加强培训管理,提高培训质量,

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员工教育培训工作报告3篇

员工教育培训工作报告3篇

员工教育培训工作报告3篇【篇一】员工教育培训工作报告一、统筹计划,有针对性开展培训每年初我行进行培训需求调查,针对省分行培训计划和全行部员工的培训需求,制定分行培训计划,确定参训人员、培训时间、培训内容、培训老师,联系培训场地和设备,确保培训工作的有效开展。

在调研的基础上,为员工量身定制培训计划,针对员工需求什么,我们就培训什么,根据人员层面的不同,分序进行了培训。

通过对各业务条线各层面的人员的培训学习,进一步提升我行员工的业务能力。

二、加强培训力度,提升实际工作能力1、加强岗位资格管理,提升持证上岗覆盖率认真执行总行岗位资格考试制度。

坚持“员工自学,分行助学,总行考试,达标上岗”的原则,定期组织员工业务知识和业务操作技能的培训和测试,不断提高员工的履岗能力。

为确保岗位资格考试的顺利开展,考前认真组织相关的业务知识培训和模拟考试环境的上机测试,人员覆盖到所有参考人员。

2、加强管理岗位人员培训,促进我行整体经营管理水平的提高随着经营管理和业务发展变化对中层管理人员能力素质提出的新要求,我行为打造学习型组织,将中层管理人员作为重点培训对象,一方面加大中层领导干部理论培训,利用双休日时间封闭式脱产培训,邀请专业人士培训。

另一方面为提高全行管理者的理论水平,购买了《现代企业高级管理人员培训教程》及其他管理课件,为大家主动学习提供了机会。

同时我行还对优秀员工及党员进行集中培训,激发了员工的工作热情。

3、加强专业知识培训,提升市场竞争能力为全面提高员工专业基础知识,围绕全行业务发展和转型、机构调整和流程再造的需要,进一步加强对市场开拓、客户营销、产品创新、电子银行、风险控制、资产管理和理财服务等方面的创新型专业人才的培养,重点进行创新能力、专业水准和职业道德的教育培训。

11月中旬我行对50名客户经理、产品经理进行了封闭式培训,邀请中国金牌经理人研究中心钟锐老师对销售沟通方面进行了培训,重点从沟通技巧、销售团队沟通与说服的能力、销售技术及提升销售经理的营销水平等方面。

企业年度计划培训改善措施

企业年度计划培训改善措施

企业年度计划培训改善措施
在制定企业年度计划培训时,我们需要从多个方面进行改善和优化。

首先,我们可以考虑增加员工参与度,通过调研员工的培训需求和兴趣,制定更加贴近实际的培训内容。

其次,我们可以引入更多的互动式培训方式,如团队合作游戏、案例分析讨论等,以提高培训效果。

同时,我们应该加强培训师资力量的储备和培养,保证培训内容的专业性和有效性。

另外,我们也可以在培训后开展跟进调查,了解员工对培训效果的反馈和建议,以便及时进行调整和改进。

通过这些改善措施,我们相信可以提升企业年度计划培训的质量和效果。

公安部交通管理局关于加强机动车驾驶培训质量监督工作的通知-公交管[2008]135号

公安部交通管理局关于加强机动车驾驶培训质量监督工作的通知-公交管[2008]135号

公安部交通管理局关于加强机动车驾驶培训质量监督工作的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 公安部交通管理局关于加强机动车驾驶培训质量监督工作的通知(公交管[2008]135号)各省、自治区、直辖市公安厅、局交通管理局、处:为提高机动车驾驶人培训、考试质量,预防和减少道路交通事故,现就加强驾驶培训质量监督工作通知如下:一、集中排查驾驶培训学校资格条件(一)组织开展驾驶培训学校专项检查。

7月底前,要会同有关部门,按照培训管理规定和培训机构资格条件,组织对本地驾驶培训学校(以下简称“驾校”)进行全面检查,重点排查教学管理人员和教练车、训练场地等教学设备、设施基本情况。

要商有关部门,对培训条件达不到规定要求,以及教学管理混乱、存在使用无资格教练员、非教练车号牌车辆培训等问题的驾校,暂停受理报考申请,责令限期清理整改,整改后培训条件仍达不到要求的,取消培训资格;对发生过重大以上交通责任事故等不适合从事培训工作的教练员,取消教练员资格。

(二)组织开展驾校培训能力评估。

8月底前,要在清理检查的基础上,会同有关部门建立驾校培训能力评估制度。

按照培训教学大纲要求,根据驾校的教练车、教练员、教学场地等条件,对其培训能力进行评估,核定其每月培训和报考人数上限,向社会公布,并报总队备案。

二、严格审核培训情况和报考条件(三)实行多种形式的报考预约方式。

年底前,要逐步推行允许申请人通过互联网、声讯电话或者设在车辆管理所的自助终端机等多种方式,自助预约考试时间和地点,方便申请人根据自身情况自主预约考试。

(四)严格申请人培训信息审核。

要建立申请人报名培训与预约报考信息核对机制,受理申请人报考申请时,要认真审核有关资料,经驾校培训的要严格审核其培训学时、培训经历等情况。

加强艺术培训课程管理,提升教学质量

加强艺术培训课程管理,提升教学质量

加强艺术培训课程管理,提升教学质量在当今社会,艺术培训越来越受到人们的重视,无论是为了培养兴趣爱好,还是为了追求专业发展,越来越多的人选择参加各种艺术培训课程。

然而,要想让艺术培训真正发挥作用,为学员提供优质的教育和成长机会,加强课程管理,提升教学质量就显得尤为重要。

艺术培训课程管理涉及到多个方面,从课程的设计、师资的选拔与培训,到教学过程的监督与评估,每一个环节都直接影响着教学质量的高低。

首先,课程设计是艺术培训的基础。

在设计课程时,需要充分考虑学员的年龄、基础、兴趣和学习目标等因素。

对于年幼的学员,课程应注重趣味性和启蒙性,通过生动活泼的形式激发他们对艺术的热爱;而对于有一定基础的学员,则应提供更具深度和专业性的课程,帮助他们提升技能和艺术素养。

同时,课程内容也要与时俱进,紧跟艺术领域的发展趋势和最新成果,让学员接触到最前沿的艺术理念和技术。

师资队伍的建设是提升教学质量的关键。

优秀的艺术培训教师不仅要有扎实的专业知识和技能,还要具备良好的教学方法和沟通能力。

因此,在选拔教师时,要严格把关,确保其具备相应的资质和教学经验。

同时,要定期对教师进行培训,不断提升他们的教学水平和专业素养。

培训内容可以包括最新的教学理念、教学方法、艺术知识更新等方面。

此外,还可以组织教师之间的交流与分享活动,让他们相互学习、共同进步。

教学过程的监督与评估也是课程管理的重要环节。

通过建立有效的监督机制,可以及时发现教学中存在的问题,并采取相应的措施加以解决。

例如,可以定期进行听课、检查教案、与学员和家长沟通等方式,了解教学情况。

同时,要建立科学的评估体系,对教师的教学效果和学员的学习成果进行全面、客观的评估。

评估结果可以作为教师绩效考核和晋升的依据,也可以为课程的改进和优化提供参考。

除了以上几个方面,教学设施和教学资源的管理也不容忽视。

良好的教学环境和充足的教学资源能够为教学提供有力的支持。

培训机构要确保教学场地的安全、舒适,配备先进的教学设备和工具。

加强艺术培训课程管理,提升教学质量

加强艺术培训课程管理,提升教学质量

加强艺术培训课程管理,提升教学质量在当今社会,艺术培训越来越受到人们的重视,无论是为了培养孩子的兴趣爱好,还是为了提升个人的艺术素养,越来越多的人选择参加艺术培训课程。

然而,要想让艺术培训真正发挥作用,取得良好的教学效果,加强课程管理,提升教学质量是至关重要的。

艺术培训课程管理涵盖了多个方面,包括课程设置、师资队伍建设、教学设施配备、教学方法创新以及教学评估等。

首先,合理的课程设置是艺术培训课程管理的基础。

课程设置应充分考虑学员的年龄、基础、兴趣和需求。

对于儿童学员,应注重培养他们的兴趣和创造力,课程内容可以相对轻松有趣,如儿童绘画、儿童舞蹈等;对于青少年学员,可以在培养兴趣的基础上,增加一些专业知识和技能的训练,如素描、声乐等;对于成人学员,则可以根据他们的职业需求和个人兴趣,设置更具针对性的课程,如商务礼仪培训、艺考辅导等。

此外,课程设置还应具有系统性和连贯性,从基础课程到进阶课程,逐步提升学员的艺术水平。

师资队伍建设是提升教学质量的关键。

优秀的艺术教师不仅要有扎实的专业知识和技能,还要有良好的教学方法和沟通能力。

艺术培训机构在招聘教师时,应严格把关,选择具有相关专业背景、教学经验和资质证书的教师。

同时,要定期组织教师培训,不断提升教师的教学水平和业务能力。

鼓励教师参加学术交流活动,了解最新的艺术动态和教学理念,将其融入到教学中。

为了激发教师的工作积极性,还应建立合理的薪酬体系和激励机制,对教学效果显著的教师给予表彰和奖励。

教学设施配备也是不容忽视的环节。

良好的教学环境和先进的教学设备能够为教学质量的提升提供有力保障。

艺术培训机构应配备专业的教室、乐器、绘画工具等教学设施,确保学员能够在良好的条件下学习。

此外,要定期对教学设施进行维护和更新,保证其正常运行和使用。

教学方法的创新对于提升教学质量具有重要意义。

传统的教学方法往往注重知识的传授和技能的训练,而忽视了学员的主动性和创造性。

在现代艺术培训中,应采用多样化的教学方法,如启发式教学、项目式教学、小组合作学习等,激发学员的学习兴趣和积极性。

加强培训管理,提高培训质量

加强培训管理,提高培训质量

加强培训管理,提高培训质量加强培训管理提高培训质量为进一步提高培训质量,切实抓好学、教、考三个环节管理,推进培训工作正规化、标准化、规范化,实现“两个防止三个向”(坚决防止培训走形式,坚决防止培训无效果;向培训教育要素质,向培训教育要安全,向培训教育要效益)的目的。

现就铁路职工培训基地进一步强化培训考核管理,提高培训质量提出如下看法:一、规范培训程序,建立学习机制职工培训教育是企业科学发展、安全发展、和谐发展的重要保证,是企业安全生产的基础。

培训质量是安全生产的生命线,是培训教学的重中之重。

作为铁路企业专门的培训基地,要加强培训教学管理,把好学习关,坚持质量标准。

(1)严格执行培训计划。

各类人员培训必须按计划的形式组织进行,培训基地与基层站段对举办各类人员岗位及工种(专业)培训班进行联系,将培训的目的要求、培训对象、培训内容、培训地点和培训时间以文通知,各单位和职工及时掌握培训信息,加大培训工作的透明度。

(2)严格培训纪律。

要对每期培训班明确规定实行写实制度,要强化办班管理,做好学员考勤,决不允许学员想来就来,想走就走,要严格请假制度,凡出现无故旷课、不按权限准假者,按考核细则处罚。

(3)严格培训管理。

参加各类岗位工种(专业)培训学员名额和具体要求,各基层单位要按要求选送学员参加学习。

特别是举办安全技术培训必须按时间、按人数、按工种和专业要求选派,并由培训基地进行审查,对不符合工种专业要求者,一律退回,坚决不允许有替培代表,要彻底杜绝培训的不在岗,在岗的没培训行为。

(4)严格对学员培训教育。

举办各类培训班均要举行开班典礼,教育引导学员终生培训是铁路企业的优良传统,让学员认识到培训的重要性,使其认真对待培训,树立学习信心,珍惜培训机会,要求学员做到上课不迟到早退,不无故缺席。

培育学员在培训过程中勤学、勤问、勤思考、勤动手、勤做记录的好习惯。

每期培训班配备专职管理人员担任班主任,要积极做好学员思想政治教育和职业道德教育。

加强培训管理 提高培训质量

加强培训管理  提高培训质量

加强培训管理提高培训质量
搞好培训的过程管理,是提高培训质量的重要举措。

我校“省培计划”农村幼儿教师培训班采取多种办法,严格管理,取得了明显的效果。

一是强化督促措施,提高学员报到率。

首先是通过与学员直接联系,督促其按时报到及参加培训;其次是通过与学员单位、所在区县教育局师训股沟通,提醒学员积极参加培训。

采用以上办法,使学员报到率到达100%。

二是严肃培训纪律,加强培训考勤。

培训班采取按座位对号入座的办法,将每个学员的位置固定化,班主任按号晌晌点名;在专业教室上课时则派员到所在教室考勤;同时定时点名和不定时点名相结合,发挥了制度管理的优势。

三是严格请假制度,提高出勤率。

学员报到时每人配发一册《学员手册》,请假制度及程序要求严格。

整个培训除个别学员因特殊原因短暂请假外,学员极少有请假现象,保证了正常的培训秩序。

四是加强学习过程的管理,增强培训效果。

除统一安排的讲座、训练外,重要的课题后边都安排了主题研讨;同时布置阶段性作业和综合性作业,强调反思与感悟,引导学员在专家和一线教师的引领下进行综合性研究或课题研究。

学员普遍反映,时间虽然很短,但收获颇多,效果显著。

在对学员进行的阶段性问卷调查中,满意率达到100%。

加强过程管理-提高培训质量

加强过程管理-提高培训质量

加强过程管理提高培训质量为强化培训质量意识,进一步提高办学质量,更好地搞好培训工作,经学校研究决定,提出如下实施培训质量工程建设的意见。

一、加强组织领导,构建培训质量管理体系1、加强培训质量建设工程领导。

成立学校培训质量建设工程领导小组,由校长担任组长,分管培训、教研工作副校长任副组长,办公室、教研室、教务处等部门负责人任成员。

领导小组负责贯彻落实区委教育工委、区教体局有关培训工作部署,制定培训质量建设工程的有关计划与制度,对培训质量进行检查、分析总结,提出加强和改进的措施与办法,并组织实施.各部门负责人是实施培训质量建设工程的第一责任人,务必把培训质量作为第一要务切实抓紧抓好,要把培训质量管理落实到每一个环节、每一个人,形成完善、高效的培训质量管理体系.2、完善制度建设.培训质量建设工程领导小组要建立有关工作制度,每学期至少召开两次培训质量分析会,研究分析培训工作情况,查找存在的薄弱环节,采取有效措施加以改进。

教务处、教研室及后勤财务等相关部门要建立健全办班培训有关规章制度,促进培训各个环节的工作规范化、制度化,努力提高培训工作质量与效果。

二、重视训前调研,提高培训计划方案的针对性和实效性1、做好培训项目的前期调研工作。

教务处要组织人员采取主动走访学校、问卷调查、开座谈会、关注基础教育改革发展动态等形式,开展对下一年度培训项目的前期调研工作,通过对在校培训学员的问卷调查和召开座谈会等形式,了解一线中小学校长、教师的需求,确保下一年度的培训方案建立在对形势的正确判断,对师训需求的准确把握.2、认真制定培训方案。

常态培训项目,由教务处在深入调研的基础上制定下一年度培训项目初步方案,征求有关领导和一线校长、教师的意见,报学校培训质量建设工程领导小组审定后,报区教体局审批.培训方案应明确提出培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、课程安排、教师聘任、组织管理、资料配备、培训预算等内容。

年度专项及临时性培训项目,由教务处制定培训方案后,报培训质量建设工程领导小组审批。

加强教育培训管理

加强教育培训管理

加强教育培训管理
加强教育培训管理意味着严格监管教育培训行业,确保教育培训质量,保障学生权益,促进教育培训行业的健康发展。

要加强教育培训管理,需要从以下几个方面着手:
1.建立健全教育培训市场准入制度,明确教育培训机构从事内容和范围,保障教育培训机构的合法经营。

2.加强教育培训机构的资质管理,审查教育培训机构是否具备合法资质,减少教育培训机构的虚假宣传和欺诈行为。

3.制定教育培训行业的标准,规范教育培训内容和质量,确保每个学生都能够获得高品质的教育培训服务。

4.强化企业主体责任,教育培训机构应该对学生承担更多的责任,如制定教育培训课程、提供教材、以及为学生提供更好的学习环境和服务。

5.强化监管力度,对不良的教育培训机构要坚决取缔关闭,对教育培训行业的不正之风要坚决打击。

只有通过上述措施的全面落实,才能够真正做到加强教育培训管理,维护教育培训市场的健康发展,从而更好地服务广大学生和社会公众。

加强教材管理提高培训质量

加强教材管理提高培训质量

领域 内的培训 。企业选 择讲 师 的方式 , 一般 有两种 渠道 : 一
训教材 , 尤其是公 司 急需的 , 寻找 这方 面的专 家 , 编著 对应 的
教材 。一般来说 , 企业在 面临着新 的挑战 时, 所引 进的培训 教
是人力 资源负责制 , 即 由人力 资源部 根据 公司人 力需 求情 况 统筹安排 , 在所有成员 中找 出胜任讲 师工作 的人员 , 按照 一定
数内容以部门为 中心 , 着重 突出本部 门的技术或 工作重要 性 ,
的程序 , 分配具体 的教材编写工作 , 各 自按 人力资 源 的安 排完
材, 如I S O论证 的需要 、 企业生产 转型等 , 因为企业没有 经验 , 也没有这些方面 的人才 , 就寻找相 应的专家 编制培训 教材 , 以
满足培训需要 。这种教材编写方式 , 通常有 以下 问题 : 一 是教
教 育 研 究
Vo 1 . 2 0, No. 7。 2 0 1 3
加 强教 材 管 理 提 高培 训质 量
未 永
( 汕尾职 业技 术 学院 , 广 东 汕尾

5 1 6 6 0 0 )
要: 通过对 " 3前企业培训教材的主要来源及所产生的 问题的描述 , - 提 出如何通过制 定管理 流程 , 解决 当前培 训教材
务型教材的主要问题。
人力资源管理 教材对 教育 培训定 义 : 是 指组 织在将 组 织 目标 和员工个 人发展 目标 相结合 的基 础上 , 有计 划地 组织 员 工从事 学习和训 练 , 提高员工 的知识 和技能 , 改善员 工 的工作 态度 , 激发员工 的创新意识 , 使员工能胜 任本职工作 的人 力资
成 教材编写工作 ; 二是部 门负责 制 , 一般 由人力 资源部 门根据 企 业教育培训需要 , 分配培训任 务给相应 的职能部 门 , 职能部 门主管负责安排教材编写和培训讲 师 。这种 以任务 为导 向的

贵州省人力资源社会保障厅关于切实加强职业技能培训规范管理工作的通知

贵州省人力资源社会保障厅关于切实加强职业技能培训规范管理工作的通知

贵州省人力资源社会保障厅关于切实加强职业技能培训规范管理工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2021.09.10•【字号】黔人社通〔2021〕122号•【施行日期】2021.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文省人力资源社会保障厅关于切实加强职业技能培训规范管理工作的通知黔人社通〔2021〕122号各市(自治州)、县(市、区、特区)人力资源和社会保障局,各职业技能定点培训机构、鉴定评价机构:“十三五”时期,我省职业技能培训工作发展迅速,成效明显。

但随着近年来政府补贴性培训任务量和培训资金量的不断增加,职业技能培训管理工作也显露出办学质量不高、流程管理不规范、资金存在风险等管理隐患。

为深入贯彻习近平总书记视察贵州系列重要讲话精神、深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会和省委十二届八次、九次全会精神,切实加强我省职业技能培训管理,规范培训流程、提升培训成效、确保资金安全,高质量推进职业技能培训工作,现提出以下规范管理工作要求,请各地认真遵照执行。

一、加强职业技能定点培训机构的筛选和管理各地通过招投标或遴选择优选择职业技能定点培训机构时,要认真核实其办学条件,将该机构开展社会化职业技能培训数量作为重要因素优先考虑。

对场地、师资、工种、设施设备不达标的机构,暂停安排培训任务并督促整改,对整改不力或拒不整改的,取消定点资质,直至撤销其办学资质。

要认真核查机构及法人代表遵纪守法、诚实守信情况,对有相关部门出具其违法违规、失信“黑名单”等书面记录的,招投标或遴选一票否决;各县要落实招投标或遴选职业技能定点培训机构不少于10家的政策要求,确保“公正、公开、透明”。

二、加强职业技能培训目标任务管理各地要严格按照省厅下达的职业技能培训指标和资金规模开展工作,必须制定年度培训工作计划并报市级备案。

年度培训工作计划应包括培训总量、培训方式、主要培训工种和资金安排等项目。

加强培训管理,提高培训质量

加强培训管理,提高培训质量

加强培训管理,提高培训质量作者:杨金岚高天山来源:《科技资讯》2014年第33期摘要:随着企业之间竞争的加剧,人才已经成为企业自身战略目标实现的关键因素,而高效的培训工作则成为企业未来发展的人才保证。

该文阐述了提高培训质量的三个关键要素,一是培训设施设备保障;二是师资队伍的素质;三是培训过程的管理。

在此基础之上,该文探究了如何建立培训质量管理体系和保障体系,加强培训过程的全程监控和管理,促进培训质量的提高。

关键词:培训培训管理培训质量中图分类号:F27 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)11(c)-0121-02在世界经济一体化的今天,企业间的竞争,归根结底是人才的竞争,培训是企业人才培养的重要手段和有利保证,它已成为企业在竞争激烈的市场上能否取胜的一项关键性工作。

而制约企业培训质量的因素是多方面的,如:培训设施简陋、设备缺乏及落后、师资人员不足、经验欠缺、培训方法不当、食宿条件差、学员对培训的漠视等等。

其中最重要的因素是培训管理不到位,全过程监控力度不足,培训管理水平有待提高。

为了保证培训质量,力求培训后学员在工作中态度改善、方法改进、能力提高,为企业带来可观的效益,要加强培训管理,做好培训需求分析、培训过程的监控、督导及评估等管理工作。

1 培训管理在职业培训中的重要性培训过程是一个闭环过程,包括以下四个环节:(1)培训的需求调研分析;(2)培训方案的设计策划;(3)培训过程的组织实施;(4)培训效果的评估反馈。

这四个环节形成一个有机的闭环结构,互相制约又互相促进。

一个培训的成功与否主要在于这四个环节的把控,如果我们的管理不到位,在某个环节上出了问题,就会直接影响培训的效果,达不到预期目标。

因此,职业培训要想取得较好的预期效果,为企业的发展不断培养适合的人才,首先必须重视并加强对职业培训的管理。

目前企业职业培训一般时间短,见效快,尤其技能类岗位能力培训,在10天的时间里,首先要经过理论学习培训,巩固专业理论知识,再通过实操技能的操练,达到理论实践相结合的目的,最后通过考试鉴定获取职业资格等级证书。

培训中心管理制度(通用10篇)

培训中心管理制度(通用10篇)

培训中心管理制度(通用10篇)在日常生活和工作中,制度在生活中的使用越来越广泛,制度是维护公平、公正的有效手段,是我们做事的底线要求。

大家知道制度的格式吗?下面是小编整理的培训中心管理制度(通用10篇),希望能够帮助到大家。

培训中心管理制度1第1章、总则第1条、新进人员培训宗旨是使新进人员了解企业的概况和规章制度,能更快地胜任新工作。

第2条每位新进入企业的员工必须参加企业的入职培训,接受熟悉企业整体情况的培训和部门基本技能训练,从而了解企业的文化和价值观及企业的整体运作,了解本部门职责、工作程序及方法,从而使新员工尽快适应工作环境。

第3条、新进人员培训包括新员工岗前培训、在职员工调岗培训,还包括复职人员、临时职工和兼职人员的培训。

第2章、培训计划第4条、入职培训应按人力资源部门的招聘计划和新员工入职情况来制定。

第5条、凡新进人员必须接受7~10天(至少7天)的岗位培训。

第6条、岗前培训需要帮助新进人员介绍以下三个方面的内容(1)解说《员工手册》。

(2)说明工作岗位职责、要求,安排并介绍培训期间的指导人员。

(3)参观各部门,了解各部门情况,介绍负责人和同事。

第7条、岗前培训的内容应该包括以下五大方面(1)企业的发展历史及现状。

(2)企业当前的业务、具体工作流程。

(3)企业的组织机构及部门职责。

(4)企业的经营理念、企业文化、规章制度及一些约定俗成的内容。

(5)工作岗位介绍、业务知识及技能技巧培训。

第8条、按企业发展状况、工作环境及程序,新员工的岗前培训分为企业整体培训、部门工作引导和实地培训三个阶段。

第9条、整体培训最重要的是传授各种知识,并使新员工重点了解下列五大内容(1)企业状况:发展历史、经营现状、经营项目、生产经营目的、历史使命及行业地位。

(2)企业组织机构,各部门的工作职责、业务范围。

(3)产品的性能、包装及价格,产品销售情况,市场上同类产品信息及其生产厂家的情况。

(4)新员工未来的工作岗位要求及特征,与其他部门互相配合的事项。

职业技能培训工作计划7篇

职业技能培训工作计划7篇

职业技能培训工作计划7篇职业技能培训工作计划7篇光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,一起对今后的学习做个计划吧。

好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的职业技能培训工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

职业技能培训工作计划1为确保XXX年职业技能培训工作保质保量的完成,避免培训违纪违规情况的发生,切实让参加技能培训的城乡劳动者学习到真正的就业技能,培训工作计划如下:1、培训前期准备工作。

XXX年继续按照德人社办【XXXX】X号文件开展今年招投标任务。

预计职业技能培训任务X人,其中青年劳动者(X岁以下)技能培训X人,其他城乡劳动者培训X人。

每班要求青年劳动者必须达到X%,具体培训项目为:XXXXXX。

2、培训计划申报制度。

申报培训班必须是经过招投标确定的项目,开班计划(职业培训计划书)必须附上教学内容及日程安排以及参加培训学员名册,审核《职业培训计划书》相关人员(就业局工作人员)在“就业服务管理信息系统”中核实参加培训学员信息正确并签字批准后,方可开班,否则不予认可。

《职业培训计划书》一式四份(人社局、行政审批科、就业局、培训机构各一份)3、培训教学及日程安排。

为了确保职业技能培训的质量,保证参加培训的学员真正能够学到一技之长,要求各定点培训机构必须保证教学时间落实、教学人员落实、教学设备落实。

培训教材须使用相关专业(工种)正版教材,并报就业局备案。

做到参加培训的学员有书看、有笔记、有实作。

每天上午必须保证X个小时(XX:XX—XX:XX)理论学习或者实际操作时间。

实行每次实名签到登记制度,严禁代签、补签等现象。

上课时间达不得X%的学员视为培训不合格学员。

4、常态巡查制度。

对经审批同意开办的培训班,就业局或人社局相关部门将进行不定期的现场随机抽查,核查清点培训人数,检查教学计划执行及考核情况,并做好检查记录。

开班检查重点要结合培训机构提供的设备清单、师资等认真核对是否到位、场地是否能满足培训需要;检查教材是否发放;检查培训是否按计划执行。

加强过程管理,提高培训质量

加强过程管理,提高培训质量

增强过程管理提升培训质量为强化培训质量意识,进一步提升办学质量,更好地搞好培训工作,经学校研究决定,提出如下实施培训质量工程建设的意见。

一、增强组织领导,构建培训质量管理体系1、增强培训质量建设工程领导。

成立学校培训质量建设工程领导小组,由校长担任组长,分管培训、教研工作副校长任副组长,办公室、教研室、培训处等部门负责人任成员。

领导小组负责贯彻落实县委教育工委、县教育局相关培训工作部署,制定培训质量建设工程的相关计划与制度,对培训质量实行检查、分析总结,提出增强和改进的措施与办法,并组织实施。

各部门负责人是实施培训质量建设工程的第一责任人,务必把培训质量作为第一要务切实抓紧抓好,要把培训质量管理落实到每一个环节、每一个人,形成完善、高效的培训质量管理体系。

2、完善制度建设。

培训质量建设工程领导小组要建立相关工作制度,每学期至少召开两次培训质量分析会,研究分析培训工作情况,查找存有的薄弱环节,采取有效措施加以改进。

培训处、教研室及后勤财务等相关部门要建立健全办班培训相关规章制度,促动培训各个环节的工作规范化、制度化,努力提升培训工作质量与效果。

二、重视训前调研,提升培训计划方案的针对性和实效性3、做好培训项目的前期调研工作。

培训处在每年第四季度,要组织人员采取主动走访学校、问卷调查、开座谈会、注重基础教育改革发展动态等形式,展开对下一年度培训项目的前期调研工作,通过对在校培训学员的问卷调查和召开座谈会等形式,了解一线中小学校长、教师的需求,确保下一年度的培训方案建立在对形势的准确判断,对干训、师训需求的准确把握。

4、认真制定培训方案。

常态培训项目,每年的第四季度由培训处在深入调研的基础上制定下一年度培训项目初步方案,征求相关领导和一线校长、教师的意见,于11月底前报学校培训质量建设工程领导小组审定后,于12月底前报县教育局审批。

培训方案应明确提出培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、课程安排、教师聘任、组织管理、资料配备、培训预算等内容。

加强培训管理提高培训质量

加强培训管理提高培训质量

加强培训管理提⾼培训质量2019-09-21摘要:加强培训管理,提升培训质量,就要从计划储备、项⽬实施、督导评估、意见反馈等各环节进⾏监督管理,制定质量标准,对每⼀个环节、流程进⾏动态评估,摸清现状,找对问题,选对⽅法,做好培训的全过程监督管理。

关键词:培训管理职业重要性质量⼀、培训管理在职业培训中的重要性⽬前企业职业培训⼀般时间短,见效快,尤其技能类岗位能⼒培训,在规定的较短的时间⾥,⾸先要经过理论学习培训,巩固专业理论知识,再通过实操技能的操练,达到理论实践相结合的⽬的,最后通过考试鉴定获取职业资格等级证书。

相⽐技能类,管理类的培训见效略慢些,培训多是对⼈的思想、理念的⼀种熏陶,以达到培训后在⼯作⽅式、管理能⼒⽅⾯的提⾼。

在较短的培训时间⾥,培训质量的保证不仅靠培训师的渊博知识和授课能⼒,更重要的是取决于培训管理⼯作做细做精。

培训管理能⼒⽔平⾼低显得尤为重要。

培训过程是⼀个有机的闭环结构,环环相扣,互相制约。

如果有⼀个环节出问题,那么培训的质量⼀定会受影响。

所以说我们培训质量的好坏不仅取决于培训设施、设备的完备、先进适⽤性,师资能⼒雄厚的程度,更重要的是取决于我们管理⽔平的⾼低,我们要站在企业经营战略的⾼度上去进⾏有效的管理,进⾏培训全过程组织、协调、监控、督导。

因此,职业培训管理对培训质量有⾄关重要的作⽤。

⼆、加强培训管理,提升培训质量1.建⽴⾼效的企业培训质量管理体系。

企业培训质量管理体系是⼀套完整有效的管理模型,包括管理流程、管理制度和管理办法。

企业应该加⼤对培训体系的硬件设施投⼊,建⽴技术设备先进的实训室。

加⼤师资⼒量的建设,培养双师型的专业培训师。

加⼤培训组织的健全,要有与培训流程重要环节相匹配的部室及⼈员。

加⼤培训⼯作的管理,培育企业优秀、独特的培训⽂化,形成⼀套健全、完善的培训管理体系,实现培训的模式化、程序化、整体化,促进培训⽔平的全⾯提升。

2.加强培训实施监控和管理。

职业培训战略的实施及成功必须有完善的计划来予以保证。

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金集培字[2010]13号关于印发杜继刚同志在职工培训中心七届一次职代会上报告的通知各培训教学部、室:杜继刚同志代表职工培训中心向培训中心七届一次职工代表大会所做的题为《服务公司战略,提升员工素质,推动培训教学工作再上新台阶》的工作报告,已经大会审议通过,现下发给你们,望在工作中贯彻落实。

二〇一〇年三月三十日主题词:印发职代会报告通知职工培训中心办公室二○一○年四月六日印发服务公司战略提升员工素质推动培训教学工作再上新台阶——在职工培训中心七届一次职代会上的工作报告(2010年3月23日)杜继刚各位代表:现在我代表职工培训中心向第七届职工代表大会第一次会议做工作报告,请审议。

二OO九年工作回顾2009年,培训中心在公司党政的正确领导下,深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实集团公司六届七次职代会精神,紧紧围绕公司生产经营和技术进步,切实开展职工培训,落实职工培训年度计划;创新教学培训方式,加强师资队伍建设;按人权、事权、物权相统一、相匹配、相协调原则,调整组织架构,清晰划分培训、教学主线,建立健全相关管理制度,进一步明确职责,提高管理运行效率;以服务公司战略、提升员工素质为使命,开展培训定位和培训文化研究。

一年来,通过全体教职工的顽强拼搏和努力工作,圆满完成了各项工作任务。

培训计划顺利完成,培训质量不断提高。

全年举办各类培训班251个,培训员工总数12642人次,占公司培训计划的79.9%。

其中,管理培训部举办各类专题讲座和培训班66个,培训管理和工程技术人员5557人次;网络学校及计算机培训部举办培训班11个,培训各类人员253人次;生产及专业技术培训部举办各类培训班174个,培训各类生产操作人员和安全技术人员6832人次。

重点项目关键岗位人员培训率达100%,特种作业和安管人员持证率达100%。

通过培训,管理人员的综合管理水平进一步提高,工程技术人员的创新能力进一步增强,生产操作人员的技能素质进一步提升,“三支队伍”建设取得了一定成效。

完成新入厂人员岗前培训1541人。

其中,新招大学本科生和研究生287人、高职生108人、复转军人138人、新招收职工子女1008人。

2009年共完成培训教学项目17项,其中培训类项目10项,教学项目7项,有12项已应用到培训教学中。

开发的项目立足企业生产实际,标准高,成效显著,项目实施状况良好,受到项目应用部门的好评。

和人力资源部、信息中心合作,全力推进网校建设,经公司审批,网络学校已纳入公司信息化建设总体规划中。

加强教学组织,办学方式更加灵活。

学历教育共完成了28个教学班910人的教学管理工作,其中高职高专7个班、专升本6个班、研究生课程进修(工程硕士)4个班、中央党校研修生1个班、省委党校函授3个班。

新增劳动用工培训7个班。

另外还承担了成人高考辅导2个班的教学任务。

技工学校完成13个专业31个教学班840人的教学管理工作,其中毕业10个班303人,新招6个班180人;另外,地企合作农村富余劳动力转移培训1期31人,受培人员技能鉴定证、特种作业操作证的取证率均达到了80%以上;与哈密职校、河西学院合作短期培训3个班175人。

学历教育的渠道进一步拓展,校校联合、校企合作、委托培养等多种办学方式更加丰富。

教学过程控制得到了有效强化,公司评估、中心检查和学部日常管理相结合,保证了教学质量稳步提高。

技工学校充分利用教学资源,优化课程结构和内容,大力推行一体化教学模式,加强职业技能培养,强化“手指口述”本质安全操作法在实践教学中的应用,开展就业观教育,强化日常管理,以文体活动为载体,活跃校园文化生活,全面提高学生素质。

职业技能鉴定进一步规范,鉴定工作质量不断提高。

全年总鉴定人数达4836人,其中通用技术工种1380人,合格率70%;行业特有技术工种2102人,合格率80%;企业考工委工种430 人,合格率80%;社会化鉴定考试66人,计算机及信息高新技术考试55人;通用工种技师、高级技师鉴定考试19个工种,共计803人。

举办了考评员培训班2期,提高了考评员、督导员的思想水平和业务能力;举办了技能鉴定改革发展研讨会,努力探索建立适应集团公司发展需要的新技能型人才评价模式和标准体系;在鉴定过程中,严把职业资格申报关,严把考核过程关,严把成绩与证书关,使鉴定程序进一步规范;出台了《职业技能鉴定工作重要环节管理规定》,使制度建设进一步完善。

规范的操作和严格的管理,有效地提高了职业技能鉴定工作质量。

职工子女和技校毕业生就业渠道进一步拓展。

根据《集团公司指导困难职工家庭子女多渠道就业的意见》精神,按照公司2009年招聘用工计划及公司招聘工作的要求,对二级单位推荐的787名困难职工家庭子女、556名大专及以上学历的公司子女进行资格审查,经过公开考试、面试、考核、录取、公示、健康体检、复检等程序,招聘困难家庭子女493人,大专及以上学历的子女515名。

整个招聘过程做到了“公开、公正、公平”,阳光操作,得到了公司职工群众的高度评价。

组织人员对申请自主创业和自谋职业的公司困难家庭子女进行资格审查、公示,发放资助金2637人。

开办公司子女就业前技能培训班6个,培训443人次,为公司子女多渠道就业提供了帮助,向外推荐就业60人。

加大技校生就业推荐力度,向内蒙古众兴集团、新疆罗湖钾盐公司、新川化工公司、青山控股等用人单位推荐安置技校毕业生199名,自主择业70名,基本满足了技校生就业的需求。

加强师资队伍建设,教师素质不断提升。

通过教研活动、下厂调研、外出进修,广大教师视野更加开阔,专业素质稳步提高,培训技能进一步提升。

全年共送出十七名教师到高等院校和培训机构培训进修,还特邀深圳欧顾得企业管理顾问公司专家,举办了“授人以渔.创新培训方式”训练营,推动教师创新培训理念,掌握和应用先进培训方法。

各部门有针对性的采取多种手段,加强对教学理论与培训方法的研究,加快培训模式、培训手段的更新;重视培训需求调研与分析,合理设计培训课程与培训内容,课堂引入新观念、新教法、新内容,根据公司生产现场实际自编讲义;大胆尝试一体化教学、案例分析、分组研讨等多种互动方式,打破了传统单一的讲授式教学,效果明显。

管理水平进一步提升。

培训中心在认真分析现行组织架构优、缺点的基础上,进行了组织机构优化调整。

机构改革后,广大教师的团队协作意识及归属感不断增强,为2009年各项工作的完成奠定了体制基础。

从理顺管理流程和业务分工入手,构建制度体系框架,对原有的制度进行了修订、完善。

各部门紧密合作,先后制定、修订的制度六十多项,已签发十多项,会审四十多项。

制度使中心的管理更加有章可循、有法可依,为管理的规范化、制度化奠定了基础。

“三标体系”有效运行。

各项管理工作按策划、实施、评估、改进(PDCA)要求有序开展,遵循集团公司的管理方针,实现了预期的目标,符合集团公司“三标体系”策划要求。

各部门把“三标”工作与日常管理工作有机结合起来,积累了一些好的经验,值得推广。

安全工作以“无隐患、零违章”等活动为载体,以隐患排查治理、安全教育培训和查处违章为重点,通过开展校园“安全生产年”活动,强化了全体师生的安全意识,消除了各类事故隐患和违章行为,实现了全年安全事故为零目标。

后勤服务工作水平进一步提升。

加强对水、电、气等设施设备巡检、点检,完成了日常维修和临时性工作,保证了中心水、电、暖的正常供应。

加强基建维修计划和施工管理,完成了中心8#楼屋面防水、体育馆、3#楼等20余项基建维修任务。

严格材料及办公用品计划,物资供应到位,保证了教学培训需要。

加强对绿化、环境卫生、食堂的监管,发生绿化费9.6万元,支付综合服务费225万元。

加强财务资金预算与控制,杜绝无计划、无预算的资金支出,保证资金的合理、有序运行。

实行严格的成本控制措施,最大限度地节支降耗,完成管理费用2917万元,比公司下达指标节约72万元,较好完成了公司经济责任目标。

人力资源管理部门按照公司专业化管理的要求,优化了组织、人员结构,完成了规范劳动岗位、薪酬管理、劳动保险、培训开发等工作。

加强了对突发事件的预防和控制,保证了正常的教学培训秩序。

按照公司要求及时制定了《预防甲型H1N1流感防控应急预案》,科学、有序地做好预防控制工作。

新疆“7.5”暴力事件发生后,及时加强对技工学校新疆籍学生的思想教育与日常管理,对加强团结、稳定大局起到了积极作用。

党群工作取得新成绩。

党委把深入学习实践科学发展观活动作为2009年全年工作的重中之重,经过广泛发动、周密安排、精心组织,认真开展了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段活动,达到了预期目标,取得了明显成效。

成功召开了第六次党员大会,确定了今后五年党委工作的指导思想、奋斗目标和主要任务,选举产生了中共职工培训中心第六届委员会、纪律检查委员会和出席公司第八次党代会代表。

组织参加了公司建厂50周年、建国60周年一系列庆祝活动。

积极推进培训文化建设。

培训中心经过多次酝酿、讨论、分析,广泛征求意见,在培训使命、培训理念、培训核心价值观、培训愿景、培训定位、培训体系、对标管理等方面达成共识,基本形成了贴近自己培训实际的培训文化。

坚持校园治安综合治理不放松。

通过签订综合治理目标责任书,强化安全管理,抓好日常的防火、防盗、防食物中毒、防恶性群体事件等工作,净化了校园及周边环境。

根据工会工作的特点,开展了篮球、排球、乒乓球等各类体育比赛和双庆游行、文艺演出等活动,活跃了校园气氛。

关爱职工,坚持开展“送温暖”活动。

积极推进“青年文明号”、“岗位能手”活动,充分发挥团员青年的作用。

各位代表,2009年培训中心圆满完成了各项任务,取得了可喜的成绩。

我们的每一项进步、每一个成功都凝聚着集团公司的正确领导,兄弟单位的帮助支持;饱含着各位代表的智慧和力量;倾注着全体教职工的心血和汗水。

在此,我谨代表培训中心向全体代表、向一年来辛勤工作的教职工和关心支持培训中心事业的各位领导及同志们致以诚挚的谢意!二○一○年面临的形势与任务2010年是集团公司全面实现“十一五”发展目标的关键一年,也是规划“十二五”发展蓝图的重要一年,更是公司站在迈向千亿企业新的历史起点上,“实施跨国经营,建设百年金川”的开局之年。

公司确定的生产经营目标是:完成有色金属产品总量52万吨,化工产品总量226万吨。

实现营业收入700亿元,利税总额36亿元,其中利润22亿元。

当今世界,科学技术迅猛发展,经济信息全球化的趋势越来越明显,企业面临的竞争日趋激烈,干事创业、达成目标的要素越来越集中到人才上,越来越集中到员工队伍综合素质上。

培训作为现代企业培养高素质员工队伍和提高企业核心竞争力的重要手段,已被越来越多的企业管理者所关注和重视。

公司七届一次职代会部署了2010年的各项工作,描绘了公司未来发展的美好蓝图,那就是:加快实施资源战略,加快进入新业务领域,加快布局调整和结构优化,不断壮大有色冶金、原料化工、有色金属压延加工规模,不断增强公司矿产资源保障能力、资源综合利用能力、自主创新能力、资本运营能力、产业接续能力、人力资源开发能力和文化支撑能力,促进公司持续快速发展。

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