第三小组学习简报

Di San Xiao Zu Xue Xi Jian Bao

学

为

人

师行

为

世

范

会到，

作中去体验幸福，每天以无比愉悦的心情面对学

生，咀嚼幸福，体会快乐；宽容别人，善待自己；

我们自己应该调整与学生相处的方式，将身心疲惫

的自己释放出来，做一名幸福的老师。高金英教授

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发现他们身上的闪光点，做到因材施教，只有这样，才能真正做到“没有教不好的学生。”

二、要想真正成就学生，请您做一个发现者 和支持 合做学问， 卓越，而不是刻意抹杀他们的爱好，把他们塑造成机 械接受三、老师们讲的精彩的案例让我反思了很多，我从教23年来，遇见过形我也针对这些特殊学生做过一些研究，只停留于表面，没有真正的从学生身上得到什么启发，以后得多像专家学习，多做研究，让教学研究真正为我的教育教学服务。

总体来说，真的收获多多，我会在以后工作中用专家们的理论做指导，把教学它要求教师转变传统观念，扮演好自己的角色，建立新型的师生关系。要求教师从以往知识的传授者转变为学生发展的指导者、合作者、促进者，教师要做学生的知己、朋友、榜样，把学生看做学生，不再把学生看做是教育过程中的被动的“训练”、

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