

假设一架歼-15战机某日8点整从航母起飞,在8点18分正好抵达距航母680km的指定位置,战机仪表显示此段行程正好为800 km。

试求:(1)战机此段过程的平均速率和飞行100m约需的时间分别是多少?(2)此段过程中战机的平均速度大小又是多少?【解析】题干中时间信息为:该战机飞行时间t=18min=1 080 s隐含信息为路程s=800km=8×105m位移x=680km=6.8×105m(1)战机的平均速率为v s==m/s≈740.74 m/s每飞行100m约需时间为t′==0.135s(2)战机的平均速度为==m/s≈629.63 m/s答案:(1)740.74m/s 0.135 s (2)629.63 m/s【补偿训练】一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过,如图所示,当他听到飞机的发动机声从头顶正上方传来时,发现飞机在他前上方约与地面成60°角的方向上,据此可估算出此飞机的速度大小约为多少?(已知声速v声=340m/s)【解题指南】解答本题时应明确以下两点:(1)根据几何关系弄清楚位移关系。

(2)结合声音的速度求飞机的速度。

【解析】设飞机在头顶上方时距人h处,则人听到声音时飞机走的距离为=h而h=v声t ①又h=v飞t ②联立①②式解得v飞=v声≈0.58v声=197.2m/s。

八年级数学苏科版上册课时练第1单元《1.3探索三角形全等的条件》(含答案解析)(2)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练1.3探索三角形全等的条件一、选择题1.如图所示，已知∠1=∠2，若添加一个条件使△ABC≌△ADC，则添加错误的是()A.AB=ADB.∠B=∠DC.∠BCA=∠DCAD.BC=DC2.阅读下面材料：在数学课上，老师提出如下问题：尺规作图1，作一个角等于已知角．已知：∠AOB．求作：∠A′O′B′，使∠A′O′B′=∠AO小明同学作法如下，如图2：①作射线O′A′；②以点O为圆心，以任意长为半径作弧，交OA于C，交OB于D；③以点O′为圆心，以OC长为半径作弧，交O′A′于C′；④以点C′为圆心，以CD为半径作弧，交③中所画弧于D′；⑤过点D′作射线O′B′，则∠A′O′B′就是所求的角．老师肯定小明的作法正确，则小明作图的依据是（）A．两直线平行，同位角相等B．两平行线间的距离相等C．全等三角形的对应角相等D．两边和夹角对应相等的两个三角形全等3.如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列条件：①AB=AE；②BC=ED；③∠C=∠D；④∠B=∠E．其中能使△ABC≌△AED的条件有（）A.4个B.3个C.2个D.1个4.如图，在△ABC和△DEF中，已知AB=DE，BC=EF，根据（SAS）判定△ABC≌△DEF，还需的条件是（）A．∠A=∠D B．∠B=∠E C．∠C=∠F D．以上三个均可以5.如图，在△ABC和△BDE中，点C在边BD上，边AC交边BE于点F．若AC=BD，AB=ED，BC=BE，则∠ACB等于（）A．∠EDBB．∠BEDC．∠AFBD．2∠ABF6.如下图，已知△ABE≌△ACD，∠1=∠2，∠B=∠C，不正确的等式是（）A.AB=ACB.∠BAE=∠CADC.BE=DCD.AD=DE7.如图，在四边形ABCD中，AB=AD，CB=CD，若连接AC、BD相交于点O，则图中全等三角形共有（）A.1对B.2对C.3对D.4对8.如图所示，已知AC=CD，∠B=∠E=90°，AC⊥CD，则不正确的结论是（）A.∠A 与∠D 互为余角B.∠A=∠2C.△ABC≌△CEDD.∠1=∠29.如图，△ABC 中，AB=AC，BD⊥AC 于D，CE⊥AB 于E，BD 和CE 交于O，AO 的延长线交BC 于F，则图中全等的直角三角形有()A.3对B.4对C.5对D.6对10.如图，在方格纸中，以AB 为一边作△ABP，使之与△ABC 全等，从P 1，P 2，P 3，P 4四个点中找出符合条件的点P，则点P 有（）A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题11.如图，已知在△ABC 和△DEF 中，∠B=∠E，BF=CE，点B、F、C、E 在同一条直线上，若使△ABC≌△DEF，则还需添加的一个条件是(只填一个即可)．12.如图，已知AB∥CD，AE=CF，则下列条件：①AB=CD；②BE∥DF；③∠B=∠D；④BE=DF.其中不一定能使△ABE≌△CDF 的是（填序号）13.如图，点D，E 分别在线段AB，AC 上，BE，CD 相交于点O，AE=AD，要使△ABE≌△ACD，需添加一个条件是（只需一个即可，图中不能再添加其他点或线）．14.如图，AB∥CD，AD∥BC，OE=OF，图中全等三角形共有对．15.要测量河两岸相对的两点A，B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C，D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，使A，C，E在一条直线上（如图所示），可以说明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此测得ED的长就是AB的长，判定△EDC≌△ABC最恰当的理由是16.如图，∠C=∠CAM=90°，AC=8，BC=4，P，Q两点分别在线段AC和射线AM上运动，且PQ=AB．若△ABC和△PQA全等，则AP=．三、解答题17.如图，已知：AD是BC上的中线，BE∥CF.求证：DF=DE.18.如图，点B、E、C、F在同一直线上，BE=CF，AB=DE，AC=DF.求证：AB∥DE.19.如图，△ABC和△ADE都是等腰三角形，且∠BAC=90°，∠DAE=90°，B，C，D在同一条直线上．求证：BD=CE．20.如图，△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，CE⊥AB，AE=CE.求证：（1）△AEF≌△CEB；（2）AF=2CD.参考答案1.D.2.C3.B4.B5.C6.D7.C.8.D.9.D10.C11.答案为：AB=DE．12.答案为：④.13.答案为：∠ADC=∠AEB或∠B=∠C或AB=AC或∠BDO=∠CEO．14.答案为：6.15.答案为：ASA16.答案为：8或4.17.证明：CF∥BE，∴∠FCD=∠EBD，∵AD是BC上的中线，∴BD=DC，在△CDF和△BDE中，，∴△CDF≌△BDE(ASA)，∴DF=DE.18.证明：∵BE=CF，∴BC=EF，在△ABC和△DEF中，，∴△ABC≌△DEF（SSS），∴∠B=∠DEF，∴AB∥DE.19.证明：∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形∴AD=AE，AB=AC，又∵∠EAC=90°+∠CAD，∠DAB=90°+∠CAD，∴∠DAB=∠EAC，∵在△ADB和△AEC中∴△ADB≌△AEC（SAS），∴BD=CE．20.（1）证明：由于AB=AC，故△ABC为等腰三角形，∠ABC=∠ACB；∵AD⊥BC，CE⊥AB，∴∠AEC=∠BEC=90°，∠ADB=90°；∴∠BAD+∠ABC=90°，∠ECB+∠ABC=90°，∴∠BAD=∠ECB，在Rt△AEF和Rt△CEB中∠AEF=∠CEB，AE=CE，∠EAF=∠ECB，所以△AEF≌△CEB（ASA）（2）∵△ABC为等腰三角形，AD⊥BC，故BD=CD，即CB=2CD，又∵△AEF≌△CEB，∴AF=CB=2CD.。

(2021年整理)浙教版八年级1.3证明课堂练习

浙教版八年级1.3证明课堂练习(推荐完整)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（浙教版八年级1.3证明课堂练习(推荐完整)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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1。

3证明（第1课时）1．（4分)如图，直线a∥b，直线c与a，b都相交，∠1＝55°，则∠2＝( A )A．55°B．35°C．125°D．65°第1题第2题第3题2．（4分）如图,已知直线a,b被直线c所截，a∥b，∠1＝60°，则∠2的度数为( C ）A．30° B．60° C．120° D．150°3．（4分)如图所示，已知AB∥CD,AE平分∠CAB，且交CD于点D，∠C＝110°，则∠EAB为( B ）A．30° B．35° C．40° D．45°第4题第5题第6题4．（4分）如图所示，已知∠1＝∠2＝∠3＝60°,则∠4＝（120°）．5．（6分)如图，已知BE∥CF,BE,CF分别平分∠ABC，∠BCD。

课时提升作业(十三) 1.3.2.2

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课时提升作业(十三)习题课——函数奇偶性的应用(15分钟30分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.若点(-1,3)在奇函数y=f(x)的图象上,则f(1)等于( )A.0B.-1C.3D.-3【解析】选D.由题意知,f(-1)=3,因为f(x)为奇函数,所以-f(1)=3,f(1)=-3.2.已知函数f(x)=x2,则下列描述中,正确的是( )A.它是奇函数,且在(0,+∞)上单调递增B.它是偶函数,且在(0,+∞)上单调递增C.它是奇函数,且在(0,+∞)上单调递减D.它是偶函数,且在(0,+∞)上单调递减【解析】选B.结合函数f(x)=x2的图象可知,该函数是偶函数,且在(0,+∞)上单调递增.【补偿训练】若函数f(x)=x3(x∈R),则函数y=f(-x)在其定义域上是( ) A.单调递增的偶函数 B.单调递减的奇函数C.单调递减的偶函数D.单调递增的奇函数【解析】选B.因为f(x)=x3是奇函数,所以f(-x)=-f(x)=-x3也是奇函数,因为f(x)=x3单调递增,所以y=-x3单调递减.3.(2015·唐山高一检测)若奇函数f(x)在区间[2,5]上的最小值是6,那么f(x)在区间[-5,-2]上有( )A.最小值6B.最小值-6C.最大值-6D.最大值6【解析】选 C.因为奇函数f(x)在[2,5]上有最小值6,所以可设a∈[2,5],有f(a)=6.由奇函数的性质,f(x)在[-5,-2]上必有最大值,且其值为f(-a)=-f(a)=-6.【补偿训练】如果偶函数在[a,b]上具有最大值,那么该函数在[-b,-a]上( )A.有最大值B.有最小值C.没有最大值D.没有最小值【解析】选A.偶函数图象关于y轴对称,在[a,b]上具有最大值,那么该函数在[-b,-a]上也有最大值.二、填空题(每小题4分,共8分)4.设函数f(x)=ax3+bx+c的图象如图所示,则f(a)+f(-a)= .【解析】由图象知f(x)是奇函数,所以f(-a)=-f(a),所以f(a)+f(-a)=0.答案:05.(2015·威海高一检测)如果定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数f(x)在(0,+∞)内是减函数,又有f(3)=0,则x·f(x)<0的解集为.【解析】由题意可画出函数f(x)的草图.当x>0时,f(x)<0,所以x>3;当x<0时,f(x)>0,所以x<-3.综上x>3或x<-3.答案:{x|x<-3或x>3}三、解答题6.(10分)已知f(x)是奇函数,且当x>0时,f(x)=x|x-2|,求x<0时,f(x)的表达式.【解析】因为x<0,所以-x>0,所以f(-x)=(-x)|(-x)-2|.又因为f(x)为奇函数,所以f(x)=-f(-x)=-(-x)|(-x)-2|=x|x+2|.故当x<0时,f(x)=x|x+2|.(15分钟30分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)设函数f(x),g(x)定义域都为R,且f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则下列结论正确的是( )A.f(x)g(x)是偶函数B.|f(x)|g(x)是奇函数C.f(x)|g(x)|是奇函数D.|f(x)·g(x)|是奇函数【解析】选C.设h(x)=f(x)g(x),则h(-x)=f(-x)g(-x)=-f(x)g(x)=-h(x),所以h(x)是奇函数,故A错,同理可知B,D错,C正确.2.已知f(x)是定义在(-∞,+∞)上的奇函数,且f(x)在[0,+∞)上是减函数,则下列关系式中,正确的是( )A.f(5)>f(-5)B.f(4)>f(3)C.f(-2)>f(2)D.f(-8)=f(8)【解析】选 C. f(x)在[0,+∞)上是减函数,且是奇函数,所以当x>0时,f(x)<f(0)=0;当x<0时,f(x)>f(0)=0.【补偿训练】若函数f(x)是定义在R上的偶函数,在(-∞,0]上是减函数,且f(2)=0,则使得f(x)<0的x的取值范围是( )A.(-∞,2)B.(-2,2)C.(2,+∞)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)【解析】选B.由题意知f(-2)=f(2)=0,当x∈(-2,0]时,f(x)<f(-2)=0,由对称性知,x∈[0,2)时,f(x)为增函数,f(x)<f(2)=0,故x∈(-2,2)时,f(x)<0.二、填空题(每小题5分,共10分)3.(2015·信阳高一检测)已知定义域为R的函数f(x)在(-5,+∞)上为减函数,且函数y=f(x-5)为偶函数,设a=f(-6),b=f(-3),则a,b的大小关系为. 【解析】因为函数y=f(x-5)为偶函数,所以图象关于x=0对称,又因为由y=f(x-5)向左平移5个单位可得函数y=f(x)的图象,所以y=f(x)的图象关于x=-5对称,因为函数f(x)在(-5,+∞)上为减函数,所以a=f(-6)=f(-4)>b=f(-3),所以a>b.答案:a>b4.定义在R上的偶函数f(x)在[0,+∞)上是增函数,则方程f(x)=f(2x-3)的所有实数根的和为.【解析】由题意,x=2x-3或-x=2x-3,所以x=3或x=1,所以方程f(x)=f(2x-3)的所有实数根的和为4.答案:4三、解答题5.(10分)(2015·宿州高一检测)已知分段函数f(x)是奇函数,x∈(0,+∞)时的解析式为f(x)=.(1)求f(-1)的值.(2)求函数f(x)在(-∞,0)上的解析式.(3)判断函数f(x)在(0,+∞)上的单调性,并用单调性的定义证明你的结论. 【解析】(1)f(-1)=-f(1)=-=-.(2)任取x∈(-∞,0),则-x∈(0,+∞),所以f(-x)=,因为f(x)是奇函数,所以f(-x)=-f(x),所以-f(x)=,所以f(x)=,x∈(-∞,0).(3)函数f(x)在区间(0,+∞)上是增函数,证明如下:任取x1,x2为区间(0,+∞)上的两个不相等的实数,且x1<x2,则f(x2)-f(x1)=-==.因为x1>0,x2>0,所以(x2+1)>0,(x1+1)>0,又x2-x1>0,所以f(x2)-f(x1)>0,即f(x2)>f(x1),所以函数f(x)在区间(0,+∞)上是增函数.关闭Word文档返回原板块小课堂：如何培养中学生的自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。

课时达标训练 1.1.2

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课时达标训练【基础达标】1.(2014·中卫高一检测)某社会调查标题为“刷卡消费已成为一种时尚”。

如果你在微博上跟帖论述这一消费行为的原因，你会选择( )A．信用卡无处不在，无时不有B．信用卡可以无限透支C．信用卡方便购物消费，增强消费安全D．信用卡是活期存款的支付凭证【解析】选C。

本题考查使用信用卡的优点，C项符合题意。

A项不是解释标题的原因；B项说法错误，银行信用卡的透支是根据其资信状况有一定数额限定的；D项错误，支票是活期存款的支付凭证。

2．(2014·南昌高一检测)2014年春节期间，某电器商场从本市电子仪器厂购进价值3 000万元的电器商品，假如你是商场的负责人，你会采用下列哪种结算方式( )A．现金结算B．信用卡结算C．现金支票D．转账支票【解析】选D。

材料中涉及的结算数额很大，所以不适合选择现金结算或信用卡结算，排除A和B项。

公司之间的业务往来最合适的是使用转账支票，C项不是最佳答案，而且也存在清点现金的麻烦，D项才是最佳选择。

3.小王承包了几亩山地种植绿色水果并获得丰收，他与一家公司签订了销售几千斤的合同，该公司给小王签发了一张现金支票。

对这一支票正确的兑换方式是( )A.凭这张现金支票去对方所在公司支取现金B.凭这张现金支票去证券公司支取现金C.凭这张支票到银行去支取现金D.凭这张支票自行到交易市场转让获得所需资金【解析】选C。

本题考查支票的用途。

现金支票支取现金的正确方式是凭这张支票到银行去支取现金，C符合题意；A、B、D三项说法均错误。

4. 在不考虑其他条件的情况下，同样数量的港币兑换的人民币减少时，可能出现的现象是( )①内地游客赴港旅游人数将增加②内地企业将增加在香港的投资③有利于内地商品到香港销售④香港游客赴内地旅游人数将增加A.①②B.①③C.①④D.②④【解析】选A。

梅县二中七年级生物上册 1.3.7我国的珍稀植物测试题冀教版

第七节我国的珍稀植物一、基础训练1．在我国特有的珍稀植物中，被称为“植物中的大熊猫”的植物是( ）A．望天树 B．桫椤 C．银杉 D．金花茶2．被喻为“中国鸽子树”的观赏树种是( ）A．银杉 B．水杉 C．珙桐 D．红豆杉3．桫椤的叶片背面有孢子囊，根据以前所学的知识，你认为桫椤应属于( ）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物4．下列不是珍稀植物所具备的价值的一项是 ( ）A．珍稀植物中的活化石植物，对研究植物的进化和探讨自然历史具有重要意义B．植物的形态优美的，可作观赏植物，用来美化环境C．植物的植株直立挺拔的，可作优质的木材或作绿化树种D．部分珍稀植物是重要的粮食作物5．珍稀植物是指现存的、的植物。

其中部分珍稀植物,在历史上曾经很繁盛,由于冰川的影响,在地球上大部分地区已经灭绝了,只在少部分地区存活下来,被称为“”或“活化石植物”。

二、课时达标1．银杏是原产于我国的举世闻名的活化石，科学家将其列为裸子植物，主要依据是( ）A．根、茎、叶发达 B．有胚珠无子房壁，有种子无果皮C．受精作用不需要水 D．有胚珠有子房壁，有种子有果皮2．在我国特有的珍稀植物中，下列被称为“孑遗植物”的一组是( ）A．珙桐、鹅掌楸、水杉 B．桫椤、台湾杉、人参C．银杏、望天树、汕松 D．金花茶、金钱松、铁树2．下列说法正确的是（）A．造成银杉珍稀的原因主要是人类过度的砍伐B．由于繁殖困难造成了野生人参数量减少C．由于人类的过度砍伐森林而造成桫椤数最的大量减少D．我国提出了对野生植物加强保护、积极发展、严禁利用的方针4．判断题(正确打“√”，错误的打“×”)(1)我国特有的珍稀植物都是裸子植物，如水杉、银杉、银杏等，所以我国被称为“裸子植物的故乡”。

( )(2)我国拥有的珍稀植物都是其他国家所不具有的。

( )(3)1996年国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》，提出了对野生植物资源加强保护、积极发展、禁止利用的方针。

高中地理课时讲练通：分层达标训练1.3.2人教版必修1

分层达标·训练【基础达标】（2012·玉溪高一检测）英国本地时间11月28日19：45，欧洲足球冠军联赛决赛展开了比赛，中央电视台同步播出比赛实况。

按照材料回答一、2题。

1.在曲靖的张先生是个足球迷，他要观看比赛，打开电视机的最佳时间是（）日19：45 日19：40日03：45 日03：402.下列叙述正确的是（）A.日夜更替周期为24小时B.地球自转一周要24小时C.地球公转速度较慢D.地球恰好位于宇宙中心的位置3.（2012·太原高一检测）任何一天，地球表面经度相同的地方（）A.日出时间相同B.日落时间相同C.地方时相同D.日夜长短相同下图为我国浙江省某区域示用意，读图完成4、5题。

4.图示区域河段流向是（）A.由南向北流B.由北向南流C.由东向西流D.由西向东流5.关于河流两岸地貌的叙述错误的是（）A.北岸愈来愈陡B.南岸平原面积愈来愈小C.北岸平原面积愈来愈小D.南岸愈来愈缓6.（2012·南京高一检测）下图中阴影部份表示夜半球，A、B两地均处在30°N，读图回答下列问题。

（1）此时太阳直射点的坐标为______________。

（2）此时地球上除作为日界限的180°经线东西双侧日期不同外，还有一条经线的东西双侧日期也不同，这条经线是___________。

（3）此日，赤道上日出时间是_______时；北极圈日落时间是_______时。

（4）与北京日期处于同一天的地域占全世界的（）A.一半多B.少于一半C.恰好一半D.没有任何地方【能力提升】一、选择题下图中相邻两条经线的经度差为30°，A、B为晨昏线上的两点，太阳直射西半球。

据此完成一、2题。

1.此时，B点的地方时是（）时时时时2.此时，B点位于（）A.晨线B.昏线C.子线D.午线（2012·潍坊高一检测）下图为某日观测到的同一经线上不同纬度的日出时刻（东十区区时）。

2019精选教育课时达标训练 24.doc

课时达标训练1.物体从长为L的光滑斜面顶端由静止开始下滑,滑到底端时的速率为v,如果物体以v0= 的初速度从斜面底端沿斜面上滑,上滑时的加速度与下滑时的加速度大小相同,则可以达到的最大距离为( )A. B.C. D.L【解析】选C。

设加速度大小为a,下滑时v2=2aL,上滑时0-()2=-2aL′,则由以上两式得:L′=,故只有C正确。

2.(2019·唐山高一检测)P、Q、R三点在同一条直线上,一物体从P点静止开始做匀加速直线运动,经过Q点的速度为v,到R点的速度为3v,则PQ∶QR等于A.1∶8 B.1∶9C.1∶5D.1∶3【解析】选A。

根据速度位移公式得:PQ=,PR=,则PQ∶PR=1∶9,所以PQ∶QR=1∶8。

故A正确,B、C、D错误。

3.在交通事故分析中,刹车线的长度是很重要的依据,刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹。

在某次交通事故中,汽车刹车线的长度是14m,假设汽车刹车时的加速度大小为7 m/s2,则汽车开始刹车时的速度为A.7 m/s B.10 m/sC.14 m/sD.20 m/s【解析】选C。

设汽车开始刹车时的速度为v,并规定其方向为正方向,则加速度a=-7m/s2,由02-v2=2ax得v=14m/s,C正确。

【延伸探究】试求汽车刹车所用时间t。

【解析】可将汽车刹车做匀减速至零的运动看成初速度为零的匀加速运动,由x=at2可得:t==s=2 s。

答案:2s4.(2019·郑州高一检测)一列火车由静止以恒定的加速度启动出站,设每节车厢的长度相同,不计车厢间间隙距离,一观察者站在第一节车厢最前面,他通过测时间估算出第一节车厢尾驶过他时的速度为v0,则第n节车厢尾驶过他时的速度为( )A.nv0B.n2v0C.v0D.2nv0【解析】选C。

设火车的加速度为a,每节车厢的长度为x,由运动学规律有=2ax,=2a·nx= n,所以v n=v0。

课时达标训练 3.2.2

课时达标训练 3.2.2课时达标训练1.(2019·济南高一检测)下列关于胰岛素的合成与分泌途径的叙述中,错误的是A.该研究用的方法是同位素标记法B.胰岛素的合成与分泌过程需要消耗能量C.该过程前后的高尔基体膜面积基本保持不变D.胰岛B细胞内出现放射性标记的结构及顺序是核糖体、内质网、线粒体、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜【解析】选D。

研究分泌蛋白的分泌途径所用的方法是同位素标记法;该过程需要线粒体供能;该过程前后高尔基体接受来自内质网的囊泡,也形成囊泡与细胞膜融合,故高尔基体膜面积基本保持不变;整个过程中线粒体只提供能量,不直接参与,故线粒体不会出现放射性标记。

2.(2019·九江高一检测)动物合成的蛋白质可分为分泌性蛋白质和胞内蛋白质,与分泌性蛋白质的合成、分泌有直接或间接关系的细胞器和细胞结构包括A.核糖体、中心体、内质网B.核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜C.核糖体、线粒体、溶酶体、高尔基体D.核糖体、线粒体、高尔基体、细胞膜、溶酶体【解析】选B。

在分泌性蛋白质的合成、分泌过程中,内质网和高尔基体对在核糖体上合成的蛋白质进行加工运输,线粒体提供能量,最终由细胞膜释放出细胞。

3.下列有关生物膜的叙述,错误的是( )A.各种生物膜的化学组成和结构完全相同【解析】选B。

高尔基体具有对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装及运送的作用。

在分泌蛋白的合成、分泌过程中,内质网通过“出芽”形式形成囊泡,运输到高尔基体的形成面,通过膜融合将未成熟的蛋白质送入高尔基体内,经过高尔基体的进一步加工、分类后,在其成熟面形成囊泡,运输到细胞膜,再分泌到细胞外。

5.(2019·烟台高一检测)内质网膜与核膜、细胞膜相连,这种结构特点表明内质网的重要功能之一是( )A.扩展细胞内膜面积,为细胞内所有核糖体提供附着场所B.提供细胞内物质运输的通道C.内质网由两层膜组成,是蛋白质的合成场所D.参与细胞内某些代谢反应【解析】选B。

课时达标训练 1.3

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