大连理工大学《电气制图与CAD》课-程-设-计
大连理工大学智慧树知到“电力系统自动化技术”《电气制图与CAD》网课测试题答案2
大连理工大学智慧树知到“电力系统自动化技术”《电气制图与CAD》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.()是表示成套装置、设备或装置中各个项目的布置、安装位置的图。
A.单元接线图B.互连接线图C.电缆图D.位置图2.俯视图中的下方与左视图的右方是表达立体的前方。
()A.正确B.错误3.平面立体的每个面都成平面。
()A.正确B.错误4.AutoCAD2007软件的工具栏主要包括标准工具栏、样式工具栏、工作空间工具栏等。
()A.正确B.错误5.电气安装施工图中建筑平、立面图的轮廓线等用细实线。
()A.正确B.错误6.一次电路图一般都用单线图表示。
()A.正确B.错误7.命令的执行可以通过选项进行操作，通过观察命令行中的提示进行操作；绘图中撤销一步用U或者ctrl+z，如果想全部撤销，按ESC。
()A.正确B.错误8.电气图中指引线用()表示。
A.粗实线B.粗虚线C.细实线D.细虚线9.下面关于建筑电气平面安装图表述不正确的是()。
A.建筑电气平面安装图是应用最为广泛的电气安装图B.建筑电气平面安装图是电气工程设计图的主要组成部分C.它通常按照建筑物不同标高的楼层平面分别绘制D.按功能分，建筑安装平面图包括发电站和变电所、电气照明、电力、线路、电信设备、防雷与接地等电气安装平面图10.()一般应该编号，编号应该注写在轴线端部的细实线圆内。
A.主接线B.连接线C.水平轴线D.定位轴线11.在AutoCAD软件下，按下()键，可打开记录了用户所有操作的文本窗口。
A.F1B.F2C.F3D.F412.平面与圆柱轴线垂直，则截交线为平行于轴线的两直线。
()A.正确B.错误13.建筑电气图中围框线用()。
A.粗实线B.细实线C.细单点画线D.细虚线14.()是电气图的主要的表达内容。
A.简图B.元器件和连接线C.图形符号D.文字符号15.在同一张图样上实心箭头适用于各种类型的图样。
大连理工大学《工程制图》习题集答案.pdf
部） +B-B剖视图
泵体表达方案一
模型
泵体表达方案二
模型
泵体表达方案三
模型
泵体表达方案四
模型
泵体表达方案五
C C
模型
轮盘类零件表达方案
模型
主视图（剖视表达内形）+端面视图
断面图（肋板断面实形）
根据需要采用局部视图，斜视图，局部放大和简化画法
方案一: 主视+左视
轮盘类零件表达方案
模型
主视图（剖视表达内形）+端面视图
断面图（肋板断面实形）
根据需要采用局部视图，斜视图，局部放大和简化画法
方案二：主视+A向视图
对称可画一半 虚线圆可省略
轮盘类零件表达方案
模型
主视图（剖视表达内形）+端面视图
断面图（肋板断面实形）
根据需要采用局部视图，斜视图，局部放大和简化画法
方案三：主视+右视+部视图（可省略）
箱体类零件表达方案 例1
叉架类零件表达方案
模型
方案一: 主视（局部剖2处）+俯视（局部剖） +斜视图
叉架类零件表达方案
模型
方案二: 主视（局部剖2处） +俯视（局部）+A向视图（局
部）
叉架类零件表达方案
模型
方案三: 主视（局部剖1处） +俯视（局部）+A向视图（局
E
通孔
F-F
F
D
F D-D
D E
大工21秋《电气制图与CAD》在线作业123辅导答案
14.()是表示成套装置或设备不同单元之间连接关系的接线图。
A.单元接线图 B.互连接线图 C.电缆图 D.端子接线图
【参考答案】: B
15.()表示控制系统的作用和状态的图。
A.功能表图 B.接线图 C.等效电路图 D.逻辑图
【参考答案】: A
16.工程图中凡尺寸单位采用()时不必注明。
A.PE B.PU C.E D.TE
【参考答案】: A
3.单字母符号是将各种电气设备、装置和元器件分为()个大类,每个大类用一个字母符号来表示。
A.22 B.23 C.25 D.26
【参考答案】: B
4.电流互感器的双字母符号表示为()。
A.TA B.TB C.TM
【参考答案】: A
5.一个完整的电气项目代号包括()个代号段。
A.供电总平面图 B.低压配电系统图 C.空调系统图 D.高层建筑弱电系统图
【参考答案】: D
15.三视图不包括()。
A.主视图 B.俯视图 C.后视图 D.左视图
【参考答案】: D
20.电气图中用来注释某一元器件或某一部分的指向线，统称为()。
A.尺寸线 B.引下线 C.指引线 D.连接线
【参考答案】: C
1.()是表明导线连接到交流系统中某一相的补充标记。
A.功能标记 B.交流标记 C.相位标记 D.极性标记
【参考答案】: C
2.保护接地的导线线端标记符号为()。
10.原理图属于一次电路图。
T.对 F.错
【参考答案】: F
11.每张图纸的()都要有标题栏。
A.右上角 B.右下角 C.左上角 D.左下角
【参考答案】: B
12.相互平行的图线，其间隙不宜小于()mm。
大工《电气制图与CAD》在线作业1答案
电气制图与CAD 大工《电气制图与CAD》在线作业1 一,单选题1. 以下不属于组合体三视图的投影规律的是（）。
A. “长对正”B. “高平齐”C. “底重合”D. “宽相等”?正确答案：C2. 看图的基本一般步骤不包括（）。
A. 分析视图，划分线框B. 对照投影，想出形体C. 要清楚图中线框的含义D. 确定位置，想出整体?正确答案：C3. 下列不属于平行投影的是（）。
A. 正投影B. 轴测投影C. 标高投影D. 透视投影?正确答案：D4. 正（斜）三轴测图所对应的三个轴向伸缩系数的关系为（）。
A. p=q=rB. p=q≠rC. p≠q≠rD. p=r≠q?正确答案：C5. 下面属于正确的图幅关系的是（）。
A. A0=2A1B. 2A1=A2C. A3=3A4D. 2A0=A1?正确答案：A6. 立体的三视图OY反映（）方位。
A. 前后B. 左右C. 上下D. 里外?正确答案：B7. 若两个正交的圆柱相贯且二者直径相等，相贯线为（），投影后为（）。
A. ①圆②曲线B. ①椭圆②直线C. ①圆②直线D. ①椭圆②曲线?正确答案：B8. 下面关于组合体标注尺寸说法不正确的是（）。
A. 截交线上应标注相关尺寸B. 标注的尺寸要完整C. 所标注的尺寸要清晰D. 尺寸界线应尽量避免从虚线处引出?正确答案：A9. 下面不属于标注尺寸基本原则的是（）。
A. 标注实际大小，与画图比例无关B. 以毫米为单位，并加以标注C. 每一尺寸只标注一次D. 尺寸的标注需在反映该结构最清晰的视图上?正确答案：B10. （）是回转体形成中的定线。
A. 截交线B. 轴线C. 动直线D. 母线?正确答案：B二,判断题1. 组合体视图中，主俯视图宽相等。
A. 错误?正确答案：A2. 图示法是用图形来表示物体的方法。
A. 错误B. 正确?正确答案：B3. 拉伸体是动平面沿着某个方向拉伸得到的。
A. 错误B. 正确?正确答案：B4. 斜二测轴测图的最大特点是三个轴向伸缩系数相等且物体正面形状投影不变，最适合表达只有一个方向平面形状复杂而其他两个方向的形状简单的物体时使用，此时作图简便。
(完整版)电气工程制图与cad课件
电气电子工程制图与CAD
3
2020/2/8
电气简图的概念
❖从广义上说，任何能够表明两个或两个以 上变量之间关系的图形、曲线，用以说明 系统、成套装置或设备中各组成部分的相 互关系或连接关系，或者用以提供工作参 数的表格、文字、曲线、公式及算法等， 也都属于电气简图的范畴。
电气电子工程制图与CAD
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电气电子工程制图与CAD
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电气简图的内容
2020/2/8
❖电气简图的内容包括图形、标注和连线三 大部分：
▪ 图形 ▪ 标注
• 项目编号 • 内容注释 • 技术数据
▪ 连线
• 连接导线 • 传递关系
电气电子工程制图与CAD
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图用图形符号及其构成
图形符号要素
电容器
三极管
图形符号要素与图形符号的关系
▪ 功能图主要包括逻辑功能图和等效电路图两大 类。主要用以表示系统、分系统、成套装置、 设备软件等功能特性的细节。
电气电子工程制图与CAD
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电气简图的分类
2020/2/8
❖从电气简图图样绘制方法的角度上看，电 气简图有两大类：
▪ 一类是以封闭几何线框为主要符号的电气图； ▪ 另一类则是采用各种电气符号绘制的电气图。
▪ 项目代号中的端子代号标注在端子或端子位置 的旁边。
▪ 对于画有围框的功能单元和结构单元，其项目 代号标注在围框的上方或右方。
▪ 大多数情况，项目代号中的高层代号可以标注 在标题栏内或图纸的上方，简化符号旁项目代 号的标注。
电气电子工程制图与CAD
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2020/2/8
电气简图布局的分类
功能布局
位置布局
电气简图的分类
大连理工大学《电工技术》课件 (1)
KMY KM△
KT KM KM△
大连理工大学电气工程学院
7.2.3 画出能分别在两地控制同一台电机起停的控制电路
SBstp2 SBstp1
SBst1, SBstp1为甲地按钮, SBst2, SBstp2为乙地按钮
SBst1 KM
SBst2
KM FR
大连理工大学电气工程学院
7.4.1两条皮带运输机分别由两台笼式电动机拖动,用一套起停 按钮控制它们的起停,为了避免物体堆积在运输机上,要求电
Q
KM
M 3~
SBstp
自锁环节
× ××
Q
SBst KM
M
KM
3~
大连理工大学电气工程学院
L1 L2 L3 Q
KM FR
M 3~
SBstP
FR
SBst
KM
KM
FR
FR
大连理工大学电气工程学院
L1 L2 L3 Q
KM
FR
M 3~
SBstP SBst KM FR
1. 保护环节 短路保护 过载保护 失压保护(欠压保护)
出出
接 口
设 备
大连理工大学电气工程学院
二、PLC的软件组成
●系统软件 ①系统管理程序 ②用户指令解释程序 ③标准程序模块和系统调用
●用户程序 编程语言有三种形式： 指令表(STL) 梯形图(LAD) 顺序流程图(SFC)
大连理工大学电气工程学院
三、PLC的工作原理
（以正反转控制电路为例）
Q
FU
偏心凸轮
复位按钮
发热元件
静触点 （螺钉）
弹簧片
杠杆
动触点
静触点
双金属片 3. 符号
大连理工大学电气工程及其自动化2022培养计划
电气工程及其自动化专业培养方案执行院系: 电气工程学院 2022 年入学合用四年制本科生一、专业培养目标及要求1．培养目标本专业培养适应现代科技发展和经济建设需要的，具有健全的人格和良好的人文素质与品德修养；宽广的自然科学基础、扎实的电气工程基础和专业技能；富于创新精神、工程实践能力强；具有较强的交流与团队合作能力；能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、工业过程控制、电力系统、机电与电器、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机应用等领域，从事工程设计、系统分析、信息处理、科学试验、研制开辟、经济或者科技管理等工作的宽口径、复合型高级工程技术人材。
2．培养要求(1) 知识要求：掌握宽广的自然科学基础；掌握电气工程及其自动化专业必要的电路理论、电磁场原理、摹拟和数字电子技术、自动控制原理、计算机技术基础、信号分析与处理等基础理论，以及机电学、电力系统分析、电器学、电力电子技术、高电压技术等专门知识。
(2) 能力要求：掌握与电气工程及其自动化专业相关的系统与设备的分析、实验、科技开辟与工程设计的基本方法；具有对电子信息与电气工程类专业相关系统与设备进行分析、设计和开辟的初步能力。
(3) 工程要求：受到电路技术、电子技术、计算机技术与网络的应用、科学研究与工程设计方法的基本训练；了解国家对于电气工程及其自动化专业相关领域生产、设计、研究与开辟、环境保护等方面的方针、政策和法规。
二、毕业生能力本专业学生毕业后要求具备以下能力：1. 具有较好的人文与社会科学素质、较强的社会责任感和良好的职业道德；2. 具有从事电气工程领域工作所需的相关自然科学知识以及一定的管理知识；3. 掌握扎实的本专业领域的工程基础知识，包括电路理论、电磁场原理、摹拟和数字电子技术、计算机原理、自动控制原理、信号分析与处理等；4. 掌握扎实的与本专业相关的专门知识，包括机电学、电器学、电力系统分析、高电压技术、电力电子技术等；了解本学科前沿和发展趋势；5. 具备本专业必需的分析、设计、试验、仿真等基本技能，具有熟练应用计算机的能力；6. 至少熟练掌握一门外国语，并能进行有效的技术沟通和国际交流；7. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决电气工程实际问题的基本能力；8. 具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开辟和设计的初步能力；9. 了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开辟的法律、法规；熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规；能正确认识工程对客观世界和社会的影响；10. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；11. 具有适应电气工程发展的能力，对终身学习具有正确认识；12. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 13. 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
完整版电气工程制图与cad课件
*
项目代号
项目符号的标注 当电路水平布置时，项目代号标在符号的上方，当电路垂直布置时，项目代号标注在符号的左方。项目代号就水平书写，从上到下或从左到右。 项目代号中的端子代号标注在端子或端子位置的旁边。 对于画有围框的功能单元和结构单元，其项目代号标注在围框的上方或右方。 大多数情况，项目代号中的高层代号可以标注在标题栏内或图纸的上方，简化符号旁项目代号的标注。
电气电子工程制图与CAD
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一般符号与限定符号
一般符号
可变电阻
压敏电阻
热敏电阻
滑线式变阻器
电阻器上的限定符号
电气电子工程制图与CAD
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图形符号的用法规则
符号表示工作状态假定 符号的选择 符号的大小 符号的取向 符号的引线 信号流向 新符号的补充
电气电子工程制图与CAD
第八章 电气功能简图通用规则
电气电子工程制图与CAD
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电气简图的概念
在狭义上，电气简图是用电气图形符号、带注释的线框及连线表示电气系统、分系统、成套装置、设备软件等的概貌，并示出各主要功能件之间和主要部件之间的主要关系的一种电气技术文件。
电气电子工程制图与CAD
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电气简图的概念
从广义上说，任何能够表明两个或两个以上变量之间关系的图形、曲线，用以说明系统、成套装置或设备中各组成部分的相互关系或连接关系，或者用以提供工作参数的表格、文字、曲线、公式及算法等，也都属于电气简图的范畴。
电气电子工程制图与CAD
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项目代号
项目代号的编写 高层代号 位置代号 种类代号 端子代号
电气电子工程制图与CAD
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项目代号
当前位置与项目代号的简化 高层代号已经标注在标题栏内或图纸的上方时，可省略高层代号的标注。 对于画有围框的功能单元和结构单元，可省略围框及更高层次的项目代号。 根据够用为度的原则对项目符号进行简化。强调某项目的实际位置时，可用第二段和第三段组成项目代号；如需表示某项目的端子时，可用第三段和第四段组成项目代号。 对于简单电路，可只标注第三段项目代号。 第三段代号不允许省略 。
CAD电气制图课程设计
CAD电气制图课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解CAD电气制图的基本概念，掌握电气元件符号和连接线的绘制方法。
2. 学生能掌握CAD软件在电气制图中的基本操作，包括图层管理、线型设置、文字和尺寸标注等。
3. 学生能运用CAD软件绘制简单的电气原理图和接线图，了解电气制图的规范和标准。
技能目标：1. 学生能熟练操作CAD软件，运用快捷键提高制图效率。
2. 学生能通过CAD电气制图解决实际问题，具备一定的工程应用能力。
3. 学生能对电气制图进行合理的布局和优化，提高图纸的可读性和美观性。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电气制图的兴趣，提高对工程学科的认识和热爱。
2. 学生在团队协作中，学会沟通、分享和承担责任，培养良好的团队精神。
3. 学生了解电气制图在工程领域的重要作用，认识到学习CAD电气制图的意义和价值。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手能力和工程应用能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对电气制图有一定了解，但缺乏实践经验和深入理解。
教学要求：教师需结合实际工程案例，引导学生动手实践，提高学生的操作技能和解决问题的能力。
在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
通过课程目标的分解，确保学生能够达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. CAD电气制图概述- 电气制图的基本概念与作用- 电气元件符号及连接线的表示方法2. CAD软件基本操作- 软件界面与工具栏的认识- 图层管理、线型设置、文字和尺寸标注- 常用快捷键的使用3. 电气原理图绘制- 电气元件符号的绘制与修改- 连接线及导线的绘制方法- 电气原理图的布局与优化4. 接线图绘制- 接线图的基本要求与规范- 电缆、线槽及接线的表示方法- 接线图的绘制步骤与技巧5. 电气制图实例分析- 分析实际工程案例，了解电气制图的应用- 解析电气制图中的常见问题及解决办法- 指导学生完成实际项目制图6. 电气制图规范与标准- 国家及行业标准在电气制图中的应用- 电气制图符号、线型、文字及尺寸标注的规范- 了解并遵循电气制图的相关规定教学内容按照以上六个方面进行组织，确保课程的科学性和系统性。
大连理工大学《电工技术》课件 (2)
I2’
+
U2’ R2
-
IS
IS单独作用: ——电压源短路。
I1’’
I2’’
IS
+
+
U1’’ R1 U2’’ R2
-
-
叠加时: 与总图方向一致的取 “+” , 与总图方向相反的取“－”
大连理工大学电气工程学院
+ US
9V _
I1 R1 1Ω
+ U1 - + I2 U2 R
-- 22Ω
IS
3A
I1’ R1
2.电路中有多个有源元件时 当电压和电流的实际方向与规定的电源关联参
考方向相同,则是输出电功率,起电源作用。 当电压和电流的实际方向与规定的负载关联参
考方向相同,则是消耗电功率,起负载作用。
I1 + 40V _
5Ω I3 2Ω
I2 + 10V _
电源
负载
大连理工大学电气工程学院
1.6 基尔霍夫定律
+
U_ S
US + I ·R - U =0
U
_
R
大连理工大学电气工程学院
例: 在图示电路中, 已知US = 4V, IS = 1A, 问电流 源是输出电功率还是消耗电功率? P= ?
解:
+
US - IS ·R1 - U1 =0 U1 = US - IS ·R1
= (4 - 1×1) V = 3 V
所做的功，称为这两点间的电压。
表示: U
单位：V
大小: 电压 = 电位差
方向: 高电位指向低电位。
+
+
E US
UL
电气制图与CAD 第一章 工程制图基础(第讲)课堂笔记及练习题
电气制图与CAD 第一章工程制图基础（第讲）课堂笔记及练习题主题：第一章工程制图基础（第讲）学习时间：2017年4月3日—4月9日内容：第一章工程制图基础这周我们将学习第一章中第4—6讲，这部分重点介绍立体的分类、基本平面立体的三视图、常见回转体的三视图，下面整理出的知识点框架供同学们学习。
第四讲立体的分类【本讲重点】：立体的分类，了解简单的几何体；一、构成立体的基本单元—体素1、回转体【概念】：由一个动平面沿着一个方向旋转得到的；☆注意：了解、认识常见的回转体；2、拉伸体【概念】：由一个动平面沿着一个方向拉伸得到的；☆注意：拉伸体包括平面拉伸体和带曲面的拉伸体；3、棱锥棱台☆注意：多面体的概念【概念】：由多个平面围成的；☆了解：复杂、非规则的立体■扫掠形成立体■放样形成立体第五讲基本平面立体的三视图【本讲重点】基本平面立体的三视图的画图过程和步骤；【学习方法】■学会利用投影图分析，掌握拉伸体三视图规律；■棱柱：读图，从主视图读起，寻找拉伸方向；■棱锥：读图，从俯视图读起，寻找锥顶；一、基本平面立体（平面拉伸体和棱锥）1、拉伸体的形成【概念】：动平面沿着某个方向拉伸得到的。
2、拉伸体的投影■拉伸体【作图思路】：1）判断动平面对投影面的位置；2）画出动平面初始和终止位置的投影；3）画出棱线；4）判别可见性、连线；【关键】判断形状特征视图【作图步骤】：1）画出动平面的投影—主视图；2）画出拉伸体的棱线；3）判别可见性、连线；■五棱柱【概念】：五边形沿着z方向拉伸得到；【注意】：点划线的用法- - 表示对称关系；【画棱柱的作图思路】：1）画底面和顶面；2）画五条棱线；3）判别可见性描深；【作图步骤】：1）画底面和顶面的投影；2）画五条棱线的投影；3）判别可见性；3、棱锥的投影■四棱锥【作图思路】：1）画底面；2）画锥底；3）连棱线；4）判别可见性，描深；【作图步骤】：1）画底面的投影；2）画锥顶的投影；3）画四条棱线的投影；■三棱锥【作图步骤】：1）画底面的投影；2）画锥顶的投影；3）画三条棱线的投影；第六讲常见回转体的三视图（三面投影）【本讲重点】1、常见回转体的形成；2、圆柱、圆锥、球的投影过程及投影分析；3、同轴回转体的形成及投影过程【学习方法】：掌握基本概念，多绘图练习；一、常见回转体■常见回转体的形成【回转面】：动线绕着定线旋转形成的曲面；【动线】：称为母线；【定线】：称为轴线；☆注意：掌握回转体形成的规律及各种回转体的母线；■圆柱的投影圆柱的轴线是铅垂线也称为铅锤轴；【作图步骤】☆注意：必须用细点划线表示轴线；1）画轴线；2）画地面和顶面的投影；3）画转向线；【概念】投射方向与回转体相切的点的集合；■圆锥的投影【作图步骤】1）画轴线；2）画地面的投影；3）画锥顶；4）画转向线画正面转向线；画侧面转向线；■圆球的投影【作图步骤】1）画轴线—中心线；2）画转向线；二、同轴回转体的形成【概念】：动平面绕着轴线做旋转运动，扫描形成的回转面；三、同轴回转体的投影【学习方法】：与基本回转体投影三视图相同；【练习题】1、什么是回转体？2、什么是拉伸体？3、五棱柱投影的作图步骤。
大工20秋《电气制图与CAD》大作业题目及要求094
步骤3：对画好的图进行标注，用命令设置好样式。然后对尺寸进行标注，设置好尺寸线的起止标注的样式，及字体的高度为，用%%c输入直径符号。可得符合要求的最终图形。
网络教育学院
《电气制图与CAD》课 程 设 计
题目：接线表和电动机启动
电路的AutoCAD设计
专 业：电力系统自动化技术
2020年11月份《电气制图与CAD》课程设计
题目四：接线表和电动机启动电路的AutoCAD设计
绘制样本如上图所示，其中要求：
1、利用AutoCAD软件进行绘制，对上图接线表和电动机启动电路进行绘制；
2、利用本课程所学习的标题栏的绘制技巧，在图纸的右下方插入标题栏，格式严格按照课上所讲，同时标注好自己的姓名。
3、绘制完毕，调整好显示比例，利用截图工具（如QQ截图工具）将整个图纸，包括标题栏，进行截图，并粘贴在word中，图像调整好比例，居中显示。
完成后截图：
基本步骤和注意事项
பைடு நூலகம்基本步骤：
步骤1：首先打开软件图层工具，建立图层的尺寸及主体图形，再次根据原图的图形确定尺寸比例。
注意事项：一定要熟悉各种快捷命令在操作起来就得心应手，不然没办法实施。
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网络教育学院
《电气制图与CAD》课程设计
题目：电气原理图的AutoCAD设计
学习中心：浙江海宁奥鹏学习中心
层次：高生专
专业：电力系统自动化技术
年级：年春/秋季
学号： 7209
学生：徐晓锋
辅导教师：刘凤丽
完成日期： 2014 年 2 月 25 日
题目五：电气原理图的AutoCAD设计
绘制样本如上图所示，其中要求：
1、利用AutoCAD软件进行绘制，对上图电气原理图进行绘制；（60分）
2、利用本课程所学习的标题栏的绘制技巧，在图纸的右下方插入标题栏，格式严格按照课上所讲，同时标注好自己的姓名。
（30分）
3、绘制完毕，调整好显示比例，利用截图工具（如QQ截图工具）将整个图纸，包括标题栏，进行截图，并粘贴在word中，图像调整好比例，居中显示。
（10分）
学习本课程的心得:通过本学期对电气制图与CAD课程的系统学习，让我进一步熟悉了CAD的基本操作，了解了CAD制图“清晰”、“准确”、“高效”的特点。
并学习到在绘图前必须要进行基本的操作，进行各方面的设置是非常必要的，只有各项设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下良好的基础。
我的
绘图技术在实践中也得到了提高，且熟练掌握了一些以前不太熟悉CAD操作，通过学习所积累下的经验必然会给我以后的工作提供很多帮助。
通过学习，我认为学好CAD的秘诀是打好基础、循序渐进、学以致用、孰能生巧、掌握技巧，且要及时弄懂制图中碰到的典型性问题，只有这样才能有效提高绘图质量和绘图效率。