§7欧姆定律复习课
第十七章《欧姆定律》复习完整课件
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18
► 类型一 滑动变阻器引起电路变化
例 1 如图 JS3－1 所示电路，电源电压不变，开关 S 闭合。在滑
动变阻器滑片 P 向右移动的过程中，以下判断正确的是( B )
A．电压表示数不变 B．电压表示数变大 C．电压表示数变小 D．电压表示数先变大后变小
.
19
► 类型二 开关引起电路变化
例 2 如图 JS3－2 所示，电源电压不变，当开关 S 闭合时，电
(2)理解： 并联的总电阻比任何一个支路电阻都_小___，因 为电阻的并联相当于增加了导体的横截面积．
(3)应用：n 个相同的电阻 R 并联，R 并＝Rn；若两个电阻并 联，则 R 并＝RR1＋1RR2 2.
.
9
基础梳理
3．串联电路等流分压：串联电路中电流处处相等，各用电 器两端电压与其电阻成正比．
表示数例的2变化如情图况J是S3(－C2 所)示，电源电压不变，当开关 S 闭合时，电
表示A数．的电变流化表情、况电是压(表示数) 均变大
BA．．电电流流表表、、电电压压表表示示数数均均变变小大
CB．．电电压流表表示、数电变压大表，示电数流均表变示小数变小
DC．．电电压压表表示示数数变变小大，，电电流流表表示示数数变变大小 D．电压表示数变小，电流表示数变大
.
16
考点 3 电路的分压和分流特点 【例 4】如图 8－10 所示, AB 和 BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积 不同的两段导体, 将它们串联后连入电路中, 这两段导体两端的电压及通过它们的电 流的大小关系正确的是（ ）
A
A. UAB ＞UBC，IAB＝IBC B. UAB ＜UBC，IAB＝IBC
（2）灯泡L正常发光时的电阻。
欧姆定律复习课PPT课件
例三：小明同学在做研究“电流与电阻的关系”时，所用器 材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定 值电阻各一只，“15Ω lA”的滑动变阻器一只，学生用电 流表、电压表各一只，开关和导线若干 1）若5Ω、10Ω电阻标记已看不清楚，你能用上述器材将它 们分辨出来吗？
方法一：将两电阻串联，分别测出电压，进行比较。 原理： 串联分压，电阻大的分得电压大。
I=U/R=6V/20Ω=0.3A U1=ⅠR1=0.3A×15Ω=4.5V U2=ⅠR2=0.3A×5Ω=1.5V
10
如图所示，闭合开关，滑动变阻器取四个不同阻值时，可以得 到电流表和电压表的四组对应值。这四组对应的值在乙的坐标中 分别用a、b、c、d四个点表示，（坐标原点表示的电压值和电流 值均为零）由这四个点作出的U—I图像为一条直线，延长直线交 纵轴于E点，交横轴与F点，若电源电压为U0,定值电阻的阻值为R0,
方法二：将两电阻并联，分别测出电流，进行比较。 原理： 并联分流，电阻大的分得电流小。
方法三：伏安法测电阻 原理： R=U/I
17
2）小明先将5欧的电阻接入电路读出电流I，再 换10欧的定值电阻读出电流，发现并不等于I 的 一半，请你分析产生这一现象的原因：
没有调节变阻器
使电阻两端电压 A
保持不变
R1
(2) 干路中的电流。
(3) 电路的总电阻。
R2
解：U=6V R2=10Ω I1=0.4A
根I2=据欧UR2姆=定16律0VΩ，=得0.通6A过电阻R2的电流为
由于R1与R2并联，则干路中的电流为
I=I1+I2=0.4A+0.6A=1A
电路的总电阻为
R=
U I
=
《欧姆定律复习》课件
欧姆定律在实际应用中的运用
1 灯泡、电风扇等常
见电器的功率和电 流计算
介姆
定律运用
探讨在复杂电路中如何 有效地运用欧姆定律进 行电流和电压的计算。
3 欧姆定律与基本电
路定律的关系
总结欧姆定律与基本电 路定律之间的联系，以 及它们在电学中的相互 作用。
总结
欧姆定律的重要性
强调欧姆定律在电学中的 重要性，以及它对电路分 析的作用。
欧姆定律的局限性
讨论欧姆定律的局限性和 适用范围，并引导学生思 考更复杂电路的分析方法。
欧姆定律在电学中的 应用前景
展望欧姆定律在电学领域 的应用前景，并鼓励学生 对电学知识的深入学习和 研究。
并联电路中的欧姆定律
并联电路的概念及电路图
详细说明并联电路的特点和示 意图，并解释其在电路中的应 用。
并联电路中电流和电压 的关系
展示并并联电路中电流和电压 之间的关系，并讨论欧姆定律 在并联电路中的运用。
并联电路中电阻的计算 方法
教授计算并联电路中总电阻的 方法，以及如何应用欧姆定律 进行计算。
介绍欧姆定律中使用的单 位和符号，并解释它们的 含义。
串联电路中的欧姆定律
1
串联电路的概念及电路图
解释串联电路的概念，并展示串联电路的电路图示例。
2
串联电路中电流和电压的关系
说明串联电路中电流和电压之间的关系，以及如何根据欧姆定律计算电压。
3
串联电路中电阻的计算方法
介绍在串联电路中计算总电阻的方法，并给出实例演示。
《欧姆定律复习》PPT课 件
本课件将复习欧姆定律的基本概念、原理和应用，并展示欧姆定律在实际电 路中的运用。让我们开始吧！
欧姆定律概述
欧姆定律(复习课)教学设计
教学设计表
(1)在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将
，电压表示数将．(选填“发生变化”或“保持不变”)
(2)检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是(选填“a”、“b”、“c”或“d”)．
(3)纠正错误后，闭合开关，测得几组数据如下表．
第三次实验时电流表示数如图乙所示，电流表的示数为
A．待测电阻值为Ω.
(4)接下来将定值电
阻换成小灯泡接入电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是．
例4.如图所示的电路中，电源电压若保持不变。
R1=4Ω，R3=6Ω。
⑴、如果开关S1、S2都断开时，电流表示数为0.6A，那么电源电压多大？
⑵、如果开S1、S2都闭合时，电流表示数为2A，那么R2的阻值是多大？
作业布置44—45分
钟强化考点
中考终结练习116页
至118页目标评估完
课后自
主完成
附件6:
城固县第二届中小学交互式电子白板教学应用大赛
教学反思表
注：此模板可另附纸，字数800-1000字。
欧姆定律(复习课件)
欧姆定律是电路设计和分析的基本依 据，通过它可以推导出其他电路定理， 如基尔霍夫定律、戴维南定理等。
02
欧姆定律的推导与证明
推导过程
欧姆定律的推导基于电流、电压和电阻的基本关系，通过实验数据和数学分析，得 出电流与电压成正比，与电阻成反比的结论。
推导过程中使用了控制变量法，保持其他变量不变，只改变电压或电阻，观察电流 的变化。
电子测量
利用欧姆定律进行电子测量，如电 压、电阻和电流的测量。
在物理实验中的应用
验证欧姆定律
通过实验验证欧姆定律的正确性， 并测定电阻、电压和电流等物理
量之间的关系。
研究电路特性
利用欧姆定律研究电路的特性， 如电压传输特性、电流传输特性
和频率响应等。
解决实验问题
利用欧姆定律解决实验中遇到的 问题，如测量误差分析、实验数
实验器材与步骤
实验器材
电源、电流表、电压 表、可调电阻箱、导 线、待测电阻。
1. 连接电路
按照电路图连接电源、 电流表、电压表、可 调电阻箱和待测电阻， 确保电路连接正确无 误。
2. 调节电阻
调节可调电阻箱，使 待测电阻值不同，以 便观察不同阻值下的 电压、电流变化。
3. 记录数据
在实验过程中，记录 不同阻值下的电压、 电流值，并计算出相 应的电阻值。
4. 分析数据
根据实验数据，分析 电压、电流和电阻之 间的关系，验证欧姆 定律。
实验结果与讨论
实验结果
01
通过实验，观察到电压、电流和电阻之间存在一定的关系，验
证了欧姆定律的正确性。
结果分析
02
根据实验数据，分析电压、电流和电阻之间的关系，得出结论。
结果讨论
03
欧姆定律复习课件
3
数据采集与处理
讲解如何收集和记录实验数据，并使用数据分析工具进行处理和绘图。
欧姆定律的应用
1
计算电路中的电流、电阻和电压
演示如何利用欧姆定律计算不同电路中的电流值和电阻值，并确定电压分配。
2
分析电路中的问题
解释如何使用欧姆定律来诊断电路问题，如电流过大或电阻不匹配。
3
欧姆定律在电路设计和优化中的应用
探讨如何在电路设计和优化中应用欧姆与应用价值的回顾
总结欧姆定律在电学理论和实际应用中的重要 性，并强调其在电路分析与设计中的价值。
对欧姆定律的理解和应用能力的提高
鼓励听众通过理解和应用欧姆定律，加深对电 流、电压和电阻概念的掌握。
欧姆定律复习ppt课件
本PPT课件将帮助你复习欧姆定律，包含欧姆定律的概念、重要性与应用场景， 并通过不同的布局和图像使复习过程更加生动和有趣。
简介
介绍欧姆定律的概念
深入探讨欧姆定律是什么，它描述了电流、电 压和电阻之间的关系。
欧姆定律的重要性与应用场景
了解为什么欧姆定律对于电路分析和设计至关 重要，并发现其在日常生活中的实际应用。
电流与电阻
电流的定义
详细解释电流是电子流动的量度，以及如何测量和计算电流。
电阻的定义
介绍电阻作为阻碍电流流动的性质，并讨论不同物质的电阻特性。
电流和电阻的关系
揭示电流和电阻之间的直接关系，以及如何根据欧姆定律计算电压和电流。
欧姆定律的表述
定义欧姆定律
明确欧姆定律是指电流与电 压成正比、与电阻成反比的 规律。
欧姆定律的公式
列出欧姆定律的数学公式， 展示电流、电阻和电压之间 的关系。
分析欧姆定律的物理意 义
闭合电路欧姆定律复习课件
在电路分析中，电流、电压和电阻是最基本的物理量。它们 的单位分别是安培、伏特和欧姆，符号分别为A、V和Ω。这 些单位和符号在电路分析和计算中非常重要，必须熟练掌握 。
02
闭合电路欧姆定律的推导
推导过程
假设电路中只有一个纯电阻元件，根据基尔霍夫电流定律和电压定律，可以推导 出闭合电路欧姆定律。
律是正确的。
如何通过实验验证闭合电路欧姆定律？
实验注意事项
在进行实验时，需要注意以下几点：首先，要确保电 路连接正确无误；其次，要使用高精度的测量仪器； 最后，要多次测量并取平均值以减小误差。通过实验 验证闭合电路欧姆定律不仅可以加深对这一基本定律 的理解和掌握，还可以提高实验技能和实践能力。
感谢您的观看
适用范围
总结词
欧姆定律适用于金属导电和电解液导电，对于气体导电和半导体导电不完全适 用。
详细描述
欧姆定律适用于金属导体和电解液导体的电路，因为这些材料的电阻与温度和 电压无关。然而，对于气体导电和半导体导电的电路，电阻会随着温度和电压 的变化而变化，因此欧姆定律不完全适用。
单位与符号
总结词
电流的单位是安培（A），电压的单位是伏特（V），电阻的 单位是欧姆（Ω）。
实验验证
实验目的
验证闭合电路欧姆定 律的正确性。
学习如何通过实验数 据来分析物理规律。
加深对闭合电路欧姆 定律的理解。
实验器材
01
电源：1个
02
电流表：1个
03
电压表：1个
04
可变电阻：1个
实验步骤与数据记录
步骤1
步骤2
连接电路。将电源、电流表、电压表、可 变电阻以及导线按照正确的顺序连接起来 ，形成一个闭合电路。
欧姆定律的复习课件
串
并
其他
联
方法
A
电 路
R
P
的
规
V
律
（A）
（B）
(C)
(D)
（F）
二、本章知识梳理:
内容： 导体的电流跟导体两端的电压成
正比，跟导体的电阻成反比。
欧
姆 公式：I=U/R
定
1.实验目的：
律 串
电阻的 伏安 测定 法测
电阻
2.实验原理：R = U / I 3.实验器材： 电流表、电压表、滑动 4.电路图： 变阻器
当S1、S2都断开，电流表示数是0.3A，求： (1)电源电压是多少？（12V) (2) S1、S2都闭合时，电流表示数是多少（？1.2A)
R1 x R3 20Ω x 20 Ω
R=
=
= 10 Ω
R1+ R2 20Ω + 20 Ω
U
12V
I=
=
= 1.2A
R
10 Ω
R1
R3 S1
R2 A S2
3、电源电压保持6V不变, R2 的最大阻值是 20Ω 。当滑 动变阻器的滑片P移到右端时，电流表的示数是0.2A，则R1
三、题型
1、滑动变阻器的使用:连入电路中的电阻增大，电路 中的总电阻也增大。
A
a
6V
p
bV
(A)
当P向b端滑的过程 中，电流表示数 __不__变___，电压表 示数__减_小__至__0_V___.
ap b
(B)
当P从a端向b端滑动 的过程中(R1=R2),电流 表示数_大___小____大__,电 压表示数___增__大______.
___2__.5_—__1_0__Ω.
初中物理：欧姆定律复习课(教师)
一、欧姆定律。
1、探究电流与电压、电阻的关系。
①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计） ④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
） ⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
3、数学表达式 I=U/R4、说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）②I 、U 、R 对应 同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。
三者单位依次是 A 、V 、Ω ③ 同一导体（即R 不变），则I 与U 成正比 同一电源（即U 不变），则I 与R 成反比。
④R ＝U/I 是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I 给出，即R 与U 、I 的比值有关，但R 与外加电压U 和通过电流I 等因素无关。
5、解电学题的基本思路①认真审题，根据题意画出电路图；②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）； ③选择合适的公式或规律进行求解。
二、伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：I=U/R3、电路图： （右图）4、步骤： ①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意 开关应断开② 检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
③算出三次Rx 的值，求出平均值。
欧姆定律复习课件
典型例题二
1、滑动变阻器滑片移动引起的电表示
数变化问题：
如图当滑动变阻器滑片P
V1
向_变_右_小_移_，动电电压压表表VV2的1的示示数数 R1 _变__大__,电流表的示数变__小__
A
R2 V2
典型例题三：
1.电源电压保持不变,
R1= R2= R3= 20Ω , 当S1、S2都断开，电
流表示数是0.3A，
2、注意各个物理量的单位（V、A、Ω）。
3、注意公式I=-UR-- 和R=-UI--物理意义的不同
3、电阻的串联与并联
两个电阻串联后的总电阻与串联电阻的关系
是 R=R1+R2 ， 导体串联相当于增加导体的 长度 ，所以串联电 阻的总电阻比任何一个分电阻 都大 。
两电阻并联后的总电阻和并联电阻的关系
则电源电压是 12V ，
R1
R3 S1
R2 A S2
S1、S2都闭合时，电流表示数是 1.2A 。
达标测试：
1.两个定值电阻之比R1：R2=2：3，将它们并联接
在一个电源上，通过他们的电流之比为_3_:_2___， 它们两端的电压之比为__1_:1__，若将它们串联接 在一个电源上，通过他们的电流之比为_1_:_1___， 它们两端的电压之比为_2_:_3__，
2.如图所示电路，当滑片向右
滑动时，各表示数的变化是：
A__不_ 变 _,V 变小 。
3、一个用电器接在36V的电路上，通过 的电流为0.5A.当电压升高为72V时， 它的电阻为 72 Ω ，通过它的电流 为 1 A；如果切断电源，它的电阻 为 72 Ω，通过它的电流为 0 A.
4、有一用电器的电阻为20Ω，通过该 电阻的电流约为0.25A，要测量该电阻 两端的电压，电压表的的量程应 选 0~15V .
欧姆定律单元知识复习课案课件.ppt
欧姆定律知识网络
合作探究
一、请同学们据图，在空格处写出 相应的字母表达式。
活动3：请同学们酝酿30秒，实行抢 答，每答对一组串并联电路的规律 ，加1分，答错不给分。
合作探究
合作探究
课堂小结并评价
勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该 做的事吧 ！
——美 华纳
思考：
某定值电阻两端的电压由6 V变为10 V时，流过该电阻的电 流增大了0.1 A，那么这个定值 电阻的阻值是______Ω。（提 示：利用两次电流之差建立等 量关系解决）
拓展延伸
求电路状态下电阻之间的连 接方式，画出等效电路图。
（2）通过审题，明确题目给出的已知条件和未 知量，并将已知量的符号、数值和单位，未知量的 符号，在电路图上标明。
（3）每一步求解过程必须包括三步： 写公式——代入数值和单位——得出结果。
检测反馈
一站到底----我为小组做贡献 奖励：最后还站着的同学则能为该小组获得 0.5的加分，各小组实行累加。 要求：请同学们认真、独立完成这4道练习 题，做完后由一名组长或科代表带领大家进 行展示、交流!凡是错误一空的同学请坐下！
第十七章 欧姆定律单元知识复习
自主学习
活动1：请同学们快速浏览本章欧 姆定律四节内容，完成自主学习。 要求：组长完成后交老师批改，然后由 组长交叉批改组员的，评分每组以3分 为基础，实行扣分制，每错一空扣0.1 分，小组累计扣分，扣完为止！小组长 批改完毕后请将该组得分写在黑板上！
自主学习 宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来！
要求：各搭档间在解题之前进行讨论 ，找出解决问题的思路，然后分工合 作，一人完成一题。完成了的搭档请 入座！请3号搭档在小黑板上进行展示 ！请大家注意解决计算题的格式哟！
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第六章：《欧姆定律》复习学案
课前预习学案
一、构建知识网络
三、自我检测：
1．张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通
过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）
A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A
B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A
C．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D
第2
2．图中导体A、B、C、D电阻的关系是：
A．R A＞R B，R C＞R D B．R A＜R B，R C＞R D
C．R A＞R B，R C＜R D D．R A＜R B，R C＜R D
3．一只10Ω的电阻与一只0.1Ω的电阻并联，并联后的总电阻（）
A．等于1Ω B．小于0.1Ω C．等于10.1Ω D．大于0.1Ω小于10Ω
4）
A．不变
B．变为原来的2倍
C．变为原来的一半
D．无法判断
第
5．如图所示，电源电压是8V，两个阻值都是50Ω的电阻串联后，闭合开关S，当滑
动锄头P从a向b移动的过程中，电压表示数的变化范围是（）
A．0～8V B.8～4V C.0～4V D.4～8V
6．如图所示在做“测量小灯泡电阻”实验中，闭合开关后发现灯泡不亮，电流表指针
未动，但电压表指针却有明显偏转，故障原因可能是（）
A．电源没电了 B．开关处接触不良
C．灯泡处接触不良 D．电流表烧坏了，电路不通
7．在做“测量小灯泡的电阻”的实验时，小灯泡正常发光电压为
2．5V，使用两节电池做电源。
电路连接正确后，闭合开关后发现
小灯泡不亮，但电流表有示数。
接下来应进行的操作是（）。
A．小灯泡坏了，更换小灯泡 B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光并继续实验
D．再串上两节干电池，闭合开关观察小灯泡是否变亮
8．如图所示，电源电压不变。
当开关S闭合时，电流表
的示数0.8A；开关S断开后，电流表的示数改变了0.5A
则R1与R2的阻值之比为（）
A．13：5 B．3：5 C．5：3 D．5：13
9．如图所示电路中，两只电流表的规格相同，电流表
有两个量程（0~0．6A和0~3A）。
闭合开关S，电阻R
1
和R
2
均有电流通过，两只电流表的指针偏转角度相同，
则R
1
和R
2
的比值为（）
A．1：5 B．5：1 C．1：4 D．4：1
10．如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合后，灯L1和
时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数基本
不变，出现这一现象的原因可能是（）
A．灯L1短路B．灯L2短路
C．灯L1断路D．灯L2断路
11．小明在探究导体中的电流与两端电压的关系时，错将滑动
变阻器与定值电阻并联，当当开关闭合，滑动变阻器的滑片P
向右移动时，电表的示数变化情况是（）
欧
姆
定
律
A．电流表示数增大，电压表示数增大
B．电流表示数减小，电压表示数增大
C．电流表示数不变，电压表示数不变
D．电流表示数减小，电压表示数不变
12．甲、乙两电阻之比为3：2，则都加5V电压后通过的电流比为（）；串联在同一电路中，则它们两端的电压之比为（）；有一盏灯分两次接在两电源上，电源电压之比为2：7，则这两次通过的电流之比为（）。
13．把阻值为2Ω的电阻R1与阻值为5Ω的电阻R2并联起来接在电源上，R1、R2两端电
压之比为（），电流之比为（）；若将R
1和R
2
串联起来接在电源上，
则通过R
1、R
2
的电流之比为（），两端电压之比为（）。
14．电阻R1=4Ω，R2=6Ω，它们串联总电阻为（），它们并联总电阻为（）。
15．计算：如图所示，U1=6V，U=10V，通过R1的电流是0．4A，求：
（1）电阻R2两端的电压；
（2）电阻R1，R2的阻值；
（3）电阻R1，R2串联后的总电阻。
16．如图所示，U=12V，总电流I=0．8A，通过电阻R 1的电流I1=0．3A。
求：
（1）通过电阻R2的电流；
（2）电阻R1，R2的阻值；
（3）电阻R1，R2并联后的总电阻值。
四、预习反思：
通过自主学习，你认为这部分知识的易错点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？并小组交流。
课内探究学案
一、预习总结，展示问题：
在小组内提出你所遇到的疑难问题，小组讨论后，生成组内疑难问题，写在下面。
二、自主合作、重点突破：
除组内提出的问题外，再研究以下问题（先独立思考，再组内交流，准备小组展示）：（1）你对电压的作用是怎样理解的？
（2）想一想，我们前面研究的那些物理问题用到了控制变量法？
（3）高压输电用的电线，为什么又粗又直？电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而直？
三、反馈提升：
1．画出测量小灯泡的电阻的电路图，并用线代替导线连接实物图。
（1）在接线前，开关应该是 ,
四、达标检测：
6．(1)如图所示，A、B、C、D为四个接线柱。
闭合开关后灯不亮，已确定是由于灯开路或短路引起的。
在不拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对
电表方法（接在何处，开关闭合）现象、结论
电流表
电压表
(2)如图所示，小雨同学连接的一个简单串联电路，合上开关发现两灯均不亮，其故障原因是其中一只灯坏了。
请你从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材，帮他设计一种找出坏灯泡的方案。
器材方法现象、结论
导线
电压表
电流表。