结构化面试评价标准表
结构化面试评分标准表
结构化面试评分标准表
结构化面试是一种系统性、有组织的面试形式，其目的是通过一致性的问题和评分标准来评估候选人的能力、技能和适应性。
评分标准表（Scoring Rubric）是一个帮助评审人员一致性地评价候选人回答的工具。
以下是一个可能用于结构化面试评分的标准表的示例：
结构化面试评分标准表
评分说明：
•每个评估项目有具体的表现标准，评审人员根据候选人的表现在每个项目上给予相应的评分。
•评分通常采用定量方式，例如1到5分的等级，也可以使用百分制。
•最后的总分可以通过对各项得分进行加权求和，以反映候选人整体的表现。
这只是一个示例，实际的评分标准表可能根据组织的需求和面试的性质而有所不同。
在建立评分标准表时，需要确保评分标准具体、明确，并能够准确反映候选人在关键能力和素质上的表现。
消防员结构化面试考官打分评分表(核心)
练和救援任务适应性评价一般，对 口吃不清，声音不
入职后个人发展有一定的规划；（9 大，普通话不标准；
分-14分）
（4-7分）
3.对消防职业不了解，对消防常态 3.作答时词不达意，
化战备和准军事化管理接受程度较 过渡紧张，吞吞吐
低，对消防高危性质和高强度训练 吐，未使用普通话。
和救援任务适应性评价较低，对入 （1-3分）
职后个人发展没有任何规划；（4分
-8分）
4.属家庭逼迫、混日子型。（1-3
1.能正确面对常态化战
备和职业高危，思维反
应敏捷，考虑问题妥当
、解决办法可行情况评
价。（31-40分）
1、思路清晰，层次 分明；（8-10分） 2、思路不清，语言 啰嗦；（4-7分） 3、东拉西扯，语不 成句。（1-3分）
2.抗压耐挫、自我调适 能力较高，认识、分析 、解决实际问题较高。 （21分-30分） 3.抗压耐挫、自我调适 能力一般，认识、分析 、解决实际问题一般。
了解，对消防常态化战备和准军事
化管理接受程度较高，对消防高危
性质和高强度训练和救援任务适应
性评价较高，对入职后个人发展规 1.作答时镇定从容，
划较为清晰；（15分-20分）
语言连贯，声音洪
2.对消防职业知道一点，对消防常 亮，普通话标准；
态化战备和准军事化管理接受程度 （8-10分）
一般，对消防高危性质和高强度训 2.作答时紧张忘词，
（11分-20分）
4.缺乏抗压耐挫、自我
调适能力，认识、分析
、解决实际问题一般。
（1分-10分）
分员以评委填写的“合计分”为计分依据。 3、根据面试现场情况，主考官可以临机进行提问。
第
结构化面试个人评分表1
联系方式：
电话：E-mail:
学历：
毕业院校：
专业：
期望月薪：
招聘信息来源
网站他人推荐人才市场报纸其他
推荐人（通过推荐的应聘人员填写此项）
工作经历
非常符合很符合符合基本符合不符合
个人传记评估维度
观察要点
权重
面试评价
1、年龄
仪表。态度等
25%
5 4 3 2 1
2、团队合作
不满人数
25%
5 4 3 2 1
得分平衡表
应聘岗位：
综合能力得分占总分百分比(P)％
专业知识得分占总分百分比(Q)％
考核
总分
考核因素
举止仪表
言语表达能力
综合分析能力
动机与岗位的匹配性
人际协调能力
计划组织协调能力
应变能力
情绪的稳定性
综合能力得分
专业知识
专业知识得分
权重
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
面试评估表
面试编号：
面试职位：
姓名：
英文名字：
情绪稳定性
受批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待。
工作经历
实践经验，责任感、主动性、思维力、口头表达能力及遇事的理智状况。
专业知识和技能
深度和广度，更新是否符合所要录用职位的要求。
个人考察要点
记录：
面试评语
面试人签字：
年月日
注：专业知识方面的具体问题及问题的数量，可由用人部门根据所招岗位的实际要求进行设计。
3、原工作交接责任心
离职交接
15%
结构化试讲评分表
试讲人:
面试要素
回答问题
试讲
举止仪表
语言表达
工作主动性责任心
教材处理
教学方法
教学艺术
板书效果
权重
10%
10%
10%
20%20%1源自%15%观察要点衣着整洁大方、举止端庄得体，能始终保持头脑清醒，行为表现起伏波动少、不失分寸。
表达能力强，便于听众接受、要求用词准确，普通话标准表达流畅，有感染力、说服力。
10
10
20
20
15
15
等级
好
8-10
8-10
8-10
16-20
16-20
13-15
13-15
中
4-7
4-7
4-7
8-15
8-15
7-12
7-12
差
0-7
0-7
0-7
0-7
0-7
0-7
0-7
得分
评语
评委签字：年月日
有创新意识，责任心强,努力完成本职工作，愿意做要求之外的事。
教材处理得当、简繁适度、重点突出、内容准确，条理清晰，逻辑性强，时间分配合理。
教学方法得当，重点难点把握准确，讲解深入浅出。
思路清晰、语言流畅、言行得体、普通话标准，课堂气氛好，联系实际、注重育人。
书写工整、条理清晰，板书设计合理；
满分
10
结构化面试评价标准表
10分：个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，对公司有深入的了解，个人期望同情况完全符合。
学习能力(15分)
2、在四年的大学学习中你是如何学习一门新的知识/
技能（如参加一些认证培训、），并在实践中加以运用的？为什么想要学习这些？
4分：对交付的工作很困难的完成（问题出在工作方法上）；
6分：能够寻求合适的方法完成交付的任务；
8分：在此基础上，能够把握工作的优先顺序，正确解决问题，善于利用各种资源；
10分：在工作中关注细节的完善与实施，并不讲借口，勇于承担责任后果；
本文档是WORD格式，于2017年3月4日上传于下面文件夹，可以按日期查找到：
结构化面试评价标准表
测试目的
面试问题
评分标准
应聘动机
（10分）
1、请用2分钟时间介绍一下自己。你希望有一个什么样的工作环境，从事什么样的工作？你是怎样理解你想要从事的工作？你同家人/朋友商量过到吗，他们是否同意，为什么？
请谈谈你对公司的认识。
类似问题：你目前找工作最在乎的是什么？给自己设定的职业发展目标是什么？）谈谈你对目前家电行业
8、您认为做人的基本原则是什么？
4分：对做人准则模棱两可，无确定标准；
6分：有明确的做人准则，行为标准；
8分：有并且能够准确的判断符合社会道德规范的行为；
5、以某物品为例，请举出该物品的至少十种用途(如
铁丝、火柴等)；
类似问题：请在15分钟内将“火车”、“书桌”、“小明”、
“计算机”、“超市”互相联系，编出合理的故事情节。
4分：对物品仅有一般性认识，无创新思维；
结构化面试考生评分表(最新版)
中央国家机关录用公务员考试考生面试评价表
测评要素综合分析计划组织信息获得人际关系言语表达举止仪表总分分值20 20 20 20 15 5 100
观察要素思路清晰；善于抓住问题
的关键；分析问题深入全
面；解决问题的方法切实
可行。
明确目标，制订时间
进度，根据任务目
标，合理匹配人、财、
物等资源，制订预
案，并在执行中有效
监控。
搜集信息的方法多样，
根据重要性和有效性
等角度对信息进行有
效甄别，归纳、整理，
获取深层面的信息。
具较好的人际意识，
主动与人沟通和交
往，灵活使用各种策
略和技巧，有效化解
人际矛盾。
能理解组
织中的权属关系。
能够清晰地表达自
己的观点和思想；言
语生动流畅，能够有
效地影响他人，具感
染力和说服力。
穿着打扮自然得
体，言谈举止表现
出良好的素养，符
合职位要求。
等级好16-20 16-20 16-20 16-20 12-15
3-5 良10-15 10-15 10-15 10-15 8-11
中5-9 5-9 5-9 5-9 4-7
0-2 差0-4 0-4 0-4 0-4 0-3
要素得分
备注表现最好的考生：（会用一张单独的白纸就考生的情况进行记录，打小分统计得加大分，但也有考官直接打大分的，只有考官自己清楚，严格说来是前者。
）
理由：
其他意见：
考官签字：
年月日。
结构化面试评分表(标准版)
面试结果评价表结构化面试记录表结构化面试评分表（标准版）使用说明一、概述结构化面试评分表（标准版）是企业在招聘过程中，为了科学、系统地评估求职者的综合素质与岗位匹配度而设计的一种工具。
该表格通过细化的评价项目和明确的评分标准，帮助面试官客观、公正地对求职者进行全面评价，从而为企业选拔出最合适的人才。
二、评分表结构评分表主要分为两大部分：面试结果评价表和结构化面试记录表。
面试结果评价表基本信息与态度动机：包括求职者的仪表姿态、工作态度、气质性格、工作意愿、专长与职位匹配度、工作经历、教育程度、待遇期望等方面的评价。
这些项目旨在初步判断求职者是否符合企业的基本要求，以及其对职位的兴趣与长期发展的可能性。
能力与素质：涵盖口头表达能力、综合分析能力、想象力与创造力、工作热情与事业心、精力充沛程度、综合素质、随机应变能力等。
这些项目用于深入评估求职者的专业技能、思维逻辑、创新能力及应对复杂情况的能力。
综合评语与录用建议：主考官根据以上各项评分，给出综合评语，并决定是否进入下一轮面试或录用。
此部分需主考官签字确认。
结构化面试记录表基本信息：记录求职者的姓名及应聘岗位/类别。
评分项目与标准：将面试结果评价表中的关键评价项目以表格形式呈现，分为“优秀”、“良好”、“尚可”、“略差”、“差”五个等级进行评分。
具体项目包括礼仪风度、动机愿望、有效沟通、创新解难、卓越执行、团队协作、压力承受、知识经验等。
这些项目旨在通过量化评分，更直观地反映求职者的各项能力水平。
合计与总评：对各评分项目进行汇总，得出总评分。
同时，根据总评分及面试表现，决定求职者是否进入下一轮面试或录用，并记录面试人和日期。
三、使用方法准备阶段：面试官应提前熟悉评分表内容，明确各项评分标准的含义及评分标准，确保评分过程的统一性和公正性。
面试过程：在面试过程中，面试官应根据求职者的实际表现，在结构化面试记录表的相应评分项目中打勾或填写评分。
同时，注意观察求职者的言行举止，作为综合评分的参考。
结构化面试评分表
结构化面试评分表结构化面试评分表第一部分：技术能力评估（40分）1. 专业知识掌握程度（10分）：- 在所申请职位相关的领域，应聘者是否具备必要的专业知识？- 应聘者是否能准确地回答相关专业问题？- 应聘者是否能够提供实际案例来支持自己的专业知识？2. 技能应用能力（10分）：- 应聘者是否能够将专业知识应用到实际工作中？- 应聘者是否能够解释和展示自己在相关技能方面的能力？ - 应聘者是否能够解决与所申请职位相关的工作任务？3. 创新能力（10分）：- 应聘者是否具备创新思维和解决问题的能力？- 应聘者是否能提供过去解决问题的创新方案？- 应聘者是否能提供过去实施的创新项目的证明？4. 学习能力（10分）：- 应聘者是否愿意不断学习和提高自己？- 应聘者是否能够有效地学习和适应新的工作任务？- 应聘者是否能够提供自己持续学习的证明？第二部分：团队合作能力评估（30分）1. 沟通能力（10分）：- 应聘者是否能够清楚、准确地表达自己的想法？- 应聘者是否能够倾听他人的观点并做出积极回应？- 应聘者是否能够有效地与他人合作并解决问题？2. 团队合作能力（10分）：- 应聘者是否能够积极参与团队活动？- 应聘者是否能够有效地与团队成员合作完成工作任务？- 应聘者是否能够共享资源和知识，推动整个团队的发展？3. 领导能力（10分）：- 应聘者是否具备一定的领导能力？- 应聘者是否能够在必要时带领团队解决问题？- 应聘者是否能够在工作中扮演积极的角色并被他人接受？第三部分：综合素质评估（30分）1. 个人品德（10分）：- 应聘者是否具备诚信、正直的品质？- 应聘者是否能够遵守公司的规章制度？- 应聘者是否能够以身作则，为他人树立良好的榜样？2. 解决问题能力（10分）：- 应聘者是否能够独立思考并解决问题？- 应聘者是否能够掌握有效的解决问题的方法和流程？- 应聘者是否能在紧急情况下做出正确的决策？3. 压力应对能力（10分）：- 应聘者是否能够在工作压力下保持冷静？- 应聘者是否能够有效地应对紧张和不确定的工作环境？- 应聘者是否能够在高压下保持稳定并完成工作任务？总得分：100分备注：面试评分标准仅供参考，具体评分细则可以根据公司具体需要进行调整和修改。
结构化面试评分表样表
(较好)
11-15
(较好)
3-5
(较差)
4-7
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
2
(较差)
3-5
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
0-2
(很差)
0-3
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
0-1
(较差)
0-2
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
得分
考官评语
考官签字：
???年 月 日
考生姓名：性别：年龄：
结构化面试评分表样表
结构化面试评分表（样表）
测评要求
逻辑
思维
创新
意识
组织
协调
经营
决策
仪表
气质
专业
知识
专业
技能
综合
应用
能力
合
计
权重分数
10
15
10
20
5
10
10
20
100
评分要点
言语表达：
思维品质：
管理创新：
针对变化：
团队建设：
人际交往：
决策程序：
策略原则：
外表、言语的亲和力：
对他人的感染力：
本管理岗位所需要的专业理论知识……
本管理岗位所需要的行业经验……
能够综合应用所掌握的知识、技能和实际经验，……
评分ห้องสมุดไป่ตู้级
9-10
(优秀)
12-15
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
结构化面试问题评分标准表格
【导入语】你好，你是×××吧，请坐。
（简单寒暄您怎么过来的？交通还方便吧! 您来自来哪里对这里的印象如何？）欢迎你参加今天的面试，我们希望通过与你的交谈，增进对你的直接了解。
下面，我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你发表自己的见解，希望你认真和实事求是地回答这些问题，尽量反应自己的实际情况、真实想法。
请你不要紧张，仔细思考问题后再回答，尽量做到把握实质、论证有力、条理清晰、简洁明了。
1、对面试者形象作评价衣着整齐度，精神面貌行、坐、立动作，口头禅、礼貌用语等2、口头表达能力A．请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧？B．请您简要介绍一下自己的求学经历成长历程【测评要素】：自我认知与评价，个人专业水平、个人经历与职位的符合程度【参考实现】：每题2－4分钟【评分参考】：对自我有清醒的认识、自我评价比较客观，有扎实的专业基础，并能明确自己未来的努力方向，给人的印象深刻。
行为端庄自信，不矫饰不炫耀，成就取向较高。
语言表述清楚、精练。
3、灵活应变能力(也涉及工作态度)A、您在选择工作中更看重的是什么？(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)B、您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？(若答有，问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施？(待回答完毕后，继续发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施？(若答无，问)------您好像不太连续去追求卓越，您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗？【测评要素】：灵活应变能力，逻辑思维能力、语言表达能力【参考时限】：2－4分钟【评分参考】：具有较强的灵活应变能力，短时间里能组织好自己的思维和语言4．兴趣爱好(知识广博度)A您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？B、口就您个人的理解说说您对我们公司所处行业(制造业)的前景和生存途径。
C谈谈您目前想去学习或弥补的知识。
结构化面试考生评分表(最新版)
综合分析
计划组织
信息获得
人际关系
言语表达
举止仪表
总分
分 值
20
20
20
Hale Waihona Puke 20155100
观察要素
思路清晰；善于抓住问题的关键;分析问题深入全面；解决问题的方法切实可行。
明确目标，制订时间进度，根据任务目标,合理匹配人、财、物等资源，制订预案，并在执行中有效监控。
搜集信息的方法多样，根据重要性和有效性等角度对信息进行有效甄别，归纳、整理,获取深层面的信息。
具较好的人际意识,主动与人沟通和交往，灵活使用各种策略和技巧，有效化解人际矛盾.能理解组织中的权属关系。
能够清晰地表达自己的观点和思想；言语生动流畅，能够有效地影响他人,具感染力和说服力。
穿着打扮自然得体，言谈举止表现出良好的素养，符合职位要求。
等级
好
16—20
16—20
16—20
16-20
12—15
3-5
良
10-15
10-15
10-15
10-15
8-11
中
5—9
5—9
5—9
5-9
4—7
0-2
差
0—4
0-4
0—4
0-4
0—3
要素得分
备注
理 由：
其他意见：
考官签字：
年 月 日
国家机关录用公务员考试考生面试评价表
结构化面试评分表(标准版)
结构化面试评分表（样表）考生姓名：性别：年龄：结构化面试题库(以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力、专业能力测试由招聘部门自定。
)一、简单寒暄1、□您怎么过来的？交通还方便吧!2、□从(待定)到杭州要多长时间？路途辛苦吗？3、□以前来过杭州吗？对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？4、□这几天的(或这边的)天气较( 待定 )，您还能适应吧!5、□您来自来哪里？(简单与面试者聊聊他出身地的特点)二、观或听：1、衣着整齐度2、精神面貌3、行、坐、立动作4、口头禅、礼貌用语等三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅等)1、口请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧!2、口您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!3、口您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容？主要的顾客有哪些？4、口请您简要介绍一下自己的求学经历。
5、口请您简要介绍一下自己的成长历程。
四、灵活应变能力(也涉及工作态度)1、口您为何要离开目前服务的这家公司？(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它，待回答完毕后继续发问)-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过？(如果没有，问其原因；如果有，问其过程和结果)2、口除了简历上的工作经历，您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)？-----(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系？-----(若无，继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善计划？3、口您在选择工作中更看重的是什么？(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一，问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期？(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗？(若薪酬显得不太让步，可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？(若薪酬排在第一，问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？4、口您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？(若答有，问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施？(待回答完毕后，继续发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施？(若答无，问)------您好像不太连续去追求卓越，您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗？5、口您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要？------(若答罗文，问)您不认为现在的企业面临着“千里马常有，而伯乐不常有的状态吗”？------(若答加西亚，问其理由)-------(若答两者兼有，问其理由)五、兴趣爱好(知识广博度)1、口您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？2、口您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门？(待回答完毕，问)谈谈您对所在兴趣的相关看法。
结构化面试评分表
测评要求
逻辑
思维
创新
意识
组织
协调
经营
决策
仪表
气质
专业
知识
专业
技能
综合
应用
能力
合
计
权重分数
10
15
10
20
5
10
10
20
100
评分要点
言语表达：
思维品质：
管理创新：
针对变化：
团队建设：
人际交往：
决策程序：
策略原则：
外表、言语的亲和力：
对他人的感染力：
本管理岗位所需要的专业理论知识……
6-8
(较好)
11-15
(较好)
3-5
(较差)
4-7
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
2
(较差)
3-5
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
0-2
(很差)
0-3
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
0-1
(较差)
0-2
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
得分
考官评语
考官签字：
年 月 日
考生姓名：性别： 年龄：
本管理岗位所需要的行业经验……
能够综合应用所掌握的知识、技能和实际经验，……
评分等级
9-10
(优秀)
12-15
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
(优秀)
4-5
(优秀)
9-10
结构化面试评分表
评分等级
9-10
(优秀)
12-15
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
(优秀)
4-5
(优秀)
9-10
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
(优秀)
总分
6-8
(较好)
8-11
(较好)
6-8
(较好)
11-15
(较好)
3
(较好)
6-8
(较好)
6-8
(较好)
11-15
(较好)
3-5
(较差)
4-7
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
2
(较差)
3-5
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
0-2
(很差)
0-3
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
0-1
(较差)
0-2
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
得分
考官评语
考官签字：
年 月 日
考生姓名：性别：年龄：
结构化面试评分表
测评要求
逻辑
思维
创新
意识
组织
协调
经营
决策
仪表
气质
专业
知识
专业
技能
综合
应用
能力
合
计
权重分数
10
15
10
205Leabharlann 101020
100
评分要点
言语表达：
结构化面试评分表（样表）
结构化面试评分表（样表）第一篇：结构化面试评分表(样表)公务员面试大幅度以结构化面试方法为主，例题如下：1．你对要报考的单位有什么了解吗？是通过什么渠道知道的？此题所测的要素为言语表达能力，并为深入了解求职动机、工作能力等收集信息，题型是背景性题目，这类题目的目的一是让被试人心理放松，能够自然进入面试情境，二是作为面试的最初探查，了解被试人是否有备而来，三是收集话题，为深入面试提供引导，四是核实被试人的某些背景信息。
被试人回答言语清晰、流畅，表达内容层次分明，富有逻辑性，可评为上等，被试人回答言语通顺，表达内容条理基本分明，评中等，被试人回答结巴，言语表达不清、累赘，表达内容没有条理，缺乏逻辑性，评下等。
2．你有个朋友生病在家，你带着礼物前去看望，偏巧在楼道里遇见了你领导的爱人，对方以为你是来看你的领导，接下礼物并连连道谢，这时你如何向对方说明你的真正来意，又不伤害对方的面子。
此题所测的要素为应为能力，题型是情境性题目，给被试人面临一种微妙、刺手，有压力的情境，观察被试人思维的敏捷、周密、机智、灵活的程度，情绪的稳定性。
被试人回答情绪稳定，思维敏捷，设想的瓜得体，可评为上等，被试人回答情绪基本稳定，设想的瓜基本得体，评中等，被试人回答不知所措，窘迫、紧张，或设想的言行不得体，甚至让对方下不了台，评下等。
3．从你的自我介绍中知道你做过管理工作，能否请你举一个你认为管理成功的工作例子，详细说明你从事计划、组织、协调方面的情况。
此题所测的要素为计划组织协调能力及处理问题的风格，题型是行为性问题，对没有管理经历的被试人可换一个角度或问题了解。
被试人所举的例子中由其负责组织活动的计划、组织、协调内容较复杂，被试人能综合各方面的因素很好地进行组织，采取措施效果好，说明层次清楚，可评为上等，组织活动的内容不很复杂，措施基本有效，能说明有条理，评中等，所组织的活动简单有漏洞，说明不清，评下等。
4．随着经济发展，环境污染也日益成为百姓关注的问题。
结构化面试评分表(参考)
兴趣与岗位情况匹配；成就动机（认知需要、自我提高、自我实现,服务他人的需要，得到锻炼等)与岗位情况匹配；认同组织文化。
穿着打扮得体；言行举止附合一般的礼节；无多余动作。
满分
10
10
10
结构化面试评分表
第考场考生序号：
面试要素
综合分析
语言表达
应变
能力
计划组织
与协调
人际交往意识与技巧
自 我
情绪控制求Βιβλιοθήκη 动机与拟任职位的匹配性举止
仪表
观察要点
对事物能从宏观方面总体考虑；对事物能从微观方面考虑其各个组成成分；能注意整体和部分之间的关系及各部分间的有机协调组合。
理解他人意思口齿清晰，流畅；内容有条理，富逻辑性，他人能理解，并具一定说服力；用词准确、恰当、有分寸。
10
10
10
10
10
要素得分
考官签字
考官序号:
年月日
有压力状况下；思维反应敏捷；情绪稳定；考虑问题周到.
依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素,并作出计划；看清冲突各方面关系；根据现实需要和长远效果作适当
选择；及时作决策；调配、安置人才、物等有关资源。
人际合作主动;理解组织中权属关系(包括权限、服从、纪律等意识）;人际间的适应；有效沟通(传递信息)处理人际关系原则性与灵活性结合。
结构化面试评分表
测评要素
职位匹配性
综合分析能力
沟通协调能力
执行力
语言表达
仪表气质
权重分数
25
20
20
20
10
5
评分要点
*能否正确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施。
*个人经历和特点与所报考职位是否具有较强的匹配性。
*是否思路清晰，富有条理。
*分析问题是否全面、透彻、客观。
*能否把握问题的实质，抓住问题的主要方面。
*是否具有主动沟通的意识和策略。
*能否积极与他人进行沟通协调，建立和谐的工作环境，以顺利地完成工作任务。
*能否正确理解组织战略目标。
*能否把握和领会上级领导的意图和要求，有效地履行职位职责，完成领导分派的任务。
*语言表达是否简洁流畅，条理清楚，有说服力。
*是否仪表端正，举止有度。
*是否自信、谦和，有亲和力和影响力。
*是否稳健，处事果断，心态成熟。
评分标准
优
21-25
18-20
18-20
14-17
14-17
14-17
7-8
4
中
11-15
8-13
8-13
8-13
5-6
2－3
差
1-10
1-7
1-7
1-7
1-4
1
得分
综合评语
考官签名：年月日
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结构化面试评价标准表（参考）
测试目的面试问题评分标准
应聘动机（10分）1、请用 2分钟时间介绍一下自己。
你希望有一个什么
样的工作环境，从事什么样的工作？你是怎样理解你
想要从事的工作？你同家人/ 朋友商量过到吗，他们是
否同意，为什么？
请谈谈你对公司的认识。
类似问题：你目前找工作最在乎的是什么？给自己设定
的职业发展目标是什么？）谈谈你对目前家电行业的看
法 . 现在考研热持续升温，考研成为许多大学生的首要
目标，你如何看待这一现象，工作和考研你是如何看待
的，为什么？
什么样的单位是您求职的第一选择？
2分：个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；
4分：个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同情况一
定程度上相符；
6分：个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对公司基本了解，
个人期望同情况基本符合；
8分：个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对公司较
为了解，个人期望同情况较为符合；
10分：个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，对
公司有深入的了解，个人期望同情况完全符合。
学习能力(15分)2、在四年的大学学习中你是如何学习一门新的知识/ 技
能（如参加一些认证培训、，）并在实践中加以运用的？
为什么想要学习这些？
类似问题：平时都喜欢读哪一类的书？为什么？
请谈一谈你的某段经历，关于你在某一事件中涉及到
你对此一无所知的领域时，你是如何做的？
（注意：此项问题千万不能请应聘者假设遇到该怎么
办？应陈述具体事实）结果如何？
应聘这个职位，你认为自己的不利因素是什么？
如果应聘成功你将作何改进以弥补不足？
2 分：对自己的不足认识不够，谈不上主动学习予以弥补；
6 分：对自己的不足认识不够，但在别人的帮助下能够认识并采取行动；
9分：能够发现自己在某些方面的不足之处，并对此主动寻求各种方法
弥补不足；
12分：对自己的不足之处能够主动寻求各种方法，并很快掌握新的知
识及技能；
15分：对自己善于总结，并能不断的从成功失败中汲取经验不断学习并
应用于实践；
测试目的面试问题评分标准
团队合作（10分）
沟通能力（10分）3、请描述在一次你参加过的班级或其他组织活动，在活动中
的分工、担任承担的角色，工作中怎样与其他人沟通、合
作的，得到什么样的经验？有没有与他人分享？怎样分享
的？自己对这次活动是如何评价的？有没有什么地方认为
还不够好？当时有没有提出好的或改进建议？有没有被采
纳？如果认为是正确的或更好的方法，当时为什么没有坚
持？意见被否决后你是如何做的？
类似问题：在工作中有没有遇到与他人意见不一致的时候？
你是如何解决的？在你组织某一活动经历中（如班级活动），
有没有遇到过对班级活动不参与、不支持或拖后腿的同学？
2 分：仅仅为能够参与班级活动，与他人和谐共处，但谈不上对活动的
组织、策划工作；
4 分：能够积极参与组织、策划团队活动，并与其他成员很好的协作,服
从团队安排；
6分：在以上基础上，对安排的工作能够当在团队活动中个人利益或想法与
团队冲突时，能够服从大局；
8分：在团队活动中当个人利益或想法与团队冲突时，能够表达自己的想法，
对其他的意见、想法能够求同存异，包纳、接受不同意见并服从大
局；
10分：在以上基础上，乐于与团队其他成员分享知识与经验；
2 分：在表达方面有一定困难；
4 分：无法清楚表达自己的想法，清楚陈述事实；
6分：能够通过与他人的交谈清楚地表达、获取信息；
8分：能够在积极或消极的环境中清楚、简洁的表达自己的想法，并影
响或说服他人；
10分：在此基础上，善于聆听；
执行能力（10分）
测试目的
分析解决问
题能力（10分）对这一部分人你是怎么做的？有没有遇到这样一种情况，
有同学对你的安排非常不满意，你当时是怎么做的？
面试问题
4、请描述在你的大学生活中最具挑战性的一件事（或
最困难的事、最有成就感的事）。
你是如何做的？当时
是怎么考虑的？结果如何？
类似问题：过去三年中，你曾作出的考虑时间最长的
决定是什么？为什么？
2 分：对交付的工作找不到合适的方法、措施以致无法完成；
4 分：对交付的工作很困难的完成（问题出在工作方法上）；
6分：能够寻求合适的方法完成交付的任务；
8分：在此基础上，能够把握工作的优先顺序，正确解决问题，善于
利用各种资源；
10 分：在工作中关注细节的完善与实施，并不讲借口，勇于承担责任后果；
评分标准
2分：对发生的问题无法提出解决办法
4分：对发生的问题的解决无较好的解决办法；
6分：对发现的问题能够运用正确的方法分析并很好的解决；
8分：善于运用分析的方法对发现的问题进行分析；
10分：在分析问题和形成解决方案的过程中善于利用逻辑的、数学的
以及其他一些解决问题的工具；
5、以某物品为例，请举出该物品的至少十种用途( 如 4分：对物品仅有一般性认识，无创新思维；
创新能力铁丝、火柴等 ) ；6分：能够对其用途提出1－2种新的建设性意见；类似问题：请在 15分钟内将“火车”“、书桌”“、小明”、8分：能够对其用途提出3－4种新的建设性意见；
（10分）
“计算机”“、超市”互相联系，编出合理的故事情节。
10 分：思维具有发散性、流畅性，能够从各种角度提出 5 种及以上新
的建设性意见；
承受压力能6、我认为你在 *** 方面有所欠缺，你认为如何？4分：在面试过程中表现出情绪紧张，表达含混不清；6分：用积极的态度去看待压力；
力类似问题：我们觉得你很可能落选，你怎么看？
8分：能够用积极的态度去看待压力，并采取积极的行动；
（10分）10分：能够用积极的态度去看待压力，并取得很好的结果；
应变能力7、在刚到一个新的环境时你是如何让自己尽快适应1分：不能对环境、事态变化采取有效措施；
3分：能够灵活处理同周围不断变化的人、事、物的关系等；
的？结果如何？（5分）5分：待人处世很灵活，善于审时度势，能很快并主动适应新的环境
考察品德 /价8、您认为做人的基本原则是什么？4分：对做人准则模棱两可，无确定标准；6分：有明确的做人准则，行为标准；
值取向（ 108分：有并且能够准确的判断符合社会道德规范的行为；
分）10分：有大量事实证明能够准确的判断符合社会道德规范的行为；
结构化面试审查报告
姓名性别学历
毕业院校专业应聘岗位
分析解决承受压力应聘动机学习能力团队合作沟通能力执行能力创新能力应变能力价值取向
能力
（15分）（10分）（10分）（10分）问题能力能力总分
（10分）（10分）（5分）（10分）评价（10分）（10分）
形象气质、个人外貌形体好□特征：/一般□特征：/ 较差□特征：
家庭背景调查：城镇□ / 农村□ 、有无助学贷款：无□/有□ ，贷款金额
个人情况复查：
应聘者是否具有以下证书或相关材料：
①英语四级证书无□/有□ 或英语四级成绩单无□ / 有□ ，分数：②毕业生推荐表无□/有□；
③计算机相关证书无□/有□，④其他证书无□/有□，
低于68分
不合格□ 不可录用结论：不可录用□/ 可录用□ 拟安排岗位：
某项评分低于 4分
大于 68分小于 85 分良好□综合评价：
大于85分优秀
可录用面试官：□
日期：。